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30082:

"新版福建省小学信息技术教案三年级上册@#@2008新版信息技术教案三年级上册@#@第1课 @#@ @#@生活中的信息技术@#@[课时]：

@#@1节课@#@[教学内容]：

@#@1、生活中的信息形式，信息的重要性；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、信息的发展，信息道德。

@#@@#@[教学目标]：

@#@1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

@#@@#@2、了解信息的重要处理工具——计算机；@#@@#@3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；@#@让学生感受信息技术课带来的快乐。

@#@@#@[教学重点]：

@#@信息的概念，认识信息的重要性；@#@@#@[教学难点]：

@#@信息的概念，信息道德。

@#@@#@[教学准备]：

@#@普通教室@#@[教学过程]：

@#@@#@一、导入@#@师：

@#@同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？

@#@@#@指导学生回答，情感激励；@#@@#@二、信息技术在生活中的运用@#@活动1：

@#@信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

@#@将学生按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法及时接上的队输。

@#@@#@师：

@#@通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

@#@并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比如：

@#@通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。

@#@我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。

@#@@#@三、信息道德@#@师：

@#@在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。

@#@互联网上有各种各样的信息。

@#@其中有假的信息，也有真的信息；@#@有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。

@#@那面对这么多的信息，我们必须要养成良好的信息道德，才能充分利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。

@#@@#@活动2：

@#@通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。

@#@@#@小明的一天：

@#@今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自己今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。

@#@打开电脑后，小明看到了一个名为“日记”的文件，小明就打开来看，原来这是上一节课，其他班级的同学写的日记。

@#@后来，小明看到电脑的桌面上有很多文件，他觉得这样看起来桌面很乱，他就自作主张地删除了桌面上的一些文件。

@#@下课后，小明为了快点去玩，没有并闭计算机，就离开了教室。

@#@@#@师生共同总结基本的信息规范和信息道德。

@#@@#@教学反思:

@#@@#@第2课 @#@ @#@电脑能干什么@#@[课时]:

@#@1节课@#@[教学内容]:

@#@电脑的各种功能@#@[教学目标]:

@#@1、通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用@#@2、在学习的过程中，培养学生观察生活的习惯@#@3、激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣@#@[教学重、难点]：

@#@电脑的各种功能@#@[教学准备]：

@#@普通教室@#@[教学过程]：

@#@@#@导入@#@师：

@#@上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。

@#@今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。

@#@@#@二、电脑功能的介绍@#@师：

@#@计算机又称为电脑。

@#@它的本领可大了。

@#@现在我们来分组讨论，大家来想一想在生活中，你们所了解的电脑都有哪些功能。

@#@@#@学生以四人为单位，分组讨论。

@#@@#@学生汇报讨论的结果，老师以板书形式呈现，并加以补充和介绍：

@#@@#@功能1：

@#@存放资料@#@电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。

@#@其实电脑的存储容量是很大的。

@#@一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。

@#@但视频文件相对于文字来说，会占用更多的空间。

@#@@#@功能2：

@#@画漂亮的图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@用电脑画图可以随意地改变颜色，改变形状。

@#@我们通过电脑可以很方便，快速地画出完美的圆形，能够用复制的方式，快速地画出草地等等@#@功能3：

@#@听音乐、看电影或动画@#@ @#@ @#@ @#@ @#@电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用，而且现在还可以通过网络，直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品，不需要下载到自己的电脑上，还可以通过电脑看电视台的节目。

@#@@#@功能4：

@#@上网校、看新闻、收发电子邮件等@#@ @#@ @#@ @#@ @#@现在许多学校都通过网络开设了网校，学生通过邮件、QQ、论坛等通讯工具与在异地的老师交流，布置作业和交作业。

@#@网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。

@#@往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。

@#@@#@功能5：

@#@制作电脑课件@#@ @#@ @#@ @#@ @#@课件分成两种，一种是提供给老师使用，便于老师在上课的时候进行教学，也有助于同学们更形象地了解课文内容。

@#@另一种是提供给同学们使用的，这种课件通常用于同学们的自学。

@#@功能6：

@#@电脑翻译@#@ @#@ @#@ @#@ @#@电脑能够快速地翻译英文单词或句子。

@#@不仅能够进行中英互译，还有许多其他国家的语言，比如：

@#@日语、法语、韩语等，现在都可是在网络上找到翻译的工具软件。

@#@@#@功能7：

@#@制作数字电影@#@ @#@ @#@ @#@ @#@大家特别熟悉的一些动画人物，其实都是通过电脑设计完成的。

@#@而且电脑也在电影制作中起到了很大的作用，像一些比较危险的高难度的动作场面，就可以用电脑来制作。

@#@@#@三、练习@#@完成课本第15页的“说一说”@#@教学反思:

@#@@#@第3课 @#@ @#@电脑的组成@#@[课时]:

@#@1节课@#@[教学内容]:

@#@电脑的组成;@#@软硬件的区别;@#@初识输入与输出设备的概念@#@[教学目标]:

@#@1、通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，能够区别简单的输入设备和输出设备@#@2、通过情境创设的教学方法让学生接触图片以及实物，真正认识计算机硬件，消除学生对计算机的神秘感@#@3、消除对计算机的陌生感、距离感；@#@产生认识计算机、学习计算机的兴趣@#@[教学重点]：

@#@计算机的组成以及主要设备的作用@#@[教学难点]：

@#@软件和硬件的概念@#@[教学准备]：

@#@教学课件、多媒体网络教室、远志多媒体教室广播软件@#@[教学过程]：

@#@@#@一、导入@#@师：

@#@计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，通过上一节课的学习，我们也知道了目前，计算机已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。

@#@你家里有计算机吗？

@#@你知道它是由哪些部分组成的吗？

@#@通过今天的学习，大家就能解决这个问题了。

@#@@#@二、计算机的组成@#@师：

@#@同学们，你们喜欢计算机吗？

@#@家里有计算机吗？

@#@会使用计算机吗？

@#@@#@生回答@#@师：

@#@那么有谁能告诉老师，你们认为计算机是由哪些部分组成的？

@#@@#@生回答（学生的回答应该会集中在硬件上）@#@师：

@#@大家都谈了自己的想法，那么是不是像大家所说的，计算机由这些部分组成呢？

@#@请大家看看书本第16页。

@#@@#@生阅读课文，教师下台巡视看书情况。

@#@@#@师：

@#@谁来告诉老师，书上说计算机是由什么组成的？

@#@@#@生回答：

@#@硬件家族和软件家族@#@师：

@#@那什么叫做硬件？

@#@什么又叫软件呢？

@#@@#@生回答@#@师：

@#@所以大家在说计算机组成时，提到的显示器、主机、键盘、鼠标等等是硬件还是软件？

@#@@#@生思考回答@#@师：

@#@因此，按照大家回答的这些内容，组成的计算机，还是无法使用的，因为它少了一个很重要的部分就是软件。

@#@硬件好比一个人的身体，软件好比人的知识和思想，只有身体没有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。

@#@@#@三、计算机的各个硬件设备@#@1、主机@#@请学生阅读课本第17-18页，介绍主机、CPU、硬件的内容，阅读完成后回答以下问题：

@#@@#@什么是电脑硬件的核心部分？

@#@@#@中央处理器的英文缩写是什么？

@#@@#@硬盘有什么用途？

@#@@#@老师拆开机箱，展示相关的硬件，并通过教室广播软件展示相关图片，让学生在感观上对硬件有更深层次的认识。

@#@并详细说明每种硬件的用途：

@#@@#@2、显示器、键盘、鼠标@#@请学生阅读课本第18-19页中介绍显示器、键盘、鼠标的内容@#@阅读完成后回答以下问题：

@#@@#@鼠标是由哪两键组成的？

@#@@#@显示器、键盘、鼠标中哪些是输入设备、哪些是输出设备？

@#@@#@师：

@#@在这里，提到了输入、输出设备的概念，那什么是输入设备、什么是输出设备，现在我们变来了解一下。

@#@@#@输入设备是指把数据送入计算机的设备。

@#@@#@输出设备是指把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。

@#@@#@3、音箱、打印机@#@简单介绍音箱、打印机的用途，并用音箱播放一段音乐，请学生欣赏；@#@另外，让学生观看打印机打印出来的图片。

@#@@#@四、练习@#@1、请学生完成课本第21页的练习。

@#@@#@2、提问：

@#@练习中的音箱和扫描仪，它们分别属于输入设备还是输出设备？

@#@@#@[板书设计]：

@#@@#@计算机@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@软件：

@#@看不见，摸不着的部件@#@输入设备：

@#@把数据送入计算机的设备。

@#@@#@输入设备：

@#@把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。

@#@@#@教学反思:

@#@@#@第4课 @#@ @#@爱护电脑设备@#@[课时]:

@#@1节课@#@[教学内容]:

@#@电脑各部件的维护要领@#@[教学目标]:

@#@1、通过学习，让学了解电脑及相关一些设备的使用，维护要领@#@2、通过学生的自学和教师的讲解，培养学生正确使用和爱护电脑的习惯@#@3、增加学生对计算机“喜好”的了解，促进学生与电脑成为“好朋友”@#@[教学重、难点]：

@#@主机、显示器的维护要领@#@[教学准备]：

@#@普通教室、U盘、光盘等设备@#@[教学内容]：

@#@@#@一、导入@#@师：

@#@要让电脑正常地为我们的生活和学习服务，就必须先学会好好保护我们的电脑，爱护学校电脑机房的设备。

@#@@#@二、爱护电脑主机@#@师：

@#@通过上节课的学习我们知道了主机是电脑硬件的核心。

@#@只有爱护好这个核心，电脑才能更好地运作。

@#@所以我们先来看看要维护好主机要注意哪些事呢？

@#@@#@活动一：

@#@学生读书自学“使用电脑的注意事项”，完成下面的联线题：

@#@@#@强行关机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@容易发生危险@#@随意搬动电脑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@导致数据丢失@#@擅自拆机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@损坏硬盘@#@频繁启动、关闭电脑 @#@ @#@ @#@ @#@损坏系统@#@在讲解过程中，教师再适当加以补充和说明。

@#@@#@三、爱护显示器@#@师：

@#@显示器是电脑的窗户。

@#@通过它，我们可以看到电脑的一举一动。

@#@让我们一起了解它的“喜好”吧。

@#@@#@活动二：

@#@学生阅读课本，了解显示器的“喜好”，完成以下问题：

@#@@#@判断题：

@#@@#@1、小明上电脑课的时候，拿笔在显示器上写上“小明到此一游”@#@2、妈妈做卫生时，拿了块桌布，仔细地给显示器做清洁@#@3、小红用完电脑后，用保护罩把显示器罩了起来@#@问答题：

@#@显示器的朋友和敌人分别是“谁”？

@#@@#@在讲解过程中，教师再适当加以补充和说明。

@#@@#@四、键盘的维护@#@师：

@#@要想知道怎样维护键盘，就请大家一起来读读《键盘健康歌》，就可以知道了。

@#@@#@全班一起读《键盘健康歌》。

@#@@#@活动三：

@#@读完了《键盘健康歌》，请同学们想想这首歌告诉了我们几点维护键盘的注意事项？

@#@@#@学生思考，互相讨论，回答问题。

@#@@#@五、鼠标的维护@#@师：

@#@不要看鼠标小，就觉得它不需要维护了。

@#@它可是也有很多要求的。

@#@@#@活动四：

@#@请学生阅读课本，自学鼠标维护的要点。

@#@做做下面几道题：

@#@@#@1、小林家用的是机械鼠标，前一段时间，鼠标都用得好好的，可是这段时间，鼠标突然有点不听使唤了，这是怎么回事呢？

@#@有谁能帮帮他？

@#@@#@2、小玲和小花是两姐妹，爸爸给她们每人买了一台电脑，可是小玲的电脑桌上，每天都很干净；@#@小花的电脑桌则摆了很多的零食。

@#@谁是对的谁是错的？

@#@@#@3、上电脑时，小明向前挪了挪自己的椅子，可是他发现，椅子好像被什么东西勾住了，于是，他更用力地向前挪了挪，这时，听到有人“啊”地叫了一声，原来坐在小明后面的小林，他的显示器突然暗了。

@#@这是怎么回事呢？

@#@@#@学生回答完，老师给予适当的补充和说明。

@#@@#@六、光盘、U盘的维护@#@师：

@#@接着，我们再来介绍一下，最常见的两种存储设备的维护和使用要点。

@#@@#@学生阅读课本，自学这部分内容。

@#@@#@1、老师用错误的拿光盘的方法演示，请学生纠正错误，并要求这位学生用正确的方法演示一次。

@#@@#@2、老师演示正确使用U盘的方法。

@#@@#@[板书设计]：

@#@@#@一、爱护电脑主机@#@强行关机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@容易发生危险@#@随意搬动电脑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@导致数据丢失@#@擅自拆机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@损坏硬盘@#@频繁启动、关闭电脑 @#@ @#@ @#@ @#@损坏系统@#@二、爱护显示器@#@三、键盘的维护@#@四、鼠标的维护@#@五、光盘、U盘的维护@#@教学反思:

@#@@#@第5课 @#@ @#@正确使用电脑@#@[课时]：

@#@1节课@#@[教学内容]：

@#@使用电脑的正确坐姿；@#@开机的正确顺序和注意事项；@#@握鼠标的方法和单击操作；@#@正确关机的方法；@#@强行关机的不良结果，了解机房安全和卫生的要求@#@[教学目标]：

@#@1、通过学习，使用学生掌握正确的开关机方法，熟练掌握鼠标的握法和单击操作@#@2、通过学习，使学生养成正确使用电脑的习惯。

@#@@#@[教学重点]：

@#@正确开、关机的方法，了解机房安全和卫生的要求@#@[教学难点]：

@#@正确关机的方法@#@[教学准备]：

@#@多媒体教室、远志多媒体教室广播软件@#@[教学过程]：

@#@@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@导入@#@师：

@#@上节课，我们已经学习了计算机的基本组成。

@#@那有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢？

@#@@#@师：

@#@好，这位同学，你来告诉大家。

@#@@#@生回答@#@师：

@#@还有谁要补充吗？

@#@@#@师：

@#@好，你来。

@#@@#@生回答@#@师：

@#@补充得很好！

@#@这说明同学们学得很认真。

@#@那这节课，我们就来学习一下，如何正确地使用电脑。

@#@@#@二、正确的坐姿@#@师：

@#@操作电脑和大家刚学习写字时一样，要有正确的姿势，@#@从班级里找出几们坐姿特别不正确的同学，让他们示范坐姿。

@#@@#@师：

@#@你们看看这几位同学，坐在电脑前的姿势，你们觉得他们这样坐正确吗？

@#@@#@生回答@#@师：

@#@那要怎么调整？

@#@有没有同学愿意上来帮他们纠正一下？

@#@@#@请对应人数的学生上台，为同学纠正姿势。

@#@@#@师：

@#@那现在请同学们，对应课本第29页的图1，看看纠正后的姿势是不是正确了？

@#@@#@生上台补充，辅助调整。

@#@@#@师：

@#@现在的姿势正确了吗？

@#@@#@生回答@#@教师强调正确的坐姿要点：

@#@@#@1、背部与椅面垂直@#@2、双脚平放于地面@#@3、眼睛平视高度与显示器屏幕高度一致@#@4、手腕与肘部成一直线，使用鼠标时，左手轻放在键盘上，右手轻握鼠标。

@#@@#@师：

@#@现在请这几位同学回到座位上，谢谢你们的配合，但是请你们要记住这个正确的坐姿。

@#@现在也请全班同学根据课本中的图1来调整自己的坐姿。

@#@同桌之间可以互相监督调整。

@#@@#@学生自行调整或互助调整，教师巡视，进行个别调整。

@#@@#@三、开机的正确方法@#@师：

@#@看来大家都能很好地把握正确坐姿的要点，姿势调整好后，我们在操作电脑的过程中，就比较不容易引起近视眼和驼背。

@#@希望大家在以后的信息课中，都能保持正确的坐姿。

@#@坐好发后，我们就能够开机了，开机也有一个正确的顺序，有没有同学知道这个顺序？

@#@@#@生回答（先开显示器，再开主机）@#@师：

@#@在开机的过程中，屏幕上会显示一些提示信息，这是电脑在进行“身体检查”，我们称这个过程为“主机自检”。

@#@@#@活动一：

@#@根据介绍的正确开机方式，打开你的电脑。

@#@@#@四、握鼠标的正确方法和鼠标单击@#@师：

@#@打开电脑后，我们通常是通过鼠标来打开所需要的程序和文件。

@#@鼠标是怎么握的呢？

@#@@#@生动手握鼠标。

@#@@#@请一位同学讲一讲握鼠标时的手势。

@#@（右手食指放在鼠标左键，中指放在鼠标右键，其他手指放在两侧，轻轻握住鼠标）@#@活动二：

@#@鼠标操@#@请学生用正确姿势握住鼠标——顺时针摇摇手腕——逆时针摇摇手腕——顺时针移动鼠标——逆时针移动鼠标——试着将鼠标指针移动到“我的电脑”图标上@#@师：

@#@接着我们来学一下，鼠标操作中的最基本的单击操作，单击操作指的就是点击一下鼠标的左键。

@#@@#@活动二：

@#@将鼠标指针移动到网上邻居图标上，单击鼠标。

@#@@#@师：

@#@说一说你们看到什么现象？

@#@@#@生回答（图标变蓝色）@#@师：

@#@单击操作可以帮助我们选中一个图标，被选中的图标就呈现蓝色。

@#@@#@五、关机的正确方法@#@师：

@#@在下课离开机房前，我们必须将电脑正确关机，有谁知道关机的正确顺序是怎样的？

@#@@#@生回答@#@教师纠正学生的错误点，注意几个要点：

@#@@#@开始—关闭计算机—选择“关闭计算机”选项（注意当前的选项是什么，强调“重启关闭计算机”和“关闭计算机”的区别）—在以上的前提下，选择“是”或“确定”@#@解释强行关机带来的不良结果：

@#@可能会丢失或损坏重要程序，导致下一次不能正常启动，给工作带来麻烦。

@#@@#@活动三：

@#@现在根据老师讲的关机顺序，将你的计算机正确关闭@#@六、认识机房@#@师：

@#@通过，我们又加深了对电脑的了解，也明白了正确使用电脑的方法，那么，这次我们要来了解一下，电脑“生活”的环境，我们上课的教室——机房。

@#@@#@请全体学生齐读机房安全与卫生要求。

@#@（课本第34-35页）@#@活动四：

@#@老师组织学生了解，离开机房的疏散途径。

@#@引导学生有次序地离开机房。

@#@@#@[板书设计]：

@#@@#@开机顺序：

@#@先开显示器，再开主机@#@关机顺序：

@#@开始—关闭计算机—选择“关闭计算机”选项—选择“是”或“确定”@#@教学反思:

@#@@#@第6课 @#@ @#@认识桌面@#@[课时]：

@#@1节课@#@[教学内容]：

@#@认识操作系统；@#@桌面的组成；@#@鼠标基本操作@#@[教学目标]：

@#@1、使学生了解操作系统的重要性，了解桌面的组成；@#@学会更换桌面背景；@#@熟悉鼠标的基本操作。

@#@@#@2、学会用观察法了解信息，发现电脑“桌面”上的内容，认识桌面上的图标，任务栏，“开始”菜单。

@#@学会从“开始”菜单启动程序，学会启动桌面上的图标。

@#@@#@3、通过学习培养学生自主探究的能力，获取信息的能力，培养学生良好的学习操作习惯。

@#@@#@[教学重点]：

@#@了解桌面的组成；@#@熟悉鼠标的基本操作@#@[教学难点]：

@#@了解鼠标基本操作分别有那些作用@#@[教学准备]：

@#@PPT课件、多媒体教室、远志多媒体教室广播软件@#@[教学过程]：

@#@@#@一、导入@#@师：

@#@谁还记得电脑是由哪两个部分组成的？

@#@@#@生回答@#@师：

@#@是的，是由硬件和软件共同组成的，硬件我们已经认识了很多，今天老师就要给大家介绍一种软件，而且这种软件可是电脑的大管家，管理着电脑中的所有硬件和软件，它就是操作系统。

@#@常见的操作系统是Windows，它有很多的版本，常见的有Windows2000、WindowsXP。

@#@@#@二、初识桌面、桌面的组成@#@师：

@#@那现在就请大家打开电脑，通过自检后，电脑就会运行操作系统，那么我们就可以正常地使用电脑了。

@#@有谁来说说，系统启动成功后，显示的界面，叫什么？

@#@@#@生回答，学生可以看课本找答案@#@师：

@#@请大家认真观察一下桌面，在桌面上你们看到了什么？

@#@@#@生观察回答问题，老师归纳总结：

@#@@#@图标、任务栏（“开始”按钮）、鼠标指针@#@1、出示课件，简单介绍几个常见图标：

@#@@#@“我的文档”：

@#@用于存放自己的文档@#@“我的电脑”：

@#@用于浏览和使用本台计算机的软硬件资源@#@“网上邻居”：

@#@用于浏览和使用局域网上的资源@#@“回收站”：

@#@用于临时存放硬盘上被删除的文件、文件夹和其它内容，用户可以清空回收站彻底删除回收站的内容@#@“IE”：

@#@用于连接和浏览Internet（因特网）@#@2、介绍任务栏、“开始”菜单@#@师：

@#@“开始”是我们常常用到的按钮，它所在的这一栏，我们称它为“任务栏”，现在请大家都打开“开始”菜单，老师这里有一个疑问，请大家都来帮忙想一想，为什么在开始菜单中的，有的选项后面有黑色的三角形，有的没有，这个黑色的三角形有什么用处呢？

@#@@#@生思考，动手实践，互相讨论，汇报结果@#@最后教师结合课件讲解：

@#@@#@选项右边带有黑色三角，表示含有子菜单，如果将鼠标指向这类选项上，那么菜单旁将出现一个子菜单@#@不带黑色三角的选项则代表程序，鼠标指向这一程序会变成深蓝色，用鼠标单击以后，Windows98将执行该程序。

@#@@#@3、鼠标的基本操作@#@师：

@#@刚才，我们提到了鼠标单击操作，这是鼠标的基本操作之一。

@#@现在我们就来具体说一说，鼠标的几项基本操作，只有掌握了它们，你才能更好地使用电脑。

@#@@#@详细介绍各项操作及其用途，配合以练习@#@

（1）单击：

@#@移动鼠标，选中“我的电脑”图标，观察选中的图标呈现什么颜色？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@课本第41页“做一做”的①。

@#@@#@

（2）双击：

@#@强调连续快速，用双击的方式打开“我的电脑”，观察任务栏的变化？

@#@@#@ @#@ @#@通过单击打开“我的文档”、双击打开“我的电脑”，然后观察任务栏的变化，教师或者学生来总结（结合课件）：

@#@我们打开或运行的程序都会以小图标的形式显示在任务栏上。

@#@@#@（3）拖动：

@#@强调要按住左键不放，尝试将“我的电脑”图标，拖动到桌面右下角。

@#@@#@（4）右击：

@#@右键“我的电脑”图标，观察快捷菜单中的哪些选项？

@#@@#@师：

@#@学习了鼠标的一些基本操作，有谁能告诉老师，打开一个程序或文件的方法有几种，分别是什么？

@#@@#@生思考，讨论，回答@#@教师归纳三种方法：

@#@@#@

（1）双击图标@#@

（2）右键图标——选择“打开”@#@（3）从“开始”菜单中找出程序，单击打开@#@三、更换桌面背景@#@师：

@#@桌面背景的图片不是固定不变的，我们可以根据自己的喜好来更换它。

@#@@#@活动一：

@#@请学生根据课本第39页的操作步骤来更换自己喜欢的桌面背景@#@学生间互相交流，教师巡视@#@[板书设计]：

@#@@#@认识桌面：

@#@@#@图标、任务栏（“开始”按钮）、鼠标指针@#@鼠标的基本操作：

@#@@#@单击——选中一个对象@#@双击——打开对象或者运行程序@#@拖动——将对象移动位置@#@右击——弹出与对象相关的快捷操作菜单@#@运行程序的三种方法：

@#@@#@

（1）双击图标@#@

（2）右键图标——选择“打开”@#@（3）从“开始”菜单中找出程序，单击打开@#@教学反思:

@#@@#@第7课 @#@ @#@让鼠标动起来@#@教学目标@#@知识目标：

@#@熟练掌握鼠标的基本操作。

@#@@#@技能目标：

@#@在熟练掌握鼠标基本操作的基础上,会使用Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。

@#@@#@情感目标：

@#@培养学生养成正确操作鼠标的好习惯。

@#@@#@重点和难点：

@#@@#@1、重点：

@#@掌握鼠标的基本操作。

@#@@#@2、难点：

@#@会使用Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、导入@#@师：

@#@上节课，我们认识了桌面，知道了鼠标基本操作的要领，谁来说说鼠标的5种基本操作要领是什么？

@#@@#@生回答。

@#@@#@师：

@#@这节课，我们继续学习鼠标的基本操作，让鼠标动起来。

@#@@#@二、鼠标的基本操作@#@１、做一做：

@#@鼠标的基本操作@#@

（1）单击“我的电脑”图标，观察图标的变化。

@#@@#@

（2）移动鼠标指针到“我的文档”图标上，按住鼠标左键，、“我的文档”图标拖到屏幕其他地方。

@#@@#@（3）分别右击“我的电脑”“我的文档”、“回收站”图标，观察弹出的菜单的变化情况。

@#@@#@（4）双击“我的电脑”图标，弹出“我的电脑”窗口。

@#@@#@2、做一做：

@#@用Windows“计算器”计算下列式子的值：

@#@@#@　@#@3﹢6﹦ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@@#@5﹢2×@#@3﹦ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@@#@2×@#@5﹢6÷@#@2﹦ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@师：

@#@我们要用计算器来计算式子了，计算器藏在哪呢？

@#@我们一起来找一找。

@#@@#@

（1）单击“开始”按扭，弹出“开始”菜单；@#@@#@

（2）选择菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单；@#@@#@（3）选择子菜单中的“附件”选项，弹出“附件子菜单；@#@@#@（4）单击子菜单中的“计算器”命令，弹出“计算器”窗口。

@#@@#@师：

@#@计算器中的“﹢、﹣、﹡、∕”分别表示运算符加、减、乘、除，“﹦”用于显示计算结果，“Ｃ”用于清除数据。

@#@现在请同学们跟老师一起输入3﹢6﹦C。

@#@@#@教师演示3﹢6﹦C，学生练习用鼠标输入，并依次输入5﹢2﹡3﹦C，2﹡5﹢6∕2﹦，把结果填在横线上。

@#@@#@教师巡视指导。

@#@@#@3、做一做：

@#@趣味活动 @#@ @#@ @#@ @#@@#@师：

@#@同学们一定对纸牌不陌生吧？

@#@今天我们就来玩纸牌游戏。

@#@@#@师示范讲解纸牌游戏玩法，生找出纸牌游戏并对照书本进行游戏。

@#@@#@教学反思:

@#@@#@第8课 @#@ @#@认识电脑键盘@#@教学目标@#@知识目标：

@#@认识电脑键盘。

@#@@#@技能目标：

@#@正确认识电脑各键区名称、功能及分布。

@#@@#@情感目标：

@#@培养学生养成正确的键盘操作习惯。

@#@@#@重点和难点@#@重点：

@#@了解电脑各键区的名称及分布 @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@难点：

@#@知道电脑各键区的功能。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@导入@#@师：

@#@我们认识了鼠标这电脑好伙伴，今天，我们还要认识一个好伙伴，它是——（师出示一键盘）@#@生回答：

@#@键盘 @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@";i:

1;s:

28019:

"新的一年怎么说励志的话@#@新的一年怎么说励志的话@#@【篇一：

@#@新的一年怎么说励志的话】@#@【-句子】怀着年离去的温情，点燃年前进的激情，2017年已经过去，2018年我们展望未来，在新年的开始，说一些励志的话来给自己打气吧！

@#@@#@1.行走过彷徨，经历过迷茫，面对过苦难，笑傲过困烦，迎接过低谷，成就过灿烂;@#@年，太多的不平凡已渐行渐远;@#@但愿年的你，付出终有回报，奋斗出现成果，理想成为现实，顺利常伴身前!

@#@@#@2.我要的很简单，只希望未来的自己不嘲笑现在的自己。

@#@我要的又或许不简单，希望未来的自己为现在的自己而骄傲。

@#@@#@3.回顾过去和展望未来都是必要的，但活在悔恨或者恐惧中则没有必要。

@#@过好当下，用心去做手边的事，慢下来感受生活，一切便都会好起来。

@#@@#@4.怀揣过去一年总结，展望新年美好未来，物质生活一年年强，精神生活不能落后，国富民强生活才美，豁然淡定性情豪爽，稳固人脉如蛛织网，愿你不止步，事业辉煌人儿美。

@#@@#@5.慢慢消失在我们的路途，悄悄开始在我们的征途，前方是我们美丽的蓝图，等待你我用青春把颜色上涂，新年新气象，加油。

@#@@#@6.满心欢喜，勤劳耕耘，收获云云，回首昨天，小结上前：

@#@喜获友人意，俘获爱人心，日日工作忙，偶有不顺心。

@#@，愿你勇往直前，奋发图强，再创辉煌。

@#@@#@7.今天照例开个会，主持是快乐，主题是健康，围绕是平安，总结是幸福，记住要做好会议记录，回去好好学习，新年快乐。

@#@@#@8.回忆过去，展望未来，并不平凡，努力工作，奋斗打拼，钱没多少，但还够用，仍有梦想，来年在战，即将到来，继续努力，保持奋斗，钱多钱少，开心就好，祝愿祈祷，美梦成真。

@#@@#@9.立志趁早点，上路轻松点，目光放远点，苦累看淡点，努力多一点，奋斗勇一点，胜利把名点，祝你折桂冠，成功新起点，幸福多一点，笑容亮一点。

@#@@#@10.引导新的方向，走向新的目标，迈过年的成功，奔向年的新生，愿勇气更可嘉，心情更顺畅，事业更积极，工作更顺利，运气常光临，福气常临身，事事顺你心，天天有开心。

@#@@#@11.爱情和我在一起，度过了艰辛，扛过了苦难，酸甜苦辣尽在心底;@#@：

@#@爱情继续甜蜜，迎接一切艰辛，蔑视所有苦难，享尽人生喜怒哀乐!

@#@@#@12.把握今天，展望未来，人生的路途中总有一些风景会被错过，有时，错过那些风景，只是为了看到更美的风景。

@#@@#@13.花儿虽不能选择生长的地方，但它可以选择美丽。

@#@过去的一切，我们不能改变，就让它过去，我们唯有把握好现在，用行动期盼我们的未来。

@#@@#@14.未完的梦继续，未完的事坚持，未表白的人勇敢面对一次，未有的智慧学习，未有的成功努力，未成就的事业奋斗。

@#@的朝阳带你成功远航，绘你辉煌的人生篇章。

@#@@#@15.业绩好，全靠大家的合作，遇到困难一起扛，胜利喜悦齐分享，新愿景，还是要有你我他，团结进取共努力，助燃新高添马力!

@#@祝您度过更给力的一年!

@#@@#@16.千万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在;@#@每一个真实的现在，都是我们曾经幻想的未来。

@#@@#@17.奋斗目标艰辛努力坚强毅力百折不挠=我的年，愿：

@#@年开心幸福好运=我的年，愿年我能笑得更灿烂，好事一连又一连。

@#@@#@18.端起的酒杯，倒满的酒水，忘记过去的伤悲，抛弃不快和歉悔，畅想未来的和美，祝愿幸福永相随。

@#@即将过去，举起杯，品尝的甜美，祝你快乐积成堆。

@#@@#@19.不知不觉间又到了一年的寒冬了，在过年时，送上祝福是每个人都会做的，当你面对好朋友送来的问候，回复祝福是必须的，看完了上面的内容后，你是否马上记住了上面的内容，这样你就不会为今年的问候语而发愁。

@#@@#@20.，我种下了一份爱情，愿能够甜蜜继续;@#@，我种下了一份事业，愿能够景气依旧;@#@，我种下了一份努力，愿能够硕果累累!

@#@@#@21.挥挥手，辞旧日，随风逝;@#@想过去，忙碌多，奋力博;@#@有欢笑，有悲伤，又成长。

@#@汗水与泪水交织，将圆满结局。

@#@愿的你更加努力，大业兴起。

@#@@#@22.梦想是歌，动力是词，奏出成功千万曲，理想是画，奋斗是笔，绘出蓝图万万幅，人生是诗，励志是韵，念出辉煌亿万首，祝福是心，友情是爱，普洒真情点点滴，人生璀璨，热血奋斗，继续梦想，前方更明亮!

@#@@#@23.时间记录了你的脚步，业绩证明了你的努力，所有的骄傲和成功只能代表过去，新的一年，还要马不停蹄，再接再厉，创出佳绩，年，让我们事业再上新台阶，创造更辉煌的明天!

@#@@#@24.昨天的灿烂如日挂中天，辉煌耀眼;@#@今天的团结一心像十指握成拳，众志成城;@#@望明天的宏图如鲲鹏展翅，一飞冲天。

@#@祝愿公司齐心协力再创造新的成功。

@#@@#@25.想吃的美食，马上去吃;@#@想穿的衣服，马上去买;@#@想看的风景，马上去赏;@#@想爱的人，马上表白;@#@想做事，不要留白。

@#@年未完成的梦，愿你年全部都实现。

@#@@#@26.执起“奋斗”的笔，过去的梦想未完待续;@#@扬起“坚持”的帆，继续追寻梦想的航船;@#@高举“努力”的旗，相信明天的更加美丽，朋友，鼓足劲继续为梦想奋斗吧，加油!

@#@@#@27.是条线，幸福平坦无涟漪;@#@是个圈，圈中缘分得伴侣;@#@是张图，圈圈线线在里面，描绘快乐每一天!

@#@就要来了，相信明天一定会是更加美丽的一张画卷!

@#@@#@28.太阳一升一落，年已悄然离去。

@#@眼睛一睁一闭，付出收获成过眼云烟。

@#@花儿一开一谢，生命匆匆需倍加珍惜。

@#@年，走向未来祝你梦想成真。

@#@@#@29.这一页即将翻过去，成长路上几多收获几多欢喜，，让记忆不再流浪，让快乐不再孤单，让梦想不再迷茫，让脸上带着笑颜，开启新的航向。

@#@@#@30.年跟烦恼说跟抱怨一刀两断;@#@跟勤奋握个手，跟坚持紧紧相拥;@#@跟困难作战斗，把犹豫踹在一边;@#@跟你说声加油，将你的梦想全部实现。

@#@年，你的辉煌必将实现。

@#@@#@31.看了风起云落，听了百兽争鸣，走了山山水水，过了点点滴滴，年末已到，用快乐做成笔，用友情做成墨，为过去一年写下个满意的句号，等你再创辉煌!

@#@祝你幸福!

@#@@#@32.年，天下事，层出不穷，事事关心。

@#@年，国家事，沧海桑田，与时俱进。

@#@年，自家事，波澜不惊，平铺直叙。

@#@祝福年，家事，国事，天下事，事事顺心，吉祥如意。

@#@@#@33.总结：

@#@辛苦一天，成就一天，奔波一月，丰收一月，付出一年，收获一年，回头遥望，人生麦田，黄金闪闪，举头展望，未来大道，幸福光芒!

@#@祝前程无量，喜悦丰收!

@#@@#@34.收获的情谊，请多多珍惜，收获的成绩，请低调莫提，收获的经历，请用心整理，收获的快乐，请用情铭记，路还是要继续，年还是要更替，愿开新篇，再创辉煌佳绩。

@#@@#@35.到了，痛苦忧伤不快统统离你而去;@#@来了，快乐幸福健康统统扑进你怀抱。

@#@祝福短信我发了，过年别忘请我吃饭哦。

@#@@#@36.鲜花的香味抵不过你的硕果累累，美酒的甜美抵不过你的成绩卓著。

@#@快乐的掌声在你身边响起，成功的笑容在你脸庞绽放。

@#@愿你在新的一年继续努力，取得灿烂的业绩!

@#@@#@37.一起走过的路，我们收获友谊，一起经历的情，我们懂得感激，一起来过的，我们一起分析，一起面对的，我们一起努力，愿成功更积极，事业更顺利。

@#@@#@38.的烦恼随风飘到了九宵云外，的好运象棉花糖一样粘着你，的疲惫象雪球样越滚越远，的事业象芝麻开花一样节节高，你如大雁般飞走吧，你如小朋友眼中的肯德基般降临吧。

@#@@#@39.年，跟勤劳合作，与努力为伴，跟拼搏交友，与收获握手，年即将来临，祝愿新的一年有新的突破，道路越走越宽广。

@#@@#@40.种下春的希望种子，付出夏的汗水培育，收获秋的金黄硕果，进入冬的雪窑冬眠;@#@回望年，汗水与苦累相伴，收获与喜悦缠绵;@#@祈愿年，简单与快乐相伴，成功与辉煌呈现!

@#@@#@41.在最需要的地方，架一把扶梯，助你攀登高峰。

@#@在最关键的时候，撑一叶扁舟，助你畅游蓝海。

@#@愿你与公司同舟共济，齐头并进，同心同德，在新的一年里，再创辉煌。

@#@@#@42.梦想有过坎坷，生活有过迷茫，岁月有过无奈，日子有过匆忙，幸福继续，突然来袭，把快乐留给自己，把幸福送给朋友，把成功继续继承，把未来永远奔走。

@#@@#@43.年，付出了诚实，收获了信任。

@#@付出了善良，收获了友谊。

@#@付出了体谅，收获了和睦。

@#@付出了坦率，收获了亲密。

@#@祝福年，朋友，友谊地久天长。

@#@@#@44.人生贵在梦想，梦想贵在坚持，坚持贵在行动，行动贵在落实。

@#@年，还有未完成的梦，就去行动，把幻想清空，把快乐紧拥，愿你勇敢向前冲。

@#@@#@45.穿过的鞋子，走过的路，穿过的衣服，看过的景，流过的汗水，收获的果，付出的努力，成功的乐，的幸福已经走过，的生活正在奔忙，愿你幸福更远，快乐更长。

@#@@#@46.是眼泪和欢笑并存，快乐与痛苦同在，迷惑与坚定混合，信心和怀疑交战，欲望和理智相争，理想与现实困惑。

@#@，不再有矛和盾，祝你永远保持开心和快乐的心态，面对一切。

@#@@#@47.回顾年，在工作上我们互相帮助，在生活上我们互相照顾，快把这些收起来吧;@#@我要在年里继续我们的快乐，继续我们的和谐。

@#@愿我们在新的一年里合作愉快，事业更上一层楼!

@#@@#@48.年，神舟八号发射了，谐和号脱轨了，高晓松酒驾入狱了，拉登终于让美国给枪毙了，不堪回首，有失落，有迷茫，有痛心，有失望，但，让我们坚持最初的梦想，无论新的一年多少艰难，始终要把希望留在心里!

@#@@#@49.失败方知泪水咸，错过才晓缘分浅，幸运陪伴坚强人，不畏挫折创奇迹，年到来，愿你事业成功永辉煌，美满姻缘喜降临。

@#@@#@50.除夕夜，春节倒计时，快乐元素在积聚，欢乐军团急行军，迫不急待的我，与新年阳光一道启程，把一年祝福提前给你，祝你红红火火过狗年。

@#@@#@51.苦苦地挽留夕阳，是傻蛋;@#@久久地感伤秋色，是蠢汉。

@#@学会放弃，你才可以轻装前进，摆脱纠缠;@#@懂得放弃，你会显得豁达豪爽，变得更加精明强干。

@#@@#@[新的一年新的开始励志]相关文章：

@#@@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@6.@#@7.@#@8.@#@9.@#@10.@#@【-励志成功】新的一年，新的开始，新的愿望，新的祝福，以下是小编搜索整理一篇新的一年励志的话，欢迎大家阅读!

@#@@#@1）我把记忆的盒子合上了，仿佛一场梦，从我身边滑过，这个梦真的太长，但这却是我的亲身经历，永远都不能忘。

@#@@#@2）送点温暖给朋友，感谢一年的相伴，送点祝福给父母，感谢一年的牵挂，送点关心给爱人，感谢一年的恩爱，送点问候给兄弟，感谢一年的支持，迎来20xx，开始新的篇章，愿你万事顺利，再创辉煌。

@#@@#@3）生活的方向，不能曲折，梦想的指引，不能迷茫，岁月的流逝，不能阻挡，未来的天空，不缺希望，20xx的经历，总结新生的力量，迎接20xx的光芒，愿成功伴你飞扬。

@#@@#@4）20xx又一年，生活杂乱仍如前;@#@工作压力重如山，迫得我头大如斗;@#@世间难事无奈多，路见不平搭把手;@#@工资不涨物价涨，让我平民直摇头!

@#@20xx就要来了，但愿美好就在明天!

@#@@#@5）昨日的花香依然留在身畔，昨日的硕果依旧甜在嘴边，昨日的辛劳依旧历历在眼前，昨日的成绩依旧辉煌灿烂。

@#@20xx已经在向你招手，不可沉醉止步不前。

@#@但愿我们齐心协力，再把新功建，奔向美好的明天!

@#@@#@6）迎接未来，未来是无限风光;@#@展望未来，未来是无限美好;@#@畅想未来，未来就是无限阳光!

@#@@#@7）因你勇敢，20xx年给你自信，因你奉献，20xx年给你伟大，因你忠诚，20xx年给你快乐，因你勤劳，20xx年给你幸福，因你努力，20xx年给你成功，因你坚持，20xx给你祝福：

@#@愿你生活甜甜美美!

@#@祝你事业顺顺利利!

@#@@#@8）风也过，雨也走，20xx过完了;@#@也有喜，也有悲，20xx已成灰;@#@酸也过，甜也过，20xx更辉煌;@#@望过去，展未来，20xx新舞台;@#@新年到，短信早，祝你事事好，生活妙，工资高!

