《黄河颂》教学实录Word文档下载推荐.docx

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学生：

中国人讲究道德，民族精神就包含在道德里面，比如受灾群众受到支援。

很多方面都体现出来。

中华人民不可能屈服于别人的精神。

你想到哪些?

抗日战争，日本帝国主义侵略我们，但是我们用大刀把日本赶出中国。

他的发言使我想起一首歌《大刀向鬼子们的头上砍去》，这是东北抗联的歌。

中华民族的传统精神很多，比如公交车上有人会为老年人准备椅子，还有残疾人，我没有想好。

所谓的民族精神有很多，今天只想讲一个，之前，有一件我记忆深刻的事件。

将近2000年前，一位帝王，在位的46年众进行了46年的战争，对手是匈奴。

这个马背上的民族在秦始皇的时候就骚扰中原，但是秦始皇只好修筑长城。

在汉武帝之前的两位皇帝都受到匈奴的骚扰。

在战争中涌现出卫青霍去病等英雄，使中原士兵扭转了对匈奴作战的劣势。

在这位皇帝去世之后的23年，匈奴最后瓦解。

一部分迁入中原，一部分逃往欧洲。

我又想到：

1998年的那场大水，刚才有同学说过了。

这看出了中华民族是歌不畏艰难勇往直前的民族。

那场大水淹没了中国广大地区。

但是无数官兵无数群众日以继夜地修筑大堤抵御洪水。

记忆最深地是一棵小树在洪水里摇摆，一个孩子在上面抓着，抓了一天两夜。

国家领导人在洪水泛滥之际也来到了洪水泛滥之地，一位领导人说：

中华民族有能力战胜一切困难。

我也是这样看的。

我们今天要学习的《黄河颂》，创作于1938年，37年，卢沟桥事变，日本进行全面侵华，而国民党政府忙于内战，对外不抵抗，但是人民却要抵抗，如东北抗联，如杨靖宇烈士，几天几夜不吃饭都要打鬼子。

他牺牲之后，日本人解剖他，胃里有的只是棉絮!

于是，中国全面走上了抗战道路，如松沪会战等等。

国民党正规军付出了巨大的代价。

今天，我们就随着《黄河颂》，走进那段悲壮激烈的历史里面去。

我们先感受一下。

（教师播放VCD《黄河颂》）

听了这雄浑的男高音之后，大家感受如何?

不论在前线还是后方的中国人民，你认为听到这首战歌的时候会感受到什么?

（无语）

感受到非常雄伟壮观。

其他同学有和她一样的吗?

举手……

我从歌词里面感受到雄伟壮观。

说说歌词?

惊涛拍岸……多少英雄的故事在你身边扮演。

说明我们中国景色秀丽，很多英雄故事发生在黄河，体现民族精神。

大家觉得他读的时候体现出民族精神没有?

没有。

他说景色“秀丽”，大家觉得对吗?

不是。

还有其他同学再试一下吗?

同一个学生：

有。

好，再给你一个机会读出他的雄浑壮阔。

学生再次朗读。

他感受到了这种雄浑的气魄，中华民族生生不息的民族精神，多少英雄都再黄河的怀抱中产生。

不过我对他的朗读还有一些建议：

其实作品开始：

我站在黄河之巅，直到劈成两面，都是作者看到的黄河的景色。

不过刚才他朗读的时候语速太快，有些停顿没有体现。

现在我来给大家朗读一下，注意一些断句。

（教师朗读）

现在大家一起朗读。

（学生朗读）

大家刚才朗读的可以说是诗歌的第一部分。

在这个部分中，作者的视角是有变化的。

大家看看，作者在这部分有哪些视角?

有什么变化?

大家看看，惊涛拍案，是一个切面还是一个全景?

（学生有争议……）

我觉得还是一个切面，写出了黄河之水的汹涌壮丽，这是一个近景（板书）

之后作者写了……

远景。

对。

从昆仑山到黄海之边。

路上是九曲连环，有同学知道九曲连环的意思?

学生理解困难。

黄河流经几个省?

九个。

因此，称之为九曲连环。

近景写出了黄河的雄浑气魄。

但是既然是“颂”，就应该有歌颂，请大家朗读后面，看看有哪些歌颂。

后面有一句话反复出现三次。

啊，黄河!

那么它是不是把后面分为三个部分呢?

这三个部分从哪些方面赞颂了黄河呢?

重点从哪一方面?

（学生讨论）

如果要概括部分的话，是不是应该找每节重点词语?

你们发现没有?

发现了，

你认为这里哪个词是重点?

摇篮。

为什么?

因为黄河哺育了中华民族。

其他的同学呢?

我觉得刚才她的思考是正确的，因为它是从黄河的历史来谈黄河的作用的。

我们的文明是从黄河起源的，传统文化中，黄色就是一种比较高贵的颜色。

不仅因为黄河的水是黄色的，还有黄色的土地，是中华民族文化的起源。

第二部分的关键词?

屏障。

对，黄河是天险，起了抵御敌人的作用。

比如刚才举到的汉代打匈奴的例子。

同样，日本侵略的时候，黄河也是天险，它保护了中华民族。

第三个部分的哪些词语可以说明?

滋长，榜样，哺育，精神。

我觉得精神是关键词，黄河是中华民族的发源地，哺育了中华儿女，使中华儿女有坚强的毅力和精神。

所以我们民族的伟大精神在你的哺育下发扬滋长。

大家同意吗?

同意。

所以第一部分是从历史上说，而第二部分是从军事上的地位来看的，第三部分是从精神方面来说。

对，我们所说的黄河滋养的中华民族精神到底是一种什么样的精神?

大家和我一起再朗读一次。

所谓黄河的精神应该是什么样的精神?

顽强坚韧勇往直前。

【板书】

近景

第一部分：

“望”

远景

1、历史贡献

第二部分：

“颂”2、军事地位

3、滋长中华民族的精神