浙江省湖州市事业单位《职业能力测验》教师教育含答案.docx

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浙江省湖州市事业单位《职业能力测验》教师教育含答案

浙江省湖州市事业单位《职业能力测验》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。

与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（ ）。

A、专断型

B、民主型

C、放任型

D、无法确定

【参考答案】A

2.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（ ）。

A、课堂结构

B、教学结构

C、学习结构

D、班级结构

【参考答案】A

3.心理辅导的目标有两个：

一是（ ），二是寻求发展。

A、行为矫正

B、学会生存

C、克服障碍

D、学会调试

【参考答案】D

4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

【参考答案】C

5.（ ）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、调节策略

【参考答案】A

6.英语学习中，当学完单词 eye后，再学 eyeball时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于（ ）。

7.自律或合作道德阶段的儿童处于（ ）的年龄阶段。

A、1~2 岁

B、2~8 岁

C、8~11、12 岁

D、11、12 岁以后

【参考答案】C

8.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（ ）。

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

【参考答案】C

9.“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（ ）。

10.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（ ）。

A、斯腾伯格

B、柯尔伯格

C、埃里克森

D、弗洛伊德

【参考答案】B

11.根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（ ）。

A、学科课程

B、显性课程

C、选修课程

D、综合课程

【参考答案】C

12.心智技能的执行具有（ ）。

A、外显性

B、展开性

C、内潜性

D、客观性

【参考答案】C

13.德育中运用说服法要注意的要求不包括（ ）。

A、明确目的性

B、富有知识性、趣味性

C、以诚待人

D、坚持严格要求

【参考答案】D

14.在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的（ ）。

A、全面性原则

B、同步性原则

C、即时性原则

D、客观性原则

【参考答案】D

15.从课程理论的角度来看，（ ）更多地运用了横向组织理论。

A、学科课程

B、分科课程

C、选修课程

D、综合课程

【参考答案】D

16.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。

17.青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

【参考答案】D

18.（ ）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。

A、桑代克

B、詹姆士

C、加涅

D、华生

【参考答案】C

19.“立五经博士”是哪一位统治者的决策？

（ ）A、汉武帝

B、秦始皇

C、周文王

D、唐太宗

【参考答案】A

20.解决问题的最高表现形式是（ ）。

A、获得规则

B、理解概念

C、创造性

D、知识迁移

【参考答案】C

21.信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（ ）。

A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

【参考答案】D

22.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。

A、认知阶段

B、联结阶段

C、评价阶段

D、自动化阶段

【参考答案】D

24.根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（ ）。

A、统筹安排学习时间

B、高效利用最佳时间

C、合理利用休闲时间

D、灵活利用零碎时间

【参考答案】B

25.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。

A、《关于教师地位的建议》

B、《国际标准职业分类》

C、《教师资格条例》

D、《中华人民共和国教师法》

【参考答案】B

26.教学中最常用的直观教具是（ ）。

A、实物

B、标本

C、模型

D、挂图

【参考答案】D

27.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（ ）是形成和巩固条件反射的重要条件。

A、动机

B、强化

C、诱因

D、需要

【参考答案】B

28.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。

为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。

A、避免学生观看类似影视片

B、对有模仿行为的儿童进行说服教育

C、影视片中尽量少描写反面人物

D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?

”

【参考答案】D

29.下列属于人本主义动机理论得有（ ）。

A、操作性条件作用理论

B、需要层次论

C、成就动机理论

D、归因分类理论

【参考答案】B

30.在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。

这充分说明当代大学生存在（ ）的问题。

A、理想信念模糊

B、价值观趋于务实、功利化

C、意志薄弱，心理素质较差

D、缺乏是非判断能力

【参考答案】C

31.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（ ）。

A、计划策略

B、资源管理策略

C、精加工策略

D、组合策略

【参考答案】A

32.下列内容中属于无效信息的是（ ）。

A、马上停下来

B、放学后写写作业

C、上体育课时请换上运动服

D、现在去做作业

【参考答案】B

33.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。

34.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）。

A、高智商者其创造性也高

B、高创造者必有高智商

C、低创造性者必有高智商

D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

【参考答案】D

35.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。

（ ）A、热爱学生

B、加强自身道德素养

C、热爱劳动

D、热爱教育工作

【参考答案】A

36.各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（ ）的动作特点。

A、操作模仿阶段

B、操作整合阶段

C、操作熟练阶段

D、操作定向阶段

【参考答案】C

37.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（ ）。

38.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（ ）。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