@#@@#@9）回忆是一帧照片，一帧发黄退色的老照片。

@#@寂然凝望，青春不再，红颜不再，往事已苍老。

@#@有泪落下来，落下来，有语无从说，无从说。

@#@@#@10）回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;@#@立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;@#@展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

@#@@#@11）20xx好年头，学业有成就，事业有开头，朋友给帮助，亲人给指路，金钱不用愁，愿20xx是个好兆头，好运连连有成就，努力拼搏要加油。

@#@@#@12）20xx付出的是勤劳，流下的是汗水，努力的是打拼，收获的是成果，得到的是喜悦，迎来的是20xx，新的一年，愿成功继续，前途更广阔。

@#@@#@13）过去的一年里，你与勤劳为伴，与努力为伍，与拼搏为友，最后终于握到成功的手，新的一年到来，愿你再接再励，加油进取，年终与胜利牵手!

@#@@#@14）昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神;@#@昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼;@#@昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

@#@@#@15）装起一车的“收获”，洗去一年的“尘土”，换上崭新的“笑容”，穿上一身的“期待”，20xx在即，祝愿您新的一年“万象”更新，“万事”如意!

@#@@#@16）20xx又一年，时间眼看要过完，总结过去有苦乐，不少忧愁不少烦;@#@历尽困苦终收获，收获事业和友情。

@#@展望来年有希望，但愿事业都顺利，没有忧愁没有烦!

@#@@#@17）期待，让你在遐想中，信心豪迈，期待，让你心中燃起高涨的小火苗，期待，让你迈向前程的步伐变得轻盈。

@#@@#@18）等待明天，想要展望未来，转身回望，却发现今日就是昨天的明天，现在就是小时候不断展望的未来!

@#@请珍惜!

@#@@#@19）梦想实现不是“遥遥无期”，只要拿起“乘风破浪”勇气，幸福就会“相约”20xx;@#@发送短信不过“举手之劳”，只要送来“情真意切”祝福，快乐就会“接续”整年：

@#@祝你今年实现美好，成全如意!

@#@@#@20）收获不多，总结一下，付出不多，鼓励一下，感受不多，加强一下，经历不多，思考一下，一年繁华一年过，20xx又走过，新年新篇新生活，20xx更快乐。

@#@@#@21）努力或多或少，去做就好;@#@梦想或大或小，实现就好;@#@钱财或多或少，真币就好;@#@媳妇或美或丑，真心就好。

@#@祝你今年用行动实现梦想，赚到钞票，找到爱情!

@#@@#@22）在这欢喜的时刻，在这总结的时间，愿大家犒劳自己的身体，解放自己的心情，总结自己的经历，成长自己的20xx，喝酒喝出情谊，谈心谈出欢喜，愿20xx的大家多多努力，再创辉煌。

@#@@#@23）付出了汗水加心血，收获了成功加喜悦;@#@付出了努力加拼搏，收获了成绩加欢悦;@#@付出了坚持加不懈，收获了成果加获得;@#@回首20xx年，实在是苦与累相伴，但愿20xx简单点，付出努力辉煌现!

@#@@#@24）人生就像跷跷板，一头是欢乐，一头是悲伤，欢乐一头跷的高，悲伤无影踪;@#@悲伤一头跷的高，快乐无处寻;@#@愿你能掌握平衡，炫出你最美的人生。

@#@@#@25）想想自己的未来，再想想弃医从文的鲁迅。

@#@再看看现在的自己，正向着未来的自己大步迈去，我的未来真的不是梦。

@#@@#@26）当我们的明天都不在如想象中那般辉煌时，不在如梦想中那般的美好时，我们该怎么去面对生活呢?

@#@我们每个人都有自己的追求，可当它突然间从自己苍白的手指间划落时，我们该怎样为自己去找个理由面对。

@#@@#@27）20xx多纷扰，还好没有偏跑道，付出汗水和心血，收获硕果慰辛劳。

@#@20xx即来到，真诚许愿和祈祷：

@#@老人孩子乐淘淘，家庭事业零烦恼，未来生活更美好!

@#@@#@28）新春佳节到，祝福没忘掉，平时联系少，友谊非常牢，理由不多说，这次全代表，恭贺全家新年好，福气满身财运绕，人人健康天天笑，幸福生活更美妙!

@#@@#@29）让我们送走20xx年，送走大打闹闹不痛快，送走霉运，送走失败，送走灾难，让我们一起为20xx祈福，新欢变旧爱感情更加深厚，理想变现实更加成功，空气更加新鲜，健康常常伴随你左右，对你不离不弃!

@#@@#@30）20xx即将过去，回顾这一年，住上了别墅，开上了宝马，每天都吃山珍海味，股票账户金额每天多个零，额。

@#@原来刚刚睡着了，实际情况有一定差距，不过朋友不要急，勤勤勉勉去努力，一定越来越好滴!

@#@@#@31）耳，存满了20xx年叮嘱的声音，目，布满了20xx年奋斗的身影，手，长满了20xx年刻苦的记忆，心，装满了20xx年美好的情意，再见吧20xx，奋斗吧20xx，愿你20xx年快乐生活，快乐工作!

@#@@#@32）总有无悔和后悔，总会无奈和不舍，总有简单和复杂，总有感慨和冷淡，总有难忘和想忘，生活却仍要向上，梦想依旧要奔忙，愿20xx幸福相伴，快乐更长。

@#@@#@33）耕耘才有所得，付出才有收获。

@#@20xx，“送出”了辛苦，收获了财富;@#@“传递”了真诚，收获了友情;@#@“挥洒”了善良，收获了希望。

@#@20xx愿你事业蒸蒸日上，生活幸福美满。

@#@@#@34）带着20xx年“最初的梦想”，“倔强”翱翔在在20xx的“海阔天空”，让梦想“飞得更高”，有了曾经的构建，奋斗不用“从头再来”，即刻迎接“光辉岁月”!

@#@祝你20xx拥抱“怒放的生命”!

@#@@#@35）有大家的齐心，才有20xx的成绩，有大家的团结，才有20xx的成功，今天的喜庆，源于大家都努力，今天的总结，愿大家尽情欢喜，新的一年成功依然要靠大家，愿大家齐心协力，积极努力，为公司再创佳绩。

@#@@#@36）永远见不到明天朝阳，也不要总是憧憬未来，没有行动的憧憬只会是幻想，而且这种憧憬像是虚无缥缈，它使你丧失理智和意志，永远停留在远点，毕竟这个社会是在进步着的。

@#@而你永远不会进步。

@#@@#@37）鲜花与美酒作陪，掌声与欢呼同庆;@#@撒下的是汗水，收获的是成功，谱写的是篇章，奋斗的是业绩，虽然小有名气，建功立业再接再厉。

@#@@#@38）有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

@#@@#@39）用20xx年的笑脸照亮20xx的天空，用20xx年的眼泪洗净20xx的风景，用20xx一个向往的远眺选择好20xx的路，用20xx一串清脆的歌声传达祝福和感情：

@#@祝20xx你我都能心想事成!

@#@@#@40）时光如水又一年，二零一四要过完。

@#@悲欢离合多纷扰，历历在目如影片。

@#@如烟往事不足忆，唯有真情留心间。

@#@二零一五多行善，福星高照保平安。

@#@@#@41）一段的拼搏，一年的收获，成功20xx的拼搏，一段总结，一段回顾，感受20xx的神采，一段故事，一段经历，走过20xx的快乐，展望新年，开始新篇，迎接20xx的幸福生活，愿你新年新气象，梦想再远扬。

@#@@#@42）20xx梦想“卷土重来”，信念“挥之不去”，奋斗“永不停息”，拼搏“坚持到底”，梦想依旧，继续奋斗!

@#@春天已到来，从旭日东升那一刻，提起精神努力向前，祝你20xx梦想成真!

@#@@#@43）20xx有不完美：

@#@起床不叠被，瞌睡来开会，总爱想美味，双眼乱瞧妹，出门被狗追，吹牛没上税，没事好扎堆，手机总欠费，20xx来努力，优秀青年去看齐，进步完美靠自己!

@#@@#@44）20xx励志宣言：

@#@坚决维护“梦想”主权，任何杂念不得侵犯，坚持“奋斗”信念，有不怕苦，不怕累，为了目标甘愿受罪的精神，努力拼搏，以完成20xx未完之梦!

@#@20xx祝你马到成功!

@#@@#@45）新年的钟声即将敲响，20xx即将拉开序幕。

@#@过去的一年我们风雨同舟，换来业绩攀高;@#@新的一年我们要再接再厉，把辉煌创造。

@#@愿各位身体健康，合家幸福!

@#@@#@46）无法改变的过去，我们坦荡一点，无法追回的20xx，我们珍藏一点，无法弥补的感情，我们放开一点，无法回报的深爱，我们感恩一点，过去一年到终点，新的一年开新篇，端正目标和态度，愿你新年更开怀。

@#@@#@47）寄一句真真的问候，字字句句都祝你新年快乐;@#@送一串深深的祝福，分分秒秒都祈祷你新年平安;@#@传一份浓浓的心意，点点滴滴都愿你新年如意!

@#@@#@48）人生就是一个神圣的混沌。

@#@宇宙之如此完美，让我们时常无法理解，但我们的未来却是我们选择的，我们通过每天的选择创造了我们的未来。

@#@@#@49）人生就像方程式，追求幸福是“通解”，拥有梦想是“最优解”，努力奋斗是“唯一解”，信念不坚定“无解”，投机取巧是“零解”，20xx春天已来到，继续20xx未完成的梦，努力拼搏，祝你早日成功!

@#@@#@50）新年到了，我将好运作邮票、真情作邮戳、幸福作信封，写上健康、填上快乐、加上好运、注上平安，附上吉祥，然后把它放进甜蜜的邮筒，祝你春节快乐。

@#@@#@[新的一年励志的话]相关文章：

@#@@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@6.@#@7.@#@8.@#@9.@#@10.@#@人生就像夜间行船，或许有时候伸手不见五指，但有时候却是华光满目。

@#@今天小编带来2018有关新年的励志句子，新的一年励志好句子。

@#@@#@有关新年的励志句子@#@1、一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;@#@一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;@#@一种人生，跌宕放诞放诞困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

@#@你不能左右天气，但可以改变心情。

@#@你不能改变容貌，但可以掌握自己。

@#@你不能预见明天，但可以珍惜今天。

@#@@#@2、醉过才知酒弄，爱过才知情重，把握好自己的幸福。

@#@不要让祢爱的人难过也不要让爱祢的人受伤，因为爱，就值得珍惜与拥有，因为爱是生命中最美丽的色彩!

@#@@#@3、天生一人必有路，顺其自然莫停步，前进路上勤思考，得来全不费工夫，亲爱的朋友，快乐是一种选择，成功也只是一种选择!

@#@@#@4、不要为别人委屈自己，改变自己。

@#@你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。

@#@一定要好好爱自己。

@#@@#@5、山的高大，在于雄峻;@#@水的灵性，在于奔流;@#@人的生命，在于探求，在于进取，在于拼搏;@#@短信的作用，在于提醒，在于祝福，祝你走向成功的顶峰!

@#@@#@6、我们要学会利用时间，用勤奋来抓紧时间，用忠诚来遵守时间，用聪明来管理时间，用时间来见证你的成功，珍惜每一天的时光，愿你能梦想成真，完成没有完成的理想。

@#@@#@7、2017即将远去，也许，在忙碌中劳累了自己;@#@也许，在追逐中迷失了自己;@#@也许，在无聊中，打发了自己。

@#@但是，这一切都不要在意，来年接着给力!

@#@@#@8、在2017，搜索到快乐，浏览到充实，下载到喜悦，查找到成果，收藏起一切，放到文件夹，带着新期待，在2018建起人生如意网页，祝您龙年快乐，收获多多!

@#@@#@9、职场生活风云多，多个心眼好生活。

@#@基本准则不用说，起码要能干得活，见到同事多笑笑，平时关系多搞搞，能力是被关系是床，有床才能睡得香。

@#@@#@10、生命总是美好的，它属于每一个人;@#@但每个人的生命并不一定属于美丽。

@#@@#@11、生活本就不易，何必事事渴求别人理解和认同。

@#@@#@12、一个人起点低并不可怕，怕的是境界低。

@#@很多取得一定成就的人，在职业生涯初期都是从零开始。

@#@不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才能走得更远。

@#@人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣，要时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。

@#@人生需要归零，要将过去清零，让自己重新开始。

@#@@#@13、在全体员工的共同努力下，上下一心，艰苦奋斗，同舟共济，全力拼搏，我们公司一定能够创造出更加辉煌的业绩!

@#@@#@14、爱情就像泡茶一样，开始一两次很浓，接着会越来越淡，越来越淡到最后都忘了对那个人有过那种感觉了。

@#@@#@15、俗话说：

@#@百事孝为先!

@#@可俗话又说：

@#@忠孝不能两全!

@#@即使工作在忙，也要经常的看望父母，因为他们爱你，回应他们的爱就是孝!

@#@@#@16、事业前途未卜，努力还要无数，拙以勤劳弥补，执着成就建树，幸福就在前路，只需勇敢追逐，艰难困苦征服，成功非你莫属，请你义无反顾!

@#@@#@17、人生就像夜间行船，或许有时候伸手不见五指，但有时候却是华光满目。

@#@@#@18、努力，是成功的一半。

@#@人生道路上难免会遇到挫折，但我们不应后退，应向理想之路奋勇前进。

@#@@#@19、最痛的距离，是你不在我身边，却在我心里。

@#@@#@20、只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。

@#@@#@21、聪明人一定要学会善待自己。

@#@人生总会有那么多的失败挫折痛苦和折磨。

@#@这个时候请不要闭锁你的心灵;@#@请不要让自己的心灵布满阴云;@#@请不要抛开生活中一切美好的东西，要敞开你的心灵。

@#@当不幸降临到你身边的时候，学会爱自己，对自己说：

@#@这一切都会过去的，要珍惜生活中的每一寸光阴。

@#@@#@22、岁末年关祝福不断，开开心心喜迎新年，而我的祝愿与新年无关，祝愿你删除一切的困难，载上一生的平安，关闭所有的忧烦，开心快乐过好每一天!

@#@@#@23、人生是船，不断的积蓄力量，不断的发掘潜力，不断的奔向前方，不断的缔造精彩。

@#@人生之船，劈波斩浪，定能抵达成功之岸!

@#@@#@24、我们很容易评判其他父母教育子女方法的对错，而轮到自己教育子女时，却往往失去了评判的依据。

@#@@#@";i:

2;s:

11767:

"新技术和新项目开展情况记录本培训课件@#@五、创业机会和对策分析@#@营销环境信息收集索引@#@精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY（DoItYourself）饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。

@#@其市场现状特点具体表现为：

@#@@#@3、消费“多样化”@#@营销调研课题@#@还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：

@#@选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；@#@此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。

@#@@#@

（一）创业机会分析@#@创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。

@#@还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。

@#@务实精神也必不可少，必须踏实做事；@#@@#@目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。

@#@@#@因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。

@#@所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。

@#@@#@新技术和新项目开展@#@情况记录本@#@ @#@@#@科室@#@年份@#@临沂罗庄中心医院@#@ @#@@#@一、医疗技术准入制度@#@二、新技术、新业务管理制度@#@三、拟开展医疗新技术申报审批表@#@四、开展（引进）新技术、新项目登记表@#@五、开展新技术、新项目申报材料@#@六、新技术新项目追踪表@#@七、新技术新项目阶段工作总结表@#@八、结题报告@#@ @#@@#@医疗技术准入制度@#@为加强医疗技术管理，促进卫生科技进步，提高医疗服务质量，保障人民身体健康，根据《医疗机构管理条例》等国家有关法律法规，结合我院实际情况，制度定本医疗技术准入制度。

@#@凡引进本院尚未开展的新技术、新项目，均应严格遵守本准入制度。

@#@@#@一、新技术,新项目的概念@#@凡是近年来在国内外医学领域具有发展趋势的新技术新项目,在本院尚未开展过的技术或项目和尚未使用的临床医疗、护理新手段,称为新技术,新项目。

@#@@#@二、新技术,新项目的分级@#@对开展的新技术新项目实行分级管理,按技术的科学性、先进性、实用性、安全性分为国家级、省级、院级。

@#@@#@

（一）国家级具有国际先进水平的新成果,在国内医学领域里尚未开展的技术和尚未使用的医疗、护理新项目。

@#@@#@

（二）省级具有国内先进水平的新成果,在省内尚末开展的新技术和尚未使用的医疗、护理新项目。

@#@@#@（三）院级具有省内先进水平,在本市及本院尚未开展的新技术和尚未使用的医疗,护理新项目。

@#@@#@三、新技术、新项目准人的必备条件@#@

（一）拟开展的新技术、新项目应符合国家相关法律法规和各项规章制度。

@#@@#@

（二）拟开展的新技术新项目应具有科学性、有效性、安全性、创新性和效益性。

@#@@#@（三）拟开展的新技术、新项目所使用的医疗仪器须有《医疗仪器生产企业许可证》、《医疗仪器经营企业许可证》、《医疗仪器产品注册证》和产品合格证,并提供加盖本企业印章的复印件备查;@#@使用资质证件不齐的医疗仪器开展新项目,一律拒绝进入。

@#@@#@（四）拟开展的新技术新项目所使用的药品须有《药品生产许可证》、《药品经营许可证》和产品合格证,进口药品须有《迸口许可证》,并提供加盖本企业印章的复印件备查;@#@使用资质证件不齐的药品开展新项目,一律不准迸人。

@#@@#@四、新技术、新业务的准人程序@#@

（一）申报：

@#@申报者应具有副主任医师或相当副主任医师及以上专业技术职务的本院临床、医技、护理人员,须认真填写《新技术、新项目申请书》,经本科讨论审核,科主任签署意见后报送医务科。

@#@@#@

（二）审核：

@#@医务科对《新技术、新项目申请书》进行审核合格后,报请医院医疗技术管理委员会审核、评估,经充分论证并同意准人后,报请院长审批。

@#@@#@（三）审批：

@#@拟开展的新技术、新项目报院长和上级有关部门审批后,由财务科负责向市物价部门申报收费标准,批准后方可实施;@#@医保报销与否,由医保办上报上级医保部门审批。

@#@@#@五、可行性论证的主要内容@#@包括新技术、新项目的来源,国内外开展本技术新项目的现状,开展的目的、内容、方法、质量指标、保障条件及经费,以及预期结果与效益等。

@#@@#@六、监察措施@#@

（一）新技术、新项目经审批后必须按计划实施,凡增加或撤销项目需经医院医疗技术管理委员会审核同意,报院领导批准后方可进行。

@#@@#@

（二）医务科每半年对开展的新技术新项目例行检查1次,项目负责人每半年向医务科书面报告新项目的实施情况。

@#@@#@（三）对不能按期完成的新技术新项目,申请人须向医院医疗技术管理委员会会详细说明原因。

@#@医院医疗技术管理委员会有权根据具体情况,对项目申请人提出质疑批评或处罚意见。

@#@@#@（四）新技术、新项目准人实施后,应将有关技术资料妥善保存;@#@新项目验收后,应将技术总结,论文复印件交医务科存档备案。

@#@@#@@#@ @#@@#@新技术、新业务管理制度@#@新技术、新业务是医学科学发展的产物。

@#@为更好地,更安全地应用于临床,制定本规章制度。

@#@@#@一、集体讨论制度@#@

（一）新技术、新项目提出后,为保证其安全有效地应用于临床,在开展新技术、新项目之前,有关医师应广泛查阅国内外相关著作及文献,并收集、整理,写出书面综述或报告（附相关资料）,制定各种意外情况应急预案,并提交科主任进行全科集体讨论。

@#@@#@

（二）全科讨论由科主任主持。

@#@参与人员应包括科室大部分正（副）主任医师、主治医师、住院医师,充分发表意见,进行认真讨论,并对讨论内容应有详细书面记录,其结果由开展项目负责人写出书面报告,讨论结果以书面形式提交医务科。

@#@@#@二、批报程序@#@经全科人员讨论同意后,应详细填写《新技术、新项目申请书》，并附报告及相关资料送医务科及;@#@医务科对《新技术、新项目申请书》进行审核合格后,报请医院医疗技术管理委员会审核、评估,经论证同意后,报请院长审批。

@#@院长审批后,由财务科负责向市物价部门申报收费标准,批准后方可实施。

@#@@#@三、知情同意程序@#@为对患者的生命安全负责,尊重患者的知情同意权,开展新技术、新业务实行患者知情同意制度。

@#@@#@在开展新技术、新业务前,医师应向患者或其委托人详细交待病情,重点交代新技术、新疗法给患者带来的好处和可能存在的问题,尊重患者及委托人意见,并在《新技术、新项目知情同意书》上签字后方可实施。

@#@@#@四,疗效的分析评价程序@#@对于新技术、新疗法,一经开展即应完善对疗效的评价分析,不断总结经验,改正不足,使其更加完善。

@#@@#@

（一）认真记录病历资料,随访观察疗效。

@#@@#@

（二）定期总结病历,与常规操作进行比较。

@#@@#@（三）检索文献,查阅资料,与其它医院进行比较。

@#@@#@（四）写出报告或文章。

@#@@#@五、开展新技术、新项目患者安全应急办法@#@拟开展的新技术、新项目因技术复杂,操作难度大等原因,开展过程中可能出现事先难以预料的情况。

@#@一旦发生紧急意外情况,立即启动应急预案,经现场经治医师采取补救措施后仍难以处理时,即刻向上级医师报告,若上级医师处理不了时,则迅速上报科主任,必要时报告医务科或院领导。

@#@@#@得到指示后还应向患者或家属告知情况,征得患者或家属的同意并签署知情同意书后,方能继续进行治疗。

@#@治疗紧急意外情况所需设施,由经治医师或其委派本院医师负责联系以满足诊疗要求。

@#@经治医师对紧急意外情况后出现的病情变化、诊疗方案上级医师意见及诊疗情况应及时记录,同时必须坚守岗位,不得擅自离开,至患者病情稳定为止。

@#@@#@拟开展医疗新技术申报审批表@#@科室：

@#@申请日期：

@#@年月日@#@项目@#@名称@#@ @#@@#@项目@#@负责人@#@职称/职务@#@项目@#@主要@#@成员@#@姓名@#@职称/职务@#@承担的主要任务@#@签名@#@项目开展的必@#@要性和可行性@#@ @#@@#@项目实施方案和风险@#@预案@#@ @#@@#@项目拟达到目@#@标@#@（如工作指标、社会收益、经济效益等）@#@ @#@@#@科室@#@讨论@#@意见@#@@#@签字：

@#@@#@医疗质量管理委员会讨论意见@#@ @#@@#@签字：

@#@@#@医院@#@审批@#@意见@#@ @#@@#@签字：

@#@@#@注：

@#@1、申报项目需同时提交国内外有关该项技术研究和使用情况的检索报告及技术资料。

@#@@#@2、如项目涉及医疗器械和药品的，提供相应批准文件。

@#@@#@临沂罗庄中心医院开展（引进）新技术、新项目登记表@#@项目名称@#@科别@#@拟开展时间@#@技术适用范围@#@拟收费标准@#@项@#@目@#@组@#@主@#@要@#@成@#@员@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@职称@#@专业@#@签字@#@技术简介（来源、国内外地位、临床意义、社会/经济效益、法律法规@#@ @#@@#@科室实现本项目预期目标已具备条件（人员水平设备资源、病员、原有技术不足）：

@#@@#@ @#@@#@新技术引进阶段工作内容：

@#@@#@ @#@@#@风@#@险@#@评@#@估@#@可@#@预@#@见@#@风@#@险@#@ @#@@#@防@#@范@#@措@#@施@#@ @#@@#@申报材料@#@1.开展（引进）新技术、新项目申请（审批）表@#@2.医疗技术临床应用可行性研究报告报告内容包括：

@#@@#@

（1）医疗机构名称、级别、类别、相应诊疗科目登记情况、相应科室设置情况；@#@@#@

（2）开展该项医疗技术的目的、意义和实施方案；@#@@#@（3）该项医疗技术的基本概况，包括国内外应用情况、适应征、禁忌征、不良反应、技术路线、质量控制措施、疗效判定标准、评估方法，与其他医疗技术诊疗同种疾病的风险、疗效、费用及疗程比较等；@#@@#@（4）开展该项医疗技术具备的条件，包括主要技术人员的执业注册情况、资质、相关履历，医疗机构的设备、设施、其他辅助条件、风险评估及应急预案；@#@@#@（5）医学伦理审查报告；@#@@#@（6）其他需要说明的问题。

@#@@#@ @#@@#@新技术新项目阶段工作总结@#@技术名称@#@起始时间@#@实施科室及诊疗组@#@主持人@#@拟完成数@#@已完成数@#@新技术开展总体进展情况，包括已开展的例数、完成的效果及完成预定目标的情况等；@#@@#@新技术开展过程中的管理情况，包括实施人员资质、设备与药品、技术损害、告知义务履行情况，是否存在违规行为及采取的措施等；@#@@#@下一阶段工作重点及应注意的问题@#@ @#@@#@注：

@#@每半年总结一次@#@";i:

3;s:

18927:

"施工现场管理制度@#@施工现场十不准@#@一、不戴好安全帽，不准进入施工现场；@#@@#@二、不系安全带，不准悬空高处作业；@#@@#@三、未持证人员，不准上岗；@#@@#@四、高处作业不准打闹，不准从高处向下抛掷杂物；@#@@#@五、吊钩下不准站人；@#@@#@六、施工区域禁止闲人进入；@#@@#@七、不准穿高跟鞋、拖鞋或赤脚进入施工现场；@#@@#@八、施工现场禁止赌博；@#@@#@九、不准酒后作业；@#@@#@一十、不准带小孩子进入施工现场；@#@@#@注：

@#@第一条可分情况执行，由班组组长决定@#@ @#@@#@工地治安综合管理奖惩制度@#@为提高职工队伍素质，健全工地治安的综合管理，使工地生产顺利进行，使工地内的生活纳入正常轨道，特制定此制度：

@#@@#@一、施工现场全体人员都必须遵守项目部规定的“十不准”规定。

@#@@#@二、各工种及施工人员之间，班组之间要互敬互爱，团结友好，发生矛盾时，大家都要互相尊重，互相让步，以共同方便施工作业为原则，解决不了时，要及时报请班组长或上级领导协调解决，严禁轻易发生骂人、打人等粗暴行为。

@#@打架都要不管事前因起的先后，是非程度及认错态度好坏，视情处以50-30元的罚款。

@#@对团伙性的群架行为，带头闹事者处以200-1000元的罚款，并对所在班组的班组长进行经济处罚，情节恶劣者，呈报公安部门处理。

@#@@#@三、本工地内的任何临时用电，必须有本工地的固定人员负责安装，任何人都不得私接乱拉电线及私装灯头或插座，如特殊情况需临时装用，须经项目经理批准后执行。

@#@严禁在灯头上或电线中段上挂钩用电，违者每次给当事人处罚20-100元，如出现问题，一切后果自行负责。

@#@@#@四、每个职工都要爱护工地和他人的财物，对偷窃工地和他人财物者，处以偷窃价值5-20倍的罚款，情节严重者，送交公安部门处理并遂出工地。

@#@@#@五、全体人员都要爱护安全防护、防盗设施，破坏本工地防盗及安全防护设施者，视情节轻重处以罚款50-300元，情节恶劣者，呈报公安部门处理。

@#@@#@六、本工地全体人员，应为本工地的工程施工，工程材料及工程安全尽心尽力，如和工地外社会上的流浪人员里应外合进行盗窃者，或给工程施工造成不利后果者，除按本制度第十条规定处理外，再视情处罚款300-1000元。

@#@情节严重者，呈报公安部门处理。

@#@@#@七、安全帽是职工用来防护安全用的任何人都不得随意借给外来人员使用，违者罚款50-100元。

@#@@#@八、全体人员都有责任做好工程的成品保护工作，如破坏已安装好的各种管子，已穿好的各种电线及其它，一经查实，除损坏的材料和人工工资由其当事人承担外，再视情况罚款50-200元，情节严重者送公安机关处理。

@#@@#@九、严禁无关人员随意动用机械设备，擅自开动或损坏机械设备者每次处罚款10-50元，损坏者照价赔偿，态度较差者视情重罚。

@#@@#@一十、保持项目部卫生清洁。

@#@@#@一十一、严禁翻大门或翻围墙进入工地，违者生次罚款50元，情节严重者交治安部门处理。

@#@@#@一十二、班组长应模范贯彻执行各项规章制度，在职工中以身作则，做好表率作用，积极支持，主动配合项目部的各项工作。

@#@@#@一十三、班组长要努力履行自己的职责，在职工中特别是新收职工中及时传达本工地各项规章制度和条例，使工地的各项规章制度人人皆知。

@#@@#@一十四、班组长如发现自己班组的职工有违法乱纪现象要及时纠正。

@#@如有违纪事实，职工中不愿供出违纪人，则处违纪的有关人员、同组人员每人罚款50-500元，或视违纪程度大小酌情处理。

@#@@#@一十五、班组长如触犯本工地的有关规章制度，除按有关规定处外，再视认识态度好坏，另处罚款待30-100元，事故节严重，造成重大后果者，呈报司法机关，追究其刑事责任。

@#@@#@一十六、全体人员都必须积极支持，主动配合项目部管理人员的工作。

@#@干扰其正常工作或与其无理取闹者，按本条例第三条规定处理外，再视情处理。

@#@@#@一十七、对检举违章的举报人员进行打击报复者处罚款50-300元，或视情严加@#@安全管理奖惩条例@#@为做到安全生产，文明施工，特制定本条例。

@#@@#@一、施工中上下乱抛掷材料或工具者，罚违章人10元/次。

@#@@#@二、不懂电器设备而玩弄者，使用电炉，乱接乱挂电线出现事故，责任自负，并罚款50-200元。

@#@@#@三、酒后作业罚款按有关条款处理。

@#@@#@四、穿拖鞋，高跟鞋，赤脚操作者罚款10元/次。

@#@@#@五、未经项目负责人同意，施工现场禁止用明火，违者罚款20元/次。

@#@@#@六、仓库等禁烟场所内吸烟处以罚款20元/人次。

@#@@#@七、班组长每天上班前要做好安全技术交底，并做好记录备查。

@#@班组长必须配合安全员做好各式各签订交底工作。

@#@@#@八、抓获破坏工程水电成品设施者（如已穿好的各种电线、各种管子和和种接线盒及其它）发给奖金30-100元或视情奖励。

@#@@#@九、抓获破坏已做好油漆成品者，发给20-50元的奖金或视情奖励。

@#@@#@一十、抓获破坏机械设备者，发给奖金30-100元，或酌情奖励。

@#@@#@一十一、发生火灾时能积极投入灭火，表现显著者，发给奖金50-200元，或酌情重赏。

@#@@#@一十二、在外来扰乱人员或工地内职工争吵及打架时能积极劝阻，效果显著，发给奖金30-200元，或酌情重赏罚分明。

@#@@#@一十三、拾金不昧者酌情奖励。

@#@@#@一十四、对其它违纪行为或案件，能及时制止或及时举报者，经调查核实，若确有其事，按本条例进行奖励，若本条例无相应条款的，则按其案件大小或对工程及损失程度酌情奖励。

@#@@#@质量管理奖惩条例@#@“质量是企业的生命”，“企业以质量取胜”。

@#@为了搞好工程质量，使工程顺利施工，特制定以下管理条例。

@#@@#@一、工地技术员、质检员应向各班组进行技术、质量交底。

@#@未经交底盲目施工，将追究有关人员的责任，按有关条例处理，班组长应及时按交底内容向每位职工进行上岗教育，并做好记录。

@#@@#@二、每位职工操作必须严格认真，细致负责，严格按质量验收规范操作，完工后由工地质检员进行检查验收。

@#@@#@三、质检员要求返工重做的项目，必须返工。

@#@造成材料，人工浪费和工期延误，一切费用由班组个人承担。

@#@@#@四、罚款处理由质检员列出清单（以一个月为单位），项目经理批准后抄送一份给相应班组长，罚款。

@#@@#@项目经理岗位责任制@#@一、遵照国家施工规范，工程质量和安全生产检验评定标准，以及天津地区有关规定和制度，按设计要求负责工程总的组织和领导，并做好协调工作。

@#@@#@二、对本工地施工工程的质量，安全生产，劳动保护，经济效益，工期承担全面的责任。

@#@@#@三、负责组织和健全本单位的工程质量保证体系，安全生产保证体系和防火体系，确保和支持质安人员履行责任范围内的各项工作。

@#@坚持质量和安全第一，处理好质安与确保环境卫生，创建施工现场标准化管理合格工地。

@#@@#@四、服从接受上级主管部门、质量、安全、财务、卫生的监督检查和业务指导，负责落实整改事项，贯彻公司中制定的各项管理制度和规定。

@#@@#@五、负责对本工地业务技术干部的管理使用，监督检查他们的工作质量和效率，组织对业务技术骨干和工人的培训和教育，不断提高队伍的思想觉悟、职业道德、安全意识、技术素质和管理水平。

@#@@#@六、负责经济分配，提倡集体研究，增强透明度，做到正确处理国家、集体、个人三者之间的利益，对职工分配贯彻“按劳取酬”的原则，并与质量、安全紧密挂钩，关心职工生活劳动保护，做到不断改进职工生活和劳动条件。

@#@@#@七、负责领导并做好IS09002系列质量体系的工作。

@#@@#@项目主管岗位责任制@#@一、贯彻执行政府的建设法规和政策，制定健全项目的各项管理制度，并负责实施。

@#@@#@二、加强项目部管理，负责项目部管理人员的精神文明建设，不断提高全体管理人员的素质，做好定期检查考核工作。

@#@@#@三、组织调查了解施工条件，包括合同条件，现场条件和法规条件，主持组织施工组织设计的编制和审批，实施。

@#@@#@四、负责施工项目的质量、安全、文明施工管理工作，搞总结布置工作，有效的控制施工进度和施工质量，安全，确保按计划或按合同工期完成施工任务。

@#@@#@五、搞好施工现场、临近居民及单位之间的公共关系，限制和克服建设公害及环境污染，树立企业文明形象，加强与甲方代表和驻现场监理工程师的联络。

@#@@#@六、负责项目的标化管理工作，制订各项保证措施，并组织落实、督查。

@#@@#@七、及时组织有关人员学习和审查图纸，参加设计交底，明确施工范围和质量要求，认真做好图纸修改、设计变更等的记录和签证，及时办理因此而引起的增减帐手续。

@#@@#@八、根据项目施工情况，制定月度工作目标计划，报领导审批，并组织实施落实，确保目标计划的实现。

@#@@#@九、协助并领导做好有关IS09902系列体系的工作。

@#@@#@施工员岗位责任制@#@一、遵照国家和天津地区颁发的规范，标准，规定，以及设计要求结合工地现场和本公司实际情况，负责编制单位工程的施工组织设计，经审批后贯彻实施。

@#@@#@二、对负责施工的工程质量，安全生产，劳动保护，工期等负有技术责任，负责组织和专业，工种熟悉图纸，统一归纳问题，做好图纸会审前的准备工作，以及会审纪要的整理签证工作。

@#@@#@三、在整个施工过程中，负责各项专业技术标准，严格执行施工验收规范和质量检验评定标准，以及有关规定。

@#@@#@四、负责单位工程分部分项工程技术交底，负责对采用新技术，新材料，新工艺应用的技术攻关和技术交底及安全技术教育。

@#@@#@五、负责对工程材料，构件等的数量规格、型号，质量方面的检查和检验工作，以及砼，砂浆试配工作。

@#@@#@六、负责单位工程的测量定位，找平放线工作，负责技术复核，组织隐蔽工程验收，分部分项内评，负责整理和向资料员提供施工技术资料，施工总结及竣工图。

@#@@#@七、参加质量检查活动和技术会议，以及各阶段工程验收工作，负责处理质量事故，对重大质量事故做到及时上报，协同有关部门及时处理。

@#@@#@八、编制各阶段施工进度计划，制定相应的技术措施，组织有关人员按计划达到施工目标。

@#@@#@九、协助做好IS9002系列质量体系贯标认证工作。

@#@@#@质量员岗位责任制@#@一、严格遵照国家和地区颁发的施工规范，工程质量检验评定标准和有关规定。

@#@履行工程质量监督职责，根据设计对工程质量的要求，施工组织设计院的质保技术措施的内容，负责制定和执行工程计划。

@#@@#@二、负责对进场材料、构件、成品、半成品、设备、器材、以及现场制做的砼，砂浆、预制和加工构件等的质量监督（包括对质保试验资料）和验证工作，对劣质产品有权让材料员退换。

@#@@#@三、协同施工员进行定位放线及复查工作。

@#@确保工程质量。

@#@@#@四、负责对分部分项工程的内部检测等级评定，对不合格项目有权令其返工甚至合格，才能准许转入下道工序做层层把好质量关。

@#@@#@五、负责对班组、个人所完成工程量的质量验收工作，对质量低劣，经指出屡教不改者，有权按规定处罚。

@#@@#@六、负责对职工进行质量控制和职业道德教育，以及质量技术指挥和质量技术交底工作。

@#@深入现场，及时反映质量动态，找出原因，提出改进质量的措施，参加质量事故的处理。

@#@@#@七、参加上级组织的质量检查活动，接受上级指导和批评，负责监督整改事项的实施，参加隐蔽工程的验收，中间验收、竣工验收、负责整理和向资料员提供质量检验评定资料。

@#@并对现场文明施工的有关规定进行落实检查。

@#@@#@八、协助做好IS09002系列质量体系里的有关工作@#@资料员岗位责任制@#@一、严格遵守天津市有关施工技术资料的管理规定。

@#@@#@二、协助施工员进行施工组织设计的编制和贯彻实施。

@#@@#@三、对本工地施工的工程，负有真实，及时，完整地编制技术资料的责任。

@#@@#@四、负责向职工员，质量员等有关人员讲解表格的填写内容和要求，以及做好协助工作。

@#@@#@五、负责产收集及审查各种资料，对不符合要求和缺少的资料责成有关人员及时补上。

@#@@#@六、负责竣工资料的整理，分册，汇总和装订工作。

@#@@#@七、认真做好IS09002系列贯标资料。

@#@@#@八、接受有关部门对资料的审查，改正存在的缺点。

@#@@#@九、协助施工员进行测量放线，定位工作。

@#@@#@预算员岗位责任制@#@一、熟悉掌握天津市通信工程的预算定额和有关预决算编制的规定，掌握材料价格，市场动态，熟悉国家和天津有关统计法、统计报表制度及本公司规定。

@#@@#@二、负有对本工程的生产计划，成本核算，提供控制依据的责任。

@#@@#@三、负责向材料员提供预算材料的数据。

@#@@#@四、按时编制施工预算和施工图预算，做好材料分析，给有关部门和财务核算员提供有关数据。

@#@@#@五、负责核实每月完成的工程量，编制月度工程决算。

@#@@#@六、按上级规定的统计项目指标，计算方法，统计范围，报送日期等要求，及时报送有关单位审核。

@#@@#@七、经常深入现场，熟悉工程施工情况，掌握及收集各种变更资料，及时做好工程决算的有关工作。

@#@@#@八、及时向有关人员提供月度完成产值，劳动生产率等信息。

@#@@#@材料员岗位责任制@#@一、认真执行安全生产的规章制度和防火规定。

@#@@#@二、根据施工组识设计和材料预算制度实施采购计划，确保工程进度。

@#@@#@三、熟悉图纸，对建筑材料做到心中有数，进料应和进度同步跟上。

@#@@#@四、对所购材料、构件、设备的质量、规格、型号必须符合设计要求。

@#@由于采购、保管原因而影响工程质量或造成质安事故，承担经济、法律责任。

@#@负责向资料员提供材料质保资料。

@#@@#@五、负责建立材料管理制度，做到分类保管，对易燃易爆物品专地隔离存放，严格进出料管理，建立材料帐册。

@#@@#@六、负责组织仓库值勤，设置防火防盗设施，禁止在仓库内吸烟聚会娱乐。

@#@@#@七、负责按规定及时采购发放劳保用品。

@#@@#@八、施工用材料工具签发领料单，凭单发料，由领料人签认，材料拿出工地必须经项目经理签发。

@#@@#@九、协助做好IS09002系列质量体系里的有关工作。

@#@@#@仓库保管制度@#@一、材料器具入库凭“进料单”和验收合格后，建立材料登记册。

@#@@#@二、入库材料应分类分面堆放整齐，并标上标签，对易燃易爆物品作专地隔离存放。

@#@@#@三、领取材料器具，必须经过出料登记，方可领取。

@#@@#@四、器材收回后必须经过验收，若发现有损坏现象的，根据损坏程度的轻重和器材单价，给予适当的赔偿。

@#@@#@五、仓库保管员必须坚守岗位，禁止在仓库内吸烟，聚会娱乐。

@#@@#@六、每月盘存、核对材料库存表况向上报领导@#@材料入库存制度@#@一、施工当中所需的一切器具，材料进入现场，仓库存保管员必须先凭采购员提供的工地负责人签字批准的“进料单”入库。

@#@@#@二、所进入现场的器具材料，由仓库保管负责清点，对其质量进行验收，对数量不符或质量不合格者有权拒收。

@#@@#@三、经验收合格后，对器具材料的进场日期、规格、型号、数量、单价等进行分类登记，上册备档。

@#@@#@四、入库的材料，分类堆放整齐，并挂上标签。

@#@@#@五、在器具或材料未用尽前，需继续使用的，应及时早向负责或材料员提供情况，以便及时准备采购，以免脱节@#@各工种班组长岗位责任制@#@一、认真遵守安全规程和有关安全生产制度，根据本班组人员的技术任务、思想等情况合理安排工作，严肃认真地做好技术交底并参加本班组成员在生产中的安全、健康负责。

@#@@#@二、树立“安全第一”的思想，认真学习和钻研安全生产的知识“安全生产以工地为中心”，而“操作班组则是中心的中心”所以必须采取多方面的方式、方法，努力提高班组长本身的安全素质。

