初级护师基础护理学章节试题护理学相关理论.docx
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初级护师基础护理学章节试题护理学相关理论
一、A1
1、角色理论中关于角色特征的描述有误的是
A、角色在社会中不是孤立存在的
B、角色行为由个体完成
C、个体表现出的相应的角色行为，具有非主观性
D、每个人的一生中会获得多种角色
E、一个人最主要承担的角色是与家庭、职业相关的角色
2、根据塞利的压力理论，当机体肌肉紧张度增加提示进入压力反应中的
A、预警期
B、警告期
C、抵抗期
D、持续期
E、衰竭期
3、塞利的压力理论认为压力是
A、人与环境交互作用出现的一种结果
B、人体应对环境刺激而产生的非特异性反应
C、凡能对身体施加影响而促发机体产生不适反应的因素
D、指机体内部或环境中产生的超过人体适应资源的结果
E、指全身适应综合症和局部适应综合症
4、病人角色特指
A、患有疾病正忍受痛苦的人
B、享有卫生医疗保健的人
C、主动寻求医学知识与技术帮助的人
D、社会对一个人患病时的权利义务和行为所作的规范
E、寻求恢复健康并与医护人员合作的人
5、马斯洛需要层次论认为个体首要满足的需要是
A、安全需要
B、生理需要
C、自尊的需要
D、爱与归属的需要
E、自我实现的需要
6、皮亚杰是杰出的
A、科学家
B、神经科医生
C、医学家
D、护理理论家
E、心理学家
7、皮亚杰的认知发展学说中，开始具有逻辑思维能力的时期是
A、感觉运动期
B、运思期
C、前运思期
D、具体运思期
E、形式运思期
8、皮亚杰认知发展阶段学说在护理工作中被广泛应用于
A、培养儿童的认知能力正确对待疾病
B、启发儿童摆脱自我为中心配合治疗
C、增强对儿童的沟通和对儿童的教育上
D、帮助儿童认识周围世界熟悉病区环境
E、提高儿童的逻辑思维能力理解治疗意图
9、按照皮亚杰的认知发展学说，以自我为中心，观察事物时只能集中于问题的一个方面而不能持久和分类的时期是
A、感觉运动期
B、运思期
C、前运思期
D、具体运思期
E、形式运思期
10、根据皮亚杰的认知发展学说，前运思期指的年龄段是
A、0～2岁
B、2～4岁
C、2～7岁
D、7～11岁
E、4～7岁
二、A2
1、患者，孙某，38岁，外贸公司负责人，关节炎住院治疗，住院过程中，患者角色适应不良，出现焦躁情绪，护士帮助其适应角色的方法不合适的是
A、掌握有关信息，随时指导
B、举办专业培训加强其角色意识的培养和训练
C、通过交谈和观察,明确角色适应不良的原因
D、取得病人家属、朋友、的配合
E、根据病人的年龄、个性等预测可能出现的角色适应问题
2、患者男，33岁。
因支气管肺炎住院治疗。
治疗后病情好转。
某日接到电话，其妻子骑车时不慎摔伤致脑震荡待查，他立即出院去照顾妻子，他这种行为属于
A、患者角色行为缺如
B、患者角色行为冲突
C、患者角色行为强化
D、患者角色行为消退
E、患者角色行为改变
3、王某，女，54岁，自小封建迷信，外出见到河水中有翻白的鱼便有不好的预感，这种预感属于压力源中的
A、生理性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、物理性压力源
E、精神性压力源
4、患者，秦某，58岁，部队干部，因心力衰竭由警卫员送入医院治疗，医嘱卧床休息，但患者性格刚烈，认为医生小题大做，并未严重到需治疗的程度，要返回岗位。
他这种行为属于
A、患者角色行为缺如
B、患者角色行为冲突
C、患者角色行为强化
D、患者角色行为消退
E、患者角色行为改变
5、患者女，21岁，舞蹈演员。
一次演出意外造成左腿骨折。
经住院治疗后，病情稳定，但情绪低落，很少与人交往。
护士发现患者常望着她自己的腿暗自流泪，该患者目前未满足的需要是
A、安全需要
B、生理需要
C、自尊的需要
D、爱与归属的需要
E、自我实现的需要
三、A3/A4
1、患者，女，16岁。
急性阑尾炎住院治疗，临近中考，因担心住院影响复习和考试，忧心忡忡，不能安心休养，不利于身体康复。
<1>、此时患者出现了角色适应中的
A、角色行为缺如
B、角色行为冲突
C、角色行为强化
D、角色行为消退
E、角色行为紊乱
<2>、目前影响该患者角色适应的主要因素是
A、医院制度
B、疾病的性质
C、症状的可见性
D、疾病的严重程度