【参考答案】B

39.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【参考答案】D

40.当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（ ）。

A、场依存型

B、场独立型

C、沉思型

D、幅合型

【参考答案】B

41.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：

“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？

”李小林低着头回答：

“第五次了”。

“你为什么不改呢？

”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。

42.操作技能形成的第二阶段为（ ）。

A、操作模仿

B、操作定向

C、操作整合

D、操作熟练

【参考答案】A

43.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（ ）。

A、集中思维

B、负迁移

C、功能固着

D、前摄抑制

【参考答案】C

44.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

【参考答案】A

45.目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、杜威

D、布鲁纳

【参考答案】A

46.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（ ）。

A、同位学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【参考答案】C

47.人们常说：

“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（ ）。

A、良好的语言表达能力

B、较强的组织管理能力

C、创造能力

D、观察能力

【参考答案】C

48.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（ ）。

49.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（ ）。

A、生理与安全需要

B、尊重需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现需要

【参考答案】D

50.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（ ）。

A、专制型领导

B、监督式领导

C、参与式领导

D、放任型领导

【参考答案】C

二、多选题

51.教师的人格特征包括（ ）。

A、个性

B、情绪

C、健康

D、学识

E、处理人际关系的品质

【参考答案】ABE

52.当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、教师观

E、价值观

【参考答案】ABC

53.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化

B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价

C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价

D、强调质性评价，采用多样化的评价方法

E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移

【参考答案】ABCDE

54.下列属于认知策略的是的（ ）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、计划策略

E、监视策略

【参考答案】ABC

55.精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想

【参考答案】ABCDE

56.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。

A、走向“科学的人道主义”

