最新苏教版八年级物理下册教师版教材Word格式.doc
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C．将游码向右移动 D．把右端平衡螺母向右旋进一些
7．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）
A把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
8．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）
A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
【拓展提优】
9．在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_______移至标尺的“0”刻度线处；
然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_______（左／右）端调节．图乙为一次正确测量时的情景，则被测物体的质量是_______g．
10．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示，接下来的操作应该是______________．
11．台秤是一种称量质量的工具．使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节_____使秤杆水平平衡．某次称量情况如图所示，被称货物的质量是_____kg．
12．小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量，你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（）
A．20g B．200g C．2kg D．20kg
13．一块铁块的质量会发生变化的情况是（）
A．将它熔化成铁水 B．磨掉铁块一个角
C把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球
14．欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（）
A．30g、9g B．30g、5g.4g
C．20g、10g、5g、2g、2g D．20g、10g、5g、4g
15．在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（）
A．测量值比真实值偏大 B．测量值比真实值偏小
C．测量结果仍然很准确 D．测量结果偏大或偏小是不能确定的
16．学习了“物体的质量及其测量”相关内容后，小明产生了这样的一个疑问：
物体的质量与其形状是否有关呢？
为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
（1）实验时，小明选橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？
答：
___________________________________．
（2）由小明的实验，你得出的结论是___________________________________．
参考答案
1．物体 物质 质量 2．
（1）2.0×
1027
（2）9.1×
10－253．
（1）kg
（2）mg（3）g （4）t 4．形状状态5．静止不变6．D 7．D 8．A
9．游码 左 2410．取下小砝码，移动游码11．调零螺丝2.212．C13．B 14．C 15．B 16．
（1）橡皮泥的形状容易改变
（2）物体的质量与物体的形状无关
第2课时测量物体的质量
1．小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到零刻度线后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_______移动．天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是_______g．如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度，则他测得的橡皮质量比真实值_______．
2．如果我们到商店里买1000只小钉子，售货员一般只是用天平称一定质量M总的钉子给我们，请你讲出售货员确定钉子大致数量的方法．
（1）先用调好的天平测出n（例如100）只钉子的质量，记作M．
（2）计算顾客所需购买的每一个钉子的质量m＝_______．
（3）钉子总数量的表达式为：
N＝_______．
3．以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤，合理的步骤序号是：
______________．
A．把天平放在水平台上
B．调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡
C．在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡
D．将空烧杯放在左盘里
E．右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量
F．把游码放在标尺的零刻度线处
G．将烧杯装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量
H．烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量
4．在“用天平测质量”的实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．
5．某同学利用天平测物体的质量．测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示．为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：
（1）_____________________；
（2）_____________________．
6．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景．
（1）请你指出存在的两处错误__________________________________________．
（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_______g．
7．某同学用一架调好的托盘天平测一本书的质量，用镊子向右盘中加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码，这时指针偏向分度标尺右侧，说明砝码的质量大了，他又依次取下lg、2g、2g、10g的砝码，这时天平恰好平衡，已知这本书共200面（一张纸有两面），问：
（1）平均每张纸的质量是多少？
（2）这位同学往天平里加砝码的做法有无不当之处？
