九年级物理上册第十五章检测卷.docx

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九年级物理上册第十五章检测卷

第十五章检测题

（时间：

90分钟　　满分：

100分）

一、选择题（每小题3分，共36分）

1．下列物体属于导体的是（A）

A．铁钉B．书本C．玻璃杯D．塑料袋

2．如图所示，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦几下后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则签字笔（B）

A．带正电B．带负电

C．不带电D．摩擦时失去电子

3．下列说法中正确的是（B）

A．电子定向移动的方向规定为电流方向B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电

C．电源的作用就是不断产生电荷D．用电器的作用就是消耗电荷

4．有甲、乙两个不带电的验电器，现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后，发现验电器甲上的金属箔张开，另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触，则（B）

A．自由电子由甲到乙B．自由电子由乙到甲

C．电流方向由乙到甲D．无法判断

5．某电路中的电流大约是0.4A，小强同学想较准确地测量出这个电路中的电流，他现有的电流表的量程有0～0.6A和0～3A，若他用的是0～3A的量程，这样做的结果是（D）

A．测不出电流值B．电流表的指针可能反向偏转

C．电流表可能被烧坏D．测量值的精确度差一些

6．与实物图相对应的电路图是四个选项中的（D）

7．在如图所示的电路中，开关S闭合后，灯L1和灯L2都能发光的是（C）

8．如图所示是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（B）

A．开关S1控制整个电路

B．电动机与小灯泡工作时互不影响

C．电动机与小灯泡工作时的电流相等

D．开关S1、S2都闭合时，电动机与小灯泡是串联

9．如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是（D）

A．L1、L2两灯泡串联

B．通过L1灯的电流一定大于通过L2灯的电流

C．若L1短路，L2灯仍能发光

D．若L1灯丝烧断，L2灯仍能发光

10．（多选）如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（AD）

A．甲表有示数，乙表没有示数

B．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小

C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变

D．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数

11．某同学利用图示电路研究并联电路中电流的规律，闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。

产生这种现象的原因可能是（C）

A．小灯泡L1发生短路B．小灯泡L2发生短路

C．电流表使用的量程小了D．电流表的接线柱接反了

12．某品牌手持式电动螺丝刀如图甲所示，它有两个开关，其中开关S控制照明灯和电动机，开关S1只控制照明灯，则如图乙所示的电路图中符合要求的是（C）

二、填空题（每空1分，共23分）

13．如图所示，丝绸摩擦过的玻璃棒能将一块如橡皮大小且不带电的“碳海绵”吸起，这表明了“碳海绵”的密度__小__，该玻璃棒带__正__电。

14．验电器是根据__同种电荷相互排斥__的原理制成的。

有A、B两验电器，A带正电，B带负电，A的电荷量大于B的电荷量，现用金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从__A__到__B__。

（填“A”或“B”）

15．用金刚钻钻孔时要不断往钻头处浇水，这主要是为了解决摩擦__生热__带来的问题；干燥天气开启塑料袋，手往往会粘着塑料薄膜，这是摩擦__起电__引起的现象。

16．使用电流表时，必须将电流表__串联__在电路里，而且必须让电流从电流表的__正接线柱__流入，从__负接线柱__流出。

某同学在使用电流表测电流的实验中，当他接通电路时，发现电流表的指针朝着没有刻度的一侧偏转，这说明出现了电流表__正负接线柱接反__的错误，他立即纠正了，当他再次接通电路时，又发现电流表的指针扫过了有刻度的部分，指到了没有刻度的地方，其原因可能是__选择的量程太小__。

17．“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”。

路口的这些交通指示灯是__并联__（填“串联”或“并联”）的，有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流__变大__（填“变大”“不变”或“变小”）。

18．如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是__L2、L3__，它们是__串__联的。

当S1闭合、S2闭合时，能亮的灯是__L1、L3__，它们是__并__联的。

当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是__L1、L2、L3__。

19．如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为0.24A，则通过灯L1的电流是__0.24__A，通过灯L2的电流是__0.24__A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.56A，则此时通过灯L1的电流为__0.56__A，通过灯L2的电流为__0__A。

三、作图题（第20题5分，第21题、22题各6分，共17分）

20．一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触。

请画出泡沫小球的受力示意图。

21．根据图甲所示的电路图，将乙图的实物元件连接成实物电路。

22．如图所示，某大型宾馆设有地下停车场，地下值班室的工作人员可以通过操纵室内的开关，使想存车的司机通过看入口处的红、绿灯便可知停车场内是否有空车位：

红灯亮，无车位；绿灯亮，有车位。

请你设计出满足上述要求的电路。

四、实验探究题（第23题6分，第24题8分，第25题10分，共24分）

23．如图所示是某同学连接的电路，在某些接线柱间去掉或接上一些导线，可使两盏灯分别成串联或并联电路。

（1）闭合开关后，会出现__短路__现象。

（2）成为串联电路最简单的方法是__去掉导线CF__。

（3）成为并联电路最简单的方法是__将导线BC改接到BD上（或将导线GF改接到GE上）__。

24．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。

所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙。

（1）电流表A2的读数是__0.4_A__。

（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。

请你指出造成他判断错误的原因是__没有发现电流表A1和A2所选量程不同__。

（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？

请你在表中空格处填写“可行”或“不可行”。

方法

操作

现象

结论

方法是否可行

方法1

把其中一灯泡从灯座中取下

另一灯熄灭

两灯一定是串联

__可行__

方法2

把其中一根导线断开

两灯都熄灭

两灯一定是串联

__不可行__

25.甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：

学生电源一个、开关一个、小灯泡两个、导线若干，他们交流后决定：

（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是__电流表__。

（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了__断开开关__。

（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的电路的正确连接。

甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关，又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须__调零__。

（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图2所示，请帮他把数据填在表格中。

A点电流

IA/A

B点电流

IB/A

C点电流

IC/A

0.3

0.2

__0.5__

（5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

请你指出甲同学此实验不足之处是__实验次数太少，应更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论__。