二年级下册语文单元知识点汇总Word格式文档下载.docx

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九、词语归类

1.AABB式的词语:

遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐

2.ABCC式的词语:

兴致勃勃人才济济仪表堂堂

3、词语积累

蓝蓝的天空温暖的阳光广阔的田野轻轻的微风细细的柳条碧绿的草坪

美好的礼物害羞的小姑娘美丽的风景满意的笑容绿油油的柏树

茁壮的柏树苗难忘的日子

小心地移入笔直地站着精心地挑选惊奇地说奇怪地问快活地蹦仔细地找

一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花一个树坑

五颜六色绚丽多彩碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃

脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野遮遮掩掩躲躲藏藏探出头叮叮咚咚

十、句子积累

1.设问句、比喻句:

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2.疑问句、感叹句:

这是谁在我家门前种的花?

真美啊!

3.比喻句:

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

4、拟人句:

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

十一、日积月累:

赋得古原草送别

唐白居易

离离原山草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

十二、课文解析

1、本册书中描写春天的古诗有:

《村居》和《咏柳》。

《村居》是清代诗人高鼎写的,将写景和写人结合起来,抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。

《咏柳》是唐代诗人贺知章写的,这首诗巧用比喻。

把柳叶喻为碧玉,把柳条喻为丝带,把春风喻为剪刀。

2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。

3、《邓小平爷爷植树》告诉我们:

植树绿化要世世代代传下去。

 

第二单元知识小结

曾(cé

ng)经泥泞(nì

ng)顺(shù

n)着荆(jīng)棘晶莹(yí

ng)面粉(fěn)甘蔗(zhe)甜菜(cà

i)就算(suà

n)的(dí

)确

波纹(wé

n)葱(cōng)绿不舍(shě)一株(zhū)工程(ché

ng)

建筑(zhù

)营(yí

ng)业饲(sì

)养

背:

第二笔是横,不是点。

暖:

左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。

味:

右边是“未”,不是“末”。

具:

注意里面是三横。

匹:

最后一笔是竖折,里面是“儿”。

恋:

下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。

雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具

甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条

zēng(曾孙)měng(内蒙古)

曾蒙

ng(曾经)mé

ng(蒙蒙细雨)

(的确)yīng(应该)

的应

de(好的)yì

ng(回应)

n(分散)há

i(还有)

散还

sǎn(散落)huá

n(还书)

波(波纹)纹(波纹)具(具体)值(值日)

披(披着)蚊(蚊子)真(真的)植(植树)

买(买卖)温(温和)锋(锋利)买(买卖)

卖(卖出)湿(湿润)峰(山峰)卖(卖东西)

洒(洒水)弯(弯曲)匹(一匹)象(大象)

酒(喝酒)变(变化)区(山区)像(好像)

长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪

特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏

波纹—水纹柔软—松软

弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般

柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住

(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨

(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风

(平平常常)的糕(好奇)地问

1.“AA的”式的词语:

蒙蒙的细细的大大的红红的

2.AABB式的词语:

平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧

3、ABAC式词语:

又细又长又粗又壮

4、AABC式词语:

恋恋不舍

5、填写形容词

(长长)的小溪 

(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘

(弯弯)的小路(晶莹)的露珠 

(温暖)的春风(柔软)的绿毯

(平平常常)的糕(好奇)地问

1.感叹句:

这糕的确应该叫“千人糕”啊!

2.比喻句:

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

照样子,写句子:

田野葱葱绿绿的,像一片柔软的地毯。

天上的云,雪白雪白的,好像一群小绵羊。

大树又粗又壮,就像威严的士兵。

3、一词多义

特别:

非常,格外与众不同;

不普通

这糕要很多很多人才能做成,一定特别()大。

难道它的味道很特别()吗?

