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"文化传承和文化创新作文素材@#@　文化传承和文化创新@#@精彩文化@#@　　丰富人民群众精神文化生活。

@#@培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展群众性精神文明创建活动，大力弘扬奋斗精神、科学精神、劳模精神、工匠精神，汇聚起向上向善的强大力量。

@#@@#@　　——2019年政府工作报告@#@　　话题解说：

@#@@#@　　文化传承，紧扣社会主义核心价值观和语文核心素养的重要议题。

@#@@#@　　当我们理解了何谓文化传承、文化传承的内容、文化传承的原因、文化传承的作用、文化传承的方式等根本性问题之后，不管命题者用何种形式命制题目，我们也许都能从容应对。

@#@@#@　　热点素材@#@　 01.故宫@#@　　《上新了，故宫》是一档全新的文博探索和文创运营相结合的节目，以文化和创意为理念，将静默的文物转化为富含精神文化内涵的文艺产品。

@#@每期节目都有一个主题，明星嘉宾围绕主题对故宫开放与未开放的领域进行探索，探寻文物的前世与今生，挖掘文物背后的价值与精神内核。

@#@通过与国内设计师和高校设计专业学生的联袂合作，设计与时代接轨的“年轻化”文创产品，让“旧文物”焕发“新生机”。

@#@@#@　　挖掘旧文物，打造新文创，其根本在于立足文物本身基础之上，以一种全新的方式实现文物的价值传播。

@#@节目总编剧、故宫研究院影视研究所所长祝勇介绍，所谓“上新了”其实就带有“温故知新”的含义，其中“故”就是故宫，希望能够以“温故知新”的方式，结合与时俱进、与时代接轨的新的传播手段，把有着近六百年历史的厚重文化宝藏传递下来。

@#@@#@　 02.华侨的中华魂@#@有一句话说，“世界上有海水的地方，就有我们的华侨华人”。

@#@而每一位华侨华人，都是中华文化的传承者和传播者。

@#@全国政协委员、中国美协理事、福建省美协副主席董希源结合自身的实际经历，在两会中提出“以侨为桥，支持海外华侨华人担当传承和弘扬中华传统文化艺术的桥梁”的建议。

@#@@#@文化传承@#@在大学英语四级考试一道关于端午节的试题中，同学们答题破绽百出，甚至不知屈原的性别和年代，答案令人啼笑皆非。

@#@然而，在笑声背后，更有值得我们深深的反思。

@#@在如今紧张忙碌的生活中，我们是否已经遗弃了我们的民族文物、民族历史和民族精神?

@#@归根结底，便是能否传承民族文化的大问题。

@#@@#@　　尊仰文物，提升正确认知。

@#@文物是民族文化的象征，是一段历史的记忆。

@#@商朝的司母戊鼎、四羊方尊代表了我国古代劳动人民的智慧，秦始皇的兵马俑则是君王的追求与宏大的志向。

@#@在观赏中，我们看懂了文化，但有些文物更需要我们对文化的保护，对增加了人生的认知。

@#@八国联军侵华洗劫并烧毁了圆明园后，近年来不少爱国人士本着对文化的保护正在追讨十二生肖首……观望到已成残垣的圆明园，我们不仅要为它惋惜，更是凭借对废墟的认知，得出一个警示的结论：

@#@落后就要挨打!

@#@这不仅是上天对我们昏庸的责罚，更是我们需牢记的民族屈辱的历史和辉煌的文化，时刻敦促着我们对人生责任与义务的正确认知。

@#@@#@　　回望历史，明确自身责任。

@#@唐太宗曾说：

@#@“以史为镜，可以知兴替。

@#@”历史的存在，更多的是来时刻警示我们，以古比今，明确时代青年的责任。

@#@王昭君嫁至匈奴为和解汉匈关系，维护和平;@#@张骞通西域为促进民族间的沟通与交流，促进繁荣;@#@鉴真东渡，郑和下西洋也都是为传播中华民族灿烂的文化。

@#@历史中，每个人都承担着时代的责任，无论为民族还是为国家，都是我们所景仰的。

@#@或许我们在这一秒承担了一定的责任，下一秒就会改变甚至民族或国家的命运。

@#@正如鲁迅先生曾说：

@#@“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。

@#@”然而，要承担远方的责任，首先还是要明确历史责任，不断提升人生的价值感和使命感。

@#@@#@　　传承精神，感悟生命意义。

@#@传承民族文化中，传承民族精神是不可缺少的。

@#@雷锋、郭明义等人的助人精神，当代无数人们学习和效仿的榜样楷模;@#@“最美老大爷”王副顺的宽容、体谅受到无数的好评。

@#@从我国古代劳动人民的勤劳与智慧，到周恩来“为中华之崛起而读书”的爱国精神。

@#@然而现如今在世界面前，我们却让世界看到了我们低劣的精神。

@#@非洲人民说我们不团结，因为在一个地区只要有两家中国公司，它们便会拼个死去活来;@#@欧洲人民说我们不文明，因为我们随地吐痰等一系列不文明行为。

@#@难道我们积累了数千年的中华文化只有这些吗?

@#@那些属于我们的就只剩下被利益操控的低劣陋习了吗?

@#@我们就不能寻回我们的民族精神了吗?

@#@我们要传承好优良的民族精神，重新刷新人生意义，让世界改变对中华民族的不良看法。

@#@@#@　　中华文化需要我们传承，倘若没有尽到历史赋予的责任，传承便会随时间一起慢慢流逝掉;@#@传承文化，便是夯实人生大厦必不可缺的基石;@#@传承文化，品悟生命的意义，为了民族的美好未来奠基。

@#@@#@　　【修改与点评】@#@　　本文的最大亮点是：

@#@@#@　　一是：

@#@八字命题“传承文化，品悟人生”，将关键词镶嵌标题中，论点鲜明，拟题精准。

@#@@#@　　二是：

@#@小标题拟定的整齐深刻，论述得比较充分，以小见大;@#@层次分明清晰，结构谨严。

@#@@#@三是：

@#@开头与结尾语言简练相互照应。

@#@开头引用材料，引出论点，结尾排比句深化升华。

@#@@#@文化创新@#@民间艺人@#@只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。

@#@右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。

@#@海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。

@#@随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

@#@@#@吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!

@#@就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。

@#@瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。

@#@只是只有核桃大小。

@#@@#@--摘自《俗世奇人〈泥人张〉》@#@材料讲析@#@《核舟记》@#@1.传承文化，美化人类家园。

@#@五千年中华文明，积淀了许多人类宝贵的文化遗产。

@#@泥塑艺术，是这些文化遗产中的重要一支。

@#@文化遗产是人类的宝贵财富，传承它们，不仅有助于辉耀人类文明，而且可以装点美化我们的家园。

@#@因此，保护文化遗产，传承人类文明，是我们这一代人义不容辞的责任。

@#@@#@2.弘扬传统，古老文化发春华。

@#@传统节日，是我们民族的古老文化之一。

@#@我们的祖先用他们的智慧创造了人类文明，推动了民族进步的车轮。

@#@这是我们民族为世界留下的弥足珍贵的非物质文化遗产，作为子孙后代的我们，不仅要保护好这些遗产，还要发掘它，弘扬它，利用它丰富我们的社会，促进我们进步。

@#@@#@与灾难斗争@#@森林火灾@#@　刚刚过去的3月，将成为中国森林消防史上非同寻常的一个月。

@#@山西省沁源县分别于3月14日、3月29日发生两起森林火灾；@#@3月30日，四川凉山州木里县因雷击发生森林大火，北京密云区发生森林火灾并殃及平谷区。

@#@3月14日的沁源火灾与3月30日的木里火灾还分别造成6名和30名应急响应人员不幸遇难。

@#@@#@　　3月是森林防火的关键期：

@#@一是进入春耕准备阶段的烧荒作业增多，控制不好会引发森林火灾；@#@二是清明节前人们祭奠亡人的活动，给森林防火带来极大压力。

@#@据统计，全国95%以上的森林火灾都是人为因素引发的。

@#@@#@　　无论是自然因素，还是人为因素，因为森林火灾的发生与温度、湿度、风速、地形、植被干燥程度等自然因素密切相关，森林火灾被界定为一种自然灾害。

@#@@#@　　我国地处亚欧大陆东端，幅员辽阔，森林火灾应急管理任务十分繁重。

@#@东北、西南、东南三大林区山高林密，护林防火形势十分严峻。

@#@不仅如此，俄罗斯、蒙古、朝鲜、哈萨克斯坦等邻国的森林草原火灾也可能危及我国。

@#@全国各地都肩负着不同程度的森林防火任务，必须做到常备不懈、警钟长鸣。

@#@@#@　　近年来，希腊、澳大利亚、加拿大、美国等国家都发生了严重的森林火灾，造成了严重的经济损失和社会影响。

@#@随着全球气候变暖，世界各国森林火灾进入高发期，我国也不例外。

@#@而且，随着我国森林保护工作的不断加强，林地积累的可燃物越来越多，火灾发生的风险逐渐加大。

@#@@#@　　然而，森林消防却似乎是应急管理的“边缘领域”，远不如危险化学品安全那样，引发普遍的担忧。

@#@这是为什么？

@#@首先，重大森林火灾一般发生在偏远山区，对社会公众直接影响较小；@#@其次，长期以来，我国应急管理大多以城市安全为背景，公众对森林火灾的特点以及应急行动的危险了解不够，形成了森林火灾“只损物、不伤人”“无非造成一点经济损失”的偏见；@#@第三，森林火灾被界定为自然灾害，突出了其中的不可抗力因素，不如危化品事故那样容易引起人们的反思。

@#@@#@　　但是，随着我国经济社会的发展，城市化进程突飞猛进，公众栖息场所与森林之间的距离被缩短，森林火灾的威胁将逐渐凸显。

@#@@#@　　我国是一个少林国家，但森林火灾造成的损失却十分惨重。

@#@1987年5月6日发生的震惊中外的大兴安岭火灾，导致200多人死亡，经济损失高达85亿元。

@#@作为世界第二草原大国，我国有1/3的草原易发火灾。

@#@由于森林与草原通常相邻，草原火灾可能会引发森林火灾。

@#@@#@　　加强森林火灾应急管理，是维护公众生命、财产安全以及国家生态安全的重要举措。

@#@但是，森林火灾发生突然、蔓延迅速、难以控制，应对难度系数很高，是自然灾害防范与应对的难中之难。

@#@@#@　　森林火灾的致灾因素多种多样，既可能是雷击等自然原因，也可能由烧荒、上坟、吸烟等人为原因引发。

@#@植被达到一定干燥程度，即变成可燃物。

@#@森林面积辽阔，又是开放的区域，即便采取封山育林等措施，也难免百密一疏。

@#@@#@老去的人，青年的我@#@五四运动@#@　@#@ @#@@#@";i:

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"C1汽车驾驶证科目一考试题库完整@#@ @#@@#@2018年C1汽车驾驶证科目一考试题库（完整）@#@（750题）@#@1．道路交通安全法律、法规和规章（190题）@#@1.1道路交通安全法（56道题）@#@1.1.1选择题：

@#@（28题）@#@1.1.1.1机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的行为，属于@#@。

@#@@#@A.违章行为@#@B.违法行为@#@C.过失行为@#@D.过错行为@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.2尚未登记的机动车，需要临时上道路行驶，应当。

@#@@#@A.取得临时通行牌证@#@B.到公安机关备案@#@C.直接上路行驶@#@D.在车窗上张贴合格证@#@答案：

@#@A@#@1.1.1.3已达到报废标准的机动车@#@上道路行驶。

@#@@#@A.允许临时B.不得@#@C.经维修后可以D.缴管理费后可以@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.4允许收缴、扣留机动车驾驶证的部门只有。

@#@@#@A.运输管理部门B.公安机关交通管理部门@#@C.工商部门D.税务部门@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.5驾驶人在道路上驾驶机动车时，。

@#@@#@A.只需携带驾驶证@#@B只需携带行驶证@#@C.必须携带驾驶证、行驶证，放置强制保险标志、检验合格标志@#@D.应携带出厂合格证明或进口凭证@#@答案：

@#@C@#@1.1.1.6驾驶机动车，必须遵守的原则。

@#@@#@A.右侧通行B.左侧通行C.内侧通行D.中间通行@#@答案：

@#@A@#@1.1.1.7没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路，机动车。

@#@@#@A.在道路两边通行B.在道路中间通行@#@C.实行分道通行D.可随意通行@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.8机动车遇交通警察现场指挥和交通信号不一致时，应当按照通行。

@#@@#@A.道路标志B.交通信号灯的指挥@#@C.交通警察的指挥D.道路标线@#@答案：

@#@C@#@ @#@@#@1@#@1.1.1.9机动车在设有最高限速标志的道路上行驶时，_。

@#@@#@A.不得超过标明的最高时速B.允许超过标明最高时速的10%@#@C.可以超过车辆的最高设计时速D.必须按规定的最高车速行驶@#@答案：

@#@A@#@1.1.1.10机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口@#@时，应当@#@。

@#@@#@A.迅速通过B.减速慢行C.适当加速D.保持行驶速度@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.11在车道减少的路段、路口，机动车应当。

@#@@#@A.借道超车B.依次交替通行@#@答案：

@#@B@#@C.加速通过D.抢道行驶@#@1.1.1.12机动车通过没有交通信号或没有管理人员的铁道路口时，应@#@A.按原来车速行驶B.减速或停车观察@#@C.加速尽快通过D.紧随前车行驶@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.13机动车遇行人正在通过人行横道时，应当。

@#@@#@。

@#@@#@A.停车让行B.绕行通过C.持续鸣喇叭通过D.提前加速通过@#@答案：

@#@A@#@1.1.1.14机动车行经没有交通信号的道路，遇行人横过道路时，应当@#@A.鸣喇叭，让行人快走B.加速行驶@#@C.减速或停车避让D.绕行通过@#@答案：

@#@C@#@。

@#@@#@1.1.1.15机动车在道路上发生故障，难以移动的，首先应当持续开启危险报警闪光@#@灯，。

@#@@#@A.抓紧排除故障B.向过往车辆求救@#@C.并在来车方向设置警告标志D.与维修厂联系@#@答案：

@#@C@#@1.1.1.16警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时，其他车辆。

@#@@#@A.可加速穿行B.可谨慎超越C.视情让行D.应当让行@#@答案：

@#@D@#@1.1.1.17道路养护车辆、工程作业车进行作业时，过往车辆和人员。

@#@@#@A.应当加速超越B.应当注意避让@#@C.应当连续鸣号D.应各抢其道@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.18高速公路没有限速标志的，最高时速不得超过。

@#@@#@A.90公里B.100公里C.120公里D.130公里@#@答案：

@#@C@#@1.1.1.19车辆在高速公路上发生故障，依法采取必要的安全措施后，车上人员应当。

@#@@#@A．在车内不得下车@#@B．到车后帮助指挥其他车辆让行@#@C．迅速离开车辆并转移到右侧路肩上或应急车道内@#@D．帮助将车推到路边@#@答案：

@#@C@#@1.1.1.20在道路上发生交通事故，造成人身伤亡的，驾驶人应当，并迅速报告执@#@勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。

@#@@#@A.立即抢救受伤人员B.迅速将车移到安全的地方@#@C.撤离现场，自行协商处理损害赔偿事宜D.先检查车辆受损情况@#@答案：

@#@A@#@2@#@1.1.1.21在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人。

@#@@#@A.不得撤离现场B.应当迅速报警@#@C.应当先撤离现场再进行协商处理D.应当将车停在原地协商赔偿@#@答案：

@#@C@#@1.1.1.22饮酒后驾驶机动车的，处暂扣，并处200元以上500元以下罚款。

@#@@#@A.机动车B.行驶证@#@C.１个月以上３个月以下驾驶证D.3个月以上驾驶证,由民警决定@#@答案：

@#@C@#@1.1.1.23醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处拘留和暂扣@#@3个月以上6个月以下驾驶证，并处500元以上2000元以下罚款。

@#@@#@A.15日以下B.15日以上@#@C.１个月以下D.１个月以上@#@答案：

@#@Ａ@#@1.1.1.24非法安装警报器、标志灯具的，由公安机关交通管理部门，予以收缴，并处@#@200元以上2000元以下罚款。

@#@@#@A.扣留行使证B.扣留驾驶证@#@C.收缴号牌D.强制拆除@#@答案：

@#@D@#@1.1.1.25未取得机动车驾驶证或机动车驾驶证被暂扣、吊销后驾驶机动车的,由公安交通@#@管理部门处，还可以并处15日以下拘留。

@#@@#@A.扣留机动车B.200元以上2000元以下罚款@#@C.2000元以上罚款，由民警决定D.扣留行使证@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.26将机动车交由未取得机动车驾驶证的人或机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的,@#@由公安交通管理部门处200元以上2000元以下罚款，还可以并处。

@#@@#@A.15日以下拘留B.吊销驾驶证@#@C.扣留车辆D.扣留行驶证@#@答案：

@#@B@#@1.1.1.27造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的,公安交通管理部门除按照规定罚款外，@#@还可以并处@#@。

@#@@#@A.15日以下拘留B.吊销驾驶证@#@C.扣留车辆D.扣留行驶证@#@答案：

@#@A@#@1.1.1.28违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的,公安交通管理部门除按照规定罚款@#@外，还可并处。

@#@@#@A.扣留机动车B.吊销驾驶证@#@C.15日以下拘留D.扣留行驶证@#@答案：

@#@C@#@1.1.2判断题：

@#@（28题）@#@1.1.2.1在中华人民共和国境内与道路交通活动有关的单位和个人，都必须遵守《中华人民@#@共和国道路交通安全法》。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.2机动车未放置检验合格标志，可以上道路行驶。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.3机动车未放置保险标志，可以上道路行驶。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.4机动车号牌应当按照规定悬挂并保持清晰、完整，不得故意遮挡、污损。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@3@#@1.1.2.5应当报废的机动车必须及时办理注销登记。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.6任何单位或者个人不得伪造、变造、挪用机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合@#@格标志、保险标志。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.7不得驾驶安全设施不全或者机件不符合技术标准等具有安全隐患的机动车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.8驾驶机动车，应当遵守左侧通行的原则。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.9道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道@#@通行。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.10道路划设专用车道的，在专用车道内，其他车辆可以借道超车。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.11小型机动车可以超越执行紧急任务的警车。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.12机动车行经交叉路口，不得超车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.13机动车行经弯道时，在车况技术性能良好的前提下可以迅速超车。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.14机动车在高速公路上发生故障时，车上人员应当迅速转移到故障车前方躲避。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.15机动车在高速公路上发生故障或者交通事故，无法正常行驶的，应当由救援车、@#@清障车拖曳、牵引。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.16在道路上发生交通事故，造成人身伤亡的，车辆驾驶人因抢救受伤人员变动现场@#@的，应当标明位置。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.17对道路交通安全违法行为的处罚种类包括：

@#@警告、罚款、暂扣或者吊销驾@#@驶证、拘留。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.18违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追@#@究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销驾驶证。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.19造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，且终生不@#@得重新取得机动车驾驶证。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.20货车车厢内载客必须设有座椅。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.21机动车载物的长、宽、高有限制规定。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.22前车正在左转弯、掉头、超车时，不得超车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.23在铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、人行横道不能超车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.24在隧道内超车应注意安全。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.25按照交通信号灯指示通行，遇行人横穿可不让行。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@4@#@1.1.2.26机动车通过没有信号灯控制的交叉路口，应当减速慢行，并让行人和优先通行的@#@车辆先行。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.1.2.27因醉酒后驾驶机动车被吊销驾驶证的，终身禁驾。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.1.2.28驾驶证被吊销或者暂扣期间继续驾驶机动车的，应当视为无证驾驶。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@ @#@@#@1．2交通安全法实施条例（66题）@#@1.2.1选择题（37题）@#@1.2.1.1已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准的，机动车所有人应当将车辆在@#@报废期满前。

@#@@#@A.卖给附近废品收购站B.交售给规定的机动车回收企业@#@C.自行处理D.大修后转售@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.2机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的为实习期。

@#@@#@A.3个月B.6个月@#@C.12个月D.24个月@#@答案：

@#@C@#@1.2.1.3机动车驾驶人在实习期内不得驾驶。

@#@@#@A.小型汽车B.营运出租车@#@C.自动挡汽车D.三轮汽车@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.4机动车驾驶证有效期分为、10年和长期。

@#@@#@A.1年B.2年@#@C.5年D.6年@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.5道路交通安全违法行为累积记分周期为。

@#@@#@A.3个月B.6个月@#@C.12个月D.24个月@#@答案：

@#@C@#@1.2.1.6机动车驾驶人累计记分达到12分，拒不参加公安机关交通管理部门通知的学习，@#@也不接受考试的，由公安机关交通管理部门。

@#@@#@A.公告其驾驶证停止使用B.扣留其驾驶证@#@C.吊销其驾驶证D.对其加倍处以罚款@#@答案：

@#@A@#@1.2.1.7会车中道路一侧有障碍的，双方车辆应做到先行。

@#@@#@A.无障碍一方让对方B.有障碍的一方让对方@#@C.速度慢的让速度快的D.速度快的让速度慢的@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.8驾驶机动车超车，应当。

@#@@#@A.从前车的右侧超越B.从前车的左侧超越@#@C.从左右两侧均可超越D.不受速度限制@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.9在没有道路中心线的道路上，遇后车发出超车信号时，前车应当。

@#@@#@A.保持原有状态行驶B.加速行驶@#@C.迅速停车让行D.在条件许可的情况下，降低速度、靠右让路@#@答案：

@#@D@#@5@#@1.2.1.10机动车在没有道路中心线的狭窄山路行驶,会车有困难时，先行。

@#@@#@A.速度快的让速度慢的B.重车让空车@#@C.让靠山体的一方D.让不靠山体的一方@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.11机动车遇有前方机动车停车排队等候时，应当。

@#@@#@A.从前方车辆两侧穿插B.从前方车辆左侧超越@#@C.从前方车辆右侧超越D.依次排队@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.12机动车在遇有前方机动车缓慢行驶时，应当。

@#@@#@A.从前方车辆两侧穿插B.停车等候@#@C.从前方车辆两侧超越D.依次排队行驶@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.13机动车向左转弯、向左变更车道、超车前、驶离停车地点及掉头时，。

@#@@#@A.可以在转向的同时开启转向灯B.可以先转向后开启转向灯@#@C.只要没有其他车辆可以不开转向灯D.应当提前开启左转向灯@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.14夜间机动车在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当开启@#@、示廓灯和后位灯。

@#@@#@A.危险报警闪光灯B.远光灯@#@C.近光灯D.防雾灯@#@答案：

@#@A@#@1.2.1.15机动车向右转弯、向右变更车道、超车完毕驶回原车道、靠路边停车时，。

@#@@#@A.可以在转向的同时开启转向灯B.可以先转向后开启转向灯@#@C.应当提前开启右转向灯D.只要没有其他车辆可以不开转向灯@#@答案：

@#@C@#@1.2.1.16机动车在雾天行驶时，应当开启雾灯和。

@#@@#@A.危险报警闪光灯B.转向灯@#@C.远光灯D.近光灯@#@答案：

@#@A@#@1.2.1.17机动车在夜间行驶，没有路灯或路灯照明不良时，应当开启、示廓灯和后位@#@灯。

@#@@#@A.转向灯B.雾灯@#@C.危险报警闪光灯D.前照灯@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.18机动车在夜间通过没有交通信号灯控制的交叉路口时，应当。

@#@@#@A.使用远光灯B.使用近光灯@#@C.使用危险报警闪光灯D.减速慢行并交替使用远近光灯示意@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.19机动车白天在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动的，应当按规定开启并@#@在距来车方向50米至100米处设置警告标志。

@#@@#@A.示廓灯B.后位灯@#@C.远光灯D.危险报警闪光灯@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.20牵引故障机动车时，牵引车和被牵引车均应当开启。

@#@@#@A.前大灯B.左转向灯@#@C.右转向灯D.危险报警闪光灯@#@答案：

@#@D@#@@#@6@#@1.2.1.21驾驶机动车下陡坡时，滑行。

@#@@#@A.可以熄火B.可以空挡但不准熄火@#@C.可以空挡D.不准空挡或熄火@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.22驾驶人连续驾驶机动车超过的，应当停车休息不得少于20分钟。

@#@@#@A.4小时B.6小时@#@C.7小时D.8小时@#@答案：

@#@A@#@1.2.1.23机动车在道路上临时停车时，应当，机动车驾驶人不得离车,上下人员或者装@#@卸物品后,立即驶离。

@#@@#@A.在非机动车道停放B.紧靠道路右侧停放@#@C.紧靠道路左侧停放D.在人行道上停放@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.24公交车以外的机动车在公共汽车站以内的路段，不得停车。

@#@@#@A.30米B.20米@#@C.10米D.5米@#@答案：

@#@A@#@1.2.1.25机动车在人行横道。

@#@@#@A.可以临时停车B.可以随意停车@#@C.可以长时间停车D.不得停车@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.26机动车从匝道驶入高速公路，应当先在加速车道内提速，并开启，在不妨碍已@#@在高速公路内的机动车正常行驶的情况下驶入车道。

@#@@#@A.左转向灯B.右转向灯@#@C.危险报警闪光灯D.前照灯@#@答案：

@#@A@#@1.2.1.27机动车驶离高速公路时，应当开启，驶入减速车道后降低车速驶离。

@#@@#@A.左转向灯B.右转向灯@#@C.危险报警闪光灯D.前照灯@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.28机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持@#@以上的距离。

@#@@#@A.50米B.60米@#@C.80米D.100米@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.29机动车在高速公路上行驶，。

@#@@#@A.可在匝道、加速车道、减速车道上超车B.不准倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头@#@C.非紧急情况时可在应急车道行驶D.可以试车或学习驾驶@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.30机动车在高速公路上行驶，。

@#@@#@A.时速可超过120公里B.可在应急车道内行驶@#@C.不准在匝道、加速车道或者减速车道上超车D.可停车休息@#@答案：

@#@C@#@1.2.1.31驾驶人，承担交通事故全部责任。

@#@@#@A.与行人发生事故的B.与非机动发生事故的@#@C.故意破坏、伪造现场、毁灭证据的D.与对方机动车发生事故的@#@答案：

@#@C@#@1.2.1.32以欺骗、贿赂等不正当手段取得驾驶许可的，撤销驾驶许可；@#@申请人申请机动@#@车登记或者机动车驾驶许可。

@#@@#@A.没有规定不得B.终身不得@#@C.在3年内不得D.经交通管理部门批准后可以@#@答案：

@#@C@#@7@#@1.2.1.33被扣留的机动车，驾驶人或者所有人、管理人30日内不接受处理，经公安机关交@#@通管理部门公告3个月仍不接受处理的，对该机动车。

@#@@#@A.可以依法拍卖B.可以强制报废@#@C.可以强行拆解D.无权处置@#@答案：

@#@A@#@1.2.1.34机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告应当遵循的原则是。

@#@@#@A.可以随意喷涂、粘贴B.主要考虑美观@#@C.不得影响安全驾驶D.根据客户要求@#@答案：

@#@C@#@1.2.1.35准许机动车掉头的地方是。

@#@@#@A.铁路道口B.桥梁@#@C.隧道D.环岛@#@答案：

@#@D@#@1.2.1.36对的被牵引车，应当使用硬连接牵引装置牵引。

@#@@#@A.发动机损坏B.制动失效@#@C.喇叭失灵D.灯光失效@#@答案：

@#@B@#@1.2.1.37机动车在高速公路上正常行驶时，最低车速不得低于每小时。

@#@@#@A.60公里B.70公里@#@C.80公里D.90公里@#@答案：

@#@A@#@1.2.2判断题：

@#@（29题）@#@1.2.2.1已注册登记的机动车更换发动机的，机动车所有人应当向登记该机动车的公安机@#@关车辆管理所申请变更登记。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.2申请机动车转移登记时，当事人应当向登记该机动车的公安机关车辆管理所交验@#@机动车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.3在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.4机动车驾驶人在1个记分周期内记分未达到12分，所处罚款已经缴纳的，记分予@#@以清除。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.5机动车驾驶人在1个记分周期内记分未达到12分，进入下一周期记分自动予以清@#@除。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.2.2.6机动车驾驶人的驾驶证未随身携带的，可以驾驶机动车。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.2.2.7机动车驾驶人在驾驶证暂扣期间，不得驾驶机动车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.8机动车驾驶人一个记分周期内记分达到12分的，不得驾驶机动车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.9在快速车道行驶的机动车应当按照快速车道规定的速度行驶，未达到快速车道规@#@定的行驶速度的，应当在慢速车道行驶。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.10机动车通过急弯路时，最高速度不得超过每小时30公里。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.11夜间在窄路、窄桥与非机动车会车时可以使用远光灯。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@8@#@1.2.2.12在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应当减@#@速靠右行驶，并与其他车辆、行人保持必要的安全距离。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.13机动车在有禁止左转弯标志的地点不得掉头。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.14机动车可以选择交叉路口进行倒车。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.2.2.15机动车不得在隧道中超车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.16在划有导向车道的路口，机动车应按所需行进方向驶入导向车道。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.17机动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶@#@的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.18机动车行经漫水路或者漫水桥时，应当停车察明水情，确认安全后，低速通过。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.19在单位院内、居民居住区内，机动车应当低速行驶，避让行人。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.20机动车开关车门时，不得妨碍其他车辆和行人通行。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.21机动车行驶中，车内人员不得将头伸出窗外，但可以将手伸出窗外。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.2.2.22遇高速公路限速标志标明的车速与《道路交通安全法》对车道行驶车速的规定不@#@一致的，应按照车道行驶规定的车速行驶。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.2.2.23机动车在高速公路上行驶，与同车道前车的最小距离不得少于30米。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.2.2.24机动车在高速公路上行驶，遇雨雾冰雪等恶劣天气，能见度小于50米时，车速@#@不得超过每小时20公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.25机动车在高速公路上遇前方堵塞或交通不畅时，可以在应急车道内行驶或停车。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@1.2.2.26机动车在高速公路上不得倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头或者在行车道内停车。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.27机动车在高速公路上，不得骑、轧车行道分界线或者在路肩上行驶。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.28公安机关交通管理部门调解期间，当事人向人民法院提起民事诉讼的，调解终止。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.2.2.29当事人对公安机关交通管理部门及其交通警察的处罚有权进行陈述和申辩。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.3刑法（3题）@#@1.3.1选择题：

@#@（1题）@#@1.3.1.1机动车驾驶人因交通肇事，处7年以上15年以下有期徒刑。

@#@@#@A.发生重大事故的B.致人重伤的@#@C.公私财产遭受重大损失的D.逃逸致人死亡的@#@答案：

@#@D@#@ @#@@#@9@#@1.3.2判断题：

@#@（2题）@#@1.3.2.1机动车驾驶人交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处3年以上7年@#@以下有期徒刑。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.3.2.2机动车驾驶人因违反交通运输管理法规，而发生重大事故，致人重伤、死亡的，@#@只要主动承担经济责任的，应当免除追究刑事责任。

@#@@#@答案：

@#@错误@#@ @#@@#@1.4道路交通安全违法行为处理程序规定（13题）@#@1.4.1选择题：

@#@（5题）@#@1.4.1.1机动车有被盗抢嫌疑的，交通警察可以依法。

@#@@#@A.注销B.扣留@#@C.拍卖D.罚款@#@答案：

@#@B@#@1.4.1.2机动车行驶超过规定时速５０％的，依法。

@#@@#@A.吊销行驶证B.拘留驾驶人@#@C.吊销驾驶证D.扣留机动车驾驶证@#@答案：

@#@D@#@1.4.1.3可以扣留机动车驾驶证的情形是。

@#@@#@A.在一个记分周期内累积记分达到12分的B.驾车时吸烟、饮食的@#@C.发生轻微交通事故，未造成财产损失的D.机动车行驶超过规定时速10%的@#@答案：

@#@A@#@1.4.1.4可以扣留机动车驾驶证的情形是。

@#@@#@A.饮酒后驾驶机动车的B.驾车时吸烟、饮食的@#@C.发生轻微交通事故，未造成财产损失的D.机动车行驶超过规定时速10%的@#@答案：

@#@A@#@1.4.1.5对酒后行为失控或者拒绝配合检验的，可以。

@#@@#@A.罚款B.拘留@#@C.使用约束带或者警绳等约束性警械D.批评、教育@#@答案：

@#@C@#@1.4.2判断题：

@#@（8题）@#@1.4.2.1饮酒后驾驶机动车的，依法扣留机动车驾驶证。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.4.2.2机动车驾驶人将机动车交由未取得机动车驾驶证的人驾驶的，依法扣留机动车驾@#@驶证。

@#@@#@答案：

@#@正确@#@1.4.2.3使用伪造、变造机动车号牌、行驶证的，依法扣留车辆。

@#@@#@案：

@#@正";i:

2;s:

17820:

"CE安全标准规范电气类要点@#@1目的@#@为了严格执行CE标准，产品在设计过程中能达到CE标准中的安全规范，使产品能符合欧盟标准，成为世界一流产品。

@#@现对电气产品涉及到CE安全标准部分做出相关规定。

@#@@#@2适用范围@#@本标准规定了电气产品中电源、导线和电缆、断电装置、控制电路、控制功能、操作界面、电动机和附属设备、技术文档和测试的相关规定。

@#@@#@本标准适用于公司内所有产品。

@#@@#@3规范性引用文件@#@下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

@#@凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

@#@@#@EN60204-1-2006+A1-2009《机械安全　机械的电气设备　第1部分：

@#@一般要求》@#@等效GB5226.1-2008《机械电气安全机械电气设备第1部分：

@#@通用技术条件》@#@BSENISO13849-2008《机械安全性控制系统中的安全性相关部件》@#@等效GB/T16855-2008《机械安全控制系统有关安全部件》@#@4一般要求@#@4.1遵循低电压指令（LVD指令）——2006/95/EC。

@#@@#@使用电压范围在交流（AC）50~1000V，直流（DC）75~1500V的机电产品。

@#@@#@4.2工业配线及元器件安装法则参考EN60204-1-2006+A1-2009《机械安全　机械的电气设备　第1部分：

@#@一般要求》。

@#@@#@4.3电气原理图绘制请参看《欧规电路图制作讲义》。

@#@@#@5相关部件安全要求@#@5.1电源、导线和电缆@#@5.1.1机器电控系统的电源供给为单一电源，当其它组件需使用不同的电源电压时，此电源应由变压器提供。

@#@@#@5.1.2使用中性线，应清楚标示于安装图或电路图中，并以N作为标示符号，中性线不能与接地线连接，也不能有PEN端子。

@#@@#@ @#@@#@5.1.3电源入线应清楚标示:

@#@

（1）单相:

@#@L1/L2;@#@

（2）三相:

@#@L1/L2/L3。

@#@@#@5.1.4电源线进线处，接地线端子应有PE标识。

@#@其余接地线需标示。

@#@@#@5.1.5三相电源入线处必须提供触电防护（防止手指触及）和贴附警告标志。

@#@@#@5.1.6接地线必须使用黄+绿色线（单一颜色至少须占30%但不超过70%，而另一颜色占有其它部份），且须遍及整条导线。

@#@其余配线及线套（无论是电力线、控制线或信号线）都不能使用黄色或绿色线（但多心电缆线不在此限；@#@建议若多心电缆线中有黄色或绿色线，配线时以其它颜色的胶带加以覆盖）。

@#@@#@ @#@@#@5.1.7PE（接地）铜导线最小线径要求：

@#@@#@电源相线S（mm2）@#@PE导线（mm2）@#@S≤16@#@S@#@16＜S≤35@#@16@#@S＞35@#@S/2@#@5.1.8导线基本上使用铜导线；@#@其它材料导线的使用应能负载相等于铜导线所负载电流的线径。

@#@@#@5.1.9铝导线的线径至少须为16mm2。

@#@@#@5.1.10电缆线必须有适当的防护，防止与其它粗糙平面的摩擦、扭曲或缠绕、外来不当的应力。

@#@@#@5.1.11机器操作时，电缆线应尽可能保持承受较低的张力，铜导线所受的张力应不超过15N/mm2。

@#@@#@5.1.12电路导线的标识@#@序号@#@电路@#@颜色@#@1@#@中线@#@浅蓝@#@2@#@地线@#@黄绿@#@3@#@交流和直流动力线@#@黑色@#@4@#@交流控制线路@#@红色白色@#@5@#@直流控制线路@#@蓝色棕色@#@ @#@@#@5.1.13电柜内控制面板上的导线必须加以固定。

@#@@#@5.1.14电柜外移动组件的导线应使用可挠性导线。

@#@外部导线应使用合适的导管加以保护，不能有单心导线布于电气箱外。

@#@@#@5.1.15电气箱体非金属导管必须使用防火绝缘材料。

@#@箱内所有组件的带电部分都必须有防止手指触及的触电保护。

@#@@#@5.1.16闪电警告标志必须清楚可辨地贴附在电气箱门上。

@#@@#@5.1.17建议电气箱门宽不超过0.9m，开启角度至少95°@#@。

@#@@#@5.1.18进入电气箱的电缆线或导管，如果使用特殊的固定头、护线套等，不能降低它的IP保护等级。

@#@@#@5.1.19导线槽应提供至少IP33的保护等级。

@#@@#@5.1.20如果电缆线必须移动接近其它移动性组件，则电缆线与移动性组件间必须有至少25mm的距离；@#@如果实际不可行，则必须提供固定式的阻挡物。

@#@@#@5.1.21供导线用的接线盒或其它接线箱应易于接近及维修，提供适当的IP保护等级，不能有开口而没用顶件，且其构造必须能排除灰尘、油、冷却液等物质。

@#@@#@5.1.22电缆线或油气压等管线经过的出入口、表而、锐角、凹处等必须经过的适当处理（如:

@#@加护套、倒角或磨平等）以防止造成磨损。

@#@@#@5.1.23若电控箱的顶端易于接近，其触电保护至少需为IP54，任何开口（如门和进出线口，风扇等）都不能破坏IP等级。

@#@@#@5.1.24重要的电控组件，如控制器、电源隔离开关、紧急停比装置、极限开关、侦测装置、及其它与安全有关之组件等应使用经认证之产品。

@#@@#@ @#@@#@5.1.25导线载流值参照表：

@#@@#@ @#@@#@5.1.26导体和电缆导体数的安装方法：

@#@@#@ @#@@#@5.2断电装置@#@5.2.1每一部机器都必须有电源隔离开关，用以中断所有电源。

@#@断电装置要求如下:

@#@@#@a）开（On）标示I；@#@关（Off）标示O@#@b）断路器在O与I间应有一重置功能（Reset/Tripped）@#@c）必须有黑色或灰色的外部操作把手@#@d）在O位置可以上锁@#@e）足够的切断容量以中断所有电源供给电路@#@5.2.2断电装置的操作把手应易于接近，并位于操作平面之上0.6~1.9m。

@#@@#@5.2.3用以供维修设备使用的插座应有过电流保护。

@#@@#@5.2.4照明电路必须有过电流保护。

@#@@#@5.2.5插头/插座组合必须有合适的尺寸和足够的接合力，以确保电气的连续险，根据所用的电压，带电极间必须有适当的间隙。

@#@@#@5.2.6插头/插座组合应防止在任何时间与导电组件意外的接触。

@#@@#@5.2.7额定电流超过16A或在操作期间必须保持连接的插头/插座组合应具有防止意外中断的型式（如:

@#@防拉）。

@#@@#@5.3控制电路@#@5.3.1控制电路的电压若来自变压器，其不可超过277V。

@#@@#@5.3.2变压器的一次侧必须有过电流保护，过电流保护的型式与设定应按照供货商的建议。

@#@@#@5.3.3变压器一次侧及二次侧的110V/220V必须加过电流保护（断路器/或保险丝），变压器本身必须接地。

@#@@#@5.3.4如果不正确的电源电压相序会造成危险或损坏机器，应提供相序保护。

@#@@#@5.4控制功能@#@5.4.1启动功能——应通过相关回路通电动作而完成@#@●设备只有在所有防护装置到位后才能启动@#@●每一个控制站都应有独立的手动启动控制部件@#@●在启动前所有启动部件都应处于OFF位置@#@●启动按钮需防止意外启动@#@5.4.2停止功能——三种停止方式@#@●O级:

@#@非控制的停止：

@#@切断机器电源，不可控停车@#@●I级:

@#@控制的停止：

@#@停止指令发出后，机器的电源维持到运动部件完全停止，受控停车@#@●2级:

@#@控制的停止：

@#@发出停止指令，但机器的驱动装置依然带电@#@●依据机器的风险分析和功能需求选择停止等级@#@●停止功能优先于启动功能@#@●急停不能使用2类停止，除非使用安全PLC等部件@#@ @#@@#@5.4.3操作模式:

@#@@#@5.4.3.1若操作模式的选择会产生危险的情况，应有适当的方法加以防止未授权操作（如:

@#@钥匙操作开关、存取码）。

@#@@#@5.4.3.2模式的自行选择不可致动机器的操作，应由操作者的另一动作达成。

@#@@#@5.4.3.3在所有模式下安全护罩及急停都必须有效。

@#@@#@5.4.3.4操作模式的选择必须提供合适的指示（如:

@#@选择开关、指示灯）。

@#@@#@5.4.4紧急停止要求:

@#@@#@5.4.4.1具有优于所有操作模式下的功能，尽速移离会使机器产生危险状况的电能（如:

@#@1级的停止）。

@#@@#@5.4.4.2重置（Reset）后不可自行再起动。

@#@@#@5.4.4.3紧急停止需要为0级或1级的停止，当使用0级紧急停止，仅可用硬件配线的机电组件。

@#@@#@5.4.4.4紧急停止的操作不能依赖电子逻辑或命令。

@#@@#@5.4.4.5急停需为红色蘑菇头按钮，黄色底，同时参考5.5.3。

@#@@#@5.5操作界面@#@5.5.1按钮开关颜色要求@#@5.5.1.1启动按钮ON键:

@#@白色，灰色，绿色或黑色，优先使用白色，红色禁止;@#@@#@5.5.1.2停止按钮OFF键:

@#@黑色，灰色，红色（但不能置于急停件附近）或白色，优先使用黑色，绿色禁止;@#@@#@5.5.1.3红色用于急停按键;@#@@#@5.5.1.4启动/停止交替按钮ON/OFF键:

@#@白色，灰色或黑色。

@#@红色，黄色和绿色禁止;@#@@#@5.5.1.5寸动按钮:

@#@白色，灰色或黑色。

@#@红色，黄色和绿色禁止;@#@@#@5.5.1.6重置按钮RESET按键:

@#@兰色，白色，灰色或黑色；@#@@#@★标志：

@#@在控制件附近，最好置于按键之上@#@5.5.2指示灯要求@#@5.5.2.1指示灯使用的目的：

@#@@#@●引起注意或指示操作者完成某种任务，常用红，黄，绿和兰色;@#@@#@●确认指令，状态或情况，或者用于确认一个变化周期的结束，常用蓝色和白色，有时可以用绿色;@#@@#@5.5.2.2指示灯使用的颜色：

@#@@#@颜色@#@意义@#@操作者因应动作@#@红@#@紧急@#@立即处理危险状况@#@黄@#@不正常@#@监控及/或介入@#@绿@#@正常@#@功能选择@#@蓝@#@强制@#@强制性动作@#@白@#@中性@#@监控@#@5.5.3紧急停止按钮必须手动方能复归，不可自行复归，致动器本体必须为红色，背景必须为黄色；@#@按钮操作式应为扁平蘑菇头型式。

@#@@#@5.6电动机和附属设备@#@5.6.1额定功率超过0.5kW的马达必须有过载保护，过载保护动作后，若马达的自行重新启动会造成危险，则此动作应被禁止。

@#@@#@5.6.20.5KW以上的电机需安装保护装置。

@#@@#@5.6.3所有马达的保护等级至少必须为IP23。

@#@@#@5.6.4马达、变压器、风扇、电源供应器、电路板、热电偶、润滑系统与装有电控组件的箱门、外盖、控制面板或控制台必须加以接地。

@#@@#@5.6.5电气设备应标示供货商名称、商标或其它识别符号；@#@需要时可加上认证标志。

@#@@#@5.6.6所有马达需符合IEC/EN60034-1的要求。

@#@@#@5.6.72015年1月1日起欧盟规定功率在7.5kW-375的马达需使用能效等级为IE3的马达，如使用IE2的马达，需加装变频器。

@#@@#@5.7技术文挡（目的地国家官方语言）@#@●对所有技术文挡的要求:

@#@IEC61082-1-2006《电气技术用文件的编制第1部分:

@#@规则》,EN61346-1-1996《工业系统、设施、设备和工业产品　结构原则和检索代号　第1部分：

@#@基本规则》@#@●基本信息:

@#@使用要求，储运，不当使用@#@●安装图@#@●方框图和功能图@#@●电路图@#@●操作手册@#@●维护手册@#@●零部件清单：

@#@名称，型号，供应商，参数@#@5.8测试@#@5.8.1接地电路的连续性:

@#@IEC60364-6-61@#@ @#@@#@5.8.2绝缘电阻测试：

@#@≥1MΩ@#@ @#@@#@5.8.3耐压测试：

@#@1000V.1s要求可以提，但无1000V的仪器做测试，是否需要删除该部分？

@#@@#@ @#@@#@5.8.4残余电压保护：

@#@＜60V,5s内@#@剩余电压测量@#@ @#@@#@5.8.5功能测试（EMO,Interlock,function）@#@5.8.6复位@#@ @#@@#@6控制系统有关安全部件的分析（这部分是培训老师要求加的）@#@本标准提供了包括软件设计在内的控制系统有关安全部件（SRP/CS）设计和集成的安全要求和指导原则，对于SRP/CS的部件，规定了包括执行安全功能所需的性能等级在内的特征，适用于所有种类机械的SRP/CS，不管其采用的何种技术和能量。

@#@@#@6.1风险图@#@S：

@#@伤害严重度@#@F：

@#@暴露于危险的频率和时间@#@P：

@#@避免危险或限制伤害的可能性@#@ @#@@#@6.2术语简介@#@6.2.1控制系统有关安全部件（SRP/CS）：

@#@用于提供安全功能的机器控制系统部件称为控制系统有关安全部件（SRP/CS），它们由硬件和软件组成，由安全相关触发元件信号输入至控制元件信号输出位置（如从位置开关信号输入到接触器触点动作）。

@#@@#@6.2.2类别：

@#@控制系统有关安全部件在防止故障能力以及故障条件下后续行为方面的分类，它通过部件的结构、布置、故障检测和部件可靠性来达到。

@#@@#@6.2.3安全功能危险失效概率取决于：

@#@软硬件结构，故障检测装置的范围[诊断覆盖率（DC）]、部件的可靠性[平均危险失效时间（MTTFd），共因失效（CCF），设计流程、工作压力、环境条件和操作程序等。

@#@@#@6.2.3.1诊断覆盖率（DC）@#@被检测到的危险失效的失效率与全部危险失效的失效率之间的比值。

@#@@#@一般地，可使用失效模式及影响分析（FMEA）或类似方法来估计DC，因此宜考虑所有相关的故障和失效模式，对照所需的性能等级（PLr）检测执行安全功能的SRP/CS组合的PLr。

@#@@#@ @#@@#@诊断覆盖率（DC）估计可参考附录ENISO13849@#@6.2.3.2每个通道的平均危险失效时间（MTTFd）@#@ @#@@#@单个元件的平均危险失效时间（MTTFd）估计及计算请参考ENISO13849附录C@#@6.2.3.3共因失效（CCF）@#@同一事件引起的不同产品的失效，这些失效之间没有因果关系。

@#@如：

@#@外部电磁干扰，粉尘污染等。

@#@@#@6.2.4性能等级PL@#@有关安全部件完成安全功能的能力通过确定性能等级PL来表示，应通过估计一下参数来确定SRP/CS的PL。

@#@@#@ @#@@#@系统要求的PL值——通过图表评估@#@系统获得的PL——通过计算@#@6.2.4.1性能等级（PL）与安全完整性等级（SIL）之间的关系@#@ @#@@#@6.2.4.2PFHD与PL与SIL之间的关系情况@#@ @#@@#@6.3系统结构@#@任何一个系统都可以被分为基础系统部件或者称为“子系统”。

@#@每个子系统都拥有它自己的离散功能。

@#@大多数系统可被分成三个基础功能：

@#@输入、逻辑求解和输出（有些简单的系统可能没有逻辑求解功能）。

@#@实施这些功能的部件组称为子系统。

@#@@#@系统结构：

@#@@#@ @#@@#@6.3.1一个简单的单通道电气系统示例。

@#@它只包括输入和输出子系统。

@#@@#@ @#@@#@6.3.2系统稍微复杂一些，就需要一些逻辑。

@#@安全控制器内部将会产生容错（即双通道），但整体系统依然限制在单通道状态，这是由于单一限位开关和单接触器的缘故。

@#@@#@ @#@@#@6.3.3双通道系统【也称冗余系统]，因为该系统有两个通道，它能容忍一个单独的故障，并且依然继续工作；@#@只有当两个通道同时出现故障时该系统才失效。

@#@@#@ @#@@#@6.3.4包括故障检测的诊断措施，可以让系统在它的安全功能方面变得更加可靠。

@#@检测故障的同时将系统转换为安全状态。

@#@下图显示包括通过监控技术实现的诊断措施。

@#@@#@ @#@@#@6.4类别@#@6.4.1B类系统中没有诊断覆盖率，且每个通道的MTTFd可低至中等水平，不考虑CCF。

@#@可实现的PL值最大为PL=b@#@ @#@@#@6.4.2I类的SRP/CS应采用经验证的元件和经验证的安全规则来设计和构造。

@#@它比类别B更不容易失效，可实现的PL值最大为PL=c@#@ @#@@#@6.4.32类结构中，MTTFd和DC的计算仅考虑功能通道的模块，而不考虑测试通道的模块，整个SRP/CS的诊断覆盖率DC包括故障检测应是低的，每个通道的MMTFd应高低可选，它取决于要求的性能等级，应采取防止CCF的措施。

@#@可实现的PL值最大为PL=d@#@ @#@@#@6.3.43类的SRP/CS的设计应使得任何这些部件中的单一故障都不会导致安全功能丧失，只要合理可行，在有关安全功能的下一个指令发出时或发出前应检测出单一故障。

@#@单一故障时，系统/子系统不能失效，这意味着系统需要与安全功能相关的单一故障容错。

@#@@#@类别3架构的DC需要至少为60%@#@ @#@@#@6.3.5类别4与类别3拥有一个相似的要求图，它需要的监控能力越大，即诊断覆盖率越高。

@#@这是通过重虚线表示监控功能。

@#@大体上说，类别3和类别4之间差别是：

@#@类别3必须能检测到大多数情况下的故障，类别4必须检测到所有单一故障。

@#@DC需要至少99%。

@#@即便是故障组合，也不能导致危险故障。

@#@@#@ @#@@#@6.4数据确定方法@#@故障与固有可靠性与使用率成正比。

@#@使用率越大，部件零件越有可能降级和出现故障。

@#@@#@机械结构的PFHd或MTTFd的估计值通常都是基于测试进行的——B10d测试：

@#@在B10d测试中，许多机器样品[通常至少为十个]在适合的典型条件下进行测试。

@#@操作周期的平均数目达到危险条件样品故障的10%之前被称为B10d值。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6.5软件@#@软件故障在性质上是系统固有的。

@#@通过设计、写入或者编辑的方式都可能导致故障。

@#@因此全部故障是由系统生产的方式导致的，而不是使用。

@#@因此为了控制故障，我们必须控制系统经典的V模型@#@ @#@@#@";i:

3;s:

18764:

"C语言复习题一@#@一、选择题@#@1.下列选项中可作为C语言合法常量的是（d）。

@#@@#@A）-80B）-080@#@C）-8e1.0D）-80.0e@#@2.下列不能定义的用户标识符是（d）。

@#@@#@A）MainB）_0@#@C）_intD）sizeof@#@3.下列选项中，不能作为合法常量的是（b）。

@#@@#@A）1.234e04B）1.234e0.4@#@C）1.234e+4D）1.234e0@#@4.数字字符0的ASCII值为48，运行下列程序的输出结果是（c）。

@#@@#@main（）@#@{chara='@#@1'@#@,b='@#@2'@#@;@#@@#@printf（"@#@%c,"@#@,b++）;@#@@#@printf（"@#@%d\n"@#@,b-a）;@#@@#@}@#@A）3,2B）50,2@#@C）2,2D）2,50@#@5.下列程序的输出结果是（c）。

@#@@#@main（）@#@{intm=12,n=34;@#@@#@printf（"@#@%d%d"@#@,m++,++n）;@#@@#@printf（"@#@%d%d\n"@#@,n++,++m）;@#@@#@}@#@A）12353514B）12353513@#@C）12343514D）12343513@#@6.有定义语句：

@#@intb;@#@charc[10];@#@，则正确的输入语句是（b）。

@#@@#@A）scanf（"@#@%d%s"@#@,&@#@b,&@#@c）;@#@B）scanf（"@#@%d%s"@#@,&@#@b,c）;@#@@#@C）scanf（"@#@%d%s"@#@,b,c）;@#@D）scanf（"@#@%d%s"@#@,b,&@#@c）;@#@@#@7.下列程序的输出结果是（b）。

@#@@#@main（）@#@{inta,b,d=25;@#@@#@a=d/10%9;@#@@#@b=a&@#@&@#@（-1）;@#@@#@printf（"@#@%d,%d\n"@#@,a,b）;@#@@#@}@#@A）6,1B）2,1@#@C）6,0D）2,0@#@8.下列程序的输出结果是（d）。

@#@@#@main（）@#@{inti=1,j=2,k=3;@#@@#@if（i++==1&@#@&@#@（++j==3‖k++==3））printf（"@#@%d%d%d\n"@#@,i,j,k）;@#@@#@}@#@A）123B）234@#@C）223D）233@#@9.若整型变量a、b、c、d中的值依次为：

@#@1、4、3、2。

@#@则条件表达式a<@#@b?

