省模范学校事迹材料.docx

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省模范学校事迹材料

省模范学校事迹材料

　　××市实验中学，1957年建校，当时称××市第五中学，1983年改名为××市师专附中，20XX年经市政府批准正式命名为××市实验中学。

学校坐落在××市西市区渤海大街西段，占地面积21000平方米，建筑面积10500平方米，教职员工140人，现有40个教学班，2380名学生。

46年的建校历史为她积累了丰富的底蕴，从一所普通的初级中学发展成为师资力量雄厚、教学设备先进、教学环境优美、高标准规范化的重点中学，成为××地区一面旗帜。

　　学校全面贯彻教育方针，以邓小平理论为指导，坚持“三个面向”，坚持发展才是硬道理和“务实、创新、超越”的办学理念，积极探索素质教育办学模式，坚持以人为本，面向未来的办学方向，实施“德育为首位、教学为中心、管理为手段、素质为根本”的办学方略，构建教科研一体化的教学模式，向标准化的现代化的一流学校迈进。

　　校长庞庆振从事教育工作34年，中学高级教师，具有较高的马克思主义理论修养和水平，具有丰富的教育实践经验，主导思想是以改革促进学校的发展，有魄力、有胆量、有能力、敢想敢干。

敢于创新且坚韧不拔，89年帅先在学校进行了全员聘任制改革，96年探索基础教育办学体制改革，创办了营口地区第一所公办民助学校，第一家聘请外籍教师，99年引进外资一亿两千万元开发了南湖花园小区，为振兴营口经济，添补教育经费做出了突出贡献。

千方百计筹措资金，盘活学校教育资源，寻求自我发展的道路，没用国家投资，现在学校环境成为全市最好的学校。

从事教育工作以来，他先后被评为市优秀园丁、省优秀园丁、省优秀教育工作者、省教育系统先进工作者、省勤工俭学先进工作者，全国教育系统优秀工作者、市招商引资先进个人等荣誉称号、94年当选为市劳动模范，20XX年被中国中小学素质教育研究中心聘为专家委员。

　　学校有一支勤业、乐业、敬业、专业的高素质教师队伍，他们在师资队伍建设工作中，做到了“三结合”：

一是师资队伍建设工作与师德教育相结合。

制定了职业道德建设五年规划，坚持开展“师德杯”、“耕耘杯”，师德达标等竞赛活动，使教师的事业心、责任感、师德水准不断提高。

二是师资队伍建设工作与学校教育教学工作相结合。

三是师资队伍建设与学校管理相结合。

率先进行学校内部管理体制改革，实行全员聘任制，校内结构工资制，学校积极探索德育工作新内容新途径，不断提高育人质量，坚持以爱国主义教育为主线，以中华民族传统美德教育为侧重，以心理健康教育为特点，课上课下结合，校内校外互补，家庭社会合一，形成立体化、全方位教育的总体思路。

在工作中他们抓关键，建设好德育队伍；创造条件，优化德育环境；注重课堂，坚持主渠道学科渗透；设计载体，丰富教育活动内容；规范管理，建立健全规章制度；营造氛围，开创校外德育基地，每年从一月份举行元旦庆祝活动，辞旧迎新歌颂祖国伟大建设成就，到十月份国庆文艺汇演，歌颂祖国改革开发以来的巨大深刻的变化，几乎每个月都有不同的教育主题，盖州小石棚中学是学校扶贫救助的学校，学校师生每年都要在那里搞“手拉手，心连心”扶贫助学活动近几年扶助40名贪困学生完成学业，给学校送去电脑、彩电、录音机、广播器材、体育用品等价值十五万元。

学校校园生活丰富多彩，每年新生的军训比赛、汇操表演生气勃勃，节日、纪念日学生文艺汇演形式多样新颖，西炮台、大石桥万人坑是学校德育教育基地，辽河北岸的农场是学校新生每年课外野营的广阔天地，他们把社区各种积极力量团结在学校周围，聘请思想道德教育辅导员、聘请法制校长、成立家庭教育研究会、组织报告、社会实践活动，使学生从中受到良好思想道德教育。