经过:

经历;

过程通过某个地方

一块平平常常的糕,经过()很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

鼹鼠先生经过()狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

4、日积月累:

予人玫瑰,手有余香。

平时肯帮人,急时有人帮。

与其锦上添花,不如雪中送炭。

十一、考点提示

1.《雷锋叔叔,你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。

这首诗歌以问答形式,带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,“乘着温暖的春风”,去寻找雷锋的足迹,了解雷锋的先进事迹,感受平凡世界的不平凡,学习去关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。

“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕,文中为了强调普普通通的米糕制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成,称之为“千人糕”。

告诉我们每件物品的制成都包含很多人的劳动,我们要勤俭节约,珍惜他人的劳动成果。

3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。

告诉我们教育孩子需要智慧。

第三单元知识小结

长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng)情谊(yì

)神州(zhōu)传(chuá

n)统

龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(lá

ng)元宵(xiāo)漂(pià

o)亮

珍(zhēn)贵饰(shì

)品随(suí

)身损(sǔn)坏钱财(cá

i)

香煎(jiān)红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá

)酱

小米粥(zhōu)

州:

三点中第一点与其他两点方向不同。

民:

最后一笔是斜钩,不是捺。

壳:

上面是“士”,不是“土”。

转:

第四笔是提。

烧:

右边上面的横上不要多写一点。

烤:

右边的下面是“

”,不是“与”。

神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳

甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡

zhuà

n(转椅)bēn(奔跑)

转奔

zhuǎn(转身)bè

n(投奔)

sǎo(扫地)chuá

n(传说)

扫传

o(扫帚)zhuà

n(传记)

pià

o(漂亮)zhà

(炸药)

漂炸

piāo(漂浮)zhá

(炸酱)

五、形近字

州(广州)湾(台湾)岛(海岛)齐(整齐)谊(友谊)转(转身)团(团圆)

川(山川)弯(弯月)鸟(小鸟)开(开心)宜(适宜)传(传说)困(困难)

闹(热闹)贝(贝壳)钱(金钱)币(货币)与(相与)甲(龟甲)财(钱财)

闭(关闭)见(看见)浅(浅蓝)巾(毛巾)于(于是)田(田地)材(木材)

关(关心)烧(烧烤)炒(炒饭)肉(牛肉)霄(九霄云外)赔(赔钱)

天(天空)浇(浇花)抄(抄写)内(内容)宵(元宵)陪(陪伴)

侠(大侠)乞(乞巧)漂(漂亮)堂(礼堂)削(削苹果)培(培土)

峡(海峡)气(生气)飘(飘扬)

情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单

繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋

珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难

动词搭配:

黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯

(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥

1.ABB式的词语:

甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵

脆生生硬邦邦

2、含有一对反义词的词语:

大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下

3、四字词语:

大街小巷华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华

民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛九霄云外

4、数量词:

一(轮)圆月一(条)龙舟一(块)月饼一(只)烤鸭

一(块)豆腐一(碗)小米粥

1.比喻句:

大街小巷人如潮。

2.对偶句:

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

十一、日积月累

1、我国的传统节日:

春节(农历正月初一)元宵节(农历正月十五)

清明节(公历4月4日或5日)端午节(农历五月初五)

七夕节(农历七月初七)中秋节(农历八月十五)重阳节(农历九月初九)

2.中国美食:

菜肴:

凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼

葱爆羊肉小鸡炖蘑菇

主食:

蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭

3.十二生肖:

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇

午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪

1.《神州谣》列举了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰4个代表性的事物,赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂,山川壮美,风景如画,表达了中华儿女盼望祖国统一,为祖国繁荣昌盛,共同奋斗的愿望。

2.《传统节日》以儿歌的形式介绍了我国春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个传统节日的民俗活动,表达了对传统文化的热爱和赞美之情。

3.《“贝”的故事》介绍了“贝”字的由来、演变及发展,指出用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

通过介绍“贝”字的故事,激发我们学习汉字的兴趣。

4.《中国美食》介绍了我国的7种菜肴和4种主食,涉及各种烹调方法——凉拌、煎、红烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、熬、炒,让我们从中了解到中国的美食文化,激发对中国美食的热爱和赞美之情。

第四单元知识小结

烟囱(cōng)太阳伞(sǎn)山冈(gāng)森(sēn)林彩(cǎi)色补充(chōng)商(shāng)量赞(zà

n)赏周围(wé

一泡(pāo)尿撞(zhuà

ng)伤大婶(shěn)弟(dì

)弟

结:

右边的上面是“士”,不是“土”。

补:

部首是“衤”,不是“礻”。

充:

千万别忘记第四笔的点。

幸:

最上面是“土”,不是“士”。

彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵

季节梦境拉着手结果一般喜欢

好像说话童话阿姨弟弟方便对岸

游戏发明字母上升太阳伞教书海边

周围补充公主句子勇士合力飞机

地道火药终于胜利叫喊忘记抢去

屁股苍耳留神干净列车从来幸运

比如使劲一泡尿屎壳郎

四、多音字

pāo(一泡尿)jì

n(使劲)lè

(乐呵呵)

泡劲乐

o(水泡)jì

ng(苍劲)yuè

(乐器)

fā(发现)jià

o(教室)bià

n(方便)

教发便

(白发)jiāo(教书)piá

n(便宜)

句(句子)结(结果)泡(一泡尿)充(充足)精(精神)合(合力)

勾(勾引)洁(洁白)抱(抱着)允(允许)晴(晴天)舍(宿舍)

般(一般)幸(幸福)弟(兄弟)使(使劲)记(日记)屁(屁股)

股(屁股)辛(辛苦)剃(剃头)便(方便)纪(纪念)屎(狗屎)

透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望昏头昏脑—昏昏沉沉

凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议

遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌昏头昏脑—精神抖擞

凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心

1.形容词搭配:

(毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶

(细长)的触须(彩色)的梦

(美丽)的公主(凶狠)的魔王

(葱郁)的森林(苹果般)的太阳

2.量词搭配:

一(棵)枫树一(把)太阳伞

一(个)鸟窝六(只)小喜鹊

1.“又×

又×

”式的词语:

又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大

2.ABAC式的词语:

昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚

3、ABB式词语毛茸茸白花花胖乎乎黑压压静悄悄

AABB式词语摇摇晃晃蹦蹦跳跳许许多多高高兴兴

4、形容生气的词语:

愤怒发怒怒火火冒三丈怒气冲天

形容高兴的词语:

兴高采烈愉快欢天喜地欣喜若狂欢呼

形容难过的词语:

泣不成声伤心悲伤忧伤伤感悲痛

5、词语积累

彩色的梦葱郁的森林一棵枫树一把伞快乐地回答凶狠的魔王四面八方

毛茸茸的小鸡一泡尿一颗露珠细长的触须美丽的童话坚固的城堡

美丽的公主攻打魔窟编织童话垒起城堡保护公主

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

2.拟人句:

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

3.比喻句、排比句:

我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

十一、造句

有的.......有的.........还有的

下课了,同学们有的在看书,有的在喝水,还有的在探讨问题。

一会儿..一会儿..一会儿

妈妈一会儿做饭,一会儿洗衣服,一会儿帮我检查作业,很辛苦。

十二、关于诚信的名言。

轻诺必寡信。

------------《老子》

失信不立。

--------------《左传》

小信成则大信立。

————《韩非子》

十二、课文解析。

《彩色的梦》描绘了用彩色铅笔画出的美妙梦境,表现了作者丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。

《枫树上的喜鹊》运用拟人的写作手法描写了喜鹊一家的活动,让“我”感受到了快乐,表现了“我”对动物的喜爱和丰富的想象力。

《沙滩上的童话》表现了儿童天真活泼,富于幻想的天性和勇敢善良的美好品质,也说出了童年生活的幸福和快乐。

《我是一只小虫子》写出了“我”对生活的热爱之情。

第五单元知识小结

钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fá

挡(dǎng)住劝(quà

n)告窟窿(ló

亡(wá

ng)羊补牢(lá

o)揠(yà

)苗助长

磨坊(fá

ng)愿(yuà

n)意审(shěn)视

半晌(shǎng)座(zuò

)位教晦(huì

愿:

半包围结构,第二笔撇稍长,不是上下结构。

突:

下面是个“犬,”不是“大”。

摆:

注意右边“罢”字上面框内是两竖。

筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边

四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌

座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度

n(尽头)lěi(积累)

尽累

jǐn(尽管)lè

i(劳累)

juà

n(羊圈)nà

n(灾难)

圈难

quān(圆圈)ná

n(为难)

fāng(街坊)mé

i(没有)

坊没

ng(磨坊)mò

(淹没)

dǎo(跌倒)jiǎo(角度)

倒角

o(倒水)jué

(角色)

劳(监牢)丢(丢失)该(应该)筋(筋骨)座(座位)