@#@a∶c<@#@d?

@#@c∶@#@d的值是（a）。

@#@@#@A）1B）2@#@C）3D）4@#@10.下列程序的输出结果是（b）。

@#@@#@main（）@#@{intp[8]={11,12,13,14,15,16,17,18},i=0,j=0;@#@@#@while（i++<@#@7）@#@if（p[i]%2）j+=p[i];@#@@#@printf（"@#@%d\n"@#@,j）;@#@@#@}@#@A）42B）45@#@C）56D）60@#@11.下列程序的输出结果是（c）。

@#@@#@main（）@#@{chara[7]="@#@a0\0a0\0"@#@;@#@inti,j;@#@@#@i=sizeof（a）;@#@@#@j=strlen（a）;@#@@#@printf（"@#@%d%d\n"@#@,i,j）;@#@@#@}@#@A）22B）76@#@C）72D）62@#@12.下列能正确定义一维数组的选项是（b）。

@#@@#@A）inta[5]={0,1,2,3,4,5};@#@B）chara[]={0,1,2,3,4,5};@#@@#@C）chara={'@#@A'@#@,'@#@B'@#@,'@#@C'@#@};@#@D）inta[5]="@#@0123"@#@;@#@@#@13.下列程序的输出结果是（c）。

@#@@#@intf1（intx,inty）{returnx>@#@y?

@#@x∶y;@#@}@#@intf2（intx,inty）{returnx>@#@y?

@#@y∶x;@#@}@#@main（）@#@{inta=4,b=3,c=5,d=2,e,f,g;@#@@#@e=f2（f1（a,b）,f1（c,d））;@#@@#@f=f1（f2（a,b）,f2（c,d））;@#@@#@g=a+b+c+d-e-f;@#@@#@printf（"@#@%d,%d,%d\n"@#@,e,f,g）;@#@@#@}@#@A）4,3,7B）3,4,7@#@C）5,2,7D）2,5,7@#@14.已有定义：

@#@chara[]="@#@xyz"@#@,b[]={'@#@x'@#@,'@#@y'@#@,'@#@z'@#@};@#@，下列叙述中正确的是（c）。

@#@@#@A）数组a和b的长度相同B）a数组长度小于b数组长度@#@C）a数组长度大于b数组长度D）上述说法都不对@#@15.（下列程序的输出结果是（d）。

@#@@#@voidf（int*x,int*y）@#@{intt;@#@@#@t=*x,*x=*y;@#@*y=t;@#@@#@}@#@main（）@#@{inta[8]={1,2,3,4,5,6,7,8},i,*p,*q;@#@@#@p=a;@#@q=&@#@a[7];@#@@#@while（p<@#@q）@#@{f（p,q）;@#@p++;@#@q--;@#@}@#@for（i=0;@#@i<@#@8;@#@i+）printf（"@#@%d,"@#@,a[i]）;@#@@#@}@#@A）8,2,3,4,5,6,7,1B）5,6,7,8,1,2,3,4@#@C）1,2,3,4,5,6,7,8D）8,7,6,5,4,3,2,1@#@16.下列程序的输出结果是（d）。

@#@@#@main（）@#@{inta[3][3],*p,i;@#@p=&@#@a[0][0];@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@9;@#@i++）p[i]=i;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@3;@#@i++）printf（"@#@%d"@#@,a[1][i]）;@#@@#@}@#@A）012B）123@#@C）234D）345@#@17.下列程序的输出结果是（b）。

@#@@#@#defineN20@#@fun（inta[],intn,intm）@#@{inti,j;@#@@#@for（i=m;@#@i>@#@n;@#@i--）a[i+1]=a[i];@#@@#@}@#@main（）@#@{inti,a[N]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};@#@@#@fun（a,2,9）;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@5;@#@i++）printf（"@#@%d"@#@,a[i]）;@#@@#@}@#@A）10234B）12344@#@C）12334D）12234@#@18.下列程序的输出结果是（c）。

@#@@#@main（）@#@{inta[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},*p;@#@@#@for（p=a;@#@p<@#@a+10;@#@p++）;@#@@#@printf（"@#@%d,"@#@,*p）;@#@@#@}@#@A）1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,B）2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,@#@C）0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,D）1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,@#@19.下列语句或语句组中，能正确进行字符串赋值的是（d）。

@#@@#@A）char*sp;@#@*sp="@#@right!

@#@"@#@;@#@B）chars[10];@#@s="@#@right!

@#@"@#@;@#@@#@C）chars[10];@#@*s="@#@right"@#@;@#@D）char*sp="@#@right!

@#@"@#@;@#@@#@20.下列叙述中错误的是（a）。

@#@@#@A）用户所定义的标识符允许使用关键字@#@B）用户所定义的标识符应尽量做到“见名知意”@#@C）用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头@#@D）用户定义的标识符中、大、小写字母代表不同标识@#@21.下列能正确定义且赋初值的语句是（d）。

@#@@#@A）intnl=n2=10;@#@B）charc=32;@#@@#@C）floatf=f+1.1;@#@D）doublex=12.3E2.5;@#@@#@22.下列程序的功能是：

@#@给r输入数据后计算半径为r的圆面积s。

@#@程序在编译时出错。

@#@@#@main（）@#@/*Beginning*/@#@{intr;@#@floats;@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@r）;@#@@#@s=*π*r*r；@#@@#@printf（"@#@s=%f\n"@#@,s）;@#@@#@}@#@出错的原因是（d）。

@#@@#@A）注释语句书写位置错误@#@B）存放圆半径的变量r不应该定义为整型@#@C）输出语句中格式描述符非法@#@D）计算圆面积的赋值语句中使用了非法变量@#@23.设有定义：

@#@intk=1,m=2;@#@floatf=7;@#@则下列选项中错误的表达式是（c）。

@#@@#@A）k=k＞=kB）-k++@#@C）k%int（f）D）k＞=f＞=m@#@24.设有定义：

@#@inta=2,b=3,c=4;@#@,则下列选项中值为0的表达式是（d）。

@#@@#@A）（！

@#@a==1）&@#@&@#@（!

@#@b==0）B）（a＜b）&@#@&@#@!

@#@c‖1@#@C）a&@#@&@#@bD）a‖（b+b）&@#@&@#@（c-a）@#@ @#@@#@25.有下列程序段：

@#@@#@intk=0,a=1,b=2,c=3;@#@@#@k=a＜b?

@#@b:

@#@a；@#@k=k＞c?

@#@c:

@#@k;@#@@#@执行该程序段后，k的值是（b）。

@#@@#@A）3B）2C）1D）0@#@26.设变量已正确定义，则以下能正确计算f=n!

@#@的程序段是（c）。

@#@@#@A）f=0;@#@B）f=1;@#@@#@for（i=1;@#@i＜=n;@#@i++）f*=i;@#@for（i=1;@#@i＜n;@#@i++）f*=i;@#@@#@C）f=1;@#@D）f=1;@#@@#@for（i=n;@#@i＞1;@#@i++）f*=i;@#@for（i=n;@#@i＞=2;@#@i--）f*=i;@#@@#@27.设有定义：

@#@intn1=0,n2,*p=&@#@n2,*q=&@#@n1;@#@，以下赋值语句中与n2=n1；@#@语句等价的是@#@（b）。

@#@@#@A）*p=*q;@#@B）p=q;@#@C）*p=&@#@n1;@#@D）p=*q;@#@@#@（29）若有定义:

@#@intx=0,*p=&@#@x;@#@,则语句printf（"@#@%d\n"@#@,*p）；@#@的输出结果是（b）。

@#@@#@A）随机值B）0C）x的地址D）p的地址@#@28.设fun（）函数的定义形式为（b）。

@#@@#@voidfun（charch,floatx）{…}@#@则下列对函数fun的调用语句中，正确的是@#@A）fun（"@#@abc"@#@,3.0）;@#@B）t=fun（'@#@D'@#@,16.5）;@#@@#@C）fun（'@#@65'@#@,2.8）;@#@D）fun（32,32）;@#@@#@29.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=&@#@a[3],*q=p+2;@#@@#@printf（"@#@%d\n"@#@,*p+*q）;@#@@#@}@#@程序运行后的输出结果是（b）。

@#@@#@A）16B）10C）8D）6@#@30.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{charp[]={'@#@a'@#@,'@#@bv,'@#@c'@#@},q[]="@#@abc"@#@;@#@@#@printf（"@#@%d%d\n"@#@,sizeof（p）,sizeof（q））;@#@@#@};@#@@#@程序运行后的输出结果是（c）。

@#@@#@A）44B）33C）34D）43@#@31.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{chara1='@#@M'@#@,a2='@#@m'@#@;@#@@#@printf（"@#@%c\n"@#@,（a1,a2））;@#@@#@}@#@下列叙述中正确的是（d）。

@#@@#@A）程序输出大写字母MB）程序输出小写字母m@#@C）格式说明符不足，编译出错D）程序运行时产生出错信息@#@32.有下列程序：

@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@main（）@#@{charc1='@#@1'@#@,c2='@#@2'@#@;@#@@#@c1=getchar（）;@#@c2=getchar（）;@#@putchar（c1）;@#@putchar（c2）;@#@@#@}@#@当运行时输入:

@#@a<@#@CR>@#@后，下列叙述正确的是（d）。

@#@@#@A）变量c1被赋予字符a,c2被赋予回车符@#@B）程序将等待用户输入第2个字符@#@C）变量c1被赋予字符a,c2中仍是原有字符2@#@D）变量c1被赋予字符a，c2中将无确定值@#@33.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{intk=5,n=0;@#@@#@while（k＞0）@#@{switch（k）@#@{default:

@#@break;@#@@#@case1:

@#@n+=k;@#@@#@case2:

@#@@#@case3:

@#@n+=k;@#@@#@}@#@k--;@#@@#@}@#@printf（"@#@%d\n"@#@,n）;@#@@#@}@#@程序运行后的输出结果是（a）。

@#@@#@A）0B）4C）6D）7@#@34.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{inta[]={2,4,6,8,10},y=0,x,*p;@#@@#@p=&@#@a[1];@#@@#@for（x=1;@#@x<@#@3;@#@x++）y+=p[x];@#@@#@printf（"@#@%d\n"@#@,y）;@#@@#@}@#@程序运行后的输出结果是（a）。

@#@@#@A）10B）11C）14D）15@#@35.有下列程序：

@#@@#@voidsum（inta[]）@#@{a[0]=a[-1]+a[1];@#@@#@}@#@main（）@#@{inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};@#@@#@sum（&@#@a[2]）;@#@@#@printf（"@#@%d\n"@#@,a[2]）;@#@@#@}@#@程序运行后的输出结果是（a）。

@#@@#@A）6B）7C）5D）9@#@36.下列不合法的用户标识符是（c）。

@#@@#@A）j2_KEYB）Double@#@C）4dD）_8_@#@37.下列不合法的数值常量是（c）。

@#@@#@A）011B）1e1@#@C）8.0E0.5D）0xabcd@#@38.下列不合法的字符常量是（b）。

@#@@#@A）'@#@\018'@#@B）'@#@\"@#@'@#@@#@C）'@#@\\'@#@D）'@#@\xcc'@#@@#@39.表达式3.6-5／2+1.2+5%2的值是（d）。

@#@@#@A）4.3B）4.8@#@C）3.3D）3.8@#@40.下列能正确定义字符串的语句是（b）。

@#@@#@A）charstr[]={'@#@\064'@#@};@#@B）charstr="@#@kx43"@#@;@#@@#@C）charstr="@#@;@#@D）charstr[]="@#@\0"@#@;@#@@#@41.下列数组定义中错误的是（b）。

@#@@#@A）intx[][3]={0}；@#@@#@B）intx[2][3]={{l,2},{3,4},{5,6}}；@#@@#@C）intx[][3]={{l,2,3},{4,5,6}}；@#@@#@D）intx[2][3]={l,2,3,4,5,6}；@#@@#@42.下列4个程序中，完全正确的是（a）。

@#@@#@A）#include<@#@stdio.h>@#@B）#include<@#@stdio.h>@#@@#@main（）;@#@main（）@#@{/*programming*/{/*/programming/*/@#@printf（"@#@programming!

@#@\n"@#@）;@#@}printf（"@#@programming!

@#@\n"@#@）;@#@}@#@C）#include<@#@stdio.h>@#@D）include<@#@stdio.h>@#@@#@main（）main（）@#@{/*/programming*/*/{/*programming*/@#@printf（"@#@programming!

@#@\n"@#@）;@#@}printf（"@#@programming!

@#@\n"@#@）;@#@}@#@43.若有定义：

@#@floatx=1.5；@#@inta=1，b=3，c=2；@#@则正确的switch语句是（b）。

@#@@#@A）switch（x）B）switch（（int）x）;@#@@#@{case1.0:

@#@printf（"@#@*\n"@#@）;@#@{case1:

@#@printf（"@#@*\n"@#@）;@#@@#@case2.0:

@#@printf（"@#@**\n"@#@）;@#@case2:

@#@printf（"@#@**\n"@#@）;@#@@#@}}@#@C）switch（a+b）D）switch（a+b）@#@{case1:

@#@printf（"@#@*\n"@#@）;@#@{case1:

@#@printf（"@#@*\n"@#@）;@#@@#@case2+1:

@#@printf（"@#@**\n"@#@）;@#@casec:

@#@printf（"@#@**\n"@#@）;@#@@#@}}@#@44.若各选项中所用变量已正确定义，fun（）函数中通过return语句返回一个函数值，下列@#@选项中错误的程序是（a）。

@#@@#@A）main（）B）floatfun（inta,intb）{……}@#@{……x=fun（2,10）;@#@……}main（）@#@floatfun（inta,intb）{……}{……x=fun（i,j）;@#@……}@#@C）floatfun（int,int）;@#@D）main（）@#@main（）{floatfun（intI,intj）;@#@@#@{……x=fun（2,10）;@#@……}……x=fun（i,j）;@#@……}@#@floatfun（inta,intb）{……}floatfun（inta,intb）{……}@#@45.在下列给出的表达式中，与while（E）中的（E）不等价的表达式是（d）。

@#@@#@A）（!

@#@E==0）B）（E>@#@0‖E<@#@0）@#@C）（E==0）D）（E!

@#@=0）@#@46.要求通过while循环不断读入字符，当读入字母N时结束循环。

@#@若变量已正确定义，@#@下列正确的程序段是（a）。

@#@@#@A）while（（ch=getchar（））!

@#@='@#@N'@#@）printf（"@#@%c"@#@,ch）;@#@@#@B）while（ch=getchar（）!

@#@='@#@N'@#@）printf（"@#@%c"@#@,ch）;@#@@#@C）while（ch=getchar（）=='@#@N'@#@）printf（"@#@%c"@#@,ch）;@#@@#@D）while（（ch=getchar（））=='@#@N'@#@）printf（"@#@%c"@#@,ch）;@#@@#@47.已定义下列函数：

@#@@#@intfun（int*p）@#@{return*p;@#@}@#@fun函数返回值是（b）。

@#@@#@A）不确定的值B）一个整数@#@C）形参p中存放的值D）形参p的地址值@#@48.若有说明语句：

@#@double*p,a;@#@则能通过scanf语句正确给输入项读入数据的程序段是@#@（b）。

@#@@#@A）*p=&@#@a;@#@scanf（"@#@%1f"@#@,p）;@#@B）*p=&@#@a;@#@scanf（"@#@%f"@#@,p）;@#@@#@C）p=&@#@a;@#@scanf（"@#@%1f"@#@,*p）;@#@D）p=&@#@a;@#@scanf（"@#@%1f"@#@,p）;@#@@#@49.有下列程序段@#@structst@#@{intx;@#@int*y;@#@}*pt;@#@@#@inta[]={l,2},b[]={3,4};@#@@#@structstc[2]={10,a,20,b};@#@@#@pt=c;@#@@#@下列选项中表达式的值为11的是（d）。

@#@@#@A）*pt−>@#@yB）pt−>@#@x@#@C）++pt−>@#@xD）（pt++）->@#@x@#@50.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{inty=10;@#@@#@while（y--）;@#@@#@printf（"@#@y=%d\n"@#@,y）;@#@@#@}@#@程序执行后的输出结果是（d）。

@#@@#@A）y=0B）y=-1@#@C）y=1D）while构成无限循环@#@51.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{inta=0,b=0,c=0,d=0;@#@@#@if（a=1）b=1;@#@c=2;@#@@#@elsed=3;@#@@#@printf（"@#@%d,%d,%d,%d\n"@#@,a,b,c,d）;@#@@#@}@#@程序输出（b）。

@#@@#@A）0，1，2，0B）0,0，0，3@#@C）1，1，2，0D）编译有错@#@52.（32）有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{inti,j,x=0;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@2;@#@i++）@#@{x++;@#@@#@for（j=0;@#@j<@#@=3;@#@j++）@#@{if（j%2）continue;@#@@#@x++;@#@@#@}@#@x++;@#@@#@}@#@printf（"@#@x=%d\n"@#@,x）;@#@@#@}@#@程序执行后的输出结果是（c）。

@#@@#@A）x=4B）x=8@#@C）x=6D）x=12@#@53.有下列程序：

@#@@#@main（）@#@{inti,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1};@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@3;@#@i++）printf（"@#@%d"@#@,t[2-i][i]）;@#@@#@}@#@程序执行后的输出结果是（b）。

@#@@#@A）753B）357@#@C）369D）751@#@54.有下列程序：

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@#@@#@A）*p与str[0]的值相等@#@B）str与p的类型完全相同@#@C）str数组长度和p所指向的字符串长度相等@#@D）数组str中存放的内容和指针变量p中存放的内容相同@#@60.在一个单链表中，若p所指结点不是最后结点，在p之后插入s所指结点，则执行（a）@#@A）s->@#@next=p;@#@p->@#@next=s;@#@B）s->@#@next=p->@#@next;@#@p->@#@next=s;@#@@#@C）s->@#@next=p->@#@next;@#@p=s;@#@D）p->@#@next=s;@#@s->@#@next=p;@#@@#@ @#@@#@二、填充题@#@1.下列程序运行后的输出结果是【】。

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4;s:

29835:

"五年级上册音乐教案@#@创意加减@#@第一单元西部风情@#@第一课时@#@教学内容：

@#@《依马呀吉松》@#@教学目标：

@#@@#@1.通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。

@#@@#@2.通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。

@#@@#@3.注意歌唱的发声和吐字。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@1.导入新课@#@

（1）复习演唱前面学习过的歌曲。

@#@注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。

@#@@#@

（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。

@#@@#@（3）听歌曲范唱录音（合唱）。

@#@在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。

@#@听后引导学生简单讨论。

@#@@#@2.学习新歌@#@

（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

@#@@#@A、学生朗诵歌词。

@#@教师纠正、解释歌词中的个别字词。

@#@@#@B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。

@#@@#@C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。

@#@@#@D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法，也在可课前进行）。

@#@@#@

（2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。

@#@@#@A、指导学生分析歌曲的节奏特点。

@#@@#@B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。

@#@提示读节奏时要注意节奏的乐句。

@#@@#@C、在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下，再读一遍节奏。

@#@@#@（3）学习歌曲的曲调。

@#@@#@A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍，以便确定下面的练习方式）。

@#@@#@B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示，注意一个乐句用一个动作）。

@#@然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。

@#@@#@（4）学习歌曲的歌词。

@#@@#@A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。

@#@@#@创意加减@#@B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。

@#@@#@（5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句。

@#@@#@3.小结@#@

（1）再听一遍歌曲录音，请学生对比一下，自己的演唱还有哪些不足。

@#@@#@

（2）了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。

@#@@#@（3）指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。

@#@@#@板书设计：

@#@《依马呀吉松》@#@西藏质朴自然、高远深邃@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容：

@#@欣赏《上去高山望平川》@#@教学目标：

@#@@#@一、能够用豪迈、乐观的情绪背唱《上去高山望平川》，演唱时努力表现出这首歌曲豪放的陕北风格。

@#@@#@二、用听唱法来领会、表现陕北民歌的演唱特点。

@#@唱出陕北民歌的特殊“韵味”。

@#@@#@三、通过欣赏男声独唱《上去高山望平川》，体验西北地区民歌的风格，能够对西北民歌感兴趣，喜欢演唱西北民歌。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@一、用不同的方式有创造性有表现歌曲《上去高山望平川》。

@#@@#@二、通过西北民歌的介绍，引导学生了解体验和掌握西北歌曲的风格特点，用歌声来表现船工们悠然自得、自由自在和自豪、乐观性格。

@#@@#@教学难点：

@#@如何领会、表现陕北民歌的演唱特点。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、歌曲导入：

@#@@#@

（1）同学们，下面下面老师为大家介绍一首歌曲，请同学们听完后，说出这首歌的歌名（多媒体播放《西部放歌》）@#@

（2）师生总结：

@#@这首歌仿佛把我们带到了遥远的西部，听完后你们会联想到什么？

@#@下面请同学们说一说对西部有哪些了解，能举出几首西部歌曲，你会演唱吗？

@#@@#@生：

@#@联想到了西部开发和他们的窑洞生活，以及黄河船工们与惊涛骇浪搏斗的情景。

@#@《黄河大合唱》、《绣金匾》、《拥军秧歌》、《信天游》、《脚夫调》、《横山上下来游击队》、《赶牲灵》、《见面容易拉话难》。

@#@并哼唱旋律。

@#@@#@创意加减@#@二、学习新课：

@#@@#@

（一）欣赏歌曲《上去高山望平川》@#@1.乐曲简析：

@#@@#@这是一首著名的青海“花儿”中最有代表性的一首。

@#@流行于我国甘肃、青海和宁夏等，属于山歌类，具有浓郁的西北地方特色。

@#@“花儿”分“长调子”和“短调子”两大类。

@#@“知调子”曲调高亢、悠长，节奏自由，音域宽广，“短调子”节奏规整，紧凑，音域狭窄。

@#@这首歌是“花儿”中最典型的“长调子”之一。

@#@@#@2.欣赏并展开想像回答问题：

@#@@#@这首歌歌词寓意含蓄、深刻，富于想像，旋律、节奏有什么特点？

@#@表达了怎样的情感？

@#@@#@乐句悠扬、宽长，起伏较大，旋律高亢、自由舒缓，在高亢、刚健之中又带有@#@抒情、缠绵的情调。

@#@极富西北地方色彩，经牡丹比喻心爱的女子，表达了青年男子对心爱姑娘的罹和倾慕之情。

@#@@#@深刻地抒发了在旧社会里，青年男女纯真的爱情，由于封建礼教的束缚而不能实现，只能望“花”兴叹的感慨心情。

@#@@#@

（二）创作活动：

@#@（以体验风格特征为主）@#@对于陕北民歌，先凭一、两首歌曲是不能对其音乐风格进行定论概括的，同学们在课下要多收集这方面的资料，通过上网、电视等途径来从各个文献了解陕北的人文特点、音乐风格、民俗风情。

@#@以更好地来体验陕北民歌的韵味。

@#@下面，老师为大家播放几首西部歌曲，大家随着音乐用肢体语言来感受陕北民歌的魅力。

@#@@#@小结：

@#@通过本节课的学习，让我们用歌声和肢体语言感受到了西北民歌的风格及其韵味，并且对陕北民歌感兴趣。

@#@以后我们在生活中应继续去体验。

@#@@#@板书设计：

@#@《上去高山望平川》@#@陕北民歌@#@悠扬、宽长、旋律高亢、自由舒缓@#@ @#@@#@创意加减@#@第三课时@#@教学内容：

@#@《三峡的孩子爱三峡》@#@教学目的：

@#@@#@1、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。

@#@@#@2.能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。

@#@@#@3.教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、导入：

@#@@#@首先我们来做一个游戏：

@#@播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属@#@哪个少数民族？

@#@将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励表扬。

@#@@#@二、引入新课：

@#@@#@1.由学生的回答引入：

@#@@#@师：

@#@我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么谁知道三峡在哪儿呢？

@#@@#@2.学生发言引入教学。

@#@@#@三、激情参与（视唱）：

@#@@#@1.播放歌曲。

@#@@#@2.接下来就请同学们轻声哼唱:

@#@@#@注意：

@#@

（1）强调正确坐姿。

@#@@#@

（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原。

@#@@#@（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？

@#@因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。

@#@@#@（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

@#@@#@四、学唱歌曲：

@#@@#@1、师：

@#@除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《三峡的孩子爱三峡》，想不想听老师为大家演唱一遍啊？

@#@@#@

（1）歌曲的演唱形式：

@#@领唱、齐唱@#@

（2）歌曲的风格特点：

@#@少数民族音调@#@创意加减@#@2、师：

@#@请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：

@#@a、休止符b、装饰音。

@#@@#@3、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。

@#@@#@4、教唱《三峡的孩子爱三峡》一歌@#@

（1）完整视唱旋律。

@#@@#@

（2）根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。

@#@@#@（3）全体学生完整演唱此歌，@#@（4）完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。

@#@让学生感觉力度、表情、速度变化。

@#@对音乐表现的影响。

@#@@#@（6）通过学习《三峡的孩子爱三峡》对学生进行爱国主义教育。

@#@@#@板书设计：

@#@《三峡的孩子爱三峡》@#@爱家乡爱祖国@#@ @#@@#@第四课时@#@教学内容：

@#@欣赏《北京喜讯到边寨》@#@教学目标：

@#@@#@1．让学生感情丰富唱好《依马呀吉松》@#@2．通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族音乐风格@#@3．学跳秧歌的基本舞步，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感@#@教学重、难点@#@1．通过反复聆听，记忆旋律，分辨乐曲的不同乐段。

@#@@#@2．感受乐曲《北京喜讯到边寨》中不同乐段的情绪，并能记住其中的一段旋律。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、导入新课@#@教师介绍《北京喜讯到边寨》乐曲的创作背景，导入新课的学习。

@#@@#@二、乐曲欣赏@#@1．初听：

@#@《北京喜讯到边寨》乐曲的情绪？

@#@@#@学生回答：

@#@欢快、高兴、热烈等等。

@#@@#@师：

@#@这首乐曲热烈欢快，深受人们喜爱。

@#@@#@2．这是一首多乐段的乐曲，下面逐段进行欣赏。

@#@@#@创意加减@#@听引子与前三个乐段。

@#@@#@

（1）聆听引子部分是用什么乐器领奏的？

@#@模仿了什么声音？

@#@表现了什么情景？

@#@@#@领奏的乐器是圆号，模仿了号角的声音，号角声一声强一声弱，好像是森林山谷中的回音。

@#@@#@

（2）听前三个乐段。

@#@（学生聆听音乐并分辨三个乐段。

@#@分辨时，可用不同的动作表示。

@#@）@#@学生聆听分辨乐段时，可用举手、拍肩等动作表示。

@#@@#@（3）学生轻声视唱主旋律。

@#@@#@学生随老师一起视唱第一乐段的主旋律和第二乐段富于彝族特色音调的旋律。

@#@@#@3.听乐曲第四乐段。

@#@@#@

（1）听第一部分音频。

@#@（学生聆听音乐并分辨三个乐段。

@#@分辨时，可用不同的动作表示。

@#@）@#@学生聆听分辨乐段时，可用举手、拍肩等动作表示。

@#@在一个较长的过渡性乐段转为C调之后，双簧管奏出了优美的旋律。

@#@@#@

（2）想一想第四乐段和前三个乐段的音乐有什么不同？

@#@表现了什么样的情景？

@#@@#@第四乐段的旋律优美抒情，尤其是旋律的变化音，富有苗族音乐的特色，同前三个乐段的音乐形成了对比，好像是一位苗族姑娘在跳独舞。

@#@@#@（3）学生随教师一起演唱第四乐段的主旋律。

@#@@#@学生试着背唱第四乐段的主旋律。

@#@@#@4.听第五、第六乐段和尾声。

@#@@#@

（1）在第五乐段中，又出现了哪一段旋律？

@#@@#@这两个乐段的情绪更加热烈，将全曲推向了高潮，在第六乐段中又出现了第一乐段的主旋律。

@#@@#@

（2）在尾声，什么乐器又吹响了号角的音调？

@#@表达了什么情感？

@#@@#@在尾声，圆号再一次吹响了号角的音调，表达了人们充满信心地迎接更加灿烂辉煌的明天。

@#@@#@5.完整欣赏《北京喜讯到边寨》全曲并分辨乐曲的结构。

@#@@#@

（1）当听出乐曲的不同乐段时，可以用自己的方式来表示。

@#@@#@

（2）学生用自己喜欢的方式听辨乐曲的各部分。

@#@@#@三、表现音乐@#@1.学生分成几个小组，讨论用什么样的方式来表现音乐。

@#@@#@创意加减@#@2.根据学生讨论后的结果，老师进行统一安排。

@#@前三乐段用动作表现，第四乐段用舞蹈和歌唱主旋律表现，第五、六乐段用打击乐和动作表现，和着音乐师生一起表演。

@#@@#@四、课堂小结@#@这首乐曲的音乐特点生动明快，富有舞蹈性；@#@热情洋溢，粗犷奔放，富有浓郁的民族特点和地方色彩，生动地表现了边寨人民听闻喜讯后的狂欢情景。

@#@通过本课的学习，使我们感受到了边寨人民喜悦的心情和浓郁的生活气息，提高了分辨乐段和记忆旋律的能力。

@#@@#@板书设计：

@#@《北京喜讯到边寨》@#@生动明快，富有舞蹈性@#@热情洋溢，粗犷奔放，@#@富有浓郁的民族特点和地方色彩@#@ @#@@#@创意加减@#@第二单元绿色畅想@#@第一课@#@教学内容：

@#@@#@歌曲《手拉手，地球村》@#@教学目标：

@#@@#@1.能优美深情的演唱歌曲《手拉手，地球村》，初步感受二部合唱的和谐统一。

@#@@#@2.用打击乐器为歌曲的旋律伴奏。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@能声情并茂的演唱歌曲《手拉手，地球村》。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@二部合唱声音的初步统一和谐。

@#@@#@教学准备：

@#@课件、电钢琴、打击乐器。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、导语：

@#@在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一个孕育生命的蓝色星体，她就是地球！

@#@地球作为人类的母亲，生命的摇篮，是那样的美丽壮观，令人无限眷恋。

@#@然而，这原本美丽的地球，确正在遭受着怎样的苦难呢？

@#@，请同学们观看一段视频。

@#@@#@（播放课件，地球你好吗？

@#@）@#@师：

@#@看完这些图片后，你想说点儿什么呢？

@#@@#@二、学习歌曲《手拉手，地球村》@#@师：

@#@同学们说的非常好。

@#@我们都是地球人，呵护地球人人有责。

@#@捡起一张废纸，就是消除一份污染。

@#@鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。

@#@今天，老师同学们带来了一首保护地球的歌曲，歌名是《手拉手，地球村》（课件展示课题）。

@#@@#@

（一）完整听一遍歌曲录音。

@#@（课件出示歌曲与歌谱）@#@首先，请同学们完整地听一遍歌曲录音，在听录音的过程当中，请同学们思考这样两个问题：

@#@（先出示问题课件，听完歌曲后出示插有歌曲片段的问题课件。

@#@）@#@1.你觉得歌曲的情绪是怎样的？

@#@（热情的、欢快的）@#@2.歌曲中的“地球村”你是怎样理解的？

@#@@#@师：

@#@同学们说的真好。

@#@是呀，称为“地球村”也是提醒全世界人民要友好相处，共建美好家园。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@请同学们再听一遍歌曲，这次要求跟着唱。

@#@@#@

（二）学习歌词：

@#@@#@创意加减@#@师：

@#@这首歌这么好听，很多同学已经能完整跟唱了，刚才跟唱的时候同学们发现歌曲是几拍子的？

@#@（讲解“强弱弱”拍击方法。

@#@）现在我请同学们和我一起配合，按三拍子节奏读歌词。

@#@@#@（练习时提示附点音符和切分音等）@#@师生合作念歌词。

@#@@#@（四）学唱歌曲：

@#@（课件出示曲谱）@#@师：

@#@同学们将节奏掌握好了，下面我们一起来学习歌曲的旋律。

@#@请同学们跟琴用“la”模唱歌曲旋律。

@#@@#@1.一起模唱歌曲旋律，在节奏处拍手。

@#@@#@2.模唱结束后，请同学们跟琴唱第一段歌词一遍。

@#@@#@师：

@#@刚才跟琴唱了一遍歌曲，同学们觉得哪些地方自己还掌握的不好？

@#@（教师教唱学生掌握得不好的地方数遍）@#@3.播放歌曲一遍，学生随音乐再唱一遍，并在节奏处拍手。

@#@@#@师：

@#@同学们唱的真不错！

@#@接下来同学们再唱一遍，感受歌曲从头到尾形象有什么变化？

@#@@#@4.再次播放录音，学生跟着演唱，教师可拉着学生用肢体语言让学生感受两个乐段不同的形象。

@#@@#@5.歌曲处理：

@#@@#@师：

@#@第一乐段的齐唱塑造了小主人什么形象，那我们应该用什么样的声音演唱？

@#@（轻快而有弹性的声音演唱）；@#@@#@第二乐段音乐变得宽广，那我们应该用什么样的声音来表现小朋们热爱地球的那种真挚的情感呢？

@#@（我们应该用舒展优美的声音来演唱）。

@#@@#@6.师：

@#@请同学们用你最好的声音、最好的表情、有感情地演唱一遍歌曲。

@#@（男生唱第一乐段，女生唱第二乐段，并随不同音乐形象用动作表现。

@#@）@#@（五）歌曲表现@#@师：

@#@同学们，这首歌曲这么优美，你们能不能用打击乐器为旋律伴奏呢？

@#@（课件出示伴奏型）@#@1.学生练习出示的节奏型。

@#@@#@2.学生边唱歌曲边给歌曲伴奏。

@#@@#@（六）初步感受二声部@#@师：

@#@同学们很兴奋啊，丰富歌曲的形式有很多种，我们来初步感受一下二声部吧。

@#@@#@创意加减@#@

（1）教师弹奏第二声部旋律，让学生感受旋律的不同。

@#@@#@

（2）教唱第二声部@#@师：

@#@今天我们来做简单的二部练习，听老师来唱唱这个旋律@#@32 @#@1-︳671-︳…（回到第一旋律）32 @#@1-︳45 @#@4-︳…@#@啦啦 @#@ @#@ @#@啦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@啦啦 @#@ @#@啦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@啦啦 @#@ @#@ @#@啦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@啦啦 @#@ @#@啦@#@（3）学生跟琴唱数遍@#@（4）请一部分学生唱第一声部，老师唱第二声部，其他同学来听听，感受第二合唱带来的感觉。

@#@@#@（5）将学生分成两组练习简单的二部合唱部分。

@#@@#@师：

@#@今天我们对这首歌曲的二声部我们进行了初步练习，下节课我们还会重点练习这首歌曲的二声部。

@#@@#@总语：

@#@地球，是我吗全人类的家园，整个生命的母亲。

@#@世界人民同住在一个“地球村”，正像歌中唱的那样“希望的太阳就是我们”“让把球村永远鸟语花香”。

@#@我相信，在同学们的保护下，我们的地球村会装扮得更加美丽，更加和谐！

@#@！

@#@最后让我们在《我和你》的歌声中体会这首小诗带给我们的启示来结束本课。

@#@@#@板书设计：

@#@《手拉手，地球村》@#@ @#@@#@第二课时@#@教学内容：

@#@《留给我》@#@教学目标：

@#@@#@1.引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。

@#@@#@2.通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美的情趣。

@#@@#@3.教育学生保护环境，拯救地球，从我做起！

@#@@#@教学重点：

@#@引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。

@#@@#@教学难点：

@#@设计不同的演唱形式及打击乐器为歌曲自由伴奏。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、课前准备@#@1.听音乐进教室@#@2.师生交流@#@二、创设情境，引入音乐@#@创意加减@#@1.瞧，连小鸟也赶到我们这里参加聚会呢！

@#@（播放课件）@#@2.再听一听，谁在为我们歌唱？

@#@（播放海浪声）@#@3.师生交流：

@#@同学们，小鸟与大海还有一切生灵，它们和我们人类共同生活在同一个蓝色的星球上，你们知道这个星球叫什么名字吗？

@#@@#@4.介绍地球@#@地球可真是一位又漂亮又富有的妈妈呀！

@#@地球妈妈的身上不仅有青山、海洋、有草坪和森林，还有许多的宝藏呢！

@#@同学们，你们知道地球妈妈有多大年纪了吗？

@#@猜一猜（学生回答）还是让我来告诉你吧，地球妈妈已经有46亿岁了，她早在50万年前便生下了人类，一直无私地抚养着我们，直到现在。

@#@@#@5.导入：

@#@可是，最近一段时间，地球妈妈的“身体”不如以前了，它总是一个人在偷偷哭泣，到底为什么？

@#@（播放地球污染图片）@#@6.看完这段录像，此时此刻，你想说什么？

@#@@#@7.师总结：

@#@是啊，让我们快快行动起来，救救地球吧！

@#@因为挽救我们的地球，就是挽救我们人类自己，让地球的每一个角落都能听到小鸟在欢快的歌唱，留下地球妈妈给予我们的一切吧！

@#@有一首歌正好表达我们大家共同的心声，这就是今天我们要学的歌曲《留给我》。

@#@@#@三、审美体验，表现音乐@#@1.初听音乐，跟着音乐动一动。

@#@思考：

@#@这首歌曲带给你怎样的感受？

@#@它是几拍子的歌？

@#@@#@2.师生共讨，解决四拍子的强弱关系。

@#@@#@3.师弹奏，生哼唱。

@#@要求：

@#@学生带上感情摆动着身体，轻轻地哼唱。

@#@@#@4.有感情地根据节奏朗读歌词。

@#@（可以用打击乐器双响筒打节拍）。

@#@@#@5.师讲解歌曲的含义：

@#@@#@同学们，歌词向大家展示的是地球产生的一条很大的生物链，让我们一起来想象一下，如果地球上没有了太阳还会有森林吗？

@#@有了森林蓄水保土，才会形成许多条小河。

@#@千万条小河可以汇聚成大海，有了大海，地球上的空气变得更加的湿润，土地还会出现沙漠化现象吗？

@#@留下绿洲给草原，留下草原给牛羊，如果没有新鲜嫩绿的小草，牛羊会怎么样？

@#@（学生回答）想一想，如果天空总是雾茫茫的，我们还会看到美丽的星星和晚霞吗？

@#@如果河水被污染了还会有小鱼的生存吗？

@#@如果大自然中没有了绿草、没有了鲜花，我们还会听到小鸟欢快的歌声吗？

@#@在地球上，人不是唯一的动物，还有许许多多别的生灵，他们和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子，任何一个物种的灭绝，都会影响到整个生物链的平衡。

@#@@#@创意加减@#@6.再听音乐，思考：

@#@说说自己最喜欢哪几句？

@#@你愿意当小老师吗？

@#@@#@7.小老师带唱。

@#@@#@8.教师纠正音准不到位的地方。

@#@@#@9.采用听唱法，以学生自学为主学习全曲。

@#@@#@10.再次分析歌曲，“留给我”反复出现了几次？

@#@应带上怎样的情绪演唱？

@#@@#@为什么在歌曲的结束句中要反复地演唱“留给我”呢？

@#@（学生回答）你认为这里的“我”指的是谁？

@#@（地球上的一切生灵）“妈妈”指的又是谁呢？

@#@（地球）那么，你觉得“留给我”应该用什么样的口气来演唱？

@#@是命令还是祈求？

@#@（学生回答）@#@11.有感情地演唱歌曲。

@#@@#@师：

@#@我们生活在地球妈妈的大家庭里，我们为生活在这个大家庭里而感到自豪和骄傲。

@#@请同学们带着这份骄傲，带着一份渴望、一份祈求，全体起立，我们一起来完整地演唱歌曲《留给我》，同时，把这首歌送给全人类。

@#@（教师弹琴伴奏，学生演唱）@#@四、创编活动，巩固音乐@#@你能为歌曲设计怎样的演唱形式呢？

@#@@#@1.传递心声。

@#@@#@师：

@#@让我们手拉着手，共同来保护我们的地球妈妈，一起来传递我们共同的心声。

@#@第一小组同学来扮演太阳，演唱第一句歌词，将歌声传递给第二小组，然后第二小组再将歌声传递给第三小组，第三小组传递给第四小组，老师也加入到你们的传递行列中，我来扮演绿洲，接着四个小组继续依次演唱，然后我们一起手拉着手，演唱歌曲的结束句。

@#@@#@2.领唱、齐唱并配上打击乐器。

@#@@#@五、总结全课，结束音乐@#@师：

@#@同学们，我们只有一个地球妈妈！

@#@让我们拉起手，让更多的人听到我们的呐喊，（播放美丽风景的课件）我们要留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青、水更净、天更蓝，以使明天的地球妈妈更加美丽可爱！

@#@留住绿色，留住明天！

@#@请同学们和老师一起宣读入队誓言：

@#@保护环境，拯救地球，从我做起！

@#@现在我有一个提议，请同学们把对我们环境保护的建议，心声写在卡片上来告诉我们身边的伙伴好吗@#@板书设计：

@#@《留给我》@#@热爱地球、爱护环境@#@创意加减@#@第三课时@#@教学内容：

@#@《森林狂想曲》@#@教学目标：

@#@@#@1．了解乐曲的曲式结构。

@#@@#@2．熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。

@#@@#@3．了解民族乐器曲笛，进一步了解小提琴音色，感受乐器音色的丰富表现力。

@#@@#@4．通过对优秀艺术作品的体验、感受，能用深情、和谐的歌声、乐声表达人类与动物和谐相处“一起生活多愉快”的欢乐心情。

@#@并用自己的理解方式，创造和谐的乐声——《森林狂想曲》。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力和想象力。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@分辨主题旋律出现的顺序，在了解曲式结构的基础上创作新的《森林狂想曲》。

@#@@#@教学用具：

@#@钢琴、字母图片、竖笛、音响、打击乐器、有关乐谱、多媒体课件等。

@#@@#@一、组织教学@#@导人。

@#@@#@阶段目标：

@#@开门见山导入，激发学生的学习兴趣。

@#@@#@导语：

@#@今天这节课，老师带你们到一个神奇的地方去，你们听……@#@二、完整听赏全曲@#@教师播放音响（课件1）。

@#@@#@学生聆听乐曲，初步感受乐曲情绪。

@#@@#@师：

@#@谁能告诉老师，在这首乐曲中你听到了什么声音？

@#@在乐曲中你听到了几处没有音乐旋律伴奏的声音？

@#@（教师提示是在乐曲开始、结尾、还是中间？

@#@）@#@生：

@#@听到了蝉声、蛙声和溪水……乐曲开始、中间、结尾共三处。

@#@@#@师：

@#@大家再来听一听这神奇的声音。

@#@听一听这三处的力度有什么不同？

@#@好像什么？

@#@@#@教师分别播放乐曲开始、中间、结尾的音效。

@#@（课件2）@#@师：

@#@谁能来学一学这好听的声音？

@#@@#@生1：

@#@吹口哨学鸟叫。

@#@（可能）@#@生2：

@#@学布谷鸟叫。

@#@（可能）@#@师：

@#@他们学得太棒了！

@#@我们大家都来学一学好吗？

@#@可以用你的小乐器或竖笛。

@#@@#@学生即兴演奏、模拟蛙鸣鸟叫。

@#@@#@创意加减@#@师：

@#@大家学得简直比音乐家现场录的还像，老师都陶醉了。

@#@@#@师：

@#@音乐仿佛把我们带到了什么地方？

@#@你们觉得这首乐曲应该叫什么名字？

@#@@#@生：

@#@仿佛来到了美丽的大森林。

@#@@#@师：

@#@同学们请为这首乐曲起个名字。

@#@（可能有：

@#@《美丽的大森林》《森林的早晨》等）@#@师：

@#@同学们给乐曲起的名字真好听，音乐家也给它起了个好听的名字叫——《森林狂想曲》。

@#@@#@教师出示课题——《森林狂想曲》@#@师：

@#@同学们知道吗？

@#@台湾有一位音乐家，有一天看了一则“残忍”的生态故事：

@#@在南美洲有一种体积很小的鸟类，每年都从南美洲飞到北美洲的森林区里去产卵，并固定在森林中下蛋。

@#@而政府为了经济利益，将森林部分地区开垦成牧区，而以牧区牛身上虫子为食的游牧鸟，自己不会筑巢，便将自己的蛋下在这种季节鸟的鸟巢中，还把巢中原有的蛋拨走。

@#@由于游牧鸟的体积很大，蛋孵化之后，老是跟季节鸟的幼鸟抢食，季节鸟的幼鸟老是吃不到母鸟喂的食物，食物都给游牧鸟的幼鸟霸占去了。

@#@一个多礼拜之后，只见游牧鸟的幼鸟茁壮成长，季节鸟的幼鸟却眼眶凹陷，身处饥饿，丝毫没有成长。

@#@后来生态学家仔细研究之后，才知道是开垦森林的结果。

@#@@#@这位音乐家看到了这段故事，不禁热泪盈眶，眼看着生命就这样一个一个没有了，一种对自然的感动与保存之心油然而生。

@#@为留下宝贵的森林原始声音，他邀请了荒野保护协会理事长徐仁修，跋山涉水，历时5年，深入热带森林，共收集蛙鸣、鸟叫、溪流近100种自然声音，再配以悠扬的乐曲，创造了这动听的乐曲。

@#@让我们大家都来做保护大自然的小卫士吧！

@#@@#@三、听辩情绪@#@师：

@#@这首乐曲这么好听，下面我们就来听一听第一主题。

@#@@#@师：

@#@这个主题的速度是什么样的？

@#@旋律进行有什么特点？

@#@@#@教师播放第一主题。

@#@（开始的A段）（课件3）@#@生：

@#@速度稍快，旋律跳跃。

@#@@#@师：

@#@大家来唱（奏）一唱（奏）这个主题，感受它欢快的情绪。

@#@@#@四、听辨结构@#@阶段目标：

@#@听辨乐曲结构，了解曲式特点。

@#@@#@1．记忆第一主题@#@师：

@#@现在我们在来完整地欣赏一遍音乐。

@#@当听到第一主题时用一种动作表示，如拍腿或拍手等。

@#@听听这个主题出现了几次？

@#@（课件4）@#@创意加减@#@教师播放全曲。

@#@@#@学生用动作表示第一主题，并回答共出现了7次。

@#@@#@师：

@#@当听到主题A时，用“啦”演唱，再听一听还有几个和第一主题不同的旋律？

@#@@#@教师播放全曲。

@#@（课件5）@#@学生用“啦”演唱主题A，并回答还有两个和第一主题不同的旋律。

@#@@#@2．听辨多段体结构（可机动：

@#@根据学生具体情况，听辨结构）@#@ @#@师：

@#@同学们听辨得非常准确，全曲共由三个主题交替构成。

@#@我们分别用字母ABC表示三个主题。

@#@现在我请两位同学来";i:

5;s:

10071:

"DS18B20中文资料@#@第一部分：

@#@DS18B20的封装和管脚定义@#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先，我们来认识一下DS18B20这款芯片的外观和针脚定义，DS18B20芯片的常见封装为TO-92，也就是普通直插三极管的样子，当然也可以找到以SO（DS18B20Z）和μSOP（DS18B20U）形式封装的产品，下面为DS18B20各种封装的图示及引脚图。

@#@@#@ @#@ @#@了解了这些该芯片的封装形式，下面就要说到各个管脚的定义了，如下表即为该芯片的管脚定义：

@#@@#@ @#@ @#@上面的表中提到了一个“奇怪”的词——“寄生电源”，那我有必要说明一下了，DS18B20芯片可以工作在“寄生电源模式”下，该模式允许DS18B20工作在无外部电源状态，当总线为高电平时，寄生电源由单总线通过VDD引脚，此时DS18B20可以从总线“窃取”能量，并将“偷来”的能量储存到寄生电源储能电容（Cpp）中，当总线为低电平时释放能量供给器件工作使用。

@#@所以，当DS18B20工作在寄生电源模式时，VDD引脚必须接地。

@#@@#@第二部分：

@#@DS18B20的多种电路连接方式@#@如下面的两张图片所示，分别为外部供电模式下单只和多只DS18B20测温系统的典型电路连接图。

@#@@#@

（1）外部供电模式下的单只DS18B20芯片的连接图@#@

（2）外部供电模式下的多只DS18B20芯片的连接图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这里需要说明的是，DS18B20芯片通过达拉斯公司的单总线协议依靠一个单线端口通讯，当全部器件经由一个三态端口或者漏极开路端口与总线连接时，控制线需要连接一个弱上拉电阻。

@#@在多只DS18B20连接时，每个DS18B20都拥有一个全球唯一的64位序列号，在这个总线系统中，微处理器依靠每个器件独有的64位片序列号辨认总线上的器件和记录总线上的器件地址，从而允许多只DS18B20同时连接在一条单线总线上，因此，可以很轻松地利用一个微处理器去控制很多分布在不同区域的DS18B20，这一特性在环境控制、探测建筑物、仪器等温度以及过程监测和控制等方面都非常有用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于DS18B20的电路连接，除了上面所说的传统的外部电源供电时的电路连接图，DS18B20也可以工作在“寄生电源模式”，而下图则表示了DS18B20工作在“寄生电源模式”下的电路连接图。

@#@没错，这样就可以使DS18B20工作在寄生电源模式下了，不用额外的电源就可以实时采集到位于多个地点的温度信息了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@第三部分：

@#@DS18B20内部寄存器解析及工作原理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@介绍完DS18B20的封装、针脚定义和连接方式后，我们有必要了解DS18B20芯片的各个控制器、存储器的相关知识，如下图所示，为DS18B20内部主要寄存器的结果框图。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@结合图中的内部寄存器框图，我们先简单说一下DS18B20芯片的主要寄存器工作流程，而在对DS18B20工作原理进行详细说明前，有必要先上几张相关图片：

@#@@#@

（1）DS18B20内部寄存器结构图@#@

（2）DS18B20主要寄存器数据格式图示@#@（3）DS18B20通讯指令图@#@了解了这些内部结构和细节，下面说一下DS18B20芯片的工作原理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@DS18B20启动后将进入低功耗等待状态，当需要执行温度测量和AD转换时，总线控制器（多为单片机）发出[44H]指令完成温度测量和AD转换（其他功能指令见上面的指令表），DS18B20将产生的温度数据以两个字节的形式存储到高速暂存器的温度寄存器中，然后，DS18B20继续保持等待状态。

@#@当DS18B20芯片由外部电源供电时，总线控制器在温度转换指令之后发起“读时隙”（详见本帖的“DS18B20时隙图”），从而读出测量到的温度数据通过总线完成与单片机的数据通讯（DS18B20正在温度转换中由DQ引脚返回0，转换结束则返回1。

@#@如果DS18B20由寄生电源供电，除非在进入温度转换时总线被一个强上拉拉高，否则将不会有返回值）。

@#@另外，DS18B20在完成一次温度转换后，会将温度值与存储在TH（高温触发器）和TL（低温触发器）中各一个字节的用户自定义的报警预置值进行比较，寄存器中的S标志位（详见寄存器格式图示中的“TH和TL寄存器格式”图示）指出温度值的正负（S=0时为正，S=1时为负），如果测得的温度高于TH或者低于TL数值，报警条件成立，DS18B20内部将对一个报警标识置位，此时，总线控制器通过发出报警搜索命令[ECH]检测总线上所有的DS18B20报警标识，然后，对报警标识置位的DS18B20将响应这条搜索命令。

