小学五年级阅读练习题含答案.docx

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小学五年级阅读练习题含答案

晋祠

　　从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。

在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。

悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是着名的晋祠

　　晋祠的美，在山，在树，在水。

　　这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。

春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。

无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

　　这里的树，以古老苍劲见长。

有两棵老树：

一棵是周柏，另一棵是唐槐。

那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。

那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。

还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。

以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。

圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。

晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

　　这里的水，多、清、静、柔。

在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。

桥（　　）有河，亭（　　）有井，路（　　）有溪。

石（　　）细流脉脉，如线如缕；林（　　）碧波闪闪，如锦如缎。

这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代着名学者傅山写的“难老泉”三个字。

这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。

水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。

水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。

当年李白来到这里，曾赞叹说：

“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：

“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！

”

　　１、根据原文填空。

（７分）

　　　⑴　晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　晋祠的水，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感。

　　２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。

　　３、选择方位名词填在文中的括号内。

（中　间　下　边）

　　４、选择一组恰当的动词填在方框内。

　　　　Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂

　　　　Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

【参考答案】

１、根据原文填空。

　　　⑴　晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。

）

　　　⑵　晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。

　　２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。

　　　　无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。

　　３、选择方位名词填在文中的括号内。

　　　　这里的水，多、清、静、柔。

在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。

桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。

石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。

　　４、选择一组恰当的动词填在方框内。

　　　　Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

游乐山

　　去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

　　我们沿着山路拾级而上。

只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

　　半山腰有一块草地。

“油炸豆腐干！

”“麻辣豆腐脑！

”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

　　来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

　　我站在乐山上，真是太美了！

我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

　　１、写出下面词语的近义词。

　　　　舒畅（　　　）　增添（　　　）　眺望（　　　）　乐趣（　　　）　

　　２、在文中找出两个成语写下来。

　　　　——————————　　——————————　　

　　３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐山迷人的风景的。

　　４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　５、哪句话概括了全文的主要内容用波浪线把它画出来。

　　６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考答案】

　　１、写出下面词语的近义词。

　　　　舒畅──舒服　　增添──添加　　眺望──了望　　乐趣──趣味　

　　２、在文中找出两个成语写下来。

　　　　情不自禁　　近在咫尺　

　　３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。

　　４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。

　　５、哪句话概括了全文的主要内容用波浪线把它画出来。

　　　　第一自然段。

　　６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

　　　　我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

雄伟的天安门

　　天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达４８斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。

黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　城楼下有五座城门，中间一座最高大。

门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。

河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。

桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。

中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。

桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。

华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。

华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

　　华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。

　　１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。

　　　⑴　从部分到整体。

　　　　（　）

　　　⑵　从整体到部分。

　　　　（　）

　　　⑶　从部分到部分。

　　　　（　）

　　２、把下面的词语补充完整

　　　　（　　）的天安门　　（　　）的城楼　　（　　）的花纹

　　　　（　　）的华表　　（　　）的（　　）　　（　　）的（　　）

　　３、根据短文内容填空。

　　　　短文通过介绍（　　）、（　　）、（　　），突出了天安门（　　）、（　　　）的特点。

　４、第２自然段主要写了______________________________________________

　　　　_____________________________________________________。

5、根据文章内容填空。

　　　⑴　文章通过介绍（　　）、（　　）、（　　），突出了天安门（　　）、（　　）的特点。

　　　⑵　（　　）的琉璃，（　　）的廊柱，加上屋檐下（　　）的彩画，窗门上（　　）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（　　）、（　　）、（　　）、（　　）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（　　），花纹的（　　），突出了（　　）、（　　）的特点。

【参考答案】

　１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。

　　　　Ａ．从部分到整体。

　　　　（√）

　　5、根据文章内容填空。

　　　⑴　文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。

　　　⑵　（黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。

露珠

　　我喜欢露珠，我赞美它。

　　夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现　呈现　出现）在我的眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！

像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁（教育　哺育　培育）儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀　显耀　炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷　残忍　残暴）无情。

它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

　　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

　　１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

　　　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　

　　２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

　　３、联系上下文理解字义。

　　　⑴　它白天隐身于空气中。

于：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　又为人们所喜爱。

为：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考答案】

１、呈现　哺育　炫耀　残酷

　　２、，；，。

　　３、⑴　在

　　　　⑵　被

　　４、只求奉献，不求回报的精神

这是一个迷人的海滨的夏夜。

　　夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。

当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

　　夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。

它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．

　　夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．

　　我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

　　１、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

　　２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

【参考答案】

１、时间　夕阳西下　夜幕降临　夜色加浓

　　２、山坡　灯光　海面

　　３、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。

美丽的晚霞

　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗那么哪吒呢他在哪里哦，看到了！

这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

　　１、比一比，组成词：

　　　　辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）

　　　　晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）

　　２、写出下列词的近义词：

　　　　柔和──（　　）　朦胧──（　　）　仿佛──（　　）　

　　　　坚实──（　　）

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西

　　　　_______________________________________________________

　　　　_______________________________________________________

　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　　⑴　文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（　　）

