下半年辽宁医学院医疗学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx

下半年辽宁医学院医疗学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx

《下半年辽宁医学院医疗学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下半年辽宁医学院医疗学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　B、自主性

　　C、个体性

　　D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

　　5、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。

　　A、班杜拉

　　B、吉布斯

　　C、柯尔伯格

　　D、皮亚杰

　　6、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。

　　A、抢劫

　　B、盗窃

　　C、行骗

　　D、赌博

　　【答案】B

　　7、元认知策略总是和（）共同起作用的。

　　A、监视策略

　　B、认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、计划策略

　　8、终身教育应体现于（）。

　　A、大学教育和成人教育中

　　B、大学教育中

　　C、基础教育中

　　D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中

　　9、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

　　A、华生

　　B、加涅

　　10、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。

　　A、当地人民政府的有关行政部门

　　B、学校或其他教育机构

　　C、主管的教育部门

　　D、信访部门

　　11、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　12、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！

　　A、与自然和谐共生

　　B、人与环境和谐发展

　　C、人与自然和谐发展

　　D、人与环境和谐共生

　　13、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。

　　A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升

　　B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展

　　C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展

　　D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展

　　14、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核

　　15、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。

　　A、确定重点难点

　　B、选择教学方法

　　C、设计教学过程

　　D、教学反思

　　16、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

　　A、希波克拉底医学校

　　B、柏拉图的学园

　　C、吕克昂

　　D、君士坦丁堡大学

　　17、法律救济的前提是（）。

　　A、义务得以履行

　　B、权利受到损害

　　C、弥补受损权利

　　D、权利得以实现

　　18、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。

　　A、基础研究

　　B、发展研究

　　C、质性研究

　　D、应用研究

　　19、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。

　　20、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、中习俗水平

　　D、后习俗水平

　　21、深化行政体制改革的核心是（）。

　　A、加强市场调节

　　B、转变政府职能

　　C、强化媒体监督

　　D、完善公共服务

　　22、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。

　　A、行为性侵犯

　　B、意图性侵犯

　　C、动机性侵犯

　　D、敌意性侵犯

　　23、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用？

（）

　　A、由中外合作办学机构自行决定

　　B、美元

　　C、合作外方所在国货币

　　D、人民币

　　【答案】D24、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

　　A、人的发展与社会的发展是一致的

　　B、分工与私有制使人片面发展

　　C、现代大工业生产要求人的全面发展

　　D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

　　25、不属于高等学校教师管理制度的是（）。

　　A、监督制度

　　B、资格制度

　　C、职务制度

　　D、聘任制度

　　【答案】A

　　26、高校精品课程建设的根本保证是（）。

　　A、改革教学内容和课程体系

　　B、建设高水平的师资队伍

　　C、高标准的教材建设

　　D、配备现代化教学方法和手段

　　27、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

　　A、福勒

　　B、费斯勒

　　C、赫尔巴特

　　D、杜威

　　28、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德认识和道德情感

　　29、教育行政复议的申请人只能是（）。

　　A、教育行政管理相对人

　　B、教育行政机关

　　C、学校

　　D、教师

　　30、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。

　　A、道德高尚

　　B、知识渊博

　　C、教学经验丰富

　　D、多才多艺

　　31、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

　　A、申诫罚

　　B、能力罚

　　C、财产罚

　　D、人身罚

　　32、高等学校科学研究最显著的特点是（）。

　　A、个体研究和集体协作的结合

　　B、教学和科研的结合

　　C、科学研究和教育研究的结合

　　D、学术责任和学术自由的结合

　　33、社会思潮是一种（）。

　　A、社会文化现象

　　B、社会道德现象

　　C、社会意识现象

　　D、社会精神现象

　　34、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。

　　A、巴甫洛夫

　　B、列昂捷夫

　　C、维果斯基

　　D、鲁宾斯坦

　　35、现代教育的基本特征是（）。

　　A、教育与爱国主义相结合

　　B、教育与品德培养相结合

　　C、教育与社会经济发展相结合

　　D、教育与价值体系建设相结合

　　36、设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。

　　A、3000人以上

　　B、5000人以上

　　C、80000人以上

　　D、10000人以上

　　37、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

　　A、学习

　　B、创新

　　C、奋斗

　　D、拼搏

　　38、义务教育阶段的学校实行（）。

　　A、集中负责制

　　B、工会负责制

　　C、校长负责制

　　D、党支部负责制

　　39、职业道德在内容上具有（）。

　　A、广泛性

　　B、普适性

　　C、职业性

　　D、普遍性

　　40、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。

　　41、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。

　　A、形成阶段

　　B、转化阶段

　　C、习得阶段

　　D、修正阶段

　　42、心理健康教育的灵魂和根基是（）。

　　A、全体性

　　B、科学性

　　C、主体性

　　D、发展性

　　43、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　A、道德认知

　　D、道德行为

　　44、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

　　A、动作效应上

　　B、动作本身

　　C、对动作的认知

　　D、利用言语来标志练习

　　45、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　A、对教师道德行为的高度肯定

　　B、对教师个人的高度肯定

　　C、对教师职业的高度肯定

　　D、对教师道德品质的高度赞美

　　46、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　47、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　48、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　49、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　50、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　51、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　52、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　53、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　54、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　55、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　56、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　57、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　58、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　59、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　60、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　61、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　62、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　63、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　64、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　65、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　66、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　67、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　68、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　69、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

　　70、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。