@#@@#@第四部分：

@#@针对DS18B20的单片机编程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@针对DS18B20的编程，可以理解为总线控制器通过相关指令操作器件或者器件中的相应寄存器，从而完成器件也总线控制器的数据通信，所以要真正搞定DS18B20的通讯编程，还需要详细的了解该芯片的各种寄存器结构、寄存器数据格式和相关的指令系统，下面我们就结合上面图示，说说DS18B20的内部存储器结构。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@DS18B20的每个暂存器都有8bit存储空间，用来存储相应数据，其中byte0和byte1分别为温度数据的低位和高位，用来储存测量到的温度值，且这两个字节都是只读的；@#@byte2和byte3为TH、TL告警触发值的拷贝，可以在从片内的电可擦可编程只读存储器EEPROM中读出，也可以通过总线控制器发出的[48H]指令将暂存器中TH、TL的值写入到EEPROM，掉电后EEPROM中的数据不会丢失；@#@byte4的配置寄存器用来配置温度转换的精确度（最大为12位精度）；@#@byte5、6、7为保留位，禁止写入；@#@byte8亦为只读存储器，用来存储以上8字节的CRC校验码。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@参考上面的DS18B20通讯指令图，即为DS18B20芯片中主要寄存器的数据格式和必要的个别标识位说明，只要做到对寄存器数据精准的控制，就可以很容易的完成DS18B20的程序编写，而对于总线控制器发出的控制指令，我们需要知道，DS18B20的指令包括ROM指令和功能指令，其中ROM指令用来进行ROM的操作，而功能指令则可以控制DS18B20完成温度转换，寄存器操作等功能性工作。

@#@一旦总线控制器检测到一个存在脉冲，它就会发出一条ROM指令，如果总线上挂载多只DS18B20，这些指令将利用器件独有的64位ROM片序列码选出特定的要进行操作的器件，同样，这些指令也可以识别哪些器件符合报警条件等。

@#@在总线控制器发给要连接的DS18B20一条ROM指令后，就可以发送一条功能指令完成相关的工作了，也就是说，总线控制器在发起一条DS18B20功能指令前，需要首先发出一条ROM指令。

@#@了解了这些功能指令的功能和用法，再对DS18B20编程就容易多了！

@#@~@#@第五部分：

@#@DS18B20芯片的两点使用心得@#@

（1）对TH（高温触发寄存器）和TL（低温触发寄存器）的操作心得@#@ @#@ @#@ @#@ @#@针对于DS18B20中TH（高温触发寄存器）和TL（低温触发寄存器），可以找到的代码资料很少，而如果在某一测温系统中需要用到TH和TL寄存器时，其实不必觉得无从下手，参见本帖中的“DS18B20寄存器结构”，总线控制器的读操作将从位0开始逐步向下读取数据，直到读完位8，而且TH和TL寄存器的内部结构和数据格式和片内其他寄存器是相同的，当然，针对TH和TL寄存器的读写和其他片内寄存器的读写也是相同的，所以在实际应用中，当DS18B20初始化完成后，首先通过总线控制器发出的[B8H]指令将EEPROM中保存的数据召回到暂存器的TH和TL中，然后通过总线控制器发出的“读时隙”对器件暂存器进行读操作，只要将读到的每8bit数据及时获取，就可以很容易地通过总线控制器读出TH和TL寄存器数据；@#@总线控制器对器件的写操作原理亦然，换句话说，只要掌握了其他寄存器的操作编程，就完全可以很容易地对TH和TL这两个报警值寄存器进行读写操作。

@#@同时，可以通过[48H]指令将TH和TL寄存器数据拷贝到EEPROM中进行保存。

@#@@#@

（2）对DS18B20通讯时隙的掌握心得@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在由DS18B20芯片构建的温度检测系统中，采用达拉斯公司独特的单总线数据通讯方式，允许在一条总线上挂载多个DS18B20，那么，在对DS18B20的操作和控制中，由总线控制器发出的时隙信号就显得尤为重要。

@#@如下图所示，分别为DS18B20芯片的上电初始化时隙、总线控制器从DS18B20读取数据时隙、总线控制器向DS18B20写入数据时隙的示意图，在系统编程时，一定要严格参照时隙图中的时间数据，做到精确的把握总线电平随时间（微秒级）的变化，才能够顺利地控制和操作DS18B20。

@#@另外，需要注意到不同单片机的机器周期是不尽相同的，所以，程序中的延时函数并不是完全一样，要根据单片机不同的机器周期有所改动。

@#@在平常的DS18B20程序调试中，若发现诸如温度显示错误等故障，基本上都是由于时隙的误差较大甚至时隙错误导致的，在对DS18B20编程时需要格外注意。

@#@@#@上电初始化时隙图@#@数据读取时通讯总线的时隙图@#@数据写入时通讯总线的时隙图@#@";i:

6;s:

29390:

"EPC项目管理要点@#@EPC项目管理要点@#@一、合同管理要点@#@在项目管理过程中，合同管理是重中之重，根据我们以往做项目管理的经验，我们依据各类合同类型，统一形成合同管理程序，暨由造价咨询部、项目管理部及建设单位三方负责人签字认定的合同审核单，待三方审核提出处理意见并经合同双方修改之后，最终形成完整合同，这样做可以既防止合同中不成熟的条款给日后工作带来不必要的麻烦和争议，又将项目执行中遇到的风险降到可控范围。

@#@这是因为合同不仅是双方在施工过程中责权利的约束，也是最终进行工程结算的重要依据。

@#@@#@对于已签订的合同管理具体可分为监控合同执行、工程款项拨付、各级工程验收、合同工期管理、合同变更控制、合同争议解决、违约索赔处理七部分。

@#@@#@1、监控合同执行@#@因为各方的工作源于合同，其工作的结果即各类产品或服务将依合同按时按质交付业主，各方创造产品或提供服务的一切直接工作也既是合同的执行过程，而项目管理机构正是对这过程进行管理，所以，在一定程度和一定意义上项目管理部的日常工作既是对合同执行的监控、管理。

@#@作为与项目管理部配合协作的监理单位，负责对供应商的材料、设备质量进行检查、对施工单位的施工质量进行监控，以确保依合同所要求的标准供货、依合同所要求的标准进行施工、依合同所要求的标准完成分项、分部、单位工程；@#@作为施工企业项目部，直接负责监控设计、施工进度和供货时间，直接负责各方依合同规定时间供应材料、设备、提交设计文件及交付建筑物；@#@作为工程造价部，则依合同规定核查、审批施工单位提交的工程款申请资料；@#@一方面促使业主依合同提供进度款，另一方面对施工单位工程款的使用情况进行跟踪，确保进度款不被挪用、依合同原意用于本项目。

@#@作为合同管理的负责人，工程负责人在获得工程信息后，由此进行相关决策、命令、批示，此过程也既是在整体上监控着合同的执行。

@#@@#@2、工程款项拨付@#@工程款项依合同条款按时、足额拨付是业主的主要义务。

@#@作为业主的项目代表，项目管理部应在监理单位及造价咨询部对施工单位提交的工程款项拨付申请进行审核且确认的基础上，及时在工程款项拨付申请上签署意见。

@#@@#@3、各级工程验收@#@各级工程应根据相应的合同条款对施工单位的完成工程进行验收。

@#@监理负责对日常分项、分部工程的验收，并在验收通过后签署意见。

@#@项目管理部应组织项目的最终验收，并向业主及相关单位移交竣工档案资料，确保验收的真实性、准确性。

@#@@#@4、合同工期管理@#@按合同日期提供相应产品为各方的主要义务。

@#@设计合同的供图日期、设备、材料合同的交货时间、施工合同竣工日期为各方所承诺的、具有法律意义的产品交付时间。

@#@当项目依靠合同实施时，进度管理即为合同工期管理，因进度管理的意义也既是确保按合同时间要求交付相应产品。

@#@密切跟踪、监督勘探、设计及施工进度、对交付时间做出准确预测、对交付时间可能延误及其相应后果向各方提出预警、敦促各方及时采耳义纠正措施就成为合同工期管理重要内容。

@#@@#@5、合同变更控制@#@因合同变更涉及方面很多，所以一切合同变更都应经与正式合同同样的程序审定、批准后方可执行。

@#@对此，项目管理机构将予以监督。

@#@而在合同变更正式审前，项目管理部应将就变更事宜与合同双方充分沟通，同时，向业主提出专业性的看法和意见或提出专业性的评估。

@#@@#@6、合同争议解决@#@无论何种解决方式、何种解决结果都不应影响工程建设的正常进行。

@#@对合同争议，项目管理机构将积极协调各方立场、缩小各方分歧，在不损害对方合法利益的前提下，使业主获得合理的利益。

@#@当各方的长远合作关系会转化成各方的长远利益时，项目管理机构一方面合理地解决争议，另一方面确保在解决过程中各方的关系不会因此而恶化，避免造成长远利益的损害。

@#@而当合同另一方以出于损害业主方正当权益方式来获取自身利益的不良目的而蓄意挑起的，项目管理机构将积极收集、整理相关证明材料，积极协助业主捍卫自身权益，使对方绝无可乘之机。

@#@@#@7、违约索赔处理@#@在处理违约索赔事项时，项目管理部应将业主的长远利益和近期利益相结合，积极维护业主的合理利益。

@#@对于承包单位向业主提出的索赔，项目管理部应严格审查其合理性、精确确定其合理的索赔额；@#@对于承包单位的违约行为，项目管理部应及时、全面收集相关证据，准确确定索赔额，形成索赔报告递交业主，经业主批准后向承包单位提出。

@#@@#@按照合同约定的日期竣工，工程质量达到合同约定的标准，免于业主对自己的索赔等按照合同的约定完全履行好施工合同是工程合理利润得到保障的前提。

@#@为严格履行好施工合同，我们须做好合同履行的15要点：

@#@@#@1、项目部应做好合同交底工作，使项目部每一成员均了解合同的主要条款，并指派专人负责工程技术资料、签证资料、来往函件等资料的搜集和整理工作；@#@@#@2、在开工伊始，就和业主明确在施工过程中的任何往来函件双方必须签收（合同中也已经约定，在实际履行时再次和甲方明确），并要求双方在实际施工中严格执行该条款；@#@@#@3、在施工过程中，若业主或监理单位拒绝签收项目部提交的函件或资料，项目部应及时报告公司，对该项目纳入风险管理。

@#@同时，通过公证发函给对方，要求对方按照合同约定对双方往来的文件进行签收，绝不给对方惯毛病1@#@4、工程项目具备丌工条件时，及时要求业主或监理单位及时下达开工令，我方并以此日期作为工程的正式开工日期；@#@@#@5、遇有合同约定的工期顺延情形，项目经理部应及时向监理单位书面于艮告并明确提出顺延的天数，并要求对方签收；@#@@#@6、遇有设计变更，应要求业主或监理单位下达书面的设计变更通知单原件，没有原件，应拒绝进行设计变更施工；@#@@#@7、遇有合同约定的设计变更、材料价格上涨等合同价款调整情形，项目部应及时根据合同的约定在十四天内及时向业主或监理单位提交变更合同价款的报告，并要求对方签收；@#@应做到先签证后干活，杜绝先干活后补签证，甚至在工程竣工后再统一补办签证的情况发生。

@#@@#@8、施工过程中，如因业主或监理单位要求进行停工的，应要求业主或监理单位下达书面的停工通知单；@#@@#@9、在施工过程中，业主或监理单位对于合同价款、结算方式、质量标准、违约责任等条款提出更改要求或要求项目部做出超出合同约定范围的书面保证、承诺时，项目部无权擅自决定，应立即报告公司，由公司按照内部合同评审程序对合同条款进行变更。

@#@@#@10、项目部应按照公司的管理规定签订劳务分包合同和专业分包合同；@#@并告知分包方或甲方指定的分包方不得以项目部的名义对外签订材料采购或劳务分包合同；@#@@#@11、在工程施工过程中，应及时做好进度结算，并要求业主按照合同约定支付工程进度款，如业主未按照合同约定支付工程进度款，项目部、分公司应及时采取必要的催款措施，如有必要，公司介入协助解决；@#@@#@12、工程完工后，我方应及时向业主或监理单位提交完整的竣工验收报告并要求对方在原件上签收；@#@@#@13、工程竣工后，承包人应及时在合同约定的期限内向业主或监理单位提交竣工结算报告并要求对方在原件上签收；@#@@#@14、工程竣工后与业主交付工程时，应和业主做好工程交付的交接手续；@#@@#@15、工程竣工验收后，项目部应及时将合同履行资料报送公司进行归档。

@#@@#@二、质量控制要点@#@

（一）勘察设计质量控制@#@设计的质量有两层意思，首先设计应满足业主所需的功能和使用价值，符合业主投资的意图，而业主所需的功能和使用价值，又必然要受到经济、资源、技术、环境等因素的制约，从而使项目的质量目标与水平受到限制；@#@其次设计都必须遵守有关城市规划、环保、防灾、安全等一系列的技术标准、规范、规程，这是保证设计质量的基础。

@#@@#@1、勘察阶段质量控制要点@#@※勘察任务书和方案的编制、修改、审批。

@#@@#@※测量放线的准确性，布孔的精准性。

@#@@#@※成孔深度的严谨性，杜绝按该地区常规地勘资料进行成果编制而成孔深度不达到设计要求。

@#@@#@※土工试验@#@※对勘察成果的审核与评定：

@#@@#@1）工程勘察资料、图表、报告等文件要依据工程类别按有关规定执行各级审核、审批程序，并由负责人签字。

@#@@#@2）工程勘察成果应齐全、可靠，满足国家有关法规及技术标准和合同规定的要求。

@#@@#@3）工程勘察成果必须严格按照质量管理有关程序进行检查和验收，质量合格方能提供使用。

@#@@#@2、设计质量控制@#@※设计质量控制的原则@#@1）建设工程设计应当与社会、经济发展水平相适应，做到经济效益、社会效益和环境效益相统一。

@#@@#@2）建设工程设计应当按工程建设的基本程序，坚持先勘察，后设计，再施工的原则。

@#@@#@3）建设工程设计应力求做到适用、安全、美观、经济。

@#@@#@4）建设工程设计应符合设计标准、规范的有关规定，计算要准确，文字说明要清楚，图纸要清晰、准确，避免“错、漏、碰、缺”o@#@※设计阶段质量控制的主要任务@#@1）审查设计基础资料的正确性和完整性。

@#@@#@2）协助建设单位编制设计招标文件或方案竞赛文件，组织设计招标或方案竞赛。

@#@@#@3）审查设计方案的先进性和合理性，确定最佳设计方案。

@#@@#@4）督促设计单位完善质量体系，建立内部专业交底及会签制度。

@#@@#@5）进行设计质量跟踪检查，控制设计图纸的质量。

@#@@#@6）组织施工图会审。

@#@@#@7）评定、验收设计文件。

@#@@#@

（二）施工质量质量控制@#@1、质量目标@#@“百年大计，质量第一”，工程质量是建筑业企业赖以生存的基础，我公司制定了具体、明确，切实可行的质量及创优计划保证措施。

@#@@#@我公司向业主郑重承诺本标段的质量目标是：

@#@达到国家现行验收规范合格标准。

@#@@#@我公司始终把质量工作放在施工生产的最重要位置，公司发展的历史也就是不断改进技术、提高质量、不断满足业主要求和需要的历史。

@#@高质量必须要有与之相适应的质量保证措施。

@#@@#@2、质量控制保证体系@#@一、建立健全质量保证体系@#@公司质量保证体系@#@施工现场项目质量保证体系@#@二、建立健全质量监督检查体系@#@质量监督检查体系@#@三、建立建全各级质量责任制@#@

（一）、建立健全施工现场质量岗位责任制，充分发挥各级人员的积极性，切实做好岗位本职工作，使施工质量达到规范质量的要求，并且在规范质量的前提下不断提高，从而形成质量突破，以至达到新的质量水平。

@#@@#@

（二）、现场质量岗位责任制有：

@#@项目经理质量岗位制、施工工长质量岗位责任制、质量监督员岗位责任制、材料员质量岗位责任制、技术负责人质量岗位责任制、班组长质量岗位责任制等，岗位责任制内容明确具体，使责任人时刻把握住“质量第一，预防为主”的方针。

@#@@#@1．总经理质量责任@#@1）经理为公司质量责任人，贯彻“百年大计，质量第一”和有关质量管理@#@的方针和政策，并对公司的质量目标负责。

@#@@#@2）负责领导组织建立、健全公司质量保证体系。

@#@@#@3）负责领导组织制订各级质量管理办法。

@#@@#@2．分管生产副经理质量责任@#@1）协助经理具体分管公司的质量工作。

@#@@#@2）组织贯彻执行公司质量保证体系。

@#@@#@3）主持拟定项目工程质量目标。

@#@@#@4）主持落实公司保证质量措施计划。

@#@@#@5）主持对项目工程质量目标责任的考核。

@#@@#@6）组织公司质量大检查。

@#@@#@7）负责主持对经济损失在300～5000元质量事故责任者的处理。

@#@@#@8）组织对保修期内工程的质量回访和保修。

@#@@#@3．公司总工程师的质量责任@#@1）参与建立健全公司质量保证体系。

@#@@#@2）组织施工技术人员学习，贯彻、执行有关施工规范、规程、标准和主持技术业务培训。

@#@@#@3）主持制定工程项目质量保证措施，组织对单位工程质量的验评。

@#@@#@4）组织拟定单位工程样板的质量标准。

@#@@#@5）主持对经济损失在300~5000元的质量事故的调查处理。

@#@@#@4．项目经理的质量责任@#@1）经理为工程项目的质量责任人，对该项目的工程质量直接负责。

@#@@#@2）负责工程项目的质量保证体系正常运行。

@#@@#@3）组织落实项目质量保证措施和分部分项工程质量评定。

@#@@#@4）组织项目的质量检查。

@#@@#@5）按质量标准组织样板间（套）的施工。

@#@@#@6）确定对质量事故经济损失在300元以下责任者的处理。

@#@@#@7）负责签署工程保修证书。

@#@@#@8）及时交纳质量保证金。

@#@．@#@5．项目技术负责人的质量责任@#@1）制订项目工程质量保证措施计划。

@#@@#@2）负责向工长进行技术和质量标准要求交底。

@#@@#@3）参与分部分项工程质量评定。

@#@@#@4）参与项目工程质量检查。

@#@@#@5）指导质量样板间（套）的施工。

@#@@#@6）组织对300元以下质量事故的调查及处理。

@#@@#@6．施工工长的质量责任@#@1）对其分管的分部、分项工程按规范标准组织施工，组织工序交接检查，对班组进行技术交底，并对其所管的分部分项工程质量负责。

@#@@#@2）组织办理隐蔽工程验收手续。

@#@@#@3）参与分项工程质量验评，并提交验评资料。

@#@@#@4）参与质量事故调查并负责整改处理。

@#@@#@5）参与项目质量检查。

@#@@#@7．班组长的质量责任@#@1）班组长应对其施工的分部分项工程的质量负责。

@#@@#@2）组织班组自检和互检。

@#@@#@8．质检部门及其专职质检员的质量责任@#@1）核定分部、分项工程质量等级，对单位工种质量进行初核。

@#@@#@2）参与隐蔽工程验收，地基验槽，基础及主体结构验收。

@#@@#@3）收集和整理质量验评资料。

@#@@#@4）参与质量样板间（套）的检查鉴定。

@#@@#@5）及时上报质量事故，参与质量事故的调查处理。

@#@@#@6）及时上报质量信息。

@#@@#@7）承办工程质量大检查，并写出简报上报。

@#@@#@8）统一收取、管理和使用质量保证金，实施质量奖罚。

@#@@#@9）协助经理开展质量回访，督促工程保修。

@#@．@#@10）完善质量监督管理台帐，及时上报质量报表。

@#@@#@四、建立建全各项质量管理制度@#@

（一）、严格执行国家、省、市的有关操作规程及施工验收规范，接受建设单位、监理单位、设计单位及省市各级工程质量监督机构的检查和监督。

@#@@#@

（二）、认真贯彻执行各级质量管理制度，明确各级管理人员岗位责任制。

@#@@#@（三）、严格控制工序质量，严格按TQC中“三工序”原则进行施工，即检查上道工序的质量，保证本道工序的质量，优质为下道工序服务。

@#@全面树立下道工序就是用户的指导思想。

@#@@#@（四）、成立QC小组，推行目标管理，确保工程一次成优，为创杯奠定基石出。

@#@@#@（五）、实行质量“一票否决制”，贯彻质量样板制、挂牌制。

@#@坚持隐蔽验收制及砼的浇灌令制及拆模方案审批制，确保优良工程的实现。

@#@@#@（六）、认真学习并熟悉施工图纸及相关的图集，明确设计意图，搞好图纸会审，特别是技术核定要认真落实，不得遗漏。

@#@@#@（七）、认真地、科学地编制施工组织设计，并严格按施工组织设计组织施工。

@#@@#@（八）、认真贯彻各级质量技术交底制度，做到全面、有针对性，并且认真监督实施。

@#@@#@（九）、充分发挥我司防通病的优势，对容易产生质量通病的部位和特殊要求的细部，严格按防病措施组织专人精心施工，杜绝质量通病发生。

@#@@#@五、建立建全各项质量检查制度@#@

（一）、公司成立对本工程的专业质量检查小组，定期、不定期地进行质量检查。

@#@@#@

（二）、项目建立质量“三检”制度@#@施工班组和个人都必须严格进行“三检”检查，任何不符合标准要求的产品不能够进入下道工序，且当日产品当日检查。

@#@@#@（三）、施工原材料、半成品质量必须严格把关，决不使用无证或不合格的材料，严格执行试验制度、见证取样制度和计量制度，以科学方法来保证施工产品的质量。

@#@@#@（四）、认真做好工种交叉作业配合工作，防止因预留、预埋等遗漏造成事后开洞而影响工程质量，制定配合作业制度并严格实施。

@#@@#@（五）、施工过程中必须根据季节情况严格按季节施工措施组织施工，确保冬、雨季施工工程的质量。

@#@@#@（六）、装饰工程中高级装饰必须由经验丰富的技师做出样板，总结出具体操作要点，编制作业指导书，经建设单位、设计单位及监理单位确认后方能按样板施工。

@#@@#@（七）、认真做好成品验收及成品保护工作，凡经验收合格的成品都要进行有效的保护，如：

@#@楼梯采取角钢护角，地面用锯沫或砂子铺盖保护等。

@#@@#@（八）、加强技术档案管理工作，施工过程中，对图纸会审、设计变更、工程隐蔽、质量检验、材料取样、现场监理资料及送检结果、施工记录、工程验收等，都必须及时签证，及时收集整理，形成施工文件。

@#@这是确保工程质量的重要环节，做到由专人负责，从收到图纸起到工程竣工验收止，全部技术档案均应齐全，同时也为建设单位提供了一份高质量的工程技术档案。

@#@@#@（九）、劳动力的选择，必须使用有专业操作上岗证的人员，其操作上岗证必须复印并归档，施工过程要定期核对，不得随意更换人员。

@#@@#@3、质量管理措施@#@为了有效的坚决贯彻执行公司的各项质量管理制度必须对全体员工进行质量意识的宣传教育，以提高广大员工质量意识，使项目部内的每一个人都清醒的认识到质量是企业的生命，只有提高工程质量企业才有能力在市场竞争中立于不败之地，只有全面贯彻质量管理制度，才能保证企业的工程质量。

@#@@#@

（1）项目部每周进行一次文明施工生产大检查，发现问题及时纠正。

@#@日常工作由专职质量员、技术员负责各自项目的质量控制工作，重要结构的施工质量，应设专人、重点控制。

@#@@#@

（2）项目施工技术员、质检员要跟班作业、精心看图，严把关口，不合格的工序绝对不得进入下道工序，坚决实施“三工序”原则。

@#@@#@（3）班组兼职质检员，随时检查，质量不合格的坚决返工，大家互相监督、促进、确保每道工序合格。

@#@@#@（4）开展群众性的质量活动，掀起学技术、学规范，学操作规程，人人讲质量的好风气，好传统，创一流产品，为企业献技，为企业增光。

@#@积极开展QC活动，使工程质量从一开始就处于受控状态。

@#@@#@4、建立过程控制的有效制度@#@

（1）工程签约后，编制详细的施工组织设计或施工方案。

@#@@#@

（2）图纸会审及技术交底制度，必须有记录，书面材料班组长签字。

@#@@#@（3）周生产质量例会制度、周质量例会制度、月质量讲评制度@#@①周生产质量例会制度。

@#@@#@项目经理部每周召开生产例会，现场经理要把质量讲评放在例会的重要议事日程@#@上，除布置生产任务外，还要对上周工地质量动态作全面的总结，指出施工中存在的@#@质量问题以及解决这些问题的措施。

@#@措施要切合实际，要具有可操作性，并要形成会@#@议纪要，以便在召开下周例会时逐项检查执行情况。

@#@@#@②周质量例会制度。

@#@@#@由项目经理部质量总监主持，参与项目施工的所有分承包行政领导及技术负责人参加。

@#@首先由参与项目施工的分承包方汇报上周施工项目的质量情况，质量体系运行情况，质量上存在问题及解决问题的办法，以及需要项目经理部协助配合事宜。

@#@@#@项目质量总监要认真地听取他们的汇报，分析上周质量活动中存在的不足或问题。

@#@与与会者共同商讨解决质量问题所应采取的措施，会后予以贯彻执行。

@#@每次会议都要作好例会纪要，分发与会者，作为下周例会检查执行情况的依据。

@#@@#@③月质量讲评制度。

@#@@#@每月底由项目质量总监组织分承包方行政及技术负责人对在施工程进行实体质量检查，之后，由分承包方写出本月度在施工程质量总结报告交项目质量总监，再由质量总监汇总，建议以“月度质量管理情况简报”的形式发至项目经理部有关领导，各部门和各分承包方。

@#@简报中对质量好的承包方要予以表扬，需整改的部位应明确限期整改日期，并在下周质量例会逐项检查是否彻底整改。

@#@@#@（4）三检制及检查验收制度@#@①三检制。

@#@@#@自检：

@#@在每一项分项工程施工完后均需由施工班组对所施工产品进行自检，如符合质量验收标准要求，由班组长填写自检记录表。

@#@建筑物定位及高程复测验收制度，不经检验不得施工。

@#@单项工程中间检查评定工作制度，主体工程不经验收不得抹灰装修。

@#@@#@互检：

@#@经自检合格的分项工程，在项目经理部专业监理工程师的组织下，由分包方工长及质量员组织上下工序的施工班组进行互检，对互检中发现的问题上下工序班组应认真及时地予以解决。

@#@@#@交接检：

@#@上下工序班组通过互检认为符合分项工程质量验收标准要求，在双方填写交接检记录，经分包方工长签字认可后，方可进行下道工序施工。

@#@项目专业监理工程师要亲自参与监督。

@#@@#@②检查验收制度。

@#@@#@检查验收流程，见图4-1@#@项目经理部每周召开生产例会，现场经理要把质量讲评放在例会的重要议事日程上，除布置生产任务外，还要对上周工地质量动态作全面的总结，指出施工中存在的质量问题以及解决这些问题的措施。

@#@措施要切合实际，要具有可操作性，并要形成会议纪要，以便在召开下周例会时逐项检查执行情况。

@#@@#@②周质量例会制度。

@#@@#@由项目经理部质量总监主持，参与项目施工的所有分承包行政领导及技术负责人参加。

@#@首先由参与项目施工的分承包方汇报上周施工项目的质量情况，质量体系运行情况，质量上存在问题及解决问题的办法，以及需要项目经理部协助配合事宜。

@#@@#@项目质量总监要认真地听取他们的汇报，分析上周质量活动中存在的不足或问题。

@#@与与会者共同商讨解决质量问题所应采取的措施，会后予以贯彻执行。

@#@每次会议都要作好例会纪要，分发与会者，作为下周例会检查执行情况的依据。

@#@@#@③月质量讲评制度。

@#@@#@每月底由项目质量总监组织分承包方行政及技术负责人对在施工程进行实体质量检查，之后，由分承包方写出本月度在施工程质量总结报告交项目质量总监，再由质量总监汇总，建议以“月度质量管理情况简报”的形式发至项目经理部有关领导，各部门和各分承包方。

@#@简报中对质量好的承包方要予以表扬，需整改的部位应明确限期@#@整改日期，并在下周质量例会逐项检查是否彻底整改。

@#@@#@（4）三检制及检查验收制度@#@①三检制。

@#@@#@自检：

@#@在每一项分项工程施工完后均需由施工班组对所施工产品进行自检，如符合质量验收标准要求，由班组长填写自检记录表。

@#@建筑物定位及高程复测验收制度，不经检验不得施工。

@#@单项工程中间检查评定工作制度，主体工程不经验收不得抹灰装修。

@#@@#@互检：

@#@经自检合格的分项工程，在项目经理部专业监理工程师的组织下，由分包方工长及质量员组织上下工序的施工班组进行互检，对互检中发现的问题上下工序班组应认真及时地予以解决。

@#@@#@交接检：

@#@上下工序班组通过互检认为符合分项工程质量验收标准要求，在双方填写交接检记录，经分包方工长签字认可后，方可进行下道工序施工。

@#@项目专业监理工程师要亲自参与监督。

@#@@#@②检查验收制度。

@#@@#@（5）挂牌制度@#@①技术交底挂牌@#@在工序开始前，针对施工中的重点和难点现场挂牌，将施工操作的具体要求，如：

@#@设计要求、规范要求等写在牌子上，既有利于管理人员对工人进行现场交底，又便于工人自觉阅读技术交底，达到了理论与实践的统一。

@#@@#@②施工部位挂牌@#@执行施工部位挂牌制度。

@#@在现场施工部位挂“施工部位牌”，牌中注明施工部位、工序名称、施工要求、检查标准、检查责任人、操作责任人、处罚条例等，保证出现问题可以追查到底，并且执行奖罚条例，从而提高相关责任人的责任心和业务水平，达到练队伍，造人才的目的。

@#@@#@③操作管理制度挂牌@#@注明操作流程、工序要求及标准、责任人、管理制度，标明相关的要求和注意事项等。

@#@如：

@#@同条件混凝土试块的养护制度就必须注明其养护条件必须同代表部位混凝土的养护条件。

@#@@#@④半成品、成品挂牌制度@#@对施工现场使用的钢筋原材、半成品、水泥、砂石料等进行挂牌标识，标识须注明使用部位、规格、产地、进场时间等，必要时必须注明存放要求。

@#@@#@（6）问题追根制度@#@对施工中出现的质量问题，追根制度是其最好的解决办法。

@#@追根工作可按以下程序严格执行：

@#@@#@①会诊；@#@@#@②查原因、挖根子；@#@@#@③追查责任人；@#@@#@④限期整改；@#@@#@⑤验收结果，不达到效果不罢休；@#@@#@⑥写总结，立规矩。

@#@@#@（7）奖惩制度@#@实行奖惩公开制，制定详细、切合实际的奖罚制度和细则，贯穿工程施工的全过程。

@#@由项目质量总监负责组织有关管理人员对在施作业面进行检查和实测实量。

@#@对严格按质量标准施工的班组和人员进行奖励，对未达到质量要求和整改不认真的班组进行处罚。

@#@@#@5、工程质量控制重点环节@#@事中质量控制，是指在施工过程中进行的质量控制，是质量控制的重点阶段。

@#@主要包括以下内容：

@#@加强施工工艺管理。

@#@按照施工工艺标准和操作规程施工；@#@加强施工过程中的工序控制。

@#@做到工序交接有检查，质量预控有对策，配制材料有试验，技术交底有措施等；@#@进行施工过程中的中间检查和技术复核。

@#@特别是关键部位的检查复核，@#@及时做好隐蔽工程的质量检查和验收，并做好隐蔽工程验收记录，隐蔽工程未经验收不得进入下道工序；@#@掌握工程质量动态。

@#@做好施工记录，对工程质量状况进行综合统计与分析，为质量的动态控制提供依据；@#@做好交工前质量检查和评定工作。

@#@对已形成的质量事故均";i:

7;s:

12739:

"物理必修2第五章试题3@#@高一物理必修2第五章质量检测试题参赛试卷@#@（考试时间：

@#@60分钟；@#@满分：

@#@100分）@#@一、选择题.@#@1．下列说法符合史实的是（）@#@A．牛顿发现了行星的运动规律@#@B．开普勒发现了万有引力定律@#@C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量@#@D．牛顿发现了海王星和冥王星@#@2.关于第一宇宙速度，下列说法正确的是（）@#@A.它是人造卫星绕地球飞行的最小速度；@#@@#@B.它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度；@#@@#@C.它是卫星在椭圆轨道上运行时在近地点的速度；@#@@#@D.它是近地圆形轨道上人造地球卫星运行速度。

@#@@#@3.3个人造地球卫星A、B、C，在地球的大气层外沿如图所示的方向做匀速圆周运动，已知mA=mB<@#@mC，则关于三个卫星的说法中错误的是（）@#@A．线速度大小的关系是@#@B．周期关系是Ta<@#@Tb=Tc@#@C．向心力大小的关系是Fa=Fb<@#@Fc@#@D．轨道半径和周期的关系是@#@4.据报道．我国数据中继卫星“天链一号01星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空，经过4次变轨控制后，于5月l日成功定点在东经77°@#@赤道上空的同步轨道。

@#@关于成功定点后的“天链一号01星”，下列说法正确的是（）@#@A．运行速度大于7.9km/s@#@B．离地面高度一定，相对地面静止@#@C．绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大@#@D．向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等@#@5、科学家们推测，太阳系的第十颗行星就在地球的轨道上，从地球上看，它永远在太阳的背面，人类一直未能发现它，可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”．由以上信息可以确定：

@#@（）@#@A.这颗行星的公转周期与地球相等@#@B．这颗行星的半径等于地球的半径@#@C.这颗行星的密度等于地球的密度@#@D．这颗行星上同样存在着生命@#@6.2008年9月25日，我国利用“神州七号”飞船将翟志刚、刘伯明、景海鹏三名宇航员送入太空。

@#@设宇航员测出自己绕地球做圆周运动的周期为T，离地高度为H，地球半径为R，则根据T、H、R和引力常量G，能计算出的物理量是（）@#@A．地球的质量　　　　　　　B．地球的平均密度@#@C．飞船所需的向心力　　　　D．飞船线速度的大小@#@7.2001年10月22日，欧洲航天局由卫星观测发现银河系中心存在一个@#@超大型黑洞，命名为MCG6－30－15，由于黑洞的强大引力，周围物质大量掉入黑洞，假定银河系中心仅此一个黑洞，已知太@#@阳@#@系绕银河系中心匀速运转，下列哪一组数据可估算该黑洞的质量（）@#@A.地球绕太阳公转的周期和速度@#@B.太阳的质量和运行速度@#@C.太阳质量和到MCG6－30－15的距离@#@D.太阳运行速度和到MCG6－30－15的距离@#@8.“嫦娥一号”于2009年3月1日下午4时13分成功撞月，从发射到撞落历时433天，标志我国一期探月工程圆满结束．其中，卫星发射过程先在近地圆轨道绕行3周，再长途跋@#@涉进人近月圆轨道绕月飞行．若月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度的1／6，月球半径为地球半径的1／4，据以上信息得（）@#@A．绕月与绕地飞行周期之比为@#@B．绕月与绕地飞行周期之比为@#@C．绕月与绕地飞行向心加速度之比为1：

@#@6@#@D．月球与地球质量之比为1：

@#@96@#@9．一宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，飞船原来的线速度是v1，周期是T1，假设在某时刻它向后喷气做加速运动后，进入新轨道做匀速圆周运动，运动的线速度是v2，周期是T2，则（@#@）@#@A．v1＞v2，T1＞T2B．v1＞v@#@2，T1＜T2@#@C．v1＜v2，T1＞T2D．v1＜v2，T1＜T2@#@10.关于开普勒行星运动的公式@#@＝k，以下理解正确的是（）@#@A.k是一个与行星无关的常量@#@B.若地球绕太阳运转轨@#@道的半长轴为R地，周期为T地；@#@月球绕地球运转轨道的长半轴为R月，周期为T月，则@#@C.T表示行星运动的自转周期@#@@#@D.T表示行星运动的公转周期@#@二、填空实验题@#@11.在月球上以初速度v0自高h处水平抛出的小球，射程可达s，已知月球半径为R，如果在月球上发射一颗月球的卫星，则它在月球表面附近环绕月球运动的周期。

@#@@#@12.假设我们已经进入了航天时代，一个由三个高中学生组成的航天兴趣小组正乘外星科学考察飞船前往X星球，准备用携带的下列器材测量X星球表面的重力加速度g，这些器材是：

@#@@#@A．钩码一盒，质量未知且各钩码质量不等@#@B．重锤一个（带夹子），质量未知@#@C．带孔金属小球一个，直径已知为d@#@D．电源（带有开关），可输出频率为f的交流电压，可满足实验要求@#@E．无弹性的丝线若干根@#@F．导线，开关若干@#@G．刻度尺1把@#@H．测力计1个@#@I．天平1台（含砝码1盒）@#@J．电磁打点计时器1台（含复写纸片、纸带）@#@K．电子秒表1个@#@L．带有光控计时器的实验平板一块．在平板两端各有一个光控门，同时还配有其专用的直流电源、导线、开关、重锤线、滑块，该器材可用来测量物体从—个光控门运动到另—个光控门的时间@#@M．支架：

@#@能满足实验所需的固定作用@#@到达X星球后，三个学生从以上器材中选择各自所需的器材（同一器材可以重复选用），用不同的方法各自独立地测出了重力加速度g的值．@#@现请你完成他们所做的实验：

@#@@#@实验一：

@#@（已经完成）@#@

（1）器材有：

@#@A、H、I@#@

（2）主要的实验步骤是：

@#@@#@①选取一个合适的钩码，用天平测出质量m@#@②用测力计测出该钩码的重力F@#@③计算重力加速度的表达式为@#@实验二：

@#@@#@

（1）选用的器材有_________________@#@

（2）写出主要的实验步骤（简明扼要）．@#@______________________________________________________________@#@实验三：

@#@@#@

（1）选用的器材有_________________@#@

（2）写出主要的实验步骤（简明扼要）．@#@_____________________________________________________________@#@ @#@@#@三.证明题和计算题.@#@13.（10分）宇航员驾驶一飞船在靠近某行星表面附近的圆形轨道上运行，已知@#@飞船运行的周期为T，行星的平均密度为@#@。

@#@试证明@#@（万有引力恒量G为已知，@#@是恒量）@#@ @#@@#@14.（12）在地球表面，某物体用弹簧秤竖直悬挂且静止时，弹簧秤的示数为160N，把该物体放在航天器中，若航天器以加速度a＝g/2（g为地球表面的重力加速度）竖直上升，在某一时刻，将该物体悬挂在同一弹簧秤上，弹簧秤的示数为90N，若不考虑地球自转的影响，已知地球半径为R。

@#@求：

@#@

（1）此时物体所受的重力@#@

（2）此时航天器距地面的高度。

@#@@#@ @#@@#@15.（12分）神舟五号载人飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨，由原来的椭圆轨道变为距地面高度h=342km的圆形轨道。

@#@已知地球半径@#@，地面处的重力加速度@#@。

@#@试导出飞船在上述圆轨道上运行的周期T的公式（用h、R、g表示），然后计算周期的数值（保留两位有效数字）。

@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一、选择题（每小题4分，共4x10=40分）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@C@#@BD@#@C@#@BC@#@A@#@ABD@#@D@#@ACD@#@B[@#@A@#@二、实验题（18分）@#@11.T=@#@（5分）@#@12.（共13分）

（1）B、D、F、G、J、M（3分）@#@

（2）①将实验装置按要求安装好@#@②接通电源，释放处于竖直状态的纸带。

@#@用刻度尺测量出纸带上相邻两点间的距离分别为d1、d2。

@#@@#@③计算重力加速度的表达式为@#@（3分）@#@实验三：

@#@@#@

（1）G、L、M（3分）@#@

（2）①将带光控计时器的平板用支架竖直架稳@#@　　　②测量两个光控门之间的距离s@#@　　　　③把滑块从上面的一个光控门处自由释放，读出下落时间t@#@④计算重力加速度的表达式为@#@（4分）@#@三、计算题@#@13.（12分）解：

@#@设行星半径为R、质量为M，飞船在靠近行星表面附近的轨道上运行时，有@#@（3分）@#@即@#@①（3分）@#@又行星密度@#@②（3分）@#@将①代入②得@#@证毕（3分）@#@14.（16分）

（1）此时物体所受的重力@#@

（2）此时航天器距地面的高度。

@#@@#@

（1）T－G′＝ma……3分@#@G′＝T－ma＝90－16×@#@5＝10N……4分@#@

（2）G0＝@#@……3分@#@则@#@＝@#@＝@#@……2分@#@所以r＝4R……2分@#@即此时航天器距地高度为3R……2分@#@15.@#@（14分）解：

@#@设地球质量为M，飞船质量为m，速度为v，圆轨道的半径为r，由万有引力和牛顿第二定律，有@#@代入数值，得@#@2分@#@试卷编写说明@#@命题人：

@#@何海燕@#@本套试卷满分为100分，答题时间为60分钟。

@#@@#@这套试卷本着考察第五章学习成果检测的目的，重点侧重的基础知识的测试。

@#@内容覆盖面广、重点突出、题型新颖。

@#@@#@第一题选择基本都是本单元的知识点和以前几个单元的一些重点的复习。

@#@内容覆盖面广，考查内容均为大纲中所列的内容；@#@重点突出，强调对所学知识点的总体考查，尤其是题目中对卫星知识应用的考察，部分题目突出知识的实际应用，间接考查物理知识的应用，考生要经过仔细的分析推理，才能得出正确答案；@#@题型新，本套试题部分选自全国各地的09年高考模拟试题，优中选优，当属精品，题型新颖，联系实际非常紧密；@#@@#@实验题难度稍微大一些，题目不偏不怪，但是知识面广，综合性较强，知识运用能力的要求略高，但渗透了智力水平和综合素质的考查，表现为；@#@实验灵活，方法有时不好揣测；@#@隐含信息多，可操作性强。

@#@这就要求学生答题时必须从理论、操作、可行性几方面综合考虑。

@#@在很多情况下，只有多个角度考虑才能做出正确答案。

@#@@#@计算题，题目难易适中，考查的知识点全面。

@#@@#@这套题可以充分检测学生本单元的学习效果。

@#@@#@高一物理必修

（二）第五章测试题分析@#@宝鸡市斗鸡中学李萍@#@此次试题注重对基础知识和基本能力的考查，在考查知识的同时，结合选择题、实验题和计算题的题型功能，较全面地考查了基本概念和基本规律，试卷中易、中、难试题所占分数比例基本合理，其中，容易、中等试题主要分布在选择题和计算题中，较难分布在实验和填空试题中。

@#@试题中没有科学性错误，语言表述科学、严谨、简明，参考答案比较科学、规范。

@#@现就具体试题分析如下：

@#@@#@

（一）选择题：

@#@@#@考察知识面全，对学生的识记、理解能力要求较高。

@#@其中1、2、3、4、5、9、10小题较为简单，学生只要对物理学史及星体运行的基本规律掌握到位，就能顺利完成，得分应不少于20分。

@#@6、7、8小题均考查到了万有引力定律在天体运动中的应用，特别是计算星体质量，三小题均有涉及，估计此三小题学生得分率不会太高。

@#@@#@

（二）填空试验题：

@#@@#@此部分在整个试卷中难度相对较大，其中，11小题将平抛运动与万有引力定律有机的结合，考查综合能力，难度较大；@#@12题为开放性试验题，题型新颖，考查学生理解和实际应变能力，难度系数较高；@#@学生总体得分不会太高，多数同学大约在5分在右。

@#@@#@（三）计算题：

@#@@#@三个考题均为常规题，试题情境较为简单，与生产生活结合甚少，直奔考查主题。

@#@主要考查万有引力提供星体做圆周运动的向心力表达式以及黄金代换式，只要基础知识掌握扎实，考试细心，学生就能较好地完成本题，多数学生得分应超过30分。

@#@@#@总之，本套试题没有偏题、难题、怪题，只要学生具备一定的应试能力和答题技巧，得分应在60分以上，是一套适合高一学生平时训练的习题。

@#@若作为高三专题复习用，则考查的知识点有些单一。

@#@@#@@#@ @#@@#@";i:

8;s:

26606:

"西方经济学练习卷一3@#@西方经济学练习卷

（一）@#@（共150分）@#@一、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）@#@1、农民销售他的大白菜为其全部收入，且是价格的接受者，如果此时大白菜价格上涨他反而吃了更多的大白菜，那么，我们可推知大白菜对他来说是正常品。

@#@@#@2、规范经济学描述经济现象“是什么”。

@#@@#@3、市场需求曲线是个人需求曲线的数量与价格的加总。

@#@@#@4、短期总成本曲线与长期总成本曲线都是从原点出发向右上方倾斜的一条曲线。

@#@@#@5、生产扩展路线是在不同生产规模下，生产者均衡点的集合。

@#@@#@6、长期平均成本曲线一定是短期平均成本曲线最低点的连接。

@#@@#@7、与完全竞争相比，垄断的产出较大而索取的价格较高。

@#@@#@8、任何市场中的厂商都有必要做广告。

@#@@#@9、一个在日本工作的美国公民的收入是美国GDP的一部分，也是日本GNP的一部分。

@#@@#@10、随着收入的增加，边际消费倾向MPC递减，而平均消费倾向APC递增，且APC＞MPC。

@#@@#@11、一般来说，在其他条件不变的情况下，消费随着收入的变动而同方向变动，但它们之间并不是按同一比例变动。

@#@@#@12、在一个没有政府的封闭经济中，经济均衡时一定是投资等于储蓄；@#@在一个有政府的开放经济中情况仍是这样。

@#@@#@13、未达到充分就业，且其他条件不变，如果政府购买和税收都增加同一数量，则国民收入保持不变。

@#@@#@14、在工作年龄人口中，所有人都是劳动力@#@15、在萧条时期，为了刺激总需求，中央银行要在公开市场上出售政府债券@#@二、选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分）@#@16、某商品价格下降，对其互补品最直接的影响是（）@#@A、互补品的需求曲线向右移动B、互补品的需求曲线向左移动@#@C、互补品的供给曲线向右移动D、互补品的价格上升@#@17、7、若X与Y两种商品的交叉弹性为-2.3，则（）@#@A、X，Y是替代品B、X，Y是正常商品@#@C、X，Y是劣质品D、X，Y是互补品@#@18、假定某商品的价格从3元降到2元，需求量将从9单位增加到11单位，则该商品卖者的收益将（）@#@A、保持不变B、增加C、减少D、无法确知@#@19、某消费者想要一单位X商品的心情甚于想要一单位Y商品，原因是（）@#@A、商品X有更多的效用B、商品X的价格较低@#@C、商品X紧缺D、商品X是满足精神需要的@#@20、商品X和Y的价格按相同的比率上升，而收入不变，预算线（）@#@A、向左下方平行移动B、向右上方平行移动@#@C、不变动D、向左下方或右上方平行移动@#@21、假定X、Y的价格Px，Py已定，当MRSxy＞Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将@#@A、增购X，减少YB、减少X，增购Y@#@C、同时增购X，YD、同时减少X，Y@#@22、如果连续地增加某种生产要素，在总产量达到最大时，边际产量曲线（）@#@A、与纵轴相交B、经过原点C、与平均产量曲线相交D、与横轴相交@#@23、某厂商生产5件衣服的总成本为1500元，其中厂房和机器折旧为500元，工人工资以及原材料费用为1000元，那么平均可变成本为（）。

@#@@#@A、300元　　B、100元　C、200元　　D、500元@#@24、边际成本曲线与平均成本曲线的相交点是（）。

@#@@#@A、平均成本曲线的最低点B、边际成本曲线的最低点@#@C、平均成本曲线下降阶段的任何一点D、边际成本曲线的最高点@#@25、规模报酬递减是在下述情况下发生的（）@#@A、按比例连续增加各种生产要素B、不按比例连续增加各种生产要素@#@C、连续地投入某种生产要素而保持其他生产要素不变D、上述都正确@#@26、如果以横轴表示劳动，纵轴表示资本，则等成本曲线的斜率是（）@#@A、PL/PKB、-PL/PKC、PK/PLD、-PK/PL@#@27、在垄断竞争中（）@#@A、只有为数很少的几个厂商生产有差异的产品B、有许多厂商生产同质产品@#@C、只有为数很少的几个厂商生产同质产品D、有许多厂商生产有差异的产品@#@28、用收入法核算GNP时，应包括（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、政府转移支付 @#@ @#@ @#@ @#@B、间接税 @#@ @#@ @#@ @#@C、政府投资兴建一所学校 @#@ @#@ @#@D、企业投资@#@29、国民生产总值与国民生产净值之间的差别是（）@#@A、直接税B、折旧C、间接税D、净出口@#@30、下列哪一项不列入国民生产总值的核算？

@#@（）@#@A、出口到国外的一批货物B、政府给贫困家庭发放的一笔救济金@#@C、经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金D、保险公司收到一笔家庭财产保险费@#@31、根据消费函数，引起消费增加的因素是（）@#@A、价格水平下降B、收入增加C、储蓄增加D、利率提高@#@32、宏观经济政策的目标是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、通货膨胀率为零，经济加速增长B、稳定通货，减少失业，保持经济稳定的增长@#@C、充分就业，通货膨胀率为零D、充分就业，实际工资的上升率超过通货膨胀率@#@33、“挤出效应”发生于（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、货币供给减少使利率提高，挤出了对利率敏感的私人部门支出@#@B、私人部门增税，减少了私人部门的可支配收入和支出@#@C、所得税的减少，提高了利率，挤出了对利率敏感的私人部门支出@#@D、政府支出减少，引起消费支出较少@#@34、通常认为紧缩货币的政策是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、提高贴现率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、增加货币供给@#@C、降低法定准备率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、中央银行增加购买政府债券@#@35、根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A、减少货币供给量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、降低失业率@#@C、提高失业率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、增加财政赤字@#@三、计算题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）@#@36、X公司和Y公司是机床行业的两个竞争者，其主要产品的需求曲线分别为：

@#@@#@公司X：

@#@Px=1000—5Qx@#@公司Y：

@#@Py=1600—4Qy@#@这两家的销售量分别为100单位X和250单位Y。

@#@@#@求：

@#@1）X，Y当前的价格弹性；@#@@#@2）假定Y降价后，使Qy增加到300单位，同时导致X的销售量Qx下降到75单位，请问产品X的交叉价格弹性为多少？

@#@@#@3）假定Y公司的目标是谋求销售收入最大化，你认为他降价在经济上合理吗？

@#@@#@37、在四部门经济中，消费函数@#@，投资函数@#@，政府购买支出@#@，税收函数@#@，出口@#@，进口函数@#@，名义货币供给量@#@亿美元，价格水平@#@，货币需求函数@#@。

@#@求：

@#@@#@①四部门经济中@#@曲线的方程与@#@曲线的方程；@#@@#@②商品市场和货币市场同时均衡时的国民收入和利率。

@#@@#@四、问答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）@#@38、1996年，“保暖内衣”成为服装领域的新宠物，一时间成为了人们谈论冬季保暖话题的流行词。

@#@这一新生行业由1999年只有几十家厂商的基础上，在2000年猛增到500家，总销量1999年的不足700万套，2000年度上升至3000多万套!