8．学校有一个水龙头坏了，一直不停地滴水，小明认为这是一种浪费，但许多同学却不以为然，为增强同学们的节约意识，小明决定做一个实验来测算一下这个水龙头一个月（按30天计）由于滴水而流走的水的质量．请帮小明设计出具体的实验步骤，要求在步骤中写出要用到的实验器材及所要测出的物理量，并用字母表示出最后的表达式．
9．实验室里有一架天平和一盒标准砝码，如图所示，在不增加其他器材的条件下，您将如何判断这架天平是否准确？
1．左33．2大2．
（2） （3） 3．A、F、B、D、C、E、G、H 4．实验目的 零 平衡螺母 左
5．
（1）将游码移动至标尺的零刻度线
（2）调节平衡螺母，使指针指到分度标尺（分度盘）的中央刻度（或在中央刻度两侧等幅摆动）6．
（1）将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘；
用手直接拿砝码
（2）52.47．
（1）1.75g
（2）不当之处是没有按先估测待测物体的质量，后由大到小依次放入砝码的正确方法去操作 8．
（1）用天平测出一个小烧杯的质量m1；
（2）将小烧杯放在水龙头下，接住滴下的水，并开始计时，待烧杯中接有约半杯水后停止计时，记下所用时间t（以min为单位）；
（3）用天平测出小烧杯和水的总质量m2；
（4）一个月内这只水龙头由于滴水而浪费掉的水的质量m＝
9．要点：
（1）把天平放在水平桌面上；
（2）将游码移至0刻度，调节平衡螺母使天平平衡；
（3）取出两只相同的砝码，分别放在天平的左右两托盘中，如果天平仍然水平平衡，则天平是准确的；
否则不准确．
同步测试卷（6.1～6.2）
满分：
100分时间：
45分钟得分：
_________
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．一个物体的质量取决于（）
A．物体外部的形状B．物体中含有物质的多少
C．物体所处的位置D．物体所处的状态
2．下列计算机相关设备中，质量约为2kg的是（）
A．一个U盘B．一个鼠标C．一台笔记本电脑D．一整套台式电脑
3．关于物体的质量，下列叙述正确的是（）
A．把一块铁压成铁片，形状和质量都变了
B．一块冰熔化成水，状态和质量都变了
C．一粒植物种子被“神舟六号”载人飞船带入太空后质量变为零了
D．一块铜从20℃升高到80℃，铜的质量保持不变
4．天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（）
A．用镊子取放砝码B．气温升高
C．掉在干净的水泥地板上砸了一下D．生锈了
5．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）
A．把横梁右端平衡螺母向右旋出一些B．把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
C．把天平右盘中的砝码减少一些D．向右移动游码
6．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）
A．相当于向左调节平衡螺母B．可代替指针来指示平衡
C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码
7．将已经调好的天平移到另一张桌子上称量物体质量时（）
A．不必调整B．底座水平和横梁水平必须重新调整
C．只要调整底座水平即可D．只要调整横梁的平衡即可
8．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的（）
A．使用天平时，应将天平放在水平的工作台面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C．称量时，左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D．判断天平横梁是否平衡一定要等指针完全静止下来
9．为了用托盘天平称5cm长的一段棉线的质量，某组同学提出以下几种测量方案，其中正确的是（）
A．直接称5cm长的一段棉线的质量
B．称10cm长的一段棉线的质量，把结果除以2
C．把5cm长的棉线与铁块一起称，然后去掉棉线再称铁块，把两次测量结果相减
D．称5m长的棉线的质量，把结果除以100
10．小琴同学要准确地称量一定质量的硫酸铜溶液做实验，步骤如下：
①把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡；
②称出烧杯和剩余硫酸铜溶液的总质量m1；
③在烧杯中加入适量的硫酸铜溶液．称出其总质量m2；
④把一部分硫酸铜溶液倒入试管中做实验；
⑤试管中硫酸铜溶液的质量m=m2－m1．较准确的实验步骤顺序是（）
A．①②③④⑤B．①③④②⑤C．①③②④⑤D．以上步骤都准确
二、填空题（每空1．5分，共42分）
11．在国际单位制中，质量的单位是_______，在实验室里测量质量的主要工具是_______，日常生活中用来测量质量的工具有________、案秤、电子秤等．
12．在下列数字后面填上恰当的单位：
（1）一个中学生的质量约为40________；
（2）一辆汽车的质量约为4_______；
（3）一个苹果的质量约为150__________；
（4）一枚大头针的质量约为80________．
13．单位换算：
（1）540g=________kg=_______mg；
（2）6×
103mg=________g=_________t．
14．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与________无关；
将一小块冰放入杯中用天平称量
总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，
这说明物体的质量与_________无关．
15．在宇宙飞船上，每增加lg有效负荷都必须为它耗费不少的动力，因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有严格的限制．我国太空第一人，身高为1．68m、质量为
65________的杨利伟，是从近900名初选入围者中挑选出来的，杨利伟从地面飞上太
空后，其质量将________（变大／不变／变小）．
16．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_________桌面上，游码移到标尺的__________处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向________（左／右）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为________g．
17．要测量物体的质量，生活中有时也用如图甲所示的案秤，它和天平的工作原理相同．
使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_______刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应