E、患者的社会特征
2、患者，丁某，83岁，器官衰竭，临终状态，感到一生值得，能乐观对待死亡。
依据艾瑞克森的心理社会发展学说回答以下问题。
<1>、判断患者目前所处阶段的危机是
A、亲密-孤独
B、繁殖-停滞
C、完善-失望
D、主动-内疚
E、自我认同-角色紊乱
<2>、患者回顾以往的日子时，想到自己缺乏自信，态度消极，怕出错的时期是
A、学龄前期
B、学龄期
C、青春期
D、青年期
E、幼儿期
<3>、丁某在哪一时期的正性解决指标是富有创造性，生活充实，关心他人
A、学龄期
B、青春期
C、青年期
D、成年期
E、老年期
3、患者，男，50岁。
2小时前因突感胸闷，胸骨后疼痛就诊，心电图显示有急性前壁心肌缺血，收入院治疗。
护理体检：
神志清，合作，心率108次/分，律齐。
<1>、患者在住院过程中，床边摆满了亲朋好友送来的鲜花，使他得到了
A、生理的需要
B、安全的需要
C、爱与归属的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
<2>、患者目前需要满足的需要是
A、生理的需要
B、安全的需要
C、爱与归属的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
<3>、责任护士将患者安置在离治疗室距离较近的床位，告诉其生命体征正常，一切数据都在监测之中，请患者安心休息，这是为了满足患者的
A、生理的需要
B、安全的需要
C、爱与归属的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
4、患儿，5岁，因伤寒收入传染科。
患儿精神委靡，腹胀、腹泻、呕吐，持续高热。
经治疗后虽病情好转，但因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。
<1>、患儿未能满足的需要主要是
A、生理的需要
B、安全的需要
C、爱与归属的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
<2>、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此年龄段患儿主要的发展危机是
A、信任-不信任
B、自主-羞愧与疑虑
C、勤奋-自卑
D、主动-内疚
E、亲密-孤独
<3>、如果危机解决不良，患儿可能出现的人格障碍是
A、不信任、退缩或疏远别人
B、缺乏自信、消极、过于限制自己的活动
C、纵容自己、自私、缺乏责任心与兴趣
D、角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落
E、缺乏人际交往能力、逃避责任
四、B
1、A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属的需要
D.自尊的需要
E.自我实现的需要
<1>、患者，男，52岁，教师。
因胃溃疡出血住院。
在疾病恢复期，要求同事帮忙把自己的专业书带来，以便备课，此需要属于
ABCDE
<2>、患者，女，76岁，因发生尿潴留需要导尿，此需要属于
ABCDE
<3>、新入院男患者，56岁。
要求护士帮他介绍同室的病友，希望尽快与大家熟悉，被病友接纳，此需要属于
ABCDE
2、A.患者角色行为缺如
B.患者角色行为冲突
C.患者角色行为强化
D.患者角色行为消退
E.患者角色行为适应
<1>、患者经过治疗后，恢复了社会生活能力，但表现出依赖性增强，安于患者角色，此属于
ABCDE
<2>、患者没有进入患者角色，不承认自己是患者，此属于
ABCDE
<3>、现在的患者角色与健康时承担的角色行为不协调，此属于
ABCDE
3、A.食物、空气、水
B.生活稳定、没有焦虑和恐惧
C.渴望名誉和声望
D.个人能力和潜能充分发挥
E.渴望归属于某一群体
<1>、属于安全需要的是
ABCDE
<2>、属于自我实现需要的是
ABCDE
<3>、属于爱和归属需要的是
ABCDE
一、A1
1、
【正确答案】C
【答案解析】个体根据自身对角色期待的认识与理解而表现出相应的角色行为，带有一定的主观性。
2、
【正确答案】B
【答案解析】警告期：
机体在压力源的刺激下，出现一系列以交感神经兴奋为主的改变，如血糖、血压升高、心跳加快、肌肉紧张度增加。