@#@@#@三、要关心人人的安全，人人关心你的安全，才保大家安全。

@#@@#@四、经常检查施工现场的安全、生产情况，发现问题及时解决之后才施工，对不能解决的必须采取“临控”措施，并立即上报；@#@高空作业、夜间作业、特殊场合作业都要首先考虑安全生产的有关问题，作好充分准备才投入。

@#@@#@五、上班前，对所有使用的机具、设备、防护用具作安全检查，发现问题立即整改，专业机具找专业人员予以处理，使安全设施和劳保防护设置全部齐全有效，并听众专职安全员指导，接受改进意见，保证班组工作环境内的一切机具，设备有百分之百的完好率。

@#@@#@六、发生工伤事故，要及时上报并详细记录事故情况，组织全班人员认真分析，提出防范措施落实整改，发生重大伤亡事故要保护好事故现场，并立即上报。

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"新目标7下作业本答案@#@";i:

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"新农村建设总结发挥区域优势着力推进社会主义新农村建设与新农村建设的核心是发展生产力工作总结汇编doc@#@新农村建设总结-发挥区域优势，着力推进社会主义新农村建设与新农村建设的核心是发展生产力工作总结汇编@#@新农村建设总结-发挥区域优势，着力推进社会主义新农村建设@#@发挥区域优势@#@　　着力推进社会主义新农村建设@#@　　×@#@×@#@区地处×@#@×@#@市中心城区，辖*个街道办事处和*个镇，辖区总面积***平方公里，有***个行政村、**个居委会、****个村民小组，总人口**.*万人，农村主要分布在华亭、常太、灵川、东海*个镇**个行政村，全区农村面积***平方公里，农业人口约**万人。

@#@现有耕地面积*.*万亩，果园面积**万亩，滩涂浅海面积*.**万亩，水产养殖面积*万余亩，林业用地**.*万亩，其中有林面积**.*万亩。

@#@@#@　　一、我区农业发展概况 @#@ @#@　　区划调整以来，我区按照省、市的要求和部署，围绕调整农业和农村经济结构这一主线，深入贯彻中央*号文件和省委创新农村工作机制会议精神，大力发展农业产业化经营，扎实推进科教兴农战略，积极推动农村劳动力转移，千方百计增加农民收入，农业农村工作取得新的成效，农村经济运行态势良好，农民收入继续增加，农村社会保持安定稳定。

@#@XX年，全区实现农林牧渔业总产值**.**亿元，比增*.*%，全区农民人均纯收入****元，同比增长**.*%，增幅创历史新高。

@#@主要有以下几个特点：

@#@一是农业结构调整力度加大。

@#@畜牧业、水果业和水产业三业总产值占农业总产值的比例到XX年已达**.*%。

@#@一镇一主业的产业布局基本形成，常太是全国枇杷第一乡，华亭是全国优质龙眼生产基地，荔枝以含糖量高、味道鲜美而独领风骚，灵川下尾是全国花蛤苗生产基地。

@#@二是农业产业化经营取得新成效。

@#@继续扶持壮大温氏集团、海源实业有限公司、龙升集团、华照养殖有限公司等省、市级龙头企业，推行“公司+农户”、“企业+基地”等模式，带动灵川、东海、华亭、常太等周边地区畜牧、水产、果蔬业的发展。

@#@XX年，区级以上**家龙头企业总产值*.**亿元，比增*.*％，企业拥有固定资产*****万元，带动农户*****户，带动生产基地面积**.**万亩，增加农民收入****万元。

@#@三是农村基础设施建设得到推进。

@#@千方百计筹集资金，发动群众做好海堤、水库、山塘的除险加固，整修农田灌溉和提水设施，搞好农田水利基础设施和加快农村道路建设。

@#@“六千水利”工程落到实处，共有**个村完成通水工程并顺利通过联合验收，完成投资***万元，收益人口*.**万人，建成蓄水池**个****方。

@#@四是农村经济后劲得到加强。

@#@农村劳动力转移步伐加快，实行**个机关科局与***个村挂钩、结对制度，适时举办农村劳动力转移暨企业用工供需见面会，促进农村劳动力转移。

@#@农村税费改革扎实推进。

@#@集体林改工作接近尾声。

@#@农村低保金发放工作稳步开展。

@#@五是农村创新工作机制蓬勃发展。

@#@充分发挥**名驻村干部作用，加大对后进村的帮扶力度，后进村面貌得到明显改观。

@#@一年来，全区**个下派村共培养入党积极分子***名，发展新党员**名，预备党员转正**名；@#@实行村务公开公布***期，试行民主听证会**场，听证内容**项。

@#@@#@　　二、扎实推进社会主义新农村建设@#@　　十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重大战略决策，“十一五”期间，我区将按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，围绕市委关于新农村建设**个具体目标，建立以工促农、以城带乡的长效机制，着力统筹城乡发展，认真实施新农村建设。

@#@XX年是建设社会主义新农村开好局、起好步的关键一年，我区农业农村工作的主要预期目标是：

@#@农林牧渔业总产值计划达**.*亿元，比增*.*%，农民人均纯收入****元，比增*%。

@#@围绕“十一五”的奋斗目标及XX年的预期目标，我区将从以下几个方面扎实推进社会主义新农村建设。

@#@@#@　　㈠加强农业结构调整。

@#@按照市场经济规律的要求，遵循广开思路、广辟渠道、多种经营、突出特色、搞活经济、提高效益的原则，按照调高、调优、调出质量和效益的方向，通过区域布局调整，优化资源配量，发挥资源优势，尽快形成优势产区和产业带；@#@通过产品结构调整，加快实现农产品由产量型向质量型、专用型和高附加值型、高回报率型发展；@#@通过农村产业结构调整，加快发展农产品加工业和服务业，加速农村剩余劳动力向非农产业和城镇、城市转移，广泛合理地利用农业资源，促进农业内部结构的合理化和产业化的良性循环。

@#@重点做好水稻两优****、冈优***、花生泉花**号等粮油作物优良品种，晚熟优质龙眼松风本、立冬本，早熟优质枇杷早钟*号等水果良种和适用增产技术的推广工作，加快龙眼、枇杷高接换种步伐，进一步提高良种覆盖率、产品优质率和产量。

@#@加快橄榄园改造和地道药材枇杷叶标准化基地建设，提高果树生产综合效益。

@#@加大国内外名优蔬菜品种的引进、示范和推广力度，大力发展精细蔬菜、反季节蔬菜和无公害蔬菜，提高蔬菜品质和效益。

@#@加强农业“九大体系”建设，夯实农业发展基础。

@#@建立健全村民主理财、财务政务公开等各项规章制度，逐步推行村集体财务委托镇代管的做法，使村财务管理逐步走上规范化的轨道。

@#@加大对村级财务的审计力度，采取年度审计与村干部任期经济责任审计相结合的办法，确保村财务的审计面达到***%。

@#@加强农业综合生产能力建设，确保我区农业产值和农民收入均能按*%以上的幅度持续增长。

@#@进一步完善土地承包经营权和使用权，保障农民切身利益。

@#@@#@　　㈡推进农业产业化经营。

@#@我区由于独特的气候、地理环境、传统生产和现代技术支撑等，许多农产品如龙眼、枇杷等生产在全国极具优势。

@#@因此，要大力发展特色农业、生态农业，把优势农产品做大做强，尽快形成区域性主导产业和支柱产业，集中力量培植农业的名优品牌，以增强我区农业生产的市场竞争能力，提高主产区农民收入水平，促进农业和农村经济的跨越式发展。

@#@充分利用我区现有的枇杷协会、兴化桂元协会、养鸡协会等各类中介组织的作用，扶持发展民间营销组织和营销大户，通过中介组织来带动和促进我区农业产业化的发展。

@#@如通过“×@#@×@#@枇杷推介会”开展枇杷促销活动，促进农产品流通，提高“常太”枇杷市场竞争力。

@#@同时，加快农产品加工业的发展，努力提高农产品的附加值，是调整农村产业结构的一个重大战略问题，也是农业发展的一大优势和潜力所在。

@#@我们应该以发展工业的理念发展农业，积极发展民营企业、非公有制经济，按照多层次、多样化的原则，适应市场的不同需求，提高产品质量和档次。

@#@既要面向城市市场，又要注意满足农民要求；@#@既要发展大规模的加工业，又要发展具有地方风味和特色产品的小企业，使农产品加工业真正成为推进建设社会主义新农村的主导产业之一。

@#@按照“扶强、扶优、扶大”原则，巩固壮大×@#@×@#@（广东）温氏集团、海源实业有限公司、龙升集团、华照养殖有限公司、置业果树有限公司等*个省、市级农业产业化龙头企业，继续扶持太湖现代农业发展有限公司、天妃枇杷酿酒有限公司、台富集团等区级龙头企业，XX年力争新增市级农业产业化龙头企业*家，通过龙头企业辐射带动我区水产、水果、畜禽、蔬菜等大宗农副产品的生产。

@#@积极推行“公司+中介组织+农户”的模式，不断完善农业产业化经营机制和利益联结机制。

@#@@#@　　㈢提高农业科技应用能力。

@#@加强农村生产力建设，其动力在于科技兴农。

@#@农业科技对于农村来说，具有文化先进性、受众广泛性、投入高效性、作用持久性的特点，是发展农村生产力、提高农业核心竞争力的关键因素。

@#@今后应把抓农业生产的重点转到抓农村的科技普及推广上来，致力于转变农业增长方式，大力实施科技兴农战略，提高农民增收能力。

@#@改善农业技术创新的环境和条件，加强农业高新技术研究，鼓励企业建立农业科技研发中心，整合农业科研资源，开展联合攻关，创造一批具有自主知识产权的农业科技成果。

@#@构建以乡镇基层农业服务站为龙头，农村科技致富带头人为主体的农技推广体系，大力发展各种专业技术协会，广泛开展技术推广、技术培训等活动，使农民掌握一至两门适用生产技术，提高农民劳动技能和创业能力，加快先进实用技术的普及。

@#@开展应急科普知识的宣传和普及，提高农村预防和应对突发事件的能力。

@#@充实调整农村科技队伍建设，完善农技服务体系。

@#@大力推进科研机构、高等学校和企业之间技术开发与生产间的联合与协作，提高系统性、配套性的技术开发能力。

@#@继续实施“三大农业经济带”和“一镇一品、一村一业”行动计划，重点扶持龙眼保花保果、枇杷贮运保鲜、橄榄病虫害防治、名特优蔬菜品种引进、推广低毒低残留农药食品、畜禽养殖基地建设、动物疫病监管体系建设、特色水产养殖等课题。

@#@组织实施“星火计划”，壮大温氏家禽、海源实业、龙升集团、天妃枇杷酒、台富食品等一批农业产业化龙头企业，发挥其辐射带动功能，加强农业高科技项目在我区的推广应用，促进农业科技不断进步。

@#@@#@　　㈣完善农村基础设施建设。

@#@改善农业基础设施，大力发展农村公共事业特别是交通、水利、教育和卫生事业，是新农村建设的基础条件。

@#@农业综合开发要继续大力加强农业基础设施建设、改善生产条件和生态环境、不断提高农业综合生产能力，坚持不懈地增强新农村建设的物质基础条件。

@#@进一步加大中低产田改造力度，紧密围绕新农村建设布局，坚持集中连片，保证规模，因地制宜采取综合措施，着力解决制约农业生产和农村经济发展的突出问题，建设高产稳产、节水高效的高标准基本农田。

@#@努力促使中低产田改造与发展优质粮食和特色优势农产品生产基地紧密结合起来，全面提高土地综合产出率。

@#@加快完善农村基础设施建设，加快病险水利工程除险加固，到****年全区沿海海堤全面加固达标，全面完成加固小

（二）型以上水库和水闸。

@#@加快蓄水工程建设，提高对洪水的调控能力，规划新建小

（一）型水库*座，新建小

（二）水库*座，建成后新增蓄水库容***万方，达到调洪和蓄水的目的。

@#@加快实施节水灌溉工程，重点进行径桂水库灌区的节水改造，改善灌区灌溉条件，提高灌溉水利用系数，计划到****年新增节水灌溉面积*.**万亩，节约水量***万m*。

@#@加快我区水土保持生态环境建设步伐，到****年全区治理水土流失面积**KM*；@#@开展水环境综合整治，推进河道清水工程和“绿水”工程建设，对北渠及延寿溪全线进行清淤护坡，进一步改善农村人居环境。

@#@推进小型水利设施产权改革，落实管护责任。

@#@建立安全的农村饮水体系，全面满足农民的基本生活需求。

@#@继续推进“村村通水泥公路”工作，XX年要完成剩下的*个行政村（常太镇的内东坪村、汀洋村、外东坪村的外东坪村至城常线路段及华亭镇的郑庄村）路面硬化任务。

@#@努力实现“村村通客运班车”目标，今年计划建设*个（灵川、常太、东海）五级运管站。

@#@“十一五”期间所有乡镇通客车班车率达***%，实现凡是通等级公路的建制村，村村通班车；@#@全区通客运班车的乡镇，基本建成五级以上的客运站，通客运班车的建制村建有一个以上候车亭，力争实现“每镇一站，每村一亭”。

@#@@#@　　㈤加快城镇化建设步伐。

@#@实践证明，如果继续把大量的农村剩余劳动力拴在土地上，农民就根本无法富裕，社会主义新农村建设必须减少农民，要繁荣农村必须推进城镇化。

@#@因此，必须尽快打破城乡分割的二元格局，加快城镇化步伐，使更多的农村劳动力向非农产业、乡镇企业、小城镇和城市转移，逐步减少农民，增加农民的就业机会，增加农村人均资源占有量，实现工业与农业、城市与乡村发展的良性互动。

@#@继续实施农村劳动力转移培训“阳光工程”，依托×@#@×@#@科技职业技术学校、灵川职业中专学校等培训机构，采取“校企联姻”方式，加大对农村劳动力培训力度，今年完成****人培训任务，实现就业转移率达**%。

@#@同时，加强职业技能培训力度，提高农民就业能力，引导农村富余劳动力向非农产业和工业园区转移，促进农村劳动力有序转移。

@#@完善就业信息网络建设，在实现与市劳动力市场联网的基础上，把就业信息网络向农村延伸，努力拓宽就业渠道，提高就业服务质量。

@#@加快城镇化建设，还必须认真实施新农村建设试点工作，今年每镇安排*－*个村作为新村建设试点，XX年，全区再安排**％的村庄进行新村建设，至****年完成**％村庄的新村建设。

@#@新村建设目标是要达到“五通”（通水、通电、通路、通电话、通广播）、“五改”（改水、改路、改厕、改沟、改圈）和“两化”（美化和绿化）的要求。

@#@“十一五”期间基本完成全区镇域总体规划、村庄建设规划修编；@#@完成重点流域、城市周边、主要交通干线村庄垃圾治理任务，农村垃圾处理率达**%以上；@#@**%村庄经过新村建设基本达到布局优化、村落绿化、庭院美化、道路硬化、环境洁化、沟渠净化、街道亮化、乡风淳化。

@#@@#@　　㈥促进农村各项社会事业发展。

@#@发展农村社会事业，是建设社会主义新农村十分重要的组成部分，也是构建和谐社会的重要内容。

@#@只有加快发展农村各项社会事业，全面改善农村教育、卫生、文化等设施条件，逐步改变目前城乡和农村经济社会发展“一条腿长、一条腿短”的问题，才能从真正意义上建设社会主义新农村。

@#@当前，我区农村各项社会事业的发展相对滞后，因此，要加强镇文化站、村文化活动室和乡村农民体育娱乐场所建设，广泛开展农村健康有益的文化体育活动，全面建立起能遍布全区农村各个角落的文化体育工作队伍，建立农村文化体育信息服务网络建设率达**%，全面加强文化遗产保护工作。

@#@加大投入，加强各镇卫生院、村卫生所建设，对镇村医生进行补贴和培训，配齐配强村级卫生员。

@#@制定符合我区实际的合作医疗实施办法，确保我区新型农村合作医疗顺利启动，确保年底农民参合率在**%以上。

@#@健全农村人口和计生社会保障机制，大力实施“避孕节育知情选择工程”、“出生婴儿缺陷干预工程”和“生殖道感染干预工程”，做好计生节育手术后随访跟踪工作，提高育龄妇女生殖健康水平。

@#@农村育龄妇女全面免费享受基本节育技术项目。

@#@全面兑现农村独生子女父母光荣户、二女扎户***元计生法定奖励费。

@#@落实部分计划生育家庭奖励扶助工作，对符合条件对象每月给予**元补助。

@#@实施”关爱女孩行动。

@#@在“安居、亲情、幸福、成长、保障”等“五大工程”上有新突破，帮助农村女孩家庭解决生产、生活上的具体问题和困难。

@#@@#@　　发挥区域优势@#@　　着力推进社会主义新农村建设@#@　　×@#@×@#@区地处×@#@×@#@市中心城区，辖*个街道办事处和*个镇，辖区总面积***平方公里，有***个行政村、**个居委会、****个村民小组，总人口**.*万人，农村主要分布在华亭、常太、灵川、东海*个镇**个行政村，全区农村面积***平方公里，农业人口约**万人。

@#@现有耕地面积*.*万亩，果园面积**万亩，滩涂浅海面积*.**万亩，水产养殖面积*万余亩，林业用地**.*万亩，其中有林面积**.*万亩。

@#@@#@　　一、我区农业发展概况@#@　　区划调整以来，我区按照省、市的要求和部署，围绕调整农业和农村经济结构这一主线，深入贯彻中央*号文件和省委创新农村工作机制会议精神，大力发展农业产业化经营，扎实推进科教兴农战略，积极推动农村劳动力转移，千方百计增加农民收入，农业农村工作取得新的成效，农村经济运行态势良好，农民收入继续增加，农村社会保持安定稳定。

@#@XX年，全区实现农林牧渔业总产值**.**亿元，比增*.*%，全区农民人均纯收入****元，同比增长**.*%，增幅创历史新高。

@#@主要有以下几个特点：

@#@一是农业结构调整力度加大。

@#@畜牧业、水果业和水产业三业总产值占农业总产值的比例到XX年已达**.*%。

@#@一镇一主业的产业布局基本形成，常太是全国枇杷第一乡，华亭是全国优质龙眼生产基地，荔枝以含糖量高、味道鲜美而独领风骚，灵川下尾是全国花蛤苗生产基地。

@#@二是农业产业化经营取得新成效。

@#@继续扶持壮大温氏集团、海源实业有限公司、龙升集团、华照养殖有限公司等省、市级龙头企业，推行“公司+农户”、“企业+基地”等模式，带动灵川、东海、华亭、常太等周边地区畜牧、水产、果蔬业的发展。

@#@XX年，区级以上**家龙头企业总产值*.**亿元，比增*.*％，企业拥有固定资产*****万元，带动农户*****户，带动生产基地面积**.**万亩，增加农民收入****万元。

@#@三是农村基础设施建设得到推进。

@#@千方百计筹集资金，发动群众做好海堤、水库、山塘的除险加固，整修农田灌溉和提水设施，搞好农田水利基础设施和加快农村道路建设。

@#@“六千水利”工程落到实处，共有**个村完成通水工程并顺利通过联合验收，完成投资***万元，收益人口*.**万人，建成蓄水池**个****方。

@#@四是农村经济后劲得到加强。

@#@农村劳动力转移步伐加快，实行**个机关科局与***个村挂钩、结对制度，适时举办农村劳动力转移暨企业用工供需见面会，促进农村劳动力转移。

@#@农村税费改革扎实推进。

@#@集体林改工作接近尾声。

@#@农村低保金发放工作稳步开展。

@#@五是农村创新工作机制蓬勃发展。

@#@充分发挥**名驻村干部作用，加大对后进村的帮扶力度，后进村面貌得到明显改观。

@#@一年来，全区**个下派村共培养入党积极分子***名，发展新党员**名，预备党员转正**名；@#@实行村务公开公布***期，试行民主听证会**场，听证内容**项。

@#@@#@　　二、扎实推进社会主义新农村建设@#@　　十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重大战略决策，“十一五”期间，我区将按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，围绕市委关于新农村建设**个具体目标，建立以工促农、以城带乡的长效机制，着力统筹城乡发展，认真实施新农村建设。

@#@XX年是建设社会主义新农村开好局、起好步的关键一年，我区农业农村工作的主要预期目标是：

@#@农林牧渔业总产值计划达**.*亿元，比增*.*%，农民人均纯收入****元，比增*%。

@#@围绕“十一五”的奋斗目标及XX年的预期目标，我区将从以下几个方面扎实推进社会主义新农村建设。

@#@@#@　　㈠加强农业结构调整。

@#@按照市场经济规律的要求，遵循广开思路、广辟渠道、多种经营、突出特色、搞活经济、提高效益的原则，按照调高、调优、调出质量和效益的方向，通过区域布局调整，优化资源配量，发挥资源优势，尽快形成优势产区和产业带；@#@通过产品结构调整，加快实现农产品由产量型向质量型、专用型和高附加值型、高回报率型发展；@#@通过农村产业结构调整，加快发展农产品加工业和服务业，加速农村剩余劳动力向非农产业和城镇、城市转移，广泛合理地利用农业资源，促进农业内部结构的合理化和产业化的良性循环。

@#@重点做好水稻两优****、冈优***、花生泉花**号等粮油作物优良品种，晚熟优质龙眼松风本、立冬本，早熟优质枇杷早钟*号等水果良种和适用增产技术的推广工作，加快龙眼、枇杷高接换种步伐，进一步提高良种覆盖率、产品优质率和产量。

@#@加快橄榄园改造和地道药材枇杷叶标准化基地建设，提高果树生产综合效益。

@#@加大国内外名优蔬菜品种的引进、示范和推广力度，大力发展精细蔬菜、反季节蔬菜和无公害蔬菜，提高蔬菜品质和效益。

@#@加强农业“九大体系”建设，夯实农业发展基础。

@#@建立健全村民主理财、财务政务公开等各项规章制度，逐步推行村集体财务委托镇代管的做法，使村财务管理逐步走上规范化的轨道。

@#@加大对村级财务的审计力度，采取年度审计与村干部任期经济责任审计相结合的办法，确保村财务的审计面达到***%。

@#@加强农业综合生产能力建设，确保我区农业产值和农民收入均能按*%以上的幅度持续增长。

@#@进一步完善土地承包经营权和使用权，保障农民切身利益。

@#@@#@　　㈡推进农业产业化经营。

@#@我区由于独特的气候、地理环境、传统生产和现代技术支撑等，许多农产品如龙眼、枇杷等生产在全国极具优势。

@#@因此，要大力发展特色农业、生态农业，把优势农产品做大做强，尽快形成区域性主导产业和支柱产业，集中力量培植农业的名优品牌，以增强我区农业生产的市场竞争能力，提高主产区农民收入水平，促进农业和农村经济的跨越式发展。

@#@充分利用我区现有的枇杷协会、兴化桂元协会、养鸡协会等各类中介组织的作用，扶持发展民间营销组织和营销大户，通过中介组织来带动和促进我区农业产业化的发展。

@#@如通过“×@#@×@#@枇杷推介会”开展枇杷促销活动，促进农产品流通，提高“常太”枇杷市场竞争力。

@#@同时，加快农产品加工业的发展，努力提高农产品的附加值，是调整农村产业结构的一个重大战略问题，也是农业发展的一大优势和潜力所在。

@#@我们应该以发展工业的理念发展农业，积极发展民营企业、非公有制经济，按照多层次、多样化的原则，适应市场的不同需求，提高产品质量和档次。

@#@既要面向城市市场，又要注意满足农民要求；@#@既要发展大规模的加工业，又要发展具有地方风味和特色产品的小企业，使农产品加工业真正成为推进建设社会主义新农村的主导产业之一。

@#@按照“扶强、扶优、扶大”原则，巩固壮大×@#@×@#@（广东）温氏集团、海源实业有限公司、龙升集团、华照养殖有限公司、置业果树有限公司等*个省、市级农业产业化龙头企业，继续扶持太湖现代农业发展有限公司、天妃枇杷酿酒有限公司、台富集团等区级龙头企业，XX年力争新增市级农业产业化龙头企业*家，通过龙头企业辐射带动我区水产、水果、畜禽、蔬菜等大宗农副产品的生产。

@#@积极推行“公司+中介组织+农户”的模式，不断完善农业产业化经营机制和利益联结机制。

@#@@#@　　㈢提高农业科技应用能力。

@#@加强农村生产力建设，其动力在于科技兴农。

@#@农业科技对于农村来说，具有文化先进性、受众广泛性、投入高效性、作用持久性的特点，是发展农村生产力、提高农业核心竞争力的关键因素。

@#@今后应把抓农业生产的重点转到抓农村的科技普及推广上来，致力于转变农业增长方式，大力实施科技兴农战略，提高农民增收能力。

@#@改善农业技术创新的环境和条件，加强农业高新技术研究，鼓励企业建立农业科技研发中心，整合农业科研资源，开展联合攻关，创造一批具有自主知识产权的农业科技成果。

@#@构建以乡镇基层农业服务站为龙头，农村科技致富带头人为主体的农技推广体系，大力发展各种专业技术协会，广泛开展技术推广、技术培训等活动，使农民掌握一至两门适用生产技术，提高农民劳动技能和创业能力，加快先进实用技术的普及。

@#@开展应急科普知识的宣传和普及，提高农村预防和应对突发事件的能力。

@#@充实调整农村科技队伍建设，完善农技服务体系。

@#@大力推进科研机构、高等学校和企业之间技术开发与生产间的联合与协作，提高系统性、配套性的技术开发能力。

@#@继续实施“三大农业经济带”和“一镇一品、一村一业”行动计划，重点扶持龙眼保花保果、枇杷贮运保鲜、橄榄病虫害防治、名特优蔬菜品种引进、推广低毒低残留农药食品、畜禽养殖基地建设、动物疫病监管体系建设、特色水产养殖等课题。

@#@组织实施“星火计划”，壮大温氏家禽、海源实业、龙升集团、天妃枇杷酒、台富食品等一批农业产业化龙头企业，发挥其辐射带动功能，加强农业高科技项目在我区的推广应用，促进农业科技不断进步。

@#@@#@　　㈣完善农村基础设施建设。

@#@改善农业基础设施，大力发展农村公共事业特别是交通、水利、教育和卫生事业，是新农村建设的基础条件。

@#@农业综合开发要继续大力加强农业基础设施建设、改善生产条件和生态环境、不断提高农业综合生产能力，坚持不懈地增强新农村建设的物质基础条件。

@#@进一步加大中低产田改造力度，紧密围绕新农村建设布局，坚持集中连片，保证规模，因地制宜采取综合措施，着力解决制约农业生产和农村经济发展的突出问题，建设高产稳产、节水高效的高标准基本农田。

@#@努力促使中低产田改造与发展优质粮食和特色优势农产品生产基地紧密结合起来，全面提高土地综合产出率。

@#@加快完善农村基础设施建设，加快病险水利工程除险加固，到****年全区沿海海堤全面加固达标，全面完成加固小

（二）型以上水库和水闸。

@#@加快蓄水工程建设，提高对洪水的调控能力，规划新建小

（一）型水库*座，新建小

（二）水库*座，建成后新增蓄水库容***万方，达到调洪和蓄水的目的。

@#@加快实施节水灌溉工程，重点进行径桂水库灌区的节水改造，改善灌区灌溉条件，提高灌溉水利用系数，计划到****年新增节水灌溉面积*.**万亩，节约水量***万m*。

@#@加快我区水土保持生态环境建设步伐，到****年全区治理水土流失面积**KM*；@#@开展水环境综合整治，推进河道清水工程和“绿水”工程建设，对北渠及延寿溪全线进行清淤护坡，进一步改善农村人居环境。

@#@推进小型水利设施产权改革，落实管护责任。

@#@建立安全的农村饮水体系，全面满足农民的基本生活需求。

@#@继续推进“村村通水泥公路”工作，XX年要完成剩下的*个行政村（常太镇的内东坪村、汀洋村、外东坪村的外东坪村至城常线路段及华亭镇的郑庄村）路面硬化任务。

@#@努力实现“村村通客运班车”目标，今年计划建设*个（灵川、常太、东海）五级运管站。

@#@“十一五”期间所有乡镇通客车班车率达***%，实现凡是通等级公路的建制村，村村通班车；@#@全区通客运班车的乡镇，";i:

6;s:

26744:

"新人教版小学数学四年级上册全册教案@#@新人教版小学数学四年级上册全册教案@#@第一单元大数的认识@#@第一课时@#@课题@#@亿以内数的认识（例1）@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能：

@#@1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念@#@情感、态度和价值观：

@#@@#@体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力@#@重点@#@认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，@#@难点@#@掌握每相邻两个计数单位之间的关系@#@教具@#@图片和计数器@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、复习导入：

@#@@#@1、我们以前都认识过哪些数？

@#@@#@2、数数：

@#@@#@1）从689一个一个的数到712。

@#@@#@2）从420一十一十的数到540@#@3）从910一十一十的数到1000@#@4）从200一十一十的数到1000@#@3、在生活中你见到过哪些比较大的数？

@#@@#@4、出示图片：

@#@@#@在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。

@#@@#@北京市人口：

@#@13819000人@#@请学生试着读一读@#@这节课我们就来研究更大的数，板书课题：

@#@亿以内数的认识@#@二、探究新知@#@1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：

@#@一千一千地数，10个一千是多少？

@#@@#@强调：

@#@千位上的10个珠子怎么办？

@#@@#@2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：

@#@是多少@#@利用计数器问：

@#@怎么表示10个一万？

@#@@#@3、照这样继续数下去@#@10个十万是多少？

@#@@#@10个一百万是多少@#@10个一千万是多少@#@学生在计数器上数数。

@#@@#@ @#@@#@学生自由谈@#@以组为单位按要求数数@#@ @#@@#@学生自由汇报，课前收集的数@#@ @#@@#@观察图片，试着读数。

@#@@#@ @#@@#@10个一千是一万@#@拨回去，在万位上拨一个珠子。

@#@@#@10个一万是十万@#@在十万位上拨1个珠子。

@#@@#@同桌互相数数@#@10个十万是一百万@#@10个一百万是一千万@#@10个一千万是一亿@#@全班交流@#@ @#@@#@复习所学的数的知识，为学习新知做准备。

@#@@#@ @#@@#@。

@#@@#@ @#@@#@感受到大数在生活中的应用，产生认识大数的需要，激发学生探究新知的欲望@#@ @#@@#@使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系@#@师：

@#@一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。

@#@@#@想一想：

@#@每相邻两个计数单位之间是什么关系？

@#@@#@4、把所学数位按数位顺序表排列起来@#@亿级万级个级@#@亿千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位位@#@13819000@#@↑@#@表示8个十万@#@每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每4个数位是一级。

@#@@#@说一说其他数位上的数各表示多少？

@#@@#@三、巩固新知@#@1、做一做的1题数数@#@2、做一做的2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。

@#@@#@3、练习一的第1题@#@四、小结：

@#@@#@通过这节课的学习，你有什么收获和体会？

@#@@#@五、作业：

@#@做一个数位顺序表@#@ @#@@#@每相邻两个计数单位之间是十进关系。

@#@@#@ @#@@#@数级说出数位顺序表@#@数位@#@ @#@@#@学生说出数位上的数表示什么。

@#@@#@ @#@@#@学生两人一组，按要求数数，互相检查。

@#@@#@学生举例说明@#@ @#@@#@知道数级、数位。

@#@@#@掌握数位顺序表，理解位值的概念@#@ @#@@#@理解位值的概念@#@通过数数，理解并掌握计数规律。

@#@@#@体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力@#@板书设计@#@亿以内数的认识@#@亿级万级个级@#@亿千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位位@#@13819000@#@↑@#@表示8个十万@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@课题@#@亿以内数的读写法（例2、例3）@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能：

@#@1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。

@#@2、培养学生类推迁移的能力@#@过程与方法：

@#@根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。

@#@@#@情感、态度和价值观：

@#@@#@培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。

@#@@#@重点@#@亿以内数的读写方法@#@难点@#@中间、末尾有0的数的读@#@教具@#@卡片和计数器@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、复习引入@#@1、看卡片，读数，说组成@#@3564、407、1000、570、603、7216、@#@10000、3003、5400、4009、5800、@#@6040、5708、40009@#@读数的方法是什么？

@#@@#@3、计数器上显示数，学生写出来。

@#@@#@五千零四八千九百六千三百四十三、八千零六十八，九千零一@#@写数的方法是什么？

@#@@#@4、这节课我们赖学习：

@#@亿以内数的读写法（板书课题）@#@二、探究新知：

@#@@#@1、例2读出下面各数@#@千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位@#@@#@2496@#@24960000@#@6407000@#@85000300@#@读作：

@#@_______@#@学生自己试读，讨论怎么读？

@#@@#@问：

@#@1）含两极的数怎么读？

@#@@#@2）万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别。

@#@@#@3）数位上出现0有该怎么读？

@#@@#@ @#@@#@读数说组成@#@总结读数方法@#@ @#@@#@在练习本上写数@#@说出写数的方法@#@ @#@@#@2496读作：

@#@二千四百九十六@#@24960000读作：

@#@二千四百九十六万@#@6407000读作：

@#@六百四十万七千@#@85000030读作：

@#@八千五百万零三十@#@亿以内数的读法与万以内数的读法相同，只是多加一个级称@#@万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字@#@ @#@@#@复习千以内数的读写法知识，为学习新知做准备。

@#@@#@ @#@@#@。

@#@@#@ @#@@#@使学生掌握亿以内数的读法，概括出读数的方法，能正确的读数@#@ @#@@#@师归纳：

@#@个级的数表示的是多少“个”，万级的数表示多少“万”@#@4）问：

@#@怎么读亿以内的数？

@#@@#@师总结归纳：

@#@先度完级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个05）完成做一做@#@2、例3@#@2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。

@#@@#@千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位@#@六千八百五十万：

@#@@#@三千零八十万：

@#@@#@一千五百六十九万三千@#@六百七十二万三千一百一十三@#@四万零九十@#@学生试着写数@#@讨论：

@#@含有两级的数怎么写？

@#@先写哪一级，什么时候写0？

@#@@#@完成做一做写数@#@问：

@#@怎么写亿以内的数？

@#@@#@师归纳：

@#@先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，写0占位。

@#@@#@三、巩固新知@#@1、练习一的2、3读出数@#@2、练习一的第7题写数@#@四、小结：

@#@@#@通过这节课的学习，你有什么收获和体会？

@#@@#@五、作业：

@#@练习一5、6、9@#@亿以内数每级末尾的零不读，数中间的零只读一个@#@学生述说读数方法@#@ @#@@#@独立完成，全班订正@#@ @#@@#@读题找出数据@#@ @#@@#@学生尝试写数@#@写作：

@#@68500000@#@写作：

@#@30800000@#@写作：

@#@15693000@#@写作：

@#@6723113@#@写作：

@#@40090@#@ @#@@#@学生讨论写数的方法@#@ @#@@#@独立完成，同桌互相查。

@#@@#@ @#@@#@使学生掌握亿以内数的读法，概括出写数的方法，能正确地写数。

@#@@#@ @#@@#@通过练习，进一步加深对亿以内读写法的理解，提高读写数的能力。

@#@@#@课后反思@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@第三课时@#@课题@#@亿以内数的读写法练习@#@课型@#@练习@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能：

@#@1、通过练习，巩固亿以内数的读写数的方法，使学生能正确地读写数。

@#@2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程，提高学生正确读写数的能力@#@情感、态度和价值观：

@#@@#@培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。

@#@@#@重点@#@能正确地读写亿以内的数@#@难点@#@能正确地读写亿以内的数@#@教具@#@题卡@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、创设情景：

@#@@#@1、你们都想当小老师吧！

@#@今天我们就比一比谁是“优秀小教师”。

@#@@#@每人发一张学生课前做的练习卡。

@#@@#@2、内容：

@#@判断题：

@#@@#@

（1）万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。

@#@@#@2）读出下面数@#@4872530100031680000@#@8600009012000605@#@（3）写出下面各数@#@四千二百七十万一百万七千@#@七万零九十一千零五十万零三十@#@二、判断反思：

@#@@#@

（1）请小老师判断第一题。

@#@@#@反思：

@#@@#@①第一题涉及哪些数学概念？

@#@@#@②谈谈你对数位的认识。

@#@@#@③谈谈你对计数单位的认识。

@#@@#@④谈谈你对数级的认识。

@#@@#@（四位一分级，分为个级、万级、亿级）@#@⑤你对这三个数学概念还有什么疑问吗？

@#@@#@⑥提问：

@#@每相邻两个计数单位之间有什么关系？

@#@@#@

（2）请小老师判断第二题。

@#@@#@①观察第一、二小题你有什么想法吗@#@②观察第三、四小题你觉得应该提醒同学们注意什么？

@#@？

@#@@#@（×@#@）@#@读作：

@#@四千八百七十二（√）@#@读作：

@#@三千一百六十八万@#@（√）@#@读作：

@#@八千六百万零零九十（×@#@）@#@读作：

@#@五百三十万零一千（×@#@）。

@#@@#@读作：

@#@一千二百万六百零五@#@（×@#@）。

@#@@#@写作：

@#@42700000（√）@#@写作：

@#@1007000（√）@#@写作：

@#@7090（×@#@）@#@写作：

@#@1050030@#@①数位、计数单位、数级@#@②把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫做数位；@#@所学的数位有个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位③所学的计数单位有：

@#@个、十、百、千、万、十万、百万、千万；@#@计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字@#@亿以内数的读法与万以内数的读法相同，只是多加一个级称@#@ @#@@#@。

@#@@#@使学生理解计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。

@#@@#@ @#@@#@通过争当小老师@#@一事，培养学生反思的意识。

@#@@#@培养学生做事认真负责的态度。

@#@@#@③谁能对亿以内数的读法进行总结？

@#@@#@（3）请小老师判断第三题。

@#@@#@①想一想怎样写出亿以内数？

@#@@#@②有什么需要提醒同学注意的地方吗？

@#@@#@（4）就亿以内数的读写法你有什么建设性的意见？

@#@也就是怎样能迅速、快捷、避免错误。

@#@@#@（5）请你对自己评价一下，是否是一个好老师。

@#@@#@三、巩固练习：

@#@@#@要想当一个好老师光给别人挑出问题是不够的，自己必须概念清晰。

@#@下面请你们自己测试一下自己。

@#@@#@1、出示书中的图片练习P94题，P108题，P1111题。

@#@@#@2、通过这组练习请你为自己打分。

@#@来读@#@判断下面那些说法不合理。

@#@@#@珠穆朗玛峰高8848米；@#@@#@我今天卖出二千万根冰棍；@#@@#@我们学校有500多人；@#@@#@我们学校有十万人。

@#@@#@3、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。

@#@@#@读两个0；@#@读一个0；@#@所有的0都不读；@#@读三个0。

@#@@#@4．第12页第12题；@#@第14题；@#@@#@5、合作小组用自己做的转盘练习读、写数。

@#@@#@四总结：

@#@请你谈谈当一名好老师的感受。

@#@@#@五、作业：

@#@第12页的13题@#@转盘练习读、写数。

@#@@#@亿以内数每级末尾的零不读，数中间的零只读一个@#@零占位的问题@#@ @#@@#@读、写法注意四位一分级；@#@做完回查@#@学生自己评价@#@ @#@@#@正确读出和写出图下面的数@#@ @#@@#@判断说出原因@#@ @#@@#@小组讨论后交流汇报。

@#@@#@ @#@@#@独立完成后全班汇报。

@#@@#@ @#@@#@巩固亿以内读数和写数方法，提高学生正确读写数的能力@#@ @#@@#@培养学生对大数的数感，训练学生分析判断的能力@#@ @#@@#@以游戏形式呈现，调动学生学习的积极性。

@#@@#@课后反思@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@第四课时@#@课题@#@亿以内数的大小比较@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能：

@#@1、使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。

@#@2、培养学生知识迁移和归纳概括的能力。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法@#@情感、态度和价值观：

@#@@#@通过比较两个数大小的学习，使学生感悟到数之间的内在联系，激发学生学好数学的信心。

@#@@#@重点@#@掌握亿以内数的大小比较方法@#@难点@#@能正确地比较数的大小@#@教具@#@题卡@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、情境导入：

@#@@#@1、同学们收集了有关大数的信息，请你把收集到的数和同学说一说？

@#@@#@2、引入新课@#@你们知道这些数中哪个大？

@#@哪个小吗？

@#@这节课我们就来一起探讨比较这些数大小的方法。

@#@@#@板书课题：

@#@亿以内数的大小比较@#@二、探究新知@#@例4出示我国最大的6个省份面积的情境图。

@#@@#@黑龙江：

@#@4548000青海：

@#@720000@#@内蒙古：

@#@1100000四川：

@#@485000@#@西藏：

@#@1210000新疆；@#@1660000@#@师：

@#@你会比较每两个省面积的大小吗？

@#@试一试@#@汇报：

@#@说说自己是怎样比较的？

@#@@#@问；@#@比较两个数大小的方法是什么？

@#@师归纳概括@#@位数不同，位数多的数就大，@#@位数相同，左起第一位的数大的哪个数就大；@#@如果左起第一位上的数相同，，就比较左起第二位上的数……@#@练习：

@#@比较数的大小@#@92504〇10360050140〇6314028906〇28890620300〇307300@#@学生展示收集的数据@#@观察图片，读出数据@#@学生尝试在本上比大小，小组交流。

@#@@#@1210000〉72000@#@454800〈48500@#@1100000〈1660000@#@1660000〉11720000@#@@#@小组代表在全班汇报交流自己组的比较方法@#@独立完成，集体订正，说出比较大小的方法@#@ @#@@#@收集生活中的数进行展示，提高学生收集和整理数据的能力。

@#@@#@ @#@@#@。

@#@@#@ @#@@#@通过迁移类推，使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小@#@三、巩固新知@#@书后练习二@#@1、比较下面每组中两个数的大小。

@#@@#@98965〇100000208808〇9999970060〇70201@#@30500000〇3050000@#@2、按照从小到大的顺序排列下面各数。