@#@同时，伴随激烈竞争而推出的各种行销手段更是层出不穷。

@#@各种广告宣传充斥大街小巷、报端电视。

@#@而当行业内厂商正激战正酣，市场上消费者、行业管理人士的反映又怎样呢？

@#@根据市场调查发现，尽管价格较1999已有明显下降，但2000年度市场反映仍十分冷淡，1999年度那种排长队提货的情景没有了，而产品专卖区更是十分萧条，有营业员说，与1999年的火爆场面相比，这里常常是数十分钟无人光顾。

@#@而市场上种类繁多的保暖品牌更是引起市场管理者的重视，据最新质量检查结果表明，市场上打出的所谓新材料、新技术、新工艺、多功能的内衣，其实大多存在技术含量低、重概念轻质量、盲目仿造等问题。

@#@问题：

@#@@#@

（1）本案例中，保暖内衣的生产厂商有哪些行为特征？

@#@属于何种市场结构类型？

@#@@#@

（2）在保暖内衣市场上，一方面厂商想薄利多销，一方面却表现为市场萎缩，为什么？

@#@@#@（3）应怎样来评价产品差别？

@#@行业管理对于垄断竞争市场重不重要？

@#@@#@39、财政政策中哪些具有内在稳定器的作用，它们是怎么发挥作用的？

@#@@#@ @#@@#@西方经济学练习卷

（二）@#@（共150分）@#@一、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分,正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“╳”）@#@（）1、经过生产技术改进，生产率有大幅度提高，导致市场该商品的需求有大幅度提高；@#@@#@（）2、缺乏弹性的商品价格下降，生产厂家的销售收入会增加；@#@@#@（）3、总产量曲线上某一点到原点连线的代表平均产量；@#@@#@（）4、某生产要素的边际产量递减并不一定意味着企业的规模收益递减；@#@@#@（）5、随着产量的增加，SAC曲线和AVC曲线越来越趋近；@#@@#@（　）6、政府发放的困难补助不包含在GNP中；@#@@#@（）7、平均产量递增时，边际产量也必处于递增阶段；@#@@#@（）8、需求指的是消费者希望购买的某商品数量；@#@@#@（）9、如果S>@#@I，意味着总需求小于总供给；@#@@#@（）10、边际储蓄倾向越大，投资乘数也越大；@#@@#@（）11、利息率低于利润率就能保证投资需求，通过增加货币供给量，总能使市场利率不断下降；@#@@#@（）12、在国民收入帐户中，居民购买自住的房子是消费支出；@#@@#@（）13、中央银行在公开市场出售国债，会有挤出效应；@#@@#@（）14、菲利普斯曲线表明失业率与通货膨胀率之间存在正相关关系；@#@@#@（）15、所谓公开市场业务是指中央银行在金融市场发行和买卖债券以调节货币供给量的行为。

@#@@#@二、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）@#@16、哪两种商品属于明显具有互补关系的商品（）。

@#@@#@A、眼镜和放大镜B、日光灯与办公桌C、钢笔和墨水D、苹果和梨@#@17、哪一项可能导致苹果的需求曲线向右移动？

@#@（）@#@A、生梨价格下降B、桔子产量减少C、消费者收入减少D、苹果价格下降@#@18、其他条件不变，下列的哪种情况会使某商品的均衡价格下降，均衡产量的变化不确定（）@#@A、需求减少及供给减少B、需求增加及供给增加@#@C、需求减少及供给增加D、需求增加及供给减少@#@19、某商品的何种特性会使其需求弹性较小？

@#@（）@#@A、不易被它种商品替代B、生活必需程度弱C、商品用途广泛D、易于被消耗@#@20、某人消费的A、B两商品的边际效用分别为6和200，A的单价是0.6元，达到消费者均衡时B的单价应是（）@#@A、200元B、10元C、20元D、2元@#@21、哪一市场类型中的MR曲线同时也是AR曲线？

@#@（）@#@A、完全竞争B、完全垄断C、垄断竞争D、寡头垄断@#@22、哪一市场类型中的企业主要依靠创造产品差别来竞争（）@#@A、完全竞争B、完全垄断C、垄断竞争D、寡头垄断@#@23、何种产品属于典型的公共产品（）@#@A、空调B、游艇C、唱片D、路灯@#@24、生产中的短期是指企业可以调整如下哪一件（）@#@A、劳动人数和固定设备B、厂房规模和原材料数量@#@C、机器数量和厂房设备D、燃料和原材料@#@25、生产投入要素的最优组合体现为哪两条曲线的切点（）@#@A、无差异曲线与预算线B、等产量线与预算线@#@C、无差异曲线与等成本线D、等产量线与等成本线@#@26、下列不是对经济周期原因的解释的是（）@#@A、创新理论B、太阳黑子理论C、生命周期理论D、纯货币理论@#@27、一国所有居民在特定时期内的总收入，扣除掉国外要素净收入之后，剩下的部分被称为（）@#@A、国内生产总值B、国民生产总值C、国民生产净值D、实际国民生产总值@#@28、下列不属于要素收入但被居民得到了的是（）@#@A、红利B、银行存款利息C、租金D、养老金@#@29、一般情况下，国民收入核算体系中数值最小的是（）@#@A、国民生产净值B、国民收入C、个人可支配收入D、国内生产净值@#@30、IS曲线右方各点表示（）@#@A、总需求大于总供给B、总支出大于均衡时要求的水平@#@C、总支出小于均衡时要求的水平D、计划总支出等于实际国民生产总值@#@31、若消费为4000亿元，投资为1000亿元，政府购买支出为600亿元，出口为100亿元，进口为200亿元，间接税为100亿元，则GNP等于（）@#@A、5400亿元B、5500亿元C、5900亿元D、6000亿元@#@32、在IS—LM模型中，若货币供给没有伴随性的改变，则对经济的财政刺激将（）@#@A、使利率上升，同时私人投资增加B、使利率下降，同时私人投资增加@#@C、使利率上升，同时私人投资减少D、使利率下降，同时私人投资减少@#@33、内在稳定器的作用使得在经济衰退期间（）@#@A、政府开支增加，政府收入减少，赤字下降B、政府开支增加，政府收入减少，赤字上升@#@C、政府开支减少，政府收入减少，赤字下降D、政府开支减少，政府收入减少，赤字上升@#@34、中央银行在公开市场上买入政府债券的结果是（）@#@A、银行存款减少B、市场利率下降C、公众手中的货币减少D、以上都不对@#@35、引起IS曲线向左上方移动的原因是（）@#@A、政府决定修建一条高速公路B、政府决定降低个人所得税@#@C、中央银行提高准备金率D、本国进口增加@#@三、计算题（本题共2小题，每题15分，共30分）@#@36、某人生活在仅有X，Y两种商品的世界中，每一时期他的效用函数为：

@#@@#@U=50X—0.5X2+100Y—Y2。

@#@X的价格为4，每一定时期里他的收入为672。

@#@@#@

（1）导出他对Y的需求函数；@#@@#@

（2）若Y的价格为14，他将买多少X；@#@@#@（3）在这个均衡状态下，计算他对X需求收入点弹性。

@#@@#@37、假设有一个经济可用如下函数来描述：

@#@@#@C=50+0.8YD（消费），I=70（投资），G=200（政府购买），TR=100（政府转移支付），t=0.20（税率），T0=0（自发税收量）。

@#@@#@求：

@#@

（1）计算均衡收入水平及各乘数值；@#@@#@

（2）计算预算盈余BS；@#@@#@（3）假设t增至0.25，那么新的均衡收入水平为多少？

@#@新的乘数又为多少？

@#@计算预算盈余的变化ΔBS；@#@@#@（4）当边际消费倾向变为0.9时，则预算盈余变大还是变小？

@#@@#@（5）请解释为什么当t=1时，投资乘数和政府购买乘数为1。

@#@@#@四、问答题（本题共2小题，每题15分，共30分）@#@38、结合图形说明完全竞争厂商与垄断竞争厂商均衡的异同点@#@39、政府进行需求管理的宏观经济政策工具有哪些，这些政策工具在实施过程中主要有哪些局限性。

@#@@#@ @#@@#@西方经济学练习卷（三）@#@（共150分）@#@一、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）@#@（）1、一个消费者对某种商品的数量感到足够多了，说明他对该商品的边际效用已达到极大值；@#@@#@（）2、青岛啤酒价格变化一般会导致青岛啤酒的需求曲线平移；@#@@#@（）3、长期看，企业所有投入都是可变的；@#@@#@（）4、只要边际产量上升，平均产量一定是上升的；@#@@#@（）5、生产要素的边际技术替代率递减是边际收益递减规律造成的；@#@@#@（）6、在完全竞争行业中，一个代表性企业的需求曲线与平均成本曲线相切，说明它处于长期均衡的位置；@#@@#@（）7、收入分配越平等，计算出来的基尼系数会越小；@#@@#@（）8、垄断竞争条件下厂商的平均收益总不会小于边际收益；@#@@#@（）9、只要边际成本是上升的，就说明边际收益递减规律在起作用；@#@@#@（）10、政府购买支出（G）一般包括国防开支、失业保障支出、基础设施建设支出等；@#@@#@（）11、增加货币供给量总能降低利率；@#@@#@（）12、充分就业意味着所有适龄劳动人口都有了工作岗位；@#@@#@（）13、通货膨胀并不排除有的商品价格下降；@#@@#@（）14、经济萧条时期，中央银行通常会卖出政府债券；@#@@#@（）15、货币乘数是银行所创造的货币量与最初存款的比例。

@#@@#@二、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分）@#@16、供给小于需求的情况是（）@#@A、实际价格低于均衡价格B、实际价格高于均衡价格@#@C、实际价格等于均衡价格D、消除了稀缺性@#@17、在消费者收入与商品价格既定条件下，消费者所能购买到的两种数量的最大组合的线叫着（）@#@A、无差异曲线B、消费可能线C、等产量线D、企业预算线@#@18、若某商品价格上升2%，该产品的生产者的收益下降10%，则该商品的需求是（）@#@A、缺乏弹性B、富有弹性C、具有单位弹性D、完全无弹性@#@19、对一般商品来说，当其供给不变时，如果其需求增加，则该商品的（）@#@A、均衡价格上升和均衡数量减少B、均衡价格上升和均衡数量增加@#@C、均衡价格下降和均衡数量减少D、均衡价格下降和均衡数量增加@#@20、总效用最大时，（）@#@A、边际效用为正B、边际效用为零C、边际效用为负D、边际效用达到最大@#@21、机会成本是（）@#@A、作出某项选择实际支付的费用或损失B、企业生产与经营中各种支出@#@C、作出某项选择所放弃的其他若干可能选择中最大收益@#@D、作出选择时所放弃的其他任何一种可能的选择@#@22、内在经济是指（）@#@A、一个企业在生产规模扩大时由自身内部所引起的产量增加@#@B、一个企业在生产规模扩大时由自身内部引起的收益或产量减少@#@C、一个行业的扩大对其中每个企业带来的产量或收益的增加@#@D、整个社会经济发展给一个企业所带来的产量或收益的增加@#@23、短期边际成本曲线与短期平均成本曲线的相交点是（）@#@A、平均成本曲线的最低点B、边际成本曲线的最低点@#@C、平均成本曲线下降阶段的任何一点D、平均成本曲线上升阶段的一点@#@24、最需要进行广告宣传的市场是（）@#@A、完全竞争市场B、垄断市场C、垄断竞争市场D、寡头市场@#@25、完全竞争市场上的企业之所以是价格接受者，是因为（）@#@A、它对价格有较大程度的控制B、它生产了所在行业大多数产品@#@B、它的产量只占行业的全部产量的很小一份额D、该行业只有少数量的企业@#@26、收入分配的平等标准是指（）@#@A、按社会成员的贡献分配国民收入B、按社会成员的对生活必需品的需要分配国民收入@#@C、按公平的准则分配国民收入D、按效率优先的准则分配国民收入@#@27、用支出法计算国内生产总值时（）@#@A、将人们取得的收入加总B、将提供物质产品与劳务的各个部门的产值加总@#@C、将各生产要素在生产中所得到的收入加总D、把购买各种最终产品所支出的货币价值加总@#@28、劳动力总量是指（）@#@A、工作年龄人口中所有就业者和失业者B、总人口除非工作年龄口外的所有年龄人口@#@C、总人口数D、所有失业的工作年龄人口@#@29、周期性失业是指（）@#@A、经济中由于正常的劳动力流动而引起的B、由于总需求不足造成的短期失业@#@C、由于经济中一些难于克服的原因所引起的D、由于经济中一些制度上的原因造成的@#@30、在总需求中，引起经济波动的原因是（）@#@A、消费B、投资C、政府支出D、净出口@#@31、IS—LM模型研究的是（）@#@A、在利率与投资不变的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定@#@B、在利率与投资变动的情况下，总需求对均衡的国内生产总值的决定@#@C、总需求与总供给对国民生产总值和物价水平的影响@#@D、在总供给不变情况下总需求对均衡的国内生产总值的决定@#@32、中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价的目的是（）@#@A、调节债券价B、实现利润最大化C、调节货币供给量D、调节价格水平@#@33、由于经济衰退而形成的失业属于（）@#@A、摩擦性失业B、结构性失业C、周期性失业D、自然失业@#@34、属于紧缩性财政政策的是（）@#@A、减少政府支出和增加税收B、减少政府支出和减少税收@#@C、增加政府支出和减少税收D、增加政府支出和增加税收@#@35、宏观经济的中心理论是（）@#@A、经济周期理论与经济增长理论B、失业与通货膨胀理论@#@C、国民收入决定理论D、价格理论@#@三、计算题（本题共2小题，每题15分，共30分）@#@36、已知某厂商的成本函数为TC=0.6Q2+3Q+2，需求函数为Q=20-2.5P。

@#@求：

@#@@#@

（1）该厂商实现利润最大化时的产量、价格、收益和利润；@#@@#@

（2）该厂商实现收益最大化时的产量、价格、收益和利润；@#@@#@（3）比较

（1）和

（2）的结果@#@37、假定某经济社会的消费函数为C=100+0.8Yd（Yd为可支配收入），投资支出为I=50，政府购买G=200，政府转移支付tr=62.5，税收T=250（单位均为10亿），试求：

@#@@#@

（1）均衡的国民收入；@#@@#@

（2）投资乘数、政府购买乘数、税收乘数、转移支付乘数和平衡预算乘数。

@#@@#@四、问答题（共2小题，每小题15分，共30分）@#@38、某城市大量运输的需求价格弹性估计为1.6，城市管理者为了增加大量运输的收入，运输价格应该增加还是应该降低？

@#@@#@39、运用IS—LM模型分析均衡国民收入与利率的决定与变动。

@#@@#@ @#@@#@卷

（一）参考答案：

@#@@#@一、判断题@#@1-5 @#@ @#@XXXXV6-10 @#@ @#@ @#@XXXVX11-15 @#@VXVXX@#@二、选择题@#@16-20CDBAA21-25ADCAA26-30BBBBB31-35BBBDC@#@三、计算题@#@36、解

（1）由已知Px=1000-5Qx，得Qx=200-Px/5@#@dQx/DPx=-1/5@#@当Qx=100时，Px=500@#@Edx=（dQx/DPx）（Px/Qx）=-1，因此，X当前的价格弹性为1@#@同理可得Y当前的价格弹性为3/5。

@#@@#@

（2）Y降价后产量上升至300单位，由已知Py=1600-4Qy得：

@#@此时Py=400，@#@X的销售量下降至75单位，得：

@#@ΔPy=-200，ΔQx=-25，得：

@#@@#@Ecx=（ΔQx/Qx）/（ΔPy/Py）=（-25/100）/（-200/600）=3/4@#@即：

@#@产品X的交叉价格弹性为3/4@#@（3）由于此时Y商品的价格弹性为3/5<@#@1，缺乏弹性，如果降价会使总收益下降，因此采取降价策略不合理。

@#@@#@37、解：

@#@

（1）c=100+0.8yd @#@，yd=y-t@#@Yd=c+s得：

@#@s=yd-c=-100+0.2yd，@#@s=-104+0.15y@#@四部门中商品市场均衡的条件是：

@#@@#@I+g+x=s+t+m@#@即：

@#@200-5r+100+50=-104+0.15y+20+0.25y+24+0.1y@#@计算就可得到IS曲线方程@#@M/P=L就可得到LM曲线的方程@#@

（2）联立IS曲线方程和LM曲线方程，求解即得均衡的国民收入和利率@#@33、

（1）属于垄断竞争的市场结构@#@厂商的行为特征：

@#@竞争剧烈：

@#@为了竞争相互压价，推出各种行销手段，做大量的广告宣传以说明自己产品的差异性，鼓吹自己产品与其他同类产品在品牌、材料、工艺、功能甚至技术上与其他产品有怎样的差异。

@#@@#@

（2）保暖内衣是生活必需品，厂商虽然为了获得更大的利润采取降价以期能大幅提高销售量，但是生活必需品是缺乏弹性的，因降价引起的销售量增加的幅度小于降价的幅度，因此厂商降价了，而市场萎缩的现象也就出现了。

@#@@#@（3）垄断竞争市场上产品的只要表现在品牌、材料、工艺、生产技术和功能等方面，垄断性能给厂商带来一定的定价权，厂商会不择手段地鼓吹自己的产品与其他产品的不同，如果不加以管理就会出现重概念轻质量、盲目仿造、技术含量低的无序竞争状态，因此行业管理显得很重要。

@#@@#@39题见书@#@ @#@@#@卷二参考答案：

@#@@#@一、3、5、6、9、13正确，其他都是错的（第三小题是：

@#@总产量曲线上某一点到原点的连线的斜率代表平均产量）@#@二、16—20CBCAC @#@ @#@21-25ACDDD @#@ @#@26-30CADCC @#@ @#@31-35BCBBD@#@三、36、解

（1）由U=50X-0.5X^2+100Y-Y^2（Y^2表示Y的平方，其他同），得：

@#@@#@MUx=50-X @#@，MUy=100-2Y，根据消费者追求效用最大化，有：

@#@@#@M=PxX+PyY@#@MUx/Px=MUy/Py@#@得：

@#@@#@672=4X+PyY@#@（50-X）/4=（100-2Y）/Py@#@解此方程组得到的Y与Py的函数即Y的需求函数@#@

（2）根据消费者追求效用最大化，有：

@#@@#@M=PxX+PyY@#@MUx/Px=MUy/Py@#@得：

@#@@#@6";i:

9;s:

26976:

"洗发水行业整体营销策划方案修订版@#@ @#@@#@洗发水行业整体营销策划方案@#@目录@#@一、任务概况3@#@二、营销现状分析4@#@1、市场现状4@#@2、营销环境分析4@#@2.1宏观环境分析4@#@2.2微观环境分析5@#@3、渠道分析6@#@3.1洗发水市场渠道形态及网络模式6@#@3.2联合利华渠道策略研究7@#@4、市场调查及趋势预测8@#@4.1市场调查策划8@#@4.2调查结果及分析8@#@三、SWOT分析10@#@1、某某SWOT分析10@#@2、某某SWOT战略选择11@#@2.1SO战略（优势机会战略）11@#@2.2WO战略（劣势机会战略）11@#@2.3ST战略（优势威胁战略）11@#@2.4WT战略（劣势威胁战略）11@#@四、营销策划目标12@#@1、总体目标12@#@2、销量目标13@#@3、财务目标13@#@五、营销战略与策略13@#@1、营销战略与策划13@#@1.1目标市场描述13@#@1.2目标市场选择15@#@1.3目标市场定位15@#@2、产品营销组合策略15@#@2.1产品策略15@#@2.2价格策略16@#@2.3促销策略17@#@2.4渠道策略18@#@六、具体行动方案20@#@1、具体活动方案20@#@1.1情人节20@#@1.2三八妇女节20@#@1.3圣诞节20@#@1.4迎新年20@#@2、活动方案表21@#@七、营销费用预算21@#@1、广告宣传费21@#@2、活动费用22@#@3、机动费用22@#@4、各费用合计23@#@八、总结报告23@#@九、附录24@#@1、附件一24@#@2、附件二26@#@ @#@@#@某某洗发水营销策划书@#@一、任务概况@#@从事美容行业已有将近50年历史的某某是全球著名的女性品牌，是联合利华最有价值的品牌。

@#@某某推崇的美是自然的，是由女性自己积极创造的、可以带给自己自信、并且是由内而外散发出来的美。

@#@某某的美是自我定义的、有思想的美，它的美不仅仅是外在的，也是内在的。

@#@首次在中国推出“专业秀发损伤理护系列”，针对秀发损伤的三个阶段，度身定制个性化理护方案，并携手明星董璇，时尚造型师淳子和女性心理专家陶思璇，现场分享爱美的女人如何“无惧损伤，尽享所爱”40多年来，某某一直用真人来做广告。

@#@就像某某的英文名字Dove一样，这是一个象征着希望、快乐、和平以及所有积极事物的名字。

@#@它非常真实，带一种简约之美，还能坚定信守自己的承诺。

@#@@#@我们此次策划的是某某品牌下的某某洗发水，某某这个品牌开始让我们熟知是在2008年，联合利华联合湖南卫视，将某某品牌多个产品植入湖南卫视的自制励志喜剧《丑女无敌》剧情之中。

@#@之后经过几年的发展，某某的沐浴露已经在长沙有了一定的市场份额。

@#@然而，如下图所示，某某的洗发水在长沙的知名度还不是很高，消费者所知道的很大一部分是由于2008年的宣传，但并不一定对某某的洗发水有切身的体会，所以，针对这个原因，加上某某这个品牌以前的知名度，我们组一直认为研究某某洗发水在长沙地区的营销策划具有很大的实际意义，而且相对于我们的课程设计目标来说也是非常地吻合。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@某某洗发水长沙地区知名度情况数据图@#@通过这次策划，我们要达到的目标是：

@#@提高某某洗发水在长沙地区的知名度，开拓长沙地区的市场，建立起销售渠道，和清扬的男性定位互补，树立起一个女性的洗护产品品牌，在女性洗发水市场上占据领导者的地位。

@#@@#@二、营销现状分析@#@1、市场现状@#@日化市场自改革开放以来，一直保持两位数的增长。

@#@日化市场的平均增长幅度为23.8%，最快的年份甚至达到42%的增长速度。

@#@2010年中国日化市场的销售额预计达到2068.17亿元人民币，增长10.9%。

@#@中国的洗护发品市场是一个趋于成熟的市场。

@#@但随着近年来经济的发展，洗护发品市场不仅有了长足进步，而且还有巨大的潜在市场容量。

@#@@#@2、营销环境分析@#@2.1宏观环境分析@#@2.1.1市场背景@#@中国日化市场自改革开放以来，一直保持两位数的增长，日化市场的平均增长幅度为23.8%，最快的年份甚至达到42%的增长速度，2010年中国日化市场的销售额达到2068.17亿元人民币，增长10.9%，但统筹考虑通胀压力、经济刺激政策的退出以及原油等原材料价格上涨因素，中国日化行业作为生活需要的快速消费品，预计未来1-3年，中国日化行业平均复合增长率仍将保持在10%左右。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@2006年-2010年中国日化行业销售额复合增长率表（单位：

@#@亿元）@#@2.1.2洗护行业分析@#@中国是目前世界上洗发水生产量和销售量最高的国家，并呈现高度垄断的特点，宝洁（中国）有限公司的洗发水市场占有率达到60%。

@#@宝洁、联合利华、丝宝集团、拉芳集团共占据80%左右的市场，好迪、采乐、蒂花之秀、飘影等二线品牌抢占了13%的市场，剩下7%市场被无数三线、四线品牌分摊。

@#@@#@@#@排名@#@市场份额@#@排名@#@忠诚度@#@排名@#@成长指数@#@排名@#@竞争力指数@#@飘柔@#@19.92@#@飘柔@#@62.75@#@拉芳@#@186.03@#@飘柔@#@61.18@#@潘婷@#@13.18@#@海飞丝@#@49.86@#@采乐@#@163.16@#@潘婷@#@28.01@#@海飞丝@#@11.41@#@潘婷@#@38.98@#@力士@#@115.79@#@海飞丝@#@27.88@#@力士@#@5.68@#@力士@#@35.16@#@潘婷@#@106.17@#@力士@#@11.62@#@沙宣@#@3.92@#@奥妮@#@32.98@#@风影@#@100.98@#@沙宣@#@5.84@#@2.2微观环境分析@#@2.2.1联合利华的内部优势@#@

（1）丰富的经验和技术，联合利华是最早进入中国市场的日化行业之一，对中国市场有着一定的了解。

@#@联合利华拥有1500多个品牌，并且一些领先产品具有全球性和区域性，部分产品由于其先进的技术从而获得一定的成本优势。

@#@@#@

（2）品牌知名度高，联合利华是世界上最大的日化企业之一，有着悠久的历史和知名度。

@#@@#@（3）良好的企业形象，不断致力于公益事业有良好的公众形象。

@#@@#@（4）优秀的人力资源，联合利华在上海设立了全球研发中心，能够吸引、收纳更多优秀人才，研发更好的产品。

@#@研发水平是联合利华所拥有的最好的技术资源。

@#@@#@某某作为联合利华旗下品牌，可以利用这些优势，在长沙地区实现快速发展。

@#@@#@2.2.2联合利华的内部劣势@#@

（1）经营成本高，内部还存在资源浪费现象，企业的经营成本相对较高。

@#@联合利华在单个品牌的市场推广费用竟然占到销售额的50%。

@#@@#@

（2）品牌认知不清楚，一系列不知名，低卷入的品牌导致品牌层次过多；@#@具有国际水平或者是被认可的“权威”品牌极少，销售业绩比其它全球品牌要差。

@#@@#@3、渠道分析@#@近几年来，商业流通格局发生剧烈变化，通路“洗牌”与商业资本的抬头引发零售渠道日新月异的变化，零售业态日趋多元化，超级大卖场、大型综合超市、连锁超市、便利店、专卖店等新的零售业态层出不穷，国内洗发水的销售通道随之发生明显变化。

@#@为了推进长沙市场，某某洗发水势必要选择一个有利于本产品发展的销售渠道策略。

@#@@#@3.1洗发水市场渠道形态及网络模式@#@3.1.1洗发水市场渠道形态@#@目前我国洗发水的流通业态有多种形态，既有传统的渠道分销，又有新型的超市、连锁店等专业渠道，具体的流通业态形式见下表：

@#@@#@业态形式@#@门店特色@#@经营特色@#@进货渠道@#@传统分销@#@批发为主@#@产品依托经销商的销售渠道可以快速的切入到二、三级城市，但原有的渠道末端为小型的产品专卖零售店、夫妻店等。

@#@@#@从厂家进货@#@小商品批发市场@#@经营面积大，客流大，批零兼营@#@品牌多、价格低、产品信誉差，假冒伪劣产品充斥其中@#@从厂家进货@#@超市@#@一般设在居住区，客流稳定@#@经营面积大，经营品种多，价格为主要竞争手段@#@从批发商或厂家直接进货@#@品牌专卖店@#@店铺独立@#@由厂家投资开办，或由厂家特许经营，全面展示品牌产品，有助于提升品牌形象@#@直接从品牌厂家进货@#@直销@#@无店铺@#@厂家将产品直接销售给消费者，减少流通环节，具有价格优势和产品质量的保证@#@厂家直接进货@#@电子商务@#@无店铺@#@通过网络传递信息，降低信息交互成本@#@从批发商或厂商直接进货@#@ @#@@#@3.1.2主要渠道网络模式@#@直营销售@#@批发网络@#@分销平台@#@优点@#@渠道最短；@#@反应最迅速；@#@服务最及时；@#@价格最稳定；@#@促销最到位；@#@控制最有效@#@可节省大量人力物力；@#@销售面广、渗透力强；@#@各级权利义务分明，为共同利益可组成价格同盟；@#@借他人之力各得其所@#@责任区明确而严格；@#@服务半径小（3-5）公里；@#@送货及时、服务周到、网络稳定、基础扎实；@#@受低价窜货影响小；@#@精耕细作，深度分销@#@缺点@#@会出现许多销售盲区；@#@人力、物力投入大，费用高，管理难度大@#@易造成价格混乱和区域间的冲货，在竞争激烈时反应迟缓，需有高明的管理者使之密而不乱@#@受区域市场的条件限制性较强，必经厂家直达送货，需要有较多的人员配合@#@适用范围@#@局限于交通便利、消费集中的城市@#@适用于成熟的大品牌；@#@适用于主打农村和中小城市市场的小品牌；@#@@#@适用于密集性大城市的深度分销；@#@@#@适用于以“县”划分商圈的深度分销@#@3.2联合利华渠道策略研究@#@联合利华的渠道建设分为三个阶段，第一阶段：

@#@渠道整合，重造日化产品现代分销渠道。

@#@联合利华打破了原有的渠道格局，将大卖场、超市等现代通路独立出来，作为直供客户和主要客户，由联合利华直接负责供货。

@#@其余的客户全部归类到传统通路，仍然由分销商负责供货；@#@第二阶段：

@#@联合利华“三棱镜式渠道信息平台”——渠道一体化。

@#@第一个棱角——数据接收器：

@#@联合利华首先精简代理商数量，然后为每个代理商免费配置数据接收器。

@#@第二个棱角——数据仓库：

@#@为了让每个代理商及时了解自己的各种营销数据，总部专门为他们在总部数据仓库里设置了数据分库。

@#@第三个棱角——数据萃取：

@#@为了使浩瀚的数据变为有用的商业信息，联合利华专门配备了商务智能系统，将数据仓库中繁杂无序的各种数据，通过科学真实的统计描述和统计分类，萃取出为代理商可用的店内促销、在线销售结果、市场变化、竞争对手盈利状况、合作伙伴供货能力等精华信息；@#@第三阶段：

@#@供求关系转型——从恶性的竞争到合作联盟，实现通路关系互动化。

@#@@#@某某洗发水要想在长沙地区获得成功，可以依附联合利华的其他已建设完善的品牌的渠道，充分利用已有资源，更快的实现产品在长沙的推广。

@#@@#@4、市场调查及趋势预测@#@4.1市场调查策划@#@4.1.1调查背景@#@长沙洗发水市场的品牌有几十种，这其中有潘婷、飘柔等等。

@#@由于洗发水产品差异性小，所以洗护市场的竞争激烈程度一年更胜一年。

@#@某某洗发水作为联合利华推出的新产品，怎样推入长沙市场是其现在面临的主要问题，为此长沙的洗发水市场调查势在必行。

@#@@#@4.1.2调查目的@#@了解目前长沙洗发水市场的基本情况，并对其进行分析，从而为某某洗发水进入长沙市场制定相应的营销策略。

@#@@#@4.1.3调查方法@#@

（1）调查对象：

@#@长沙的居民；@#@@#@

（2）调查问卷：

@#@调查问卷200份，有效问卷195份；@#@@#@（3）调查问卷的分发：

@#@街头拦截访问；@#@@#@（4）数据处理：

@#@调查问卷的数据由计算机处理。

@#@@#@4.1.4问卷：

@#@见附件一@#@4.1.5调查时间：

@#@2011年12月13日到2011年12月19日@#@4.2调查结果及分析@#@经过一周时间的调查，我们组成员在长沙各地区进行了洗发水在长沙市场现状的问卷调查，共发了200份问卷，有效问卷195份，现将调查情况描述如下：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@

（1）调查数据显示：

@#@消费者使用洗发水品牌中靠前的三位分别为飘柔、潘婷、海飞丝，各占比例82.9%、70.2%、62.4%，由此说明此三个品牌在洗发水市场中已经占据了大部分市场份额。

@#@具体比较如图（消费者使用品牌情况调查表）：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@

（2）调查选购产品时是否有偏好发现，没有偏好的只占10.8%，如上图所示，由此说明产品的品牌在消费者选购洗发水时占据着相当大的分量。

@#@@#@（3）在消费者获取洗发水信息途径中调查电视广告、网络这两种传统信息传播方式占据的份额最大，分别占76.1%、52.7%，由此说明此两种信息传播方式是传播产品信息的最佳选择渠道。

@#@@#@（4）在调查中发现，当今消费者最注重洗发水的三个功能分别是洗发水的去屑止痒、滋润柔顺、防脱，在调查人员中占有的比例分别为63.8%、72.3%、25.5%，由此说明在洗发水产品功效上最好体现以上三大功能，才能更好地满足消费者的需要。

@#@@#@（5）消费者购买产品时，最看重产品的质量，在调查中比例在70.2%，占据了最大的比例，由此说明质量在如今的产品销售中占据的地位至关重要。

@#@@#@（6）在洗发水容量选择调查中发现，消费者对于200毫升和400毫升洗发水的选择分别占据39.4%、25.1%，由此说明消费者对此两种容量的偏好最大，此洗发水容量的市场容量最大。

@#@@#@（7）在选择洗发水价格区间（以200ML为例）中调查发现20-30元的接受者比较多，由此说明此价格区间具有相当大的竞争优势。

@#@@#@（8）在消费者购买渠道调查中发现，大中超市、门面店铺和网络购物俨然成为消费者购买洗发水的最大市场，这与近些年大中超市和电子商务的兴起密不可分，由此说明利用大中超市和网络进行洗发水产品销售是最佳的途径。

@#@@#@（9）在是否使用过某某洗发水的调查中发现，未使用过消费者远大于使用过的消费者，分别为28%、72%，由此说明某某洗发水还未被众多消费者所接受。

@#@@#@（10）最后在对使用过某某洗发水消费者的满意度调查中发现，满意的人数比例远远大于未满意的人数，分别为85%、15%，由此说明某某洗发水在使用过的人眼中还是个不错的产品，有着一定的发展前景。

@#@@#@总之，通过对长沙洗发水市场调查发现，在长沙洗发水市场上，各品牌产品竞争激烈，已经有不少品牌早已占据了大部分市场份额。

@#@但是对于某某洗发水这个品牌而言，并未在长沙市场占据竞争优势地位。

@#@为此，为了打开某某洗发水的长沙市场，必须从产品、渠道、价格、促销方面重新对某某洗发水进行市场细分、市场定位，从而取得好的销售效果，最终在长沙洗发水市场上取得竞争优势。

@#@@#@三、SWOT分析@#@1、某某SWOT分析@#@优势S@#@劣势W@#@1、从事美容行业已有将近５０年历史的某某是全球著名的女性品牌，是联合利华最有价值的品牌。

@#@@#@2、某某已成为世界第一清洁品牌，在全球80多个国家销售，年销售额超过25亿欧元。

@#@@#@3、某某以其“简约而真实的美丽理念”带给消费者真实可信的承诺，并始终如一地保持这个承诺。

@#@@#@1、联合利华在推广“某某真美百分百”行动时的广告投入，不是很到位。

@#@某某广告中品牌的标志太小了，导致消费者没有注意到这一品牌。

@#@@#@2、借助《丑女无敌》造势，丑女的“山寨”形象对某某形象的树立有负面影响。

@#@@#@3、在中国，真美无界限活动却并不成功。

@#@女性对所谓以展示素颜为卖点的美容产品也不买账。

@#@@#@机会O@#@威胁T@#@1、国民收入增加，且现代人爱美的趋势导致中国人染烫发次数有增加的趋势，进而提升洗发消费市场的成长。

@#@@#@2、生活形态及社会价值观改变：

@#@染烫发的年龄层逐渐的下降，染烫发不再专属于成年人。

@#@@#@3、某某沐浴乳在长沙发展势头强势，这也为某某洗发水在长沙的发展奠定了很好的基础。

@#@@#@1、同业品牌的竞争加剧，市场区域愈分愈细造成各种品牌的定位接近，消费者分辨不易。

@#@并且某某在洗发水方面是作为一个新来客，前景迷茫。

@#@@#@2、近年来质量问题一直被国家所重视，05年联合利华被发现排污超标，08年香港被发现三聚氰胺超标，而某某作为联合利华最有价值的品牌，明显深受其害。

@#@@#@2、某某SWOT战略选择@#@2.1SO战略（优势机会战略）@#@利用丰富的经验和技术优势，占领洗发水市场，在技术和营销上双管齐下，提高销售额；@#@还应该利用其在上海新开的研究所，不断研发新产品，提高自己的研发能力。

@#@@#@2.2WO战略（劣势机会战略）@#@总成本领先，将生产基地移到其他相对便宜地区。

@#@同时加大研发力度，确定定位，随时准备出击，抢占长沙市场；@#@在经济衰退中，人们会取消或者推迟一些大额消费，这样他们手中就会有更充裕的钱购买日常用品，而且产品的成本也在不断提高，因此某某可以顺势调整产品价格，不断拓宽产品种类，增强产品创新力。

@#@@#@@#@@#@2.3ST战略（优势威胁战略）@#@宝洁、欧莱雅可以说是某某最强有力的竞争对手，面对对手，某某需要不断改变自己的营销策略。

@#@产品是竞争的核心，研发能力的提高，保证产品的质量，从而更好的加强自己的核心竞争力；@#@公众形象对企业而言是相当重要的，某某要不断参与公益活动，强化自己企业形象，并且处理好政府公关工作，为企业业务打好基础。

@#@@#@2.4WT战略（劣势威胁战略）@#@某某需要控制企业的经营成本，在不断研发的同时，还要强化顾客的品牌认知度。

@#@对消费者而言，产品是独立的个体，他们了解很多日化产品，但是却不很了解某某洗发水。

@#@因此某某要加强顾客的品牌认知度，形成产品连锁反应效果。

@#@@#@通过SWOT分析，可以看出，某某洗发水在长沙地区发展的优势大于劣势，机会多于威胁，而且，现阶段某某洗发水的增长率相对来说还是较高的，因此，某某洗发水在长沙发展前景是值得我们期待的！

@#@@#@四、营销策划目标@#@到了21世纪的今天，美容已经成为普通消费者生活中不可缺少的一样东西。

@#@人人都有爱美之心，而对于像洗发水这样的洗护产品来说，更是每个人都要用到，而且，随着长株潭一体化进程的逐步完善，长沙市场已是一个消费能力很大的市场。

@#@@#@据调查，长沙2010年GDP比上年增长15.5%，总量达4450亿元左右。

@#@城市居民人均可支配收入达23000元，年均增长13%；@#@农村居民人均可支配收入超过10400元，年均增长16.3%。

@#@某某作为联合利华最有价值的品牌，在长沙推广之后应该能够取得很好的销售业绩。

@#@@#@针对以上情况，我们作出某某洗发水2012年在长沙地区的营销策划目标如下：

@#@@#@1、总体目标@#@

（1）在2012年末，实现市场占有率从4.36%提高到7%；@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@

（2）提高某某洗发水在长沙地区的知名度，到2012年末，从28%提高到60%；@#@@#@（3）未来五年，坚持走女性高档品牌路线，并成为长沙地区的领导者。

@#@@#@2、销量目标@#@时间@#@第一季度@#@第二季度@#@第三季度@#@第四季度@#@总计@#@销量（瓶/200ml）@#@263783@#@166004@#@144289@#@285155@#@859231@#@3、财务目标@#@时间@#@第一季度@#@第二季度@#@第三季度@#@第四季度@#@总计@#@金额（元）@#@5407557@#@3403090@#@2957919@#@5845678@#@17614244@#@五、营销战略与策略@#@通过对长沙洗发水市场调研发现，在长沙洗发水市场上各品牌产品竞争激烈，已经有不少品牌早已占据了大部分市场份额。

@#@某某洗发水这个品牌并未在长沙市场占据竞争优势地位。

@#@从市场潜力来看，随着中国国民收入的不断提高，以及受到外来西方审美的影响，越来越多的人进行染发、烫发，而某某作为发丝受损修护和滋润养发方面的功能性产品，在这方面有很大的机会，能够成为长沙消费者的首选品牌，因此市场潜力是巨大的。

@#@某某应该将其重点放在怎么样把产品的功能性、诉求点很好的传达给消费者，并在消费者心中建立很较高的地位。

@#@为此，为了打开某某洗发水在长沙的市场，必须从产品、渠道、价格、促销方面重新对某某洗发水进行市场细分、市场定位，制定切实可行的营销战略和策略，从而实现营销目标，最终在长沙市场上取得竞争优势。

@#@@#@1、营销战略与策划@#@1.1目标市场描述@#@按年龄结构来分，十五至四十岁的青年人选择某某的可能性较大，因为他们更可能看中产品的滋润等功效。

@#@@#@按照收入来划分，某某的消费群体大致属于中高端收入群体，他们有足够的经济实力来购买价位相对较高的某某洗发水系列产品。

@#@@#@按照功效来分，某某在滋润方面拥有很大的优势，如下表，长沙消费者在购买洗发水时，考虑滋润柔顺功效的最多，而且，那些发质属于干燥的人群更加需要使用某某系列产品。

@#@@#@各大品牌洗发水品种及功效调查表@#@潘婷@#@丝质顺滑丝质顺滑去屑乳液修复乳液修复去屑倍直垂顺@#@莹彩深层修护滋养防掉发日光护理弹性丰盈乌黑盈亮@#@飘柔@#@局油去屑薄荷清凉鲜果去屑局油护理温泉头皮@#@人参滋养滋润去屑盈润卷发首乌黑亮维他命长发@#@鲜果防毛燥多效护理植物精华@#@清扬@#@男士活力运动男士多效水润养护控油平衡深度洁净深度滋养@#@冰爽劲酷多效水润养护健发黑亮染后修复韧发防脱@#@力士@#@水润丝滑汉方飘长真魅清新动感纯净去屑新活炫亮炫色激情@#@海飞丝@#@丝质柔滑水润滋养轻柔呵护清爽去油植物净翠海洋活力@#@某某@#@去屑护理深层护理强韧防断干发修护滋护精华@#@1.2目标市场选择@#@根据目标消费群体的特征以及某某洗发水本身产品的优势和特点，某某洗发水的目标市场大致分为两类，一类是专供年轻高消费人群的滋润系列（可打造成明星产品系列）。

@#@另一类是收入属于中高端的家庭特惠系列，这一系列，价格相对较实惠且采用大包装更实用。

@#@@#@1.3目标市场定位@#@目前某某洗发水系列属于中高端产品，对于收入较低的消费人群还是没有覆盖到。

@#@但是随着国民收入的增长和经济的发展，还是将某某洗发水系列定位在中高端产品。

@#@@#@年轻消费人群（30岁以下）对品牌的重视度更重，他们更看重的是一个品牌是否够强。

@#@某某洗发水系列是联合利华旗下品牌价值最高的，无疑能满足他们的要求。

@#@他们还比较注重产品的滋润效果，而这也正是某某的优势所在。

@#@中年消费人群更注重产品的性价比，也就是说在效果好的前提下还能实惠，某某全新打造的家庭特惠装也能满足他们的需求。

@#@@#@2、产品营销组合策略@#@2.1产品策略@#@目前市场上的洗发水可分为5大类。

@#@如下表：

@#@@#@类别@#@功能@#@基础型@#@适合家庭使用，对头发起到基础护理作用，并得到认可@#@功效型@#@能实际消除发质存在的问题，如去头屑，防止脱发，解决头痒，修复头发等@#@天然型@#@含有一种或几种天然提取物或成份，如黑芝麻、首乌、核桃仁、皂角等@#@美发型@#@高品质的护发产品，给秀发加倍的营养和滋润，展现秀发美丽光泽，如焗油系列@#@综合型@#@即综合以上类型特点的复合型，如天然去屑洗发水等@#@@#@从总体来看，功效型和美容、美发型洗发水是市场主流，天然型洗发水正在蓬勃兴起。

@#@@#@洗发水产品的主要潮流是向中高档次、功能性、成份天然化方向发展。

@#@未来的洗发水应该是使头发易于梳理，阻止头屑生成，彻底清洁头屑，营养发根，去除发质异味，使头发更健康亮泽，洗后留有愉悦的香气，感觉清新舒适。

@#@@#@因此，洗发水的产品功效将越来越重要，特殊功能与辅助功能将不断细化。

@#@滋润营养，天然功效，天然美发，清新、清爽等将是未来的发展趋势。

@#@@#@针对当前洗发水市场的现状，某某洗发水在长沙市场可以继续走中高档路线，并针对产品滋润营养功效，开发不同香型的产品。

@#@以便更突出产品特征，吸引目标消费者，扩大消费市场。

@#@关于香型，调查显示，南方城市比北方城市更注重洗发水的香气表现，89%的消费者在购买洗发水前会闻一下香气。

@#@@#@同时，某某洗发水要发展多种规格，比如家庭装、旅行装等，这样使消费者更容易选择。

@#@另外要加大消费者的防伪意识，对于产品包装要有明显的防伪标志，这样能避免一些山寨产品使某某洗发水的品牌形象受损。

@#@@#@2.2价格策略@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@总的来看，国际、合资及部分国内强势品牌多集中在中高档产品和大、中城市市场，如飘柔，海飞丝、某某、力士等，市场零售价约在15-25人民币/200ml。

@#@而国产品牌多集中在中档产品，价格集中在7-13人民币/200ml，功能与国际品牌相近，而价格却具有明显优势，因其物有所值而在二三级城市有着广泛市场。

@#@中小区域品牌多集中在当地市场销售，产品也以中";i:

10;s:

27660:

"县妇女儿童医院建设项目可行性研究报告@#@第一章总论@#@1.1项目名称及承办单位@#@1.2研究工作的依据和范围@#@1.3项目建设的必要性@#@1.4建设内容和规模@#@1.5劳动定员和实施进度@#@1.6投资估算与融资方案@#@1.7社会效益分析和结论@#@1.8主要技术经济指标@#@第二章项目背景及承办单位概况@#@2.1项目提出的背景@#@2.2项目建设的必要性@#@2.3承办单位概况@#@第三章建设规模与建设内容@#@3.1建设规模@#@3.2建设内容@#@第四章场址与建设条件@#@4.1建设场址@#@4.2建设条件@#@第五章工程技术方案@#@5.1项目组成@#@5.2建设模式的选择@#@5.3主要建筑方案@#@5.4总平面布置@#@5.5保障系统@#@第六章环境保护、消防及安全@#@6.1建设地点环境现状@#@6.2主要污染物和污染源@#@6.3治理方案@#@6.4绿化@#@6.5环境监测@#@6.6环境影响评价@#@6.7消防及安全@#@6.8节能@#@第七章组织机构及人力资源配置@#@7.1组织机构@#@7.2项目定员@#@7.3培训@#@7.4组织机构图@#@第八章项目管理及实施进度@#@8.1项目组织@#@8.2项目实施阶段和建设周期@#@8.3项目实施进度@#@第九章项目招投标@#@9.1建设项目招标范围及投标组织形式@#@9.2投标、开标、评标和中标程序@#@9.3评标委员会的人员组成和资质要求@#@第十章投资估算和资金筹措@#@10.1投资估算@#@10.2资金筹措@#@第十一章项目财务经济评价@#@11.1财务评价依据@#@11.2项目营业收入与营业税金和附加估算@#@11.3总成本及经营成本估算@#@11.4财务效益分析@#@11.5不确定性分析@#@11.6财务评价结论@#@第十二章国民经济评价@#@12.1影子价格及通用参数的选取@#@12.2费用调整@#@12.3国民经济评价指标@#@12.4国民经济评价结论@#@第十三章结论与建议@#@附表：

@#@1、建设投资估算表@#@2、国民经济评价建设投资调整表@#@3、国民经济评价成本费用、营业收入调整表@#@4、总成本费用估算表@#@5、固定资产折旧估算表@#@6、无形和递延资产摊销估算表@#@7、利润及利润分配表@#@8、产品销售收入和销售税金及附加估算表@#@9、借款还本付息计算表（平均还贷）@#@附图：

@#@1、敏感性分析图@#@2、盈亏平衡分析图@#@3、项目建设规划总平面图@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目名称及承办单位@#@1.1.1项目名称@#@项目名称：

@#@**妇女儿童医院建设项目@#@1.1.2项目承办单位@#@项目承办单位：

@#@**县妇幼保健院@#@项目法人：

@#@***@#@1.1.3项目建设地址@#@项目建设地址：

@#@***怡和大道中段西30米@#@1.2研究工作的依据和范围@#@1.2.1研究工作的依据@#@

（1）《关于农村卫生改革和发展指导意见》（国办发[2001]39号）；@#@@#@

（2）《河南省医疗机构管理办法》；@#@@#@（3）《综合医院建筑设计规范（试行）》（JGJ49-88）；@#@@#@（4）《医疗机构基本标准（试行）》（1994年卫生部发）；@#@@#@（5）**县妇幼保健院提供的基础资料；@#@@#@（6）编制人员现场踏勘的资料。

@#@@#@1.2.2研究工作的范围@#@根据项目建设条件的实际状况，通过对项目建设背景、建设必要性、建设场址、工程技术方案、项目的组织管理和定员、项目实施进度、环境保护、消防与公共安全、投资估算与资金筹措、财务分析、国民经济评价等方面进行综合研究和分析，重点研究和论述项目建设的必要性、建设方案、投资估算和财务评价、经济费用效益分析，以便为项目的实施决策和建设，提供可靠的依据。

@#@@#@1.3项目建设的必要性@#@**县地处鄂、豫、皖三省交界处，是国家级贫困县、第一批新型农村合作医疗试点县，是全省第一农业大县，河南省五个区域性中心发展的城市之一。

@#@全县161万人，其中农业人口111万人。

@#@由于地理位置等因素影响，**县乙肝、痢疾、结核病等地方病、高发病、多发病严重，给人民的健康造成了危害。

@#@@#@**县现有公立医疗卫生机构41个，其中县直医疗卫生单位8个，县直单位床位773张。

@#@@#@因此，随着城镇化进程的加快、城区面积的扩大和城镇人口的大幅度增加，就必然对包括医疗卫生在内的城市公共服务设施建设提出更高的要求。

@#@目前，**县医疗卫生机构的服务水平服务设施，服务器械还很落后，加之妇女、儿童就医的特殊性和普遍性。

@#@所以，建设新病房楼，不但可解决医院的基础设施落后的问题，使医院的服务层次得到提升，就医环境明显改善，而且还可以吸引周边县区的患者来此就医，为医院创品牌、树形象、扩大影响力打下良好的基础，促进医院的进一步发展。

@#@项目建设十分必要。

@#@@#@1.4建设内容和规模@#@**县妇幼保健院病房楼建设总建筑面积50586m2。

@#@主要包括医院门诊楼、住院部、骨科、消毒洗涤间、食堂、车库、场地硬化、绿化以及保障系统等组成。

@#@本项目总建筑面积50586m2，总用地面积33335m2，容积率1.5，建筑密度17%，绿化率53%。

@#@@#@1.5劳动定员和实施进度@#@医院原有劳动定员130人，本项目将新增到300人。

@#@@#@本项目严格按照国家有关项目程序进行，项目实施进度包括准备工作、勘察设计、施工、竣工验收四个阶段。

@#@经研究，本项目自土建施工始，建设期为两年。

@#@@#@1.6投资估算与融资方案@#@项目总投资7026万元，其中：

@#@申请银行固定资产贷款资金4000万元，项目承办单位自筹3026万元。

@#@@#@1.7社会效益分析和结论@#@本项目作为公益性项目，符合国家的有关政策，社会效益显著，项目建成后，不但可提高**县及周边县区的整体医疗水平，使**县妇幼疾病诊断治疗水平上一个新台阶，而且也给**县和周边县的经济发展和人民群众身体健康带来巨大的效益。

@#@因此项目建设可行。

@#@@#@1.8主要技术经济指标@#@主要技术经济指标表@#@序号@#@指标@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@建设规模@#@m2@#@50586@#@建筑面积@#@2@#@项目劳动定员@#@人@#@300@#@本项目所需人员@#@3@#@年耗动力@#@3.1@#@电@#@104kwh@#@170@#@新增@#@3.2@#@蒸汽（采暖）@#@t@#@38280@#@新增@#@3.3@#@水@#@t@#@630724@#@新增@#@4@#@总投资@#@万元@#@7026@#@5@#@资金筹措（总投资）@#@万元@#@7026@#@5.1@#@申请银行固定资产贷款@#@万元@#@4000@#@5.2@#@项目承办单位自筹@#@万元@#@3026@#@第二章项目背景及承办单位概况@#@2.1项目提出的背景@#@医疗卫生事业直接关系广大人民群众的切身利益。

@#@它不单纯是医疗和健康问题，还是国民经济和社会发展的重要组成部分。

@#@党的十六届四中全会提出要构建社会主义和谐社会，如果卫生事业不能健康的发展，势必会影响经济运行和社会发展，就不能为人民群众解除看病难的后顾之忧，那么也就不能全面构建和谐社会。

@#@温家宝总理在政府工作报告中指出：

@#@发展卫生事业，重点抓好三件事。

@#@一是公共卫生体系建设；@#@二是切实把医疗卫生工作重点放在农村；@#@三是积极推进城镇医疗卫生体制改革。

@#@卫生事业是造福于人民的事业。

@#@卫生事业关系到经济发展和社会稳定的全局，在国民经济和社会发展中具有独特地位。

@#@@#@**县位于鄂、豫、皖三省交界处，地处江淮之间，南依大别山北麓、北临淮河，总面积2946平方公里。

@#@总人口为161万人，属河南省第一人口大县，国家扶贫开发工作重点县，省政府26个城镇化建设重点县，8个规划建设中等城市，5个发展区域性中心城市之一。

@#@**县下辖32个乡（镇），601个行政村（街）。

@#@全县交通便利，312国道、罗叶高速公路、204省道、西宁铁路贯穿而过，全县各乡镇，各村均通公路或油路。

@#@由于面积大，人口多，经济发展较慢，以种植业、养殖业为主。

@#@全县总人口中男性85.1万人、女性74.9万人，0－7岁儿童17.4万人。

@#@男女性别比例为1∶0.9。

@#@@#@据县、乡两级医疗卫生机构上报数字统计，2006年**县居民每千人两周就诊78.2人次，其中县级医疗机构10.4人次，乡级16.3人次，村级51.5人次，每千人年住院20.3人次，县、乡两级医疗机构均门诊医疗费为23.3元，次均住院医疗费45.3元。