将调零螺母向________（左／右）调，使秤杆在水平位置平衡．某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是_________kg．
18．在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按_______________（质量由小到
大／质量由大到小）的顺序．在凋换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最
小的砝码又嫌少，这时应采取_____________的方法使天平恢复平衡．
19．在一次用天平称量一个物体的质量的过程中，有如下配套砝码：
100g一个，50g一个，20g两个，10g一个，5g一个．天平标尺的刻度如图所示，天平的最大称量是_______g，它能分辨的最小质量是_______g．
20．商店常用天平称量货物的质量．一营业员在称量时．若砝码磨损了，称量的结果比实
际质量________（大／小）；
若调零时平衡螺母的位置比正确位置向右多旋了一些．称
量的结果比实际质量________（大／小）．
三、解答题（共28分）
21．（6分）小明同学在用天平测物体的质量的实验中：
（1）应将天平放在____________上，再把游码移至标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度盘中央的刻度线两侧摆，摆动幅度如图甲所示，则下一步应该进行的操作是_________________________．
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：
“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①___________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________．
（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应___________________________________________________．
（4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是___________g．
22．（4分）方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：
a．将天平放于水平桌面上；
b．将游码移至横梁标尺零刻度线处，调节平衡螺母；
c．将被测物体轻放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；
e．整理器材．
以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．
（1）不完整的是步骤（），应补充__________________________________________；
（2）有错误的是步骤（），改正为__________________________________________．
23．（6分）小明同学用托盘天平测水质量的步骤如图所示，请回答下面的问题．
（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法．
①错误一：
__________（填代号），正确的做法：
____________________________；
②错误二：
____________________________．
（2）实验步骤的合理顺序是_______________（填代号）．
（3）测得水的质量为__________g．
24．（4分）某同学用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向
右盘中加减砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了．他又依次取下1g、2g、2g、10g的砝码各一个，这时天平恰好平衡．已知这本书共200页（一张纸有两页），求：
（1）平均每张纸的质量是多少?
（2）这位同学往天平盘里加砝码的操作有无缺点?
写出你的看法．
25．（4分）用天平称一瓶水的质量时，佳佳的做法是：
先测出瓶子的质量m1，再将瓶子装
满水测出总质量m2，则一瓶水的质量为m2－m1；
小刚的做法是：
先将瓶子装满水，测出总质量m2′，再将水倒掉，测出瓶子的质量m1′，则这瓶水的质量为m2′－m1′．这两种方法哪一种更好些?
为什么?
26．（4分）学习了“物体的质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：
物体的质量与其形状是否有关呢?
为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中．
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎块
橡皮泥质量
28g
（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
（2）由小明的实验，你得出的结论是__________________________________________．
（3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫_________．
A．类比法B．综舍法C．归纳法D．等效法
一、1．B2．C3．D4．D5．D6．D7．B8．D9．D10．B
二、11．千克（kg）天平磅秤（或杆秤）12．
（1）kg
（2）t（3）g（4）mg13．
（1）0．54
5．4×
105
（2）66×
10－614．形状状态15．kg不变16．水平零刻度线右52．417．零右3．218．质量由大到小移动游码19．2100．220．大小
三、21．
（1）水平桌面向右调节平衡螺母
（2）①用手拿砝码②物体和砝码的位置放反了（3）向右盘增加砝码（或向右移动游码）（4）47．422．
（1）b使指针静止时指在分度盘的中央刻度线上
（2）c将被测物体轻放在左盘中23．
（1）①A使游码与零刻度线对齐后调节平衡螺母②D移动游码而不是旋转平衡螺母使天平平衡
（2）BAEDC（3）110．624．
（1）1．75g
（2）有缺点正确的方法：
在对被测物体质量进行估测的基础上，应先加质量大的砝码，再加质量小的砝码25．若用小刚的办法，测定了总质量，将瓶子中的水全部倒出后，肯定有少量残留，所以所测瓶子的质量必然不准确了，而再去擦拭清除瓶子中的残留，显然不是合理的做法，所以应该采取佳佳的做法26．
（1）橡皮泥的形状很容易改变，方便实验的进行
（2）物体的质量不随其形状的变化而改变（3）C
第3课时 物质的密度
（一）
1．在密度单位中，1g／cm3＝_______kg/m3．测得一只苹果的质量为171g，体积为180cm3，则苹果的密度为_______kg/m3．
2．一块钢板的密度为7.9×
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