秋季课程人教版高三英语选修七第一单元教案精选文档.docx
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秋季课程人教版高三英语选修七第一单元教案精选文档
选修七第一单元
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
适用学科
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
高中英语
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
适用年级
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
高三
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
适用区域
人教版
课时时长（分钟）
2课时
知识点
本单元重点单词
本单元重点词组
本单元重点句子
教学目标
知识：
1、掌握本单元重点单词。
2、掌握本单元重点词组。
3、掌握本单元重点句子。
方法：
结合实例，掌握单词的用法。
教学重点
词语辨析
1.allinall/inall/atall/afterall/aboveall/firstofall
词形变化
1.disabilityn.无能；残疾disabledadj.伤残的ableadj.能干的；能够的
2.ambitionn.野心，雄心ambitiousadj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficialadj.有益的benefitv.&n.受益；利益，好处
4.independentadj.独立的independencen.独立dependv.依靠，依赖
5.encouragementn.鼓励encouragev.鼓励couragen.勇气，精神
重点单词
1.ambition（n.）雄心
2.beneficial（adj.）有益的
3.adapt（v.）使适应;改编
4.conduct（n.）行为（v.）指挥
5.resign（v.）辞职
6.companion（n..）同伴
7.accessn.（接近的）方法；通路；可接近性
8.suitableadj.适合的,适当的;
9.annoyvt.使生气，使烦恼;招惹;妨碍
10.adequateadj.适当的,足够的
重点词组
inotherwords换句话说cutout切掉,删掉outofbreath
上气不接下气
sitaround闲坐着makefunof取笑
allthebest一切顺利
aswellas也,又;和……一样好
重点句子
1.Sheisproudtohavetakenpartincompetitionsandtohavebrokenarecordbyrunningtwolaps（800metres）thisyear.
2.Thefewwhocannotseetherealpersoninsidemybodydonotmakemeannoyed,andIjustignorethem.
3.Ihaveaverybusylifewithnotimetositaroundfeelingsorryformyself.
4.Justacceptthemforwhotheyare,andgivethemencouragementtoliveasrichandfullalifeasyoudo
教学难点
1、单词，短语正确使用
2、单词短语辨义的考点及易错点
教学过程
1、课程导入
二、复习预习
教师引导学生复习上节课所学的知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。
三、知识讲解
考点/易错点1
知识点1：
词语辨析
【考查点】词形变化
1.disabilityn.无能；残疾disabledadj.伤残的ableadj.能干的；能够的
2.ambitionn.野心，雄心ambitiousadj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficialadj.有益的benefitv.&n.受益；利益，好处
4.independentadj.独立的independencen.独立dependv.依靠，依赖
5.encouragementn.鼓励encouragev.鼓励couragen.勇气，精神
【练习】根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空
1）The______girlswimswellinspiteofher_______.（disable）
2）Robertisavery_______manandoneofhis______istotravelinAntarctica.（ambition）
3）Ifyouwanttobea_______,youshouldworkhardat______andcarefor______situations.（politics）
4）Itisknowntoallthatfreshairis_______toourhealthandthenewpark______usall,soweshouldkeepitclean.（benefit）
5）Theboywhousedto______onhisparentsnowwantsthe______fromthemandislearningtobe_______.（depend）
6）Praiseactsasan______totheplayers,andthereforetheywillfeel______andgetthe_______tocontinueandimprovetheirperformance.（encourage）
7）Mybrother______fromawell-knownAmericanuniversity.Myparentsattendedhis_______ceremonyyesterday.（graduate）
8）Whensomeone______othersontheirsuccess,heorsheusuallysays“_______”.（congratulate）
9）Thisconcertwas_______byafamous_______fromVienna.（conduct）
keys:
1）disabled;disabilities2）ambitious;ambitions3）politician;politics;political4）beneficial;benefits5）depend;independence;independent6）encouragement;encouraged;courage7）graduated;graduation8）congratulates;congratulations9）conducted;conductor
知识点2：
词组辨析
1）.allinall/inall/atall/afterall/aboveall/firstofall
【解释】
allinall总而言之
inall总共
atall根本
afterall毕竟；别忘了（放句首时）
aboveall最重要,首先
firstofall首先
【练习】选择allinall/inall/atall/afterall/aboveall或firstofall并用其适当的形式填空
1）Don’tblamehimtoomuch.________,heisasmallchild.
2）Accordingtothesurvey,_______therearenearlyonemillionpeopleinthissmallcityoutofworkduringtheeconomiccrisis.
3）Iamgladtojoinyouinthisgame,but________pleaseallowmetointroducemyselftoyou.
4）Theparentsdidn’tworryabouttheirdaughter_______,fortheybelievedshecouldsucceedingettingthefirstprize.
5）Whentravelingabroad,_______,youneedtoprepareyourpassport.
6）Therearemanybeautifulsentencesinyourarticleanditshandwritingisgoodtoo.________,I’mquitesatisfiedwithit.