　　学校办学条件优良,步入校园可以非常醒目地看到东侧实验楼外面镶嵌着外墙瓷砖烧制而成的世界地图、中国地图、万里长城、黄果树瀑布等大型壁画。

学校有综合实验楼，内有高标准的生物实验室、2个物理实验室、化学实验室、2个多媒体教室、2个微机室、2个语音室、演播室、会议室等，电子图书阅览室存书25000册。

学校有音、美艺术楼，设施齐全。

投入了八十万元，建立了校园网，每个教室和办公室装配了三十四寸彩电和电脑，学校信息教育水平较高，信息技术与学科教学整合的探索能够覆盖50%以上的课堂教学。

投入了五十万元铺设了黑色面操场，200米环形跑道，购置了各种室外健身器材。

　　学校注重环境建设和校园文化建设，突出人文精神和文化品位，坚持环境育人，教学楼走廊的橱窗内有国旗、国徽、国歌，墙壁上悬挂着几十幅古今中外杰出的政治家、科学家、艺术家的画像。

20XX年学校被评为辽宁省中小学校园环境艺术化工程先进学校。

　　学校办学特色鲜明,1996年，实验中学提出并设计了素质教育“一四六”课堂教学模式，并于当年立项成为省“九五”教育科研课题。

他们全方位贯彻一种以培养学生自学能力、思维能力为主要教学目标的教学程序。

通过自学性、互学性、探索性、训练性四种教学模式，达到快想、快读、快写、快议、快说、快做，全想、全读、全议、全说、全做的要求，来重新构筑了一个施教体系，这对传统教育模式而言，可以说是一场教育创新的革命。

　　在创新教育领域形成特色并转化为优势的基础上，首开先河，在营口地区的教育系统第一个导入了英语教学的外向型师资结构，从94年开始先后聘任加拿大、美国、澳大利亚等9名外籍教师参与到实验中学英语教学当中去,为初中教育层次培养多元化、复合型、外向型人才提供了强大的师资力量支持，实验中学在近几年的各种英语竞赛中均取得突出成绩，20XX年又获得营口地区中小学“联想杯”英语学科竞赛一等奖，现在他们是省级双语教学实验校，这直接检验了实验中学在初中层次英语教学实践中所体现出的实际效果，学校是中国中小学素质教育研究中心教研单位。

　　学校现在承担四项国家级和省级科研课题，有国家级《探究式课堂教学实验研究》、《创新写作教学研究与实验课》、《中学生心理健康教育》，省级《适应素质教育的中学物理教学模式和学生创新能力培养模式的研究》，科研课题的确立与学校教育教学过程相融合，具有很强的实效性和应用性。

　　学校坚持全面发展，培育个性，全方位育人，重视体育教育、艺术教育，是多年的体育传统项目学校，每年举办一次校园艺术节，提高学生的艺术修养、审美能力，丰富校园人文精神，全面扎实做好新课程改革的各种准备工作，花大力气进行教师的新课改通识培训，在提高认识基础上，现以将初中一年各科教材各章节的教案、课堂评价准备完毕。

　　营口市实验中学取得了令人瞩目的成绩。

在学术研究成果方面，论文《“一四六”课堂教学模式的设计和应用》获得1998年全国素质教育课堂教学研讨会优秀论文一等奖，并获省、市“九五”科研课题中期优秀成果奖，20XX年8月，《自学指导“一四六”体育教学模式实验报告》获中央科教所全国体卫科研二等奖；在提高教师队伍素质成果方面获国家级优秀论文15篇，省、市级优秀论文50余篇，在教学成果方面，实验中学整体毕业率达90%以上，为市直中学第一位，96年以来，连续五年中考实验中学共有17人次进入全市前十名，孟繁宇、李甫林、付振中、王淼等四人为1997、1999、20XX、20XX年全市中考第一名。

96年以来，全国、省、市级中学生竞赛获奖学生达105人次，涌现出王淼等四名省级三好学生。

学校先后被评为全国中小学德育先进学校、全国群众体育先进集体、全国中小学大课间操观摩表演奖、省精神文明单位、辽宁省青少年思想教育先进集体、辽宁省学雷锋先进集体、省教学改革先进单位、省教科研先进学校、省中小学课间操先进学校、省社会主义理论学习先进学校、省勤工俭学先进学校、省综合治理先进单位、省中小学校园环境艺术化工程先进学校、省档案工作先进单位、市模范职工之家、市先进党总支、市“五一”劳动奖状先进学校。

　　面对21世纪高新科技和信息化技术迅速发展的社会，营口市实验中学已不能满足所取得的成绩，要努力发扬自身办学特色，培养塑造即有中华民族优秀文化素养、人格品质、又具有适应参与国际竞争的现代化科学知识的一代新人，努力办成具有先进性、科学性、示范性的现代化学校。