B、培养承担社会义务的态度

C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人

E、培养创造性

【参考答案】ABCE

57.延续式强化有以下几种种类？

（ ）A、即时强化

B、定时距式

C、变时距式

D、定比率式

E、变比率式

【参考答案】BCDE

58.下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书

B、跑步

C、记忆

D、计算

E、阅读

【参考答案】ACDE

59.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。

60.下面对德育工作者的论述正确的是（ ）。

A、主要活动是组织、控制德育过程

B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成

C、引导学生向着目标方向发展

D、是社会规范和社会道德的代言人

E、应该在道德方面成为其他人的榜样

【参考答案】ABCD

61.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。

A、接受学习

B、发现学习

C、无意义学习

D、有意义学习

E、机械学习

【参考答案】ABDE

62.教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。

A、接受

B、反馈

C、输入

D、认同

E、输出

【参考答案】ABCE

63.态度的结构成分包括（ ）。

A、认知

B、情感

C、行为

D、依从

E、认同

【参考答案】ABC

64.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。

65.下列选项中哪些属于学生学习的特点？

（ ）A、以间接经验的掌握为主线

B、有较强的计划性、目的性、组织性

C、具有一定程度的被动性

D、完全是主动的

E、完全是被动的

【参考答案】ABC

66.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

【参考答案】ABCD

67.知识的表征存储方式有（ ）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、效果

E、图像

【参考答案】ABC

68.教学媒体包括（ ）。

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

【参考答案】ABCDE

69.分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。

70.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异

【参考答案】AE

71.有效进行知识概括的方法是（ ）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记

【参考答案】ABCD

72.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。

A、准备期

B、酝酿期

C、豁朗期

D、验证期

E、评价

【参考答案】ABCD

73.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。

A、逐渐分化原则

B、整合协调原则

C、先行组织者策略

D、同化原则

E、练习原则

【参考答案】ABC

74.影响学生学习的主要因素有（ ）。

75.下列属于元认知计划策略的是（ ）。

A、产生待回答的问题

B、阅读时对注意加以跟踪

C、浏览阅读材料

D、设置学习目标

E、分析如何完成学习任务

【参考答案】ACDE

76.教育目的要解决的问题是（ ）。

A、为谁培养人

B、怎样培养人

C、培养什么人

D、怎样办教育

E、办什么样的教育

【参考答案】AC

77.加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

E、态度

【参考答案】ABCDE

78.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。

A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间

【参考答案】ABCD

79.道德情感的表现形式有（ ）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、实际的道德情感

E、社会的道德情感

【参考答案】ABC

80.文化的人的心理、行为形态，具体指：

（ ）A、学术活动

B、社会生活方式

C、学术机构

D、精神风貌

E、大众娱乐机构

【参考答案】BD

81.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。

A、问题类化

B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验

E、反思

【参考答案】ABCD

82.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（ ）。

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B、受时代思想发展水平的制约

C、受一定社会经济和政治制度的制约

D、必须考虑历史发展的进程

E、要依据受教育者身心发展的规律

【参考答案】ACDE

83.道德情感的内容主要包括（ ）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感

【参考答案】ABCDE

85.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（ ）。

A、过度疲劳

B、心情过分紧张

C、缺乏信心

D、注意力涣散

E、动机过强

【参考答案】ABCDE

86.下列属于我国学校德育内容的有（ ）。

A、政治教育

B、思想教育

C、宗教教育

D、道德教育

E、生理健康教育

【参考答案】ABDE

87.班杜拉的观察学习过程包括（ ）。

88.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德观念

E、道德信念

【参考答案】ABC

89.下列属于概念教学的建议的是（ ）。

A、概念分析

B、突出有关特征，控制无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较

【参考答案】ABCDE

90.教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期

【参考答案】BCDE

91.学习迁移的基本理论有（ ）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说

【参考答案】ABCD

92.中学常用的教学方法包括（ ）。

93.群体的主要功能有（ ）。

A、使成员获得社会性支持

B、认知功能

C、角色功能

D、目标功能

E、使成员具有认同感

【参考答案】ABE

94.学习动机的作用有（ ）。

A、激活功能

B、定向功能

C、强化功能

D、同化功能

E、调节功能

【参考答案】ABCE

95.练习曲线规律（ ）。

96.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（ ）。

A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力

B、观察儿童的能力

C、进行教育科学研究的能力

D、较强的教学组织能力和语言表达能力

E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力

【参考答案】ABCDE

97.温故而知新属于学习迁移中的（ ）。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

【参考答案】AC

98.德育方法之一的处分，一般可分为（ ）。

A、警告

B、训诫

C、记过

D、留校察看

E、开除学籍

【参考答案】ACDE

99.常用的组织策略有（ ）。

A、列提纲

B、利用图示

C、利用表格

D、做笔记

E、联系实际

【参考答案】ABC

100.下列属于元认知计划策略的是（ ）。

三、判断题

101.主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。

主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。

（ ）

【参考答案】正确

102.未经审定的教科书，可以出版、选用。

（ ）

【参考答案】错误

103.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。

（ ）

【参考答案】正确

104.遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。

（ ）

【参考答案】错误

105.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

（ ）

【参考答案】正确

106.所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

（ ）

【参考答案】错误

107.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

（ ）

【参考答案】正确

108.教科书是教师备课的指导文件。

（ ）

【参考答案】错误

109.2006年 6月 29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

（ ）

【参考答案】正确

110.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。

（ ）

【参考答案】错误

111.讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。

（ ）

【参考答案】正确

112.人是一种不同于其他动物的有机整体，是因为人具有社会性。

（ ）

【参考答案】错误

113.在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。

（ ）

【参考答案】正确

114.一定的教育是由一定的生产关系决定的，但归根结底决定于生产力的发展。

（ ）

【参考答案】正确

116.教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。

（ ）

【参考答案】正确

117.强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

（ ）

【参考答案】错误

119.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。

教师应当取得国家规定的教师资格。

（ ）

【参考答案】正确

120.个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。

（ ）

【参考答案】正确

121.个体的道德认识与道德行为是一致的。

（ ）

【参考答案】错误

122.人的力量是身体力量和精神力量的综合。

（ ）

【参考答案】正确

123.要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。

（ ）

【参考答案】正确

124.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。

（ ）

【参考答案】正确

125.教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。

（ ）

【参考答案】正确

126.孔子认为复习是学习之母。

（ ）

【参考答案】错误

127.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。

（ ）

【参考答案】错误

128.来自西方发达国家的资料表明：

教学效果同教师的智力有显著的相关。

（ ）

【参考答案】错误

129.利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。

（ ）

【参考答案】正确

130.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。

（ ）

【参考答案】正确

131.我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。

（ ）

【参考答案】正确

132.师生关系从本质上是一种人—人关系。

（ ）

【参考答案】正确

133.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。

（ ）

【参考答案】错误

134.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。

（ ）

【参考答案】错误

135."背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来。

（ ）

【参考答案】错误

136.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。

（ ）

【参考答案】正确

137.研究表明：

当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。

（ ）

【参考答案】错误

138.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

（ ）

【参考答案】错误

139.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

（ ）

【参考答案】错误

140.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较