Keys:
1）Afterall2）inall3）firstofall4）atall5）aboveall6）Allinall3.calm/quiet/silent/still
【解释】
calm天气、水、水面（表风平浪静）；（指人时）表示镇定自如。
quiet表“宁静”、“安静”、“寂静”，侧重没有响声，没有噪音和没有动静。
指人时侧重性格温和，文静。
silent表“沉默”、“不发言”、“不说话”，常常表示人不爱说话，沉默无语。
still“不动的”，指人时侧重一动不动，；指物时指完全没有声音，突出静止不动。
【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1）.Pleasestand__________whileItakeyourphoto.
2）.Whydoyoukeep__________?
3）.Everythingwas___________.
4）.Heremained___________inthefaceoftheenemy.
答案:
1）.still2）.silent3）.quiet4）.calm
知识点3：
重点单词
1.ambition（n.）雄心
[重点用法]
ambitiousadj.志向远大的;有雄心壮志的;有野心的
beambitiousfor[power,socialposition,etc.]极欲获得[权力,社会地位等]
beambitiousofsuccess渴望成功
beambitioustoservethepeople一心想为人民服务
[典例]
1）Herambitionisthepresidency.她的抱负是成为一名总统
2）Afterseveralhours’work,shehadnoambitiontogodancing.没有精力去跳舞了
3）Theprincewasattractedbythegirl’sbeauty,andambitioustomarryher.
王子为女孩的美貌打动了，渴望能娶到她。
[练习]汉译英
1）他的理想就是环游世界。
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2）作为一个志向远大的领导者，他想带领当地人们过上幸福的生活。
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Keys:
1）Hisambitionistosailaroundtheworld.2）Asanambitiousleader,hewantstoguidethelocalpeopletoleadahappylife.
2.beneficial（adj.）有益的
[重点用法]
benefitv.&n.有助于；受益；利益，好处
bebeneficialtosth./sb.对……有益
beofbenefitto对……有益
forthebenefitof为了……（的利益）
benefitfrom从……中受益
[典例]
1）Atemperateclimateisbeneficialtothehealth;温和气候有利于健康.
2）Sunshineisbeneficialtoplants.阳光对植物有益。
3）IhopewhatIhavewrittenwillbeofbenefittosomeoneelsewhomayfeelthesameway.
我希望我写的这些将对有同感的人有帮助.
4）Bothsideshavebenefitedfromthetalks.双方都从和谈中受益。
[练习]汉译英
1）使用电脑对孩子们的学习很有好处。
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2）我发现这本书对初学英语的人很有用。
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Keys:
1）Usingcomputershasabeneficialeffectonchildren’slearning./Usingcomputersisbeneficialtochildren’slearning.2）IfoundthebookbeneficialtoEnglishbeginners.
3.adapt（v.）使适应;改编
[重点用法]
adapt（oneself）tosth.适应某物
adapt…to…使……适应……
adaptsth.forsth.fromsth.根据某事将……改编成……
beadaptedfrom…由……改编
[典例]
1）Youshouldadaptyourselftothenewenvironment.你应该适应新环境。
2）ThemakersadaptedthecartoonsfilmforchildrenfromtheRussianoriginal.
影片制作人为了孩子们将这本俄文原著改编成了卡通电影。
[练习]汉译英
1）他们很快适应了城市生活；
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2）这部电影是由小说改编的。
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Keys:
1）Theysoonadaptedthemselvestothecitylife;2）Themoviewasadaptedfromanovel.
4.conduct（n.）行为（v.）指挥
[重点用法]
conductorn.领导者,经理,
abadconduct恶劣行为
undertheconductof在...指导［管理］下
[典例]
1）Thechairpersonconductedthehearing.主席先生主持了这个听证会。
2）Hisconductofthebusinesswasverysuccessful.他的事业进展得相当顺利。
3）Thecuratorconductedthevisitorsroundthemuseum.馆长领着游客们在博物馆中参观。
[练习]汉译英
1）在农业专家的指导下,当地农民过了个丰收年。
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2）今天下午向导指挥着小学生参观了博物馆
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Keys:
1）Undertheconductoftheagriculturalexperts,localfarmershadanabundantyear.2）Theguiderconductedthestudentsinprimaryschoolaroundthemuseumthisafternoon.
5.resign（v.）辞职；委托,把...交托给（to,into）
[重点用法]
resignone'sposition（assecretary）辞去（秘书）职务
resignoffice辞职
resignoneselfto听任（某种影响）;只好（做某事）
resignoneselftoone'sfate听天由命
resign...to...把...托付给
[典例]
1）Inordertolookafterhersickmother,Marydecidedtoresignherpositionasamanagerinthecompany.为了照顾生病的母亲，Mary决定辞去公司经理的职务。
2）Iresignmychildrentoyourcare.我把孩子们委托你来照顾。
[练习]汉译英
1）在任何情况下，我们都不能听天由命。
___________________________________________________________________________________
2）我只好在长队中等候
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