@#@@#@505005005005500040005@#@3、写出几个大于99987的五位数？

@#@@#@4、你知道比最大的五位数大，而且比最小的七位数小的数共有多少个吗？

@#@@#@四、总结：

@#@@#@这节课学习了什么？

@#@还有什么问题吗？

@#@@#@五、作业：

@#@@#@自主练习比大小的题@#@ @#@@#@独立完成，说出比大小的方法@#@ @#@@#@独立完成，全班汇报@#@ @#@@#@讨论后，交流自己的想法@#@ @#@@#@通过练习，巩固比大小的方法，提高学生的能力。

@#@@#@板书设计@#@亿以内数的大小比较@#@ @#@@#@黑龙江：

@#@4548000青海：

@#@720000内蒙古：

@#@1100000四川：

@#@485000西藏：

@#@1210000新疆；@#@1660000@#@1210000〉72000454800〈48500位数不同位数多的数大@#@1100000〈16600001660000〉11720000位数相同看最高位如果……@#@如果……@#@课后小记@#@@#@ @#@@#@第五课时@#@课题@#@改写和省略@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能：

@#@1、使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数。

@#@四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。

@#@理解改写与省略的相同与不同。

@#@2、培养学生归纳和概括的能力。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同@#@情感、态度和价值观：

@#@@#@使学生体会大数在生活中的应用，激发他们的学习乐趣。

@#@@#@重点@#@使学生掌握改写、省略的方法。

@#@@#@难点@#@使学生掌握改写、省略的方法。

@#@@#@教具@#@题卡@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、复习旧知@#@1、写出下面各题：

@#@@#@二万六十万四百五十万@#@八百零七万三千六百四时万@#@2、在日常生活生产中，为了读数方便，经常将数进行改写。

@#@这节课我们就来学习改写，板书课题：

@#@改写@#@二、探究新知@#@1、教学例5改写下面各数：

@#@（以万为单位）@#@出示人体血液的构造图；@#@介绍红、白细胞的作用。

@#@@#@一滴血液中含有：

@#@5000000个红细胞；@#@含有10000个白细胞。

@#@@#@1）读出数看看这两个数有什么特点？

@#@@#@2）有时为了读写方便，可以将万位后面的4个0省略掉，换成一个“万“字，就把整万的数改写成了以万作单位的数。

@#@@#@红细胞：

@#@5000000个=500万个@#@白细胞：

@#@10000个=1万个@#@3）下面的数改写成以“万”作单位的数。

@#@@#@25000032000007580000@#@4）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约320000平方千米。

@#@@#@5）我国的青藏高原是世界上最大的@#@高原，面积约2400000平方千米。

@#@@#@学生写数汇报@#@观察图，了解红白细胞的@#@作用@#@每人读数@#@这两个数都是整万的数@#@小组讨论@#@ @#@@#@尝试把整万的数改写成了以万作单位的数。

@#@@#@ @#@@#@独立完成后交流改写的方法@#@ @#@@#@复习旧知识，为学习新知识作准备@#@ @#@@#@使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数的方法@#@ @#@@#@巩固改写的方法@#@2、例6、用四舍五入法求近似值@#@1）展示太阳和地球图@#@2）读出太阳地球的直径分别是多少@#@3）说一说怎样能很快看出太阳的直径是地球的多少倍。

@#@@#@4）启发学生：

@#@用以万做单位的数进行比较会比较方便@#@省略万后面的尾数，求下面各数的近似数。

@#@@#@师：

@#@怎样用四舍五入法求近似值？

@#@@#@地球的直径约为12756千米@#@太阳的直径约为1389000千米@#@12756≈10000@#@↑=1万@#@小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。

@#@@#@1389000≈1390000@#@↑=139万@#@大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。

@#@@#@5）这种求近似数的方法叫四舍五入法。

@#@是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于5或大于5@#@6）问：

@#@你能说说改写和省略的异同之处吗？

@#@（补充课题：

@#@省略）@#@7）书后做一做完成@#@三、巩固新知@#@练习二第3题改写以万作单位的数@#@2、练习二第4题：

@#@下面画线部分哪些是近似数，哪些是准确数？

@#@@#@3练习二第5题：

@#@求下面各数的近似数第五次人口普查：

@#@@#@四、小结：

@#@@#@这节课学习了什么，有什么问题？

@#@@#@五、作业；@#@练习二第6、7、8题@#@ @#@@#@观察收集图中的信息，描述太阳和地球的大小关系。

@#@@#@ @#@@#@讨论后交流汇报@#@ @#@@#@叙述求近似数的方法。

@#@@#@ @#@@#@说说四舍五入法。

@#@@#@ @#@@#@小组讨论汇报@#@改写和省略的相同点和不同点。

@#@@#@ @#@@#@完成后说省略的方法@#@ @#@@#@学生独立完成交流汇报@#@ @#@@#@填写表格，交流汇报@#@ @#@@#@使学生掌握用四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。

@#@@#@ @#@@#@通过练习，巩固改写和省略的方法。

@#@进一步理解近似数的含义和在实际生活中的作用。

@#@@#@改写和省略@#@例5红细胞：

@#@5000000个=500万个白细胞：

@#@10000个=1万个@#@例612756≈100001389000≈1390000@#@=1万=139万@#@第六课时@#@课题@#@数的产生、十进制计数法@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能：

@#@1、使学生了解数的产生，掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。

@#@2、培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生经历认识数的产生、十进制计数法的全过程，掌握十进制计数法@#@情感、态度和价值观：

@#@@#@使学生感受到数的产生来源于生活，并为生活服务。

@#@@#@重点@#@使学生了解数的产生，掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。

@#@@#@难点@#@掌握十进制计数法@#@教具@#@学生课前查找资料、图片、数位顺序表@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、导入新课@#@我们已经学习了近3年的数学，每天都要和数打交道，这些数究竟是怎么产生的呢？

@#@@#@板书课题：

@#@数的产生@#@二、探究新知@#@1、数的产生@#@师：

@#@课前大家查找了一些资料，哪组愿意为大家介绍一下数是怎么产生的？

@#@生：

@#@介绍师：

@#@补充@#@2、记数符号@#@师：

@#@看来数的产生来源于生产、生活的需要，下面介绍一些记数符号。

@#@@#@出示：

@#@巴比伦数字：

@#@（略）中国数字：

@#@（略）罗马数字：

@#@（略）@#@问：

@#@你们知道阿拉伯数字是怎么产生的吗？

@#@@#@2、然数的认识@#@师：

@#@表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。

@#@@#@最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

@#@@#@二、十进制计数法@#@师：

@#@生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位表读写。

@#@@#@例如：

@#@@#@学生思考@#@ @#@@#@学汇报@#@人们在生产劳动中需要人数、物体个数和捕获的野兽数目等等，就产生了数。

@#@@#@学生看图，古代人的计数方法@#@看图片，三种古代数字。

@#@@#@ @#@@#@介绍自然数的含义和特点@#@学生说一说自己的理解，在全班交流。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@设问引起学生的注意力和学习的兴趣。

@#@@#@ @#@@#@列举实例，使学生对数的产生有一个初步的认识@#@ @#@@#@使学生知道自然数概念的含义和特点、性质@#@（！

@#@）我国人口：

@#@1295330000人@#@全球人口：

@#@6100000000人@#@

（2）2000年第5次人口普查结果，我国人口总数是十二亿九千五百三十三万人。

@#@@#@（3）1999年联合国公布世界人口已达到六十亿，世界上每5个人中，就有一个中国人。

@#@@#@（4）1978年至1998年的20年中，我国城镇新建住宅四十七亿五千万平方米。

@#@@#@（5）北京的密云水库可以容纳四十三亿七千五百万吨水。

@#@@#@看来，用我们以前学过的知识，不能知道这些数字是多少了，所以要学习比亿还大的数。

@#@@#@下面我们就来学习亿级的数位和计数单位，拿出数位顺序表。

@#@（出表）@#@1、小组合作研究：

@#@@#@

（1）观察数位顺序表，个级与万级有什么相同点？

@#@不同点？

@#@根据它们的特点，顺序填上亿级的数位和计数单位。

@#@

（2）每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？

@#@2、学生反馈@#@3、小结：

@#@每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。

@#@4、做一做：

@#@1）一个五位数，它的最高位是什么位？

@#@一个九位数，一个十二位数呢？

@#@2）说出下面每个数中“3”所在的数位和表示的意义。

@#@@#@14320030000353087030431@#@三、巩固练习：

@#@@#@1、按从右往左的顺序，说出千亿以内的数位@#@2、回答下面各题：

@#@@#@

（1）个级、万级、亿级各有哪些数位？

@#@@#@

（2）从个位起，第几位是万位？

@#@第几位是亿位？

@#@@#@（3）和亿位相邻的两个数位是什么位？

@#@@#@四、总结：

@#@@#@这节课学习了什么？

@#@还有什么问题吗？

@#@@#@五、作业：

@#@掌握“整数数位顺序表”@#@ @#@@#@学生试着读一读@#@借助数位顺序表试一试。

@#@@#@ @#@@#@汇报交流@#@ @#@@#@学生记数位顺序表，互相提问练习。

@#@@#@ @#@@#@相同点：

@#@每级都有四位，四位的顺序是个、十、百、千。

@#@@#@不同点：

@#@每级表示的数目大小不同，即计数单位不同。

@#@@#@ @#@@#@探索新的计数单位@#@独立完成，掌握数位顺序表。

@#@@#@ @#@@#@说数位顺序@#@ @#@@#@同桌互相回答，再全班交流。

@#@@#@ @#@@#@使学会僧掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。

@#@培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。

@#@@#@ @#@@#@通过练习，巩固所学的知识，提高学生的能力@#@第七课时@#@课题@#@亿以上数的读、写法@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能：

@#@1使学生能够正确读、写亿以上的数。

@#@2在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。

@#@使学生认识到数学知识之间是有联系的。

@#@@#@过程与方法：

@#@使学生经历读、写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法@#@情感、态度和价值观：

@#@@#@引导学生关注学习的过程，使学生体验到学习的乐趣。

@#@@#@重点@#@学习亿以上数的读法、写法。

@#@@#@难点@#@中间和末尾有0的数的读写。

@#@@#@教具@#@题卡@#@教学";i:

7;s:

21485:

"新闻工作者心得体会@#@新闻工作者心得体会@#@　　激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标而奋斗;@#@耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节;@#@细心让我们严把每一份稿件，做到精益求精。

@#@这里给大家分享一些关于新闻工作心得，供大家参考。

@#@@#@　　#新闻工作心得1#@#@　　一、新闻编辑工作@#@　　编辑是企业内部新闻信息综合发布工作岗位，工作服务对象既对领导又对基层，每天都通过网络与全体员工“亲密接触”，新闻发布的质量和水平都直接影响到舆情导向和企业形象。

@#@为此，我坚持少讲话多做事的原则，认认真真对待每一天的工作。

@#@@#@　　定向服务与突出重点相结合，创新栏目办好报。

@#@年初，围绕部门领导提出的对《__电力报》版面进行重新策划创新的办报思路，积极和对口服务的党政工团各责任部门沟通，对体现精神文明建设的综合板块版面进行调整，重新设置了《科学发展观》、《党员风采》、《基层党建》、《廉政征文》、《员工之声》、《芙蓉花开》、《企业青年》等专栏。

@#@在下半年对版面分工进行调整后负责《__》文学版块，接手后有意识的加强了与各单位文学、摄影爱好者联系，配合企业中心工作以及各类大型活动约稿，力争*和图片主题贴近群众、贴近实际、贴近生活，真实反映出一线员工的思想、工作和学习情况。

@#@@#@　　二、新闻采写工作@#@　　配合中心工作，认真采写新闻稿件。

@#@4月份，作为局新闻工作人员，很荣幸的得到了跟随张书记到__，到我局援川电网重建一线开展学习实践科学发展观活动的机会。

@#@在一线的路途和工地上，总被同事们在平凡的工作及言谈中表现出来对对企业的忠诚和热爱、对工作的认真和奉献精神所打动，在完成现场新闻稿之后完成了人物通讯稿件《立在__援建工地上的杆子》，此稿件先后在国家电网报、湖南电力报、__晚报等媒体发表。

@#@此外还配合春检、营销服务反违章、学习实践科学发展观活动等工作完成了一些宣传稿件。

@#@@#@　　同时在平时还留心多看报多学习，广泛借鉴其他报纸的板式风格，争取版面灵活、美观，尽可能扩大报纸的影响面，得到职工更多的关注。

@#@@#@　　编辑部的工作者们每天都要争分夺秒地修改、编辑，还要经常加班，有时每天只能睡四、五个小时。

@#@但我从来没从他们的脸上看到疲惫和厌烦，他们总是精神饱满地投身于自己的工作中。

@#@我想，正是这份对工作的激情支持着他们。

@#@@#@　　如果没有激情，他们不可能为此付出如此巨大的精力。

@#@@#@　　编辑部的工作既繁琐又枯燥无味，无论严寒酷暑，他们都得静下心来慢慢地阅读稿件。

@#@如果没有耐心，他们不可能坐在办公室不厌其烦地工作着。

@#@细心同样很重要，因为这关系到新闻播出效果的好坏。

@#@哪怕一个字，一个小小的标点符号，都会影响到新闻播出的质量。

@#@所以，即便他们再累也得提起精神，仔细检查，宁可多看几遍，也不愿意放过一个错误。

@#@如果不细心，他们不可能做出如此高质量的新闻节目。

@#@@#@　　激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标而奋斗;@#@耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节;@#@细心让我们严把每一份稿件，做到精益求精。

@#@@#@　　在编辑部工作也有很闲的时候。

@#@没稿件的时候，编辑们都会看看杂志和报纸打发时间，或是聊聊天，说说笑。

@#@而此时，我总会很自觉的地抓紧时间多看看些新闻编辑的书记或是拿出之前改好的稿件，学习和总结一些常见的稿件错误。

@#@@#@　　总之，编辑部是一个既充满欢乐气氛又可以学习和拓展知识面的地方。

@#@实习让我收获了很多，无论是理论上的知识，还是实际生活中的知识，这些知识都让我受益非浅。

@#@我认识到在学校学好本专业知识的同时，还应该多参加些社会实践，拓展自己知识面，提高自己的综合素质，不断学习，多思考，多练习，多听多看。

@#@同时要学会与人相处和沟通，处理好人际关系。

@#@@#@　　做任何事情都要对自己有信心。

@#@相信在我们的努力下“有志者事竟成”。

@#@@#@　　#新闻工作心得2#@#@　　在繁忙的工作中，20_年不知不觉已接近尾声。

@#@回顾这一年是过得有意义的、有价值的、有收获的。

@#@一年来，在书记、部室领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，但也存在了诸多不足。

@#@现将工作总结如下：

@#@@#@　　一、新闻编辑工作@#@　　新闻编辑是企业内部新闻信息综合发布工作岗位，工作服务对象既对领导又对基层，每天都通过网络与全体员工"@#@亲密接触"@#@，新闻发布的质量和水平都直接影响到舆情导向和企业形象。

@#@为此，我坚持少讲话多做事的原则，认认真真对待每一天的工作。

@#@@#@　　1、围绕企业中心积极组稿编稿，发挥网络宣传优势。

@#@今年的网络新闻一块，按领导的指示，重点结合局安全生产、营销服务反违章、学习实践科学发展观、援川电网重建等中心工作，快捷、图文并茂的开展宣传报道，先后在__信息港开辟了【春季安检】、【科学发展观】、【大家谈】@#@（营销服务反违章大家谈）、【__援建系列】、【严抓严管强势推进】、【抓好秋检夯实基础】、【庆国庆保稳定】、【诚信;@#@感恩】、【芙蓉风采】、【营销服务反违章】、【学安规保安全】等十个专栏进行重点宣传。

@#@在稿件编发过程中，从严把住编辑关，避免了新闻随意发和滥发现象的发生，保证了网络新闻发稿的严肃性，提高了网站质量。

@#@据统计，到11月20日止，__信息港共刊发网络新闻2229条，其中局内新闻1111条。

@#@@#@　　2、定向服务与突出重点相结合，创新栏目办好报。

@#@年初，围绕部门领导提出的对《__电力报》版面进行重新策划创新的办报思路，积极和对口服务的党政工团各责任部门沟通，对体现精神文明建设的综合板块版面进行调整，重新设置了《科学发展观》、《党员风采》、《基层党建》、《廉政征文》、《员工之声》、《芙蓉花开》、《企业青年》等专栏。

@#@在下半年对版面分工进行调整后负责《__》文学版块，接手后有意识的加强了与各单位文学、摄影爱好者联系，配合企业中心工作以及各类大型活动约稿，力争*和图片主题贴近群众、贴近实际、贴近生活，真实反映出一线员工的思想、工作和学习情况。

@#@同时在平时还留心多看报多学习，广泛借鉴其他报纸的板式风格，争取版面灵活、美观，尽可能扩大报纸的影响面，得到职工更多的关注。

@#@@#@　　3、完成报纸分发和网站、报纸的发稿统计工作。

@#@@#@　　二、新闻采写工作@#@　　1、配合中心工作，认真采写新闻稿件。

@#@4月份，作为局新闻工作人员，很荣幸的得到了跟随张书记到__，到我局援川电网重建一线开展学习实践科学发展观活动的机会。

@#@在一线的路途和工地上，总被同事们在平凡的工作及言谈中表现出来对对企业的忠诚和热爱、对工作的认真和奉献精神所打动，在完成现场新闻稿之后完成了人物通讯稿件《立在__援建工地上的杆子》，此稿件先后在国家电网报、湖南电力报、__晚报等媒体发表。

@#@此外还配合春检、营销服务反违章、学习实践科学发展观活动等工作完成了一些宣传稿件。

@#@@#@　　2、积极主动抓线索，尽力展示企业工作亮点。

@#@因为负责平时的网络来稿初审，所以有很多机会了解到很多基层单位的工作亮点。

@#@工作中我认真阅读每一条基层来稿，除认真完成编辑发稿任务外，只要是认为有新闻价值的稿件，都积极与通讯员沟通，提出相关补充采写建议或者直接去做相关补充采写，力争亮出企业的每一个工作亮点。

@#@另外就是找准位置，做好对口宣传服务。

@#@平时注意和对口的营销、农电部门保持联系，按各对口服务部门的宣传工作重点和要求，配合做好宣传服务工作。

@#@据统计今年1至今共在我局以外的其他新闻媒体发稿70余篇。

@#@@#@　　三、存在的不足和努力的方向@#@　　1、电力报目前已经过了大力度的改革，得到了更多的读者，但还是拥有很多的努力空间。

@#@存在报纸版面设计有时不够抢眼，稿件****面不够宽、稿件质量不够精等问题，在一定程度上影响了报纸的整体质量。

@#@需要加强学习，加强这方面的讨论交流，将报纸这方责任田办得更好更精。

@#@@#@　　2、摄影水平差强人意。

@#@要加强学习和训练，不断提高采访工作中的摄影实战应对水平。

@#@@#@　　四、20_年工作打算@#@　　俗话说谋定而后动。

@#@在新的一年即将到来之际，将自己对20_年工作的基本思路向各位做个汇报。

@#@@#@　　1、加强学习，全面提高自身素质。

@#@一是要加强政治思想学习，了解党和国家的方针政策，了解企业的大政方针，并用其来指导和规范日常的言行，在思想上、行动上与党的要求保持高度一致;@#@二是加强业务学习，提高编辑、写作、摄影等专业技能，提升服务水平。

@#@@#@　　2、报纸的专栏设置构思。

@#@为方便员工投稿，20_年拟在__版面推出__沙龙、__文苑、女工茶座、朝花夕拾、诗画长廊、情语小轩等专栏。

@#@@#@　　《__沙龙》面向所有电力职工，采取定期或不定期的方式向工作中有突出贡献的、有一技之长的一线员工或者劳模人物约稿，请他们谈自己实践中得到的工作经验、学习进步的心路历程等，在员工中树立起爱岗奉献、感恩诚信的榜样;@#@《__文苑》主要刊发电力员工的散文、小说或者影评等__作品;@#@《女工茶座》主要构思是在栏目中介绍女性美容、美发、育儿等方面的知识，增加趣味性，吸引更多读者;@#@《朝花夕拾》主要针对离退休员工以及员工子弟，刊发他们的__作品;@#@《诗画长廊》里刊发电力职工的诗歌、字画、篆刻、摄影等作品，《情语小轩》则着重伟员工提供一个倾诉情感的场所（之选择健康向上的），总之一句话，动脑筋想办法，将版面办得更活报纸办得更好。

@#@@#@　　#新闻工作心得3#@#@　　_年，我继续在新闻宣传中心社会新闻部单任责任编辑一职。

@#@与_年相同的是，我继续承担着社会新闻部新闻策划、新闻采访等工作职责。

@#@与以往不同的是，_年我开始接手教育报道部选题策划、新闻安排以及承担部分采访工作。

@#@下面我就两个部门的工作进行分别总结。

@#@@#@　　一、回顾_年社会新闻部工作@#@　　1、亮点：

@#@说实话，_年本人在新闻方面可以说是毫无建树，除了完成日常的新闻拍摄工作，基本没有可以拿得出手的作品。

@#@虽然每月也有部分稿件被评为好新闻，但离评选市政府优秀新闻奖尚有一段距离，所以_年亮点不在我的新闻本职工作上。

@#@要说_年本人工作的亮点主要集中在技术保障方面。

@#@_年在我的努力下，基本完成了稿件服务器的建立。

@#@_年，新闻部采购了网络存储器，当时将稿件库也同时转移到了网络存储器上，但随着一段时间的运行，发现一段网络存储空间满了更换硬盘后，稿件也会同时被转移走。

@#@为了将视频备份与稿件备份区分开，做到独立备份，_年我向技术部门申请了两台淘汰电脑，经过近两周调试将其系统更改为基于linux的网络存储系统，做到了双服务器交叉自动备份，单服务器内部镜像备份，以保证社会新闻部稿件库安全可靠有效运行。

@#@直接节省购买设备资金近8千元。

@#@通过近一年的运行，目前稿件系统稳定可靠，没有出现任何无法读取等故障。

@#@与此同时，_年，我继续完善了视频备份系统，目前可以做到备份视频随时调取，并且跨度时间长，当月视频备份与去年、前年视频调取不冲突。

@#@_年，在我的努力下，社会新闻部办公电脑上升一个台阶，目前办公电脑已基本符合日常办公需要，不会再出现因电脑频繁死机无法按时完成写稿任务等情况。

@#@@#@　　2、不足（努力方向）：

@#@_年新闻制作方面亮点不多，这不得不说是一个遗憾，作为新闻部的一名责任编辑，特别是在承担分管评奖工作的情况下，本人没有拿得出手的作品，实属不应该。

@#@20XX年，我会努力进行新闻采编工作，争取能拿出类似_小学走基层这样的作品出来，参加政府新闻奖评选工作。

@#@当然20XX年我也会继续为新闻策划出一份力，指导好同事们采写稿，争取多拿出几篇优秀作品，参加新一轮新闻评选工作。

@#@除了新闻采编方面的遗憾，另一块比较遗憾的就是新媒体创新方面。

@#@_年初，中心领导就交代给我研究新媒体平台开发利用的任务，虽然经过几个月的摸索研究，搞出了一些小活动吸引了一些粉丝，但至今任然无法解决微信实名认证注册等问题，影响了整个中心新媒体建设工作进程。

@#@下一步我会继续努力，找到一条适合我们实际情况的新媒体建设发展之路。

@#@@#@　　二、回顾_年教育报道部门工作@#@　　1、亮点：

@#@_年我参与到了教育报道的日常管理工作中去，同时还负责_中专条线维护。

@#@教育报道部门和社会新闻还是有许多的不同，报道的都是比较专业的行业新闻，我从最初的不懂到后来的有点懂，一直在不断学习着。

@#@虽然在专业领域我与这里的绝大多数记者还有着一定差距，但我还是提供一些拍摄技巧以及思路提供给这里的每一位同事，努力让教育专业新闻更具有可看性可读性。

@#@年中6、7、8月份，我与教育报道的同事们共同策划了一系列教育调查类报道，这类报道对于教育报道的同事们可以说是接触比较少，于是我在拍摄前期给予了一些参考意见，尽量让调查类报道接地气，有内容有深度。

@#@除了新闻选题策划以及全程参与监督一些新闻采访任务以外，我还参与了众多教育报道品牌活动建设，有锡师附小校庆、新区实验小学校庆、市北高中校庆、中高招直播、中招咨询会等等。

@#@在活动开展过程中，我能很好的与其他几名负责同志相互补位，最后基本圆满的完成了领导交给我的任务。

@#@10月底、11初，我还基本独立完成了记者节广场宣传协调联系工作，配合好领导最终出色圆满的做好了记者节教育台新媒体的宣传工作。

@#@@#@　　2、不足（努力方向）：

@#@_年，我对于教育报道专业领域知识学习速度还不够快，一些教育领域专业说法还不能完全掌握。

@#@20XX年我将继续努力学习教育专业领域知识，让自己尽快跟上大家的步伐。

@#@@#@　　#新闻工作心得4#@#@　　转眼一年又过去了，对于本人来说，又积累了一年的经验。

@#@在这短暂的一年中，由于上级、报社和部门领导，各位同行同事以及亲友的帮助，圆满地完成了自己的本职工作，让本人在稿件撰写、新闻摄影、政治敏锐力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高。

@#@总结过去，展望未来，现将20_年工作简要总结如下：

@#@@#@　　一、学而时习之，不断提高@#@　　作为一名党报记者，在20_年的一年工作和学习生活中，本人不断提高自己的政治素养和业务水平，在思想上、政治上和行动上与上级部门、报社保持一致，做到正确宣传党的纲领、路线、方针、政策，以及中央、省和市的各项中心工作，加强群众观点，贯彻群众路线。

@#@本人重视理论学习，利用工余时间加强业务知识的学习，温习新闻学、经济学、汉语言文学、社会学等学科知识，不断拓展知识和认知面，时刻关注世界和中国传媒界的信息，真正做到边工作边学习，边实践边提高。

@#@@#@　　二、吃得苦中苦，爱岗敬业@#@　　作为一名一线记者，本人主要负责跑纪委、文化、宣传、体育以及一些市领导活动等“线口”，为了捕捉到信息含量大，新闻价值高的新闻信息，本人坚持深入现场、深入基层、深入生活、深入群众，做到“脑勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕脏、不怕累”的工作作风。

@#@在过去的一年中，跑遍了全市9个县（市、区），同时延伸到乡镇一级，联络了一批通讯员，有意识地“培植”了一些线人。

@#@在20_年_月报道铅中毒工作中，不怕辛苦，发扬连续作战的工作作风，采写了大量有价值的新闻稿件，受到了上级部门和报社领导的肯定和表扬奖励。

@#@20_年_月采写的《纱布遗腹“作孽”痛不欲生十三年》、《“纱布遗腹”案是“普法”成功的个案》等，引起了各方关注，收到了良好的社会效果。

@#@此外，在协助市纪委报道“廉风和畅”教育方面，也受到了市纪委的肯定。

@#@@#@　　三、励志耕耘，永不止步@#@　　作为一名新晋记者，自20_年X月进入新闻记者队伍，如何履行记者的职责，怎样做好本职工作是本人一直以来都在思索的问题。

@#@据不完全统计，20_年本人采写的各类报道共408篇，其中包括消息、通讯、新闻摄影、文艺作品、评论等，参与了市“两会”报道、团市委“文化信息年”报道、供电安全运行900天系列报道、市四运会报道、城乡清洁工程系列报道、市委全会报道等，并得到了报社领导的信任与厚爱，为新辟栏目《清远人在他乡》作开篇报道《湘西宋祖英，粤北赵文英》，随后远赴青海西宁、甘肃兰州等地采写《翱翔在青藏高原的南粤雄鹰——记空军某部政委欧富荣》、《病人常把他当作最亲密的朋友——访甘肃省肿瘤医院胃肠外科主任李洪华》等稿件。

@#@@#@　　20_年6月，本人与报社一名摄影记者负责采写国庆前夕推出的“清远当代史记”大型系列报道，深入到连州、连南、连山、阳山、英德、佛冈、清新等地的乡镇，亲临当年战争和建设现场，采写了近20篇几万字的稿件，在社会上引起了巨大反响，得到了领导和同行的认可与一致好评。

@#@@#@　　励志耕耘锐意进取。

@#@经过不懈努力，虽然20_年本人圆满完成了本职工作，但是20_年已过，20XX年还有更多的挑战，本人将继续发扬勤奋学习，艰苦奋斗的精神，为清远日报社尽心尽力，奉献一己微薄之力。

@#@@#@　　#新闻工作心得5#@#@　　过去的一年里，在中心领导的正确领导下和同志们的帮助下，通过认真学习，在思想觉悟上和业务上都有了一定的进步，较好的完成了自己所负责的各项工作，现将一年来的思想及工作总结如下：

@#@@#@　　一、德、勤、能、廉@#@　　德：

@#@能积极、认真的参加政治学习和各项活动，提高政治思想觉悟。

@#@在工作中，能团结协作，主动配合同志们的工作，从不争名夺利，不计较个人得失。

@#@和同志们的关系融洽。

@#@@#@　　勤：

@#@工作态度积极，认真完成领导交给的每一项任务和日常工作，工作中任劳任怨，具有一定的奉献精神，做到不迟到不早退，有事请假。

@#@@#@　　能：

@#@不断学习业务知识，努力提高业务水平，能够胜任本职工作。

@#@@#@　　廉：

@#@奉公守法，廉洁自律。

@#@@#@　　二、主要完成的工作@#@　　1、参与拍摄和制作了《矿大专题片》英文版等电视专题片。

@#@@#@　　2、参与制作、发布视频新闻和新闻照相。

@#@@#@　　3、参加了《国际采矿会议》、《开学典礼》等电视实况转播。

@#@@#@　　4、共同完成子弟小学教学观摩课录像16人/课（累计16小时）@#@　　5、负责BBS网站和新闻网站学生团队的管理。

@#@@#@　　6、参与新闻中心20_年设备验收等工作，以及新设备功能的学习、消化、使用。

@#@@#@　　7、负责非线性制作系统的维护和保障。

@#@@#@　　8、部里绩效、补贴的填报。

@#@@#@　　9、广播台设备维护与保障。

@#@##@#@";i:

8;s:

26626:

"市政工程监理安全文明环保交底书@#@市政工程监理安全、文明、环保交底书@#@安全、文明、环保施工监理交底书@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@受 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司委托，由青岛建设监理研究有限公司 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@第 @#@ @#@ @#@ @#@监理部，对本工程实施监理。

@#@现将安全、环保、文明施工监理有关事交底如下：

@#@ @#@@#@一、安全环保、文明监理的内容 @#@@#@对施工单位执行安全、环保、文明生产的法律法规和标准、规范及落实安全生产责任制、施工安全、环保、文明措施等情况进行监理，审查施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案，采取旁站、巡视和平行检验等方式对施工现场易发事故的危险源危险源实施重点监控，对环境因素进行监控、对文明施工薄弱环节进行监控，，发现存在安全隐患要求施工单位整改，情况严重的下达停工令，直至向有关主管部门报告。

@#@ @#@ @#@@#@二、施工安全管理要求 @#@@#@施工单位负责现场的安全生产管理，设立安全管理机构，按规定配备专职安全管理人员，建立健全和落实安全责任制度、安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，编制安全、环保、文明技术措施、安全施工方案、环保文明施工方案和各项应急预案，贯彻落实安全生产的各项标准、规范，确保本工程安全文明施工。

@#@ @#@ @#@@#@三、施工单位须向监理申报的材料 @#@@#@1、现场安全管理和保障体系，安全施工组织机构及人员名单、上岗证件、专职安全管理人员的上岗证件，安全管理制度等。

@#@ @#@@#@2、专项安全施工组织设计或施工方案。

@#@在施工组织方案确定之前，建设单位应会同设计、施工、监理单位和有关地下管线单位，对施工可能造成周边建（构）筑物、防汛设施、道路、地下管线等设施损坏的现场进行勘察，制订相应的防护措施，并纳入施工组织设计，保证施工安全、文明进行。

@#@ @#@工程监理@#@基坑支护与降水工程，土方开挖工程，起重吊装工程，拆除、爆破工程，临建设施，临时用电，冬雨季施工及环保文明各种施工专项施工组织设计或施工方案，均应在施工前呈报。

@#@ @#@@#@3、施工进场前申报特殊工种操作人员上岗证。

@#@@#@ @#@4、每天填报安全记录。

@#@ @#@@#@5、其他要求上报监理的安全、环保、文明施工资料。

@#@ @#@ @#@@#@四、施工安全管理、重要危险源控制内容及措施 @#@@#@1基坑（槽）施工管理 @#@@#@1.1开挖前，建设、监理、施工单位须对基坑（槽）周边环境情况、土质情况以及可能发生危险等情况进行安全评估，施工单位按规定要求，结合评估情况， @#@@#@编制施工方案。

@#@该方案由工程技术人员编制，公司技术负责人审核，项目总监审定，工地安全人员监督执行。

@#@对开挖深度超过2米的沟槽和基坑，编制支护方案，并经施工单位技术负责人审批，总监和建设单位审查。

@#@沟槽两侧堆土高度不得超过1.5米，沟槽两侧应各留出80cm以上的安全通道，防止塌方事故。

@#@槽、坑内的积水应及时排除。

@#@施工现场应加强对基坑壁及毗临建筑物、构筑物的沉降 @#@@#@2 @#@@#@观测，及时检查发现和排除隐患。

@#@在基坑回填前，项目经理、监理、安全监管人员必须对基坑施工进行全过程监管。

@#@ @#@@#@基坑（槽）支护施工之前，由工程技术人员编制安全技术交底材料，并向施工班组书面交底，履行签字手续。

@#@ @#@@#@1.2 @#@基坑（槽）开挖须按规定要求进行放坡，不具备放坡条件的，要根据基坑（槽）周边环境情况、土质情况等实际自然条件对坑壁进行相应技术性加固与支护。

@#@深度超过5米或地质情况特殊复杂的，须委托具有法定资格的设计单位编制专项施工方案，并组织专家进行论证审查。

@#@ @#@@#@1.3施工过程中遇有支护设施变形及预见不到或不可抗力的偶然情况，须立即停止施工，迅速撤出人员，启动应急预案，报告相关管理部门，组织相关单位共同研究解决，待隐患排除后方可恢复施工。

@#@ @#@@#@1.4上下基坑（槽）应有扶梯，扶梯顶端应露出坑（槽）边、绑扎，底端橡皮包扎，不得出现缺档、不牢固等现象，基坑（槽）上下传递工具及材料时，不得采用扔、抛、甩等操作方法。

@#@ @#@@#@1.5 @#@基坑（槽）应设置有效排水措施，当场地周围有地表水汇流、排泄或地下水水管渗漏时，须对沟槽采取保护措施。

@#@ @#@@#@1.6、施工中遇地下障碍物时，应进行合理避让。

@#@不能避让时，应留有合理间距，特别遇到煤气、石油天然气、自来水、电线电缆管道时，要架设支撑装置。

@#@在施工中发现未建档的管线，应及时告知管线产权单位，按照与管线产权单位商定的措施实施保护工作 @#@@#@ @#@@#@2基坑（槽）回填管理 @#@@#@2.1 @#@基坑（槽）回填不得使用淤泥、腐殖土、垃圾杂物等。

@#@@#@ @#@2.2 @#@回填土质量应符合现场试验的击实标准和最佳含水量要求，分层回填的层厚应不小于0.2米，也可根据碾压、夯实机具的性能分层厚度。

@#@ @#@@#@2.3 @#@雨季回填时基坑（槽）内应无积水。

@#@ @#@@#@2.4 @#@回填土时对基坑（槽）内原有管线设施采取保护措施。

@#@@#@ @#@3 @#@施工用电管理 @#@@#@3.1 @#@施工单位应按照《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）的规定编写施工现场临时用电组织设计。

@#@临时用电组织设计及变更时，必须履行“编制、审核、批准”程序，由电气工程技术人员组织编制，经相关部门审核及具有法人资格企业的技术负责人批准后实施。

@#@变更用电组织设计时应补充有关图纸资料。

@#@ @#@@#@3.2 @#@施工现场临时用电必须采用TN-S系统，符合“三级配电两级保护”的规定，达到“一机、一箱、一闸、一漏”的要求。

@#@电箱设置、线路敷设、接零保护、接地装置、电气联接、漏电保护等各种配电装置应符合规范要求。

@#@各种配电装置应符合规范要求，配电箱必须配备漏电和过载保护装置，严禁使用铅丝和铜丝等其它金属丝作为保险丝。

@#@电焊机必须在进线端设保护罩，必须可靠接地。

@#@临时用电线不得使用胶质线，接头必须用防水胶带缠裹。

@#@用电线路的架设与维护实行专业人员负责制，严禁他人随意拉设和变更。

@#@施工现场应配备漏电、电阻测试仪等检测工具，电工必须持证上岗，应加强每天巡回检查和定期检测管理，并做好检查维修记录。

@#@ @#@@#@3.3 @#@禁止在外电架空线路正下方搭设作业棚、建造生活设施或堆放构件、架具、材料及其他杂物等。

@#@ @#@@#@3.4 @#@施工现场应制定电器线路及设备用电的安装、巡检、维修、定期测试的制度，并落实责任人。

@#@ @#@@#@4. @#@施工消防管理 @#@@#@4..1 @#@施工单位应建立施工现场消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程。

@#@ @#@@#@4. @#@2 @#@施工现场须配备足够的消防设施、灭火器材、消防水源，消防器材应定期检查，确保完好有效。

@#@设置消防通道并确保防火疏散通道畅通。

@#@ @#@@#@4.3 @#@现场施工动火作业须有审批手续，动火时在动火区应有人员监护。

@#@@#@ @#@5 @#@施工机械管理 @#@@#@5.1 @#@施工现场应制定设备管理制度、设备维护操作规程和特种设备管理规定等。

@#@设备技术资料应包括特种作业人员持证上岗情况，设备按规定验收、检测检验、使用、保养、维修、改造和报废情况,并应有书面纪录。

@#@各种机械施工作业专项方案应经企业设备管理部门、安全部门、单位技术负责人和总监理工程师审核、审批。

@#@ @#@@#@5.2 @#@压路机械的碾压工作面应符合要求，作业前检查的各系统管路及接头部分应无裂纹、松动和泄漏，制动及转向功能灵敏、可靠，两台以上同时作业时，前后间距应大于3米。

@#@ @#@@#@5.3 @#@土石方机械作业前应查明施工场地明、暗设置物的地点及走向，并采用明显记号表示。

@#@应在离电缆1米距离外作业，作业和行走场地应平整坚实。

@#@机械的最大开挖高度和深度不超过机械本身性能的规定，作业时履带距工作面边缘的距离应大于1米或轮胎距工作面边缘距离大于1.5米。

@#@配合机械作业的人员与机械距离应满足安全要求，机械使用前应有整机检查记录。

@#@ @#@@#@5.4 @#@钢筋机械中钢筋冷拉作业区应采取隔离防护措施，传动部位应作可靠防护措施，设备应作保护接零并配置漏电保护器。

@#@ @#@@#@5.5 @#@凿岩机械的风、水管应无漏水、漏气，应采用压缩空气吹出风管内的水份和杂物。

@#@严禁在废炮眼上钻孔和骑马式操作。

@#@钻孔时钻杆与钻孔的中心线保持一致，电缆线严禁敷设在水中或金属管道上通过，电缆穿过机械、车辆通道时须有防护措施。

@#@作业中应及时检查及落实防冒顶、塌方的安全措施，并按规定佩戴、正确使用个人防护用品。

@#@ @#@@#@5.6 @#@通风设备的风管接头应严密，口径不同的风管严禁混接。

@#@主机与管件的连接应符合要求，电器部分电流过载继电保护装置应齐全，通风机和风管上严禁悬挂或放置物件。

@#@ @#@@#@5.7 @#@打桩机械应取得准用证方可作业。

@#@打桩机应设超高限位装置，行走路线地耐力须符合说明书的要求。

@#@打桩操作应遵守操作规程。

@#@ @#@@#@5.8 @#@特种设备应按安装、拆卸方案施工，并由具有相应资质的单位承担。

@#@附墙装置应符合说明书要求，安全装置（力矩限制器、限位器、保险装置等）应齐全有效，施工单位应当自特种设备验收合格之日起30日内向相关管理部门办理使用备案登记。

@#@ @#@@#@5.9 @#@起重吊装的吊装索具须符合安全要求，作业人员应遵守作业操作规程。

@#@结构吊装应设置防坠落措施，起重吊装作业平台应符合安全规定。

@#@多台起重设备同时作业时应有同步保障措施。

@#@ @#@@#@6. @#@施工警示标志管理 @#@@#@6.1施工现场的起止点以及对车辆、行人通行安全有影响的位置，须设置危险警示闪灯。

@#@在车行道上施工作业，须在来车方向提前设置施工警示牌、交通导向牌等，提示和引导车辆有序、安全通行。

@#@ @#@@#@6 @#@2夜间、雾天、骤暗天气，须在作业区域边界上方设置警示闪灯或者悬挂40瓦以上红灯，相邻灯距不得大于4米。

@#@ @#@@#@6.3 @#@因工程施工等原因导致各种管线井盖缺损或因新建、扩建、改建工程不能及时设置井盖的，施工单位须设置半通透式护栏进行围蔽并悬挂警示闪灯。

@#@在车辆、行人通行的地方施工，须设置沟井坎穴覆盖物和明显的施工标志牌。

@#@监理工程师论坛 @#@@#@6.4工程施工应尽量避开交通高峰，确需限制车辆行驶或者实行交通管制的，须报市公安交通管理部门批准，并事先进行公告，施工时要在适当位置设置临时交通管制告示牌和交通导向标志 @#@@#@7.安全防护用品 @#@@#@7.1、施工现场所购买的安全帽等安全防护用品，必须有《工业产品登记备案证明》;@#@施工现场所使用的安全防护用品，包括第一次使用和再次使用的，必须将加盖销售单位公章的《登记备案证明》和发票的复印件存档被查。