@#@2006年妇科诊疗181236人次，住院16368人次，0－10岁儿童急诊95217人次，住院87356人次。

@#@县、乡、村三级妇幼保健网络综合服务水平较低。

@#@全县现有公立医疗卫生机构41个，其中县直医疗卫生单位8个，乡镇卫生院33个，仅有一所专门面向妇女儿童的综合性医疗机构。

@#@在综上所述背景之下，提出了本项目建设。

@#@@#@2.2项目建设的必要性@#@2.2.1本项目建设是全面发展**县医疗卫生事业，满足广大妇女儿童就医的需要。

@#@@#@**县总面积2946平方公里，下辖8镇25乡，601个行政村，全县共有161万多人，其中妇女儿童所占比例过半。

@#@目前，全县现有公立医疗卫生机构41个，只有**县妇幼保健院一家医院是专门服务于妇女儿童的专业性医疗机构。

@#@随着全县人民生活水平的提高，群众对就医条件和医疗水平的要求也在不断增加，**县医疗卫生机构需要继续提高救治诊断能力，不断改善妇女儿童这个群体没有专门医疗机构看病的问题，因此，本项目建设是适应**县经济社会协调发展，构建和谐社会的需要，也是促进**县医疗卫生事业全面发展，满足广大妇女儿童就医需求的需要。

@#@@#@3.2.2本项目建设是**县妇幼保健院自身发展的需要@#@**县妇幼保健院是**县唯一一所服务于妇女儿童这个群体的专业医疗机构，担负着**县全县妇女儿童基本医疗救治工作。

@#@随着医院医疗技术水平的不断提高和周围区域人口的增加，现在的医疗场地和设施已经远远不能满足需求，需要扩大建设规模。

@#@具体原因如下：

@#@@#@

（1）**县妇幼保健院部分业务用房建于70年代末期，基础设施落后，年代已久，现在不同程度的存在着一定的安全隐患。

@#@@#@

（2）由于**县妇幼保健院位于老城区，在原址周边再扩展规模也不可行，大大限制了医院的业务开展。

@#@@#@综上所述，**县妇幼保健院基础设施的陈旧将会影响到医疗新技术、新项目的开展，影响到专业人才的培养和技术水平的提高，影响到疾病的确诊率，治愈率，许多病人得不到及时诊治，客观条件造成了大量的妇女儿童病患不能得到很好的医疗救治而不得不转移到别的地方就医，既不利于病人的身体康复，也阻碍了医院社会效益和经济效益提高，使医院发展后劲减弱。

@#@@#@因此，新建一所妇女儿童医院，不仅可以解决医院的基础设施落后的问题，使医院的服务层次得到提升，就医环境明显改善，更好地满足广大妇女儿童就医的需要，发挥出医院的医疗实力，同时，为医院创品牌、树形象、扩大影响力打下良好的基础，促进医院的进一步发展。

@#@@#@**县妇女儿童医院建成后，将引进河南省著名骨科专家陈长安教授来我院亲自主理，并带资300万元，服务于老区及周边的人民，从根本上解决了目前老区人民的骨科就病难、看病贵的问题。

@#@@#@综上所述，从**县医疗卫生事业的全面发展到广大妇女儿童的就医需要，从人人享有健康到医院设施的现代化等方面来看，本项目建设十分必要。

@#@@#@2.3承办单位概况@#@第三章建设规模与建设内容@#@3.1建设规模@#@**县县妇幼保健院是一家专科医院，目前占地面积2640m2，总建筑面积2106m2，其中业务用房建筑面积1800m2。

@#@该县2010年规划城镇人口49.5万人，县城范围内其他县级医疗机构病床数673张，按照国家发改委颁布的《国债项目县医院建设指导意见》县医院床位数的测算公式，以及各项设施的床均建筑面积指标，计算出**县妇女儿童医院350张床位时，业务用房建筑面积应达到51890m2，可见医院目前的业务用房面积还达不到国家的要求，缺口面积5000m2。

@#@@#@同时根据有关部门的鉴定，目前正在使用中的病房楼建于20世纪八十年代初，建筑面积为800m2，目前此建筑物存在严重质量问题，大部分房间漏水、漏雨、墙体裂缝、各种管道部分锈蚀断裂，2005年经县房屋安全鉴定与技术管理中心鉴定为危房，已经对医护人员及住院病人的安全构成了威胁，需要进行拆除新建。

@#@@#@3.2建设内容@#@医院门诊楼、住院部、骨科、消毒洗涤间、食堂、车库、场地硬化、绿化以及保障系统等组成。

@#@本项目总建筑面积50586m2，总用地面积33335m2，容积率1.5，建筑密度17%，绿化率53%。

@#@@#@主要建设内容有：

@#@@#@门诊楼4层，建筑面积6359.8平方米,主要由各科门诊部、急诊室、药房、观察室、候诊厅、输液大厅等组成。

@#@@#@住院部16层，建筑面积38318平方米，主要由普通病房、高档病房、重症病房、药房、医生办、护士站、专家会诊办、以及更衣、消毒等辅助用房。

@#@@#@骨科部7层，建筑面积3022.8平方米，主要包括抢救、治疗、药房、化验、消毒、医生办、护士站等组成。

@#@@#@消毒、洗涤间2层，建筑面积1416平方米，主要由消毒室、无菌存放、高温储存、敷料间、洗涤、分类收发等组成。

@#@@#@食堂2层，建筑面积1469.8平方米，主要由食堂厨房，病人及家属就餐厅，职工就餐厅等组成。

@#@@#@停车库15间，停车位55个。

@#@@#@第四章场址与建设条件@#@4.1建设场址@#@**县位于河南省东南部，南依大别山，北临淮河，地处鄂豫皖三省交界处。

@#@全县总面积2924平方公里，人口161万。

@#@**县交通网络四通八达，宁西铁路、312国道、信叶高速和204省道贯穿全境，京九铁路掠边而过，淮河航运兴旺发达，离阜阳国际航空港仅数十公里，是连接东部和中西部地区的桥头堡。

@#@@#@项目建设场地位于怡和新城区域内，东邻怡和大道，南北均规划有道路，交通便利，地势平坦，无地面附属物，项目区四周环境优美，有利于住院病人的康复。

@#@@#@4.2建设条件@#@4.2.1气象条件@#@**县地处江淮之间，属亚热带向暖温带过渡的季风性气候区，气候学上的零度分界线压境而过，是我国的南北气候过渡地带。

@#@气候湿润，雨量丰沛，四季分明。

@#@@#@全年最高气温：

@#@41.3℃@#@全年最低气温：

@#@-15.2℃@#@全年平均气温：

@#@15℃@#@年平均风速：

@#@3.3米/秒@#@无霜期：

@#@228天@#@年平均降雨量：

@#@1066毫米@#@年最大降雨量：

@#@1481.4毫米@#@年最低降雨量：

@#@570毫米@#@年平均日照：

@#@2139h@#@4.2.2地震@#@根据“河南省地震烈度区划图”的区划标准，该区域地震烈度为Ⅵ度。

@#@@#@4.2.3城镇规划及社会条件@#@本项目建设符合**县总体规划，项目的建设能够改善当地人民群众的医疗条件，促进当地医疗卫生水平和群众健康水平的提高，是一个利国利民的项目，得到了当地人民群众和政府的大力支持，有良好的社会基础和条件。

@#@@#@4.2.4公用设施条件@#@项目水、电等公用设施利用医院现有供水（电）网络：

@#@@#@电力：

@#@医院为一级用电单位，使用双回路供电，医院安装变压器接入城区电网，另自备有柴油发电机组，项目用电有保障。

@#@@#@供水：

@#@医院由市政自来水管网供水，给水干管接入市政的环状给水管网，在院内形成环状给水管网，其水质、水量、水压均能满足要求。

@#@@#@供汽：

@#@医院采用集中供暖方式，安装一台锅炉，用于供汽，供汽能力17.4t/h，不仅可以满足供暖所需，而且也能满足临床消毒等医疗所需。

@#@@#@4.2.5征地拆迁@#@本项目由政府在怡和新城划拨土地，地面平整，建筑物少，拆迁工作量小。

@#@@#@第五章工程技术方案@#@5.1项目组成@#@**县妇女儿童医院是在县城新开发区征地重建。

@#@该项目用地位于县城新开发区，东西长约200米，南北长140米。

@#@主要建设工程包括医院门诊楼、住院部、骨科部、消毒洗涤间、食堂、车库、场地硬化、绿化以及保障系统等组成。

@#@本项目总建筑面积50586m2，总用地面积33335m2，容积率1.5，建筑密度17%，绿化率53%。

@#@@#@5.2建筑规划设计@#@5.2.1建筑设计规范@#@1、建设单位提供的技术资料和设计要求；@#@@#@2、《综合医院建筑设计规范》（GJ49-88）；@#@@#@3、《建筑设计防火规范》（GBJl6-87）；@#@@#@4、现行有关等专业的设计规范、规定等。

@#@@#@5.2.2建筑设计思想与设计理念@#@鉴于用地位置及功能的重要和独持性，本着功能特点，经济、社会、环境四个效益兼顾的原则，其它建筑物和环境相协调，在满足城市设计要求的前提下，灵活布局，力求塑造具有符合群众切身利益需求并具鲜明时代特点，具有视觉冲击力的现代城市公共医疗卫生建筑。

@#@@#@

（1）可持续发展的理念。

@#@这与生态建筑、绿色建筑的概念大同小异，其主导思想就是建筑本身对自然环境的影响做到最小，物质的循环做到合理、节能，重视环境的概念，尽量减少建筑对环境的不利影响。

@#@@#@

（2）智能化的概念，医院建筑的功能十分复杂，智能化的设计能最大限度地满足病人、医护人员使用方便，减少物流、人流的长距离运行，使空调、电力等达到最大程度的合理、有效地利用。

@#@智能化设计有自控系统、通信网络系统、消防系统、安全保卫系统和其他布线系统等。

@#@@#@（3）人性化的设计，使医院建筑不再仅是就医、诊疗的场所，而是充满人情味的城市化的空间。

@#@@#@5.2.3设计原则、功能及分区@#@1、总平面布置原则@#@

（1）根据生态建筑的理念，最大限度地利用原有的景观、地形和地貌等，在规划和单体设计中予以利用；@#@@#@

（2）根据不同性质的使用空间，空间的尺度和位置，创造适合不同空间、不同人群室外环境；@#@@#@（3）室外空间的设计尺度和色彩上与室内空间设计不同，同时要有机地融合在一起；@#@@#@（4）规划建筑之间保持合理的功能分区，洁污路线清晰，避免或减少交叉感染；@#@@#@（5）依据国家有关规划、建筑、环保、防火、抗震、劳动安全及工业卫生的规范和标准进行设计。

@#@@#@本方案考虑到建筑所处的具体位置及特殊的使用功能，采用将住院部和门诊部分开形成内部广场的形式，将骨科门诊及其余的配套设施合理的安置其周围，在考虑与环境的融合以及合理解决交通问题的同时，缓解对交通路口的压力，表现出建筑自身的大气和对周围建筑的尊重。

@#@总体方案布局，兼顾交通、功能的合理性及日照时间的均衡性，充分满足患者就医和住院需求。

@#@@#@2、清晰而有效的交通秩序@#@医院主入口位于怡和大道上，次入口位于新三街。

@#@@#@在交通人流的分配上，住院人流和门诊人流在入口处进行有效的分流：

@#@南侧的门诊部在南北两个方向各有主次出入口，方便患者的进出，东侧设有急诊入口，与门诊人流分开，互不干扰；@#@北侧的住院部和骨科楼分别设置出入口，考虑到骨科患者行动能力有限，将骨科入口至于主入口附近。

@#@@#@医院的配套附属设施：

@#@食堂和就餐区，消毒、洗涤间均放在医院的西侧，其中食堂和就餐区位于南侧，在具有良好的采光和通风条件下，减少对住院楼的噪音和气味污染，并且使后勤人、车流对医院的影响减少至最小；@#@消毒、洗涤间位于住院楼的西侧旁，缩短污物流线，同时满足住院病房的消毒、洗涤需要，并且不遮挡住院病房的采光需求。

@#@@#@总体路网规划中，采用规整的路网结构辅以环道（兼做消防通道），体现了现代医院的严谨高效和人性化。

@#@路网形态的布局则顺应了建筑群中各单位的定位，医院环道使相关的人流线、物流线尽可能的缩短，达到通畅、便捷的目的。

@#@@#@3、功能合理，布局灵活@#@建筑布局与功能分区的目的是为住院病人提供舒适、优美的住院环境，病人能有最迅速、最方便的看病，医院尽可能为病人提供一个舒适的医疗环境。

@#@门诊楼设于医院南部，住院部设于医院北部，以广场、绿地，相连通各楼既相互独立，又相互联系，形成医疗功能齐全、联系便捷、空间丰富的医疗群体建筑。

@#@在医院的西南西北侧设置了后勤保障区，包括后勤办公、食堂、锅炉房、变电站、洗衣房等，使得医疗与后勤保障各功能分区明确，联系方便。

@#@@#@医院建筑充分体现“以人为本”的精神，充分展现人与自然、人与人与环境高度融合的思想。

@#@在建筑空间布局上充分考虑到人的活动需求，创造人性化的、不同层次的空间，为病人提供一个安静、舒适的就医场所。

@#@@#@4、高层次、高起点的环境绿化@#@有序的总图格局孕育良好的环境景观，在环境绿化中崇尚生态原则。

@#@布局上采用传统的自然的风景式造园与西方的规整的整形式园林相结合，营造出优美的、高质量的环境。

@#@在门诊楼与住院部前后以现代园林为主，绿化采用几何式、规整式的布局，在园林中引入直线与曲线，让自然与规整相融合。

@#@入口区设置喷泉及水庭形成活水环境，以此为中心，采用花坛、铺地、草坪、雕塑小品等造园手法，创造一个宜人的室外环境。

@#@@#@5.3建筑设计@#@黑格尔说：

@#@艺术的一大功能是弘扬理性之美。

@#@@#@在一类建筑的医院，建筑造型在严格遵循总体规划方案的前提下，力求创造出富有清新气息的现代化新型建筑，同时也保持了在地段文化上的延伸性，无论在建筑的构成、材料细部的色彩方面都着重体现其与周围景观的协调和尊重。

@#@@#@5.3.1建筑群体的空间组合关系@#@住院部、骨科部和门诊作为本案的两栋主要建筑，主要立面各自面临城市道路。

@#@住院部、骨科部屹立于用地的北侧，作为建筑群体中最高、体量最大的建筑体，作为建筑群体主要形象起主导作用。

@#@门诊部立于用地南侧，功能和流线和住院部、骨科部要完全独立开来。

@#@两栋建筑相互围合形成中心广场，增强建筑群的整体感。

@#@为了满足医院规模需要和对城市的视觉影响的关系分析，本案住院部地上16层，可以设置350间病房及相应的配套用房；@#@骨科部地上7层，作为独立的部门，以满足日常需求为主；@#@门诊部地上4层，含办公空间；@#@整个形成高低错落有致，各体块关系明确，比例和谐，相互呼应，共同组成了和谐优美、有感染力的建筑群体。

@#@@#@5.3.2建筑单体的现代简约风格@#@建造的本质在于材料、结构、色彩来构造体形、空间及光影，而设计的本质就是把上述诸因素结合在一起。

@#@@#@

（1）建筑风格设计@#@本方案充分考虑**作为新兴快速发展的城市风格，以简洁、现代、平和、多样、统一并富有雕塑感和时代气息的形象，创造一高雅、舒适、休闲、平和的医疗卫生建筑群体。

@#@通过简单块间的对比和穿插，建筑虚实之间的对比，前后层次的关系都体现了“简约”的意境。

@#@@#@在建筑造型设计中，每一根线条都是对建筑韵味的表达。

@#@通过严谨的构图和精确的比例关系加上建筑细部的精心推敲，使建筑造型处处体现现代建筑的美感。

@#@它以独特的气质与周围的建筑形式相对比，于现代繁忙的都市中营造自己的宁静和卓尔不凡。

@#@@#@

（2）建筑立面造型设计@#@在满足需求且不浪费的前提下，建筑立面没有多余的装饰，只对建筑形体进行逻辑归纳整理，特别注意材料质感和色彩选择，通过铝制百叶、具有现代质感的玻璃和米黄色高贵的花岗岩材料本身的表现力来赋于建筑一个健康、稳重、高贵的面孔，一个富有灵气的表情。

@#@在整体上加强建筑的雕塑感，以相辅相成的形态构成完美的三维空间形象，各个体块和谐组合，形成一组欣欣向荣，日渐上升的建筑体。

@#@@#@建筑表面肌理的设计回复到对复杂组合空间的理性梳理。

@#@建筑造型设计特别注意建筑表面肌理形成，本方案一大特色在极具现代感的大面积开窗中加入稳重的元素――紧向通高墙面。

@#@通透的玻璃及稳重的墙体，两种性格肌理间“无缝”平滑对接，组合形成以极富动感的造型和鲜明的色彩穿插游离期间，勾勒出外形简约、内涵丰富、动静均衡的建筑体，以期与城市及生活其中的大众形成对话。

@#@加上偶尔的体块穿插层退，使建筑体块相互呼应。

@#@协调。

@#@比例统一，彰显对细节和比例的尊重。

@#@墙面的凹凸在阳光下投下轮廓鲜明的投影，增加了建筑的雕塑感。

@#@@#@（3）平面设计@#@根据妇女儿童医院设计的基本原则以及使用功能要求，经认真考察调研，进行多方案比较，最后确定的设计方案和功能分区大致为：

@#@@#@门诊楼、住院部、骨科部的建筑平面形式均采用内廊式模式，此方案是根据使用功能上的需要，以电梯为中心，以内廊穿连各功能房间，以两端步梯辅助疏散，使在有限的面积设计出尽可能多的功能房间，使各功能区域互相联系紧密，又相对独立，减少医护人员往返迂回，创造一个舒适、高效、合理的空间环境。

@#@其中：

@#@@#@门诊楼4层，建筑面积6359.8平方米,主要由各科门诊部、急诊室、药房、观察室、候诊厅、输液大厅等组成。

@#@@#@住院部16层，建筑面积38318平方米，主要由普通病房、高档病房、重症病房、药房、医生办、护士站、专家会诊办、以及更衣、消毒等辅助用房。

@#@@#@骨科部7层，建筑面积3022.8平方米，主要包括抢救、治疗、药房、化验、消毒、医生办、护士站等组成。

@#@@#@消毒、洗涤间2层，建筑面积1416平方米，主要由消毒室、无菌存放、高温储存、敷料间、洗涤、分类收发等组成。

@#@@#@食堂2层，建筑面积1469.8平方米，主要由食堂厨房，病人及家属就餐厅，职工就餐厅等组成。

@#@@#@停车库15间，停车位55个。

@#@@#@（4）环境设计@#@住院";i:

11;s:

11638:

"相声小品剧本二十集长篇电视剧《碧泉》@#@　@#@　　　　XX（XX）/其他范文/相声小品剧本@#@二十集长篇电视剧《碧泉》@#@　　@#@　　@#@　　第一集@#@　　1、山区日外@#@　　俯视秦岭南部山景。

@#@大地一片苍绿，山显得无限纯粹。

@#@一眼望去，@#@　　你会觉得山在这里是生存的主题，是大自然的主题。

@#@@#@　　姿态各异的峰岭缓缓移动、闪过，天空湛蓝无云。

@#@两只很大的飞@#@　　鸟从近处飞向远方，直至消失。

@#@随即，在它们消失的地方出现两个黑@#@　　点，旋转而来，渐近渐大，最后旋转出片名：

@#@碧泉。

@#@接着在这个群山的背景上映出职员表（以下各集同）。

@#@@#@　　@#@　　2、山区里安业县县城日外@#@　　行人在狭窄的街道上川流不息，偶尔可以看到有关西部大开发的@#@　　宣传标语或过街横幅。

@#@小店和地摊有几分繁忙，可以看出繁荣正在走@#@　　近这座山城。

@#@@#@　　3、县城汽车站出口日外@#@　　乘客进进出出地奔忙着。

@#@有不少开旅店的人在努力为自己拉客。

@#@@#@　　@#@　　4离车站出口不远停放垃圾的巷道日外@#@　　一黄一麻两条狗为争夺食物撕打了起来。

@#@沿这里向某一方向看@#@　　去，是一条阴暗的巷道。

@#@李世雄和宋二矛很鬼地蹲在这里。

@#@他们的形@#@　　象让人缺乏安全感。

@#@@#@　　李世雄（饶有兴趣地看着正在撕打的狗）哎，我说二矛子啊，你看你家那个臭不要脸的麻子，平日里一有空就找我们家的黄黄玩情弄爱，好得像它的情妇一样。

@#@这会为了一根骨头却把黄黄压在下面咬，这不是整个一个“用时了搂在怀里，不用了推下崖去”嘛？

@#@@#@　　宋二矛并没有理会李世雄的话，而是眼巴巴地看着车站出口。

@#@@#@　　@#@　　5、车站后大门日外@#@　　一辆满是尘土的客车开进停车场后停下。

@#@@#@　　乘客们疲惫不堪地相继下车。

@#@@#@　　碧泉提着一只旅行箱走下客车，然后径直向出口走去。

@#@@#@　　@#@　　6、巷道口日外@#@　　李世雄仍在对那两只狗唠叨。

@#@而宋二矛却用心地盯着车站出口。

@#@宋二矛（突然，他找到了进攻的目标，眼睛一亮）快看，我们来财了！

@#@@#@　　这个小娘们肯定是个外地人。

@#@@#@　　李世雄咋了，我们一直都在演戏，今天要真的弄啊？

@#@@#@　　宋二矛一点不弄，我们吃狗屎去？

@#@这也是被逼得没办法，谁想当这种恶@#@　　人？

@#@要干就快动手，少罗嗦！

@#@@#@　　李世雄好嘞，瞧我的！

@#@@#@　　碧泉提着旅行箱走出车站，然后将东西放在地上，拢了拢秀发，@#@　　朝四周打亮着。

@#@她的靓丽使周围行人黯然失色。

@#@@#@　　宋二矛和李世雄殷勤有加地走到碧泉跟前，并向四周瞥了瞥。

@#@@#@　　宋二矛小姐，看样子是从大老远来的吧？

@#@@#@　　碧泉是的，苏州。

@#@@#@　　宋二矛是来爬山游玩的？

@#@@#@　　碧泉不，我是来……@#@　　李世雄嗳，不管是来弄啥的，我们带你找个地方先休息一下，看你的样@#@　　子很疲乏嘛！

@#@@#@　　说话间，李世雄提起碧泉的旅行箱疾步而去。

@#@宋二矛仍在与碧@#@　　泉讲话，显然是为李世雄作掩护。

@#@@#@　　碧泉（看着远去的李世雄）哎！

@#@你放下我的箱子！

@#@@#@　　不远处是一个私人客车停车点。

@#@一辆中巴车里，乘客即将坐满。

@#@@#@　　靠近车窗的赵家根看到碧泉遇劫的一幕，他的眼睛充满震动和正义。

@#@@#@　　那边，宋二矛仍在纠缠碧泉。

@#@@#@　　赵家根（从中巴车里跳下来）师傅，请等我两分钟！

@#@（说着，向李世雄@#@　　的方向追去）。

@#@@#@　　那边，宋二矛得意地打了个响指，准备离去。

@#@@#@　　碧泉我说你不能走，还我箱子！

@#@@#@　　宋二矛你说什么？

@#@箱子？

@#@我拿你箱子了吗？

@#@也不看看这是啥地方，跟我@#@　　玩赖。

@#@在这等着吧，傻俊妞！

@#@@#@　　恰在这时，一只旅行箱放在碧泉的跟前。

@#@@#@　　赵家根这个是你的吗？

@#@@#@　　碧泉为眼前的一切而吃惊。

@#@@#@　　宋二矛（见状又折了回来）嘿，你是那路神仙，敢不敢找个地方和大爷@#@　　我过一招去？

@#@@#@　　赵家根我说你小子还是不是人？

@#@有本事咱们就别过招了，跟我到那边去@#@　　走一趟！

@#@@#@　　宋二矛那边是哪边？

@#@@#@　　赵家根公安局！

@#@@#@　　宋二矛这次你小子可认错人了，别人怕公安局，本大爷我就偏不怕。

@#@他@#@　　们那里要是个清白的地方，我还巴不得去一趟呢。

@#@@#@　　赵家根嘿！

@#@世上还真有你这样的人！

@#@要是真不怕，咱们这就走一趟去？

@#@@#@　　话音刚落，一辆警车正好从这里经过。

@#@@#@　　宋二矛到我该去的时候，我自己会去的，但今天我还不想去。

@#@不过我要@#@　　告诉你，你小子别栽在我手里。

@#@（说完，仓皇而逃）。

@#@@#@　　赵家根（看着宋二矛的背影）这家伙好象精神不正常。

@#@@#@　　碧泉（异常感动）不管他正常不正常，我真不知道该怎么谢你。

@#@@#@　　赵家根出门在外得留点神。

@#@是初来乍到吗？

@#@@#@　　碧泉我……@#@　　赵家根（并没有等碧泉回答）你应该先找个安全的宾馆住下来。

@#@@#@　　传来中巴车司机的喊声：

@#@“你还走不走？

@#@开车啦！

@#@”@#@　　赵家根（看着碧泉）再见。

@#@@#@　　碧泉感激地看着赵家根向中巴车奔去，看着中巴车轰轰隆隆开走@#@　　了。

@#@前面是一片艳若织锦的云彩。

@#@@#@　　@#@　　7、县城/街道日外@#@　　一辆的士缓缓停下，它的右侧是一家还说得过去的宾馆。

@#@@#@　　碧泉打开车门走下的士。

@#@@#@　　男司机（他年轻而又调皮。

@#@从车后座将旅行箱提下来递给碧泉）这家@#@　　宾馆是我们县上最好的，就是美国总统来也只有这里了，你老人家就@#@　　凑合住一宿吧。

@#@@#@　　碧泉（不置可否地看着司机）谢谢你了。

@#@@#@　　@#@　　8、宾语/服务总台日内@#@　　碧泉在服务台办理登记手续。

@#@@#@　　服务小姐（从碧泉手中接过填好的单子）请把身份证拿来看看。

@#@@#@　　碧泉我可能只住几个小时。

@#@@#@　　服务小姐对不起，只要住进这家宾馆，就必须交验证件，这是制度。

@#@@#@　　碧泉（不得不打开旅行箱，好一阵翻腾，才将身份证找出来交给服务@#@　　小姐）我这位旅客不会有问题吧？

@#@@#@　　服务小姐（看着身份证）哟，原来是打苏州来的，我说怎么看和山里人@#@　　就是不一样。

@#@你叫什么名字？

@#@碧泉？

@#@@#@　　碧泉对，碧泉。

@#@@#@　　服务小姐你是苏州人，怎么会叫碧泉呢？

@#@@#@　　碧泉这话是什么意思？

@#@苏州人就不能叫碧泉了？

@#@@#@　　说话间，有位胖男人走过来，一看就知道是个投宿在此的本地人。

@#@@#@　　胖男人（对服务小姐）这个妹子说对了，大城市的人他就是不一样。

@#@你@#@　　比如说吧，我们一见到野菜就恶心，他们倒当作什么绿……绿……@#@　　噢，绿色食品；@#@我们一见到这穷山就头痛，他们却花着钱去攀呀登呀，@#@　　整个一个和山里人过不去。

@#@如今我们好不容易有两个好听的字，也叫@#@　　人家拿去做名字喽。

@#@哩个哩个啷个啷个啷，……@#@　　胖男人哼着不知名的小调离去了。

@#@@#@　　碧泉我这是怎么了？

@#@@#@　　服务小姐（似乎意识到这一切都有些失态）对不起，我们山里人少见多@#@　　怪，看你从美丽的苏州来，就忍不住要说说笑笑，你别往心里去。

@#@来，@#@　　请你把住宿费和压金交一下。

@#@@#@　　碧泉不易觉察地摇了摇头，她对这里的服务质量和人的意识显然@#@　　有些遗憾。

@#@@#@　　@#@　　9、宾馆/房间日内@#@　　碧泉（打电话）喂，你是明天铁路有限公司隧道工程处吗？

@#@我是前来@#@　　报到的碧泉，我想问一下到施工工地怎么走。

@#@什么？

@#@你们来接我？

@#@……我现在在县政府宾馆……你们两个小时以后赶到宾馆？

@#@那太好了！

@#@@#@　　@#@　　10隧道施工处/老丁办公室日内@#@　　老丁（接电话）你等着噢，一会见。

@#@@#@　　老丁手里握着一叠图纸走出办公室，脸上流溢着兴奋。

@#@@#@　　万事通（正在整理一堆蔬菜。

@#@见到老丁后，放下手中的活）嗳，丁副@#@　　处长，整天看你满脸愁得林黛玉似的，这接了一个电话，怎么就多云@#@　　转晴了，是不是大嫂要来亲热你了？

@#@@#@　　这时，一伙抬着一个巨大的机器的工人也在这里停歇下来，为万@#@　　事通的话忍俊不禁。

@#@@#@　　老丁（有点脑羞成怒）去去去！

@#@快干你们的活去！

@#@（说完信步而去）@#@　　这伙工人仍其乐未尽。

@#@@#@　　万事通老丁准是要桃花盛开了。

@#@@#@　　一工人（从肩上取下抬机器的木棒）人家交桃花运，咱们的万主任是不@#@　　是还想跟在屁股后面闻一点桃花香啊？

@#@@#@　　众工人不禁哈哈嘻笑起来。

@#@然后抬起机器哼哧哼哧地走了。

@#@@#@　　@#@　　11、县城宾馆/房间日内@#@　　碧泉打开旅行箱，将牙具和一些化装品往窗前的桌子上放。

@#@她哼@#@　　着熟悉的流行歌曲，一切都表明她在为自己投入工作、为学有所用而@#@　　兴奋异常。

@#@@#@　　碧泉到洗手间去刷牙，回来在窗前对镜梳妆时，看到窗外是一个@#@　　热闹的市场，卖什么的都有，各种特色果品、小食品和工艺品琳琅满@#@　　目。

@#@碧泉晶莹的眼睛为此一亮。

@#@@#@　　12、县城/市场日外@#@　　碧泉慢步在市场上，叫卖声淹没了这位陌生的姑娘，但每一种@#@　　货物都激起她浓厚的兴趣。

@#@@#@　　一农妇（一位捧起一捧鲜红的山果）姑娘买点尝尝？

@#@这果可是只有我们@#@　　这里才有的，而且很少能采到。

@#@@#@　　碧泉微笑着摇摇头，又向前走去。

@#@@#@　　碧泉来到一位老者摊前。

@#@老者的周身摆满了盆景和根雕制品。

@#@@#@　　碧泉大爷，这些都是您的作品？

@#@@#@　　老者是啊，我捣古这些玩意几十年了。

@#@@#@　　碧泉那生意一定很好吧？

@#@@#@　　老者谈不上好，混一口饭吃。

@#@@#@　　碧泉您这可都是宝贝呀。

@#@@#@　　老者在我们这里满山都是，当地人谁稀罕？

@#@说一句不中听的话，这些@#@　　把戏只能哄哄大城市的人。

@#@可这鬼地方一出门就是山，运不出去，只@#@　　好放在那里发霉哟。

@#@@#@　　碧泉以后会运出去的，现在不是正在西部大开发了吗？

@#@@#@　　老者你是个有学问的人，西部大开发是咋样个开法呀？

@#@@#@　　这时已有不少摆地摊的人围拢来听碧泉的讲述，相互低声议论。

@#@@#@　　碧泉先修路，种树种草，然后开矿采石油。

@#@@#@　　老者那我恐怕等不到那一天了。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　1<@#@@#@";i:

12;s:

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"项目成本费用估算表中可变成本包括哪些费用@#@项目成本费用估算表中可变成本包括哪些费用？

@#@@#@项目成本费用估算表中可变成本包括哪些费用？

@#@具体费用应该用什么基数计算？

@#@@#@固定资产投资估算方法@#@　　

（一）静态投资部分的估算方法@#@　　1.单位生产能力估算法@#@　　计算公式为：

@#@@#@　　C2=（C1/Q1）*Q2*f@#@　　C1—已建类似项目的投资额；@#@@#@　　C2—拟建项目投资额；@#@@#@　　Q1—已建类似项目的生产能力；@#@@#@　　Q2—拟建项目的生产能力；@#@@#@　　F—不同时期、不同地点的定额、单价、费用变更等的综合调整系数。

@#@@#@　　单位生产能力估算法估算误差较大，可达±@#@30％。

@#@此法只能是粗略地快速估算，由于误差大，应用该估算法时需要小心，应注意以下几点：

@#@@#@　　

（1）地方性。

@#@建设地点不同，地方性差异主要表现为：

@#@两地经济情况不同；@#@土壤、地质、水文情况不同；@#@气候、自然条件的差异；@#@材料、设备的来源、运输状况不同等。

@#@@#@　　

（2）配套性。

@#@一个工程项目或装置，均有许多配套装置和设施，也可能产生差异，如：

@#@公用工程、辅助工程、厂外工程和生活福利工程等，这些工程随地方差异和工程规模的变化均各不相同，它们并不与主体工程的变化成线性关系。

@#@@#@　　（3）时间性。

@#@工程建设项目的兴建，不一定是在同一时间建设，时间差异或多或少存在，在这段时间内可能在技术、标准、价格等方面发生变化。

@#@@#@　　2.生产能力指数法@#@　　生产能力指数法又称指数估算法，它是根据已建成的类似项目生产能力和投资额来粗略估算拟建项目投资额的方法。

@#@其计算公式为：

@#@C2=C1（Q2/Q1）X*f@#@　　式中X-生产能力指数。

@#@@#@　　其他符号含义同前。

@#@@#@　　上式表明，造价与规模（或容量）呈非线性关系，且单位造价随工程规模（或容量）的增大而减小。

@#@在正常情况下，0≤x≤1.不同生产率水平的国家和不同性质的项目中，x的取值是不相同的。

@#@比如化工项目美国取x=0.6，英国取x=0.66，日本取x=0.7.@#@　　若已建类似项目的生产规模与拟建项目生产规模相差不大，Q1与Q2的比值在0.5-2之间，则指数x的取值近似为1.@#@　　若已建类似项目的生产规模与拟建项目生产规模相差不大于50倍，且拟建项目生产规模的扩大仅靠增大设备规模来达到时，则x的取值约在0.6-0.7之间；@#@若是靠增加相同规格设备的数量达到时，x的取值约在0.8—0.9之间。

@#@@#@　　指数法主要应用于拟建装置或项目与用来参考的已知装置或项目的规模不同的场合。

@#@@#@　　生产能力指数法与单位生产能力估算法相比精确度略高，其误差可控制在±@#@20％以内，尽管估价误差仍较大，但有它独特的好处：

@#@即这种估价方法不需要详细的工程设计资料，只知道工艺流程及规模就可以；@#@其次对于总承包工程而言，可作为估价的旁证，在总承包工程报价时，承包商大都采用这种方法估价。

@#@@#@　　3.系数估算法@#@　　系数估算法也称为因子估算法，它是以拟建项目的主体工程费或主要设备费为基数，以其他工程费占主体工程费的百分比为系数估算项目总投资的方法。

@#@这种方法简单易行，但是精度较低，一般用于项目建议书阶段。

@#@系数估算法的种类很多，下面介绍几种主要类型。

@#@@#@　　

（1）设备系数法。

@#@以拟建项目的设备费为基数，根据已建成的同类项目的建筑安装费和其他工程费等占设备价值的百分比，求出拟建项目建筑安装工程费和其他工程费，进而求出建设项目总投资。

@#@其计算公式如下：

@#@@#@　　C=E（1+flpl+f2p2+f3p3+.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@）+I@#@　　式中C-拟建项目投资额；@#@@#@　　E-拟建项目设备费；@#@@#@　　p1、p2、p3.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@-已建项目中建筑安装费及其他工程费等占设备费的比重；@#@@#@　　f1、f2、f3.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@-由于时间因素引起的定额、价格、费用标准等变化的综合调整系数；@#@@#@　　I-拟建项目的其他费用。

@#@@#@　　

（2）主体专业系数法。

@#@以拟建项目中投资比重较大，并与生产能力直接相关的工艺设备投资为基数，根据已建同类项目的有关统计资料，计算出拟建项目各专业工程（总图、土建、采暖、给排水、管道、电气、自控等）占工艺设备投资的百分比，据以求出拟建项目各专业投资，然后加总即为项目总投资。

@#@其计算公式为：

@#@@#@　　C=E（1+f1p`1+f2p`2+f3p`3+.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@）+I@#@　　式中p`1、p`2、p`3.。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@-已建项目中各专业工程费用占设备费的比重；@#@@#@　　其他符号同前。

@#@@#@　　（3）朗格系数法。

@#@这种方法是以设备费为基数，乘以适当系数来推算项目的建设费用。

@#@其计算公式为：

@#@@#@　　C=E（1+∑Ki）.Kc@#@　　式中C-总建设费用；@#@@#@　　E-主要设备费；@#@@#@　　Ki-管线、仪表、建筑物等项费用的估算系数；@#@@#@　　KC-管理费、合同费、应急费等项费用的总估算系数。

@#@@#@　　总建设费用与设备费用之比为朗格系数KL.即：

@#@@#@　　KL=（1+∑Ki）。

@#@Kc@#@　　运用朗格系数法估算投资的步骤如下：

@#@@#@　　1）计算设备到达现场的费用，包括设备出厂价、陆路运费、海上运输费、装卸费、关税、保险、采购等。

@#@@#@　　2）根据计算出的设备费乘以1.43，即得到包括设备基础、绝热工程、油漆工程和设备安装工程的总费用（a）。

@#@@#@　　3）以上述计算的结果（a）再分别乘以1.1、1.25、1.6（视不同流程），即可得到包括配管工程在内的费用（b）。

@#@@#@　　4）以上述计算的结果（b）再乘以1.5，即得到此装置（或项目）的直接费（c），此时，装置的建筑工程、电气及仪表工程等均含在直接费用中。

@#@@#@　　5）最后以上述计算结果（c）再分别乘以1.31、1，35、1.38（视不同流程），即得到工厂的总费用C.@#@　　如果某固体流程工厂建设的设备费用为E1；@#@某固流流程工厂建设的设备费用为E2；@#@某流体流程工厂建设的设备费用为E3，则根据上述计算程序可分别写成：

@#@@#@　　C1=E1X1.43x1.1x1.5x1.31=E1x3.1@#@　　C2=E2X1.43x1.25x1.5x1.35=E2x3.63@#@　　C3=E3X1.43x1.6x1.5x1.38=E3x4.74@#@　　应用朗格系数法进行工程项目或装置估价的精度仍不是很高，其原因如下：

@#@@#@　　

（1）装置规模大小发生变化的影响；@#@@#@　　

（2）不同地区自然地理条件的影响；@#@@#@　　（3）不同地区经济地理条件的影响；@#@@#@　　（4）不同地区气候条件的影响；@#@@#@　　（5）主要设备材质发生变化时，设备费用变化较大而安装费变化不大所产生的影响。

@#@@#@　　尽管如此，由于朗格系数法是以设备费为计算基础，而设备费用在一项工程中所占的比重对于石油、石化、化工工程而言占45％-55％，几乎占一半左右，同时一项工程中每台设备所含有的管道、电气、自控仪表、绝热、油漆、建筑等，都有一定的规律。

@#@所以，只要对各种不同类型工程的朗格系数掌握得准确，估算精度仍可较高。

@#@朗格系数法估算误差在10％o／15％。

@#@@#@　　4.比例估算法@#@　　根据统计资料，先求出已有同类企业主要设备投资占全厂建设投资的比例，然后再估算出拟建项目的主要设备投资，即可按比例求出拟建项目的建设投资。

@#@其表达式为：

@#@@#@　　I=1/K*∑Qipi（i=1—n）@#@　　式中I-拟建项目的建设投资；@#@@#@　　K-主要设备投资占拟建项目投资的比例；@#@@#@　　n-设备种类数；@#@@#@　　Qi-第i种设备的数量；@#@@#@　　pi-第i种设备的单价（到厂价格）。

@#@@#@　　5.指标估算法@#@　　这种方法是把建设项目划分为建筑工程、设备安装工程、设备购置费及其他基本建设费等费用项目或单位工程，再根据各种具体的投资估算指标，进行各项费用项目或单位工程投资的估算，在此基础上，可汇总成每一单项工程的投资。

@#@另外，再估算工程建设其他费用及预备费，即求得建设项目总投资。

@#@@#@　　估算指标是一种比概算指标更为扩大的单位工程指标或单项工程指标。

@#@@#@　　使用估算指标法应根据不同地区、年代进行调整。

@#@因为地区、年代不同，设备与材料的价格均有差异，调整方法可以按主要材料消耗量或“工程量”为计算依据；@#@也可以按不同的工程项目的“万元工料消耗定额”而定不同的系数。

@#@如果有关部门已颁布了有关定额或材料价差系数（物价指数），也可以据其调整。

@#@@#@　　使用估算指标法进行投资估算决不能生搬硬套，必须对工艺流程、定额、价格及费用标准进行分析，经过实事求是的调整与换算后，才能提高其精确度。

@#@@#@　　

（二）建设投资动态部分估算方法@#@　　建设投资动态部分主要包括价格变动可能增加的投资额、建设期利息两部分内容，如果是涉外项目，还应该计算汇率的影响。

@#@动态部分的估算应以基准年静态投资的资金使用计划为基础来计算，而不是以编制的年静态投资为基础计算。

@#@@#@　　1.涨价预备费的估算@#@　　涨价预备费的估算可按国家或部门（行业）的具体规定执行，一般按下式计算：

@#@@#@　　pF=∑It[（1+f）t–1]（t=1—n）@#@　　涨价预备费；@#@@#@　　It—第t年投资计划额；@#@@#@　　F—年均投资价格上涨率；@#@@#@　　N—建设期年份数。

@#@@#@　　上式中的年度投资用计划额K，可由建设项目资金使用计划表中得出，年价格变动率可根据工程造价指数信息的累积分析得出。

@#@@#@　　2.汇率变化对涉外建设项目动态投资的影响及计算方法@#@　　

（1）外币对人民币升值。

@#@项目从国外市场购买设备材料所支付的外币金额不变，但换算成人民币的金额增加；@#@从国外借款，本息所支付的外币金额不变，但换算成人民币的金额增加。

@#@@#@　　

（2）外币对人民币贬值。

@#@项目从国外市场购买设备材料所支付的外币金额不变，但换算成人民币的金额减少；@#@从国外借款，本息所支付的外币金额不变，但换算成人民币的金额减少。

@#@@#@　　估计汇率变化对建设项目投资的影响，是通过预测汇率在项目建设期内的变动程度，以估算年份的投资额为基数，计算求得。

@#@@#@　　3.建设期利息的估算@#@　　建设期利息是指项目借款在建设期内发生并计人固定资产投资的利息。

@#@计算建设期利息时，为了简化计算，通常假定当年借款按半年计息，以上年度借款按全年计息，计算公式为：

@#@@#@　　各年应计利息=（年初借款本息累计+本年借款额／2）X年利率@#@　　年初借款本息累计=上一年年初借款本息累计+上年借款+上年应计利息@#@　　本年借款=本年度固定资产投资—本年自有资金投入@#@　　对于有多种借款资金来源，每笔借款的年利率各不相同的项目，既可分别计算每笔借款的利息，也可先计算出各笔借款加权平均的年利率，并以此利率计算全部借款的利息。

@#@@#@　　六、流动资金估算方法@#@　　流动资金估算一般采用分项详细估算法。

@#@个别情况或者小型项目可采用扩大指标法。

@#@@#@　　

（一）分项详细估算法@#@　　流动资金的显著特点是在生产过程中不断周转，其周转额的大小与生产规模及周转速度直接相关。

@#@分项详细估算法是根据周转额与周转速度之间的关系，对构成流动资金的各项流动资产和流动负债分别进行估算。

@#@在可行性研究中，为简化计算，仅对存货、现金、应收账款和应付账款四项内容进行估算，计算公式为：

@#@@#@　　流动资金=流动资产+流动负债@#@　　流动资产=应收账款+存货+现金@#@　　流动负债=应付账款@#@　　流动资金本年增加额=本年流动资金—上年流动资金@#@　　估算的具体步骤，首先计算各类流动资产和流动负债的年周转次数，然后再分项估算占用资金额。

@#@@#@　　1.周转次数计算@#@　　周转次数是指流动资金的各个构成项目在一年内完成多少个生产过程。

@#@@#@　　周转次数=360d÷@#@最低周转次数@#@　　存货、现金、应收账款和应付账款的最低周转天数，可参照同类企业的平均周转天数并结合项目特点确定。

@#@又因为：

@#@@#@　　周转次数=周转额／各项流动资金平均占用额@#@　　如果周转次数已知，则：

@#@@#@　　各项流动资金平均占用额=周转额／周转次数@#@　　2.应收账款估算@#@　　应收账款是指企业对外赊销商品、劳务而占用的资金。

@#@应收账款的周转额应为全年赊销销售收入。

@#@在可行性研究时，用销售收入代替赊销收入。

@#@计算公式为：

@#@@#@　　应收账款=年销售收入／应收账款周转次数@#@　　3，存货估算@#@　　存货是企业为销售或者生产耗用而储备的各种物资，主要有原材料、辅助材料、燃料、低值易耗晶、维修备件、包装物、在产品、自制半成品和产成品等。

@#@为简化计算，仅考虑外购原材料、外购燃料、在产品和产成品，并分项进行计算。

@#@计算公式为：

@#@@#@　　存货=外购原材料+外购燃料+在产品+产成品@#@　　外购原材料占用资金=年外购原材料总成本／原材料周转次数@#@　　外购燃料=年外购燃料／按种类分项周转次数@#@　　在产品=（年外购材料、燃料+年工资及福利费+年修理费+年其他制造费）/在成品周转次数@#@　　产成品=年经营成本／产成品周转次数@#@　　4.现金需要量估算@#@　　项目流动资金中的现金是指货币资金，即企业生产运营活动中停留于货币形态的那部分资金，包括企业库存现金和银行存款。

@#@计算公式为：

@#@@#@　　现金需要量=（年工资及福利费+年其他费用）／现金周转次数@#@　　年其他费用=制造费用+管理费用+销售费用—（以上三项费用中所含的工资及福利费、折旧费、维简费、摊销费、修理费）@#@　　5.流动负债估算@#@　　流动负债是指在一年或者超过一年的一个营业周期内，需要偿还的各种债务。

@#@在可行性研究中，流动负债的估算只考虑应付账款一项。

@#@计算公式为：

@#@@#@　　应付账款=（年外购原材料+年外购燃料）／应付账款周转次数@#@　　根据流动资金各项估算结果，编制流动资金估算表。

@#@@#@　　

（二）扩大指标估算法@#@　　扩大指标估算法是根据现有同类企业的实际资料，求得各种流动资金率指标，亦可依据行业或部门给定的参考值或经验确定比率。

@#@公式为：

@#@@#@　　年流动资金额=年费用基数X各类流动资金率@#@　　年流动资金额=年产量X单位产品产量占用流动资金额@#@　　（三）估算流动资金应注意的问题@#@　　

（1）在采用分项详细估算法时，应根据项目实际情况分别确定现金、应收账款、存货和应付账款的最低周转天数，并考虑一定的保险系数。

@#@@#@　　

（2）在不同生产负荷下的流动资金，应按不同生产负荷所需的各项费用金额，分别按照上述的计算公式进行估算，而不能直接按照100％生产负荷下的流动资金乘以生产负荷百分比求得。

@#@@#@　　（3）流动资金属于长期性（永久性）流动资产，流动资金的筹措可通过长期负债和资本金（一般要求占30％）的方式解决。

@#@@#@　　内容提要@#@　　本讲主要内容：

@#@第四节财务基础数据测量；@#@第五建设项目财务评价。

@#@@#@　　重点难点@#@　　1、财务基础数据测量的内容、财务基础数据测量表及其相互联系、生产成本费用估算；@#@@#@　　2、销售收入、销售税金及附加的估算；@#@@#@　　3、固定资产投资贷款还本付息估算；@#@@#@　　4、财务评价的一般概念、基础财务报表的编制、财务评价指标体系与方法。

@#@@#@　　新大纲要求@#@　　

（一）熟悉各类财务基础数据的测算及建设项目财务评价基本报表的编制；@#@@#@　　

（二）掌握建设项目财务评价指标内容及方法；@#@@#@　　（三）了解建设项目风险评价方法。

@#@@#@　　旧大纲要求@#@　　

（一）熟悉财务评价基本报表的项目组成，各类数据的分析与评价；@#@@#@　　

（二）掌握建设项目财务评价指标的含义、体系、评价方法及准则。

@#@@#@　　内容讲解@#@　　第四节财务基础数据测算@#@　　财务基础数据测算是在经过项目建设必要性审查、生产建设条件评估和技术可行性评估之后，并在市场需求调查、销售规划、技术方案和规模经济分析论证的基础上，从项目评价的要求出发，按照现行财务制度规定，对项目有关的成本和收益等财务基础数据进行收集、测算，并编制财务基础数据测算表等一系列工作。

@#@@#@　　一、财务基础数据测算的内容@#@　　财务基础数据的测算应包括项目计算期内各年经济活动情况及全部财务收支结果。

@#@具体应包括五个方面的内容：

@#@@#@　　1.项目总投资及其资金来源和筹措@#@　　项目总投资是指一次性投入项目的固定资产投资（含建设期利息）和流动资金的总和。

@#@投资的测算包括项目总投资和项目建设期间各年度投资支出的测算，并在此基础上制定资金筹措和使用计划，指明资金来源和运用方式、进行筹资方案分析论证。

@#@@#@　　2.生产成本费用@#@　　生产成本费用是企业生产经营过程中发生的各种耗费及其补偿价值。

@#@可采用制造成本法或要素分类法进行测算。

@#@经营成本是由总成本费用中扣除折旧费、摊销费、维简费和利息支出而得。

@#@@#@　　3.销售收入与税金@#@　　销售收入与税金是指在项目生产期的一定时间内，对产品各年的销售收人和税金进行测算。

@#@销售收入和税金是测算销售利润的重要依据。

@#@@#@　　4.销售利润的形成与分配@#@　　销售利润是指项目的销售收入扣除销售税金及附加和总生产成本费用后的盈余，它综合反映了企业生产经营活动的成果，是贷款还本付息的重要来源。

@#@@#@　　5.贷款还本付息测算@#@　　贷款还本付息是指项目投产后，按国家规定的资金来源和贷款机构的要求偿还固定资产投资借款本金，而利息支出列人当年的生产总成本费用。

@#@@#@　　二、财务基础数据测算表及其相互联系@#@　　根据财务基础数据估算的五个方面内容，可以编制出财务基础数据测算表。

@#@为满足项目财务效益评价的要求，必须具备下列测算报表：

@#@@#@　　

（1）投资使用计划与资金筹措表；@#@@#@　　

（2）固定资产投资估算表；@#@@#@　　（3）流动资金估算表；@#@@#@　　（4）总成本费用估算表；@#@@#@　　（5）外购材料、燃料动力估算表；@#@@#@　　（6）固定资产折旧费估算表；@#@@#@　　（7）无形资产与递延资产摊销费估算表；@#@@#@　　（8）销售收入和税金及附加估算表；@#@@#@　　（9）损益表（即销售利润估算表）；@#@@#@　　（10）固定资产投资借款还本付息表。

@#@@#@提问人的追问 @#@ @#@2009-09-0409:

@#@04@#@这些我都知道，但是项目总成本费用分为固定成本和可变成本，那可变成本里包括哪些费用呢？

@#@@#@回答人的补充 @#@ @#@2009-09-0510:

@#@06@#@可变成本（VariableCosts），随产出水平变化而变化的成本，如原料、劳动、燃料成本。

@#@可变成本等于总成本减固定成本。

@#@[可变成本]又称变动成本，是指在总成本中随产量的变化而变动的成本项目，主要是原材料，燃料，动力等生产要素的价值，当一定期间的产量增大时，原材料，燃料，动力的消耗会按比例相应增多，所发生的成本也会按比例增大，故称为可变成本。

@#@　　相关：

@#@固定成本．　　Def:

@#@Coststhatvarydependingonthelevelofproductionorsales　　Costbehavior:

@#@Increaseordecreaseproportionallyaccordingtothelevelofvolume　　总变动成本曲线TVC从原点出发，向右上方倾斜，这表示随着产量的增加，总可变成本也增加。

@#@@#@注：

@#@本篇法规已被《中国建设银行关于公布失效和废止的规章制度及规范性文件目录的通知》（发布日期：

@#@1998年1月9日　实施日期：

@#@1998年1月9日）废止@#@建设银行关于印发《关于建设银行固定资产贷款项目　评估工作的规定》和《中国人民建设银行固定资产贷款　项目评估办法》的通知　（１９９４年５月４日　建总发字（１９９４）第５４号）@#@建设银行各省、自治区、直辖市，计划单列市分行，中国投资咨询公司：

@#@　　现将《关于建设银行固定资产贷款项目评估工作的规定》（以下简称《规定》）和《中国人民建设银行固定资产贷款项目评估办法》（以下简称《办法》）印发给你们，请从即日起遵照执行，并将执行中的经验、问题及建议随时报告总行投资调查部。

@#@《规定》和《办法》执行前，总行所发文件凡是与《规定》和《办法》精神有抵触的，均以《规定》和《办法》为准。

@#@　　１９８９年总行以建总函字（８９）第４００号文印发的《中国人民建设银行基本建设贷款项目评估实施办法》、《中国人民建设银行技术改造贷款项目评估实施办法》同时废止。

@#@附件一：

@#@　　　　　　　关于建设银行固定资产贷款项目评估工作的规定@#@　　第一条　根据建设银行向国有商业银行转化的要求，为了加强和完善建设银行固定资产贷款项目（以下简称“贷款项目”）评估工作，优化信贷资产结构，提高贷款资产质量，防范和减少贷款风险，为贷款审批决策提供科学依据，保证建设银行信贷资金的安全性、流动性和盈利性，促进建设银行贷款项目评估工作的规范化，特制订本规定。

@#@@#@　　第二条　对贷款项目进行评估，是建设银行贷款决策的基础环节。

@#@　　凡是申请使用建设银行贷款（利用信贷资金发放的贷款）的项目，建设银行都应进行评估论证，根据评审结论，决定是否贷款。

@#@未经建设银行评审，建设银行不提供贷款。

@#@@#@　　第三条　凡是由建设银行承诺贷款的项目，应在建设银行开立结算户。

@#@@#@　　第四条　为适应项目行政审批制度向项目登记备案制转变，各级建设银行要建立项目备选制度，从项目立项开始介入建设前期工作，搜集基础资料，为评估审查做好准备。

@#@评审部门应根据项目贷款种类，适时提出项目评估报告，作为贷款审批决策的依据。

@#@　　对于新建新贷项目的评估，应在项目建议书提出之后，项目可行性研究报告批复之前提出项目评估报告。

@#@　　续建新贷项目和超概算追加贷款项目应在年度贷款计划安排之前提出项目评估报告。

@#@@#@　　第五条　落实项目评估责任。

@#@贷款项目评估工作应由专职项目评审部门组织实施。

@#@项目评估人员必须坚持实事求是的原则，认真调查研究，广泛听取各方面的意见，对项目可行性研究报告中的各项基础数据、技术参数的真实性、合理性和准确性进行核实甄别，对贷款项目进行公正、客观、科学的评估审查。

@#@对项目评估报告质量达不到规定要求的，贷款项目审查委员会（或小组）或上级行项目评审部门应退回项目评估单位重做或作补充评估。

@#@@#@　　第六条　建设银行贷款项目评估程序，一般采取以下步骤：

@#@　　１．确定评估项目，落实评估单位，下达评估计划；@#@　　２．组织评估小组，落实评估人员；@#@　　３．制订评估工作计划，安排评估进度；@#@　　４．调查、收集有关文件、资料及技术经济基础参数；@#@　　５．按照评估办法的要求，进行经济技术评估论证；@#@　　６．撰写编制评估报告。

@#@@#@　　第七条　建设银行对基本建设新建新贷项目的评估，一般包括以下内容：

@#@　　１．项目概况分析；@#@　　２．产品市场需求分析；@#@　　３．项目建设条件评估；@#@　　４．生产条件评估；@#@　　５．项目投资区域环境评估；@#@　　６．工艺技术评估；@#@　　７．基础财务数据的测算评估与表格编制；@#@　　８．财务效益评估指标的计算与分析；@#@　　９．银行效益与风险评估；@#@　　１０．社会效益评估；@#@　　１１．不确定性分析；@#@　　１２．总结评估与决策建议。

@#@@#@　　第八条　对于项目法人已经确定的基本建设新建新贷项目，除对贷款项目的上述内容进行评估外，还应对项目法人的资信状况，企业领导人的政治业务素质、管理水平和经营能力进行评估。

@#@具体评估方法参照《中国人民建设银行固定资产贷款项目评估办法》第十三章第五十四条执行。

@#@@#@　　第九条　改扩建贷款项目的评估，除按基本建设新建新贷项目的评估内容进行评审外，还应充分体现改扩建贷款项目评估的特点。

@#@对改扩建贷款项目一般不必进行社会效益评估和不确定性分析。

@#@@#@　　第十条　续建新贷项目和超概算追加投资贷款项目，一般只对项目贷款偿还能力、银行效益和风险保证措施进行评估审查。

@#@@#@　　第十一条　项目固定资产投资在３０００万元以上（含３０００万元，下同）或建设银行贷款１０００万元（含１０００万元，下同）的基本建设新建新贷项目，评估报告编制格式与内容结构、内容深度，应符合《基本建设新建新贷项目评估报告编制格式》的要求。

@#@改扩建贷款项目评估报告格式与内容结构、内容深度，应符合《改扩建贷款项目评估报告编制格式》的要求；@#@项目固定资产投资额在３０００万元以下（不包括３０００万元，下同）或建设银行贷款额在１０００万元以下（不包括１０００万元，下同）的基本建设新建新贷项目，其评估内容可作适当简化，评估报告格式、内容结构与内容深度应符合《小型基本建设新建新贷项目评估报告编制格式》的要求。

@#@项目固定资产投资额在３０００万元以下，或建设银行贷款额在１０００万元以下的改扩建贷款项目的评估报告格式、内容结构与内容深度，可根据《改扩建贷款项目评估报告编制格式》的要求作适当简化。

@#@@#@　　第十二条　国民经济评估是按照资源合理配置的原则，从国家整体角度考察项目的效益和费用，用货物影子价格、影子工资、影子汇率和社会折现率等经济参数分析、计算项目对国民经济的净贡献，评估";i:

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"肖申克的救赎650字心得体会范文5篇@#@2020肖申克的救赎650字心得体会范文5篇@#@　　“知识和能力是改变命运的强有力手段”。

@#@安迪的成功除了坚定的信念之外，其实与他的能力和知识密不可分。

@#@今天小编为大家带来了2020肖申克的救赎650字心得体会范文，希望可以帮助到大家。

@#@@#@　　2020肖申克的救赎650字心得体会范文一@#@　　看完《肖》这部电影之后，不禁让我感到心惊，也同时对andy致敬。

@#@一瞬间由一个银行家沦落为一个被冤枉的杀妻之犯。

@#@灯红酒绿，前途似锦的生活就此终结了。

@#@从此也踏上了救赎自己的道路，在狱友的轻蔑与毒打，粗暴的狱警粗暴打骂，度过无数个漫长难捱的漆黑深夜。

@#@灵魂陨落底层，生活变成一场背负屈辱的灵魂放逐，甚至丧志掉人之尊严，坚强的灵魂不停地忍受一场空前的人生磨难，与其说是磨难，倒不如说是人生的灾难。

@#@生活的确是一场滑稽的闹剧。

@#@@#@　　在这里（监狱），暗无天日，度日如年。

@#@有的人崩溃了，电影中的胖子正是一鲜明的代表，他被突如其来的枷锁束缚得抓狂，更多的是害怕，于是歇斯底里告诉狱警，他是被冤枉，他不属于这里，他要回家。

@#@但狱警笑了,那笑声是那么的刺耳，骇人听闻。

@#@最后他们用下流肮脏的手段将他送入天国。

@#@胖子带着他未被救赎的灵魂里开了。

@#@在那里，他也许不会的到解脱。

@#@@#@　　同样的andy他也是无罪的，可有人信吗?