　　××市实验中学，1957年建校，当时称××市第五中学，1983年改名为××市师专附中，20XX年经市政府批准正式命名为××市实验中学。

学校坐落在××市西市区渤海大街西段，占地面积21000平方米，建筑面积10500平方米，教职员工140人，现有40个教学班，2380名学生。

46年的建校历史为她积累了丰富的底蕴，从一所普通的初级中学发展成为师资力量雄厚、教学设备先进、教学环境优美、高标准规范化的重点中学，成为××地区一面旗帜。

　　学校全面贯彻教育方针，以邓小平理论为指导，坚持“三个面向”，坚持发展才是硬道理和“务实、创新、超越”的办学理念，积极探索素质教育办学模式，坚持以人为本，面向未来的办学方向，实施“德育为首位、教学为中心、管理为手段、素质为根本”的办学方略，构建教科研一体化的教学模式，向标准化的现代化的一流学校迈进。

　　校长庞庆振从事教育工作34年，中学高级教师，具有较高的马克思主义理论修养和水平，具有丰富的教育实践经验，主导思想是以改革促进学校的发展，有魄力、有胆量、有能力、敢想敢干。

敢于创新且坚韧不拔，89年帅先在学校进行了全员聘任制改革，96年探索基础教育办学体制改革，创办了营口地区第一所公办民助学校，第一家聘请外籍教师，99年引进外资一亿两千万元开发了南湖花园小区，为振兴营口经济，添补教育经费做出了突出贡献。

千方百计筹措资金，盘活学校教育资源，寻求自我发展的道路，没用国家投资，现在学校环境成为全市最好的学校。

从事教育工作以来，他先后被评为市优秀园丁、省优秀园丁、省优秀教育工作者、省教育系统先进工作者、省勤工俭学先进工作者，全国教育系统优秀工作者、市招商引资先进个人等荣誉称号、94年当选为市劳动模范，20XX年被中国中小学素质教育研究中心聘为专家委员。

　　学校有一支勤业、乐业、敬业、专业的高素质教师队伍，他们在师资队伍建设工作中，做到了“三结合”：

一是师资队伍建设工作与师德教育相结合。

制定了职业道德建设五年规划，坚持开展“师德杯”、“耕耘杯”，师德达标等竞赛活动，使教师的事业心、责任感、师德水准不断提高。

二是师资队伍建设工作与学校教育教学工作相结合。

三是师资队伍建设与学校管理相结合。

率先进行学校内部管理体制改革，实行全员聘任制，校内结构工资制，学校积极探索德育工作新内容新途径，不断提高育人质量，坚持以爱国主义教育为主线，以中华民族传统美德教育为侧重，以心理健康教育为特点，课上课下结合，校内校外互补，家庭社会合一，形成立体化、全方位教育的总体思路。

在工作中他们抓关键，建设好德育队伍；创造条件，优化德育环境；注重课堂，坚持主渠道学科渗透；设计载体，丰富教育活动内容；规范管理，建立健全规章制度；营造氛围，开创校外德育基地，每年从一月份举行元旦庆祝活动，辞旧迎新歌颂祖国伟大建设成就，到十月份国庆文艺汇演，歌颂祖国改革开发以来的巨大深刻的变化，几乎每个月都有不同的教育主题，盖州小石棚中学是学校扶贫救助的学校，学校师生每年都要在那里搞“手拉手，心连心”扶贫助学活动近几年扶助40名贪困学生完成学业，给学校送去电脑、彩电、录音机、广播器材、体育用品等价值十五万元。

学校校园生活丰富多彩，每年新生的军训比赛、汇操表演生气勃勃，节日、纪念日学生文艺汇演形式多样新颖，西炮台、大石桥万人坑是学校德育教育基地，辽河北岸的农场是学校新生每年课外野营的广阔天地，他们把社区各种积极力量团结在学校周围，聘请思想道德教育辅导员、聘请法制校长、成立家庭教育研究会、组织报告、社会实践活动，使学生从中受到良好思想道德教育。

　　学校办学条件优良,步入校园可以非常醒目地看到东侧实验楼外面镶嵌着外墙瓷砖烧制而成的世界地图、中国地图、万里长城、黄果树瀑布等大型壁画。

学校有综合实验楼，内有高标准的生物实验室、2个物理实验室、化学实验室、2个多媒体教室、2个微机室、2个语音室、演播室、会议室等，电子图书阅览室存书25000册。

学校有音、美艺术楼，设施齐全。

投入了八十万元，建立了校园网，每个教室和办公室装配了三十四寸彩电和电脑，学校信息教育水平较高，信息技术与学科教学整合的探索能够覆盖50%以上的课堂教学。

投入了五十万元铺设了黑色面操场，200米环形跑道，购置了各种室外健身器材。