@#@施工现场使用的安全防护用品的使用时间和检验情况应有详细的记录。

@#@ @#@@#@7.2、施工现场应安全防护用品在使用前，施工单位、项目监理机构必须对安全防护用品抽样检查和检验，检验合格后经项目经理和项目总监签字确认后方可使用，并将检验记录存档备查。

@#@ @#@@#@7.3施工人员进入施工现场要佩戴胸卡和安全帽，管理人员、特殊作业人员、其他人员的安全帽应有颜色区别。

@#@安全员应穿橘黄色服装、戴黄色安全帽，并佩带明显标志必须佩戴安全帽，施焊人员必须佩戴专用绝缘手套和电焊帽、穿绝缘鞋。

@#@ @#@@#@五 @#@施工现场环境管理、环境因素控制的内容和措施 @#@@#@1.施工现场要建立完善的环境保护和卫生管理体系,明确管理目标,设专人负责，定期检查，并备有检查记录。

@#@ @#@@#@2.施工组织设计中应编制防治扬尘、灯光、噪声、油污、固体废物、废气和废水污染等环境保护和卫生健康方案。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@施工现场的各种设施、建筑材料、设备器材、现场制品、成品半成品、构配件等物料应按照施工总平面图划定的区域存放，并设置标签，堆放高度应低于围挡，不得混放或在施工现场外占道堆放建筑材料、工程渣土和建筑垃圾。

@#@ @#@@#@4.市政工程施工现场堆放砂、石等散体物料的，在场地允许的条件下应设置高度不低于0.5米的堆放池，并对物料裸露部分实施苫盖。

@#@ @#@@#@5 @#@施工产生的渣土、余土及废弃物应在24小时内清运完毕，清运前应集中堆放并全部苫盖，防止外溢至围挡以外或者露天存放。

@#@在城市主干道及人流稠密、交通繁忙的特殊路段，余土须立即清运。

@#@ @#@@#@6.施工现场应妥善处置泥浆、废水排放，工地排水须经市排水管理部门批准，并符合《污水排入城市下水道水质标准》（建设部CJ3082-1999）的规定。

@#@ @#@@#@7施工现场渣土和垃圾清运须采取喷淋压尘装载，并委托有资格的运输单位，使用密闭改装的运输车辆，按指定路线、时间行驶。

@#@ @#@@#@8.施工现场应设专人在工地出口处对进出车辆进行人工清理，确保车辆符合保洁标准，防止污染道路，并设专职保洁员负责工地场内保洁工作。

@#@ @#@@#@隧道、泵站、停车场、污水处理厂等实行封闭式管理的施工现场应设置距出入口不少于30米的混凝土路面，路面平整、坚实，能满足载重车辆通行要求。

@#@在出入口处设置沉沙井、排水沟、洗车池，配置高压水枪，运输车辆出场前要彻底清刷车体和车轮，净车出场。

@#@设置的冲洗台长不小于6米，宽不小于4米。

@#@ @#@@#@9 @#@施工现场应使用预拌混凝土及预拌砂浆，禁止使用现场搅拌混凝土、现场拌石灰土和二灰结石。

@#@一次性使用砂浆2立方米以上的，应使用预拌砂浆。

@#@使用砂浆不足2立方米、需在现场拌制砂浆的，不得直接在路面上拌合，确需占用道路拌合的，须使用铁皮或其它材料铺垫，拌合完成后及时清理，不得损坏或污染路面。

@#@ @#@@#@10.施工现场要严格控制对大气的污染，必须采取降尘措施，使用油、气、电等洁净燃料，禁止使用散煤等污染性燃料；@#@不得在施工现场熔融沥青或者焚烧油毡、油漆等易产生有毒、有害烟尘和气体的物质，不得排泄有毒有害气体。

@#@ @#@@#@11 @#@遇有四级风以上天气时，要停止土方回填、转运及其他可能产生扬尘污染的施工作业。

@#@ @#@@#@12 @#@施工现场的强噪声设备应设置在远离居民区的一侧，并采取降低噪声的措施。

@#@加强对施工机具的维修、保养，对使用电焊机等产生的强光，发电机、抽水机、磨光机、切割机等易产生噪音的机具应进行封闭作业；@#@装卸物料时应轻卸轻放；@#@车辆进出施工现场应停止鸣笛，装卸材料要轻拿轻放。

@#@ @#@@#@13 @#@夜间22时至次日6时, @#@中、高考期间，晚20;@#@00至早6时在城市噪声敏感区域内应停止进行产生噪声污染的施工作业，特殊情况确需夜间施工的，须到环保部门登记备案，并在施工地点以书面形式向附近居民公告后方可施工。

@#@ @#@@#@14 @#@施工需要停水、停电、停气等影响到施工现场周围地区的单位和居民的工作生活时，须经有关部门批准，并提前告知可能受影响的单位和居民，提前告知时间不得少于24小时。

@#@ @#@@#@15 @#@施工现场影响到车辆通行的，施工单位应留出足够的行车通道，行车通道须临时进行硬化。

@#@在行人通行较多的地方应设置坚硬、结实的便民桥（宽度不得小于1米），相邻便民桥间距不得大于100米。

@#@ @#@@#@六文明施工重点控制的内容和措施 @#@1.施工标牌管理 @#@@#@1.1掘路工程施工现场须设置施工标牌，标牌为蓝底白字，材质为铝质反光面板，规格为宽1米，高0.6米，并对工程项目名称、建设单位、施工单位、监理单位、设计单位、施工期限、联系人、联系电话、投诉电话等内容予以标注。

@#@ @#@@#@1.2市政工程施工现场须设置整齐明显的工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、安全生产牌、入场须知牌、文明施工牌、消防保卫牌、 @#@施工现场管理制度牌、施工现场总平面图、工程立面（或效果）图。

@#@工程概况牌规格为宽1.8米，高1.5米，其它标牌规格为宽1米，高0.6米。

@#@图牌应设置稳固，规格统一，位置合理，字迹端正，线条清晰，标示明确。

@#@ @#@@#@2施工围挡管理 @#@@#@2.1施工现场四周应设置连续围挡。

@#@ @#@@#@2.2 @#@施工期限在6个月以上的隧道、泵站、停车场、污水处理厂等实行封闭式管理的施工现场，须采取砖砌围挡，高度2米以上并压顶。

@#@砌筑围墙时须砌筑基础底脚和墙柱，基础底脚埋地深度不小于0.5米（在砼或沥青路上有坚实基础的除外），墙柱间隔不大于3米，墙柱与墙体应牢固、安全、可靠，外墙作刷白处理。

@#@ @#@@#@施工单位须会同建设、监理单位对围挡墙进行验收，验收合格后方可使用，并建立巡查制度和验收、巡查档案。

@#@恶劣天气条件下必须进行重点检查。

@#@ @#@@#@2.3 @#@在市区主干道和风景旅游区范围内的主要道路作业的，施工现场须采用彩色喷塑压型钢板或其它质量更好的硬质材料围挡，设置高度不低于2米。

@#@ @#@@#@2.4 @#@在市区次干道、一般道路车行道上作业或在人行道上作业且施工时间在20天以上的，施工现场须采用彩色喷塑压型钢板或其它质量更好的硬质材料围挡，设置高度不低于1.8米；@#@在人行道上作业施工时间在20天以下的，须采用统一的连续性护栏设施围挡，护栏规格为宽2米，高1.3米。

@#@ @#@@#@2.5 @#@施工围挡在相邻路口之间须连续设置，不能有除出入口之外的缺口。

@#@确因交通疏导需要设置过往车辆、行人通道时，可根据现场情况增设工地出入口，并设置明显的施工警示标志及人行安全通道，以保证车辆和行人的安全。

@#@ @#@@#@2.6 @#@围挡不得作为广告载体以及用于挡土、承重。

@#@因特殊情况不能进行围挡、或因安全需要围挡低于规定高度的，须在工程开工前（抢修工程24小时内）报市政工程行政管理部门，经同意后采取必要的隔离措施并设置警示标志。

@#@ @#@@#@2.7 @#@城市道路上开挖沟槽，须在沟槽外沿1.5倍沟宽处（或批准的位置）设置围挡。

@#@ @#@@#@2.8 @#@隧道、泵站、停车场、污水处理厂等实行封闭式管理的施工现场须设置大门，并在门头或场内设置（悬挂）企业标志。

@#@大门采用硬制材料，力求美观、大方，有门卫和门卫制度。

@#@ @#@@#@2.9工程完工后，在确保安全的情况下，施工单位须拆除施工现场的所有临时设施，及时清场，做到工完、料净、场地清。

@#@ @#@@#@3施工临时设施管理 @#@@#@3.1施工现场临建设施施工前，应对周边进行安全评估，严禁在易发生山体滑坡、崩塌、泥石流等危险区域设置建设环境根据作业需要在施工现场需设置临建设施。

@#@职工宿舍、办公用房及其他生活配套设施的，生活区与办公区、作业区须明显划分，并确保安全距离。

@#@生活区内生活垃圾禁止到处抛散，应设置垃圾桶日产日清。

@#@ @#@@#@3.2 @#@新建临建设施须使用符合规定要求的装配式彩钢活动房屋，活动房屋不得超过两层，并符合安全、卫生、通风、采光、防火等要求。

@#@ @#@@#@9.3 @#@施工单位须会同建设、监理单位对临建设施进行验收，验收合格后方可使用，并建立巡查制度和验收、巡查档案。

@#@恶劣天气条件下必须进行重点检查，确保临建设施稳固。

@#@ @#@@#@3.4 @#@临时设施用电须符合“三级配电两级保护”规定，使用安全电压，未使用安全电压的灯具距地面高度不得低于2.4米。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.5职工宿舍应保证有必要的生活空间，室内净高不小于2.4米，通道宽度不小于0.9米。

@#@宿舍实行单人床或上下床铺，每间屋内居住人数不超过16人，不得使用通铺和使用架料及其他材料搭设铺位。

@#@ @#@@#@3.6 @#@宿舍内应设置存放个人物品的封闭式物品柜。

@#@住宿人员应保持室内清洁卫生，无异味，床面平整干净，用品摆放整齐。

@#@ @#@@#@3.7 @#@宿舍卫生制度、卫生值日表、宿舍负责人、住宿人员名单及其他管理规定应上墙明示。

@#@ @#@@#@3.8 @#@食堂须取得《卫生许可证》，食堂距离厕所、垃圾点等污染源应大于30米。

@#@炊事人员须取得《健康证》后方可上岗，并按规定定期体检，工作时应穿戴工作服、工作帽。

@#@ @#@@#@3.9 @#@食堂工作间与食品储藏间应分隔设置。

@#@食堂内禁止人员住宿和存放与食堂无关的物品，设置上、下水设施，排水、排气口应采用金属网封闭。

@#@通风、排气良好。

@#@ @#@@#@3.10 @#@食堂应采用气、电、油等清洁热源，禁止使用煤、木材等污染燃料。

@#@ @#@@#@3.11食堂内应定期消毒、清洁，并配备防蝇罩。

@#@生熟炊具、器皿应有明显标记，分类放置。

@#@严禁出售变质食品。

@#@ @#@@#@3.12 @#@施工现场设置封闭、水冲式厕所，并保证适当蹲位数。

@#@蹲位之间应设置隔板，隔板高度不低于1.2米。

@#@ @#@@#@3.13 @#@厕所应设专人管理，及时冲刷清理，定期喷洒药物消毒，确保无蚊蝇滋生。

@#@ @#@@#@3.14 @#@施工现场应设置卫生室，配备急救人员和担架、止血药、绷带等器械及常用药。

@#@ @#@@#@3.15施工单位须会同建设、监理单位对临时设施进行验收，合格后方可使用，并建立巡查制度。

@#@ @#@@#@4.施工方式管理 @#@@#@4.1穿越城市快速路、主干路、次干路的掘路工程，应采取非开挖技术施工，因地下管线复杂、地质情况等原因不能采取非开挖技术施工的，须实行夜间半幅施工（夜22：

@#@30至次日5：

@#@30），当晚无法完成的，须采用临时回填沟槽并加铺铁板，并于次日6：

@#@30时前将余土清理完毕，恢复正常交通。

@#@ @#@@#@4.2在城市道路上开挖沟槽，应采用机具切割边线，分段挖掘施工，分段竣工验收，分段修复道路。

@#@城市快速路、主干路、次干路的每一施工段长度原则不得超过150米，一般干道原则不超过300米。

@#@特殊原因经市政工程行政管理部门批准，可适当延长。

@#@ @#@@#@七、现场成立安全应急预案组织：

@#@ @#@@#@工程开工前，施工单位须根据工程性质、规模、特点以及施工现场情况编制施工现场应急预案；@#@建立应急体系，成立安全应急预案领导小组，根据季节、现场实际情况分别组织如“防汛应急预案领导小组”等组织，并明确责任、落实措施，建立应急队伍，备足应急物资、器械和车辆，保证通讯畅通。

@#@实行24小时值班制度，定期演练、定期检查，确保安全应急需要。

@#@ @#@ @#@@#@八、监理安全工作程序 @#@@#@1、审查施工企业上报有关安全的资料；@#@@#@ @#@2、现场检查安全、文明施工情况；@#@ @#@@#@3、组织现场会议，下达监理通知、下达停工令、下达工作联系单、上报主管部门等手段督促施工企业完善安全文明施工措施。

@#@ @#@@#@本监理部愿意与本工程各方主体共同努力，确保工程安全、环保、文明施工、保证工程顺利进行，争创安全文明示范工地。

@#@@#@青岛建设监理研研究有限公司 @#@@#@监理部 @#@@#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@";i:

9;s:

29569:

"手术室进修学习计划@#@手术室进修学习计划@#@　　篇一：

@#@手术室进修计划@#@　　手术室进修生的培训计划@#@　　一、培训目的@#@　　手术室进修周期3~6个月，使进修人员在专科理论和专科技能方面有很大的提高，系统掌握综合医院手术室管理及各专科手术配合特点。

@#@能独立完成手术室各项常规工作；@#@熟悉手术室各项规章制度；@#@能熟练完成大、中、小手术的洗手、巡回工作；@#@以及时对学习新业务、新技术进行学习。

@#@二、培训方法@#@　　1．入院集中训练班时间为5d，介绍我院的概况及教育培训。

@#@2．护理部集中训练时间为5d，介绍我院护理工作概况及教育培训。

@#@3手术室集中训练采取方法：

@#@讲课——示教——练兵——考核。

@#@三、培训内容1、环境学习。

@#@2、供应区的学习。

@#@3、手术区设施的学习。

@#@4、手术间设备的学习。

@#@5、讲课示教。

@#@6、制度的学习。

@#@四、临床培训@#@　　根据进修生的基础、能力、进修意向，以及科室总体带教计划，安排教学内容并进行考核。

@#@进修生通过上述的测试合格后，进入临床培训阶段，以进修侧重为依据，制定轮转计划，每人1～3个专科小组，每科1～个月。

@#@

（一）巡回护士工作的带教@#@　　1．了解熟悉巡回护士工作程序及职责。

@#@2．术前访视、术前准备。

@#@3．接送病人。

@#@@#@　　4．术中配合，包括输血、输液及各种配合工作。

@#@5，术后处理及污染手术处理。

@#@

（二）洗手护士工作的带教’@#@　　1．采用分科轮转方式，结合进修生所进修的专科安排，例如脑外科、普外科、泌尿外科、骨科等，每科1～个月。

@#@2．熟悉洗手护士职责及工作程序。

@#@@#@　　3．专科手术工作的带教，每类手术2～3例。

@#@4．新业务、新技术的带教、学习。

@#@（三）各种班次及个人负责的带教@#@　　通过带教，进一步熟悉手术室常规工作及全面工作检查安排。

@#@五、授课@#@　　1．参加护理部组织的讲课，每月1—2次。

@#@2．科室组织讲课，每月2～3次。

@#@@#@　　3．定期检查进修生的学习笔记，根据进修目的进行理论和技能考核，针对差距及时补课，以便圆满完成进修学习任务。

@#@六、结业总结，参观学习，1．组织参观外院。

@#@2．召开座谈会；@#@3．评选优秀进修生。

@#@4．做结业总结及鉴定。

@#@@#@　　具体实施计划@#@　　篇二：

@#@手术进修护士培训计划@#@　　手术室进修护士培训计划@#@　　一、培训目标：

@#@@#@　　培养适应社会需要，具有良好的职业道德，全面系统地领会和掌握手术室的基本知识和理论，掌握手术室护理技术，从而对手术配合运用自如，成为现代手术护理工作需要的使用型高级专业人才。

@#@@#@　　二、带教计划：

@#@@#@　　第一周熟悉环境：

@#@@#@　　1、讲解洁净手术部的布局、设备与设施，洁净手术室的分类，介绍手术室的人员配置、工作流程及各项规章制度。

@#@@#@　　2、入敷料室，熟悉各类敷料的尺寸、名称、用途。

@#@@#@　　3、讲解器械清洗机操作流程，器械打包灭菌方法。

@#@@#@　　4、了解低温灭菌操作方法@#@　　3、讲解各类手术体位安置方法及体位安全制度。

@#@@#@　　第二、三、四周巡回工作带教@#@　　1、参与普外科手术和妇产科手术的巡回工作，一对一的讲解使学员尽快掌握巡回护士职责。

@#@@#@　　2、熟悉各种基本仪器如电刀、吸引器的操作使用方法。

@#@@#@　　第二个月洗手工作带教@#@　　1、由导师带领参加基本外科常见手术如疝修补、甲状腺、乳腺等手术的洗手配合；@#@参加妇产科手术的洗手配合，如子宫手术、卵巢手术、剖宫产手术灯；@#@安排骨科中小手术。

@#@@#@　　2、现场指导学员手术配合过程中的无菌操作方法，规范其无菌操作。

@#@第三、四个月手术轮转及独立性的培养@#@　　1、由导师指导完成基本外科典型手术的洗手配合，反复带教。

@#@@#@　　2、根据考查情况安排相应的手术，并由学员独立完成各科典型手术的洗手配合工作。

@#@@#@　　第五个月大手术专人带教@#@　　根据学员的要求有针对性的安排专人带教各科大手术如关节手术、脊柱手术、胰十二指肠手术、颅脑手术、心外科手术等的洗手配合。

@#@@#@　　第六个月考核与反馈@#@　　1、通过授课与实践相结合，掌握手术室突发事件处理及安全管理制度。

@#@@#@　　2、安排理论和操作考试两大部分。

@#@@#@　　3、由带教领导进行学习反馈，总结带教经验。

@#@@#@　　篇三：

@#@手术室进修护士培训计划@#@　　手术室进修护士培训计划@#@　　第1～2周@#@　　工作内容：

@#@手术器械包扎、清洁、保养@#@　　目的及要求：

@#@了解手术室环境、布局，学习有关管理规定@#@　　了解常用器械名称及用途、器械包装规格及要求@#@　　第3～4周@#@　　工作内容：

@#@@#@　　目的及要求：

@#@熟悉手术室各项规章制度@#@　　第5～6周@#@　　工作内容：

@#@@#@　　目的及要求：

@#@掌握套管针静脉穿刺技术@#@　　了解器械的清洁、保养方法了解各类敷料的名称、用途、规格及折叠方法妇科、普外手术配合（器械/巡回工作）了解器械/巡回工作要求和程序掌握常用无菌术了解妇科、普外手术特点了解手术体位摆放原则及所需体位垫种类普外、泌外手术配合（主要为器械配合）掌握仰卧位、俯卧位、截石位摆放要求掌握手术器械器械处理，手术间清洁了解特殊感染手术前后手术间的消毒隔离掌握常规腹部手术入路、解剖层次@#@　　第7～10周@#@　　工作内容：

@#@专项进修手术配合@#@　　胸科、骨科手术配合（如无专项进修手术）目的及要求：

@#@掌握无菌技术操作及专科技术操作@#@　　基本掌握专科特殊器械的使用方法和注意事项@#@　　第11周@#@　　工作内容：

@#@@#@　　目的及要求：

@#@了解体外循环的手术配合步骤及要求@#@　　第12周@#@　　工作内容：

@#@@#@　　目的及要求：

@#@专科理论、技术操作考核（套管针穿刺、无菌术）@#@　　熟悉专科手术体位的摆放掌握手术入路及解剖层次心胸外科、腹腔镜手术配合腹腔镜的各种参数的设置特殊器械的清洗及保养根据要求弥补不足，参观学习听取进修生工作意见或建议@#@　　篇四：

@#@手术室医生进修学习总结@#@　　一、先进术的技术配合在解放军总医院为期7个月的进修学习期间，在总医院广大医生护士的关怀帮助下，顺利完成了各组的轮转工作。

@#@通过学习已能够独立完成骨科的四肢内固定、颈椎前后入路内固定、胸腰椎内固定、经皮低温等离子消融髓核汽化术的手术配合；@#@普外科的门腔分流、直肠癌根治、全胃切除、腹膜后肿瘤；@#@胸外科的食道、肺手术以及食道三切口；@#@神经外科的颈椎前后入路内固定、口鼻垂体瘤、脑膜瘤、颈动脉瘤夹闭、听神经瘤切除术等大手术的手术配合。

@#@二、先进仪器设备此次前往解放军总医院进修学习，见到并亲手操作了很多先进的仪器。

@#@例如超声刀、温毯机、回路电极、骨科和神经外科的导航系统、神经外科开颅电钻和气钻、神经电刺激仪、快速消毒锅、低温消毒锅、器械超声清洗锅、环氧乙烷消毒锅。

@#@总医院手术室已经淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸两次化学灭菌法，他们通常选择高压灭菌、环氧乙烷灭菌法、低温灭菌法，所以消毒锅的种类也很齐全、操作方便安全，既保证了器械灭菌要求，也大大节约了接台手术的时间。

@#@神经组运用先进的导航系统配合手术，通过导航能够准确的定位优势可以判断出占位病变的位置、大小、术中切除是否彻底，大大提高了手术质量。

@#@骨科在作脊椎内固定手术时使用导航系统可以帮助医生判断出钉子是否在锥体内，有无损伤神经等，增加了手术安全系数。

@#@三、手术室管理经验解放军总医院的物流管理、人力资源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我们学习借鉴的优点，科室印有收费项目明细表，每台手术完毕由收费员统一查对、录帐，当天费用当天结，杜绝了拖欠、漏费。

@#@器械时乎时负责第二天所有手术要用常规器械和特殊器械，还要保证急症手术器械供应，手术完毕后负责清洗、保养器械并打包送消毒。

@#@总医院对新进护士以及进修生的带教上非常严格规范，由一名教学组长统一管理培训。

@#@为避免进修人员杜绝盲目上台，首先组织进修人员学习院内手术室的规章制度、工作流程，为进修人员的后期顺利配合手术打下了坚实的基础，每一项操作都是经过统一训练，杜绝了手术中的个人习惯。

@#@采取一带一的带教方式，在这一过程中教员通过言传身教，让全体学员能够了解每@#@　　台手术的配合过程，习惯术者的习惯，术中注意事项等，使全体学员获益非浅。

@#@@#@　　篇五：

@#@20XX年手术室培训计划@#@　　20XX年手术室规范化培训计划@#@　　培训分为岗前培训和岗位培训两个阶段。

@#@

（一）岗前培训1.@#@　　培训目的帮助参加培训的护士转变角色（从临床护士到手术室护士），熟悉手术室的环境，了解工作性质及各项规章制度，树立工作信心，尽快投入手术室护理工作。

@#@2.@#@　　培训形式由护士长全面负责管理。

@#@采取多媒体教学，操作示范，上课，参观等形式。

@#@3.@#@　　培训内容

（1）多媒体教学：

@#@观看PPT，对手术室环境区域划分，管理要求等有一个大概的了解。

@#@了解基本操作技术，如穿衣，戴帽，洗手，上台等程序及无菌要求。

@#@

（2）上课：

@#@介绍手术室的各项规章制度，各类人员职责，具体操作规范及专科基本理论，以及手术室护士应具备的素质等。

@#@（3）示范：

@#@演示专科基本操作技术，常用仪器的使用等。

@#@（4）参观：

@#@巡视手术环境，增强对维护手术室的特殊环境的自觉性。

@#@

（二）岗位培训1.@#@　　培训目的提高培训护士的思想素质，心理素质，业务素质，加快手术室培训护士的成长。

@#@2.@#@　　培训形式由护士长全面负责管理。

@#@分管由临床经验丰富的资深护理人员带教，采取多媒体教学，操作示范，上课，跟班等形式全面教学。

@#@3.@#@　　培训内容

（1）重点是巡回与洗手工作内容，工作程序及工作重点；@#@

（2）各项规章制度，如参观制度，查对制度。

@#@消毒隔离制度，防止差错事故注意事项等；@#@（3）常见无菌技术操作，如外科刷手，戴手套，穿手术衣，开无菌器械台，穿针引线，器械传递等；@#@（4）消毒灭菌相关知识，如无菌物品的监测方法，标准，及术后器械清洁消毒灭菌等；@#@（5）常见手术体位的摆放和注意事项；@#@（6）常见手术仪器的操作方法，维护，如电刀，腹腔镜，吸引器，显微镜等。

@#@4.@#@　　考核每季由护士长根据培训内容进行专科理论，基础操作考核。

@#@平时不定期在手术间查看，实地考察无菌操作技术和手术器械台的管@#@　　理，以及对于专科手术的配合熟练度。

@#@@#@　　（三）具体的计划安排表@#@　　手术室护士培训计划表@#@　　篇六：

@#@手术室20XX年工作计划@#@　　手术室20XX年工作计划为配合医院高速发展，保障患者安全和护理质量，手术室将紧跟护理部工作重点，围绕医院工作主题，贯彻“以病人为中心，为手术患者提供优质高效安全的护理”的护理理念，结合我科实际情况，制定20XX年手术室护理管理目标及计划如下：

@#@@#@　　一、提高护理质量@#@　　1、更新护理管理和服务理念，提高护理质量。

@#@做到以人为本，注重人性化服务，加强对手术室护理人员的素质教育，加强医德修养，培养其“慎独”精神。

@#@随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。

@#@切实转变服务理念和工作模式，保证以最佳护理工作状态为病人服务，满足病人一切合理的需求，为病人创造温馨舒适的手术环境，达到病人对护理工作满意度≥95%。

@#@工作中注重加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术，达到临床医生对手术室护理工作满意度≥98％。

@#@@#@　　2、根据护理部工作要求成立手术室护理QCC管理小组，组织成员召开圈会，通过头脑风暴法，圈员将目前工作中现存的问题一一列举。

@#@通过民主投票的方式,对每个项目的预期效果、迫切性、重要性、圈员能力、可行性进行综合评分。

@#@提高了团队协作力，调动护理人员对参与管理的积极性并善于从工作中发现问题，从而进一步提高了护理质量。

@#@@#@　　二、加强手术室安全管理@#@　　认真落实手术室护理管理规范及护理核心制度，认真履行岗位职责，进一步完善保障患者手术安全的各项规章制度、技术规范和操作规程，并严格遵守执行，确保医疗质量、护理工作及患者安全。

@#@@#@　　1、与有关临床科室加强联系，密切合作，以患者为中心，保证患者围手术期各项工作的顺利进行。

@#@@#@　　2、强化安全意识，积极发现工作中不安全因素，完善手术安全核对制度与手术部位标识制度，并进一步与有关临床科室共同深入的实施，确保手术患者手术部位、术式和用物的正确。

@#@@#@　　4完善手术患者压疮管理制度与电外科安全管理制度，手术物品清点制度，有效预防患者在手术过程中的意外伤害，保障患者安全。

@#@@#@　　5、加强消防安全管理，安全使用和妥善保管易燃易爆设备、设施，有效预防患者在手术过程中的意外灼伤，防止发生火灾事故。

@#@@#@　　6、进一步完善细化各类突发事件应急预案和处置流程，并加强培训，快速有效应对意外事件，提高防范风险的能力，确保医疗安全。

@#@@#@　　7、加强医疗设备的安全管理，安排专人负责医疗设备的清洁、消毒和保养，每周一次，准确记录仪器设备性能及使用状况，保证手术的正常运转。

@#@发现问题及时上报处理，并做好故障维修记录。

@#@@#@　　8、根据《四川省医疗护理文书书写规范》的要求，加强护理文书的书写管理，做到书写认真、及时、规范，与实际护理过程相符，护理文书书写合格率≥95％。

@#@@#@　　9、加强重点时段的管理，中午班、节假日弹性排班。

@#@加强护士责任心培养，及独立值班慎独精神。

@#@@#@　　三、加强医院感染预防与控制工作的管理@#@　　1、认真落实医院感染预防与控制相关规章制度和工作规范，通过有效的空气质量控制、环境清洁管理，医疗设备和手术器械的消毒灭菌等措施，减少发生感染的危险。

@#@做到一人一针一管执行率100％，无菌切口感染率≤%，常规器械消毒灭菌合格率100％。

@#@@#@　　2、按照医疗废物分类标准，严格执行医疗废物分类管理制度。

@#@@#@　　四、建立完善的护理质量监控体系@#@　　护士长不定期抽查各项规章制度落实情况及责任区质量达标情况，定期召开科室质控组会议，对存在的安全隐患提出整改措施。

@#@运用QCC管理模式调动全科护士的积极性，人人争做科室的主人，将手术室管理工作分区划分。

@#@各责任区负责人各自管理的工作定期检查、记录、及时反馈和分析，从而使科室共上一个新的台阶。

@#@@#@　　五、加强在职护理人员的培训@#@　　加强护理人员的在职培训力度，不断提高业务技术水平。

@#@护理人员三基水平平均≥85分；@#@护理技术操作合格率≥95％；@#@支持护理人员参加继续教育学习和培训，继续教育学分每人每年≥25分。

@#@每月书写篇读书笔记一篇，坚持每周三的质量讲评、每周一次的晨间提问、每月业务学习及护理查房。

@#@鼓励护理人员参加自学、函授及各种学习班，使护理人员及时掌握护理工作发展的新动态和护理相关的新理论、新技术，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。

@#@鼓励科内护理人员积极撰写论文，争取全科在@#@　　院内及以上发表或交流论文≥1篇。

@#@按照护理培训计划安排人员外出进修学习，提高专科护理水平，以此带动全科人员的技术水平。

@#@@#@　　六、做好急救药械的管理工作，保证急救器械完好率≥100﹪@#@　　1、急救药械专人负责管理，护士长定期与不定期检查，严格交接核对、做到完好备用；@#@@#@　　2、加强护理人员急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用；@#@@#@　　3、接到急救病人的通知，能再最短时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活熟练地配合抢救工作。

@#@@#@　　4、加强急救意识，平时工作中培养护士应急能力，对每项工作做回顾性评价，吸取经验教训，提高对突发事件的应急能力。

@#@@#@　　5、要求护理人员熟练掌握手术室各种急救护理常规。

@#@@#@　　七、努力提升护士长管理水平，加强业务学习，提升综合素质。

@#@@#@　　1、加强与护理部主任及其它科室护士长的交流沟通，借鉴上级医院的管理模式及方法。

@#@@#@　　2、大胆、科学、有效管理，提高管理水平。

@#@@#@　　3、强化管理，层层落实，加强岗位责任制的落实。

@#@@#@　　4、关心尊重激励护士，实行人性化管理，增加科室凝聚力，注重敬业精神和奉献精神的培养。

@#@已身作则，从生活、学习关怀护士。

@#@调动护士工作积极性，挖掘护士潜能，提高护理质量。

@#@@#@　　八、加强成本管理@#@　　继续深化“7S”管理，以“5S”管理的前期成果为基础，进一步做好开@#@　　源节流、增收减支。

@#@有计划做好科室消耗品及医疗物资的清领并进行定期清点，减少浪费。

@#@@#@　　九、着力“创甲”工作开展，力创“二甲”成功@#@　　根据医院“二级甲等医院”筹备小组的启动，在护理部指导下，科内按照评审标准认真执行各项相关要求，对已经完善和改进的内容巩固并进一步提高。

@#@反复自查自纠，建立长效管理机制，关注细节，查漏补缺。

@#@@#@　　新的一年我科全体护理人员将在医院和护理部的领导下，优化工作流程，不断提高全体护理人员综合素质，提高护理服务理念，深入开展护理优质服务。

@#@与临床医生密切配合，保障护理安全，改善服务态度，提高护理质量，创造良好的社会效益和经济效益。

@#@为争创二甲打下坚实基础。

@#@@#@　　篇七：

@#@在手术室进修心得体会@#@　　手术室是我进修的第一站，并没有想像的那末顺利。

@#@由于诸多缘由，我并没有得到明确的安排，因而成了自由人。

@#@或许这是放松的最好借口，但时间对我来讲，时刻都是宝贵的。

@#@与其在这里浪费，不如作好自己的计划，从自我的角度往学习和了解。

@#@我来这里就是想找到能改变现状的答案。

@#@我深知我气力的单薄，一个人不可能撑起太多，但最少我要有个清楚的轮廓，我们的现状与人家的进步差距有多大？

@#@我们未来的定位是甚么？

@#@我们的症结所在，培植与鼓励人材的动力是甚么？

@#@在我的内心一直以为，我是一个幕后工作者，我要为那些有理想和信念的人搭建属于他们的舞台，我不想走到前台，但我要见证他们的出色。

@#@一个管理者，假如管理不了自己的情绪，就会用情绪往管理工作，那势必是不被下属所折服的。

@#@但假如单独用权利与理性往管理工作，那末一样很难成功。

@#@这是我学习管理中人际关系学的第一课。

@#@特别是基层医院，在大多数职员素质和技术不太成熟的情况下，更需要用宽厚的心灵、理智的头脑、清楚的流程、循序渐进的方式往管理这个团队。

@#@我以为一个新手，来到陌生的环境，最少应当立即了解环境和工作上的规则，知道甚么能做，甚么不能做。

@#@由于他们的护士长实在不作必要的先容，我只好向熟悉的护士请教，花了一天的时间，弄清了基本的情况。

@#@从建筑布局开始了解，手术室设在整个建筑的中间楼层，共两层，手术室的工作职员进口设在下层，进进换鞋区后，分别设男女***室，淋浴室，接着在过渡区的通道设有戴口罩帽的镜台。

@#@手术室内分非限制区、半限制区、限制区。

@#@工作职员通道、病人通道与污物通道分开，上下层之间设置清洁和污染传递电梯和工作职员步梯。

@#@共设十七个手术间，全部实行垂直空气层流过滤，其中三间为超净（百级）手术间，七间为洁净（千级）手术间，六间为一般（万级）手术间，一间为负压手术间。

@#@超净手术间主要展开开颅、心脏手术、人工关节置换等无菌要求较高的手术；@#@洁净手术间主要展开眼科、骨科、普外中的一类手术、胸外、肝胆胰外科等；@#@一般手术间展开泌尿外、妇产科、五官科、普外除１类外的手术。

@#@全部术间配备中心管道供给系统，灯光、气体、通讯采用集成控制，同一嵌进式橱柜，气密式自动门等，术间简洁实用。

@#@每间手术间都有专人负责管理，天天补充耗材和更换消毒用物，每个麻醉医生配备一台加锁麻醉车，各自管理麻醉用品。

@#@术间之间的通道设膝碰式洗手台，洗手液与消毒液使用壁挂按压式，并设明显的标识和洗手流程指引，无菌毛巾和刷的贮槽放于脚踏式自动开合架上，旁边置污桶。

@#@手术间之间穿插设无菌包库房、一次性库房、一般物品库房和特殊器械间，并有专门的腔镜清洗间，等离子消毒间等辅助用房。

@#@基本的配套都参照了现在国内标准手术间的设计，整体结构布局较为公道，有很多值得学习和鉴戒的地方。

@#@大家戏称我是来当巡警的，天天穿梭在各个手术间中，不知道我在做些甚么，学些甚么，但我心里很清楚，我要的东西是甚么。

@#@以下就是值得鉴戒与改进的地方：

@#@1.器械包的分类与寄存。

@#@器械包应根据常见手术种类配备。

@#@可用常规包+专科器械结合的方式，进步利用率。

@#@且器械基数要相对固定，以便于点数和管理。

@#@每个器械包的重量不得超过7kg。

@#@由于预防手术感染的关键是器械，无菌包必须包内包外均应有唆使条检测灭菌效果，且需要一个相对洁净和干燥的环境，所以在条件答应的情况下必须设立专门的无菌器械间来寄存。

@#@2.敷料与器械分开打包，由于其灭菌的压力参数是不同的，放在一起将影响其灭菌效果。

@#@3.浸泡的器械消毒效果难以保障，在条件许可情况下应取消使用浸泡器械。

@#@4.血垫的重复使用的高危风险，我们医院之前一直是使用自制的纱布垫，且反复清洗高压重复使用，而且没有购买标准的带X光检测线的纱布垫，一旦整块纱布或部份脱落纱屑存留人体腔，将成异物存留，且没法及时发现，后果不堪假想。

@#@5.器械盘点、植进物标签、灭菌包唆使带等没有存档在病历上，根据广东省有关文件规定，这些都一定要随病历一同保存。

@#@6.器械的保养与维护。

@#@器械必须经过清洁、浸泡、干燥、上油等程序才能打包高压，假如简单清洗擦干后打包，器械轻易锈蚀和躲纳污垢，轴节松脱或卡死，钳端咬合不严等，很难保证质量。

@#@7.布类数目与规格。

@#@器械台布必须双层，且要能下垂至台面以下30cm，现在很多手术包布的布质、尺寸没有同一规格，且破旧不堪，没有专人缝补加工。

@#@8.手术间内部没有按同一的基数配置，专人负责物品补充@#@　　和空间保洁。

@#@仪器设备摆放混乱，无定期维护保养。

@#@9.清洁与污染的分区。

@#@要做到三通道设计，假如不重建的话很难实现，对我们来讲，重建在近几年内是不可能的，惟有通太小范围的改造才是可行之策。

@#@首先要解决的是通道进口和各功能间的配置题目，接着就是手术间的内部布局管理和物品基数的设置，术间专人管理的题目，手术护士职员配置、职责分工及排班的题目，器械包分类管理与布类的管理等。

@#@@#@　　篇八：

@#@20XX手术室培训计划@#@　　20XX手术室培训计划@#@　　第1篇：

@#@手术室培训计划@#@　　一、护生的培训@#@　　1．培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。

@#@@#@　　2．培训方法@#@　　

（1）由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。

@#@@#@　　

（2）跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。

@#@@#@　　（3）在老师的指导下参加中、小型手术的配合。

@#@@#@　　3．出科理论考试和操作考核@#@　　

（1）理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。

@#@@#@　　

（2）考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。

@#@@#@　　（3）理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。

@#@@#@　　二、新毕业护士的培训@#@　　1．岗位培训为一年；@#@培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。

@#@@#@　　2．培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；@#@指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。

@#@二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。

@#@@#@　　3．护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。

@#@定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。

@#@@#@　　三、护士的培训@#@　　1．对护士的培训要求是毕业后1~5年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。

@#@@#@　　2．考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。

@#@在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。

@#@@#@　　四、护师的培训@#@　　1．负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。

@#@@#@　　2．负责专科仪器设备的使用及指导。

@#@@#@　　3．高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。

@#@@#@　　4．撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。

@#@@#@　　五、主管护师的培训@#@　　1．担任指导老师或教学组长。

@#@@#@　　2．兼职质控护士工作。

@#@@#@　　3．撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业务、新技术的开展，新课题的研究。

@#@@#@　　第2篇：

@#@手术室培训计划@#@　　一、新护士培训计划1．第一阶段（1至2个月）

（1）培养计划及目标①熟悉手术室环境②熟悉手术室工作特点③掌握手术室无菌技术操作④熟悉敷料室、器械室工作⑤模拟教学

（2）实施方法1至4周：

@#@熟悉手术器械①介绍手术室环境②了解器械护士工作特@#@　　点及工作性质③常用";i:

10;s:

14595:

"形容合作的句子@#@形容合作的句子@#@1、我和她合作过一百五十五个星期，今天还是第一次坐在一起。

@#@因为人的感情是很难控制的。

@#@所以我们一直保持距离，因为最好的拍档是不应该有感情的。

@#@@#@2、每当出现问题时，我最常做出的姿态不是倾听，而是抱怨。

@#@一段恋情下来，我总结的关键词不是合作而是攻击。

@#@@#@3、给自己时间，不要焦急，一步一步来，一日一日过，请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心去合作，不要放弃对自己的爱护。

@#@@#@4、请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心合作，不要放弃对自己的爱护。

@#@@#@5、即使在现代到处都充斥着欺骗的社会，人们依然欣赏诚信、善良、乐于助人、开朗、有团队合作精神的人。

@#@@#@6、中国传统音乐里，和声甚少，所以我对和声没有概念，又摸不清节奏的规律，数不清小节。

@#@这种戏音乐家即兴合作，不靠谱，没有统一的音乐语言，不傻才怪。

@#@@#@7、我们不是上帝的宠儿，但我们是生存的强者，我们从不单打独斗，也不是乌合之众，善于合作，精于战术，主动出击，每一次进攻，狼群就带着胜利。

@#@@#@8、在当前形势下，保增长、促稳定、谋发展仍然是亚太各成员共同的首要任务。

@#@我们要继续发扬共克时艰、合作共赢的精神。

@#@@#@9、新年好！

@#@给您拜年了！

@#@过去的一年我们合作得都很愉快，谢谢您的关照，祝您春节快乐！

@#@吉祥如意！

@#@心想事成！

@#@@#@10、过于强调个人主义，往往会给自己带来很多不快乐。

@#@因为我们总是认为自己付出得多、人付出得少，因此斤斤计较，患得患失。

@#@学会与人合作，我们反而更能发挥自己的价值，得到双赢的结果。

@#@@#@11、了解每一个对手，甚至合作伙伴的背景，对自己的事业往往具有出乎意料的帮助。

@#@@#@12、一是生不过来气，二是令自己也没什么超水平发挥的机会，你再耐心也受不了一个什么做不好的老好人，除非你也是那样的人，当然你可以短期照顾他，一起合作不行。