@#@也许正如red说的“这里的每个人都是无罪的。

@#@”但andy他采取了与胖子决然不同的方式。

@#@因为他坚信着自己的信仰。

@#@andy他在监狱中所做的一切都是为救赎自己和鼓励狱友早步脱离苦海，获得重生。

@#@他更是一个好狱友：

@#@他用六年时间写信给州政府，终于得到第一笔图书馆捐赠。

@#@后来图书馆落成，囚犯们的灵魂又能在书中找寻慰藉。

@#@但是在这人间地狱里，他不断在承载着泯灭人性的对待和被迫为残暴不仁的狱长和狱警做事，替他们洗钱，但他们却不停的吞噬了andy,典狱长看似仁慈信教的一个人，殊不知在他那可憎的面孔下深藏一颗恶毒贪婪的心。

@#@他为了要andy长期为他洗钱，为了满足自己的贪婪，保护自己的肮脏利益不惜牺牲andy的自由，甚至杀害了无辜的汤姆。

@#@当然，他的种种罪恶也在自掘坟墓。

@#@安迪让他得到了报复。

@#@最后他死在自己的手枪之下。

@#@此时上帝的惩罚也终于到临了。

@#@@#@　　整片看完了，我心中受到无数次激烈的抨击和震撼。

@#@andy他不仅救赎了自己，也救赎了无数个饱受伤害的心灵。

@#@他告诉了我：

@#@弱者回首便是强.@#@　　生活仍在继续。

@#@波澜不惊。

@#@平静如水。

@#@@#@　　你不知道前方将要发生什么。

@#@不曾想象哪天你会被卷入波涛汹涌的洪流之中。

@#@@#@　　无论如何。

@#@请你记得。

@#@你是命运的主宰者。

@#@@#@　　即便灵魂颠簸无数。

@#@也要尽全力。

@#@完成人生的艰难泅渡。

@#@@#@　　带着勇敢。

@#@坚持。

@#@信念。

@#@希望。

@#@上路。

@#@@#@　　2020肖申克的救赎650字心得体会范文二@#@　　《肖申克的救赎》值得看两遍，甚至更多遍。

@#@大部分电影如同时装，赶一个时髦，过上一把瘾，就永远过去了。

@#@但是确实有些电影是可以沉下来的，它将在这个世界永存，比如《肖申克的救赎》。

@#@有些电影，给我们感官上的快感，让我们暂时降低智商，如孩童般地快乐;@#@有些电影，给我们人世间没有的奇景，满足我们白日间想入非非的幻想;@#@而《肖申克的救赎》不同，它是一部感动我们心灵的电影。

@#@@#@　　最初听到《肖申克的救赎》这个片名，以为肖申克是个人名。

@#@实际肖申克不是这部片子中两个男主人公的任何一个，它是一个地名，即“鲨堡监狱”。

@#@@#@　　这个监狱，是座人间炼狱，不仅是因为它那里狱卒残暴、狱霸横行，而且是因为它对人的精神的磨蚀。

@#@在那种漫漫无期的禁锢中消磨生命，似乎只有全部放弃希望变@#@　　成行尸走肉才能生存下来。

@#@但是在监中服无期徒刑的安迪不同意这样，他像是用一件无形的护身罩护住自己，心中永远有希望。

@#@@#@　　《肖申克的救赎》中的什么感动了我们?

@#@是安迪历经20年的牢狱之灾、20年水滴石穿般地不懈挖掘，终于在一个雷雨交加之夜从500码长的污粪@#@　　管道中爬出，奔向自由?

@#@是安迪的朋友阿瑞在被关押40年后在假释审查官面前那番看似无谓，却令人动容的话?

@#@（“我没有一天不在后悔，我回过头去看看往昔，那个愚蠢的男孩儿犯下了可怕的罪行……小男孩早已不见了，只剩下这个厌物，垂垂老矣。

@#@”）@#@　　——是这些，却又不仅是这些。

@#@电影是在一点一滴的叙述中渐渐渗入我们的心灵的。

@#@如果要全讲述出来，就要把电影整个重讲一遍。

@#@是的，一点一滴地叙述，那撞击我们心灵的东西在你不设防间直触你的内心深处。

@#@即使在能证明安迪是无辜的证人被监狱长枪杀了以后，安迪仍不肯放弃希望。

@#@阿瑞看到他在神思恍惚间讲述自己心中最美好的记忆与梦想，以为他快要精神崩溃了，“人的忍耐总是有限的……”他这样解释安迪。

@#@其实如果真是这样，我们也会如此原谅安迪：

@#@曾有多少人被残酷的环境毁掉啊!

@#@@#@　　但是——这真是好莱坞式的——电影竟然不给我们这个充满必然的悲剧结局。

@#@安迪没有被命运毁掉，他获得了一个完满的结局。

@#@他重获自由，惩罚了监狱长等恶人，还与老友阿瑞在海边重逢。

@#@知道这情景是梦，好莱坞制造的梦，但我们仍然感激这梦，因为它实在是太美好了。

@#@回想一下这部影片，虽然讲了那么多残酷的事，但留在我们脑海中的竟然都是美好的记忆。

@#@比如安迪冒死向看守队长进言，为狱友们赢得了一箱啤酒，大家在阳光下畅饮的情景;@#@比如安迪不顾一切进入监狱长办公室为大家播放《费加罗的婚礼》的场面：

@#@你从来没有觉得自由的阳光是如此灿烂，莫扎特的音乐是如此美妙。

@#@那些平日里最粗劣最愚昧的人在这一瞬间都变得高尚美丽，容光焕发……这时你就明白了：

@#@为什么人类在经历了那样多的苦难与沉沦之后，还能生存，因为美好永在，希望永在@#@　　2020肖申克的救赎650字心得体会范文三@#@　　《肖申克的救赎》这本书首先吸引我的是作者斯蒂芬金的传奇成长经历，七岁的他因病长期休学在家，整天躺在床上看漫画，吸引他废寝忘食钻读、赶场的书籍和电影，几无例外都是关于火星人、吸血鬼、僵尸、盗墓者、活死人、蛇发魔女、开膛手杰克……这类被教育人士视为“儿童不宜”的“低劣”作品，并且越血腥、越恐怖，越能让他感到兴奋满足。

@#@我把这类书归为“黑色小说”，在班里通常建议是少量阅读，胆小或情绪不佳者慎读。

@#@在我看来，不同的书就像不同的菜，人在不同的情境下需要读的书是不同的。

@#@黑色小说这盘菜只对心理研究有一定的意义。

@#@斯蒂芬金的这种经历突破了我的认识，我逐渐认识到任何书给人造成的影响都是多元的，黑色小说可以让孩子变得更加胆小、身心受损，也可能促进孩子某一方面的特殊发展。

@#@就像鸦片属于一样，既可以让人虚弱上瘾，也可以在一定范围内成为良好的药品（止痛药），为许多贫苦的人带来经济收益、改善生活一样。

@#@@#@　　《肖申克的救赎》这部电影的改编获得了好评，因为他尊重原著，情节、人物等的改编原著更加具有冲击力，画面感更强了。

@#@最有代表性的改编就是监狱长的命运，小说中监狱长是请辞回家，继续享受他非法所得;@#@电影中是被举报最后自杀而死。

@#@这种改编增强了冲击力，而且更加大快人心，彰显惩恶扬善的主旨。

@#@类似的改编还有知道安迪被冤枉，知道真正杀人凶手的线索，代表安迪出狱希望的汤米，电影中是用灰色镜头被枪杀，而小说中则是被监狱长以转到管理宽松而且周末还可以回家陪老婆孩子的监狱为代价，换取汤米的永远闭嘴。

@#@小说与电影相比，更耐人寻味，提示的主题会更加深远;@#@电影则会考虑制造更多的情节冲突，让画面跌宕起伏，紧紧地抓住观影者的心，一部电影如果放映的前五分钟都没抓住观者的心，这部影片就会失败。

@#@@#@　　再来看看《肖申克的救赎》里的一些经典台词：

@#@@#@　　1。

@#@“这些墙很有趣。

@#@刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙;@#@慢慢地，你习惯了生活在其中;@#@最终你会发现自己不得不依靠它而生存。

@#@这就叫体制化。

@#@”上学期，在和学生讲《盘古开天地》这个成语故事时，我意识到我们每个人都可能是盘古，我们生活在一团迷雾里，我们每个人都生活在自己所能了解和接触的范围中，这个范围就像电影中的围墙，这个围墙在监狱里的人看来是有形的，对于监狱外面的人来说，这堵墙又是无形的，比如国籍、宗教、文化背景、语言等都在影响我们探索世界，当我们的物质世界越来越丰富，越来越多元后，我们的内心世界是不是也变得更开放和更坚强了?

@#@@#@　　2。

@#@“每个人都是自己的上帝。

@#@如果你自己都放弃自己了，还有谁会救你?

@#@每个人都在忙，有的忙着生，有的忙着死。

@#@忙着追名逐利的你，忙着柴米油盐的你，停下来想一秒：

@#@你的大脑，是不是已经被体制化了?

@#@你的上帝在哪里?

@#@”上帝无时不在，上帝无处不在。

@#@因为我们每个人都是上帝，天助自助者，情由心生，我们的心态、见识往往决定我们的能量强弱，决定我们的身外之物是丰盈还是匮乏。

@#@当我们身处因境时，每一个帮助你的人都是你的上帝。

@#@@#@　　3.“怯懦囚禁人的灵魂，希望可以令你感受自由。

@#@强者自救，圣者渡人。

@#@”《肖申克的救赎》带给人的启示有很多，比如救赎的含义，尊严，人性，音乐等，但令我感受最深的则是“希望”，鸟儿有翅膀可以在天空飞翔，鱼儿有鳍可以在水中漫游，那我们人类何以诗意地生活在大地上，恐怕就要靠梦想和希望了吧!

@#@@#@　　2020肖申克的救赎650字心得体会范文四@#@　　“知识和能力是改变命运的强有力手段”。

@#@安迪的成功除了坚定的信念之外，其实与他的能力和知识密不可分。

@#@@#@　　他用他的知识在鲨堡监狱中继续实现他的人生价值。

@#@他是一名地质爱好者，当他在无意间发现墙壁的岩石构造时，他的内心开始燃起了希望，他所缺的只是时间的积累。

@#@我们试想一下，如果说那监狱的墙壁是钢筋水泥混凝土结构，那么估计100年都没有办法凿开那通往希望的隧道。

@#@@#@　　他有一个机智的头脑，善于伪装自己，使得他的一切行动都在暗处进行，成功避开狱警的突击检查。

@#@他有过硬的理财专业知识，他首先利用狱警海利遗产事件，展现自己的能力，这并不只是简单地为了让狱友有啤酒喝，而是作为一个跳板，让更多的人知道自己的利用价值，果然，随后，大量的狱警都请求他的帮助，在经济税收方面寻求安迪的帮助，最后，典狱长也通过他进行一系列的洗钱犯罪行为。

@#@@#@　　可以说安迪是一个极富心机的人，因为他看到了监狱里的滥施暴行，进监狱第一天就有一个被活活打成残废。

@#@为了在监狱里面存活下去，只有让自己发挥价值，先活下去才有希望。

@#@典狱长对独囚的安迪说“如果你不帮我，我就不让狱警保护你，把你和一群鸡奸犯关在一起”，这说明安迪在鲨堡这座监狱里面成功获得一定的保护。

@#@当然，与此同时，他也帮监狱兴建图书馆，帮助狱友学习，考取证书，而这些，都是源于那份患难中的友谊。

@#@@#@　　“机遇和人际是成功的重要因素”。

@#@如果没有瑞德这个人，这个可以通过各种手段往监狱里输送东西的人，那么安迪的所有希望也终成泡影。

@#@可见安迪是幸运的，他遇到了瑞德，遇到这个生命中的贵人，瑞德无疑是监狱和外界社会联系的一条纽带，通过他，安迪才能获得大量的越狱必须品，安迪的成功是不可复制的。

@#@假设他的牢房不是最后一间，而是在中间，相信也没有如此的顺利。

@#@@#@　　2020肖申克的救赎650字心得体会范文五@#@　　20__年，不长，却足以让我们的棱角磨平，失去往日的光彩。

@#@20__年，不长，却足以让我们忘记当初的梦想，为生活而生活。

@#@20__年，不长，却足以让我们由一个妙龄少女变成一个大妈。

@#@------献给将要踏入社会的人，任何时候都不要忘记自己的梦想。

@#@@#@　　在看电影版的《肖申克的救赎》之前，我先读了文字版的《肖申克的救赎》，感受颇深!

@#@我始终认为，能够触及我内心最深处的东西，才会感动我!

@#@毫无疑问，《肖申克的救赎》感动了我。

@#@一开始认为安迪肯定监狱悲苦的渡过一生。

@#@可是最后，结局虽不是法律范围以内的，却是我们所有读者心中所想的那种结果。

@#@我们会跨越法律的界限，为这个真正善良的，真正懂爱的人感到高兴!

@#@这部小说中，有三个方面是我感受特别深的!

@#@@#@　　其一是狱友情。

@#@肖申克，当走进这个地方，转身门闸锁上，才明白，这是玩真的，转眼间，一生就毁了，只留下无穷无尽的悔恨，不知道会这里待多久，也许也将忘记在这里度过了多少岁月，恍惚间记得典狱长说过把信仰寄托给神，把贱命交给我。

@#@但在这里，他们也有自己的朋友，他们也有真挚的友谊!

@#@安迪通过自己的智慧和勇气为犯人朋友们赢得了冰啤酒、图书馆以及尊严、自由。

@#@安迪也幸运地没有站错队，他拥有了在肖申克中唯一可以倾诉与分享秘密的朋友，瑞德。

@#@在他成功逃出后以及瑞德在入狱四十年之后他们这对在狱中的好友再次拥抱在一起，在狱中的生活了几十年的他们早已经习惯了彼此。

@#@相反，那些在生活、身份顶端的典狱长们，他们只有自私、狭隘，只是他们利用自己的权利把自己的一切罪行掩盖了而已。

@#@生活中，我们人人都需要朋友，需要志同道合的朋友，需要能在灵魂深处交流的朋友。

@#@也许，我们越来越发觉，交一个这样的朋友越来越困难，但是如果你拥有这样的一个朋友，一定要珍惜。

@#@@#@　　其二是感叹我们在无形中被体制化以及体制社会的不公平。

@#@监狱是个怪地方，起先你恨它，然后习惯它，更久后，你不能没有它，这就叫体制化。

@#@也许四面白墙禁锢的是我们的身体自由，然而体制化禁锢的却是我们的灵魂，这是它最可怕的地方。

@#@或者你会认为体制化离我们很远，其实只要你细心观察，体制化就存在我们身边，它像一只无形的手，时时刻刻影响着我们。

@#@有时，我们会不难听到别人在说：

@#@我不干这个行业，还能干什么呢?

@#@这就是体制化的结果。

@#@@#@　　一个清清白白，没犯过罪的人却要被冤枉入狱，我想这是任何人都接受不了的。

@#@可是谁能帮你证明，你是无辜的。

@#@法律不是十全十美的，它始终有自己的缺陷。

@#@所以有些人就是这种体制下的牺牲品。

@#@呐喊、冤屈能有什么用?

@#@谁能真正替你伸张正义?

@#@自私的典狱长，为了满足自己的私心，竟设计杀了知道内情的证人，人性在欲望、金钱、权利面前一露无疑。

@#@人性的可怕，社会的不公平，只是多让一个人对这个社会更加绝望。

@#@《肖申克的救赎》让我再次了解到，社会不可能对每个人都是公平的，我们必须要靠自己的双手去创造自己的生活。

@#@@#@";i:

14;s:

28966:

"消防水池设备房施工组织设计@#@第一章工程概况@#@本工程为达州市龙郡隧道装饰改造工程附属工程，消防池（钢筋混凝土框剪结构）及泵房（待定）位于10#楼和10#-11#连接带内（地下室），设计使用年限：

@#@50年，混凝土构件抗震等级三级，由44.5m×@#@7.3m和10m×@#@5m两个长方形组成，设置在地下室-5.000m原有基础上相当于绝对标高287.00m，顶板为原有±@#@0.000楼板，池壁高2.6m，混凝土强度等级C25抗渗等级为S6，垫层为C15砼，池壁采用一布四涂VAE防水涂料，钢筋采用I、II级钢，顶板与池壁之间用砖砌体填充。

@#@@#@第二章编制依据和相应法规文件@#@一、编制依据@#@1、达州市龙郡隧道装饰改造工程施工设计图；@#@@#@2、本工程现场初步考察情况@#@3、国家及省、市现行施工质量验收规范、规程、标准；@#@@#@4、建筑工程施工手册第四版；@#@@#@5、施工企业程序文件及质量管理体系文件@#@二、规范标准性文件@#@GB50203—2002《砌体工程施工质量验收规范》；@#@@#@GB50204—2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》；@#@@#@GBJ107一87《混凝土强度检验评定标准》；@#@@#@JGJ《钢筋焊接及验收规程》；@#@@#@GB50208—2002《地下防水工程质量验收规范》；@#@@#@GB《地下工程防水技术规范》；@#@@#@GB50212—91《建筑防腐工程施工及验收规范》；@#@@#@GB50300—2001《建筑工程施工质量验收统一标准》；@#@@#@JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》；@#@@#@JGJ《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》；@#@@#@JGJ╱T10-95《砼泵送施工技术规程》；@#@@#@TJ305—75《建筑安装工程质量检验评定标准—通用机械设备安装工程》@#@有关建筑材料质量标准与管理规程；@#@有关建筑材料试验规程、规范和评定标准；@#@主管部门对相关规程、规范的补充规定和解释说明及其它相关标准；@#@以上标准若有新的标准则执行新标准，替代原有标准@#@三、法律、法规性文件@#@中华人民共和国《建筑法》、《交通法》、《消防法》；@#@@#@《建设工程质量管理条例》；@#@@#@《中华人民共和国环境保护法》；@#@@#@《建设工程安全生产管理条例》。

@#@@#@第三章作业前必须具备的条件和应做的准备@#@一、技术准备@#@1、熟悉图纸、规范、规程，标准编制具体施工方案。

@#@@#@2、组织项目部各专业人员熟悉施工图纸，领会设计意图，对设计不详及疑难点及时提出。

@#@积极主动与甲方、监理、设计单位沟通，保证技术先行。

@#@@#@3、在熟悉施工图纸，做好设计会审的基础上，项目部组织各专业技术人员认真研究学习施工组织设计，重点讨论施工部署、施工方法及技术管理保证措施的指导性符合与否，从整体上保证工程施工的顺利均衡有节奏地进行，从而最终圆满完成本工程施工任务。

@#@@#@4、组织技术人员认真学习规范规程和各项标准，积极推广应用建设部推广的十大新技术，积极学习吸收国内外先进施工经验，充分利用自己的先进的技术，提高施工的科技含量。

@#@严格规范、严格标准，一丝不苟，不打折扣。

@#@@#@5、在认真研究并领会施工组织设计的基础上，组织专业技术人员编写各重点分项施工方案、技术交底，要求各施工方案编写要有针对性，内容全面，尽量做到图文并茂，技术交底编写要有可操作性，适合一线作业人员现场使用，也尽量做到图文并茂，一目了然。

@#@@#@6、组织现场材料人员、试验人员做好原材料资源调查，对于所选用的钢材、防水材料等提前作好试验工作，提前编制混凝土、钢筋、防水等的技术交底，明确技术参数要求，同时做好各项见证取样试验准备。

@#@@#@7、根据施工图做出钢筋、水泥、砂、石、外加剂等材料的计划，并将钢筋、水泥、外加剂材料购买齐全，经复试合格后方可使用（同商品混凝土厂商及时进行沟通）。

@#@@#@8、根据混凝土设计强度及抗渗等级进行混凝土试配，确定混凝土配合比（同商品混凝土厂商及时进行沟通）。

@#@@#@9、及时沟通公司采购部门进行钢筋、模板的预加工及半成品、构件的订购工作。

@#@@#@二、现场施工准备@#@1、施工机械、机具进行检修，保证运转良好。

@#@易损易坏件准备齐全。

@#@@#@2、根据施工图做出钢筋、水泥、砂、石等材料的预算，并将材料@#@购买齐全，经复试合格后方可使用。

@#@@#@3、现场施工24小时照明，照度满足工程施工要求，现场施工工机具及照明用电。

@#@@#@4、对施工人员进行工程技术、质量、安全、环境及施工进度计划交底。

@#@@#@5、对施工操作人员作安全教育，进行安全考试，合格后方可进场作业。

@#@@#@6、现场消防、安全防护设施齐全。

@#@@#@7、个人防护用品用准备齐全，符合安全要求。

@#@@#@8、准备施工用的模板、脚手管、扣件、Ｕ型卡、方木等周转性材料。

@#@@#@9、施工用水引到施工现场附近，保证保养所需。

@#@@#@10、将施工用的对拉螺栓（中间焊接40*40*3mm的止水片）一次性使用、木模因保证加固，也只能一次使用，水泥砂浆垫块、木块提前加工好。

@#@@#@11、砼泵车只能才用柴油砼泵车，砼送从9#楼往下输送，沿途10处用钢管加固或支撑输送砼管；@#@因业主指定接入的电源在物管公司处，消防水池泵送砼电缆须从11#楼到8#楼，增加电缆（BLV-3×@#@70+1×@#@35）340米。

@#@@#@第四章施工方案@#@消防水池的施工水平方向仅留设一道施工缝，即先施工底板，后一次施工侧壁和顶板。

@#@水平施工缝留设在底板顶标高上500mm处，因各柔性止水带或刚性止水带之间存在差异，故建议在留设水平施工缝时在墙体中心留设凹槽，增加防水性能。

@#@竖直方向即池壁不留施工缝。

@#@@#@支撑系统：

@#@采用普通脚手架，但墙体内外脚手架需和满膛脚手架的纵横距相附相成，内脚手架采用Ф25螺纹钢焊接在地板钢筋上并在中间加设刚性止水钢片，上端横向焊接7cmф12钢筋做脚手架底支撑，避免脚手管直接插入钢筋网浇筑在混凝土中。

@#@@#@模板系统：

@#@本次施工使用整体木模板；@#@模板采用M12对拉螺栓（带止水片）和脚手管围檩加固，木模板采用50mm×@#@100mm木方子围檩、对拉螺栓和脚手管加固。

@#@@#@水平施工缝采用凹槽加止水条，施工过程中严禁损坏镀锌刚性止水钢片和主要竖向受力筋。

@#@管道预埋应加设刚性止水环，并埋设准确，焊接加固。

@#@@#@第五章主要分部分项工程施工方法@#@一、测量放线@#@根据现场主控线，放好消防水池各个轴线的边线中心线，并用墨线弹在基础垫层上，并弹出各边线，模板控制线。

@#@@#@二、施工顺序@#@基层清理—→垫层砼浇筑—→结构定位放线—→绑扎基础底板钢筋—→安装绑扎墙体水平钢筋：

@#@立2～4根竖筋—→画水平筋间距—→绑定位横筋—→绑墙600mm高水平钢筋（穿插管线预埋）和全部竖向钢筋—→帮扎柱钢筋—→安装刚性镀锌止水片—→隐蔽验收—→支设墙（柱）模板—→隐蔽验收—→浇筑底板、池壁、柱混凝土—→养护—→自然干燥—→防水—→砌筑墙@#@三、钢筋工程@#@本工程所需用钢筋均在现场加工成型，竖向钢筋采用电渣压力焊接，但消防水池钢筋尽量减少焊接。

@#@现场布置卷扬机、切断机、弯曲机等钢筋加工机械。

@#@本工程钢筋需由项目工程部编制的钢筋需用计划进行供应，采购钢筋时按进度计划一次性采购，及时加工并投入使用，避免钢筋锈蚀和损坏。

@#@@#@钢筋在加工过程中，如发现脆断、焊接性能不良或力学性能显著不正常等现象，尚应根据现行国家标准对该批钢筋进行化学成分检验和其它专项检验。

@#@@#@钢筋的级别、种类和直径应按设计要求使用。

@#@当需代换时，应征得设计单位的同意，并履行正常手续。

@#@侧壁、底板迎水面钢筋保护层厚度为40mm，临空面钢筋保护层厚度为20mm，底板与地基接触面的钢筋保护层厚度为40mm；@#@钢筋采用在钢筋加工厂制作，现场绑扎成形的施工方案。

@#@钢筋进厂要有原材报告，并经复试合格后方可使用。

@#@@#@⑴、翻样：

@#@钢筋翻样要严格按照施工图中规格、尺寸、数量，结合现场实际，做到准确无误。

@#@翻样单必须经主管技术负责人审核后方可进行加工。

@#@@#@⑵、钢筋加工：

@#@要按翻样单的次序加工，并和现场施工负责人经常联系，加工要有先后，根据需要加工，避免造成过多成品料的堆放。

@#@@#@①、下料前认真熟悉图纸，准确放样并填写料单。

@#@@#@②、钢筋加工前必须除锈和调直，钢筋直径在6—10毫米之间可用调直机调直，较大规格的钢筋局部弯曲用人工调直。

@#@@#@③、焊接接头不美观，不能保证可靠的连接，须切断重新连接；@#@@#@④、钢筋变形严重，不能调直，应改为短料使用。

@#@@#@⑤、钢筋弯曲，一级钢末端需作1800弯钩，弯曲直径应大于钢筋直径2.5倍，平直部分长度大于钢筋直径的3倍，但不得少于100毫米，二级钢筋需做90度弯折时，弯曲直径应大于钢筋直径的4倍，平直部分长度按设计要求定。

@#@@#@⑶、钢筋绑扎：

@#@钢筋绑扎前应将有锈蚀的钢筋除锈，并不应使钢筋沾泥水，并再次对照翻样单，仔细检查钢筋的规格、尺寸、数量，确保准确。

@#@如遇特殊情况或需钢筋代换要征得设计人员和监理人员同意。

@#@钢筋绑扎前，用粉笔画好位置，严格控制其间距。

@#@绑扎的钢筋要求横平竖直，规格、数量、位置、间距正确，绑扎不得有缺扣、松扣现象，钢筋网片相邻扣要互相交错，不能全部朝一个方向，防止顺偏。

@#@结构钢筋保护层通过砂浆垫块（采用与结构混凝土相同配合比的砂浆制成）来保证，垫块尺寸为40mm×@#@40mm，严禁使用钢筋头、木块、石块等。

@#@为避免钢筋绑丝对混凝土池壁产生渗漏，绑扎池壁钢筋时要将绑扎扣置于池壁内外侧钢筋内部。

@#@@#@地下室消防水池底板厚度250mm，绑扎时需垫Φ22钢筋撑脚，间距1m，梅花型设置，以固定钢筋网的位置。

@#@钢筋接头数量要求在同一截面内不多于50%，并且相互净距不小于1000mm。

@#@@#@底板钢筋纵横交叉点用20号铁丝间隔绑扎。

@#@@#@钢筋绑扎注意事项：

@#@@#@①、绑扎前，先根据施工图的钢筋间距划好线，然后再进行布筋、绑扎。

@#@@#@②、绑扎的钢筋要求横平竖直，规格、数量、位置、间距正确，绑扎不得有缺扣、松扣现象。

@#@钢筋绑扣不可均朝一个方向，要成“八”字扣。

@#@梁箍筋帮扎按设计要求进行上下箍口调节。

@#@@#@③、钢筋保护层采用水泥砂浆垫块控制。

@#@@#@④、绑侧壁钢筋采用搭脚手架进行，严禁踩踏钢筋进行绑扎。

@#@@#@⑤、箍筋末端弯曲135度，平直部分长度应大于箍筋直径的10倍，绑扎时接头错开。

@#@@#@⑥、绑扎板筋前在横板或垫层上标出板筋位置，绑扎柱梁箍筋和墙水平筋前在柱梁主筋及墙竖筋上画出箍筋及水平筋位置线，以保证钢筋位置正确。

@#@@#@⑦、绑扎前校对成品钢筋的钢号、直径、形状、尺寸和数量等是否与料单相符。

@#@@#@⑧、先绑扎主要钢筋，然后绑扎次要钢筋及拉钩、马凳等辅助钢筋。

@#@楼板上层负筋可先绑扎一部分，余下部分边浇砼边绑扎，以防止施工操作人员踩踏负筋。

@#@@#@⑨、底板、墙等垫块用1：

@#@2砂浆制作，按间距400毫米布置，与底部筋绑扎牢固。

@#@@#@⑷、检查制度和质量标准@#@钢筋绑扎工作完成后，必须自检合格，作好钢筋隐蔽验收资料，请建设、设计单位、质监站、监理单位进行钢筋隐蔽验收。

@#@钢筋隐蔽验收合格后移交砼施工组。

@#@钢筋按下列几个方面检查：

@#@@#@①、按照国家《建筑安装工程质量检查评定标准》组织验收；@#@@#@②、根据设计图纸检查钢筋的钢号、规格、位置、间距、数量是否正确：

@#@@#@③、检查钢筋接头位置、焊接接头质量、搭接长度是否符合规定；@#@@#@④、检查钢筋保护层厚度是否符合要求；@#@@#@⑤、检查钢筋绑扎是否牢固，有无松动、变形现象；@#@@#@⑥、检查钢筋是否清洁；@#@砼施工前应用薄膜对浇筑面上至少300mm的钢筋进行缠绕保护，避免下道施工钢筋表面清洁影响施工进度；@#@@#@⑸、质量通病防治措施@#@⑴、保护层水泥砂浆垫块厚度应准确，垫块间距应适宜，防止梁底柱侧露筋。

@#@@#@⑵、对于板筋绑扎，水泥砂浆垫块一定要垫够，垫块间距不超过700mm，梅花形布置。

@#@@#@⑶、钢筋、骨架绑扎，缺扣、松扣数量不超过绑扎数量的10%，且不应集中。

@#@骨架未绑扎前要检查钢筋接头数量，如超出规范要求，要作调整才可绑扎成型。

@#@@#@⑷、为保证钢筋位置的准确，要在墙、柱外边100处设检查线，在浇筑砼时，发现钢筋位移，应及时调整。

@#@@#@⑹、安全技术措施@#@⑴、钢筋加工场应得保持道路畅通，危险部位必须设置明显标志。

@#@@#@⑵、机械必须设置防护装置，注意每台机械必须一机一闸一漏电保护开关。

@#@@#@⑶、操作人员必须持证上岗，熟识机械性能和操作规程。

@#@@#@四、模板工程@#@消防水池为抗渗等级S6的抗渗等级，施工时采用大面积18mm厚胶合板，防止混凝土表面出现麻面影响抗渗效果。

@#@@#@⑴、模板安装前，应做好下列准备工作：

@#@@#@①、向施工班组进行技术交底；@#@@#@②、支承支柱的土壤地面，应事先夯实整平，并做好防水、排水设置，准备支柱底垫木。

@#@@#@③、竖向模板安装的底面应平整坚实，并采取可靠的定位措施，按施工设计要求预埋支承锚固件。

@#@@#@④、模板应涂刷脱模剂，外表面无装饰施工的尽量采用地板腊，但严禁涂刷废机油。

@#@@#@⑤、做好施工机具及辅助材料的准备工作。

@#@@#@⑵、墙模安装要点：

@#@@#@①、施工前，先根据施工图纸画好配模图，根据配模图设专人挑选模板并修理，保证模板表面平整光滑，并均匀地涂刷隔离剂（或地板蜡）。

@#@@#@②、支模应在钢筋工程经过四级验收合格后进行。

@#@墙模安装先复查支模控制线是否正确，模板底部砼面是否平整，若不平整，为防止模板漏浆，在模板底角用水泥砂浆封堵，模板拼缝间加海绵条，严禁在没有对拉螺栓的部位使用带眼的模板。

@#@为保证混凝土的外观质量，对拉螺栓不露出混凝土面，采用在对拉螺栓（模板用一次性Φ12对拉止水螺栓连结，螺栓上焊接40×@#@40×@#@3钢板止水片，止水片必须满焊）上穿垫木块，待拆模后将垫木剔出，用高一级标号水泥砂浆封堵，增强混凝土自身防水性能。

@#@垫木块为圆台形，厚20mm，大头直径为50mm，小头直径为40mm，木块上打Φ13的眼。

@#@@#@③、预组拼模板安装时，应边就位边校正，并随即安装各种连接件、支承件或加设临时支撑。

@#@必须待模板稳固后，才能脱钩。

@#@当墙面较大，模板分几块预拼装时，模之间应增加纵横附加钢管，且应与预级拼模板上钢管数量位置等同。

@#@@#@④、单侧模板安装完毕后，应清扫墙内杂物，然后安装另侧模@#@板。

@#@模板安装完毕，应检查一遍螺栓，拉顶撑是否牢固，模板拼缝以及底边是否严密。

@#@@#@侧壁支模方法：

@#@按位置线组拼模板安装就位时，边就位，边校正，并随即安装各种连接件，支承件或加设临时支撑。

@#@组拼模板时，要使两侧打孔的模板对称布置，以使穿墙螺栓与墙模保持垂直，穿墙螺栓间距为600mm。

@#@内剪力墙、池壁模板支护见下图：

@#@@#@@#@⑶、模板拆除和处理@#@在模板拆除过程中，如发现影响结构、安全、质量问题时，应暂停拆除，经过处理后方可拆除。

@#@@#@①、模板的拆除，侧模应能保证砼表面及棱角不受损坏时（砼强度大于1N㎜2）方可拆除。

@#@@#@②、模板拆除顺序和方法，应遵循先支后拆，先非承重部位后承重部位以及自上而下的原则。

@#@拆模时，严禁用大锤和撬棍硬砸硬撬。

@#@@#@③、拆模时，操作人员应站在安全处，以免发生安全事故，待该片模板全部拆除后，方准将模板、配件、支架等运出堆放。

@#@@#@④、拆下的模板、配件等，严禁抛扔、要有人接应传递，按指定地点堆放，并做到及时清理，维修和涂刷好隔离剂，以备待用。

@#@@#@⑷、质量通病防治措施@#@⑴、为了保证结构尺寸，位置的正确性，支模前要放好模板线及检查线，梁板模板安装完毕后，要检查梁柱位置、尺寸。

@#@@#@⑵、木枋及对拉螺栓的设置要严格按施工方案进行，不允许随意改变间距，且注意木枋要立放，对拉螺栓用的钢筋要经过检验，合格后才能使用，以免出现胀模现象。

@#@@#@⑶、为了保证木枋规格一致，所有背枋都要经过木工压刨加工裁制成统一尺寸，以防止模板翘曲不平。

@#@@#@⑷、浇筑砼前，用高压风管清理模板内木屑等杂物。

@#@用水管冲洗湿润模板，要保证模板内洁净，用水浇透。

@#@@#@⑸、为防止模板漏浆，模板接缝宽度不大于1.5mm，1.5～2.5mm时，用双面泡沫胶条提前端面粘贴。

@#@@#@⑹、在砼浇筑过程中，要经常检查，如发现变形、松动等情况，及时修补加固；@#@严禁振动棒碰到模板。

@#@@#@五、混凝土工程@#@消防水池为C25抗渗砼（S6）。

@#@@#@1、施工准备@#@①、泵送作业，模板及其支撑设计除按正常计算外还应考虑脉冲水平扒力和运输送泵速度快所引起过载侧压力及布料器重量下支承。

@#@以确保模板支撑系统有足够强度、刚度和稳定性。

@#@@#@②、施工前应根据浇筑的砼量、工期、构件的特点，泵送能力等确定砼初凝时间、布料方法，并编制好作业方案进行书面的技术交底、安全交底工作。

@#@@#@③、钢筋工程已合格隐蔽并签字认可，模板内杂物已清理干净，并淋水湿润，封闭清扫口。

@#@@#@④、预拌站供应砼的生产能力和运输能力必须等于或大于泵送能力。

@#@@#@2、机具@#@砼泵机安装就位，砼泵、输送管道运输车试车运行正常，砼运输车准备充分，能保证砼连续浇筑；@#@此由商品砼厂家提供。

@#@@#@插入振动器（振动棒应做好现场备用）。

@#@@#@商品砼搅拌站与浇筑现场之间保证可靠的通信联系。

@#@砼输送泵处与浇筑点还需设置可靠的对讲系统或信号灯；@#@以满足砼泵送正常进行。

@#@@#@3、施工工艺@#@清理—→浇筑—→振捣—→收面—→养护—→拆模@#@4、砼浇筑：

@#@@#@①、砼自浇口下落的自由倾落度不得超过2米，如超过2米时，必须采用措施，如串筒、导管、溜槽等；@#@混凝土泵送前先用与混凝土配比相同的水泥砂浆润滑管道，泵车料斗内要有足够的混凝土，防止吸入空气堵管。

@#@@#@②、浇筑砼应连续进行，如必须间歇，其间歇时间应量缩短，并应在前层砼初凝之前，将次层砼浇筑完毕。

@#@底板和池壁间歇的最长时间一般超过1h。

@#@砼强度等级和其它要求不同时，应采用钢丝网将其分开，浇筑顺序应先底板后池壁。

@#@@#@③、使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。

@#@移动间距不大于振捣作用半径的1.5倍（一般为30～40cm）。

@#@振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。

@#@@#@④、浇筑砼施工过程中应派专人经常观察模板支撑，接缝头处，吊模、钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等无位移变形、堵塞情况，发现问题立即停止浇灌，并应在已浇筑的砼初凝前修整完毕。

@#@@#@⑤、混凝土浇筑过程中可用小锤敲击模板侧面检查，振捣时注意钢筋密集及洞口部位不得出现漏振、欠振或过振。

@#@@#@⑥、浇筑完后，应随时将伸出的搭接钢筋整理到位；@#@用木抹子按标高线将墙上表面混凝土找平，并清理干净。

@#@@#@⑦、振捣完毕后用先用木刮杠刮平，再用木抹子压平、压实。

@#@施工缝处或有预埋件及插筋处用木抹子抹平，不允许用振捣棒铺摊混凝土。

@#@砼收面推行二次收面方法，即在砼接近终凝时，用木槎板进行二次抹面，以清除砼表面收缩裂缝的产生。

@#@@#@5、防水混凝土施工要点@#@本工程设计中消防水池采用砼自防水（C25S6），加柔性防水的方案。

@#@虽然可以起到双重保险作用，但由于柔性材料易老化，消防水池防渗漏关键在于砼结构自防水。

@#@为降低水化热和防止裂缝，能自身抗渗，应采取以下几点：

@#@@#@⑴、改进砼浇筑工艺，采用“一个坡度、薄层浇筑，循环推进、一次到顶”的浇筑工艺，加快砼浇筑速度，缩短时间避免出现冷缝，提高消防水池结构的整体性能。

@#@@#@⑵、控制细骨料含泥量，以减少砼收缩。

@#@做好防水混凝土的试配工作是保证防水混凝土施工的关键，抗渗等级应比设计要求提高一级（0.2MPa）。

@#@@#@⑶、防水砼采用商品砼，其配合比应由砼厂提前做试验确定，施工时要连续浇筑，尽量不留施工缝。

@#@水平施工缝浇混凝土前，应将混凝土表面浮浆和杂物清除，先铺水泥净浆，再铺30~50mm厚1：

@#@1水泥砂浆或刷混凝土界面处理剂，并及时浇灌混凝土；@#@垂直施工缝浇灌混凝土前，应其表面清理干净，并刷素水泥浆或混凝土界面处理剂，并及时浇灌混凝土。

@#@@#@⑷、砼采用搅拌砼输送车运输，应使不产生离析现象及坍落度损失，现场要时时观察，控制好坍落度，泵送混凝土入泵坍落度宜为100~140mm。

@#@@#@⑸、浇筑时应注意防止分层离析。

@#@@#@⑹、结构中的钢筋或绑线不得接触模板，固定模板所用的对拉螺栓要用防水螺丝杆，中间焊40×@#@40×@#@3mm止水片，施工时正确预埋止水条和止水带，避免止水条施工前吸水膨胀失去功效。

@#@@#@⑺、选用低水化热的水泥，最优的配合比以及在泵管上覆盖麻袋布、湿布之类等降温措施。

@#@砼浇筑终凝后立即浇水覆盖养护，养护时间不少于14天。

@#@@#@⑻、砼内外温差严格控制在25℃以下。

@#@@#@⑼、消防水池防水必须按刚性防水和柔性防水双保险处理，其防水砼，经砼自身刚性防水确无渗漏时，方可施工柔性防水。

@#@@#@6、养护@#@砼养护要派专人负责，砼浇筑完毕后7～10小时，即可撒水养护，随时保持砼湿润，普通砼养护不少于14天，浇水次数以保证砼表面湿润为准，气温高于30度时宜在砼表面覆盖草袋湿润。

@#@@#@7、砼强度的检验与评定@#@根据本工程的具体条件，砼采用普通评定方法。

@#@其验收批的划分、取样方法及取样频率根据砼用量大小专门确定，每100立方米试件不少于两组。

@#@抗渗混凝土每班次不能少于6组抗渗试块。

@#@@#@⑴、搅拌站按规定抽取的砼试样制作试件后，应在标准条件下养护至28天，其强度作为硬化后砼质量控制的依据。

@#@@#@⑵、施工现场取样的砼，制作试件后标准养护至28天，其强度作为合格评定的依据；@#@同时，尚应制作同条件养护的试件，其强度作为决定拆模的龄期及检验现场养护条件下强度增长规律的依据，在现场同条件养护的砼试块应做好保护工作。

@#@@#@⑶、在制作标养试件的同时，尚应制作适量的快速养护强度检验的试件，以作为质量控制过程中施工工艺和配合比调整的依据。

@#@@#@8、质量通病防治措施@#@A、施工主要质量通病分析@#@⑴、蜂窝：

@#@原因是混凝土一次下料过厚，振捣不实或漏振，模板有缝隙使水泥浆流失，钢筋较密而混凝土坍落度过小或石子过大，柱、墙根部模板有缝隙，以致混凝土中的砂浆从下部涌出而造成。

@#@@#@⑵、露筋：

@#@原因是钢筋垫块位移、间距过大、漏放、钢筋紧贴模板、造成露筋，或梁、板底部振捣不实，也可能出现露筋。

@#@@#@⑶、麻面：

@#@拆模过早或模板表面漏刷隔离剂或模板湿润不够，构件表面混凝土易粘附在模板上造成麻面脱皮。

@#@@#@⑷、孔洞：

@#@原因是钢筋较密的部位混凝土被卡,未经振捣就继续浇筑上层混凝土。

@#@@#@⑸、缝隙与夹渣层：

@#@施工缝处杂物清理不净或未浇底浆等原因，易造成缝隙、夹渣层。

@#@@#@B、质量通病防止措施：

@#@@#@⑴、砼强度必须符合《砼强度检验评定标准》（GBJ107-87）的标准和规定。

@#@@#@⑵、为了保证结构尺寸，位置的正确性，支模前要放好模板线及检查线，安装模板时在模板内面粘贴双面泡沫胶条,防止漏浆。

@#@@#@⑶、木枋、对拉螺栓及内支撑钢筋的设置要严格按施工方案进行，不允许随意改变间距，且注意木枋要立放，对拉螺栓用的钢筋要经过检验，合格后才能使用，以免出现胀模现象。

@#@为了保证木枋规格一致，所有背枋都要经过木工压刨加工裁制成统一尺寸，以防止模板翘曲不平。

@#@@#@⑷、对设计不允许裂缝的结构，严禁出现裂缝，必须进行及时养护和覆盖处理，严格控制水灰比和坍落度。

@#@@#@⑸、浇筑砼前，用高压风管清理模板内木屑等杂物。

@#@用水管冲洗湿润模板，要保证模板内洁净，用水浇透。

@#@砼应振捣密实，浇筑过程中轻敲模板外侧检测，严禁振动棒碰到模板和长时间振动外围主筋；@#@杜绝出现蜂窝、孔洞、露筋、缝隙、夹渣等缺陷。

@#@@#@⑹、在砼浇筑过程中，要经常检查，如发现变形、松动等情况，及时修补加固。

@#@@#@9、施工注意事项@#@⑴、蜂窝、露筋、麻面、孔洞、缝隙及夹渣、池壁、剪力墙底部烂脚、梁柱墙等接点处断面尺寸偏差过大（见砼工程质量通病预防）。

@#@@#@⑵、底板表面平整度差，砼表面不规则裂缝，缺棱掉角。

@#@@#@⑶、池壁等轴线位移，埋件位移。

@#@@#@⑷、操作人员直接踩踏底板及负筋，使钢筋骨架变形位移。

@#@@#@⑸、振动机手将振动棒直接作用于钢筋骨或模板上。

@#@@#@六、防水工程@#@1.VAE涂料防水@#@1）、基面处理@#@1.1采用水泥砂浆将阴角、管洞等部位成圆弧状，基面要求干净无灰尘，起沙、蜂窝麻面等缺陷采用双快防水水泥修复。