宋(宋朝)去(回去)咳(咳嗽)肋(肋骨)坐(坐下)

突(突然)课(上课)座(座位)疲(疲劳)告(告诉)

空(空间)棵(一棵)坐(坐下)病(病人)吉(吉祥)

揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望

焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼

愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细

教诲—教导准确—精确严肃—严厉

焦急—着急枯—荣后悔—无悔

深—浅认真—马虎亲切—冷漠

严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色

(收住)脚步(驮起)口袋

(甩甩)尾巴(挡住)去路

(高兴)地说(吃惊)地问

(顺利)地过河(自言自语)地说

(和颜悦色)地说(开开心心)地画

1.出自寓言故事的成语:

揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙

狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙

2.ABAC式的词语:

自言自语各式各样有声有色

全心全意一心一意

十、词语积累

形容人疲惫的句子:

筋疲力尽疲惫不堪有气无力精疲力竭

AABB式的词语:

结结实实密密麻麻马马虎虎模模糊糊

形容笑的词语:

微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑

哈哈大笑捧腹大笑

词语解释:

亡羊补牢:

羊丢失了,才修理羊圈。

比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后在受到类似的损失。

揠苗助长:

用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

焦急地他在河边焦急地转来转去

自言自语他自言自语地说:

“我得想个办法帮他们长。

十二、句子积累

1.含有关联词的句子:

他回到家里,一边喘气一边说:

“今天可把我累坏了!

”(并列关系)

2.感叹句:

如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!

3.反问句:

小马连蹦带跳地说:

“怎么不能?

……”

4.“把”字句:

(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。

十三、日积月累:

《弟子规》

冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。

置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。

唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。

若衣服,若饮食,不如人,勿生戚

十、课文概括。

《亡羊补牢》这个故事告诉我们:

出了问题以后要想办法补救,这样就可以防止继续遭受损失。

《揠苗助长》告诉我们:

违反事物发展的客观规律办事,急于求成,往往会适得其反

《画杨桃》让我们认识到亲自观察,接受教育,实事求是的道理。

《小马过河》遇事要动脑筋,勇于实践才会找到解决问题的方法。

第六单元知识小结

慈(cí

)爱毕竟(jì

ng)一行(há

停泊(bó

)鸣蝉(chá

n)指南针(zhēn)

垂(chuí

)下忠(zhōng)实帮助(bāng)

稠(chó

u)密一盏(zhǎn)宇宙(zhò

u)

稍(shāo)微浴(yù

)室倒(dà

o)退

岭:

右边是“令”,不是“今”。

荷:

注意是上下结构,不要写成左右结构。

垂:

一共有四个横,不要漏掉一横。

导:

注意上面是“巳”,不要写成“已”。

湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云

乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子

迎接扑上去天然帮助指点北极星

杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室

ng(步行)bó

(漂泊)

行泊

ng(银行)pō(湖泊)

dōu(都是)yāo(要求)

都要

dū(首都)yà

o(需要)

dǎo(跌倒)jià

o(睡觉)

倒觉

(觉得)

湖(湖水)莲(莲花)穷(穷困)荷(荷花)领(衣领)雷(雷雨)乌(乌云)

蝴(蝴蝶)连(连忙)究(究竟)何(如何)岭(山岭)雪(雪花)鸟(小鸟)

压(压力)户(窗户)扑(扑身)帮(帮助)导(向导)永(永久)积(积极)

庄(庄稼)尸(尸体)补(缝补)邦(邦国)异(异常)水(水波)纺(纺织)

宇(宇宙)失(失去)容(容易)浴(沐浴)室(教室)刮(刮风)

客(客人)夫(夫人)客(客人)裕(富裕)宝(宝贝)乱(乱闯)

望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽

忽然—突然慌张—惊慌天然—自然

分辨—辨别舒服—舒适必须—务必

一动不动—纹丝不动

前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上有趣—乏味

清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀特别—普通

1.量词搭配:

一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹

一(盏)指路灯一(个)安稳觉一(件)事

(满天)的乌云(清新)的空气(天然)的指南针(忠实)的向导

描写太空的词语:

浩瀚无际群星闪烁神秘莫测

广袤无垠苍穹无边

1.古诗名句:

接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

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