@#@@#@13、团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。

@#@所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。

@#@@#@14、婚姻跟约会完全是两回事。

@#@婚姻更像是一个小生意，两个人互为合作伙伴，又互为雇主雇员。

@#@这听起来挺无聊的，但如果你抓对了合伙人这件事情也会妙不可言。

@#@@#@15、我真不知道该说你笨，还是说你聪明。

@#@这种事情可以合作交易吗（next88）。

@#@我难道会真的想要你的心脏吗。

@#@上次会那样说，也只是想要吓吓你。

@#@活着，是多么难得。

@#@你就算不替自己想，也想想周围的人。

@#@@#@16、当两个人携手踏上红地毯，迈入婚姻殿堂的时候，就等于拿到了一份契约，男女就是定契约的甲乙双方，作为合作，合作者必须具备尊重、理解、宽容他人的基本素质。

@#@@#@17、现在不论是在社会还在是职场，团体性都愈加凸现出来，人们也越来越懂得了合作的重要。

@#@如果没有别人的帮助，那么不论是在职场还是在社会上，都是寸步难行的。

@#@@#@18、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。

@#@在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。

@#@@#@19、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；@#@智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。

@#@@#@20、电影是群体合作的艺术，历史证明，交流的成本过高后，便是一场哄闹。

@#@@#@21、管理职责这一概念意味着：

@#@管理机构应该做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。

@#@@#@22、社会的残酷来自于人类本身，人们固步自封守着所谓的安全领域互相推搡缠斗合作搭伙，只是为了死的好看些。

@#@@#@23、生活中，合作比竞争更重要。

@#@合作，能取长补短，在竞争中脱颖而出。

@#@@#@24、我待初恋如H2O，初恋待我如CO不管了，只要能进行光合作用就行，顾清溪，我们何时才能产出糖啊你说？

@#@@#@25、没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务；@#@没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超；@#@没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。

@#@@#@26、我无法驾驭我的命运，只能与它合作，从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展。

@#@我不是心灵的船长，只是它闹闹嚷嚷的乘客。

@#@@#@27、团结两个字在字典里的意思是为了集中力量实现共同理想而结合的，就是把大家看作一个整体，团结就是力量。

@#@@#@28、在没跟他合作之前，我觉得他是这个世界上最帅最有魅力最有才华的男人。

@#@@#@29、团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。

@#@每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪，也以团结为自己的固有特色。

@#@@#@30、我很高兴你能这么想，我也很高兴，能够认识你，因为你是一个懂得合作的人，在这个职场上，只有懂得合作的人才有机会生存，也才值得交往。

@#@钟涛说着话，向我伸出了右手。

@#@@#@31、你是否真的认为一段相爱的关系，需要为它做出俗世安排。

@#@也许它更适合作为一种理想一种仪式存在。

@#@生活伴侣需要的是理解和容忍，而非热爱。

@#@@#@32、考试标语：

@#@考试不是恋爱，请不要眉目传情；@#@考试不是网游，请不要团队合作。

@#@@#@33、若我们不是合作伙伴，那我们将是竞争对手。

@#@不成为朋友，就做敌人吧。

@#@@#@34、教育的四大支柱：

@#@学会认知，学会做事，学会合作，学会生存。

@#@@#@35、我学到了好多事情，比方说大家的勇气，还有彼此之间的照顾与合作，还有像现在这样的情景家庭的温暖！

@#@@#@36、一个与人合作的人就像一个让拔丝机牵住了手指的人一样，缠住手指之后，整个手、胳膊乃至全身都被卷进机器里去，进入机器时，是个完整的人，而出来时，则变成铁丝。

@#@@#@37、我们都很羡慕你，但是现在我们得各自回去了，我们再也不会合作了。

@#@@#@38、这世上绝大多数事情都需要团队合作，但也有些事情一个人就够了，多几个嚷嚷和呻吟的人反而拖后腿。

@#@@#@39、一个社会若要成功，必须在扶持先进与鼓励后进之间实现平衡。

@#@同一个社会中的人必须既合作又竞争。

@#@@#@40、团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。

@#@@#@41、一般人撒谎，嘴跟眼睛不能合作，嘴尽管雄纠纠地胡说，眼睛懦怯不敢平视对方。

@#@@#@42、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

@#@@#@43、当今人类间的信赖在前现代社会是很少见的。

@#@没有信任，人类将没有持久的大规模合作，交易减少，甚至愉快的夫妻也会减少。

@#@@#@44、只有合作和互惠互利才是根本，硬碰硬，输的人必然是自以为是的你。

@#@@#@45、调情的魅力在于它的暧昧，因为暧昧，所以自由。

@#@微妙所暗示的情感如同一份打印精美却无任何承诺的合作意向书，没有法律效力，也没有道德约束。

@#@@#@46、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

@#@@#@47、年轻时不知合作之道，其实有两句古语说得透彻：

@#@君子过人以为友，不及人以为师。

@#@比人强也不狂躁，不摆谱，而是和人合作，分利益给合作者，你的事就容易办。

@#@@#@48、合作，可以让我们做到我们原来所做不到的事情。

@#@我知道以耐心、温和的态度对待下属和同事的价值。

@#@@#@49、有爱就会有伤害，没有伤害的，不是真正的爱。

@#@太过平静，也不是爱，那种恩恩爱爱到永久的，属于合作愉快。

@#@@#@50、好的工作本身就是合作，好的就业本身的就是创业，好的职业本身就是事业。

@#@@#@51、对于亲密爱人的夜不归宿我已经接受，因为明白这是不好的预兆。

@#@既然终须分别又合作强求。

@#@@#@52、如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。

@#@他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐美好的班级和社会。

@#@@#@53、要伤透你的心，那就需要你的仇人和你的朋友合作才行，一个对换你进行诽谤，另一个把消息告诉你。

@#@@#@54、最好的教育是以身作则。

@#@孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。

@#@如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

@#@@#@55、使一棵植物各部分互相合作的力量就叫生命，生命的强度依赖著互助的强度，互助一停止，所谓的毁灭即开始。

@#@@#@56、商业合作是双赢的事情，不要让自己处于卑微的境地。

@#@越是卑微越不能让人对你们产生信任感，有的时候不妨做一个傲慢的业务员，身价是自己抬上去的，不是别人施舍的。

@#@@#@57、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。

@#@没有稳定的环境，什么都搞不成。

@#@稳定需要团结，才能稳定。

@#@要使社会长期稳定。

@#@国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。

@#@@#@58、团结的力量离不开个体的努力。

@#@作为最基础的组成单元，每个个体付出的多少直接决定着最终力量的大小。

@#@@#@59、一个人如果有自己的信仰，那么无论与谁合作，他的信仰都不会贬值；@#@如果他没有信仰，那么不管他加入到什么团队，都不过是茫茫众生中的一员，终其一生都随波漂流。

@#@@#@60、销售不是战争，商场也不是战场。

@#@战场上，不是你死就是我活，而商场，是需要双生双赢的。

@#@在商场上，你没有敌人，也不需要消灭敌人，你要尊重对方，帮助对方获取利润，前提是，他必须和你合作。

@#@@#@61、如果你要选择一个盟友，那就去选择一个和你一样有野心的人，那样，在某一特定时期，你们会成为最好的合作者和朋友！

@#@@#@62、本来婚姻就是一场投资，爱情就相当于注册资金，结婚证就相当于营业执照，婚礼就相当于开业典礼，至于收益如何那就得看甲乙双方合作情况如何了！

@#@@#@63、合作失败的人，常拆伙，因为彼此责难。

@#@合作成功的人，也常拆伙，因为各自居功。

@#@直到拆伙之后，发现势单力薄，再回头合作，那关系才变得比较稳固。

@#@@#@64、年轻时很需要磨炼自己的性格。

@#@要避免两种毛病，一是太强悍，什么人都不买账，觉得自己最好，不妥协，不会合作商量。

@#@和谁都搞不好。

@#@二是太软弱，什么都不敢说，什么想法也没有，稍有挫折困难，就先颓了。

@#@有才也要合作，平常也要独立思考。

@#@@#@65、听著，大伙们。

@#@我知道这是我第一次担任小队队长，但是。

@#@这已经不是我们第一次合作，现在情况很严厉，我们是游骑兵，不是那些天杀的后备军官，我们是菁英，我们就像以前那样合作吧！

@#@@#@66、成功就是，二十几岁时，给优秀的人工作；@#@三十几岁时，跟优秀的人合作；@#@四十几岁时，找优秀的人给您工作；@#@五十几岁时，把别人变成优秀的人。

@#@@#@67、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。

@#@@#@68、这一切就在一笑之间，说笑竟变成了战争，就像是痛苦必起于战争，所以抵抗运动对于投敌合作，饥馑对于严寒，烈士殉难对于卑鄙无耻，都是事出有因的。

@#@@#@69、我所理解的生活：

@#@如果彼此思想差异较大，则无法形成共同目标，因此生活就不会如意，进而导致合作失败。

@#@@#@70、任何合作都是利益的合作，缺乏利益驱动的合作基本都是废话，不值得做的事情，谁就不会去做好。

@#@@#@71、如果能把共事合作的伙伴处成朋友，那是要用心的，因为工作合作的相处是有原则和意义的。

@#@太精明计较和功利，终无真心朋友。

@#@@#@72、其实不管人们怎么去评价婚姻，说到底呀就是一现实的男人和一现实的女人，最现实的联手合作。

@#@@#@73、总是有那么一种关系和爱情无关，和友情无关，只是一种无法言语的合作关系。

@#@@#@74、跟一个人合作久了，你的习惯或多或少会受他的影响。

@#@虽然我很熟悉这种香水，可是我怎么也不习惯从别的女人身上闻到。

@#@@#@75、合意同思；@#@合作同意；@#@合乎同义；@#@合理同理；@#@合并同一！

@#@呵呵，好个合同！

@#@@#@76、以前我最讨厌跟别人合作了，可是现在，我超爱跟别人一起做事的那种感觉！

@#@@#@77、让步的男人，是最可交的男人。

@#@一个不懂得为亲人让步、为朋友让步、为女人让步、为合作伙伴让步的男人，是缺乏胸襟，最无能和最不可交的人。

@#@@#@78、一样的事情不一样的人做连措辞都不一样，我们少林叫合作，他们叫勾结。

@#@@#@79、关于婚姻的内涵，我觉得主要是情感依赖，经济合作，习惯默契，价值观趋同。

@#@@#@80、团结协作吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。

@#@这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。

@#@因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。

@#@@#@";i:

11;s:

25930:

"数据文件结构分析方法@#@ @#@@#@数据文件结构分析方法@#@ @#@@#@2009年06月@#@前言@#@出于各种各样的目的，软件开发人员经常会面对结构未知的数据文件,这可能是原于受客户委托,对第三方开发的软件功能进行有限扩展或二次开发；@#@也可能原于学习和提高的目的；@#@但更多的时候可能纯粹出于好奇。

@#@@#@分析数据文件需要一些相关的知识和技能，包括对数据文件的基本结构和存储方式的理解。

@#@@#@数据文件结构分析方法的任务：

@#@数据结构与数据表达内涵的分析。

@#@@#@本书不涉及通常意义上的数据加密、数据解密等相关问题。

@#@@#@基本数据类型。

@#@在第一部分中，将给以简单的介绍。

@#@@#@对于分析复杂的数据文件，除了基本的知识和技能外，还需要强大的分析工具。

@#@在第二、三、四部分，介绍了Fexplorer软件强大的数据分析功能和方便、灵活的操作。

@#@@#@在面对实际问题时，分析数据文件可能需要更多的知识和背景。

@#@在第五部分通过实例演示了一个完整的数据文件的破解过程。

@#@@#@需要特别说明的是，尽管数据文件分析技术有可能被一些人用于非法目的，但本书的著者强烈要求读者，在理解和使用本书的过程中，严格遵守国际、国内软件保护、知识产权等相关的法律、法规，这也是著者编写本书的出发点。

@#@@#@述语与定义@#@数据@#@记录——@#@记录由连续的字节组成，被解释为基本的数据类型，记录包括地址、数据类型、数据长度、含义。

@#@@#@结构——@#@结构由一组相邻的记录组成，代表一个对象或数据模型。

@#@@#@格式刷——@#@格式刷是被选定的结构。

@#@@#@ @#@@#@对读者的建议@#@尽管本书中的数据文件分析不涉及常规意义上的数据加密与解密，但与软件开发中的其它工作相比较，分析数据结构还是要耗费相对较大的劳动强度和时间。

@#@在软件开发领域，尽管不缺乏野心勃勃的天才，但是如果浪费他人宝贵的时间和精力是万万不可的，为避免本书有可能在策略上误导读者而使人陷于歧途，在此特别提醒读者，在进行数据文件分析时，首先应该制定一个科学的分析方案，并在方案的指导下开展分析工作。

@#@为此，提出如下建议：

@#@@#@第一，应尽可能收集与数据文件相关的资料，包括开发文档、源程序代码；@#@收集与软件涉及的行业相关的标准。

@#@@#@第二，与软件的开发者取得联系，争取得到第一手资料或可能的帮助，有可能的话，请高人指导。

@#@@#@第三，通过查询，收集是否已经有人进行过相似的分析工作及分析结果。

@#@@#@如果从外部无法获得帮助，必须依靠自己完成分析工作的话，在着手分析之前，也应当做好充分的准备：

@#@@#@第四，对软件的功能和性能更多的了解，理解软件的设计思路。

@#@@#@第五，尽可能收集到两个以上的同类数据文件。

@#@@#@1基本知识@#@1.1数据文件@#@数据文件是整个软件的一部分，存储软件的输入、输出数据，通常以磁盘文件的形式保存在存储介质中。

@#@@#@有时软件并不需要数据文件，比如大家常用的WINDOWS提供的计算器。

@#@但多数，特别是大型应用软件，都需要有数据文件。

@#@如数据库管理软件、文字处理软件、绘图软件、股票分析软件等，都有自己的数据文件。

@#@@#@软件的文件包括程序文件和数据文件两类，程序文件主要包含软件的可执行代码，负责对用户输入的数据进行计算、分析，并将计算分析结果以数据文件的形式保存到数据文件中。

@#@@#@1.2数据文件类型@#@从功能上，数据文件可分为输入数据文件、输出数据文件和临时数据文件。

@#@输入数据文件负责初始化软件的运行环境，存储被加工的数据原料。

@#@输出数据文件存储经过软件分析、计算的结果。

@#@临时数据文件存储软件计算过程中生成的临时数据或中间结果，这类数据在软件运行结束后一般由软件自动删除。

@#@@#@从存储格式上，数据文件可分为文本数据文件和二进制数据文件。

@#@文本数据文件可由文本编辑器打开。

@#@常见的文本数据文件有批处理文件（*.bat）、配置文件（*.ini或*.CFG）、DXF文件。

@#@@#@二进制数据文件不能被文本编辑器打开，只能通过WINDOWS提供的底层文件操作指令访问。

@#@由于二进制数据文件的存储效率和访问效率较高，几乎所有规模较大的数据文件全为二进制数据文件。

@#@@#@由于文本数据文可直接用文本编辑器查看，所以数据文件分析中所设计的数据文件类型主要是二进制数据文件。

@#@@#@1.3数据类型@#@数据文件可以看成是一个由各种基本的数据类型构成的数据集合，基本的数据类型有整型数据、浮点型数据、字符型数据。

@#@@#@1.3.1整型数据@#@整型数据有单字节整数（8位）、双字节整数（16位）、四字长整数（32位）。

@#@单字节整数只占1个byte，表示数据的范围从0-255或-125到125。

@#@双字节整数占2个byte，表示数据的范围从0-65535或-32767到32767。

@#@四字长整数占4个byte，表示数据的范围从0-4294967295或-2147483647到2147483647。

@#@@#@逻辑型数据也由单字节整数表示，占1个byte（8位），其中0表示“否”，0表示“是”。

@#@随着计算机计算能力的提高，计算器处理数据的范围不断扩大，整型数据范围也在增加。

@#@目前64位整数、128位整数在部分机器或系统中已经成为基本数据类型。

@#@@#@1.3.2浮点数据@#@浮点数有单精度浮点数、双精度浮点数两中基本类型。

@#@单精度浮点数占4个byte（32位），表示数据的范围从0-255或-125到125。

@#@双精度浮点数占8个byte（64位），表示数据的范围从0-255或-125到125。

@#@@#@1.3.3字符型数据@#@字符型数据分两类，字符和字符串。

@#@字符型数据占1个byte（8位），表示“0”-“9”、“A”-“Z”、“a”-“z”、“！

@#@”-“+”、“{”、“}”、“[”、“]”、“|”、“、”、“：

@#@”、“;@#@”、“’”、“<@#@”、“>@#@”、“,”、“。

@#@”、“？

@#@”、“/”等。

@#@@#@字符串数据由字符组成。

@#@根据存储方式的差异，字符串分为静态字符串和动态字符串。

@#@静态字符串存储时包含一个表示字符串长度的字节，称为长度字节，位于存储的第一个字节。

@#@因此，静态字符串最大容纳255个字符。

@#@@#@动态字符串没有长度的字节，字符串是以“0#”结尾。

@#@所以动态字符串又称为“零结尾字符串”（Null-terminatedString）。

@#@动态字符串没有长度限制，但一般机器或系统中，动态字符串长度小于4GB。

@#@@#@1.3.4结构数据@#@结构数据（STRUCTURE），有时又称记录（RECORD），是由若干基本数据类型构成。

@#@以下是两个简单的结构数据，分别表示二维空间点和三维空间点。

@#@@#@T2DPoint=Record@#@X,Y:

@#@Real;@#@@#@end;@#@@#@T3DPoint=Record@#@X,Y,Z:

@#@Real;@#@@#@end;@#@@#@结构可以变得很复杂，实际上每一个数据文件可以看作一个结构。

@#@下面是一个表示文件头信息的结构数据，不仅包含大量的基本数据类型、也包括预定义的结构数据类型，既嵌套结构数据。

@#@简单的嵌套结构数据只有两层，复杂的嵌套结构数据只有三层甚至更多。

@#@@#@HeaderType=Record@#@OBjNum:

@#@Word;@#@@#@XYOffset:

@#@LongInt;@#@@#@XYSize:

@#@Longint;@#@@#@IndexOffset:

@#@LongInt;@#@@#@IndexSize:

@#@LongInt;@#@@#@AttrOffset:

@#@LongInt;@#@@#@AttrSize:

@#@LongInt;@#@@#@Addr:

@#@Longint;@#@@#@XYAddrIndex:

@#@ArrayofAddrIndexType;@#@@#@AttrAddrIndex:

@#@ArrayofAddrIndexType;@#@@#@ISubGrInfo:

@#@ISubGrInfoType;@#@@#@IStrInfo:

@#@IStrInfoType;@#@@#@ILineInfo:

@#@ILnInfoType;@#@@#@Num1,Num2:

@#@SmallInt;@#@@#@XYRange:

@#@RangeType;@#@@#@ScreenType:

@#@RecordScrWid,ScrHei:

@#@single;@#@end;@#@@#@AttrIndexOffset,AttrIndexSize:

@#@Longint;@#@@#@RangeOffset,rangeSize:

@#@LongInt;@#@@#@end;@#@@#@结构是数据文件最常见的数据类型，是构成数据文件的基本框架。

@#@分析数据文件所花费的时间多数用在从大量的数据流中分离出一个个结构数据。

@#@@#@1.4数据的存放顺序@#@长度超过1个字节的数据，在存储数据时，有存放顺序的问题。

@#@对于两字节整数，低位字节在前，高位字节在后，如整数5689，十六进制的存储格式为“$3916”。

@#@四字节整数，最低位字节在前，高位字节在后，如整数20060520，十六进制的存储格式为“$68193201”。

@#@@#@静态字符串数据占n+1个字节，n为字符串的个数（不含结尾的0#）。

@#@第一个字节为长度字节，数值为n以后按顺序为各字符。

@#@@#@动态字符串占n+1个字节，n为字符串的长度，第一个字符占第一位，以后按顺序占据位置，最后一位为结束标志0#。

@#@@#@1.5数据文件结构@#@数据文件一般包含文件头和数据两部分，部分数据文件可能还包含索引表。

@#@因此分析数据文件的第一步是弄清数据文件的基本框架，然后按照文件头、索引表、数据三部分依次分析、破解。

@#@@#@1.5.1文件头@#@文件头一般在数据文件的开始。

@#@通常包含文件类型标识、所有者、版本信息、创建时间、文件大小。

@#@@#@文件头中最重要的信息是文件的大小，它可以帮助程序员方便地访问整个数据文件。

@#@通常文件的大小由四字节的一个长整数表示。

@#@@#@在分析数据文件时，由于文件的大小是可知的（通过WINDOWS的GetFileSize进程取得），因此可以从分析文件的大小入手。

@#@@#@[例]：

@#@文件长度@#@1.5.2索引表@#@索引表存放组成数据文件各部分的偏移地址、大小等相关信息，利用索引表可以方便地对数据文件的各部分进行。

@#@通常文件各部分的偏移地址和大小由四字节长整数表示。

@#@@#@有些情况下，索引表与文件头是一起的。

@#@@#@1.5.3数据部@#@数据部是数据文件的主题，通常在文件中占据大部分存储空间。

@#@一般情况下，数据部由相对独立的数据块组成，每一个数据块表示不同的数据内容。

@#@分析数据部的第一步是将数据部分为若干数据块。

@#@@#@数据块的内容和格式由数据块表达的内容决定，简单的数据块直接由最基本的数据类型构成，这种情况比较少见。

@#@通常情况下，数据块比较复杂，不仅有简单的基本数据类型，更多的是由结构数据类型或嵌套结构数据类型构成。

@#@@#@例如表示空间离散点位置的数据通常是一组实数对，其中表示二维空间的实数对由两个实数X、Y构成、表示三维平面空间的实数对由三个实数X、Y、Z构成。

@#@这种数据块可以用ArrayofT2Dpoint或ArrayofT3Dpoint表示。

@#@@#@表示一组色彩的数据块，根据颜色生成方式，可以有三种数据形式：

@#@RGB三色、CMKY四色、长整数，其中RGB三色、CMKY四色分别由3字节和4字节组成，分别依次存放R、G、B和C、M、K、Y色谱数据，每个色谱数据占1个字节。

@#@长整数直接代表一个颜色，WINDOWS系统采用此类颜色表示方法。

@#@这种数据筷仍然属于简单数据块，它可以用类似ArrayofRGB或ArrayofCMKY或ArrayofLongInt表示。

@#@@#@下组结构数据是用来描述矢量图中线图元数据块的，属于三层嵌套结构数据。

@#@@#@LnInfoType=record@#@ID:

@#@String[40];@#@//ID编号@#@LinesNum,LType,AddedType,Color:

@#@Integer;@#@//线段数/线型/辅助线型/颜色@#@Wid:

@#@Single;@#@//线宽@#@AddedColor,Layer,Attr:

@#@Integer;@#@//辅助颜色/所在图层号/属性@#@Range:

@#@RangeType;@#@//范围@#@PointNum:

@#@Integer;@#@//总点数@#@Title:

@#@String[128];@#@//名称@#@end;@#@@#@LDotsType=^LdLink;@#@@#@LdLink=Record@#@Next,Pre:

@#@LDotsType;@#@@#@xy:

@#@TRPoint;@#@@#@End;@#@@#@LineSegType=^LSegLink;@#@@#@LSegLink=Record@#@Next:

@#@LineSegType;@#@@#@PHead,PEnd:

@#@LDotsType;@#@@#@End;@#@@#@ArgLineType=^LLink;@#@@#@LLink=Record@#@Next:

@#@ArgLineType;@#@@#@Info:

@#@LnInfoType;@#@@#@SHead,SEnd:

@#@LineSegType;@#@@#@End;@#@@#@1.6数据文件基本分析方法@#@数据文件的基本分析方法包括基于数据流的分析方法、基于基本数据类型的分析方法和基于结构数据的分析方法。

@#@@#@1.6.1基于数据流的分析方法@#@基于数据流的分析方法也可以称为基于字节的数据分析方法。

@#@基于数据流的分析方法的任务是将字节流组成基本数据类型。

@#@@#@在计算机硬件层次上，所有数据的存储格式都是二进制数码，形如000100001000010000100010的bit流。

@#@对于软件工程师，通常不需要处理这样的数据，除非直接与硬件打交道。

@#@一般情况下，软件工程师仅需要在字节层次或更高的层次上处理数据，也就是将二进制数据按照每8位一个单位进行处理，将上述bit流看成如下的byte流000100001000010000100010。

@#@基于数据流的分析方法实际上是将数据文件按照字节的方式读出来，然后再由一个个字节组成基本数据类型。

@#@@#@如何由字节组成基本数据类型，没有固定的方法，需要多方面尝试。

@#@但有些基本原则可以参考，第一是构成基本数据数值大小，第二是常用的数据类型。

@#@@#@利用字节构成基本数据的数值大小可以判定分析是否成功，例如，表示字符串长度的长度字节，其数值的大小应等于其后的字符串的长度。

@#@表示文件大小的长整数，其数值应等于文件的大小或相近数值*。

@#@表示空间位置坐标的实数，其大小应在实际表示的空间范围之内。

@#@表示金额的实数，小数位不能超过两位。

@#@@#@利用常用的数据类型可以帮助确定哪些数据类型更有可能。

@#@例如，表示文件大小、偏移地址、日期等一般是长整数，表示名称、注释的必须是字符型数据，表示空间位置坐标、费率的数据一般是实数。

@#@表示逻辑关系、字符串长度的，一般是字节数据。

@#@@#@1.6.2基于基本数据类型的分析方法@#@基于基本数据类型的分析方法的任务是将基本数据类型组成结构数据类型，这是数据文件分析的重点，也是分析工作成功与否的关键。

@#@@#@Fexplorer软件主要是用来解决如何将基本数据类型组成复杂的结构数据类型的，为分析人员提供一个方便的分析手段。

@#@但是，还应该意识到，仅凭Fexplorer软件是不能够解决一切问题的。

@#@更重要的需要用户更宽广的知识面、软件开发经历等。

@#@当然，有一定的数据文件分析的经历，毫无疑问增加分析的成功率。

@#@从这一点将，多一些尝试、多一些积累，才是从事分析工作人员的最根本的分析法宝。

@#@@#@1.6.3基于结构数据的分析方法@#@基于结构数据类型的分析方法是利用上述分析工作得到的结构数据类型还原整个数据文件。

@#@对于整个分析工作而言，在从事这部分工作时，应当有在迷茫探索和疲惫的拼搏之后承受丰收喜悦的感觉。

@#@@#@在Fexplorer软件的高级操作部分，将给读者展示基于结构数据类型分析方法的强大功能，以及由此带来的震撼。

@#@@#@2Fexplorer简介@#@2.1Fexplorer功能@#@2.1.1字节流解释功能@#@将字节流解释成基本数据类型。

@#@Fexplorer支持单字节整数、双字节整数、十进制四字节长整数、十六进制四字节长整数、字符串、四字节单精度实数、六字节实数、八字节双精度实数、日期时间、颜色（RGB、CMYK、LongInt）等10种基本数据类型。

@#@Fexplorer能自动将当前字节流解释成上述10种基本数据类型，用户可以根据各种解释结果，选定一种合适的数据类型。

@#@@#@2.1.2自定义数据结构功能@#@Fexplore支持自定义结构数据功能。

@#@自定义结构数据由用户利用基本数据类型组织而成。

@#@应用自定义结构数据，可以对数据块进行整块翻译，加速数据文件分析的速度。

@#@通过自定义结构数据进行数据结构分析是Fexplore软件功能强大的原因所在。

@#@@#@2.1.3结构数据分析功能@#@在基本数据类型定义和结构数据定义的基础上，通过统计数据出现的频率和位置，帮助用户破解构成结构数据类型中的某数据项的含义，如确定数据是否代表图层编号、颜色编号等。

@#@@#@2.1.4空间数据分析功能@#@针对特殊的空间数据，利用GIS功能，展示分析的结果。

@#@@#@2.1.5数据读写程序自动生成功能@#@自动生成读写数据文件的程序代码（Delphi格式）。

@#@@#@2.1.6智能解释功能（尚未实现）@#@基本数据类型智能解释、基于字节流周期分析的自动分块功能。

@#@@#@2.2软件组成与结构@#@输入/输出模块、数据翻译模块、界面管理模块、数据结构分析模块、数据查找/自动翻译模块、空间数据分析模块。

@#@@#@2.2.1文件输入/输出模块@#@包括三类文件：

@#@数据文件、记录文件和结构文件。

@#@输入模块负责将数据文件、记录文件和结构文件读入内存。

@#@其中记录文件记录用户破解的数据，结构文件包含用户自定义的结构数据。

@#@输出模块负责将分析结果，即记录文件和结构文件保存为磁盘文件。

@#@@#@2.2.2数据翻译模块@#@数据翻译模块包括基本数据类型翻译和结构数据类型自动翻译。

@#@基本数据类型翻译模块负责将字节流翻译成基本数据类型。

@#@@#@结构数据类型自动翻译@#@模块在数据查询模块中介绍。

@#@@#@2.2.3主界面管理模块@#@主界面管理模块包括数据流显示窗口管理、基本数据类型面板管理、数据类型显示窗口管理、翻译记录窗口管理、结构窗口管理、书签窗口管理6个模块组成。

@#@主界面管理模块负责各模块的显示及模块间的联动操作。

@#@@#@

（1）显示界面管理@#@数据流显示窗口管理模块负责将读入内存Buffer中的数据流，以字节方式显示。

@#@同时显示字节的地址及对应的ASCII码。

@#@@#@基本数据类型面板管理模块负责显示当前字节流在作为基本数据类型时转换结果。

@#@@#@数据类型显示窗口管理根据基本数据类型转换数值，参考已往翻译经验，计算当前数据作为各基本数据类型的概率，用户据此选择合适的数据类型。

@#@@#@翻译记录窗口管理模块负责显示用户完成的分析数据的类型、地址、大小、内容等。

@#@@#@结构窗口管理模块显示用户定义的结构数据，包括结构数据名称、数据项类型、数据项大小等。

@#@@#@书签窗口管理模块负责显示用户定义的记录数据或结构数据的书签。

@#@@#@

（2）模块联动管理@#@除了上述显示功能外，主管理模块还负责上述各模块间的联系和联动，主要包括以数据流显示窗口为主的联动、以翻译记录窗口为主的联动、以书签窗口为主的联动。

@#@@#@窗口联动的实质是各窗口当前位置对应的数据地址保持相同。

@#@@#@2.2.4结构数据分析模块@#@结构数据分析模块包括结构数据索引表、结构数据显示、结构数据项统计、结构数据项实例地址列表子模块。

@#@@#@结构数据索引子模块负责在窗口列出用户所定义的结构数据名称。

@#@结构数据子模块负责在窗口显示应当前结构数据的所有数据项的类型、长度、最小及最大取值。

@#@结构数据项统计子模块负责统计当前整型数据项所有取值在文件中出现的频次。

@#@结构数据项实例地址列表子模块负责在窗口显示当前数据项当前取值各个实例的地址。

@#@@#@2.2.5数据查找/自动翻译模块@#@数据查找/自动翻译模块包括数据查找、空间查找和结构数据自动翻译三个子模块。

@#@数据查找子模块实现字符串查找和整型数据查找。

@#@空间查找根据目标位置和查找精度范围，搜索落在查找精度范围的所有空间目标，包括空间点目标和线目标。

@#@@#@结构数据自动翻译子模块根据用户选定的结构数据、开始地址和（或）结束地址，进行自动翻译。

@#@@#@2.2.6空间数据分析模块@#@对于空间数据文件，将解释的空间信息显示出来。

@#@包括读入空间数据和显示空间数据两个子模块。

@#@@#@读入空间数据子模块负责从翻译的记录数据从将空间数据取出来，组成可被GIS系统处理的空间数据结构。

@#@@#@显示空间数据子模块负责将组织好的空间数据结构在窗口中显示出来。

@#@显示空间数据子模块提供用户对显示窗口进行有限操作，如漫游、放大、缩小等。

@#@@#@2.3地址与指针@#@为了处理大型数据文件，设计了通过临时文件和缓冲区（Buffer）处理数据文件的文件访问方式，在这里临时文件和缓冲区（Buffer）在访问地址上具有一对一的关系。

@#@数据文件、缓冲区、数据流窗口、记录窗口和数据记录之间的对应关系如下图所示。

@#@@#@建立各个窗口或数据流之间的关系依靠数据的地址（addr），并通过全局地址（Ftop+OPFPos）和缓冲区的局部地址（OPFPos），分别与数据流窗口（Rich）中的指针（Pos）、记录窗口（Grid）的指针（CurrRow）和数据记录指针（CurrRecord）通过一系列地址函数建立关系。

@#@@#@CartToOPFPos（Pos）建立了缓冲区局部地址（OPFPos）与数据流窗口的地址的对应关系。

@#@@#@SeekCurrRowByAddress（FTop+OPFPos，Grid，Data，False）建立了全局地址（Ftop+OPFPos）与记录窗口（Grid）的指针（CurrRow）的关系。

@#@@#@GetCurrRecordByAddress（addr，Data）建立了全局地址（Addr）与数据记录指针（CurrRecord）的关系。

@#@@#@3Fexplorer操作简介@#@3.1主操作界面简介@#@Fexplorer的主操作界面标题栏、主菜单、主控制面板、状态栏四部分，其中主菜单和主控制面板为用户提供互动操作。

@#@@#@3.1.1数据流翻译面板@#@数据流翻译面板显示当前数据（字节）流翻译分别翻译成基本数据类型，包括实数、字符串、整数、颜色、时间等。

@#@@#@

（1）实数@#@分别将40个、30、20个字节转换为5个双精度实数、6字节实数和单精度实数。

@#@@#@

（2）字符串@#@将定长字节流转换为字符串。

@#@@#@（3）整数@#@整数包括单字节、双字节（字）、长整数。

@#@@#@（4）颜色@#@颜色包括RGB、CMYK、长整数三种类型。

@#@@#@3.1.2数据类型显示/设置面板@#@数据类型显示/设置面板包括三列（类）信息：

@#@第一列数据类型显示/选择按钮；@#@第二列数据类型分析结果；@#@第三列数据类型颜色显示/设置（参考3.1.3）。

@#@@#@当开启数据类型自动判断功能，Fexplorer能够根据历史数据对当前数据的可能类型进行分析和判断，并将判断结果显示在数据类型显示/设置面板上。

@#@@#@在进行数据翻译时，使用在数据类型显示/设置面板设置数据类型。

@#@@#@3.1.3Hex数据窗口@#@在Hex数据窗口中，显示数据的16进制数据。

@#@显示内容包括三部分：

@#@地址栏、16进制数据和ASCII码。

@#@@#@16进制数据数据显示的是字节流，当相邻的字节流被翻译成某种基本数据类型后，字节流将根据被翻译的数据类型，显示为不同的颜色（参考3.1.2）。

@#@@#@3.1.4记录/结构窗口@#@记录/结构窗口显示翻译的数据记录，为行列结构，每一行代表一个数据记录。

@#@每个数据记录包括地址、类型、长度、数值、名称（或标记）、序列、编号等信息。

@#@@#@地址列为8位16进制数据，显示地址范围从$00000000～$FFFFFFFF（最大16Mb）@#@类型列显示记录的数据类型，包括基本数据类型和用户定义的数据类型（参考3.3）@#@长度列显示记录所占字节的个数@#@数值列显示基本数据类型的数值，或自定义数据类型的名称@#@名称列显示记录的标记（由用户编辑，便于记忆或提示）@#@序列列显示用户自定义数据类型索引号@#@编号列显示记录类型的序号@#@3.1.5书签窗口@#@显示用户定义的书签，显示内容包括地址、类型、长度、数值、名称等。

@#@@#@在记录/结构窗口显示用户自定义结构时，书签窗口显示的是用户定义的结构名称信息。

@#@@#@3.2主菜单操作@#@主菜单包括文件、编辑、查询、显示、格式、分析、窗口、工具、帮助等九个子菜单，分别用于数据文件存取、翻译数据编辑、查询和替换、改变显示状态、设置数据格式、数据结构分析、窗口切换等。

@#@@#@3.2.1文件菜单操作@#@文件菜单负责在开始时打开被分析的数据文件，同时调入完成的记录数据文件、自定义的结构数据文件；@#@在结束时，将修改后的记录数据、结构数据保存到磁盘文件中。

@#@@#@3.2.2编辑菜单操作@#@编辑菜单负责修改数据文件（修改数据、插入数据、删除数据）、编辑记录或结构列表、检查并删除非法记录。

@#@@#@3.2.3查询菜";i:

12;s:

28628:

"水果酒开发项目可行性研究报告@#@ @#@@#@XX省水果酒开发经营项目可行研究报告@#@ @#@@#@第一章总论　　………………………………………………5@#@第一节　概　述　　　　………………………………………………5@#@第二节　项目概况………………………………………………9@#@第三节　问题与建议　　………………………………………………11@#@第二章　市场预测　　　　　……………………………………………11@#@第一节　国际水果酒市场状况及前景　…………………………………11@#@第二节　我国水果酒市场状况及前景　　………………………………12@#@第三章　建设规模及产品方案　　　　…………………………………16@#@第四章　场址选择　　　　　　…………………………………………16@#@第一节　场址所在地位置现状…………………………………………16@#@第二节　项目地址建设条件　……………………………………………19@#@第五章　技术方案、设备方案和工程方案　……………………………22@#@第一节　水果酒加工技术与流程……………………………………22@#@第二节　设备方案　　　　　　…………………………………………28@#@第三节　工程方案　　　　………………………………………………30@#@第六章　原材料及燃料供应　　　………………………………………31@#@第七章　项目总体布置　　　……………………………………………32@#@第一节　总体布置　　　　　……………………………………………32@#@第二节　场内外运输　　　　……………………………………………33@#@第三节　公用工程与辅助工程方案　……………………………………34@#@第八章　节水、节能措施　　……………………………………………34@#@第九章　环境影响评价　　……………………………………………35@#@第一节　环境影响评价遵循の.基本原则　………………………………35@#@第二节　环境条件调查　　………………………………………………35@#@第三节　环境影响因素及保护措施　……………………………………36@#@第十章　劳动安全卫生与消防　…………………………………………37@#@第一节　劳动安全卫生　　　……………………………………………37@#@第二节　消防设施　　……………………………………………………39@#@第十一章社会评价　　………………………………………………40@#@第一节　项目对社会の.影响分析　………………………………………40@#@第二节　项目所在地互适性分析　………………………………………41@#@第三节　社会风险分析及社会评价结　…………………………………42@#@第十二章　经营管理　………………………………………………43@#@第十三章　项目实施进度………………………………………………46@#@第一节　建设工期　………………………………………………46@#@第二节　项目实施进度安排……………………………………………46@#@第十四章　投资估算及资金筹措………………………………………47@#@第一节　投资估算　　　………………………………………………47@#@第二节　资金筹集　　　　………………………………………………52@#@第十五章　财务评价………………………………………………53@#@第一节水果酒加工厂财务评价………………………………………53@#@第二节项目总体效益评价……………………………………………56@#@第十六章　风险评价………………………………………………56@#@第一节　项目主要风险因素识别　………………………………………56@#@第二节　风险程度分析及风险防范与规避　　…………………………57@#@第十七章　研究结论和建议　……………………………………………58@#@ @#@@#@第一章总论@#@第一节概述@#@一、前言@#@热带水果酒是以热带与亚热带水果为原料，采用100%の.纯果汁酿制の.·@#@全过程都在温度较低无杂菌の.环境中进行，因此保持了水果の.营养成分，而且在发酵过程中在酶解の.作用下，其有机营养成分得到加强，如水果中蛋白质经酶解成多种活性肽、氨基酸、核酸、植物胰岛素、视黄铜、花青素及对健康有益の.物质，如生物碱、多种维生素C、E、B等，还含有多种微量元素，个别热带水果表皮蜡质体含有28碳醇·@#@@#@部份水果酒功效有：

@#@@#@水果酒名称@#@保健功效@#@苹果酒@#@调理肠胃，促进肾机能，防高血压等@#@芒果酒@#@帮助消化，防止眩晕，止呕吐、喉咙疼等@#@荔枝酒@#@有补肾壮阳、益肝养血、健脾和胃、延年益寿、补元气、益脾肺、生津液、安心神之功效@#@枣　酒@#@含有17种氨基酸（人体必需7种），矿物质中微量元素锌、碘含量也较高，维生素含量较丰富，对过敏性紫癜、贫血、高血压病和肝硬化患者の.血清转氨酶增高以及预防输血反应和提高免疫力，均有理想效果@#@柿子酒@#@富含维生素Ｃ，还含有大量黄酮类化合物、单宁等酚类物质，具有抑制血小板凝结、防止低密度脂蛋白氧化、软化血管の.作用@#@哈密瓜酒@#@消暑解燥，生津止渴等@#@草莓酒@#@利尿止泻，强健神经，补充血液等@#@梨　酒@#@能维持心脏，血管正常运作，去除体内毒素等@#@番石榴酒@#@对高血压及糖尿病患者有着实际治疗作用@#@柳橙酒@#@滋润健胃，强化血管，可预防心脏病、中风、伤风、感冒和淤伤等@#@木瓜酒@#@消滞润肺，帮助消化蛋白质等@#@水果酒以其独特の.保健作用和良好の.口感，在消费者日益注重饮食保健の.今天，已成以酒业消费の.一支生力军，并呈强势发展态势·@#@@#@二、XX省水果资源价值评价@#@XX省属亚热带气候区，气候温和，雨量充沛，光能丰富·@#@全年平均气温16-23℃，无霜期长达300天以上，年日照1400-1800小时，年降雨量1000-2800毫米·@#@最冷の.1月份平均温度5.5℃，最热の.7月份平均温度23-29℃；@#@5至9月份是XX省の.雨季，降水量约占全年の.75%·@#@@#@　　XX省是一个天然の.温室，适合多种果树生长，既有热带果树香蕉、菠萝、芒果、番木瓜等；@#@也有亚热带果树荔枝、龙眼、柑桔类等；@#@还有温带果树桃、李、梨、梅等·@#@@#@ @#@　改革开放以来，XX省党委、省人民政府及时调整了农村产业结构，XX省水果生产得到了长足の.发展·@#@1999年，全省果树面积达到1619万亩，排列全国第一位，总产量407万吨，排列全国第五位·@#@其中龙眼产量31万吨，列全国第一；@#@荔枝产量31万吨，列全国第二位；@#@香蕉产量113万吨，列全国第三；@#@柑橙产量106万吨，列全国前列，沙田柚产量20万吨，列全国之首·@#@目前，水果生产已成为XX省农村经济の.重要组成部分，亦是农民收入の.重要来源·@#@1999年全省水果产值108亿元，比上年增长7.9%，近三年来农民水果收入增加值均占当年农民收入增加值の.三分之一以上·@#@ @#@@#@　　为充分利用XX省亚热带资源优势，全省因地制宜，建立了一批名特优水果生产基地·@#@大体分布是：