@#@@#@2、防水涂层（或滚涂）的施工顺序，先特殊节点部位后大面积防水层，先垂直面部位后水平面防水层。

@#@即：

@#@@#@2.1阴阳角、排水孔、裂缝等各种特殊部位加强防水层批涂；@#@@#@2.2先垂直面部位后水平面大面积防水层批涂三遍。

@#@@#@3、防水批涂施工，严格按GB《地下防水工程质量验收规范》施工。

@#@@#@3.1先特殊部位加强防水层批涂二遍，厚度为1.5mm，加铺200mm宽无纺布。

@#@@#@3.2大面积批涂三遍：

@#@先用橡胶刮板均匀批涂防水材料二遍，第一遍批涂要用力，以填密基面毛细孔为主，第二遍批涂以平整为主，每遍厚度为0.5mm左右；@#@采用防水材料铺贴无纺布一层；@#@再用橡胶刮板均匀批涂防水材料一遍，厚度为1.0mm左右，三遍成型后防水层厚约2.0mm，每遍批涂的方向与上一遍垂直，每遍批涂时间间隔为8小时。

@#@@#@4、防水层保护：

@#@防";i:

15;s:

23576:

"PCBA电子元件来料检验规范@#@ @#@@#@二级文件-检验规范@#@ @#@@#@PCBA来料检验指导书@#@ @#@@#@产品名称：

@#@版本：

@#@编制日期：

@#@生效日期：

@#@@#@电子元器件@#@编@#@制@#@人：

@#@@#@审@#@核@#@人：

@#@@#@批@#@准@#@人：

@#@@#@ @#@@#@受控印章：

@#@@#@检验说明：

@#@@#@一、目的：

@#@@#@对本公司的进货原材料按规定进行核对总和试验，确保产品的最终品质。

@#@二、范围:

@#@@#@1、适用于IQC对通用产品的来料检验。

@#@@#@2、适用对元件检验方法和范围的指导。

@#@@#@3、适用于IPQC、QA对产品在制程和终检时，对元件进行覆核查证。

@#@@#@三、责任:

@#@@#@1、IQC在检验过程中按照检验指导书所示检验专案，参照供应商器件确认书对来料进行检验。

@#@@#@2、检验标准参照我司制定的IQC《进料检验规范》执行。

@#@@#@3、本检验指导书由品管部QE负责编制和维护，品管部主管负责审核批准执行。

@#@四、检验@#@4.1检验方式：

@#@抽样检验@#@4.2抽样方案：

@#@元器件类：

@#@按照GB2828-87正常检查一次抽样方案，一般检查水准Ⅱ进行。

@#@@#@非元器件类：

@#@按照GN2828-87正常检查一次抽样方案，特殊检查水准Ⅲ进行。

@#@盘带包装物料按每盘取3只进行测试替代法检验的物料其替代数量根据本公司产品用量的2～3倍进行替代测试@#@4.3合格品质水准：

@#@AQL为acceptablequalitylevel验收合格标准的缩写。

@#@A类不合格AQL=0.4B类不合格AQL=1.5替代法测试的物料必须全部满足指标要求@#@4.4定义：

@#@@#@A类不合格：

@#@指对本公司产品性能、安全、利益有严重影响不合格项目B类不合格：

@#@指对本公司产品性能影响轻微可限度接受的不合格项目@#@4.5检验仪器、仪表、量具的要求所有的检验仪器、仪表、量具必须在校正计量器内@#@4.6检验结果记录在“IQC来料检验报告”中@#@目录@#@序号@#@材料名称@#@材料类型@#@备注@#@页数@#@1@#@晶振@#@元器件类@#@SMD部品@#@1@#@2@#@三极管@#@元器件类@#@SMD部品@#@2@#@3@#@贴片三极管@#@元器件类@#@SMD部品@#@3、4@#@4@#@铝电解电容@#@元器件类@#@安全部品@#@5、6@#@5@#@高压陶瓷电容@#@元器件类@#@EMC部品@#@7@#@6@#@片状电容（SMD）@#@元器件类@#@SMD部品、EMC部品@#@8@#@7@#@电阻（外挂程式与贴片）@#@元器件类@#@SMD部品@#@9@#@8@#@贴片电感@#@元器件类@#@SMD部品、EMC部品@#@10@#@9@#@色环电感@#@元器件类@#@SMD部品、EMC部品@#@11@#@10@#@贴片二极体@#@元器件类@#@SMD部品@#@12@#@11@#@稳压二极体@#@元器件类@#@安全部品@#@13@#@12@#@整流二极体@#@元器件类@#@安全部品@#@14@#@13@#@三端稳压器@#@元器件类@#@安全部品@#@15@#@14@#@开关二极体@#@元器件类@#@安全部品@#@14@#@15@#@瞬态抑制二极体@#@元器件类@#@安全部品@#@16@#@16@#@压敏电阻@#@元器件类@#@EMC部品@#@17@#@17@#@TVS管@#@元器件类@#@EMC部品@#@18@#@18@#@滤波器@#@元器件类@#@EMC部品@#@19、20@#@19@#@扼流圈@#@元器件类@#@EMC部品@#@21@#@20@#@三端稳压器@#@元器件类@#@安全部品@#@22@#@21@#@整流桥堆@#@元器件类@#@安全部品@#@23@#@22@#@保险管@#@元器件类@#@安全部品@#@24@#@23@#@继电器@#@元器件类@#@关键部品@#@25@#@24@#@变压器@#@元器件类@#@关键部品@#@26@#@25@#@可控硅@#@元器件类@#@关键部品@#@27/28@#@26@#@光电耦合器@#@元器件类@#@关键部品@#@29@#@27@#@发光数码管@#@元器件类@#@常用部品@#@30@#@28@#@LED灯@#@元器件类@#@常用部品@#@31@#@29@#@红外发射管@#@元器件类@#@常用部品@#@32@#@30@#@红外接收头@#@元器件类@#@常用部品@#@33@#@31@#@蜂鸣器@#@元器件类@#@常用部品@#@34@#@32@#@电源适配器@#@模组类@#@常用部品@#@35/36/37/38@#@33@#@IC晶片@#@元器件类@#@常用部品@#@39@#@34@#@CMOS摄像头@#@模组类@#@关键部品@#@40@#@35@#@CCD摄像头@#@模组类@#@关键部品@#@41@#@36@#@RF433发射模组@#@模组类@#@关键部品@#@42@#@37@#@RF433接收模组@#@模组类@#@关键部品@#@43@#@38@#@WIFI模组@#@模组类@#@关键部品@#@44@#@39@#@电源模组@#@模组类@#@关键部品@#@45@#@40@#@触控式萤幕@#@模组类@#@关键部品@#@46@#@41@#@液晶屏@#@模组类@#@关键部品@#@47@#@42@#@MX27核心板@#@模组类@#@关键部品@#@48@#@43@#@窗帘马达@#@模组类@#@关键部品@#@49@#@44@#@玻璃@#@非元器件类@#@关键部品@#@50@#@45@#@按键、拨码开关@#@非元器件类@#@常用部品@#@51@#@46@#@装饰条@#@非元器件类@#@常用部品@#@52@#@47@#@线座、外挂程式、插座@#@非元器件类@#@常用部品@#@53@#@48@#@天线@#@非元器件类@#@常用部品@#@54@#@49@#@塑胶机壳@#@非元器件类@#@常用部品@#@55@#@50@#@常规物料@#@非元器件类@#@常用部品@#@56@#@51@#@包材类@#@非元器件类@#@常用部品@#@57@#@52@#@电子料类@#@非元器件类@#@常用部品@#@58@#@53@#@辅料类@#@非元器件类@#@常用部品@#@59@#@54@#@说明书@#@非元器件类@#@常用部品@#@60@#@55@#@通用检查项目@#@61-67@#@安徽新视野科技文化传播有限公司@#@检验指导书@#@机型@#@适用于通用产品@#@工序时间@#@无@#@工序名称@#@晶振检验@#@工序编号@#@无@#@测试工具/仪器：

@#@频率计、万用表@#@检验员@#@IQC@#@图示：

@#@@#@频率计频率计@#@PPM值的计算：

@#@如27MHZ晶振，+/-30PPM@#@检验步骤及内容@#@转化为百分比为百万分之：

@#@@#@1、对单、抽样：

@#@@#@30=30/10X（27X10）@#@.根据货仓开出的IQC品检报告单或上料单，核对上料供方是否为合格供方,再查找相应订单和产品@#@=0.00081MHZ=810MHZ@#@制造标准书，核实相应机型和数量。

@#@@#@晶振@#@即27MHZ+/-30PPM@#@.取待检物料准备检验工具/仪器，对照相应产品制造标准书，参照样板或规格承认书，以IQC检验@#@晶振测试示意图@#@=26.99919/27.00081MHZ@#@标准为依据，按AQL：

@#@0.4/1.0均匀抽样。

@#@@#@2、包装/外观检查：

@#@@#@检查包装应合理，有无按常规或指定材料包装（以不伤物料本体为原则），标示内容是否与确认书@#@一致，本体有无破损、外壳、引脚有无氧化发黑、中振极性标识位置与样板是否相同等。

@#@@#@3、规格测量：

@#@@#@试装观察各部位大小形状与样板（或确认书）有无不同，封装形式有无不同（如：

@#@U和S封装）用@#@相应测量工具再进行测量，需要试装才能确认的应进行相应试装。

@#@@#@4、材质验证：

@#@@#@参照样板对来料材质进行相关验证是否与样板不符，如：

@#@外壳分铜质金属外壳和陶瓷等。

@#@@#@注意事项@#@5、性能测试：

@#@@#@1、物料送检时要及时检验。

@#@@#@按正确方式连接频率计和晶振测试架（如右图所示），打开电源开关按被测晶振所配负载电容大小，@#@将晶振引脚插入相应的插座位置，根据测试点电压、频率范围不同将频率计进行正确设置：

@#@@#@2、测试架第一次测试前由领班或技术员校正后才能进行测试。

@#@@#@.试点电压在3～42V范围将VOLTAGE键按入。

@#@@#@3、所照参样板必须为合格样板。

@#@@#@.测试点电压在50mV～5V范围将VOLTAGE键按出。

@#@@#@4、晶振应根据所用机型的负载电容和等效电阻的大小对应插座孔插入进行@#@.测试点在80MHZ～1.3GHZ频率范围时将FUNC设置键设置到FREQB位LED灯亮.@#@测试。

@#@@#@.测试点在1HZ～`100MHZ频率范围时将FUNC设置键设置到FREQA位LED灯@#@5、当引脚表面有氧化发黑时需做耐温/可焊性试验进行进一步确认。

@#@@#@亮.（10MHZ100MHZ频率范围时将PRESCALE键按入,1HZ～`10MHZ频率范围时将PRESCALE键@#@6、测试前应将晶振由50-70CM高处自由跌落木版上面，在进行电性能测试。

@#@@#@按出.@#@.为了读出精确的测试频率将GATE键按入进行倍数设置,可分别设置为XI、X10、X1000。

@#@设置正@#@修订记录@#@确后，LED将显示频率计所测试到的正确频率（如须长时间保留测试资料，将HOLD键按入）。

@#@@#@6、判定/标识将：

@#@@#@修改次数@#@日期@#@内容@#@参考文件@#@不良品标识清楚并及时隔离，以物料检验报告单的形式交由上级处理。

@#@将PASS好的物料做好标@#@识放入指定区域，并做好相关记录。

@#@@#@供应商器件确认书、检验规范@#@文件编号@#@编制：

@#@@#@日期：

@#@@#@版本@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@受控印章@#@批准：

@#@@#@日期：

@#@@#@安徽新视野科技文化传播有限公司@#@检验指导书@#@机型@#@适用于通用产品@#@工序时间@#@无@#@工序名称@#@三极管检验@#@工序编号@#@无@#@测试工具/仪器：

@#@万用表@#@检验员@#@IQC@#@图示：

@#@@#@检验步骤及内容@#@ @#@@#@电气图@#@1、对单、抽样：

@#@@#@.根据货仓开出的IQC品检报告单或上料单，核对上料供方是否为合格供方,再查找相应订单和产品制造标准书，@#@核实相应机型和数量。

@#@@#@.取待检物料，准备检验工具/仪器，对照相应产品制造标准书，参照样板或规格承认书，以IQC检验标准为依@#@据，按AQL：

@#@0.4/1.0均匀抽样。

@#@@#@2、包装/外观检查：

@#@@#@》内外包装标示明确（包括供应商名称.产品名称.规格型号.数量.生产日期）。

@#@@#@》外包装应牢固.无破损.变形.要具有良好的防潮.防压及防腐蚀等措施。

@#@@#@》核对样品，表面字元要与样品相符，且用酒精擦洗15S丝印完好。

@#@@#@》封体光洁，无影响装配或成形的毛刺及缺损。

@#@@#@》引脚牢固，光亮笔直，无机械伤痕，变形等缺陷。

@#@@#@》盘式结构的支架应完好无破损，器件保护带整洁完好；@#@@#@》支架上应有（供应商名称.产品名称.规格型号.数量.生产日期）。

@#@且应符合确认书要求；@#@@#@ @#@@#@实物图@#@》元器件无损伤，引出端镀层无氧化、无锈迹、无污物.@#@》对应的三个脚正确.@#@注意事项@#@》元器件上丝印应与样品一致.@#@1、物料送检时要及时检验。

@#@@#@》附有供应商的出厂检验报告，报告内容必须与实物一致。

@#@@#@》要求用防静电包装，|静电电压|≤0.2KV。

@#@@#@2、检验时要重点检查来料标示是否与确认书一致。

@#@@#@》外包装及最小包装要求贴有RoHS标记，并提供合格RoHS报告。

@#@@#@3、检测时，测量资料是否在规格标准的误差范围内。

@#@@#@3、规格测量：

@#@@#@用相应测量工具测量物料各部位大小（注意封装形式与要求是否相同），与要求是否相符，需要试装才能确认的@#@应进行相应试装。

@#@@#@4、材质验证：

@#@@#@参照样板对来料材质进行相关验证是否与样板有无不符。

@#@@#@5、性能测试：

@#@@#@将万用表打到二极体档用红（黑）表笔搭三极管假设为“B”极的其中任意1脚，再用黑（红）表笔分别搭另外@#@修订记录@#@2脚，如万用表显示读数为“0”时，再假设另外2脚的其中1脚为“B”极或对调表笔颜色直到万用表显示有数位为@#@止（一般为0.6-0.7V左右）,其中表笔不动的公共脚为B极,表笔分别搭住三极管的另外的2个引脚为E、C极。

@#@如是@#@红（黑）表笔搭住“B”极该三极管为NPN（PNP）型。

@#@再将万用表档位打到“HFE”档，将三极管插入万用表上相应@#@修改次数@#@日期@#@内容@#@参考文件@#@的NPN或PNP插座，如LCD显示放大倍数为“0”对换三极管C/E极再插入一次，LCD将显示该三极管的放大倍@#@数数值，观察是否在三极管丝印标识的放大倍数等级范围内（如右图所示）。

@#@@#@供应商器件确认书、检验规范@#@集电极-基极截止电@#@ICBO应符合产品规格书要求@#@输入测试条件Vcb,Ie=0后，用耐压测试仪测@#@ @#@@#@耐压测试@#@流Icbo@#@（见附表）@#@出截止电流Icbo.@#@仪@#@放大倍数Cpk值@#@放大倍数Cpk值≥1@#@按其规格书要求取其放大倍数范围，取25@#@个资料并计算Cpk值@#@电晶体测@#@试仪@#@饱和电压@#@Vces@#@Ices应符合产品规格书要@#@求（见附表）@#@输入条件Ie,Ic后，用万用表测出Vces.@#@万用表@#@放大倍数@#@hFE@#@hFE应符合产品规格书要求@#@（见附表）@#@输入条件Vce,Ic后，用电晶体测试仪测出@#@hFE，@#@★集电极-发射极击穿电压VCEO@#@VCEO符合产品规格书要求（见附表）@#@输入测试条件Ic，Ib=0后，用耐压测试仪测出VCEO@#@耐压测试仪@#@检验指导书@#@机型@#@适用于通用产品@#@工序时间@#@无@#@工序名称@#@贴片三极管检验@#@工序编号@#@无@#@测试工具/仪器：

@#@万用表/半导体特性图示仪@#@检验员@#@IQC@#@图示：

@#@@#@电气图@#@ @#@@#@实物图@#@检验步骤及内容@#@2）与（0，4）之间为OK。

@#@（具体波形图示参照相应规格承认书或样板）．@#@。

@#@集电极和发射极击穿电压V（BR）CEO测试:

@#@将电压/电流级旋钮调节到最小电流值,打到相应电压档,调节峰值@#@电压,观察击穿电压有无在相应的电压范围内.@#@ @#@@#@6、判定/标识：

@#@@#@将不良品标识清楚并及时隔离，以物料检验报告单的形式交由上级处理。

@#@将PASS好的物料做好标识放入指定区域，并做好相关记录。

@#@@#@注意事项@#@1、物料送检时要及时检验。

@#@@#@2、检验时要重点检查来料标示是否与确认书一致。

@#@@#@3、检测时，测量资料是否在规格标准的误差范围内。

@#@@#@修订记录@#@修改次数@#@日期@#@内容@#@参考文件@#@供应商器件确认书、检验规范@#@文件编号@#@编制：

@#@@#@日期：

@#@@#@版本@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@受控印章@#@批准：

@#@@#@日期：

@#@@#@安徽新视野科技文化传播有限公司@#@检验指导书@#@机型@#@适用于通用产品@#@工序时间@#@无@#@工序名称@#@三极管检验@#@工序编号@#@无@#@测试工具/仪器：

@#@万用表/半导体特性图示仪@#@检验员@#@IQC@#@图示：

@#@@#@检验步骤及内容@#@输出电压Vo@#@L7805CV：

@#@4.75-5.25VL7812CV：

@#@11.5—12.5V@#@在常温（25±@#@3℃）下，稳压器输入端加规定直流@#@电压Vi，然后用相应精度的万用表测出其输出端的电压Vo@#@ @#@@#@电流表万用表电压表电压源@#@★★空载和负载输出电压VoCpk值@#@空载和负载输出电压VoCpk@#@值都≥1@#@按上述规格要求取其输出电压Vo范围，记录25组资料并计算出Cpk值@#@ @#@@#@★输出电流调整@#@L7805CV变化不超过100mv。

@#@@#@（注意在测试过程中应保证环境温度、输出电流不变，稳压器的功耗Po不超过极限值15W。

@#@）@#@在常温（25±@#@3℃）下，稳压器输入规定范围内的恒定直流输入电压Vi,然后在规定范围内改变输出电流Io（L7805CV：

@#@5mA-1.5A），输出电压Vo应在规定值范围内。

@#@@#@ @#@@#@★输入电压调整@#@L7805CV：

@#@4.75-5.25v，@#@L7812CV：

@#@11.5—12.5V@#@，（注意在测试过程中应保证环境温度、输出电流不变，稳压器的功耗Po不超过极限值15W。

@#@）@#@ @#@@#@在常温（25±@#@3℃）下，稳压器输入的直流电压Vi在规定范围内（L7805CV：

@#@7-20v）变化,输出电压值Vo应在规定值的范围内。

@#@@#@注意事项@#@ @#@@#@★静态电流@#@L7805CV系列静态电流Iq不超过8mA@#@常温（25±@#@3℃）下，稳压器的输入端加适当的直@#@流电压Vi使输出电压至规定值Vo，然后分别测出此时的输出入电流Ii和输出电流Io，静态电流Iq=Ii-Io@#@6、判定/标识：

@#@@#@将不良品标识清楚并及时隔离，以物料检验报告单的形式交由上级处理。

@#@将PASS好的物料做好标识放入指定区域，并做好相关记录。

@#@@#@修订记录@#@修改次数@#@日期@#@内容@#@参考文件@#@供应商器件确认书、检验规范@#@文件编号@#@编制：

@#@@#@日期：

@#@@#@版本@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@受控印章@#@批准：

@#@@#@日期：

@#@@#@安徽新视野科技文化传播有限公司@#@检验指导书@#@机型@#@适用于通用产品@#@工序时间@#@无@#@工序名称@#@铝电解电容检验@#@工序编号@#@无@#@测试工具/仪器：

@#@LCR电桥、卡尺@#@检验员@#@IQC@#@图示：

@#@@#@ @#@@#@电容直径≥8MM必须有防爆孔装置。

@#@@#@ @#@@#@检验步骤及内容@#@1、对单、抽样：

@#@@#@.根据货仓开出的IQC品检报告单或上料单，核对上料供方是否为合格供方,再查找相应订单和产品制造标准书，核实相应@#@机型和数量。

@#@@#@.取待检物料，准备检验工具/仪器，对照相应产品制造标准书，参照样板或规格承认书，以IQC检验标准为依据，按AQL：

@#@0.4/1.0均匀抽样。

@#@@#@2、包装/外观检查：

@#@@#@•本体标志内容正确、完整、清晰，用沾水的棉球擦三次仍清晰完整@#@•金属外壳，带绝缘套，有防爆槽（Φ8以上）；@#@@#@•引脚无氧化、无锈迹、无破损、无污物、无变形、无折断，与电容器本体结合牢固。

@#@@#@3、规格测量：

@#@@#@用相应测量工具测量物料各部位大小（注意封装式与要求是否相同），与要求是否相符，需要试装才能确认的应进行相应试装。

@#@@#@4、材质验证：

@#@@#@参照样板对来料材质进行相关验证是否与样板有无不符。

@#@@#@★静态电流@#@ @#@@#@L7805CV系列静态电流Iq不超过8mA@#@常温（25±@#@3℃）下，稳压器的输入端加适当的@#@直流电压Vi使输出电压至规定值Vo，然后分别测出此时的输出入电流Ii和输出电流Io，静态电流Iq=Ii-Io@#@ @#@@#@容量C及损耗角正切tgδ@#@1.容量误差：

@#@±@#@20%（M）@#@★2.取25个资料，其Cpk值应大于1.0@#@将电桥的测试频率设定为120Hz，测试电压为1V，@#@用电桥测出被测电容器的电容量及其损耗角正切值。

@#@@#@ @#@@#@数字电桥@#@Ur（v）@#@6.3@#@10@#@16@#@25@#@35@#@50@#@63@#@100@#@160@#@200@#@250@#@400@#@450@#@tgδ@#@0.24@#@0.22@#@0.16@#@0.14@#@0.12@#@0.10@#@0.09@#@0.08@#@0.12@#@0.12@#@0.15@#@0.20@#@0.20@#@当容量大于1000uF时，容量每增加103uF，tgδ增加0.02@#@5、性能测试：

@#@@#@注意事项@#@1、检验时须戴手套。

@#@@#@2、物料送检时要及时检验。

@#@@#@3、所照参样板必须为合格样板。

@#@@#@4、当引脚表面有氧化发黑时需做可焊性试验进行进一步确认。

@#@@#@5、检测时，测量资料是否在规格标准的误差范围内。

@#@@#@6、电容直径≥8mm,就必须有防爆孔装置。

@#@@#@修订记录@#@修改次数@#@日期@#@内容@#@参考文件@#@供应商器件确认书、检验规范@#@文件编号@#@编制：

@#@@#@日期：

@#@@#@版本@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@受控印章@#@批准：

@#@@#@日期：

@#@@#@安徽新视野科技文化传播有限公司@#@检验指导书@#@机型@#@适用于通用产品@#@工序时间@#@无@#@工序名称@#@铝电解电容检验@#@工序编号@#@无@#@测试工具/仪器：

@#@LCR电桥、卡尺@#@检验员@#@IQC@#@图示：

@#@@#@检验步骤及内容@#@ @#@@#@漏电流I@#@Ur≤100V，I≤max（0.01CrUr，3uA）Ur＞100V，I≤（0.04CrUr+100uA）@#@在漏电流测试仪上，设定好被测电容的额@#@定电压、最大漏电流和测试时间后，将电容正确插入测试座，到1分钟后读出漏电流值,测试期间电解电容无永久性损伤。

@#@@#@漏电流测试仪@#@★浪涌电压@#@试验后恢复4小时，外观应无可见损伤且@#@无电解液流出，电容量变化率（相对初始值）ΔC/C<@#@15％，漏电流及损耗角正切符合规定值。

@#@@#@在15-35℃环境下，将电容进行下列回圈50次：

@#@充电电压为1.15倍额定电压，充@#@电时间为30秒放电时间为5分钟30秒，@#@直流电源@#@6、判定/标识：

@#@@#@将不良品标识清楚并及时隔离，以物料检验报告单的形式交由上级处理。

@#@将PASS好的物料做好标识放入指定区域，并做好相关记录。

@#@@#@注意事项@#@修订记录@#@修改次数@#@日期@#@内容@#@参考文件@#@供应商器件确认书、检验规范@#@文件编号@#@编制：

@#@@#@日期：

@#@@#@版本@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@受控印章@#@批准：

@#@@#@日期：

@#@@#@安徽新视野科技文化传播有限公司@#@检验指导书@#@机型@#@适用于通用产品@#@工序时间@#@无@#@工序名称@#@陶瓷电容检验@#@工序编号@#@无@#@测试工具/仪器：

@#@LCR电桥、卡尺、高压测试仪@#@检验员@#@IQC@#@图示：

@#@@#@检验步骤及内容@#@ @#@@#@102@#@1、对单、抽样：

@#@@#@.根据采购部开出的《原材料质量鉴定表》，核对元器件供方是否为合格供方,再查找相应工艺文件@#@件，核实相应机型和数量。

@#@@#@.取待检元器件，准备检验工具/仪器，对照相应产品制造标准书，参照样板或规格承认书，以IQC@#@检验标准为依据，按AQL：

@#@0.4/1.0均匀抽样。

@#@@#@2、包装/外观检查：

@#@@#@.包装应合理，有无按常规或指定材料包装（以不伤物料本体为原则）。

@#@@#@.参照IQC电子类外观检验标准进行全方位外观检验，观察与要求有无不符，如：

@#@本体有无破@#@损、丝印是否可辨/印字内容与样板是否相符、引脚有无氧化发黑，@#@.检验安规电容时要注意安规电容等级如：

@#@X1、X2、Y1、Y2、与相应耐压标识是否一致。

@#@所要@#@求认证的按规标示要与样板一致。

@#@@#@3、规格测量：

@#@@#@注意事项@#@用相应测量工具测量物料各部位大小（注意封装形式与要求是否相同），与要求是否相符，需@#@ @#@@#@1、物料送检时要及时检验。

@#@@#@要试装才能确认的应进行相应试装。

@#@@#@4、材质验证：

@#@@#@参照样板对来料材质进行相关验证是否与样板有无不符。

@#@@#@5、性能测试：

@#@@#@2、所照参样板必须为合格样板。

@#@@#@.容量测试：

@#@用电桥对电容进量值测试（测试温度应为250C±@#@,20C）测试结果应在标称容值范@#@3、电桥的设置：

@#@电容档设置到C/100HZ/PAR。

@#@@#@围内。

@#@@#@4、引脚表面有氧化发黑时需做耐温/可焊性试验进行进一步确认。

@#@@#@.高压测试，电容引脚分别接高压测试仪DC输出端，输出电压设置为DC4000C、时间5秒、@#@5、检测时，测量资料是否在规格标准的误差范围内。

@#@@#@电流5MA，按启动键，观察仪器无报警音，并且无飞放电弧现象。

@#@@#@6、判定/标识：

@#@@#@修订记录@#@将不良品标识清楚并及时隔离，以物料检验报告单的形式交由上级处理。

@#@将PASS好的物料做@#@好标识放入指定区域，并做好相关记录。

@#@@#@修改次数@#@日期@#@内容@#@参考文件@#@供应商器件确认书、检验规范@#@文件编号@#@编制：

@#@@#@日期：

@#@@#@版本@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@受控印章@#@批准：

@#@@#@日期：

@#@@#@Code9（代码）@#@0J@#@1A@#@IC@#@1E@#@1H@#@2A@#@DCRatedvoltage@#@6.3V@#@10V@#@16V@#@25V@#@50V@#@100V@#@温度表示：

@#@@#@CODE@#@Temp.Range@#@量误@#@差表示：

@#@@#@CODE@#@Temp.Range@#@R6@#@-55℃~+85℃@#@B@#@±@#@0.1PF@#@R7@#@-55℃~+125℃@#@C@#@±@#@0.25PF@#@C8@#@-";i:

16;s:

6466:

"2.4线段的和与差,最新冀教版七年级上册,课前热身,1.画线段AB=1cm,延长AB到C，使BC=1.5cm。

@#@2.画线段MN=3cm,在MN上截取线段MP=2cm。

@#@,考考你：

@#@在画图时，你可曾发现线段AB和BC、AC有怎样的关系？

@#@线段MN和MP、PN有怎样的关系？

@#@,AB+BC=ACMN-MP=PN,如图，已知线段a,b且ab。

@#@,1.在直线l上画线段AB=a，BC=b，则线段AC=_,2.在直线l上画线段AB=a,在AB上画线段AD=b，则线段BD=_,1.画法：

@#@,1）.画直线l，在直线l上确定一点A;@#@,2）.在直线l，以点A为圆心，线段a的长为半径画弧，交直线l于点B;@#@,3）.在直线l,以B点为圆心，线段b的长为半径画弧，交直线l于点C;@#@,线段AC就是所求的线段,线段AC的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段AC是线段a，b的和，记做AC=a+b，即AC=AB+BC,结论不能少,A,l,2.在直线l上画线段AB=a,在AB上画线段AD=b，则线段BD=_,a,b,画法：

@#@,1）.画直线l，在直线l上确定一点A;@#@,2）.在直线l，以点A为圆心，线段a的长为半径画弧，交直线l于点B;@#@,3）.在直线l,以A点为圆心，线段b的长为半径画弧，交直线l于点D;@#@,线段BD就是所求做的线段BD=a-b,一看起点，二看方向，三看落点。

@#@,D,l,尺规做图的问题，1.直尺只能用来画线，不能量距.,2.尺规作图要求作出图形，说明结果，并保留作图痕迹。

@#@,注意：

@#@,注意：

@#@不要求写画法，但一定要标清字母，写出有结论.,

（1）画射线AC；@#@,AC,

（2）在射线AC上截取AB=a.,B,所以AB=a.,画法：

@#@,解：

@#@已知线段a，画线段AB,使AB=a.,例1,画一条线段等于已知线段,A,先画一条直线l;@#@,在直线l上依次截取AC=a，CB=b。

@#@,问题二：

@#@已知线段a、b，画一条线段AB，使AB=a+b.,b,C,a,b,B,所以AB=a+b.,画法：

@#@,想一想,l,a,A,l,先用直尺画一条直线l；@#@,在直线l上截取AD=b；@#@,问题三：

@#@已知线段a,b（ba）画一条线段AC,使AC=b-a。

@#@,a,b,C,b,D,所以AC=b-a。

@#@,画法：

@#@,a,在线段AD上截取DC=a。

@#@,想一想,已知线段a、b，画线段AB，使AB2a-b,b,A,l,C,a,D,a,b,B,解：

@#@,

（2）在直线l上顺序截取AC=a,CD=a.,（3）在线段AD上截取BD=b.,所以线段AB=2a-b.,试一试,

（1）画一条直线l.,观察思考,A,M,B,点M把线段AB分成的两条线段AM和BM，点M叫做线段AB的。

@#@,相等,中点,若AM=MB=AB，则有点M是线段AB的中点,反过来，若点M是线段AB的中点，则有AMBMAB。

@#@,1、如图，点A、点B、点C、点D和点E五点在同一直线上,AB+BC=,AD-CD=,BC=-AB=BD-。

@#@,练一练（要细心哦）,若AB=BC=CD，你能找出哪些等量关系？

@#@,A,B,C,D,线段AB上的一点M,把线段AB分成两条线段AM与MB.如果线段AM与线段MB相等,那么点M就叫做线段AB的中点.,线段的中点,观察图形，请你试着用自己的语言描述此几何图形的特点,仔细看,M,线段的中点,如图,点M为线段AB的中点,则线段AM、BM、AB间有哪些等量关系成立?

@#@,因为M为线段AB的中点所以,AM=MB=AB,AB=2AM=2MB,想一想,点M为线段AB的中点,文字语言,几何语言,判断：

@#@,若AM=BM，则M为线段AB的中点。

@#@,线段中点的条件：

@#@1、在已知线段上。

@#@2、把已知线段分成两条相等线段的点,例1、如图，已知线段a、b。

@#@

（1）画出线段AB，使AB=a+2b

（2）画出线段MN，使MN=3a-b,例2如图，如果AB=CD，试说明线段AC和BD有怎样的关系？

@#@,ABCD,解：

@#@因为AB=CD所以AB+BC=CD+BC所以AC=BD,等式的两边同时加上一个相同的数，等式仍然成立,实战演练：

@#@,1、.如图，已知点C是线段AB的中点，点D是线段AC的中点，

（1）AB=BC

（2）BC=AD（3）BD=_AD,2、下列四个语句中正确的是（）A、如果AP=BP，那么点P是AB的中点；@#@B、两点间的距离就是两点间的线段C、两点之间，线段最短D、比较线段的长短只能用度量法,2、线段AB=6cm，延长线段AB到C，使BC=3厘米，则AC是BC的倍3、已知线段AB=4厘米，延长AB到点C，使BC=1/2AB，则AC=厘米，如果点M为AC的中点，则AM=厘米4、作线段AB，在线段AB的延长线上取点C，使得BC=2AB，P是AC的中点，若AB=30厘米，求BP的长.,1.在下图中，点C是线段AB的中点。

@#@如果AB=4cm，那么AC=，BC=。

@#@,AC=CB=2cm,AC+CB=AB=4cm,中点应用,A,B,C,2.如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么AD有多长呢？

@#@,中点应用,解：

@#@因为点C是线段AB的中点,解法二：

@#@因为点C是线段AB的中点,例题分析,如图，点C是线段AB上任意一点，点D是线段AC的中点，点E是线段BC的中点，则线段DE和线段AB有怎样的关系？

@#@说明理由.,.,.,A,B,.,C,.,.,D,E,做一做,1.已知如图，点C是线段AB的中点，AB=4cm,BD=1cm,则CD的长度为多少？

@#@,2.如图，B、C为线段AD上的两点，点C为线段AD的中点，AC=5cm,BD=6cm,求线段AB的长度？

@#@,2、（如图）增加一个D点，则，AC=_+_+_,思维测评,AB,BC,AB,BD,DC,3、已知线段AB=12cm，点M是它的一个三等分点，则AM=_cm.,4或8,已知线段AB上有点C，使ACCB=23，且AB=20cm,点M是线段AC的中点那么线段AM=（）.,选择题,思维测评,A、2cmB、4cmC、6cmD、8cm,B,1.如图，点P是线段AB的中点，点C、D把线段AB三等分。

@#@已知线段CP=1.5cm，求线段AB的长等于_.,A,B,A,随堂演练,9cm,3、已知线段AB=AC，请判断点A是否为线段BC的中点？

@#@,B,C,A,B,C,A,2、如图，点C在线段上，线段AC=6,BC=4，M、N分别是线段AC，BC的中点，线段MN的长度是,A,B,C,M,N,5,所以点A不一定是线段BC的中点,4、如图，B、C为线段AD上的两点，C为线段AD的中点，AC=5厘米，BD=6厘米，求线段AB的长.,A,B,C,D,解：

@#@BC=BD-CD=BD-AC=6-5=1（厘米）AB=AC-BC=5-1=4（厘米）所以线段AB的长是4厘米,5、如果点P在线段AB上，那么下列各等式AP=BP;@#@BP=AB；@#@AB=2AP;@#@AP+BP=AB,其中，能判断P是线段AB的中点的有个,3,线段的三等分点，四等分点怎样理解呢,A,B,C,D,4.已知线段AB=5，AC=3，你能求出线段BC的长度吗？

@#@,在一条直线上顺次取A、B、C三点，使AB=5cm，BC=2cm,并且取线段AC的中点O，求线段OB的长。

@#@,A,B,C,O,解：

@#@,AC=AB+BC=5+2=7cm,OB=AB-AO=5-3.5=1.5cm,（或OB=OC-BC=3.5-2=1.5cm）,答：

@#@线段OB的长等于1.5cm.,谢谢！

@#@再见！

@#@,";i:

17;s:

25571:

"金工实习报告含答案@#@第二节锻压实习报告@#@一、填空题@#@1.塑性加工就是使金属在压力作用下产生塑性变形,从而获得产品的一种加工方法,也称为压力加工。

@#@@#@2.塑性加工的主要方法有锻造、冲压、轧制、拉拔等。

@#@@#@3.塑性加工的主要特点就是生产率高、利用率高、材料的性能提高等。

@#@@#@4.自由锻的基本工序主要包括鐓粗、拔长、冲孔、弯曲等。

@#@@#@5.金属加热的主要目的就是提高坯料的提高其塑性与降低其变形抗力。

@#@@#@6.加热产生的缺陷主要有氧化脱碳、过热过烧、裂纹等。

@#@@#@7.金属开始锻造时的温度叫始锻温度,结束锻造的温度叫终锻温度。

@#@@#@8.自由锻常用于生产单件小批量、大型的锻件,而模锻常用于产大批量、中小型的锻件。

@#@@#@9.自由锻冲孔时,对于较厚的工件应采用双面冲孔法,对于较薄的工件应采用单面冲孔法。

@#@@#@10自由锻拔长时为提高工作效率,应保证送进量L与砧座宽度B之比为L/B=0、3-0、7。

@#@@#@11.自由锻镦粗时,应保证镦粗部分的高度H。

@#@与直径D。

@#@之比H。

@#@/D。

@#@≤2、5-3。

@#@@#@12.镦粗时,如果工件高度H。

@#@与D。

@#@之比过大,会产生鐓弯、折叠等现象。

@#@@#@13.塑性加工的设备主要有水压机、空气锤、冲床、@#@折弯机等。

@#@@#@14.大型锻件一般要在水压机上锻造。

@#@小型锻件一般在空气锤上锻造。

@#@@#@15.锻锤的吨位就是指锻锤落压部分的重量、压力机的吨位@#@就是指压力机的公称压力。

@#@@#@16.冲压工艺所用的原材料一般都就是塑性材料。

@#@@#@17.冲压基本工序主要包括冲裁（落料、冲孔）、弯曲、拉深、翻边等。

@#@@#@18.冲模基本可分为简单冲模、连续冲模、复合冲模三种。

@#@@#@二、下列零件就是用何种塑性加工方法成形的？

@#@@#@1、钢板:

@#@轧制。

@#@2、无缝钢管:

@#@拉拔。

@#@3、角钢、工字钢:

@#@拉拔。

@#@4、钢轨:

@#@拉拔。

@#@@#@5、形状复杂的齿轮毛坯:

@#@锻造。

@#@6、导线:

@#@拉拔。

@#@7、饭盒:

@#@冲压。

@#@@#@8、金属脸盆:

@#@冲压。

@#@9、铝合金门窗框架:

@#@拉拔。

@#@10、汽车覆盖件:

@#@冲压。

@#@@#@三、指出图示空气锤的各部件的名称并简述其工作原理@#@工作原理:

@#@1、工作缸;@#@2、上转阀;@#@3、压缩缸;@#@@#@4、压缩活塞;@#@5、连杆;@#@6、砧座;@#@@#@7、下抵铁;@#@8、上抵铁;@#@9、锤杆;@#@@#@10、工作活塞。

@#@@#@电动机通过传动机构带动压缩缸内的压缩活塞做上下往复运动,将空气压缩,并通过上转阀或下转阀进入工作缸的上部或下部,推动工作活塞向下或向上运动。

@#@@#@四、1.指出下列各图表示的塑性加工方法@#@（轧制）（锻造）（冲压）@#@2.指出下列自由锻基本工序的名称@#@（鐓粗）（拔长）（双面冲孔）@#@五、写出图示落料拉深复合模各零件的编号。

@#@@#@工艺结构:

@#@@#@①工作零件:

@#@落料凹模10;@#@落料凸模7;@#@拉深凹模7;@#@拉深凸模11。

@#@@#@②定位零件:

@#@定位挡块（未画出）。

@#@@#@③卸料零件:

@#@顶杆6;@#@落料卸料板8;@#@拉深卸料板9。

@#@@#@辅助结构:

@#@@#@①导向零件:

@#@导柱2;@#@导套3。

@#@@#@②固定零件:

@#@上模板4;@#@下模板1;@#@模柄5。

@#@@#@六、用工艺简图表示图示零件的冲压工艺过程（从落料开始）。

@#@@#@序号@#@工序名称@#@工序简图@#@序号@#@工序名称@#@工序简图@#@1@#@落料（下料）@#@略@#@2@#@拉深@#@略@#@3@#@冲孔@#@略@#@4@#@切边@#@略@#@第三节焊接实习报告@#@一、判断题（正确的划√,错误的划╳）@#@1.钎焊时的加热温度低于母材的熔点。

@#@（√）@#@2.点焊可用于焊接有密封要求的薄板结构。

@#@（×@#@）@#@3.焊接不锈钢与有色金属可采用氩弧焊。

@#@（√）@#@4.焊条接弧焊整流器的负极称为正接。

@#@（√）@#@5.手弧焊机的空载电压一般为220伏或就是380伏。

@#@（×@#@）@#@6.J507焊条为碱性焊条。

@#@（√）@#@二、选择题@#@1.乙炔发生器的作用就是:

@#@（c）@#@a.制造乙炔b.储存乙炔@#@c.制造及储存乙炔d.制造、储存及输送乙炔@#@2.气割的条件就是:

@#@（a）@#@a.被割的金属燃点要低于熔点b.被割的金属燃点要高于熔点@#@3.弧焊整流器的特点就是:

@#@（a）@#@a.结构简单,电弧稳定性好b.结构简单,电弧稳定性差。

@#@@#@c.结构复杂,电弧稳定性好d.结构复杂,电弧稳定性差@#@4.电阻焊的电流及电压应为:

@#@（b）@#@a.大电流、高电压b.大电流、低电压@#@c.小电流、高电压d.小电流、低电压@#@三、填空题@#@1.焊接就是通过加热或加压方式,有时还要使用填充材料,使焊接形成原子间结合的一种连接方法。

@#@@#@2.焊接按过程特点,可分成熔焊、压焊与钎焊三大类,其中最常用的熔焊。

@#@@#@3.利用电弧作为焊接热源的熔焊方法电弧焊。

@#@@#@4.焊接电弧由阴极区、阳极区及弧柱区共三部分组成,其中弧柱区温度最高,可达5000-8000K。

@#@@#@5.手弧焊机按照供应的电流性质可分为交流与直流两类。

@#@@#@6.电焊条由焊芯与药皮两部分组成。

@#@@#@7.焊芯的主要作用就是:

@#@导电、填充金属。

@#@@#@8.药皮的作用有保护焊缝、保证金属脱氧、稳弧、造渣、造气等。

@#@@#@9.焊条按熔渣性质不同,可分为酸性与碱性两大类。

@#@@#@10.平板材料的焊接接头常见一般有四种型式:

@#@对接、搭接、@#@角接及丁字接。

@#@@#@11.对接接头的坡口形状有I型、Y型、双Y型（X型）及U型。

@#@@#@12.手工电弧焊有四种典型的焊接位置平焊、横焊、立焊、与仰焊。

@#@@#@13.气焊具有熔池温度易控制、易实现均匀焊缝等优点。

@#@@#@14.氧乙炔焰按氧与乙炔的混合比例不同,可分成中性焰、碳化焰、氧化焰@#@三种。

@#@@#@15.气割就是利用某些金属可在氧气中燃烧的原理来实现金属切割的方法。

@#@@#@16.适合于气割的金属材料其燃点必须低于其熔点。

@#@@#@17.埋弧自动焊具有效率高、电流大、焊接质量好且稳定等优点。

@#@@#@18.常用的二种气体保护焊方法就是氩弧焊与二氧化碳保护焊。

@#@@#@19.电阻焊的基本型式有:

@#@点焊、缝焊与对焊三种。

@#@@#@20.电阻焊具有生产效率高、不需填充金属、焊接变形小、操作简单等优点。

@#@@#@21.点焊主要适用于不要求密封薄板、搭接结构、金属网及交叉钢筋等结构。

@#@@#@22.只有填充材料熔化,而被焊接材料不熔化的焊接方法称钎焊。

@#@@#@四、解释下列焊条牌号:

@#@@#@牌号@#@酸碱性@#@焊芯材料@#@焊缝金属抗拉强度@#@J422@#@酸性@#@H08A@#@420Mp@#@J507@#@碱性@#@H08MnA@#@490Mp@#@五、手工电弧焊示意图如下所示,说明图中标号各部分的名称@#@标号@#@名称@#@1@#@电源开关@#@2@#@焊机本体@#@3@#@焊钳接线@#@4@#@焊钳@#@5@#@焊条@#@6@#@焊件@#@7@#@焊缝@#@六、请写出您实习所用的焊机型号及主要技术参数@#@第四节钢的热处理实习报告@#@一、判断题（正确的划√,错误的划╳）@#@1.钢与铸铁就是只含有铁与碳两种元素的黑色金属。

@#@（×@#@）@#@2.除了含铁与碳等元素外以外,还含有人为加入的合金元素的钢就就是合金钢。

@#@（×@#@）@#@3.生产中常用中碳钢来制造轴类、齿轮类机械零件。

@#@（√）@#@4.碳素钢的含碳量越高,其硬度越高。

@#@（√）@#@5.灰口铸铁的碳主要以石墨的形式存在。

@#@（√）@#@6.可锻铸铁可以锻造成型。

@#@（×@#@）@#@7.生产中习惯将淬火加高温回火的工艺称为调质处理。

@#@（√）@#@8.热处理的目的就是为了改变零件的各种力学性能。

@#@（√）@#@9.热处理就是利用金属在固态下组织转变来改变其性能的。

@#@（√）@#@10.普通热处理工艺过程主要由加热、保温、冷却三个阶段组成。

@#@（√）@#@11.热处理退火工艺选用的冷却方式为快速冷却。

@#@（×@#@）@#@12.洛氏HRC硬度计主要测量淬火后硬度较高的工件。

@#@（√）@#@13.小锤子淬火冷却选用的冷却介质为空气。

@#@（×@#@）@#@14.热处理工件选用不同的冷却方法,可获得不同的组织与性能。

@#@（√）@#@二、选择题@#@1.调质的目的就是为了:

@#@（c）@#@a.改善切削加工性b.提高硬度c.获得较好的综合力学性能。

@#@@#@2.钳工实习制作的小锤子,为提高它的硬度与强度,采用的热处理工艺就是:

@#@（b）@#@a.正火b.淬火后低温回火c.调质d.淬火后中温回火@#@3.有一批T12A材料制造的冲头,要测定淬火后的硬度,应选用:

@#@（b）@#@a.布氏硬度计b.洛氏硬度计c.维氏硬度计@#@三、填空题@#@1.金属材料分为_黑色金属______与__有色金属____两大类。

@#@@#@2.金属材料的力学性能（机械性能）包括强度、硬度_、_塑性、疲劳_、冲击韧性与疲劳极限_____。

@#@@#@3.铸铁含碳量__高于_含碳量;@#@低碳钢含碳量为_小于0、25％__,中碳钢为_0、25﹪-0、6﹪_,高碳钢为_大于0、6﹪____。

@#@@#@4.合金钢按用途分一般分为___合金结构钢___、_合金工具钢___与_特殊性能钢_______。

@#@@#@5.指出下列钢号的含碳量:

@#@16Mn_0、16﹪____、45钢_0、45﹪__、9SiCr_0、9﹪______、T12___1、2﹪________。

@#@@#@6.热处理实习最主要的四种热处理工艺就是正火、退火、淬火、回火。

@#@@#@7.正火工艺选用的冷却方法就是工件保温完了后出炉在空气中冷却。

@#@@#@8.退火与正火的主要目的就是为了细化组织晶粒,降低工件的硬度。

@#@@#@9.小锤子的硬度淬火后比淬火前高。

@#@@#@10.锉刀淬火冷却选用的冷却剂为盐水。

@#@@#@11.洛氏HRC硬度计主要测量淬火后硬度较硬的工件。

@#@@#@12.回火的目的就是为了消除工件在淬火过程中产生的淬火硬度,降低工件的脆性,使工件达到各种技术要求。

@#@@#@第五节车工实习报告@#@一、判断题（正确的划√,错误的划╳）@#@1.车床的主轴转速就就是车削时的切削速度。

@#@（√）@#@2.在车床上主轴转速提高,刀架纵向移动加快,则纵向进给量增大。

@#@（×@#@）@#@3.车削加工中,如刻度盘手柄转过了头,只需反向将刻度盘手柄直接退到所需刻度即可。

@#@（×@#@）@#@4.只有车刀前角值的大小对切削力才有直接影响。

@#@（×@#@@#@5.增大车刀主偏角,其参加切削的主刃长度减少。

@#@（√）@#@6.在一般车削中,刀具的前角大,切削抗力也大。

@#@（×@#@）@#@7.刀具刃磨后,其前角与后角值就就是固定的,在使用中其值不会改变。

@#@（×@#@）@#@8.切断实心棒料时,切断刀刀尖应低于工件的轴心线。

@#@（×@#@）@#@9.车削加工中,较小的副偏角,能降低工件的表面粗糙度值。

@#@（√）@#@10.高速钢就是能够用于高速切削的一种刀具材料。

@#@（×@#@）@#@11.刃磨硬质合金车刀时,不必沾水以免刀片产生裂纹。

@#@（√）@#@12.为车削空心轴的外围表面,只能用卡盘夹持而不能用顶尖支承。

@#@（×@#@）@#@13.在车床上车螺纹时,任何情况下都不能脱开对开螺母。

@#@（×@#@）@#@14.车削加工中,切削深度（ap）越小,表面粗糙度值越小。

@#@（×@#@）@#@15.车床上加工工件端面时,为使端面光洁,切削速度应低于车外圆。

@#@（×@#@）@#@16.车床附件中心架与跟刀架在使用时都就是安装在车床床身导轨上。

@#@（×@#@）@#@17.四爪卡盘装卡工件时,四个爪同时自动对中。

@#@（×@#@）@#@18.车削的进给运动就是主轴的高速旋转。

@#@（×@#@）@#@19.车刀刀头就是低碳钢制造的。

@#@（×@#@）@#@20.90°@#@右偏刀只能车外圆,不能车端面。

@#@（×@#@）@#@21.三爪卡盘装卡工件时,三个爪同时自动对中,且其装卡精度比四爪卡盘装卡高。

@#@（×@#@）@#@22.硬质合金车刀的切削速度比高速钢车刀的切削速度高。

@#@（√）@#@23.为了提高切削效率,可采用硬质合金来制造车刀刀体。

@#@（×@#@）@#@24.您使用的车刀材料为45号钢。

@#@（×@#@）@#@25.精车时进行试切,就是为了提高加工面的尺寸精度。

@#@（√）@#@26.采用的Vc、ap与f相同时,主偏角Kr为90︒的车刀,其切削时的径向分力Fp比Kr为45︒时的车刀大。

@#@（×@#@）@#@27.在同样切削条件下,进给量f越小,则表面粗糙度Ra值越大。

@#@（×@#@）@#@28.镗孔只能在钻孔的基础上进行,而不能对已铸或已锻的孔作进一步加工。

@#@（×@#@）@#@29.在车床上镗孔,若刀杆细长,容易出现锥形误差。

@#@（√）@#@30.车削螺纹时,当车床纵向丝杠的螺距能被工件螺距整除时,则多次走刀打开“对开螺母”,摇回大托板,也不会造成“乱扣”现象。

@#@（√）@#@二、选择题@#@1.三瓜卡盘的三个爪能联动,以实现自动定心,就是因其采用了:

@#@（ @#@ @#@a @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.平面螺纹传动 @#@b.杠杆机构c.三星齿轮机构@#@2.四爪卡盘每个卡爪间的运动关系就是:

@#@（ @#@ @#@b @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.联动b.每个卡爪单独运动;@#@既可联动又可单动@#@3.车削加工的进给运动就是:

@#@（ @#@ @#@b @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.工件的旋转 @#@b.刀具的移动c.主轴的旋转@#@4.用三爪卡盘安装一短圆棒,车外圆至1／2长度后,调头车另一头外圆试问两次安装,该短棒外圆的中心线。

@#@（ @#@ @#@b @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.重合 @#@b.不重合 @#@c.有时重合@#@5.用四爪卡盘安装毛坯件时,正确的找正方法就是:

@#@（ @#@ @#@b @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.百分表按划线找正b.用划针盘按划线找正c.用肉眼观察毛坯件旋转时的跳动6.在什么情况下,精车圆形工件不用三爪卡盘而用四爪卡盘安装:

@#@（ @#@b @#@）@#@ @#@ @#@a.大批量b.安装精度高c.大尺寸工件@#@7.车削能够加工的平面就是:

@#@（ @#@ @#@c @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.窄长平面b.一般平面c.轴、盘、套类零件的端面@#@8.用两顶尖安装工件时,除用顶尖外,还需用:

@#@（ @#@ @#@a @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.鸡心夹（卡箍）b.中心架c.跟刀架@#@9.能保证较高定位精度的顶尖就是:

@#@（ @#@ @#@a @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.死顶尖b.活顶尖c.一样高@#@10.车阶梯轴时常选用的刀具就是:

@#@（ @#@ @#@a @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.偏刀b.直头尖刀c.弯头车刀@#@11.在车床上需将60mm的内孔加工成90mm,应选用:

@#@（ @#@ @#@c @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.钻孔 @#@b.铰孔c.镗孔@#@12.在车床上用锥柄钻头钻孔时,正确安装钻头的方法就是:

@#@（ @#@ @#@a @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.加过渡套筒 @#@b.换尾座套筒 @#@c.改用直柄钻头@#@13.若阶梯轴上各段外圆面间同轴度要求较高,其安装方法就是采用:

@#@（ @#@ @#@c @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.三爪卡盘、调头车削b.三爪卡盘、顶尖c.前、后顶尖@#@14.一批内孔已加工的圆盘件,现要加工外圆,并需保证内外圆同轴度,请问如何安装:

@#@（ @#@ @#@c @#@ @#@）@#@ @#@a.用花盘b.用三瓜卡盘 @#@c.用心轴。

@#@@#@15.车床附件跟刀架应装在车床的:

@#@（ @#@ @#@a @#@ @#@）@#@ @#@ @#@a.大拖板左侧 @#@b.大拖板右侧c.床身导轨上@#@16.车床附件中心架应装在:

@#@（ @#@ @#@ @#@a @#@）@#@a.床身导轨上b.小刀架上 @#@ @#@c.大拖板上@#@17.不通孔镗刀与通孔镗刀结构上的区别就是:

@#@不通孔镗刀主偏角:

@#@（ @#@ @#@a @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@a.大于90°@#@ @#@b.小于90°@#@c.等于90°@#@@#@18.车床上哪个部件的运动就是由齿条传动机构来实现的:

@#@（ @#@ @#@c @#@ @#@）@#@a.主轴箱 @#@b.进给箱c.溜板箱。

@#@@#@19.用心轴安装盘、套类零件加工,零件可获得:

@#@（ @#@ @#@c @#@ @#@）@#@ @#@a.高的尺寸精度 @#@b.低的表面粗糙度值 @#@c. @#@较高的同轴度@#@20.车外圆时,如主轴转速调高,则进给量:

@#@（b）@#@a.按比例变大b.不变c.变小@#@21.车轴件外圆时,若前、后顶尖中心偏移而不重合,车出外圆会出现什么现象？

@#@（b）@#@a.椭圆b.有锥度c.成棱形@#@22、车床钻孔时,容易产生什么现象?