3、
【正确答案】B
【答案解析】压力是环境中的刺激所引起的人体的一种非特异性反应。
4、
【正确答案】D
【答案解析】病人角色就是社会对一个人患病时的权利、义务和行为所作的规范。
5、
【正确答案】B
【答案解析】人类与生俱来的最基本的维持人生命与生存的需要，包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。
生理需要位于“金字塔”形需要层次的最底部，是需要首先给予满足的需要。
6、
【正确答案】E
【答案解析】皮亚杰是瑞士杰出的心理学家。
7、
【正确答案】D
【答案解析】具体运思期：
7～11岁，此期儿童摆脱了自我为中心，能同时考虑问题的两个方面或更多方面，如能接受物体数目、长度、面积、体积和重量的改变。
想法较具体，开始具有逻辑思维能力。
8、
【正确答案】C
【答案解析】皮亚杰的认知发展阶段学说被护理工作者广泛用在对儿童的教育及与儿童的沟通上。
9、
【正确答案】C
【答案解析】前运思期儿童的思维发展到了使用符号的水平，即开始使用语言来表达自己的需要。
但思维尚缺乏系统性和逻辑性。
以自我为中心，观察事物时只能集中于问题的一个方面而不能持久和分类。
10、
【正确答案】C
【答案解析】认知发展过程分为四个阶段：
①感觉运动期是0～2岁;②前运思期是2～7岁;③具体运思期是7～11岁;④形式运思期是12岁以后。
二、A2
1、
【正确答案】B
【答案解析】病人角色适应不良的护理：
护士应根据病人的年龄、文化程度、职业和个性特点，预测可能出现的角色适应问题。
通过交谈和观察病人的角色行为，了解病人对其病人角色的认识，明确角色适应不良的原因。
帮助病人充分认识病人角色，同时注意病人家属、朋友、同事等对病人角色适应的影响，取得他们的配合，帮助病人尽快适应病人角色，避免或缓解各种病人角色适应不良，积极配合治疗和护理促进早日康复。
用培训的方式让病人适应角色的方式是不合适的。
故选B。
2、
【正确答案】D
【答案解析】角色行为消退指病人适应病人角色后，由于某种原因，又重新承担起本应免除的社会角色的责任而放弃病人角色。
如一位尚需继续医治的母亲由于孩子需要照顾而毅然出院，担负起照顾孩子的责任。
3、
【正确答案】B
【答案解析】心理性压力源：
如焦虑、恐惧、生气、挫折、不祥的预感等。
4、
【正确答案】A
【答案解析】角色行为缺如指病人没有进入病人角色，不承认自己是病人，不能很好地配合医疗和护理。
常发生于由健康角色转向病人角色及疾病突然加重或恶化时。
病人自我感觉良好，或认为医生的诊断错误，不但不休息，反而增加活动量，或采取等待观望的态度，认为症状并未严重到需治疗的程度。
这也是病人的一种心理防御表现。
5、
【正确答案】E
【答案解析】根据此题判断目前患者最需要解决的就是自我实现的需要，需要给患者更多的鼓励和安慰。
故选E。
三、A3/A4
1、
【正确答案】B
【答案解析】角色行为冲突：
病人在适应病人角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调。
常发生于由健康角色转向病人角色时。
病人常表现为烦躁不安、茫然或悲伤，是一种视疾病为挫折的心理表现。
如正在学习的学生，因担心患病影响学习而出现沮丧、焦虑，不能安静休息，造成病人角色与学生角色的冲突。
【正确答案】E
【答案解析】影响病人角色适应的因素：
①疾病的性质和严重程度影响病人角色的适应。
②症状的可见性症状可见与否影响着病人的就医与角色适应。
对于明显的症状如外伤出血等，人们比较容易去就医并很快承担病人角色;相反，对于不显著的症状如食欲减退等，人们则不去关心和重视，不易进入病人角色。
③医院规则由于院规对病人是一种约束，病人常不能按照自己的意愿行事，凡事听命于医护人员，不能广泛与外界接触，这些都会影响病人角色的适应。
④病人的社会特征：
病人的年龄、性别、性格、文化程度、生活习惯、工作环境、家庭经济状况等影响着病人角色的适应。
病人与家属、亲友、同事、同室病友、医护人员之间的关系同样影响着病人角色的适应。
2、
【正确答案】C
【答案解析】依据艾瑞克森的心理社会发展学说，该患者目前处于老年期，危机是完善-失望。
正性解决指标：
感到一生值得，能乐观对待死亡。
【正确答案】A
【答案解析】学龄前期的正性解决指标：