@#@XXXX以宽皮桔、甜橙、沙田柚为主；@#@XXXX以荔枝、龙眼、香蕉为主；@#@XXXX以芒果为主·@#@全省已建成水果基地34个，其中列为全国基地の.有19个·@#@其中XX、XX、XX等县、市是农业部确立の."@#@立秋荔生产基地"@#@、"@#@白露龙眼生产基地"@#@、"@#@石硖龙眼生产基地"@#@、"@#@优质柑桔生产基地"@#@以及南亚作物育苗基地·@#@ @#@@#@　　XX省亚热带水果品种不但丰富，而且品质上乘·@#@在历届全国农业博览会上，XX省选送の.水果获得金质奖17枚、银质奖11枚、铜质奖5枚·@#@其中XX香荔、XX荔枝、XX鸡嘴荔、XX香芒、XX石硖龙眼、XX碰柑等水果获得金质奖·@#@1996年以来，中国特产之乡命名活动组委会授予灵山县、XX市、XX市为"@#@中国荔枝之乡"@#@称号，XX县、XX县为"@#@中国桂圆之乡"@#@称号，XX县、XX市、XX县为"@#@中国芒果之乡"@#@称号，XX县为"@#@中国碰柑之乡"@#@和"@#@中国月柿之乡"@#@称号，XX为"@#@中国沙田柚之乡"@#@称号，XX县为"@#@中国香蕉之乡"@#@称号·@#@ @#@@#@　　XX省年水果加工能力已达50多万吨，生产の.水果罐头、蜜饯果脯、果汁饮料等系列产品畅销于国内外市场·@#@著名の.有菠萝罐头、荔枝罐头、龙眼罐头以及干果食品荔枝干、龙眼干、柿饼等，特别是XX省桂圆肉倍受消费者喜爱·@#@ @#@@#@　　XX省是水果大省·@#@有着十分丰富の.热带、亚热带水果资源，发展水果种植和深加工の.前景十分广阔·@#@面对加入世贸组织XXXXXXXXXXXXX建设の.良好机遇，XX省正进一步优化水果品种结构，着重扩大优质水果早熟品种和晚熟品种の.种植面积，扩大时令水果和加工品种の.比重，提高果品品质，为市场和水果深加工业提供更多更好の.优质水果·@#@@#@三、项目背景@#@1、项目名称@#@XX省水果酒开发项目@#@2、项目承办单位概况@#@本项目由XX农业科技有限公司承担·@#@@#@XX农业科技有限公司隶属于XX省农业厅，于XXXXX年XX月成立，法人代表：

@#@XXX（高级农艺师），主要经营农业科技服务、观光农业、农产品种子（苗）、花卉、无公害农副产品、绿化美化工程设计及施工，花卉租赁及庭院花卉护理等·@#@公司现有科技人员40人，其中硕士研究生以上学历4人，本科学历24人，具有高级职称の.技术人员8人，中级职称技术人员20人·@#@@#@XX农业科技有限公司自组建以来，以XX省现代农业技术展示中心为载体，围绕“现代农业展示；@#@新品种、新技术、新成果应用推广；@#@农业科普技术研发及培训；@#@现代农业化经营和观光旅游农业”五大功能进行建设经营，已拥有进行蔬菜、瓜果、花卉、种子种苗、植物组培、生物肥料、基质等农产品生产及配套技术の.工厂化农业设施8万ｍ2，年产各类蔬菜、水果、瓜类、花卉种子种苗200多万公斤，同时，利用产业设施和技术优势进行了无公害农产品の.引种种植、推广和经营，采用“公司＋基地＋农户＋市场”の.产业模式，发展生产基地，指导并带动农民按照无公害、绿色食品、有机产品の.生产技术规程进行农产品生产，并对农产品进行回收和品牌销售，初步实现了标准化、商品化、现代化和生产经营模式，呈现良好の.产业优势·@#@@#@3、可行性研究报告编制依据@#@

（1）《投资项目可行性研究指南》（中国电力出版社）@#@

（2）《国家重点鼓励发展の.产业、产品和技术目录（2000年修订）》@#@（3）学技术部中国农村技术开发中心文件（国科农技字（2000）044号）@#@（4）《中小企业促进法（草案）》@#@（5）《卫生署健康食品管理法》@#@（6）国家计委、中国轻工总会关于印发《轻工业资源综合利用技术政策》の.通知9972561号@#@（7）业内有关资料@#@4、项目提出理由及过程@#@

（1）随着消费者对生命科学の.认识渐渐提高，营养、保健、绿色の.消费趋势日渐明朗·@#@而热带水果酒の.兴起与发展将会占领酒业の.一定市场，因为热带水果酒有以下5个特点：

@#@@#@　　a、品种多，营养丰富，是一个大の.系列·@#@据我们调研东南亚各国包括中国南方各省の.热带水果，不但品种多样，风格各异，而且它の.营养结构和香型都异于北方水果·@#@北方水果多属坚果、则热带水果多属浆果·@#@@#@　　b、热带水果酒酿造发酵时间不受季节变化の.影响，因为热带与亚热带全年无霜期，每一个季节都有不同或相同成熟の.果实，可作为酿造原料选用·@#@@#@　　c、热带水果酒系列，各个品种均具备功能性，是保健型の.新型果酒，含人体所需要の.十几种氨基酸、维生素类等，并且酒体协调，金黄色、入口清爽、果香味典型、浓郁，有各自不同の.独特风格·@#@@#@　　d、热带水果酒一旦形成规模化生产，它の.发展速度会很快，因为它易被消费者所接受·@#@@#@　　e、热带水果酒与我国酿酒行业の.产业政策是相吻合の.·@#@众所周知，白酒是一个消耗粮食の.大户，由于酒度高，损害人们の.身体健康，随着社会科学の.发展，文明程度の.提高，人们逐步将嗜好消费转入理性消费，饮食结构の.变化和优选健康食品，营养酒代替烈性酒，水果酒代替粮食酒，低度酒代替高度酒已是大势所趋·@#@@#@

（2）在XX省开发の.生产水果酒具有多种优势:

@#@@#@a、区位优势：

@#@XX省位于祖国南部，东邻广东，南濒北部湾，西北部连云南贵州湖南，西南面与越南接壤，交通条件十分优越，对XX省名特优水果の.生产加工和运输销售提供了可靠物质基础·@#@@#@b、气候优势·@#@XX省属亚热带季风气候，分南亚热带季风气候和中亚热带气候区，气候温暖，无霜期长，雨量充沛，适合各种果树生长发育·@#@@#@c、土地资源优势：

@#@XX省山多田少，有着大量适合名特优水果生长发育の.低山、丘陵和台地，这些宜果地为发展水果生产，实行规模经营提供了保障·@#@XX省の.土壤类型丰富，果树资源丰富，现有果树47科，占全国58个科の.81％·@#@广大科技工作者和果农经过长期の.精心培育选种，创造出不少优良品种、品系·@#@另外有不少是从国外引进试种、驯化、推广の.新品种，都获得了较好の.产量和效益，不仅进一步丰富了市场供应·@#@主要品种和名优特优品种有荔枝、龙眼、柚、香蕉、芒果等等·@#@@#@XX省热带、亚热带水果资源丰富，对开发和生产热带水果酒有着得天独厚の.资源优势，同时，利用传统工艺结合现代生物技术研究开发全汁果酒，提高了产品の.附加值，调动了果农の.种植积极性，使资源优势变成了商品优势和市场优势，经济效益显著，社会意义深远·@#@@#@（3）目前XX省水果深加工很落后，有些水果由于缺乏深加工，卖出の.价钱很低，水果本身の.价值根本体现不了，附加值就更低了，农民和果农增产不增收，影响了小康社会の.进程·@#@@#@第二节　项目概况@#@一、项目拟建地点@#@本项目建设地址位于XX省XX市高新技术开发区内，处于新规划の.XXX区中，政策、区位优势明显，交通运输便利·@#@@#@二、项目建设规模与目标@#@1、年产热带水果酒2000吨@#@2、产品质量要求标准如下：

@#@@#@酒精度11.0－18.0，挥发酸＜0.8（以乙酸计）g/l干浸出物12g/l，滴定酸（以酒石酸计）5.0－8.0g/l，游离氧化硫＜50mg/l总二氧化硫＜200mg/l@#@

（1）干水果酒@#@全发酵苹果酒，其酒精含量一般为6%－8%，经调整酒精含量可达到10%－13%，总糖含量不超过4克/升·@#@@#@

（2）半干水果酒@#@总糖量介于干水果酒与半甜水果酒の.水果酒·@#@@#@（3）半甜水果酒@#@含总糖12.1～50.0g/Lの.水果酒·@#@@#@（4）甜水果酒@#@含总糖大于或等于50.1g/Lの.水果酒·@#@@#@3、项目建设主要条件@#@

（1）市场条件：

@#@以富含多种营养成份，具有保健作用の.水果酒已成为当今酒业生产和消费の.主要方向之一，并倍受广大消费者の.喜爱，国内、国际市场广阔·@#@@#@

（2）资源条件：

@#@生产热带水果酒の.主要原料各类热带水果3000吨，可由自治区当地解决·@#@@#@（3）技术条件：

@#@本项目采用国内先进の.生产工艺及技术’尽可能地保持了水果营养成份在经过酿造后の.活性和稳定性，收回率高，质量好，自动化水平高，而且本项目生产工艺及技术是我们自己研究出来の.，对该技术有所有权·@#@@#@（4）资金条件：

@#@项目投入资金5063万元，建设投资2860万元，贷款解决2000万元，其余由企业自筹解决·@#@@#@4、项目投资与经济效益@#@项目投入总资金为5063万元，其中建设投资为2919元（含建设期利息59万元，基本预备费260万元），流动资金2144万元·@#@@#@年均销售收入12000万元，年均利润3654万元，项目财务内部收益率27.12%，投资回收期为4.9年，贷款偿还期为5年·@#@@#@项目在地区经济发展中の.作用：

@#@全国生产水果酒の.企业还较少，水果酒品种及产量较低，而市场广阔，开发和建设水果酒生产厂@#@第三节问题与建议@#@一、本项目是XX农业科技有限公司创办以来建设投资最大の.项目，建设资金筹措上需申请农业主管部门の.资金，建议尽快做好申请协调事宜·@#@@#@二、本项目所需原料水果の.质量、供应量等对项目产品质量和正常运行影响较大，建议与果农签定长期供应合同，并考虑适当选用东南亚の.热带水果作为原料补充·@#@@#@三、我国水果酒品牌还较少，且大众认知度还比较低，建议对水果酒加大广告の.力度，以期扩大市场占有率和竞争力，实现效益·@#@@#@第二章市场预测@#@众所周知，由于国家对白酒行业采取限制措施，以及近年来，随着人民生活质量，消费水准の.提升，保健意识逐渐增强，保健型啤酒，水果酒，奶酒等低酒精品种发展迅速·@#@@#@　　白酒市场占整个饮料酒市场の.比重逐年下降·@#@从产品结构调整の.宏观分析，低度化，营养型，纯净化将成为未来产品调整の.必然发展趋向·@#@@#@专家认为，低度多风味の.饮料酒是未来酒业市场拓展空间の.发展方向·@#@国家の.酒业总体政策为限制高度，鼓励发酵酒和低度酒，支持水果酒和非粮食原料酒の.发展，这对果酒の.发展十分有利·@#@@#@第一节国际水果酒市场状况及前景@#@随著社会经济の.发展和生活水平の.提高，出于对生命质量和生存质量包括健康和长寿の.渴望，人类愈来愈关注生活の.文化品位和自身の.营养保健·@#@由于工业经济の.发展所造成の.环境污染，由于现代生活节奏加快所造成人们の.工作繁忙和精神の.高度紧张，由于现代人の.缺乏锻练，还由于人们营养知识の.不足而造成の.营养失衡，使得饮用保健酒日益成为人自身の.一种内在健康需要·@#@与其生病吃药不如注重日常饮食保健、防病比治病更重要の.观念、植物药优于化学合成药の.观念日益深入人心·@#@在欧美，自然疗法、植物疗法、食物疗法日益盛行，甚至出现了水果医院·@#@保健酒市场前景广阔·@#@ @#@@#@　　在网络经济迅猛发展の.今天，我们仍然看到一些富含文化内涵の.传统产品产业经久不衰·@#@在2000年全球最有价值品牌评选中，可口可乐仍雄居榜首·@#@显然，富含民族文化内涵の.产品，其生命力和影响力是久远の.·@#@经济学家预言：

@#@有著五千年博大精深文化底蕴和天人合一哲学根基の.中医药保健产业，最有资格作为中国特色经济の.标志，在二十一世纪の.国外保健食品市场上独占鳌头·@#@ @#@@#@　　目前尚未有国外市场保健酒の.销售数据，但保健酒发源于中国，主产于中国、日本、韩国，从我国年产水果酒25万吨左右の.数据来看，与1999年我国年产25万吨葡萄酒の.数据相当，而1999年全球葡萄酒产量为2550万吨，我国葡萄酒产量仅相当于全球产量の.百分之一，以此类推，国际市场保健酒の.容量之大可想而知·@#@@#@第二节我国水果酒市场状况及前景@#@水果酒符合我国酒类发展の.产业政策，是今后饮料酒工业の.发展重点，要进一步推行原料生产基地化、良种化、区域化の.方针，搞好优质野生水果资源の.人工家植，扩大果酒生产品种，要在确保基础原料质量の.前提下，广泛推广国外、国内成熟の.工艺处理技术，进一步调整果酒の.品种结构，积极探索开发适应市场需要の.新品种·@#@而具有营养保健功能の.滋补酒、保健酒，其市场前景更加广阔，是扩大国内及国际市场很有发展前途の.一类酒种·@#@@#@一、我国水果酒发展状况@#@在20世纪60－80年代，我国出现过一些果酒名牌产品如熊岳苹果酒、一面坡三梅酒、上海青梅酒、四川红桔酒、内蒙红豆酒、河北沙棘酒等·@#@受当时消费习惯和消费水平の.影响，这些产品到后来大多数退出了市场·@#@90年代中后期随着果树栽培面积の.增加，水果の.连年丰收，尤其是干红葡萄酒の.热销，带动了果酒加工业の.发展，在十几年の.时间里，全国新建了几十家果酒企业，都是以本地の.特色水果为原料制作特色果酒，如东北地区の.山葡萄酒、黑加仑酒、树梅酒、华北地区の.苹果酒、梨酒、杏酒、草莓酒、枣酒、新疆の.石榴酒、两广地区の.荔枝酒、枇杷酒、杨桃酒、西北地区の.猕猴桃酒、江浙一带の.桑椹酒、青梅酒等·@#@这些产品在最近几年陆续进入市场后逐渐被消费者认可，尤其在我国南方沿海发达地区，一些知识层次较高の.中老年人和年轻人越来越喜欢饮用果香优雅，酒精度低，营养丰富の.果酒·@#@产品销量逐年攀升，到2003年我国水果酒产量达30万吨，和葡萄酒产量持平·@#@大多数产品质量较好，2003年上海国际布鲁塞尔品酒节我国果酒参赛企业共6家，5家产品获奖，葡萄酒企业17家与会，2家获奖·@#@从这一点可看出我国の.葡萄酒质量和国外の.产品还有一定の.距离，而果酒产品在质量上已经有了很大进步·@#@当然有这样の.成绩一方面和我国酿酒工作者の.辛勤工作密不可分’一方面也和果酒の.特色性紧密相连，果酒の.同类产品较少，可比性不强，比较容易占质量优势·@#@从世界范围来看，果酒与葡萄酒并存，其从属地位毋容置疑，但其口味各异の.花色品种从满足多元消费来看却必不可少·@#@在全世界尤其在中国这样一个水果生产大国发展果酒产业必要性更为明显·@#@@#@二、我国水果酒发展前景@#@轻工业发展の.总体要求中，酿酒业结构调整和发展の.重点是:

@#@继续贯彻“优质、低度、低耗、多品种、高效益”の.方针，积极实施“四个转变”（蒸馏酒向酿造酒，高度酒向低度酒，粮食酒向果类酒，普通酒向优质酒、营养酒）·@#@以市场　求为导向，以节粮和满足消费为目标，重点发展葡萄酒、水果酒，积极发展黄酒，稳步发展啤酒，控制白酒总量·@#@ @#@@#@　　目前，受国家产业政策及市场の.影响，我国白酒产业正处于萎给状态，以水果为原料生产の.系列果酒符合目前饮料酒の.发展方向·@#@也符合国家产业政策、同时对于那些生产处于停产半停产状态の.中小型白酒厂转产，是一很好の.出路·@#@@#@1、原料价格优势·@#@我国の.果树种植业经过近20年の.发展，规模化、区域化已形成·@#@但原料与加工业の.矛盾却日益突出，导致の.结果是除部分优质果或低产果外，其它果收购价都很低，比如象产量大の.苹果、梨、桃、山楂等最近几年の.收购价一直维持在每斤1～2毛钱，有时甚至更低·@#@一些野生水果资源由于加工业の.滞后，很少有人采摘，每年基本上都是自生自灭，而往往这些水果由于没有受任何污染，保证了纯天然性，多数是加工制酒の.好原料·@#@由此可见，在原料高产区和野生水果产区建立果酒加工企业，产品の.直接成本很低，市场竞争优势明显·@#@这也是最近几年吸引很多国外果酒生产商来中国投资建厂の.主要原因之一·@#@@#@2、政策优势·@#@早在80年代我国政府就提出了酿酒方针の.四个转变，即蒸馏酒向发酵酒转变，粮食酒向果酒转变，高度酒向低度酒转变，低档酒向高档酒转变·@#@发酵果酒是国家提倡の.项目，到目前为止，全国建立の.几十家果酒厂都或多或少の.享受了政府提供の.多种优惠政策，如贴息贷款、企业包税、无偿提供科研经费等·@#@为果酒の.事业发展营造了良好の.社会环境·@#@@#@3、企业经营管理优势·@#@我国现有の.果酒企业老厂少新厂多，这些新建酒厂大多数是白酒企业投资兴建の.，原因主要是国家酿酒方针の.政策调整和人们重营养，重保健饮食结构の.悄然变化·@#@白酒企业の.生产经营管理模式和果酒企业尽管有所区别，但毕竟有很多相近之处，如产品研发、生产管理、市场营销以及承担の.各种风险等，因此，这些企业做起来就比较得心应手，不容易走弯路，既提高了工作效率，又推动了行业の.快进步伐，这是我国现有果酒厂普遍存在の.经营管理优势·@#@@#@三、产品出口及价格分析@#@果酒是世界各大酒种不可缺少の.一个酒种，它の.特色性可满足人们消费の.多样化·@#@随着入世后，贸易自由度の.扩大，国外の.产品大量涌入国内市场，同时，我国の.一些特色水果酒产品也会进入国际市场，与我国の.葡萄酒相比，应该讲，果酒产品占有国际市场更为有利，因为酿酒原料具有区域性特点，也就是说我国の.果酒产品有一定の.资源优势，而这一先天优势也是保证产品质量和市场占有率の.有利条件·@#@@#@四、水果酒市场竞争格局预测@#@尽管水果酒具有独特の.发展优势，但在最近几年，国内葡萄酒消费过热引来了国外葡萄酒、白兰地、威士忌の.大量涌入，水果酒销售遭到冲击；@#@而国外市场又因出口国经济危机、通货膨胀也受到影响·@#@从中国酿酒工业协会水果酒专业委员会提供资料来看：

@#@1996年我国水果酒产量为31万吨，占饮料酒总量の.比例为1.1%’1997年产量为23.3万吨，占比例为0.82%;@#@1998年为20吨左右，占比例进一步下滑到0.68%·@#@ @#@@#@　　目前，我国水果酒生产企业有100多家，其中兼营の.多，专营の.少·@#@生产能力大都在100吨以下，1000－5000吨の.占10%左右，万吨以上生产规模の.企业极少·@#@这些生产厂家遍布全国，其中果酒生产以河南、山东、江苏、浙江、安徽五省为主，露酒生产以浙江、福建、广东、湖北、XX省五省为主·@#@随著企业改革の.深化，水果酒生产企业の.结构也在发生变化，除了国有企业外，合资企业、股份制企业、民";i:

13;s:

30188:

"高考新材料作文审题立意训练100题附立意提示@#@一、审题提示：

@#@“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；@#@老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；@#@蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

@#@@#@立意提示：

@#@1、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）@#@2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）@#@3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；@#@如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）@#@参考标题：

@#@@#@1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）@#@2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）@#@3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）@#@4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）@#@5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）@#@6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）@#@7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）@#@二、蜗牛的悲剧原因是什么？

@#@@#@一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．@#@蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？

@#@这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；@#@正视现实，笑对人生；@#@干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动。

@#@@#@三、审题立意提示：

@#@我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；@#@也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。

@#@怎样对待这些人与物呢？

@#@不同的人有不同的做法。

@#@联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。

@#@按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。

@#@@#@参考标题：

@#@@#@1、远离毒品，小心交友（着眼于第一种人）@#@2、做人要有公德心（着眼于第二种人）@#@3、归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人）4、我们要有创新精神（着眼于第四种人）@#@5、换个角度看问题（着眼于第四种人）6、成功之道：

@#@化腐朽为神奇（着眼于第四种人）@#@7、答案是丰富多彩的（着眼于全部材料）8、仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）@#@四、只要认真阅读所给材料，抓住材料中的关键语句进行分析，就能化难为易了。

@#@材料中曹植的《七步诗》“广为人知”，便点出了是一种传统的认识法。

@#@而郭沫若的《反七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句，则运用了逆向思维，说明看问题应从不同的角度入手，角度不同，答案也会不同。

@#@这样一分析，就不难确定出所给材料的主要意思：

@#@1、对待事物可有不同的看法。

@#@2、看问题的角度不同，答案也会不同。

@#@3、不能用传统的眼光看待问题等等。

@#@@#@五、本材料可以采用多角度立意法：

@#@一是从孙子这个角度,可立意为:

@#@“在模仿的基础上要进行创新”“要批判地继承”“经验主义要不得”等;@#@二是从猴子这个角度,可立意为:

@#@“吃一堑,长一智”“要进行创新”等;@#@三是把二者结合起来立意,可以从模仿与创新﹑经验与创新﹑守旧与创新﹑继承与创新等角度立异,论证它们之间的辨证关系,但重在论证要敢于创新.@#@六、提示：

@#@@#@三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：

@#@那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。

@#@抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。

@#@@#@参考命题：

@#@　　《可贵的执著精神》　　《成功者的启示》@#@七、【提示】写作时要注间以下几点：

@#@@#@第一，准确领会材料精神。

@#@不仅要诠释“友善”的重要性，还要拿它与“愤怒”“暴力”作比较。

@#@@#@第二，可以小处着笔，善待身边的每一个人也可以大处着眼，谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待，不要战争，不要恐怖等等@#@八、提示：

@#@@#@贫困是一笔财富，之所以说它是财富，是因为越是贫困越激励人们奋发向上，越是要改变生存环境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心。

@#@古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法；@#@孟子曾说过：

@#@“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”@#@参考论据：

@#@@#@范仲淹两岁丧父，后随母亲改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；@#@司马光也出生寒门；@#@明代大学士宋廉家中一贫如洗；@#@苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；@#@荷兰画家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接济；@#@丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭；@#@居里夫人刚刚满十岁就去打工，供姐姐读书……@#@参考文题：

@#@　　《贫困是一笔财富》　　《自古雄才多磨难》@#@九、（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌（原因）没有从根本上解决问题。

@#@@#@立意:

@#@与其改变环境，不如改变自己、治标不如治本、认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同，在于完善自己。

@#@@#@十、弓为什么会断？

@#@原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。

@#@@#@参考立意:

@#@①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；@#@②重外表而轻内在，将会贻害无穷；@#@③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美@#@十一、材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻，富有含义。

@#@@#@“面包”是用来吃的，维持身体的需要。

@#@拥有面包，就是有一定的物质生活；@#@@#@“水仙”是用来看的，让人精神愉悦。

@#@拥有水仙，就是有一定的精神生活。

@#@@#@①为什么“用一块而不是两块去换”？

@#@这说明物质生活是精神生活的基础。

@#@@#@②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活。

@#@@#@结合语段中的问题，我们发现材料还是侧重第二层意思—在满足了一定的物质生活之后，一定要有精神生活．@#@写作是无论从哪个角度切入，都应落到“面包”即“物质生活”﹑“水仙花”即“精神生活”上。

@#@@#@十二、文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。

@#@中心事件是卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。

@#@@#@立意角度：

@#@@#@从卖马人的角度立意:

@#@抨击不择手段害人谋利的行为；@#@@#@从伯乐的角度立意:

@#@批评名人为劣质产品作广告的错误行为；@#@@#@从买马者的角度立意:

@#@指出盲从的后果。

@#@@#@十三、这则材料可横向分解为三个立意角度：

@#@猪八戒、镜子、猪八戒和镜子。

@#@@#@从猪八戒的角度看，它自己长耳朵、翘鼻子，十分丑陋，却责怪镜子，迁怒于镜子，足见它不能正确看待自己和他人。

@#@据此，可立意为：

@#@要正确对待自己的短处，或要正确对待别人的批评。

@#@@#@从镜子的角度看，尽管猪八戒将它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因为被打碎而作丝毫的改变。

@#@依此可立意为：

@#@要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精神。

@#@@#@从二者合一的角度看，猪八戒打碎镜子，可以看成邪恶与暴力向真理挑战；@#@镜子碎了仍反映八戒的丑陋，可看作真理是战胜不了的。

@#@所以，其立意可为：

@#@邪恶与暴力是战胜不了真理的。

@#@@#@十四、提示：

@#@@#@虹和桥各有优点，它们优点是：

@#@赞美别人不夸耀自己，表现了可贵的谦虚美德。

@#@这可以作为全文的中心论点。

@#@根据要求，按照“总分结构”、“对比论证”，可以设以下几个论段：

@#@①谦虚的人总能看到别人的优点，取人之长，补己之短。

@#@②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜，固步自封。

@#@③谦受益，满招损。

@#@举例时注意有正有反。

@#@@#@十五、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

@#@自主确定立意，确定问题，确定标题；@#@不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

@#@@#@对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。

@#@下面提供几种参考构思：

@#@@#@

（1）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。

@#@@#@

（2）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

@#@@#@（3）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

@#@@#@（4）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

@#@@#@十六、认真读诗，我们了解到，“如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”是关键句，它告诉我们：

@#@生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，才能铸就生命的辉煌。

@#@@#@作者的意图就是要引导我们去思考：

@#@我们在面对困难和挫折、失败和打击时，应该怎么做呢？

@#@如果不能正视磨难，而是整日痛苦不堪，以泪洗面，那么我们就只能永远沉沦下去，我们将一事无成，我们的生命就会黯然无光。

@#@可见，“珍珠”对应的本体是：

@#@成功与磨难，生命与挫折，让生命在磨难中闪光。

@#@@#@十七、首先明确关键字词：

@#@“最前”、“最后”、“痛苦”。

@#@@#@第一，走在最前和走在最后的人都是痛苦的。

@#@@#@林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。

@#@哥白尼创立“日心说”，被烧死在罗马广场。

@#@@#@第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦。

@#@@#@陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐的生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦？

@#@谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。

@#@袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福；@#@刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；@#@牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进能够获得骄人的成就。

@#@丘吉尔学生时代功课在全校最后，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。

@#@@#@第三，走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。

@#@@#@屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。

@#@范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。

@#@鲁迅走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。

@#@@#@十八、这个故事让人明白：

@#@欲无必有，欲有必无。

@#@@#@那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。

@#@这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。

@#@提示“无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，@#@此类题目审题时要注意化抽象为具体：

@#@如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；@#@要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；@#@要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；@#@要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；@#@要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。

@#@关键要把握生活的大网，以小见大。

@#@@#@十九、切合题意@#@1．露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长/环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）/不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）/不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。

@#@@#@2．露珠在枫叶上，红红地闪烁；@#@在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）@#@3.找准实现自我价值的位置@#@4．借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。

@#@（从露珠这个侧面考虑）@#@5．寻找合适的位置@#@6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界@#@二十、1、要有商品意识（没有从材料的整体出发。

@#@）@#@2、要不知足（没有领悟材料的情感意向。

@#@）@#@3、要重视精神文明建设（没有从材料本身出发，而是从头脑中固有的概念出发。

@#@）@#@4、要培养德才兼备的人才（符合材料要求，为最佳立意。

@#@）@#@二十一、提示：

@#@@#@1、可以认证不能看重表面，而要注意实质。

@#@@#@2、可以论证事业成败,人是决定性的因素。

@#@@#@3、可论证艺术的内容与形式的关系。

@#@@#@二十二、这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，容易找出材料的主旨：

@#@对人不能求全责备。

@#@@#@二十三、材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。

@#@@#@“锁”比喻为问题、矛盾；@#@“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

@#@@#@①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；@#@@#@②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。

@#@所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；@#@一味蛮干，只会把事情办糟。

@#@@#@二十四、从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。

@#@我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。

@#@@#@另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构思作文：

@#@@#@⑴从坚毅的品格切入。

@#@她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。

@#@财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。

@#@@#@⑵从诚信的品格切入。

@#@明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。

@#@@#@⑶从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。

@#@即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。

@#@@#@⑷从公私分明的良好品德切入。

@#@女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。

@#@@#@当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。

@#@@#@二十五、横向立意：

@#@无论做什么事，都不能脱离实际。

@#@@#@反向立意：

@#@敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

@#@@#@延伸立意：

@#@就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。

@#@“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”@#@类比立意：

@#@办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。

@#@@#@二十六、立意提示：

@#@@#@①“爱和美”话题（爱的方式）@#@②“教育方法”话题@#@③“共享”话题@#@④“转变思维”话题@#@二十七、其实，说到底，这一现象的核心折射出来的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。

@#@针对目前“香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷招生”“内地学生青睐香港高校，清华、北大沦为二流高校”的说法，人们仁者见仁，智者见智。

@#@@#@譬如：

@#@①最好的学生进入最好的大学学习，对于名校的继续发展和学生的自身发展是双赢；@#@@#@②港校内地招生有助于打破高校垄断；@#@@#@③内地名校不改革将丧失优势；@#@@#@④内地名校遭遇国际化冲击；@#@@#@⑤港校招生必将推动高校改革；@#@@#@⑥“百花齐放、齐头并进”才能促进高等教育的良性发展；@#@等等。

@#@@#@同时也让人们产生很多联想，譬如：

@#@①鲶鱼效应；@#@②流水不腐，户枢不蠹；@#@③没有永远的第一；@#@④发展才能进步，止步就会落后；@#@等等。

@#@@#@二十八、从整体材料看，反映的是个人与集体、普遍联系的哲理，可提炼出话题“品德是人生最美”“认清自己的位置”；@#@@#@从天与地的对话中可以提炼出话题“包容”“奉献”“忍耐”“承载”等。

@#@@#@二十九、材料总体上反映了发展变化的哲理，可提炼出话题“大与小”“强与弱”“力量”；@#@@#@从蚂蚁的角度可以提炼出话题“团结就是力量”；@#@@#@从皇冠的角度可以提炼出话题“水能载舟亦能覆舟”。

@#@@#@三十、提示：

@#@@#@这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。

@#@如果做过了火，就会走向反面。

@#@这是一种思维方法问题。

@#@立论作文时可就这方面问题联系实际。

@#@@#@可以用故事中的一句话（如《再来一碗鲜鱼汤吧！

@#@》）为题，也可综合故事主旨，用自己的语言立题，例如：

@#@《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等。

@#@@#@三十一、审题提示：

@#@本题可以转换成的话题——“坐在生活的前排”。

@#@本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：

@#@①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争第一），④勇于坐在生活的前排等。

@#@@#@三十二、中央电视台有一句很经典的台词：

@#@“凝聚产生力量，团结诞生兴旺”。

@#@一个国家如果没有这种精神，那么这个国家是不可能走向繁荣富强的，螃蟹之所以不能冲出篓口，主要原因是他们不团结，尔虞我诈；@#@所以，没有一个能够爬出篓口。

@#@这样“团结”是我们首先会想到的话题。

@#@我们还可以从渔夫的角度寻找话题。

@#@渔夫之所以在放进第二只螃蟹后，不再关篓口，从而减轻了渔夫的劳动量，使他有更多的时间和精力去创造更多的价值。

@#@渔夫为什么会有这样的发现呢？

@#@这主要源于他对生活的观察，所以，我们可以拟出第二个话题“成功源于对生活的观察”或者“做个生活的有心人”。

@#@此外，我们还可以“和为贵”、“互助”等为话题，进行写作。

@#@@#@三十三、为什么会出现五角星图案？

@#@是小孩子不按常规而横切苹果。

@#@可引申出结论：

@#@创造性思维能获得意料不到的成功@#@三十四、“其人自护其短”是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：

@#@不可自护所短。

@#@@#@三十五、写上“每桶四美元的标准石油”，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。

@#@嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。

@#@@#@有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。

@#@@#@三十六、提示：

@#@@#@1、译文：

@#@@#@枭遇到鸠，鸠说：

@#@“你要去哪里？

@#@”枭说：

@#@“家乡的人都讨厌我的鸣叫声，所以我要向东迁徙。

@#@”鸠说：

@#@“你（若是）能够改变自己的鸣叫声，还可以；@#@如果不能改变鸣叫声，向东迁徙，（那里的人）仍然会讨厌你的鸣叫声。

@#@”@#@2、材料的重心是“治标”与“治本”的问题。

@#@既可以顺向思考，写《治标不如治本》，也可以逆向命题，写《治标未必不如治本》。

@#@还可谈“标本兼治”，谈怎样才能“治本”等问题。

@#@亦可以联系反腐败等现实来写。

@#@@#@三十七、这里列举的两类事物，共同点都是吸收、消化、创新；@#@再参考后一句提示，材料的中心应该是“在学习上，只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，有所创新。

@#@”@#@三十八、这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系，材料的中心应是：

@#@如不注意纠正小毛病，就会铸成大错，造成重大损失。

@#@@#@三十九、从渔王的角度：

@#@@#@正面：

@#@可以肯定他教子成材的苦心，@#@也可以盛赞他传授经验的耐心。

@#@@#@反面：

@#@教法上的可商榷处，如过多、过度的指导代替了孩子们的独立思考和尝试锻炼，反倒弱化了他们的能力等。

@#@@#@从路人的角度：

@#@@#@你可以赞同路人的观点：

@#@肯定教训和经验一样在一个人的成长中具有不可替代的意义。

@#@也可以对他的说法提出异议，自出新见。

@#@@#@从儿子的角度:

@#@@#@可以分析他们跟父亲学习时态度是否认真，也可以评价他们不同的人生目标和理想，甚至还可以剖析他们是否存在因为想躺在父亲闯下的家业上过清闲的日子而懒于学习的心理。

@#@@#@渔王儿子没有成器的原因是复杂多样的每一种分析只要是合乎情理的，都会得到认可和尊重。

@#@@#@关键选定好一个合理的角度.所谓合理的角度,是指在内容上扣住了材料的前提下,所写的角度不仅属于个人的独特体任,而且写作时便于切入、发挥和运思。

@#@@#@四十、五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。

@#@进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。

@#@根据这个不同点可以立论：

@#@年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

@#@@#@四十一、两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。

@#@两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。

@#@由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：

@#@①良好的心理素质是成功的重要因素；@#@②要培养良好心理素质。

@#@@#@四十二、材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；@#@材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。

@#@两者谁是谁非呢？

@#@都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。

@#@因此，可以提炼这样的观点：

@#@既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

@#@@#@四十三、提示：

@#@@#@所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。

@#@“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。

@#@哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。

@#@它落到树根化为另一种生命的营养，再去滋润一种新的生命。

@#@落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。

@#@@#@参考命题：

@#@　　《“落叶”是值得赞美的》　　《奉献--永恒的美德》@#@四十四、如果立意为“努力付出就会有回报”就是严重偏离题意。

@#@因为，这段文字表达的中心是“很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有”，审题立意的关键在于如何对待“命运的不公”。

@#@@#@四十五、先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。

@#@对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。

@#@而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。

@#@@#@审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。

@#@@#@可立意为：

@#@人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。

@#@@#@四十六、材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。

@#@究其原因，是安泰离开了力量之源—大地母亲。

@#@@#@从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。

@#@@#@从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。

@#@所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。

@#@@#@从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。

@#@@#@四十七、审题提示：

@#@故事型材料。

@#@@#@

（一）切题：

@#@1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

@#@2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

@#@3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

@#@

（二）符合题意：

@#@1.做人不能被失误打倒。

@#@2.要战胜困难才能成功。

@#@3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

@#@（三）基本符合题意：

@#@1.创新塑造成功。

@#@2.天生我材必有用。

@#@（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

@#@@#@四十八、首先要把这则寓言的信息进行整合。

@#@巨树不惧雷电，却毁于小虫，可见微小而不停止的功击力量惊人，因为“小”，人们通常重视程度不够，而一旦意识到问题出现，回天业已无力。

@#@社会和人生中，不是有许多这样的道理吗？

@#@如此，核心观点也就提炼出来了。

@#@@#@“祸患常积于忽微”“防微杜渐”“千里之堤,溃于蚁穴”@#@四十九、材料说明距离的远和近是相对的，有条件的。

@#@一、二则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；@#@三、四两则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。

@#@写作时从这两个角度切入方为正点。

@#@@#@五十、喝彩的对象可以是自己，也可以是别人，但据此材料，应写成要为别人喝彩。

@#@至于喝彩的原因，不外是学习上取得好的成绩，思想上有好的品质，生活上";i:

14;s:

26739:

"工程检测@#@1浅层平板载荷试验（XKZY01-2007）@#@1目的@#@根据规范《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002对浅层平板载荷试验做必要的细化和补充，以确保数据的准确、可靠。

@#@@#@浅层平板载荷试验用于确定浅部地基土层的承压板下应力主要影响范围内的承载力。

@#@@#@2适用范围@#@本作业文件适用于浅层平板载荷试验的检测。

@#@@#@3职责@#@检测人员：

@#@负责按照本细则（方法）对被检样品进行检测。

@#@@#@复核人员：

@#@负责对检测操作是否规范以及检测结果十分准确进行复核。

@#@@#@室负责人：

@#@监督检测操作和结果审核，检测报告的签发。

@#@@#@4依据的标准规范@#@《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002@#@5方法原理@#@浅层平板载荷试验，就是采用接近于实际工作条件的试验方法，确定地基土抗压承载力。

@#@@#@6仪器设备@#@6.1试验加载装置@#@试桩所承受的荷载一般由油压千斤顶加载系统施加，油压千斤顶一般分为500kN，1000kN、2000kN、3200kN、5000kN五种。

@#@加载反力装置可根据现场实际情况以及试桩的预估极限加载量大小来决定，一般可采用堆重平台反力装置。

@#@（见图1）@#@堆重平台反力装置：

@#@配置荷载量不得少于试桩预估极限加载量的1.2～1.5倍，配置荷载应在试验开始前一次加上，并均匀放置于平台上。

@#@@#@浅层平板静载荷试验装置示意图@#@1―堆载；@#@2―次梁；@#@3―支撑墩；@#@4―自然地坪；@#@5―百分表；@#@6―千斤顶；@#@7―主梁；@#@8－承压钢板；@#@@#@6.2仪表和测试元件@#@加载油压系统采用并联于千斤顶的高精度压力表测定油压，一般用0.4精度等级的，并由事先千斤顶率定曲线换算荷载，分为100MPa、150MPa、200MPa三种。

@#@重要的桩基试验尚需在千斤顶上放置应力环或压力传感器实行双控校正。

@#@@#@沉降测量一般采用30～50mm标距的百分表，测量误差不大于0.1％FS，分辨力优于0.01mm。

@#@直径或边宽大于500mm的桩，在桩的2个正交直径方向，对称安装4个位移测试仪表；@#@直径或边宽小于500mm的桩可对称安置2个位移测试仪表；@#@沉降测定平面宜在桩顶200mm以下位置，测点应牢固地固定于桩身；@#@基准梁应具有一定的刚度，梁的一端应固定在基准桩尚，另一端应简支于基准桩上；@#@固定和支撑位移计（百分表）的夹具和基准梁应避免气温、振动及其他外界因素的影响。

@#@@#@6.3试桩、锚桩（压重平台支墩边）和基准桩之间的中心距离应符合表1规定；@#@@#@表1试桩、锚桩（压重平台支墩边）和基准桩之间的中心距离@#@距离反力装置@#@试桩中心与锚桩中心（或压重平台支墩边）@#@试桩中心与基准桩中心@#@基准桩中心与锚桩中心@#@（或压重平台支墩边）@#@锚桩横梁@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@压重平台@#@≥4D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4D且＞2.0m@#@地锚装置@#@≥4D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4D且＞2.0m@#@注:

@#@1D为试桩、锚桩或地锚的设计直径或边宽，取其较大者。

@#@@#@2如试桩或锚桩为扩底桩或多支盘桩时，试桩与锚桩中心距尚不应小于2倍扩大端直径；@#@@#@3括号内数值可用于工程桩验收检测时多排桩设计桩中心距离小于4D的情况；@#@@#@4软土场地堆载重量较大时，宜增加支墩边与基准桩中心和试桩中心之间的距离，并在试验过程中观测基准桩的竖向位移；@#@@#@7环境条件@#@7.1．检测现场的温度，气候条件是否符合检测要求；@#@@#@7.2．检测现场场地条件是否符合检测要求，及设备可以安装到位；@#@@#@7.3．检测现场周围是否存在影响检测的振动源，及有影响试验的干扰应排除后检测。

@#@@#@8检测步骤@#@8.1试验加载方式@#@慢速维持荷载法：

@#@逐渐加载，每级荷载下的桩顶沉降达到相对稳定后再加下一级荷载，直到满足试验加载终止条件，然后逐级卸载至零。

@#@@#@8.2要用慢速维持荷载法进行试验，应按下列规定进行加载、卸载和沉降观测。

@#@@#@8.2.1加载分级：

@#@加荷分级不应少于8级。

@#@最大加载量不应小于设计要求的两倍。

@#@@#@8.2.2测读桩顶沉降量的间隔时间：

@#@每级加载后，按间隔10、10、10、15、15min，以后为每隔半小时测读一次沉降量，当在连续两小时内，每小时的沉降量小于0.1mm时，则认为已趋稳定，可加下一级荷载。

@#@@#@8.2.3终止加载条件：

@#@当出现下列情况之一时，即可终止加载：

@#@@#@

（1）承压板周围的土明显地侧向挤出；@#@@#@

（2）沉降S急剧增大，压力～沉降（P～S）曲线出现陡降段；@#@@#@（3）在某一级荷载下，24小时内沉降速率不能达到稳定；@#@@#@（4）沉降量与承压板宽度或直径之比大于或等于0.06。

@#@@#@当满足前三种情况之一时，其对应的前一级荷载定为极限荷载。

@#@@#@8.3高压油泵及液压千斤顶使用@#@8.3.1将千斤顶在试验位置点正确对正放置；@#@并使千斤顶位于下压和上顶的传力设备合力中心轴线上。

@#@@#@8.3.2用高压油管将千斤顶与液压控制阀连通好，液压控制阀通过高压油管与高压油泵连通。

@#@@#@8.3.5正式实施加载工作，加载量可由油压表读数控制。

@#@@#@8.4百分表的操作@#@8.4.1将百分表装在磁性表架上，用劲箍夹住表的轴顶，使百分表的测杆顶住试件测点。

@#@@#@8.4.2百分表测杆应与所测量的位移方向完全一致。

@#@测点表面需经一定处理（如在构件测点处粘贴玻璃片），以避免结构变形后，由于测点垂直于百分表测杆方向的位移，而使百分表产生误差。

@#@@#@8.4.3百分表使用前后要仔细检查测杆上下活动是否灵活。

@#@@#@8.4.4百分表的量程一般为10～50mm，在量测过程中要经常注意即将发生的位移是否会很大，以致可能造成测杆与测点脱离接触或测杆被顶死，所以要及时观察调整。

@#@@#@9检测记录和数据处理、运算公式@#@9.1记录的检测数据应精确到小数点后两位，计算单位为毫米（mm）。

@#@@#@9.2检测数据的分析与判定@#@9.2.1确定地基土承载力时，现场提供原始记录表，应绘制竖向荷载－沉降（P－s）、沉降－时间对数（s－lgt）曲线，需要时也可以绘制其他辅助分析所需曲线。

@#@@#@9.2.2承载力特征值的确定应符合下列规定@#@

（1）当p～s曲线上有比例界限时，取该比例界限所对应的荷载值；@#@@#@

（2）当极限荷载小于对应比例界限的荷载值的2倍时，取极限荷载值的一半；@#@@#@（3）当不能按上述二款要求确定时，当压板面积为0.25～0.50m2，可取s/b＝0.01～0.015所对应的荷载，但其值不应大于最大加载量的一半。

@#@@#@9.2.3同一土层参加统计的试验点不应少于三点，当试验实测值的极差不超过其平均值的30％时，取此平均值作为该土层的地基承载力特征值fak。

@#@@#@10注意事项@#@10.1试验前的准备工作@#@10.1.1调查研究与方案制定@#@

（1）通过甲方或设计人员了解试桩的基本情况（如施工工艺、施工时间、施工方式等），了解试桩处工程地质情况，及复合地基的预估极限承载力值。

@#@@#@

（2）在充分征求设计人员及甲方对试桩的试验要求和进度要求后，制定出比较详细的试桩方案。

@#@@#@10.1.2试验准备@#@

（1）试验前应将试验所用的千斤顶，油泵调试好。

@#@@#@

（2）在试验设备、仪器仪表的运输过程中应确保其不遭损伤，以保证现场试验数据的准确无误。

@#@@#@（3）现场吊装安置加载设备时，应采取必要的安全措施，保证设备的安放位置正确和人员设备的安全。

@#@@#@（4）反力架的安装和焊接要牢固可靠，对于不符合要求的反力装置不能进行正式试验加载工作。

@#@@#@（5）承压板面积不应小于0.25m2，对于软土不应小于0.5m2。

@#@@#@（6）试验基坑宽度不应小于小于承压板宽度或直径的三倍。

@#@应保持试验土层的原状结构和天然湿度。

@#@宜在拟试压表面用粗砂或中砂找平，其厚度不超过20mm。

@#@@#@10.1.3试验仪器仪表的安装调试@#@

（1）试验现场必须搭起能防雨、遮阳的临时帐篷或设施，@#@以保护仪器设备。

@#@@#@

（2）试验用的高压油泵等仪器设备应按照就近、方便、安全的原则安放。

@#@@#@（3）百分表的安装调试符合静载试验要求，百分表应安装固定在支承于相对不动基础上的基准梁上，百分表的安装应使表轴线平行于被测位移的方向，不得倾斜。

@#@@#@10.2试验@#@10.2.1在前述试验准备工作完成后方可进行正式试验。

@#@@#@10.2.2桩基试验的加卸程序和桩顶沉降测读时间间隔严格遵守规范中的有关规定和相应试验规程。

@#@@#@10.2.3试验过程中应注意记录现场天气变化情况及其对基准梁的影响，并将其在测量数据中消除。

@#@对试验过程中出现的各种意外或异常情况，应及时向试验现场负责人反映，并同甲方和设计人员及时协商处理。

@#@@#@10.3检测报告应包含以下内容：

@#@@#@10.3.1委托方名称，工程名称、地点，建设、勘察、设计、监理和施工单位，基础、结构型式，层数，设计要求，检测目的，检测依据，检测数量，检测日期；@#@@#@10.3.2地质条件描述；@#@@#@10.3.3受检桩的桩号、桩位和相关施工记录；@#@@#@10.3.4检测方法，检测仪器设备，检测过程叙述；@#@@#@10.3.5受检桩的检测数据，实测与计算分析曲线、表格和汇结果；@#@@#@10.3.6与检测内容相应的检测结论；@#@@#@10.3.7承载力判定依据；@#@@#@2深层平板载荷试验（XKZY02-2007）@#@1目的@#@根据规范《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002对深层平板载荷试验做必要的细化和补充，以确保数据的准确、可靠。

@#@@#@浅层平板载荷试验用于确定深部地基土层及大直径桩桩端土层在承压板下应力主要影响范围内的承载力。

@#@@#@2适用范围@#@本作业文件适用于深层平板载荷试验的检测。

@#@@#@3职责@#@检测人员：

@#@负责按照本细则（方法）对被检样品进行检测。

@#@@#@复核人员：

@#@负责对检测操作是否规范以及检测结果十分准确进行复核。

@#@@#@室负责人：

@#@监督检测操作和结果审核，检测报告的签发。

@#@@#@4依据的标准规范@#@《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002@#@5方法原理@#@深层平板载荷试验，就是采用接近于实际工作条件的试验方法，确定地基土抗压承载力。

@#@@#@6仪器设备@#@6.1试验加载装置@#@试桩所承受的荷载一般由油压千斤顶加载系统施加，油压千斤顶一般分为500kN，1000kN、2000kN、3200kN、5000kN五种。

@#@加载反力装置可根据现场实际情况以及试桩的预估极限加载量大小来决定，一般可采用堆重平台反力装置。

@#@@#@堆重平台反力装置：

@#@配置荷载量不得少于试桩预估极限加载量的1.2～1.5倍，配置荷载应在试验开始前一次加上，并均匀放置于平台上。

@#@@#@6.2仪表和测试元件@#@加载油压系统采用并联于千斤顶的高精度压力表测定油压，一般用0.4精度等级的，并由事先千斤顶率定曲线换算荷载，分为100MPa、150MPa、200MPa三种。

@#@重要的桩基试验尚需在千斤顶上放置应力环或压力传感器实行双控校正。

@#@@#@沉降测量一般采用30～50mm标距的百分表，测量误差不大于0.1％FS，分辨力优于0.01mm。

@#@直径或边宽大于500mm的桩，在桩的2个正交直径方向，对称安装4个位移测试仪表；@#@直径或边宽小于500mm的桩可对称安置2个位移测试仪表；@#@沉降测定平面宜在桩顶200mm以下位置，测点应牢固地固定于桩身；@#@基准梁应具有一定的刚度，梁的一端应固定在基准桩尚，另一端应简支于基准桩上；@#@固定和支撑位移计（百分表）的夹具和基准梁应避免气温、振动及其他外界因素的影响。

@#@@#@6.3试桩、锚桩（压重平台支墩边）和基准桩之间的中心距离应符合表1规定；@#@@#@ @#@@#@表1试桩、锚桩（压重平台支墩边）和基准桩之间的中心距离@#@距离@#@反力装置@#@试桩中心与锚桩中心（或压重平台支墩边）@#@试桩中心与基准桩中心@#@基准桩中心与锚桩中心（或压重平台支墩边）@#@锚桩横梁@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@压重平台@#@≥4D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4D且＞2.0m@#@地锚装置@#@≥4D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4D且＞2.0m@#@注:

@#@1D为试桩、锚桩或地锚的设计直径或边宽，取其较大者。

@#@@#@2如试桩或锚桩为扩底桩或多支盘桩时，试桩与锚桩中心距尚不应小于2倍扩大端直径；@#@@#@3括号内数值可用于工程桩验收检测时多排桩设计桩中心距离小于4D的情况；@#@@#@4软土场地堆载重量较大时，宜增加支墩边与基准桩中心和试桩中心之间的距离，并在试验过程中观测基准桩的竖向位移；@#@@#@7环境条件@#@7.1．检测现场的温度，气候条件是否符合检测要求；@#@@#@7.2．检测现场场地条件是否符合检测要求，及设备可以安装到位；@#@@#@7.3．检测现场周围是否存在影响检测的振动源，及有影响试验的干扰应排除后检测。

@#@@#@8检测步骤@#@8.1试验加载方式@#@慢速维持荷载法：

@#@逐渐加载，每级荷载下的桩顶沉降达到相对稳定后再加下一级荷载，直到满足试验加载终止条件，然后逐级卸载至零。

@#@@#@8.2要用慢速维持荷载法进行试验，应按下列规定进行加载、卸载和沉降观测。

@#@@#@8.2.1加载分级：

@#@加荷等级可按预估极限承载力的1/10～1/15分级施加。

@#@@#@8.2.2每级加荷后，第一个小时内按间隔10、10、10、15、15min，以后为每隔半小时测读一次沉降。

@#@当在连续两小时内，每小时的沉降量小于0.1mm时，则认为已趋稳定，可加下一级荷载。

@#@@#@8.2.3终止加载条件：

@#@当出现下列情况之一时，即可终止加载：

@#@@#@

（1）沉降s急聚增大，荷载～沉降（p～s）曲线上有可判定极限承载力的陡降段，且沉降量超过0.04d（d为承压板直径）；@#@@#@

（2）在某级荷载下，24小时内沉降速率不能达到稳定；@#@@#@（3）本级沉降量大于前一级沉降量的5倍；@#@@#@（4）当持力层土层坚硬，沉降量很小时，最大加载量不小于设计要求的2倍。

@#@@#@8.3高压油泵及液压千斤顶使用@#@8.3.1将千斤顶在试验位置点正确对正放置；@#@并使千斤顶位于下压和上顶的传力设备合力中心轴线上。

@#@@#@8.3.2用高压油管将千斤顶与液压控制阀连通好，液压控制阀通过高压油管与高压油泵连通。

@#@@#@8.3.5正式实施加载工作，加载量可由油压表读数控制。

@#@@#@8.4百分表的操作@#@8.4.1将百分表装在磁性表架上，用劲箍夹住表的轴顶，使百分表的测杆顶住试件测点。

@#@@#@8.4.2百分表测杆应与所测量的位移方向完全一致。

@#@测点表面需经一定处理（如在构件测点处粘贴玻璃片），以避免结构变形后，由于测点垂直于百分表测杆方向的位移，而使百分表产生误差。

@#@@#@8.4.3百分表使用前后要仔细检查测杆上下活动是否灵活。

@#@@#@8.4.4百分表的量程一般为10～50mm，在量测过程中要经常注意即将发生的位移是否会很大，以致可能造成测杆与测点脱离接触或测杆被顶死，所以要及时观察调整。

@#@@#@9检测记录和数据处理、运算公式@#@9.1记录的检测数据应精确到小数点后两位，计算单位为毫米（mm）。

@#@@#@9.2检测数据的分析与判定@#@9.2.1确定地基土承载力时，现场提供原始记录表，应绘制竖向荷载－沉降（P－s）、沉降－时间对数（s－lgt）曲线，需要时也可以绘制其他辅助分析所需曲线。

@#@@#@9.2.2承载力特征值的确定应符合下列规定@#@

（1）当p～s曲线上有比例界限时，取该比例界限所对应的荷载值；@#@@#@

（2）满足前三条终止加载条件之一时，其对应的前一级荷载定为极限荷载，当该值小于对应比例界限的荷载值的2倍时，取极限荷载值的一半@#@（3）当不能按上述二款要求确定时，可取s/b＝0.01～0.015所对应的荷载，但其值不应大于最大加载量的一半。

@#@@#@9.2.3同一土层参加统计的试验点不应少于三点，当试验实测值的极差不超过其平均值的30％时，取此平均值作为该土层的地基承载力特征值fak。

@#@@#@10注意事项@#@10.1试验前的准备工作@#@10.1.1调查研究与方案制定@#@

（1）通过甲方或设计人员了解试桩的基本情况（如施工工艺、施工时间、施工方式等），了解试桩处工程地质情况，及复合地基的预估极限承载力值。

@#@@#@

（2）在充分征求设计人员及甲方对试桩的试验要求和进度要求后，制定出比较详细的试桩方案。

@#@@#@10.1.2试验准备@#@

（1）试验前应将试验所用的千斤顶，油泵调试好。

@#@@#@

（2）在试验设备、仪器仪表的运输过程中应确保其不遭损伤，以保证现场试验数据的准确无误。

@#@@#@（3）现场吊装安置加载设备时，应采取必要的安全措施，保证设备的安放位置正确和人员设备的安全。

@#@@#@（4）反力架的安装和焊接要牢固可靠，对于不符合要求的反力装置不能进行正式试验加载工作。

@#@@#@（5）深层平板载荷试验的承压板采用直径为0.8m的刚性板，紧靠承压板周围外侧的土层高度应不少于80cm。

@#@@#@10.1.3试验仪器仪表的安装调试@#@

（1）试验现场必须搭起能防雨、遮阳的临时帐篷或设施，@#@以保护仪器设备。

@#@@#@

（2）试验用的高压油泵等仪器设备应按照就近、方便、安全的原则安放。

@#@@#@（3）百分表的安装调试符合静载试验要求，百分表应安装固定在支承于相对不动基础上的基准梁上，百分表的安装应使表轴线平行于被测位移的方向，不得倾斜。

@#@@#@10.2试验@#@10.2.1在前述试验准备工作完成后方可进行正式试验。

@#@@#@10.2.2桩基试验的加卸程序和桩顶沉降测读时间间隔严格遵守规范中的有关规定和相应试验规程。

@#@@#@10.2.3试验过程中应注意记录现场天气变化情况及其对基准梁的影响，并将其在测量数据中消除。

@#@对试验过程中出现的各种意外或异常情况，应及时向试验现场负责人反映，并同甲方和设计人员及时协商处理。

@#@@#@10.3检测报告应包含以下内容：

@#@@#@10.3.1委托方名称，工程名称、地点，建设、勘察、设计、监理和施工单位，基础、结构型式，层数，设计要求，检测目的，检测依据，检测数量，检测日期；@#@@#@10.3.2地质条件描述；@#@@#@10.3.3受检桩的桩号、桩位和相关施工记录；@#@@#@10.3.4检测方法，检测仪器设备，检测过程叙述；@#@@#@10.3.5受检桩的检测数据，实测与计算分析曲线、表格和汇结果；@#@@#@10.3.6与检测内容相应的检测结论；@#@@#@10.3.7承载力判定依据；@#@@#@3复合地基载荷试验（XKZY03-2007）@#@1目的@#@根据规范《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002对复合地基载荷试验做必要的细化和补充，以确保数据的准确、可靠。

@#@@#@复合地基载荷试验用于测定承压板下应力主要影响范围内复合土层的承载力和变形参数。

@#@@#@2适用范围@#@本作业文件适用于单桩复合地基载荷和多桩复合地基载荷试验的检测。

@#@@#@3职责@#@检测人员：

@#@负责按照本细则（方法）对被检样品进行检测。

@#@@#@复核人员：

@#@负责对检测操作是否规范以及检测结果十分准确进行复核。

@#@@#@室负责人：

@#@监督检测操作和结果审核，检测报告的签发。

@#@@#@4依据的标准规范@#@《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002@#@5方法原理@#@复合地基是以承受压荷载为主的。

@#@复合地基静载荷试验，就是采用接近于实际工作条件的试验方法，确定复合地基抗压承载力。

@#@@#@6仪器设备@#@6.1试验加载装置@#@试桩所承受的荷载一般由油压千斤顶加载系统施加，油压千斤顶一般分为500kN，1000kN、2000kN、3200kN、5000kN五种。

@#@加载反力装置可根据现场实际情况以及试桩的预估极限加载量大小来决定，一般可采用堆重平台反力装置。

@#@（见图1）@#@@#@复合地基静载荷试验装置示意图@#@1―堆载；@#@2―次梁；@#@3―支撑墩；@#@4―自然地坪；@#@5―百分表；@#@6―千斤顶；@#@7―复合地基；@#@8―主梁；@#@9－承压钢板；@#@@#@堆重平台反力装置：

@#@配置荷载量不得少于试桩预估极限加载量的1.2～1.5倍，配置荷载应在试验开始前一次加上，并均匀放置于平台上。

@#@@#@6.2仪表和测试元件@#@加载油压系统采用并联于千斤顶的高精度压力表测定油压，一般用0.4精度等级的，并由事先千斤顶率定曲线换算荷载，分为100MPa、150MPa、200MPa三种。

@#@重要的桩基试验尚需在千斤顶上放置应力环或压力传感器实行双控校正。

@#@@#@沉降测量一般采用30～50mm标距的百分表，测量误差不大于0.1％FS，分辨力优于0.01mm。

@#@直径或边宽大于500mm的桩，在桩的2个正交直径方向，对称安装4个位移测试仪表；@#@直径或边宽小于500mm的桩可对称安置2个位移测试仪表；@#@沉降测定平面宜在桩顶200mm以下位置，测点应牢固地固定于桩身；@#@基准梁应具有一定的刚度，梁的一端应固定在基准桩尚，另一端应简支于基准桩上；@#@固定和支撑位移计（百分表）的夹具和基准梁应避免气温、振动及其他外界因素的影响。

@#@@#@6.3试桩、锚桩（压重平台支墩边）和基准桩之间的中心距离应符合表1规定；@#@@#@表1试桩、锚桩（压重平台支墩边）和基准桩之间的中心距离@#@距离反力装置@#@试桩中心与锚桩中心（或压重平台支墩边）@#@试桩中心与基准桩中心@#@基准桩中心与锚桩中心@#@（或压重平台支墩边）@#@锚桩横梁@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@压重平台@#@≥4D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4D且＞2.0m@#@地锚装置@#@≥4D且＞2.0m@#@≥4（3）D且＞2.0m@#@≥4D且＞2.0m@#@注:

@#@1D为试桩、锚桩或地锚的设计直径或边宽，取其较大者。

@#@@#@2如试桩或锚桩为扩底桩或多支盘桩时，试桩与锚桩中心距尚不应小于2倍扩大端直径；@#@@#@3括号内数值可用于工程桩验收检测时多排桩设计桩中心距离小于4D的情况；@#@@#@4软土场地堆载重量较大时，宜增加支墩边与基准桩中心和试桩中心之间的距离，并在试验过程中观测基准桩的竖向位移；@#@@#@7环境条件@#@7.1．检测现场的温度，气候条件是否符合检测要求；@#@@#@7.2．检测现场场地条件是否符合检测要求，及设备可以安装到位；@#@@#@7.3．检测现场周围是否存在影响检测的振动源，及有影响试验的干扰应排除后检测。

@#@@#@8检测步骤@#@8.1试验加载方式@#@慢速维持荷载法：

@#@逐渐加载，每级荷载下的桩顶沉降达到相对稳定后再加下一级荷载，直到满足试验加载终止条件，然后逐级卸载至零。

@#@@#@8.2要用慢速维持荷载法进行试验，应按下列规定进行加载、卸载和沉降观测。

@#@@#@8.2.1加载分级：

@#@加载等级可分为8～12级，最大加载压力不应小于设计要求压力值的2倍。

@#@@#@8.2.2测读桩顶沉降量的间隔时间：

@#@每加一级荷载前后均应各读记承压板沉降量一次，以后每半小时读记一次。

@#@当一小时沉降量小于0.1mm时，即可加下一级荷载。

@#@@#@8.2.3终止加载条件：

@#@当出现下列情况之一时，即可终止加载：

@#@@#@

（1）沉降急剧增大，土被挤出或承压板周围出现明显的隆起。

@#@@#@

（2）承压板的累计沉降量已大于其宽度或直径的6％。

@#@@#@（3）当达不到极限荷载，而最大加载压力已大于设计要求压力值的两倍。

@#@@#@8.2.4卸载级数可为加载级数的一半，等量进行，每卸一级，间隔半小时，读记回弹量，待完全部荷载后间隔三小时读记总回弹量。

@#@@#@8.4高压油泵及液压千斤顶使用@#@8.4.1将千斤顶在试验位置点正确对正放置；@#@并使千斤顶位于下压和上顶的传力设备合力中心轴线上。

@#@@#@8.4.2用高压油管将千斤顶与液压控制阀连通好，液压控制阀通过高压油管与高压油泵连通。

@#@@#@8.4.5正式实施加载工作，加载量可由油压表读数控制。

@#@@#@8.5百分表的操作@#@8.5.1将百分表装在磁性表架上，用劲箍夹住表的轴顶，使百分表的测杆顶住试件测点。

@#@@#@8.5.2百分表测杆应与所测量的位移方向完全一致。

@#@测点表面需经一定处理（如在构件测点处粘贴玻璃片），以避免结构变形后，由于测点垂直于百分表测杆方向的位移，而使百分表产生误差。

@#@@#@8.5.3百分表使用前后要仔细检查测杆上下活动是否灵活。

@#@@#@8.5.4百分表的量程一般为10～50mm，在量测过程中要经常注意即将发生的位移是否会很大，以致可能造成测杆与测点脱离接触或测杆被顶死，所以要及时观察调整。

@#@@#@9检测记录和数据处理、运算公式@#@9.1记录的检测数据应精确到小数点后两位，计算单位为毫米（mm）。

@#@@#@9.2检测数据的分析与判定@#@9.2.1确定复合地基承载力时，现场提供原始记录表，应绘制竖向荷载－沉降（P－s）";i:

15;s:

30388:

"高考语文二轮专题成语误用典型例句详解一复习学案@#@2011年高考语文二轮专题复习学案：

@#@成语误用典型例句详解

（一）@#@@#@1．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

@#@（“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。

@#@使用时主语不能是某一个人。

@#@）@#@2．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

@#@（“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。

@#@）@#@3．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。

@#@（“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。

@#@亦指情投意合的朋友。

@#@）@#@4．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。

@#@（“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。

@#@）@#@5．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。

@#@（“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。

@#@形容文思敏捷。

@#@）@#@6.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。

@#@（“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义。

@#@）@#@7．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。

@#@（“不情之请”不合情理的请求。

@#@提出请求时用的套语。

@#@是一个自谦之词。

@#@）@#@8．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。

@#@其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。

@#@（“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。

@#@而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。

@#@）@#@9．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。

@#@@#@（“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。

@#@）@#@10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

@#@（果不其然，果然如此。

@#@指事物的发展变化跟预料的一样。

@#@用在这里使前后意思矛盾。

@#@）@#@11.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

@#@（妄自菲薄，过分看轻自己。

@#@形容自卑。

@#@不能用于对待别人。

@#@）@#@12.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。

@#@（不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。

@#@是用于批评说话人的。

@#@如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。

@#@”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。

@#@）@#@13.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。

@#@对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。

@#@（不可思议，原有神秘奥妙的意思。

@#@现多指无法想象，难以理解。

@#@应该为“不可理喻”。

@#@）@#@14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。

@#@（振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

@#@注意“振”的写法，不能误写成“震”。

@#@用在这里与文意完全不符，被误解为“声音大得震聋了耳朵。

@#@”改为“震耳欲聋”即可。

@#@）@#@15.国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。

@#@（螳臂当车，也可以写成“螳臂挡车”，螳螂举起前腿想挡住车子前进，比喻不估计自己的力量去做办不到的事情，必然失败，多指逆潮流而动。

@#@用在这里与文意完全不符。

@#@）@#@16.由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。

@#@（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。

@#@用在这里与文意完全不符。

@#@注意“涣”的写法，不要写成“焕然一新”的“焕”。

@#@）@#@以前没有看过卓别林的喜剧，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的烦恼都涣然冰释。

@#@（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。

@#@不用于消除烦恼。

@#@）@#@17.他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。

@#@（炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。

@#@不指知名度。

@#@注意“炙”的写法，这个字取意“肉在火上烤”。

@#@）@#@人世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；@#@届时，熟悉世贸组织规则，适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。

@#@（这里用来形容“吃香的人才”，错。

@#@）@#@前些日子，恐怖分子袭击纽约世贸大厦一事成了炙手可热的新闻题材，世界各国新闻媒体竞相报道，现在，人们关注的是美国如何对恐怖分子采取军事行动。

@#@（炙手可热，只用于人，不用于事。

@#@）@#@近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。

@#@（炙：

@#@烤，烧。

@#@炙手可热，手一接触就感觉到热得烫人，比喻气焰盛，权势大。

@#@用于有权势者，含贬义。

@#@）@#@18.初春，乍暖还寒。

@#@他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。

@#@（不寒而栗，不冷而发抖。

@#@形容非常恐惧。

@#@这里写的不是心理状态。

@#@正确的用法可以见34例中的“不寒而栗”。

@#@）@#@19.十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢？

@#@（耿耿于怀，习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。

@#@这里用错了。

@#@）@#@20.老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。

@#@（年富力强，形容年纪轻，精力旺盛。

@#@不能用于退休的老人。

@#@）@#@21.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

@#@（略胜一筹，比较起来，稍微好一些。

@#@不用于价格高低的比较。

@#@）@#@22．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。

@#@甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。

@#@（栩栩如生，指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不形容个性鲜明。

@#@而且，“配角”是人，活人，怎么能说“活人像活的一样”呢？

@#@）@#@她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真绝了。

@#@（栩栩：

@#@活泼生动的样子。

@#@栩栩如生,形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。

@#@）@#@23．尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。

@#@（微乎其微，形容非常小或非常少。

@#@这里与“前景”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。

@#@宜将“前景”改为“希望”。

@#@）@#@24．明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。

@#@（无可厚非，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

@#@明星有出书的权利，不是缺点。

@#@应改为“无可非议”。

@#@/连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。

@#@不能形容错别字多。

@#@/补充：

@#@卒读，读完；@#@卒，结束、完毕。

@#@）@#@这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。

@#@（厚：

@#@重；@#@非：

@#@责备。

@#@无可厚非，没有可以过分指责非议的。

@#@用于有一定小问题的人或事。

@#@可改为“无懈可击”。

@#@无懈可击：

@#@没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。

@#@）@#@对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。

@#@（连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。

@#@贬义。

@#@）@#@25.美国政府准许石油公司在阿拉斯加天然公园里钻井的决定，引起了国际环保组织怨声载道。

@#@（怨声载道，怨恨的声音充满道路。

@#@形容人民群众普遍强烈不满。

@#@这里太夸张不满情绪的范围和程度。

@#@）@#@26．这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。

@#@（亡羊补牢，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

@#@《战国策·@#@楚策》：

@#@“见兔而顾犬，未为晚也；@#@亡羊而补牢，未为迟也。

@#@”这里用反了。

@#@）@#@28．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。

@#@首鼠两端，堪称奇文。

@#@（首鼠两端，在两者之间犹豫不决左右动摇不定。

@#@这里用于表示言行不一，错。

@#@）@#@在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：

@#@“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。

@#@（首鼠两端，犹豫不决。

@#@不表示意见不合。

@#@）@#@27．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

@#@（南辕北辙，比喻行动和目的正好相反。

@#@不形容两个人方向相反。

@#@）@#@29．中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。

@#@（充耳不闻，形容有意不听别人的意见。

@#@不合语境。

@#@）@#@30．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。

@#@（集腋成裘，狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。

@#@比喻积少成多。

@#@褒义。

@#@这里用于贬义。

@#@）@#@31．目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。

@#@（条分缕析，有条有理地细细分析。

@#@褒义。

@#@不是弊端。

@#@）@#@32．声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。

@#@实至名归，才能安之若素；@#@以名砺志，才会不断进取。

@#@（安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

@#@不能表示“心里安稳”。

@#@）@#@33．这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。

@#@（一文不名，同“不名一钱”“不名一文”，意思是一个钱都没有。

@#@名，占有。

@#@这里宜改为“一文不值”。

@#@）@#@34．写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。

@#@（涉笔成趣，形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

@#@常用来表示创作者水平高。

@#@这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人，而是故事情节。

@#@/片言只语，零零碎碎的话。

@#@强调零碎，不表示浓缩。

@#@）@#@35．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。

@#@（水落石出，比喻事情的真相完全显露出来。

@#@看似正确，但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白，不表示消极的担忧。

@#@/补充：

@#@“半夜敲门不吃惊”或“半夜敲门心不惊”，比喻没有做过亏心事，这里使用是正确的。

@#@）@#@36．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。

@#@（衣锦还乡，旧指富贵以后回到故乡，含有向乡里夸耀的意思。

@#@此人是“本土上的头面人物”，无须回乡。

@#@）@#@37．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。

@#@（不足挂齿，表示不值得一提，含轻视或自谦之意。

@#@这里是感叹数量太少，应换为“杯水车薪”。

@#@）@#@38．在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。

@#@（一尘不染，泛指人品纯正，丝毫没有沾染坏习气；@#@也指环境非常清洁。

@#@）@#@39．在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。

@#@（倾巢出动,比喻全部出动，贬义，不能用于公安干警。

@#@）@#@40．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！

@#@当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。

@#@（弹冠相庆，指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

@#@贬义。

@#@）@#@41.应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。

@#@（官样文章，讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。

@#@贬义。

@#@）@#@42.字义丰富是汉字的一大特点，掌握了常用字的字义有利于理解词语，汉语中很多词可以望文生义，望文知义。

@#@（望文生义，不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

@#@贬义。

@#@用在这里不合语境。

@#@）@#@43.教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。

@#@（耳提面命，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲，形容长辈教导热心恳切。

@#@褒义。

@#@不能用来形容官僚作风。

@#@）@#@44.张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。

@#@（良莠不齐，莠：

@#@狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。

@#@比喻好人坏人都有，混杂在一起。

@#@班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。

@#@这个成语也可以写做“良莠不一”“良莠不分”“良莠淆杂”。

@#@）@#@45．汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。

@#@（赤地千里，形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。

@#@不能形容火灾后果。

@#@/万劫不复，佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。

@#@指永远不能恢复。

@#@用在这里夸张过度。

@#@）@#@46.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。

@#@（刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

@#@完全不合语境。

@#@可以改为“拭目以待”，意思是擦亮眼睛等待，或等待事情的实现。

@#@）@#@47．实现“人机对话”已是唾手可得，----能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。

@#@（唾手可得，比喻极容易得到。

@#@实现“人机对话”不是可以“得到”的东西，而是希望“达到”的目标。

@#@）@#@48．中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。

@#@（亦步亦趋，原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。

@#@比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。

@#@贬义。

@#@不能表示紧跟潮流。

@#@）@#@49．田先生生气了，涨红了脸说道：

@#@“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。

@#@”（杯弓蛇影，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

@#@不表示无中生有。

@#@）@#@50．在《群英会蒋干中计》中，作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。

@#@（胸无城府，形容待人接物坦率真诚，心口如一。

@#@褒义。

@#@不能表示缺乏谋略。

@#@）@#@高考易考易错成语例句及详析（之二）（2008-11-1610:

@#@26:

@#@58）@#@标签：

@#@高考成语运用杂谈分类：

@#@语文知识@#@高考易考易错成语例句及详析（之二）@#@51．即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。

@#@（侧目而视，又恨又怕地看着。

@#@不能形容骄傲自满。

@#@）@#@在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。

@#@（“侧目而视”形容又怕又恨地看着。

@#@不合语境。

@#@）@#@这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。

@#@（侧目而视，形容又怕又愤恨。

@#@但对“硕鼠”无须怕。

@#@）@#@53.人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。

@#@（严阵以待，指做好充分战斗准备，等待着敌人。

@#@记者严阵以待，准备对付谁呢？

@#@）@#@52．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。

@#@（如履薄冰，比喻行事特别谨慎，存有戒心。

@#@只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。

@#@）@#@54.他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。

@#@（叶公好龙，比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真正爱好它。

@#@不比喻言行不一。

@#@）@#@55.事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定走向。

@#@（顺水推舟，比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

@#@常讽刺不坚持原则。

@#@不能表示按规律办事。

@#@）@#@56.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。

@#@（求全责备，对人对事物要求十全十美，毫无缺点。

@#@意思用对了，但“求全责备”不能带宾语，要说成“对……求全责备”。

@#@）@#@57．令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。

@#@（不置可否，不说行，也不说不行，指不表明态度。

@#@后文有“听不进群众的批评”，说明态度明确。

@#@前后矛盾。

@#@）@#@58．有句歇后语：

@#@猪八戒照镜子——里外不是人。

@#@细想起来，这也有点子虚乌有。

@#@猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？

@#@（子虚乌有，指假设的、不存在的、不真实的事情。

@#@汉·@#@司马相如著《子虚赋》，假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答。

@#@用在这里，看不出要表达什么意思。

@#@）@#@59．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。

@#@（洞若观火，形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好象看火一样。

@#@用在这里不合语境。

@#@这里可以用“了如指掌”。

@#@）@#@60．他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。

@#@（目无全牛，比喻技术熟练到了得心应手的境地。

@#@《庄子·@#@养生主》：

@#@“始臣之解牛之时，所见无非牛者；@#@三年之后，未尝见全牛也。

@#@”这里误解为“观察不细致”。

@#@）@#@各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。

@#@（“目无全牛”出自《庖丁解牛》，形容技艺高超，动作纯熟。

@#@与“忽视整体利益”没有联系。

@#@）@#@不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯串课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。

@#@（把“目无全牛”理解为“不能整体把握”。

@#@错。

@#@）@#@61.对于发生在校园的事情，同学们虽然耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。

@#@（耳熟能详，指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

@#@校园里的事，同学们更多是亲身经历和目睹的。

@#@）@#@62.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光。

@#@（芸芸众生，原指世间的一切生灵，后多指大群平凡普通的人。

@#@既然已有平凡普通之意，前面就不要用“平凡普通”了。

@#@）@#@63.呵呵，既然你这样说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。

@#@（不吝赐教，客气话，希望对方指教。

@#@不能用于自己。

@#@）@#@64.你看他，身穿运动服，却系着领带，脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥，真是个下里巴人。

@#@（下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。

@#@比喻通俗的文学艺术。

@#@不能表示“俗人”、“下等人”。

@#@）@#@一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。

@#@（下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。

@#@比喻通俗的文学艺术，与“高山流水”相对。

@#@不能表示“俗人”、“下等人”。

@#@）@#@他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到人们一致好评。

@#@（高山流水，比喻知己或知音。

@#@也比喻乐曲高妙。

@#@《列子"@#@汤问》：

@#@“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：

@#@‘善哉，峨峨兮若泰山。

@#@’志在流水，曰：

@#@‘善哉，洋洋兮若江河。

@#@’”不形容自然流畅。

@#@）@#@65．以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。

@#@（大放厥词，原指铺张词藻或畅所欲言。

@#@现用来指大发议论，多含贬义。

@#@即使从原义角度，东坡也不以议论见长。

@#@）@#@66．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。

@#@（文不加点，形容文章写得极快且毫无修改痕迹，褒义。

@#@点，涂上一点，表示删去。

@#@这里误解为不加标点。

@#@）@#@67．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。

@#@（不胫而走，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去，往往用在消息等方面。

@#@表示东西下落不明，用“不翼而飞”。

@#@）@#@68．我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。

@#@（不刊之论，指正确的、不可修改的言论。

@#@褒义。

@#@）@#@这篇文章写得太差，真是不刊之论。

@#@（刊：

@#@消除：

@#@古代把字写在竹简上，有错误就削去。

@#@不刊，比喻不能改动或不可磨灭。

@#@）@#@主观主义者的滥调文章实属不刊之论。

@#@（“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”“形容绝对正确”。

@#@）@#@69．湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人，有关方面守株待兔，一举将行骗的人抓获。

@#@（守株待兔，原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。

@#@现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

@#@贬义。

@#@与语境完全不符。

@#@）@#@70近期来，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗做虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。

@#@（拉大旗做虎皮，比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人，蒙骗人。

@#@商家此举纯为欺骗，不是吓唬。

@#@）@#@71．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。

@#@（雨后春笋，春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。

@#@褒义。

@#@）@#@近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国总统大选第一轮胜出就说明了这一点。

@#@（雨后春笋，比喻美好事物迅速大量地涌现出来。

@#@极右翼势力不是美好事物。

@#@）@#@72．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。

@#@（有口皆碑，比喻高尚行为人人称赞。

@#@机关作风的变化用“有口皆碑”，属大词小用。

@#@）@#@73.一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。

@#@（叹为观止，春秋时季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说看到这里就够了（观止矣），再有别的乐舞也不必看了。

@#@以后这个成语用来指赞美所见到的事物好到了极点。

@#@大楼被烧毁不可以赞美。

@#@）@#@湖北淮乡，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效应骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。

@#@（“叹为观止”是赞美之词。

@#@）@#@74．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。

@#@（“擢”音zhuó@#@，擢发难数，形容罪行多得像头发一样，数也数不清。

@#@与“罄竹难书”近义，罄竹难书：

@#@把竹子写完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。

@#@）@#@75．在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈地枪战，仅半个小时就将其一网打尽。

@#@（暴虎冯河，比喻有勇无谋，鲁莽冒险蛮干。

@#@贬义。

@#@暴虎，空手打虎；@#@冯河，徒步渡河。

@#@“冯”读pí@#@ng。

@#@）@#@76．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；@#@但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

@#@（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

@#@不形容变化莫测。

@#@）@#@幻想虽然美丽，但是它扑朔迷离，咱们这些学生，还是实际一点好。

@#@（扑朔迷离，形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

@#@不能理解为不切实际。

@#@）@#@77．张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。

@#@（痛心疾首，形容痛恨到了极点。

@#@只能形容人的态度，不能形容事情的性质；@#@只表示痛恨，不表示痛心。

@#@）@#@78.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。

@#@（俯拾皆是，只要低下头来捡取，到处都是。

@#@形容多而易得。

@#@此处没有“易得”之意。

@#@）@#@79.我国已经加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。

@#@（胸有成竹，指做事很有把握。

@#@不表示对情况很了解。

@#@改为“了然于胸”。

@#@）@#@80.文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业中需要提倡，其他行业活动中也该提倡。

@#@（与人为善，指赞成人学好。

@#@现指善意帮助人。

@#@不指“文明礼貌，和气待人”。

@#@）@#@81.走进这个新开发的景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。

@#@（飞短流长，飞、流：

@#@散布；@#@短、长：

@#@指是非、善恶。

@#@指散播谣言，中伤他人。

@#@不能形容瀑布。

@#@）@#@82．青年人朝气蓬勃，奋发向上，他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹。

@#@（无所不为，什么坏事都干。

@#@贬义。

@#@）@#@83．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

@#@（事倍功半，指工作费力大，收效小。

@#@用反了。

@#@改为“事半功倍”。

@#@）@#@84．春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。

@#@（不绝如缕，多形容局面危急或声音细微悠长。

@#@这里应该用“络绎不绝”。

@#@）@#@85．神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史创作以前。

@#@（世代相承，侧重“继承”。

@#@这里宜用“世代相传”。

@#@）@#@86．湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中，一共查出90多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴的枪手。

@#@（张冠李戴，把姓张的帽子戴到姓李的头上。

@#@比喻认错了对象，弄错了事实。

@#@这里是有意换人，不是“弄错”或“认错”。

@#@）@#@87．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待。

@#@（迫不及待，急迫得不能等待。

@#@用于人的急迫心情。

@#@这里用于表示某项工作亟待开展，错，可以换成“迫在眉睫”。

@#@）@#@88．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。

@#@（口传心授，口头传授技艺。

@#@不表示读和想。

@#@）@#@89．由于一到长沙就受到人们的追棒，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。

@#@（受宠若惊，因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

@#@这里表示受了惊吓，错。

@#@）@#@90．在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。

@#@他常说：

@#@“要有下辈子，还当孩子王！

@#@”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们";i:

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