闫明《领导力提升与自我修炼》中国讲师网Word文档格式.docx
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沃伦.班尼斯
麻省理工学院博士
组织发展理论创始人
领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。
──Henry
Kissenger
美国前国务卿基辛格
记住,是人使事情发生,世界上最好的计划,如果没有人去执行,那它就没有任何意义。
──Mark
Hogan
马克.赫根
通用汽车副总裁
没有一个有效管理者是天生的,他们之所以有效只是由于在实践中学会了一些有效的管理习惯。
──Peter
F
Drucker
彼得.德鲁克
现代管理学之父
领导是做不一样的事,它不是要你做的卓越,而是激发别人表现卓越。
──Tom
Peters汤姆.彼得斯
管理学大师
沃尔玛能取得今天的成就,执行力起了不可估量的作用.如果你希望成为一名优秀的CEO,或者希望将你企业的挑战性目标变为现实,就必须依靠执行力。
──Robson
Walton
罗伯森.沃尔顿
沃尔玛总裁
三流的点子加一流的执行力,永远比一流的点子加三流的执行力更好。
──Masayoshi
Son
そんまさよし孙正义
日本软银公司董事长
对我而言,没有一件事比知道人们拥有生命的能力而更让人振奋。
David
Thoreau
梭罗
美国作家、哲学家
历史不是其它人造就的,你我的行动就是历史的内涵。
──Todd
Gitlin
季特林
美国哥伦比亚大学教授
三、学员收益:
.1、了解领导者的基本素质,初步建立领导意识;
2、了解管理职务的重点,提升管理及领导才能;
3、掌握面对自身管理的弱点及偏差,并运用所学进行改善;
4.认识领导行为并调正领导实践中的问题;
5、建立引导行动的价值观,明确企业执行力体系的主要内涵;
6.完善管理及领导的职责,发挥管理及领导绩效;
7、提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力;
8、培养积极发现问题的意识与能力,以求创新、改善和变革的工作态度;
9、认识并区分管理行为与领导行为的主要特征;
10、建立具有领导力的管理团队,激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力
四、适合对象:
企业各管理层人员(具不同层次调整)
五、培训时间:
1——2天(可根据实际情况适当调整)
六、课程大纲:
(可以根据实际的情况适当调整)
第一单元:
管理与领导:
1.
认识管理与领导
管理的主要内涵
领导的基本含义
领导与管理的差异:
比较与研讨练习
2.
中高层管理者的角色定位
研讨与总结:
经理人的角色特点
工具介绍与练习:
经理人个性特征分析工具与练习
3.
中高层管理者应当拥有的知识结构与技能结构
案例分析、总结
中高层经营管理者知识结构与技能结构
4.
领导者的角色认知与领导者的行为风格
管理行为风格与领导行为风格的主要差异
第二单元:
管理技能基础:
一:
制定有效的规划、计划、策划
规划、计划、策划比较练习
制定规划的基本思路
规划文案的基本结构与主要内容
计划制定的基本方法、步骤、案例
5.
重点工具介绍1:
发现与解决问题的基本方法
6.
重点工具介绍2:
计划制定的几种工具及其相互关系
7.
案例:
大型生产计划制定案例分析
8.
工作项目策划的的基本思路
9.
策划书的主要结构与重点环节
10.
策划制定工作的注意点
二:
做个教练式管理者
教练式管理者:
训练、指导、辅导下属的角色
练习:
哪些是好的指导行为?
教练式管理者的角色定位及其相关技能
什么时候你需要对下属进行指导
有效指导下属的步骤
如何做一个有效的指导者
1)有效指导的标志
2)怎样提好问题
3)指导解决问题
4)给出建设性的反馈
5)避免指导中易犯的错误
三:
高效沟通
认识沟通
认识管理沟通
回顾与总结:
已经接触过哪些典型的沟通行为
沟通的基本原理与要素
管理沟通的各类表现形式
避免触犯沟通禁忌
沟通不宜行为举例与辨别
企业内部沟通的主要类型
如何与上级开展沟通
如何与下级开展沟通
如何开展部门间的沟通与协调
如何应对特殊状态下的沟通
批评与表扬下属的技巧
冲突状态下的沟通策略
第三单元:
高绩效的团队协作:
团队协作
建立起对团队的共同认识基础
看图研讨:
有团队与没有团队状况下的差别
团队的运作与沟通
团队合作的核心理念
案例研讨:
面对不同的工作环境与任务运用不同的团队沟通工具
激励团队的若干工具:
高绩效团队运作中的若干工具
团队合作技巧训练
组织层面的团队协作技能训练
个人层面的团队合作练习
高效利用时间
1、
浪费时间的现象
检查表中找差距
浪费时间的三大杀手
2、
管理者节约时间的各类做法
几种不同的时间管理方法的比较
3、
用四象限时间管理方法检验你的时间观
检测练习:
您的时间安排顺序
总结:
卓越的时间管理方法和工作顺序造就卓越的人生
第四单元:
管理制度与管理控制:
管理控制的基本含义
识别不同的管理控制含义
管理控制的相关工具
日常管理工作不同阶段和环节如何加强控制
制度功能的不同定位
练习与研讨:
制度功能演进的不同阶段
制度设计的基本原则
制度推进的各类方法
第五单元:
领导力模式培养:
领导者的行为方式
1、领导者的核心行为方式
2、领导者使用权力的类型
3、关键领导任务---领导者如何做?
4、影响追随者行为的领导过程
5、影响领导行为有效性的因素
领导力核心素质的培养
1、通过塑造与传播愿景提升领导力
2、通过价值观塑造提升领导力
3、通过建立信任塑造领导力
4、其它领导力素质的培养
5.、案例与练习
领导行为方式及领导力培养
1、支持型领导行为的培养
2、指导型领导行为的培养
3、参与型领导行为的培养
4、领导者奖励行为的培养
5、超凡魅力型领导行为的培养
第六单元:
领导力技能提升:
决策艺术与领导力提升
决策的基本方法和工具
防范决策陷阱
经营决策案例分析
4、
管理决策案例分析
5、
企业决策管理的主要步骤
有效授权与领导力提升
1、研讨:
请比较命令与授权的差别
2.、总结:
授权的功能与运用
借鉴授权的理念下达命令
4.、授权的含义、意义、案例
5.、有效授权的四个步骤
6.、推进有效授权的实践:
避免走入授权的误区
有效激励下属与领导力提升
1.、员工激励的基本原理
企业内部激励文化的基本类型
他们为何而努力工作?
2.、
塑造良好的内部激励机制
企业内部激励机制的内容
制度型激励与非制度型激励的综合运用
3.、
日常工作中如何有效激励下属
日常工作中激励下属的常见方法
第七单元、领导者竞争力塑造:
一、领导者的六个特质
1、不同的声音(Different
voices);
2、国际化视野(International
Vision);
3、深度之沟通(Depth
Communication);
4、问题与生机(Issues
and
Opportunities);
5、热情(Enthusiasm);
6、凡事感恩(Appreciation
for
All);
二、领导者的八大能力:
1、自动自发力
2、结构创新力
3、量化细化力
4、系统思考力
5、果断决策力
6、沟通协调力
7、瞬间应变力
8、问题解决力