敢于有目的地去影响和改变环境，并能评价自己的行为。
负性解决指标：
缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动。
【正确答案】D
【答案解析】成年期正性解决指标：
富有创造性，生活充实，关心他人;负性解决指标：
纵容自己，自私，缺乏责任心与兴趣。
3、
【正确答案】C
【答案解析】爱与归属的需要也叫社交的需要.是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。
【正确答案】A
【答案解析】生理上的需要是人们最原始、最基本的需要，如空气、水、吃饭、穿衣、性欲、住宅、医疗等等。
若不满足，则有生命危险。
这就是说，它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。
【正确答案】B
【答案解析】安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。
安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。
每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御的实力的欲望。
4、
【正确答案】C
【答案解析】爱与归属的需要：
是第三层次的需要，它包括给予和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。
【正确答案】D
【答案解析】阶段：
学龄前期
年龄：
3～5岁
危机：
主动-内疚
正性解决指标：
敢于有目的地去影响和改变环境，并能评价自己的行为
负性解决指标：
缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动。
【正确答案】B
【答案解析】阶段：
学龄前期
年龄：
3～5岁
危机：
主动-内疚
正性解决指标：
敢于有目的地去影响和改变环境，并能评价自己的行为
负性解决指标：
缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动。
四、B
1、
【正确答案】E
【答案解析】自我实现的需要指个人的潜能得到充分发挥，实现自己在工作及生活上的愿望，并能从中得到满足。
它是最高层次的基本需要，是当所有较低层次的需要均获得满足后，方可达到的境界。
【正确答案】A
【答案解析】生理需要人类与生俱来的最基本的维持人生命与生存的需要，包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠等。
生理需要位于“金字塔”形需要层次的最底部，是需要首先给予满足的需要。
【正确答案】C
【答案解析】爱与归属的需要是第三层次的需要，它包括给予和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。
2、
【正确答案】C
【答案解析】患者角色行为强化，即患者经过治疗后，恢复了社会生活能力，但表现出依赖性增强，安于患者角色。
【正确答案】A
【答案解析】患者角色行为缺如是指患者不能正确对待自己的疾病或不承认自己是患者，而不能正确的履行患者的权利和义务。
【正确答案】B
【答案解析】患者角色行为冲突指在适应患者角色过程中，与患病前承担的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。
3、
【正确答案】B
【答案解析】安全需要指个体需要有一种心理上的安全感觉，避免恐惧、害怕、焦虑等的发生。
如人们更喜欢在熟悉的环境下生活，希望工作中良好的人际关系，祈求万事如意等。
【正确答案】D
【答案解析】自我实现需要指个人的潜能得到充分发挥，实现自己在工作及生活上的愿望，并能从中得到满足。
它是最高层次的基本需要，是当所有较低层次的需要均获得满足后，方可达到的境界。
【正确答案】E
【答案解析】爱与归属的需要：
是第三层次的需要，它包括给予和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。
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