完整版初中九年级下册道德与法治全册知识点梳理.docx
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完整版初中九年级下册道德与法治全册知识点梳理
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九下第一单元我们共同的世界
第一课同住地球村开放互动的世界
1.当今世界的特点是什么？
这是一个开放的世界；
这是一个发展的世界；
这是一个紧密联系的世界。
2.经济全球化的重要表现：
商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现；商品生产全球化
商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
贸易
3.经济全球化的影响有哪些？
经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另方面也使风险与危机跨国界传递。
4.如何看待经济全球化？
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居
安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.文化多样性的作用是什么？
为什么坚持文化多样性？
①各民族文化都有产生和发展的渊源，表达了人们对世界的特有理解与情感。
②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
④当不同文化背景人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致误解和冲突。
6.如何对待文化多样性？
每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并者的文明交流。
复杂多变的关系世界多极化
1.一些新兴经济体和发展中国家快速发展带来的影响是什么？
一些新兴经济体和发展中国家快速发展带来的影响，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长、实现各国共同发展。
2.世界多极化带来的影响有哪些？
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
3.调整中的国家关系如何?
在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
只有合作互惠，才能使世界各国共同发展合作。
国家间既有合作，又有竞争。
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。
我国高举和平、发展、合作共赢的旗帜，为推动建设相互尊重公平正义，合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力
第二课构建人类命运共同体推动和平与发展
1.为什么要维护世界和平？
我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。
但回顾历史，战争让人类付出了像痛代价，给人类带来的伤难以忘却。
第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和怖主义等威胁和平的种种因素依然存在其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
2.维护世界和平的方式
和平谈判代替武力解决争端、成立联合国，建立健全维护和平的机制、派驻维和部队、签署核不扩散条约
3.影响和平的因素
局部战争与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义
4.恐怖主义带来的危害是什么？
恐怖义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的望背道而驰。
5.怎样维护世界和平？
驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
6.当今人类必须共同面对的发展课题是哪些？
消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，自然和谐共生，建设和平，公正，包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
7.为什么消除贫困？
①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，自然和谐共生，建设和平，公正，包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
频发的战争，恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。
③最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。
这些问题成为制约人类发展的重要因素。
8.影响世界发展的因素有哪些？
①世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
频发的战争，恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。
②最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。
这些问题成为制约人类发展的重要因素。
9.世界各国为消除贫困，促进发展做出了怎样的努力?
①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力取得了阶段性成果。
第二框：
谋求互利共赢
1.人类面对的全球性问题有哪些？
1.人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2.人类为什么要积极应对全球性问题？
这些全球性问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3.如何构建人类命运共同体？
构建人类命运共同体各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
1构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作。
⑤我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
4.“构建人类命运共同体理念”的意义是什么?
由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
第二单元世界舞台上的中国
第三课与世界紧密相连
中国担当
1.中国积极有作为，表现在哪些方面？
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短时间内实现本国经济的发展基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
（4作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者。
2.中国为世界贡献了哪些智慧？
（1）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（3）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
量力而行尽力而为
3.中国的发展对世界有什么影响？
（1）中国文化对世界的影响越来越大。
（2）中国正为世界经济的增长注入新的活力。
（3）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（4）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了路径，得到广泛认同。
兼收并蓄交流互鉴
为什么要在交流互鉴中发展中华文明
（1）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
（2）中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
（3）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
（中华文明交流互鉴的意义）
（4）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
怎样对待文明？
1我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
2中国积极主动的与世界各国交往，从不同的文明中寻求智慧汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，去其他文明携手解决人类面临的共同问题。
3.对待其他文明的学习，我们不能仅满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神，为人类社会发展提供精神支撑的心灵慰藉。
第二单元
第四课《与世界共发展》中国的机遇与挑战
1．当前中国所面临的发展机遇有哪些？
国内：
（1）百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升。
（2）中国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
国际：
（3）和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。
中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2.当前中国所面临的挑战有哪些？
（1）中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
（2）企业劳动力成本上升。
为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，中国制造在新的历史条件下急需转型升级。
（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。
3．面临机遇和挑战，我们该如何抉择？
①我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
②面对成绩，我们要有忧患意识。
③面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
携手促发展
1.当代中国如何谋求发展？
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位。
加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级。
（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
在国际竞争中国掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
2．中国如何坚持共享发展机遇？
①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽其能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
互信互利，取长补短；寻求共同增长点，探索与建立新型发展合作机制；以中国发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
第三单元走向未来的少年
第五课少年的担当
第一框走向世界大舞台
1、我们应在走向世界的过程中学会什么?
（1）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化中的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。
（2）我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长力量。
面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
我们一路历练成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
2、我们应怎样为世界发展做贡献？
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
（2）每个人都是这个世界中的一员,我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（3）我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备,增强人文底蕴②树立科学精神,掌握科学思想与方法。
③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
第二框：
少年当自强
1、为什么说“少年强则中国强”?
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有担当，国家就有前途,民族就有希望。
两个一百年
2、青少年为什么要为中国梦承担责任?
（1）青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
每一代青年都有自己的际遇和机缘都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。
3.青少年怎样为中国梦承担责任?
（3）要为建设祖国做好准备。
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，永做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。
4.青少年应该有怎样的情怀?
5走向世界的青少年应该有怎样的抱负?
（1）我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青年交流中提高我们的影响。
同时,要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。
第六课我的毕业季
第一框：
学无止境
1、青少年怎样积极面对当下的学习?
（1）面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。
（2）九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。
这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是种正常心理现象,我们要坦然面对。
（3）学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
因此,学习应该成为我们的一种生活方式。
2.青少年为什么要在实践中学习?
（1）实践出真知。
在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改变世界的能力。
在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
（2）学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。
3.青少年怎样在实践中学习?
我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。
我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养问题研究能力,努力做到知行合一。
我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
4.青少年为什么要养成终身学习的习惯
我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
第二框：
多彩的职业
1.人的一生，为什么要从事一定的职业？
（1）这是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本路径。
（2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
2.我们应怎样做好职业准备，进行职业选择？
（1）进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
（5）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
3.走上工作岗位后，为什么要有敬业精神？
（1）每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
（3）劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4.怎样培养自己的敬业精神？
（1）要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（2）要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课从这里出发
第一框回望成长
1.回望成长，初中三年，我们都有哪些收获？
（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
（3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的道路上互帮互助，风雨同行；
（4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
（5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；
（6）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
2.初中三年，在正确认识自己方面，我们都有哪些收获？
（1）我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。
（2）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
3.站在九年级人生道路的交汇点上，我们应怎样进行选择？
（1）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）要系好人生第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步。
（3）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
第二框走向未来
1.为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
2.怎样畅想未来？
（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
3.怎样面向未来？
（1）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
（2）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
4.结束初中的学习和生活，踏上新的征程，时代为我们提供了哪些有利条件？
（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
（3）我们所面临的挑战与问题，也让我们增添了一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。
5.结束初中生活，踏上新的征程，你准备怎样去做？
（1）时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会。
（2）要善于创造条件，成就自己。
（3）一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
（4）带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
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