　　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

（　　）

　　　⑶　神奇就是“神秘”的意思。

（　　）

　　５、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

　　　　词语：

_________________________________________________。

　　　　句子：

_________________________________________________。

【参考答案】

１、比一比，组成词

光辉　透明　坚强　幻想余晖　绣花　横竖　幼小

　　２、写出下列词的近义词

　　　　柔和──柔美　　朦胧──模糊　　坚实──结实　

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西

　　　　龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒

　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　　　√　√　√

　　５、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

　　　　词语：

上游下窜　吞云吐雾　枝繁叶茂

　　　　句子：

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

仙企鹅登陆

　　澳大利亚着名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

　　仙企鹅是一种稀罕的鸟。

它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。

它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。

它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

　　夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。

岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。

队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。

第一队登陆后，第二队接踵而至……

　　夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

　　１、按要求填空。

　“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多少画。

　２、填充词语。

（３分）

　　惊（　）骇（　）　　接（　）而（　）　　左（　）右（　）

　　３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

　　　⑴　因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。

　　　　（　）

　　　⑵　它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。

　　　　（　）

　　４、概括短文第二自然段的段意。

　　　　___________________________________________________________。

　　５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。

　　　⑴　稀罕：

________________________________________________

　　　⑵　人山人海：

________________________________________________

　　　⑶　惊涛骇浪：

________________________________________________

【参考答案】

１、上中下　羽　１１　１７

３、⑴　（×）

　　　　⑵　（√）

4、仙企鹅是一种稀罕的鸟

龙虾

　　暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。

我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。

因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。

龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。

它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。

它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。

　　我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。

我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。

　　它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。

啊！

它还会倒着游泳呢

　　我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。

大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。

可小龙虾怎么也不能翻过来了。

我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。

　　一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！

找呀！

……

　　１、给下面多音字组词

和：

huò（　　　）

壳：

ké（　　　）

难：

nán（　　　）

hé（　　　）

qiào（　　　）

nàn（　　　）

　　２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。

　　　⑴　我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。

（　　　　　　　　）

　　　⑵　事情让它搅和糟了。

（　　　　　　　　）

　　３、根据原文填写词语

　　　　（　　）棍　　（　　）戏　　难（　　）难分　　打（　　）不平

　　４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。

５、用波浪线画出文中的过渡句。

【参考答案】

　　１、给下面多音字组词

和：

huò（和药）

　　hé（和平）

壳：

ké（外壳）

　　qiào（地壳）

难：

nán（难题）

　　nàn（难民）

　　２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。

　　　⑴　搅和：

搅拌。

　　　⑵　搅和：

扰乱。

　　３、根据原文填写词语

　　　　（拐）棍　　（嬉）戏　　难（解）难分　　打（抱）不平

　　４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。

　　　　龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。

它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。

　　５、用波浪线画出文中的过渡句。

　　　　我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

大母鸡

　　我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

　　大母鸡吃刁横又霸道。

有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：

“小主人，快来喂我吧！

真把我饿死了。

”我对它说：

“就你贪（tān　niàn）吃！

”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。

其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

　　大母鸡还喜欢打盹（dǔn　dùn）。

它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ　zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā　pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì　cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。

　　我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。

它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。

我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。

大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：

“我下蛋了！

我下蛋了！

”

　　１、联系上下文，解释词语。

　　　　忐忑不安：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　酷爱：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

３、这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

【参考答案】

　　１、联系上下文，解释词语。

　　　　忐忑不安：

心神不定。

　　　　酷爱：

非常喜爱、爱好。

　　２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

　　　　贪（tān）　　盹（dǔn）　　爪（zhuǎ）　　扒（bā　　翅（chì）

３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。

），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。

我们大杂院里

　　①　我们大杂院里，有一家姐弟俩。

姐姐芸芸，弟弟豆豆。

姐姐比弟弟大十几岁。

父母早逝，姐弟俩相依为命。

　　②　每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。

上学与上班的方向正相反。

豆豆大些了，便乘车上学。

芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。

芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。

记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。

在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。

　　③　芸芸的工资，除了生活必要（　　）外，就全供豆豆念书了。

豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。

那机子的按键旋钮又多又复杂。

豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（　　）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。

　　④　豆豆考上了大学。

只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。

一天，豆豆突然从学校跑了回来。

他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：

“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。

”

　　⑤　芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。

原来豆豆到了学校不会（　　）衣服，不会（　　）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。

　　⑥　芸芸这时真有些茫然不知所措了。

　　１、数下面字的笔画，正确的一项是（　）

　　Ａ、乘：

９画　　Ｂ、第：

１２画　　Ｃ、键：

１３画　　Ｄ、插：

１１画

　　２、给文中括号处选择正确答案（　）（填序号）

　　　Ａ、开支　　不用了　　洗　　缝

　　　Ｂ、开支　　谢谢　　烫　　叠

　　　Ｃ、费用　　请帮忙　　洗　　拆

　　　Ｄ、开支　　不用了　　洗　　叠

　　３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心