@#@（a）@#@a.孔径扩大b.孔的轴线偏斜c.孔径缩小@#@23.车削直径为Φ60圆盘上的端面,并镗削偏心孔,该工件用什么附件装夹最好?

@#@（b）@#@a.三爪自定心卡盘b.四爪单动卡盘@#@24.用哪种车床附件安装轴类零件时,多次调头安装所加工的外圆,都能保证同轴度。

@#@（b）@#@a.三爪自定心卡盘b.前、后顶尖、卡箍与拨盘@#@25.用前、后顶尖安装工件时,工件就是由什么带动旋转的?

@#@（b）@#@a.靠前、后顶尖锥面摩擦力带动b.拨盘带动卡箍,卡箍带动工件@#@26.车削细长光轴时,除用前、后顶尖装夹外,一般还用什么附件作辅助支承？

@#@（a）@#@a.跟刀架b.中心架。

@#@@#@27.工件以孔定位装在心轴上精车外圆与端面,其最主要的目的就是为保证:

@#@（a）@#@a.外圆与端面与孔的位置精度b.外圆与端面的表面粗糙度Ra值@#@c.外圆与端面的尺寸精度。

@#@@#@28.车刀前角的主要作用就是:

@#@（b）@#@a.控制切屑流出方向b.使刀刃锋利,切削轻快@#@29.车刀后角的主要作用就是:

@#@（b）@#@a.控制切屑流出方向b.减小主后刀面与工件过渡表面间的摩擦@#@30.车刀主偏角的主要作用就是:

@#@（a）@#@a.影响切削层截面形状、切削分力的方向与加工表面粗糙度@#@b.控制切屑流出方向c.使刀刃锋利,切削轻快。

@#@@#@31.车削细长轴,要采用:

@#@（a）@#@a.90º@#@偏刀b.45º@#@弯刀c.镗刀@#@32.安装车刀时,刀杆伸出适当长度应为:

@#@（b）@#@a.刀杆总长的２／３b.刀杆厚度的１、５～２倍c.伸出刀架５ｍｍ@#@33.安装车刀时,刀尖的高度为:

@#@（c）@#@a.高于主轴的回转中心b.低于主轴的回转中心c.与主轴的回转中心等高@#@34.下列哪个附件不用在车床上？

@#@（a）@#@a.平口钳b.三爪卡盘c.四爪卡盘@#@35.在车床中,车削细长轴时,会出现什么现象？

@#@（b）@#@a.中间细,两头粗b.两头细,中间粗@#@三、填空题@#@1.切削加工中,切削用量就是指_切削速度Vc__,单位_m/min________;@#@__进给量f____,单位__mm/r_______;@#@__背吃刀量_ap____,单位__mm____。

@#@@#@2.车床主要加工___回转____表面,安装工件时要使加工表面的中心与车床主轴中心线_重合__________。

@#@@#@3.车床上安装工件常见的方法有__三爪卡盘装夹_、__四爪卡盘装夹_、_双顶尖装夹_、__心轴装夹______、__花盘装夹__等。

@#@@#@ @#@4.车床光杠的作用就是_用于自动走刀车削除螺纹以外的表面_;@#@丝杠的作用就是__用于车削螺纹,作为传动件的丝杠,其牙型—般为___梯形__螺纹。

@#@@#@ @#@5.车削细长轴时为防止切削力使轴变形,常用的机床附件就是_中心架_与_跟刀架__。

@#@@#@ @#@6.车削盘套类零件时,常常利用__精加工过____孔把零件装在心轴上,心轴种类很多,常用的有__圆柱形__心轴与__锥形___心轴。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@7.在车床上加工轴类零件用顶尖来安装工件时,需先在轴的两端打中心孔,常见的中心孔的形状有__普通型_____与___双锥面型____两种。

@#@@#@8.在三爪或四爪卡盘上用较大的夹紧力夹持一个薄壁零件,当加工完毕取下工件时,工件内孔将分别呈___三角形_______形或___四边形___形。

@#@@#@9.成批加工精度高,锥度较长的轴类零件时,应采用__靠模法_____法。

@#@@#@10.车削同轴度要求较高的台阶轴类零件时,应选用_顶尖孔__________作定位基准。

@#@@#@11.常用的刀具材料有__高速钢______与__硬质合金__两大类;@#@车刀切削部分材料应具有_高硬度__、足够的强度与韧性、较高的耐磨性__、较高的耐热性___与__良好的导热与工艺性_____等性能。

@#@@#@12.在普通车床上加工内孔的方法有_钻孔、扩孔、铰孔与_车（镗）孔等。

@#@@#@13.刀具_副偏角___角的主要作用就是减少刀具与工件加工表面之间的摩擦。

@#@@#@14.加工细长轴时,为防止因径向力的作用使工件产生弯曲变形,车刀宜用__90°@#@____的主偏角。

@#@@#@15.主偏角为90°@#@的偏刀,通常用来加工轴类零件的_外_____表面与_端面及台阶端面_表面。

@#@@#@16.车刀安装在车床的__刀架__上,刀尖应与车床的_主轴中心线_等高;@#@刀杆中心线应与___主轴中心线___垂直。

@#@@#@17.切断刀的主要角度为:

@#@一个_前角___、一个__后角________、两个__副偏角_____与两个__副后角________。

@#@@#@18.安装切断刀时应注意:

@#@

（1）刀杆_不宜伸出_过长;@#@

（2）刀杆中心线与__主轴中心线____垂直;@#@（3）主刃___主轴中心线_______等高。

@#@@#@19.您所操作车床的型号就是CA6136,可车削工件的最大直径为360mm。

@#@@#@20.车削时主运动就是主轴的旋转,进给运动就是刀具的直线移动。

@#@@#@21.车床主要用以加工各种机器零件上的回转表面。

@#@@#@22.车床可加工的8种回转表面就是指:

@#@@#@端面、内外圆柱面、内外圆锥面、内外螺纹、回转成型面、回转沟槽、滚花与绕制弹簧。

@#@@#@23.车削加工时获得较小的表面粗糙度值的三种方法为:

@#@@#@合理选择车刀几何形状、合理选择切削液与合理选择切削用量。

@#@@#@24.车锥面常用的方法有:

@#@@#@小拖板转位法、尾座偏移法、靠模法与宽刀法。

@#@@#@25.在加工盘套类零件时,所谓“一刀活”的含义就是__一次装夹完成加工__;@#@采用“一刀活”的目的就是__保证工件的形位公差（同轴度、同心度）___。

@#@@#@26.标出图中外圆车刀刀头的各部分名称。

@#@@#@27、把下图所示普通车床各主要部分的名称及用途填入下表中。

@#@@#@编号@#@名称@#@用途@#@1@#@主轴箱@#@提供扭矩,通过变速机构使主轴得到不同的转速并将运动床给进给箱@#@2@#@进给箱@#@通过变速机构,提供不同的进给量或调整螺纹螺距@#@3@#@溜板箱@#@进给运动的操纵箱,带动刀具纵横向直线运动与车削螺纹@#@4@#@刀架@#@安装车刀@#@5@#@小拖板@#@纵向短距离进给及车削斜面进给@#@6@#@中拖板@#@横向进给@#@7@#@大拖板@#@纵向进给@#@8@#@尾座@#@安装顶尖可用于支承工件,也可安装钻头等对工件进行空的加工@#@9@#@丝杠@#@用于车削螺纹@#@10@#@光杠@#@用于自动走刀车削除螺纹以外的表面@#@11@#@床身@#@用于连接车床各主要部件并保证刀架、尾座相对主轴进行正确移动@#@四、计算下图车外圆的Vc米/秒、ap毫米、f毫米/转。

@#@车床主轴转速n=600转/分,车刀每分钟移动180毫米。

@#@@#@五、划引线为车削加工不同类型的工件选择最适宜的夹具附件。

@#@@#@车削加工工件的特点@#@最适宜采用的夹具附件@#@车一般圆形工件@#@花盘、弯板@#@车已打顶尖孔的轴类零件@#@四爪单动卡盘@#@在长方形工件中间镗孔@#@三爪自定心卡盘@#@全部外圆与内孔要求同心的套类零件精车外圆@#@前、后顶尖@#@镗小型轴承座上的轴承孔@#@心轴@#@六、在下列各图中

（1）用箭头标注主运动n与进给运动f;@#@

（2）写出工序名称,如车外圆、车锥体、钻孔等;@#@（3）标注每把刀具名称。

@#@@#@1、车回转成形面2、车外圆柱面3、钻顶尖孔@#@4、滚花5、铰孔6、车回转沟槽@#@7、车（镗）内圆柱面8、车螺纹9、车外圆锥面@#@10、车回转成形面11、车端面12、";i:

18;s:

10567:

"计量器具管理实施方案@#@中建四局六公司（沪）@#@计@#@量@#@器@#@具@#@管@#@理@#@实@#@施@#@方@#@案@#@ @#@@#@编制单位：

@#@技术科@#@编制人：

@#@孔维柱、陈开荣@#@审核：

@#@王成汉、金学胜@#@审批：

@#@杨菊生@#@ @#@@#@一九九八年四月二十八日@#@编制说明@#@为运行计量校准管理，提高本公司计量管理水平，保证施工工程质量，特制定本实施方案，编制依据为：

@#@@#@本公司《质量保证手册》4.11@#@《质量体系程序文件》LGS/CX11@#@LGS/CX11附件一：

@#@计量器具周检表@#@LGS/CX11附件二：

@#@计量器具检测规程@#@沪建质监总（1998）第041号关于印发《上海市建设工程用计量器具实施强制管理考评表》（试行）的通知。

@#@@#@一、上海公司计量器具管理网络机构@#@二、计量器具管理职责@#@三、计量器具管理办法@#@〈一〉购置方法@#@〈二〉入库管理@#@〈三〉发放管理@#@〈四〉使用管理@#@〈五〉校准@#@〈六〉计量工作保证与监督规定@#@四、计量器具实施管理考评@#@五、附：

@#@〈一〉沪法定认可的计量器具校核单位名称@#@〈二〉国家法定计量器具校核周核表@#@〈三〉本公司非法定计量器具周核表@#@〈四〉本公司非法定计量器具校核规程@#@ @#@@#@一、上海公司计量器具管理系统机构图@#@公司总工@#@公司计划科@#@分公司计量员@#@技术科@#@质安科@#@动力科@#@试验室@#@材料科@#@技术组@#@质安组@#@材料组@#@动力组@#@ @#@@#@二、计量器具管理职责：

@#@@#@公司总工：

@#@负责计量器具的管理工作。

@#@@#@公司计量科：

@#@负责计量器具的设备的购量计划编制、编号、校准及标识管理管理，对不合格封存、报废处置。

@#@@#@试验室：

@#@负责试验计量设备的使用管理。

@#@@#@技术科：

@#@负责本科室的计量设备管理。

@#@@#@材料科：

@#@负责物资计量设备的管理。

@#@@#@动力科：

@#@负责设备计量的管理。

@#@@#@计量员：

@#@对计量设备的使用管理与校准、监督权，对失准的设备有权停止其使用。

@#@@#@项目部：

@#@项目内使用的各计量器具的使用管理。

@#@@#@三、计量器具管理办法@#@〈一〉购置办理：

@#@@#@1.计量设备的购置应首先由使用部门写出购置申请报告，注明购置目的、名称、型号、数量、规格及技术要求，报公司计量科审核，总工审批，由计量科负责采购，低值易耗计量器具由使用单位填写报告，报主管领导审批后自行采购。

@#@@#@2.所购买计量设备的厂家应具有政府主管部门颁发的制造计量器具许可证，并附有产品合格证，产品上标有CV或CM标志。

@#@@#@3.新购买的计量器具由计量科或分公司计量员组织有关人员进行验收，填写设备验收记录，验收不合格的通知采购人员退货。

@#@@#@〈二〉入库管理：

@#@@#@1.计量设备入库前由采购方计量员负责送国家法定部门进行校准或邀请前来校准，并将校准合格的设备登记入库。

@#@@#@2.设备经校准合格，由公司计量科负责收回全部资料，建立该设备的档案，同时将资料复印件交使用单位保存。

@#@@#@3.低值易耗计量器具经国家法定部门校准合格，由计量员将校准时间记入计量器具购置台帐，交库房人员登记保存，作出标识。

@#@@#@4.经法定部门校准不合格品，由采购方退货。

@#@@#@5.库房应提供计量器具相应的储存表，妥善保管。

@#@@#@〈三〉发放管理@#@1.收发前计量员应确认所发放的计量器具是否处于校准有效期内，并把校准书交公司计量科，公司计量科凭校准证登记台帐、编号。

@#@@#@2.低值易耗计量器具有本单位计量员负责收发管理。

@#@@#@〈四〉使用管理：

@#@@#@1.使用的计量器具必须在校准有效期内，处于合格状态。

@#@@#@2.计量器具的使用人员应持证上岗，并按说明书要求进行操作和维护保养。

@#@@#@3.使用单位及人员应保证计量器具的规定的使用环境。

@#@@#@4.在使用中出现失准，使用单位计量员应立即下令停止使用，贴上禁用标识，记录并报告单位主管和公司计量科。

@#@@#@5.失准的计量器具能修复的，交使用单位计量人员送修，校准合格后方可使用，不能修复的实施报废。

@#@@#@6.标识的维护管理由分公司和项目部专（兼）计量员进行监督控制。

@#@@#@〈五〉校准@#@1.计量器具校准由公司计量科统一管理。

@#@校准合格证有使用单位复印一份交到主管部门，主观部门收到后再复印一份交公司质管办、计量科。

@#@@#@2.属于强制校准的计量器具，执行国家规定的校准周期；@#@属于非强制的执行公司自定的校准周期。

@#@@#@3.当出现：

@#@A、使用中出现失准时@#@B、经验算、搬运后@#@C、经过修理后@#@D、封存再次使用时@#@还必须进行校准。

@#@@#@4.对国家无校准规程的计量设备：

@#@使用方应编制校准规程，上报公司计量科审核，总工批准后执行。

@#@@#@5.校准工作由公司计量科、分公司兼职计量员负责与国家认可的校准部门联系：

@#@由各单位计量员按公司计量科下达的〈〈计量器具校准通知单〉〉执行。

@#@@#@6.计量器具由使用单位计量员送去校准，并贴上标识。

@#@@#@7.校准情况记入计量器具登记台帐。

@#@@#@8.计量器具搬运前，由使用单位主管领导下达作业指导书。

@#@@#@〈六〉计量工作保证与监督规定@#@1.各项目部、分公司，按工程需要制订计量器具计划，并按计划配置。

@#@@#@2.公司计量科针对计量工作中出现的问题，下达整改通知，限期整改。

@#@@#@3.分公司总工每季组织计量员、技术科、质安科、对分公司、项目的计量器具进行检查，检查出问题下达整改通知，限期整改。

@#@@#@五、国家认可的校准单位。

@#@@#@附一、沪法定计量器具校准单位：

@#@@#@上海光中测绘仪器公司@#@上海市测绘院@#@同济大学@#@上海计量测试技术研究院@#@ @#@@#@附二、国家法定计量器具校核周检表@#@序号@#@计量器具名称@#@类别及种类@#@周检时间（月）@#@管理类别@#@1@#@钢卷尺≥15M@#@LS@#@24@#@B@#@2@#@游标卡尺@#@LS@#@30@#@B@#@3@#@经纬仪@#@LA@#@12@#@B@#@4@#@激光经纬仪@#@LA@#@24@#@B@#@5@#@角度尺@#@LA@#@24@#@B@#@6@#@水平仪@#@LP@#@12@#@B@#@7@#@台称@#@FM@#@12@#@B@#@8@#@天平@#@FM@#@12@#@B@#@9@#@万能试验机@#@FP@#@12@#@B@#@10@#@压力试验机@#@FP@#@12@#@B@#@11@#@氧气表@#@FP@#@24@#@B@#@12@#@乙炔表@#@FP@#@24@#@B@#@13@#@回弹仪@#@FP@#@12@#@B@#@14@#@兆欧表@#@ER@#@24@#@B@#@15@#@电阻测量仪@#@ER@#@24@#@A@#@16@#@万用表@#@ER@#@30@#@B@#@17@#@摇表@#@ER@#@30@#@B@#@18@#@专用靠尺@#@LP@#@24@#@B@#@附三、非法定计量器具校准周检表@#@序号@#@计量器具名称@#@类别及种类@#@周检时间（月）@#@管理类别@#@1@#@木质靠尺（2M）@#@LP@#@6@#@C@#@2@#@金属靠尺（2M）@#@LP@#@6@#@C@#@3@#@塞尺@#@12@#@C@#@4@#@阴阳角尺@#@LA@#@6@#@C@#@5@#@百格网@#@6@#@C@#@6@#@钢卷尺（<@#@15M）@#@LS@#@不定期@#@C@#@7@#@钢直尺（<@#@1M）@#@LS@#@6@#@C@#@8@#@砂浆稠度仪@#@LG@#@6@#@C@#@9@#@砼坍落度筒@#@6@#@C@#@10@#@试模@#@12@#@C@#@11@#@温度计@#@TT@#@C@#@12@#@干湿球温度计@#@TT@#@12@#@C@#@附四、非法定计量器具校准规程@#@1、砼试模@#@a、紧固部位有明显的破坏，即行报废。

@#@@#@b、用钢直尺量试模内部长、宽、高三面尺寸，与公称尺寸相差不得超过1mm。

@#@@#@c、测量试模上表面的对角线长度，两结果应在下列范围内。

@#@@#@试模尺寸（mm）两条对角线测量范围@#@150×@#@150×@#@150211~213mm@#@100×@#@100×@#@100141~142mm@#@检测中若超出以上B、C两条范围时，应拆开试模，清理后重新组装再行测量；@#@若有一几何尺寸仍超过以上范围时，该试模作报废处置。

@#@@#@2、砂浆试模@#@a、紧固部位有明显的破坏，即行报废。

@#@@#@b、用钢尺量试模内部长、宽、高三面尺寸，与公称尺寸相差不得超过1mm。

@#@@#@c、测量试模上表面的对角线长度，两结果应在下列范围内。

@#@@#@试模尺寸（mm）两条对角线测量范围（mm）@#@7.07×@#@7.07×@#@7.0799.5~100.5mm@#@若超出以上B、C两条范围时，经拆开清理后再测；@#@若仍有一几何尺寸超过以上范围即作报废处理。

@#@@#@3、砼坍落度@#@a、顶部内径分别为200±@#@1mm、100±@#@1mm，高度为300±@#@1mm，用分度值为0.02mm的游标卡尺分别测定底、顶部内径垂直两个方向的数值，用钢直尺测定其高度，均应符合以上规定。

@#@@#@b、目测内壁应光滑平整。

@#@@#@4、砂浆稠度仪@#@a、试模、滑杆总重量为300g，用称量1000g，感量为1g的架盘天平检测。

@#@@#@b、试锥的高度和锥底直径分别应为145mm和75mm，用0.02mm分度值游标卡尺检测。

@#@@#@c、每次使用前检查滑动部分靠自重能否自由下落。

@#@@#@5、钢卷尺、钢直尺@#@⑴钢卷尺：

@#@每次使用时发现以下情况即报废：

@#@@#@a、端部折断@#@b、部分尺面读数模糊。

@#@@#@⑵钢直尺：

@#@发现以下情况即报废@#@a、直尺端部明显磨损。

@#@@#@b、直尺明显弯曲、变形，影响使用。

@#@@#@6、两用靠尺（L=2M）@#@a、自制木质靠尺：

@#@检测表面平整和侧向弯曲、磨损。

@#@@#@按弹线校检。

@#@弹墨线用木工刨校正，侧向弯曲超过2mm，平面翘曲超过5mm，此尺报废。

@#@@#@b、金属靠尺：

@#@检测表面平整和侧向弯曲、磨损。

@#@@#@可用硬木垫板加外向锤击校正，亦可用调平机校正。

@#@侧向弯曲超过2mm，平整翘曲超过2mm，此尺报废。

@#@@#@7、塞尺检测@#@用经校正过的游标卡尺测量，误差超过0.5mm者，或目测翘曲变形者，此尺报废。

@#@@#@8、阴阳角尺@#@木制或有机玻璃角尺，主要采用直角坐标法校验，其误差采用木刨或油石进行修正，有明显翘曲变形，此尺报废。

@#@@#@9、百格网@#@a、有机玻璃：

@#@表面刻度磨损40%以上，此网报废。

@#@@#@金属丝网：

@#@断面和锈蚀30%以上，此网报废。

@#@@#@b、@#@";i:

19;s:

20796:

"计算机应用基础Excel题库范文@#@计算机应用基础Excel题库@#@一.填空@#@1.Excel工作表的行坐标范围是（）。

@#@1-65536@#@2.对数据清单中的数据进行排序时，可按某一字段进行排序，也可按多个字段进行排序，在按多个字段进行排序时称为（）。

@#@多重排序@#@3.对数据清单中的数据进行排序时，对每一个字段还可以指定（）。

@#@升序排序或降序排序@#@4.Excel97共提供了3类运算符，即算术运算符.（）和字符运算符。

@#@关系运算符@#@5.在Excel中有3种地址引用，即相对地址引用.绝对地址引用和混合地址引用。

@#@在公式.函数.区域的指定及单元格的指定中，最常用的一种地址引用是（）。

@#@相对地址引用@#@6.在Excel工作表中，在某单元格的编辑区输入“（20）”，单元格内将显示（）-20@#@7.在Excel中用来计算平均值的函数是（）。

@#@AVERAGE@#@8.Excel中单元格中的文字是（）对齐，数字是（）对齐。

@#@左，右@#@9.Excel2010工作表中，日期型数据"@#@2008年12月21日"@#@的正确输入形式是（）。

@#@12-21-2008@#@10.Excel中，文件的扩展名是（）。

@#@XLS@#@11.在Excel工作表的单元格E5中有公式“=E3+$E$2”，将其复制到F5，则F5单元格中的公式为（）。

@#@F3+$E$2@#@12.在Excel中，可按需拆分窗口，一张工作表最多拆分为（）个窗口。

@#@3@#@13.Excel中，单元格的引用包括绝对引用和（）引用。

@#@相对@#@14.Excel中，函数可以使用预先定义好的语法对数据进行计算，一个函数包括两个部分，（）和（）。

@#@函数名，参数@#@15.在Excel中，每一张工作表中共有（）（行）×@#@256（列）个单元格。

@#@65536@#@16.在Excel工作表的某单元格内输入数字字符串"@#@3997"@#@，正确的输入方式是（）。

@#@'@#@3997@#@17.在Excel工作薄中，sheet1工作表第6行第F列单元格应表示为（）。

@#@F6@#@18.在Excel工作表中，单元格区域C3:

@#@E4所包含的单元格个数是（）。

@#@9@#@19.如果单元格F5中输入的是=$D5,将其复制到D6中去,则D6中的内容是（）。

@#@$D6@#@20.在Excel中，每一张工作表中共有65536（行）×@#@（）（列）个单元格。

@#@256@#@21.在Excel工作表中，单元格区域D2:

@#@E4所包含的单元格个数是（）。

@#@6@#@22.Excel在默认情况下，单元格中的文本靠（）对齐，数字靠（）对齐。

@#@左、右@#@23.修改公式时，选择要修改的单元格后，按（）键将其删除，然后再输入正确的公式内容即可完成修改。

@#@Delete@#@24.（）是Excel中预定义的公式。

@#@函数@#@25.数据的筛选有两种方式：

@#@（）和（）。

@#@自动筛选、高级筛选@#@26.在创建分类汇总之前，应先对要分类汇总的数据进行（）。

@#@排序@#@27.某一单元格中公式表示为$A2，这属于（）引用。

@#@混合@#@28.Excel中的精确调整单元格行高可以通过（）中的“行”命令来完成调整。

@#@格式菜单@#@29.在Excel工作簿中，同时选择多个相邻的工作表，可以在按住（）键的同时，依次单击各个工作表的标签。

@#@Ctrl@#@30.在Excel中有3种地址引用，即相对地址引用、绝对地址引用和混合地址引用。

@#@在公式、函数、区域的指定及单元格的指定中，最常用的一种地址引用是（）。

@#@相对地址引用@#@31.对数据清单中的数据进行排序时，可按某一字段进行排序，也可按多个字段进行排序，在按多个字段进行排序时称为（）。

@#@多重排序@#@32.Excel工作表的行坐标范围是（）。

@#@1-65536@#@二.单选题@#@1.Excel工作表中，最多有（）列。

@#@B@#@A.65536B.256@#@C.254D.128@#@2.在单元格中输入数字字符串（邮政编码）时，应输入（）。

@#@C@#@A.B.“”@#@C.′　D.‘@#@3.把单元格指针移到AZ1000的最简单方法是（）。

@#@C@#@A.拖动滚动条B.按<@#@Ctrl>@#@+〈AZ1000〉键@#@C.在名称框输入AZ1000，并按回车键@#@D.先用<@#@Ctrl>@#@+〈→〉键移到AZ列，再用<@#@Ctrl>@#@+〈↓〉键移到1000行@#@4.用（），使该单元格显示0.3。

@#@D@#@A.6/20C.=“6/20”@#@B.“6/20”D.=“6/20”@#@5.一个Excel工作簿文件在第一次存盘时不必键入扩展名，Excel自动以（B）作为其扩展名。

@#@@#@A..WK1B..XLSC..XCLD..DOC@#@6.在Excel中，使用公式输入数据，一般在公式前需要加（）A@#@A.=B.单引号C.＄D.任意符号@#@7.在公式中输入“=＄C1+E＄1”是（）C@#@A.相对引用B.绝对引用C.混合引用D.任意引用@#@8.下列序列中，不能直接利用自动填充快速输入的是（）B@#@A.星期一.星期二.星期三.……@#@B.第一类.第二类.第三类.……@#@C.甲.乙.丙.……D.Mon.Tue.Wed.……@#@9.已知工作表中K16单元格中为公式“=F6×@#@＄D＄4”，在第3行处插入一行，则插入后K7单元格中的公式为（）A@#@A.=F7*＄D＄5B.=F7*＄D＄4C.=F6*＄D＄4D.=F6*＄D＄5@#@10.已知工作表中C3单元格与D4单元格的值均为0，C4单元格中为公式“=C3=D4”，则C4单元格显示的内容为（）B@#@A.C3=D4C.#N／AB.TRUED.0@#@11.利用Excel的自定义序列功能建立新序列，在输入的新序列各项之间要用（）加以分隔。

@#@D@#@A.全角分号“；@#@”B.全角逗号“，”@#@C.半角分号“；@#@”D.半角逗号“，”@#@12.要在Excel工作簿中同时选择多个不相邻的工作表，可以在按住（）键的同时依次单击各个工作表的标签。

@#@A@#@A.<@#@Ctrl>@#@B.<@#@Alt>@#@@#@C.<@#@Shift>@#@D.<@#@Esc>@#@@#@13.在Excel工作表单元格的字符串超过该单元格的显示宽度时，下列叙述中，不正确的是（）D@#@A.该字符串可能占用其左侧单元格的显示空间全部显示出来。

@#@@#@B.该字符串可能占用其右侧单元格的显示空间全部显示出来。

@#@@#@C.该字符串可能只在其所在单元格的显示空间部分显示出来，多余部分被其右侧单元格中的内容遮盖。

@#@@#@D.该字符串可能只在其所在单元格的显示空间部分显示出来，多余部分被删除。

@#@@#@14.Excel工作表的列坐标范围是（）A@#@A.A~IVB.A~VIC.1~256D.1~512@#@15.使用坐标＄D＄1引用工作表D列第1行的单元格，这称为对单元格坐标的（）A@#@A.绝对引用B.相对引用C.混合引用D.交叉引用@#@16.在Excel规定可以使用的运算符中，没有（）运算符。

@#@C@#@A.算术B.关系C.逻辑D.字符@#@17.下列有关运算符的叙述中，不正确的是（）A@#@A.算术运算符的优先级低于关系运算符@#@B.算术运算符的操作数与运算结果均为数值类型数据@#@C.关系运算符的操作数可能是字符串或数值类型数据@#@D.关系运算符的运算结果是TRUE或FALSE@#@18.Excel工作表A1单元格的内容为公式=SUM（B2：

@#@D7），在用删除行的命令将第2行删除后，A1单元格中的公式将调整为（）C@#@A.=SUM（ERR）B.=SUM（B3：

@#@D7）C.=SUM（B2：

@#@D6）D.#VALUF！

@#@@#@19.在Excel工作表某列第一个单元格中输入等差数列起始值，然后（）到等差数列最后一个数值所在单元格。

@#@可以完成逐一增加的等差数列填充输入。

@#@D@#@A.用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@B.按住<@#@Shift>@#@键，用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@C.按住<@#@Alt>@#@键，用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@D.按住<@#@Ctrl>@#@键，用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@20.Excel工作表G8单元格的值为7654.375，执行某些操作之后，在G8单元格中显示一串“#”符号，说明G8单元格的（）C@#@A.公式有错，无法计算@#@B.数据已经因操作失误而丢失@#@C.显示宽度不够，只要调整宽度即可@#@D.格式与类型不匹配，无法显示@#@21.在Excel工作表上，用（）不可以把C3和D8两个单元格的内容一次复制到区域A8：

@#@A9中。

@#@B@#@A.菜单命令B.鼠标拖拽@#@C.工具栏按钮D.快捷菜单命令@#@23.有人用公式输入法在Excel工作表区域B1：

@#@B25中输入起始值为1，公差为3的等差数列。

@#@其操作过程如下：

@#@先在B1单元格中输入数字1，然后在B2单元格中输入公式（），最后将该公式向下复制到区域B3：

@#@B25中。

@#@A@#@A.=B1+2C.=B1-2@#@B.=2-B1D.=＄B＄1+2@#@24.设工作表区域A1：

@#@A12各单元格从上向下顺序存储有某商店1~12月的销售额。

@#@为了在区域B1：

@#@B12各单元格中从上向下顺序得到从1月到各月的销售额，其操作过程如下：

@#@先在B1单元格中输入公式（），然后将其中的公式向下复制到区域B2：

@#@B12中。

@#@C@#@A.=SUM（A1：

@#@A1）B.=SUM（A1：

@#@A12）@#@C.=SUM（A1：

@#@A＄1）D.=SUM（A1：

@#@＄A1）@#@25.在数据清单（有“总分”字段）查找总分大于240的记录，其有效方法是（）。

@#@A@#@A.在“记录单”对话框中单击“条件”按钮，在“总分”栏输入“>@#@240”，再单击“下一条”按钮@#@B.按<@#@Ctrl>@#@+<@#@QA>@#@组合键，在出现的对话框的“总分”栏输入“>@#@240”，再单击“确定”按钮@#@C.在“记录单”对话框中连续单击“下一条”按钮@#@D.依次查看记录“总分”字段的值@#@26.用筛选条件“英语＞75与总分＞240”对成绩数据进行筛选后，在筛选结果中都是（）。

@#@B@#@A.英语＞75的记录@#@B.英语＞75且总分＞＝240的记录@#@C.总分＞＝240的记录@#@D.英语＞75或总分＞＝240的记录@#@27.下列坐标引用中，不是2行第B列单元坐标为（）。

@#@A@#@A.R[2]C[2]B.R2C2C.B2D.＄B＄2@#@28.下列关于Excel的叙述中，正确的是（）。

@#@B@#@A.Excel将工作簿的每一张工作表分别作为一个文件来保存@#@B.Excel允许一个工作簿中包含多个工作表@#@C.Excel的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上@#@D.Excel工作表的名称由文件决定@#@29.在Excel中，不能用（）的方法建立图表。

@#@D@#@A.在工作表中插入或嵌入图表B.添加图表工作表@#@C.从非相邻选定区域建立图表D.建立数据库@#@30.下列有关Excel功能的叙述中，正确的是（）。

@#@C@#@A.在Excel中，不能处理图形@#@B.在Excel中，不能处理表格@#@C.Excel的数据库管理可支持数据记录的增、删、改等操作。

@#@@#@D.在一个工作表中包含多个工作簿@#@31.在Excel单元格中输入负数“－114”时，也可以用另外一种形式输入，例如（）。

@#@D@#@A.[114]B.<@#@114>@#@@#@C.{114}D.（114）@#@32.在Excel中，在单元格中输入：

@#@=“中国”&@#@“长城”，得到结果是（）。

@#@C@#@A.“中国”&@#@“长城”C.中国长城@#@B.中国&@#@长城D.“中国长城”@#@33.下面关于工作簿中的工作表的叙述，正确的是（）。

@#@A@#@A.一个工作簿中可以包含多个工作表　　@#@B.工作表只能在同一个工作簿中进行复制@#@C.一个工作簿最多可以包含3个工作表　@#@D.同一个工作簿中的工作表的排列顺序不可以改变@#@34.下面关于EXCEL中函数和公式的说法，不正确的是（）。

@#@D@#@A.EXCEL提供了大量的函数和公式，以方便用户对数据进行各种统计和计算　　@#@B.在使用这些函数时，用户必须给出相应的参数@#@C.公式是指由值、单元格引用、名字、函数或运算符组成的式子　　@#@D.它包含于单元格中，并且其值是不可改变的@#@35.Excel工作表A1单元格的内容为公式=SUM（B2：

@#@D7），在用删除行的命令将第2行删除后，A1单元格中的公式将调整为（）。

@#@C@#@A.=SUM（ERR）B.=SUM（B3：

@#@D7）C.=SUM（B2：

@#@D6）D.#VALUF！

@#@@#@36.在Excel工作表某列第一个单元格中输入等差数列起始值，然后（）到等差数列最后一个数值所在单元格。

@#@可以完成逐一增加的等差数列填充输入。

@#@D@#@A.用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@B.按住<@#@Shift>@#@键，用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@C.按住<@#@Alt>@#@键，用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@D.按住<@#@Ctrl>@#@键，用鼠标左键拖拽单元格右下角的填充柄（填充点）@#@37.Excel工作表G8单元格的值为7654.375，执行某些操作之后，在G8单元格中显示一串“#”符号，说明G8单元格的（）。

@#@C@#@A.公式有错，无法计算@#@B.数据已经因操作失误而丢失@#@C.显示宽度不够，只要调整宽度即可@#@D.格式与类型不匹配，无法显示@#@38.在Excel工作表上，用（）不可以将C3和D8两个单元格的内容一次复制到区域A8：

@#@A9中。

@#@B@#@A.菜单命令B.鼠标拖拽@#@C.工具栏按钮D.快捷菜单命令@#@39.有人用公式输入法在Excel工作表区域B1：

@#@B25中输入起始值为1，公差为3的等差数列。

@#@其操作过程如下：

@#@先在B1单元格中输入数字1，然后在B2单元格中输入公式（），最后将该公式向下复制到区域B3：

@#@B25中。

@#@A@#@A.=B1+2B.=2-B1@#@C.=B1-2D.=＄B＄1+2@#@40.设工作表区域A1：

@#@A12各单元格从上向下顺序存储有某商店1~12月的销售额。

@#@为了在区域B1：

@#@B12各单元格中从上向下顺序得到从1月到各月的销售额，其操作过程如下：

@#@先在B1单元格中输入公式（），然后将其中的公式向下复制到区域B2：

@#@B12中。

@#@C@#@A.=SUM（A1：

@#@A1）B.=SUM（A1：

@#@A12）@#@C.=SUM（A1：

@#@A＄1）D.=SUM（A1：

@#@＄A1）@#@41.在数据清单（有“总分”字段）查找总分大于240的记录，其有效方法是（）。

@#@A@#@A.在“记录单”对话框中单击“条件”按钮，在“总分”栏输入“>@#@240”，再单击“下一条”按钮@#@B.按<@#@Ctrl>@#@+<@#@QA>@#@组合键，在出现的对话框的“总分”栏输入“>@#@240”，再单击“确定”按钮@#@C.在“记录单”对话框中连续单击“下一条”按钮@#@D.依次查看记录“总分”字段的值@#@42.用筛选条件“英语＞75与总分＞240”对成绩数据进行筛选后，在筛选结果中都是（）。

@#@B@#@A.英语＞75的记录@#@B.英语＞75且总分＞＝240的记录@#@C.总分＞＝240的记录@#@D.英语＞75或总分＞＝240的记录@#@43.下列坐标引用中，不是2行第B列单元坐标为（）。

@#@A@#@A.R[2]C[2]B.R2C2C.B2D.＄B＄2@#@44.下列关于Excel的叙述中，正确的是（）。

@#@B@#@A.Excel将工作簿的每一张工作表分别作为一个文件来保存@#@B.Excel允许一个工作簿中包含多个工作表@#@C.Excel的图表必须与生成该图表的有关数据处于同一张工作表上@#@D.Excel工作表的名称由文件决定@#@45.在Excel中，不能用（）的方法建立图表。

@#@D@#@A.在工作表中插入或嵌入图表B.添加图表工作表@#@C.从非相邻选定区域建立图表D.建立数据库@#@46.下列有关Excel功能的叙述中，正确的是（）。

@#@C@#@A.在Excel中，不能处理图形@#@B.在Excel中，不能处理表格@#@C.Excel的数据库管理可支持数据记录的增、删、改等操作@#@D.在一个工作表中包含多个工作簿@#@三.判断题@#@1.Word和Excel都是应用软件。

@#@（）对@#@2.在Excel工作表中，若在单元格C1中存储一公式B$4，将其复制到H3单元格后，公式仍为B$4。

@#@（）错@#@3.在Excel中,图表一旦建立,其标题的字体、字形是不可改变的。

@#@（）错@#@4.在Excel中，自动求和可通过SUM函数实现。

@#@（）对@#@5.在Excel中通过鼠标与Ctrl键组合可以选择连续的单元格区域。

@#@（）错@#@6.在Excel中通过鼠标与Shift键组合可以选择不连续的单元格区域。

@#@（）错@#@7.在Excel中输入当天日期可按Ctrl+键。

@#@（）对@#@8.在Excel中“Sheet2！

@#@C2”中的Sheet2表示工作表名。

@#@（）对@#@9.在Excel中，一个工作表最多有65536行和256列。

@#@（）对@#@10.在Excel中最多可以创建256个工作表。

@#@（）错@#@11.Excel中，“条件格式”对话框中，“上标”格式设置是无效的。

@#@（）对@#@12.在一个工作表中包含多个工作簿。

@#@（）错@#@13.Excel的数据库管理可支持数据记录的增、删、改等操作。

@#@（）对@#@14.在Excel中，不能处理图形。

@#@（）错@#@15.Excel允许一个工作簿中包含多个工作表。

@#@（）对@#@16.Excel将工作簿的每一张工作表分别作为一个文件来保存。

@#@（）错@#@17.工作表只能在同一个工作簿中进行复制。

@#@（）错@#@18.一个工作簿最多可以包含3个工作表。

@#@（）错　@#@19.同一个工作簿中的工作表的排列顺序不可以改变。

@#@（）错@#@20.EXCEL提供了大量的函数和公式，以方便用户对数据进行各种统计和计算。

@#@（）对　　@#@21.在使用函数时，用户必须给出相应的参数。

@#@（）对@#@22.公式是指由值、单元格引用、名字、函数或运算符组成的式子。

@#@（）对　　@#@21.算术运算符的优先级低于关系运算符。

@#@（）错@#@22.算术运算符的操作数与运算结果均为数值类型数据。

@#@（）对　@#@23.关系运算符的操作数可能是字符串或数值类型数据。

@#@（）对@#@24.关系运算符的运算结果是True或False。

@#@（）对@#@25.在Excel中，不能处理表格。

@#@（）错@#@26.Excel工作表的名称由文件决定。

@#@（）错@#@27.在Excel中，不能用在工作表中插入或嵌入图表的方法建立图表。

@#@（）错@#@28.在Excel中，不能用添加图表工作表的方法建立图表。

@#@（）错@#@29.在Excel中，不能用从非相邻选定区域建立图表的方法建立图表。

@#@（）错@#@30.在Excel中，不能用建立数据库的方法建立图表。

@#@（）对@#@四.简答题@#@1.简述Excel中单元格的绝对引用方式。

@#@@#@答：

@#@绝对引用就是在单元格中引用一个或多个特定位置的单元格。

@#@在复制公式时，绝对引用不发生变化，即把公式复制或填入到新位置时，公式中的固定单元格地址保持不变。

@#@绝对引用的引用格式是在相对引用的列字母和行数字前加一个符号“$”。

@#@@#@2.写出退出Excel常用的3种方法。

@#@@#@答：

@#@

（1）用鼠标单击窗口右上角的关闭按钮。

@#@@#@

（2）ALT+F4@#@（3）选择“文件”菜单中的“退出”命令。

@#@@#@3.Excel中常用的函数都有哪些？

@#@@#@答：

@#@

（1）SUM求和函数@#@

（2）AVERAGE求平均值函数@#@（3）MAX求最大值函数@#@（4）MIN求最小值函数@#@（5）COUNT计数函数@#@4.简述Excel中单元格的相对引用方式。

@#@@#@答：

@#@相对引用就是在单元格中引用一个或多个相对地址的单元格。

@#@当把一个含有单元格地址的公式复制到一个新的位置或者用一个公式添入一个范围时，公式中的单元格地址会随之变化。

@#@相对引用的引用格式是用字母标识列，用数字标识行。

@#@@#@5.什么是数据的筛选？

@#@@#@答：

@#@数据的筛选是指隐藏不需要显示的数据记录，只显示满足某一或几个条件的数据记录。

@#@@#@6.数据的筛选有哪些方式？

@#@@#@答：

@#@数据的筛选有两种方式：

@#@自动筛选和高级筛选。

@#@@#@7.什么是分类汇总？

@#@@#@答：

@#@分类汇总就是将数据清单中的基本信息进行分类显示和统计等。

@#@统计的内容可以由用户指定，可以统计同一类记录的记录条数，还可以对某些数值段求和、求平均值、求极值等。

@#@@#@8.如何创建分类汇总？

@#@@#@答：

@#@创建分类汇总的方法是：

@#@选择需要的单元格区域，选择“数据”选项卡，单机“分级显示”组中的“分类汇总”按钮；@#@打开“分类汇总”对话框，在“分类字段”下拉列表框中选择要分类汇总的字段名称，在“汇总方式”下拉列表框中选择分类汇总方法，单机“确定”按钮，此时即可得到分类汇总数据。

@#@@#@9.公式COUNT（C2:

@#@E3）的含义是什么？

@#@@#@答：

@#@计算区域C2：

@#@C3内数值的个数。

@#@@#@";i:

20;s:

12775:

"精编XX县公共资源交易系统平台项目建设方案@#@XX县公共资源交易系统平台项目建设方案@#@ @#@@#@目录@#@第一章项目概述4@#@1.1项目背景4@#@1.2建设目标4@#@1.3建设内容4@#@第二章系统设计方案5@#@2.1总体设计5@#@2.1.1业务逻辑6@#@2.1.1.1政府采购方式及操作流程6@#@2.1.1.2政府性投资项目业务流程图7@#@2.1.1.3国有建设用地使用权拍卖出让工作流程图8@#@2.1.1.4建设工程项目交易服务流程8@#@2.1.2解决模型10@#@2.1.3技术路线10@#@2.1.3.1J2EE架构的B/S模式10@#@2.1.3.2多层次结构和中间件技术应用10@#@2.1.3.3流程控制11@#@2.1.3.4扩展因素11@#@2.2公共资源交易网11@#@2.2.1概述11@#@2.2.2功能描述11@#@2.2.2.1新闻公告11@#@2.2.2.2信息动态11@#@2.2.2.3办事指南12@#@2.2.2.4政策依据法规查询13@#@2.2.2.5交易信息查询15@#@2.2.2.6网上监督投诉15@#@2.2.2.7交流沟通在线咨询15@#@2.3后台管理系统16@#@2.3.1概述16@#@2.3.2功能描述16@#@2.3.2.1用户、角色、权限管理16@#@2.3.2.2交易项目管理17@#@2.3.2.3公众注册身份管理17@#@2.3.2.4政策依据法规管理17@#@2.3.2.5网站信息管理18@#@第一章项目概述@#@一.1项目背景@#@为规范公共资源招投标等各类交易活动，加快建立和完善与市场经济相适应的交易机制，从源头上预防和治理腐败，根据《招标投标法》、《政府采购法》等法律规定，深化公共资源交易体制改革，着力构建统一、开放、透明、高效的公共资源交易服务平台，使招投标等各类交易活动“统一进场交易、统一进行管理、统一接受监督”，不断提高政府的社会管理水平和公共服务质量，为交易主体提供公开、公平、公正的交易平台和优质的服务。

@#@@#@一.2建设目标@#@依托公共资源交易中心现有资源，建立公共资源交易平台。

@#@本次项目的建设目的是为了通过公共资源交易中心对公共资源交易据信息的采集和信息共享，实现公共资源交易信息的集中发布，促进公共资源交易竞价机制的形成；@#@通过对公共资源交易过程的信息监测，实现公共资源交易过程的动态监管，规范公共资源交易行为；@#@通过对公共资源交易信息的统计分析，建立公共资源交易监测预警系统等，在国公共资源交易中有效地公共资源流失，为公共资源交易和宏观决策提供参考依据。

@#@“统一录入、分类汇总、对口上报”的程序，按照统一的格式和编制要求组织上报。

@#@形成标准统一、信息互通、流程管理对接的公共资源交易合作网络。

@#@@#@一.3建设内容@#@实现一个平台（公共资源交易网）、一个系统（后台管理系统）。

@#@@#@公共资源交易网：

@#@面向供应商、采购商、评标专家、中介机构等人群，提供交易新闻、公告、交易信息查询、网上报名、监督投诉等功能。

@#@@#@公共资源交易后台处理系统：

@#@实现对交易网的后台支撑、管理。

@#@@#@第二章系统设计方案@#@二.1总体设计@#@二.1.1业务逻辑@#@二.1.1.1政府采购方式及操作流程@#@二.1.1.2政府性投资项目业务流程图@#@二.1.1.3国有建设用地使用权拍卖出让工作流程图@#@二.1.1.4建设工程项目交易服务流程@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@二.1.2解决模型@#@二.1.3技术路线@#@二.1.3.1J2EE架构的B/S模式@#@采用基于J2EE架构的B/S模式多层体系结构和组件技术用，保证系统的开放性、扩展性、可移植性（跨平台）@#@二.1.3.2多层次结构和中间件技术应用@#@系统设计遵循SOA架构体系，技术实现遵循相关的国际标准；@#@@#@系统通过中心用服务、中间件、即时消息服务子系统实现其支撑结构；@#@@#@系统支持SOA架构，表单服务可以作为一种SOA的服务提供给其他用系统使用；@#@@#@系统提供基于XML的业务数据接口，遵循J2EE规范，可以提供远程业务服务和远程数据服务；@#@在保证安全的基础上，支持电子政务信息交换，与各业务协作单位的办公网络相连接，实现信息共享和业务协同办理，提高中心的直接办结率。

@#@@#@二.1.3.3流程控制@#@具有灵活的业务定制和流程控制手段，可以动态实现复杂多变的政府采购、非政府性投资项目、政府性投资建设工程、国有建设用地使用权拍卖、国有资产处置等公共资源交易项目等业务流程；@#@@#@二.1.3.4扩展因素@#@系统具备良好的功能扩展性能和升级潜力，各功能子系统能够实现数据的共享和交换并能充分考虑整个系统在设计时充分考虑的多方因素；@#@@#@二.2公共资源交易网@#@二.2.1概述@#@面向供应商、采购商、评标专家、中介机构等人群，提供交易新闻、公告、交易信息查询、网上报名、监督投诉等功能。

@#@@#@二.2.2功能描述@#@二.2.2.1新闻公告@#@包括下列栏目：

@#@@#@新闻@#@发布公共资源服务相关新闻。

@#@@#@项目公告：

@#@@#@发布公共资源中心最新公告。

@#@@#@包括各类资源交易项目的招标公告、中标公告：

@#@@#@二.2.2.2信息动态@#@包括下列栏目：

@#@@#@行业动态@#@发布与公共资源交易相关的各类资讯供公众学习了解。

@#@@#@中心动态@#@发布近期公共资源交易中心项目办理相关动态、热点事件、重要新闻等@#@项目交易统计信息动态@#@发布最新的公共资源项目交易相关数据，接受公众的监督。

@#@@#@热点交易项目交易情况展示：

@#@@#@展示当前点击率最高的交易项目。

@#@@#@二.2.2.3办事指南@#@对公共资源交易提供办理指南，包括：

@#@@#@基本信息@#@条件要求（前置条件）@#@办理该事项需要具备的前提条件。

@#@@#@工作流程@#@办理公共资源交易所需步骤@#@要求材料@#@投标企业需提供的相关材料。

@#@@#@法规依据@#@该事项依据的相关法律法规。

@#@@#@指南信息\下载打印@#@系统能够将指南信息以word或excel形式上传，公众可以将事项指南下载保存，也可以进行打印。

@#@@#@申请表格\样张下载。

@#@@#@系统能够将申请样表以word或excel形式上传，公众可以下载保存，也可以进行打印。

@#@@#@二.2.2.4政策依据法规查询@#@查询公共资源交易相关的法律法规@#@提供下列几种查询方式：

@#@@#@法律法规关键词搜索@#@输入法律法规标题中某一个关键字（词），可执行模糊查询或精确查询。

@#@@#@按事项导航查询法律法规@#@罗列审批服务事项，公众首先定位到要查询的法律法规所属的公共资源交易事项，再在事项内部查找法律法规。

@#@@#@按类型导航查询法律法规@#@按法律法规的类型进行分组，公众直接根据类型进行查找。

@#@@#@法律法规阅览@#@法律法规打印@#@法律法规导出@#@可将法律法规从系统中导出，便于保存利用。

@#@@#@法律法规咨询@#@公众通过网络留言进行咨询，填写咨询人姓名、联系方式、咨询内容等，信息自动送达工作人员处，工作人员进行回复，并发布出来，供公众查阅。

@#@同时，工作人员也可以通过电话直接回复提问者；@#@@#@二.2.2.5交易信息查询@#@公众查询交易进度状态。

@#@@#@二.2.2.6网上监督投诉@#@监督投诉：

@#@开通网上留言系统，接受公众的各种投诉和举报。

@#@@#@建言献策：

@#@开通网上留言系统，面向社会，接受公众公共资源交易中心的意见建议。

@#@@#@领导信箱：

@#@设置可管理的留言板，访问者可以给领导致信反映问题，留言信息还可以直接发送至领导邮箱，便于领导集中查看处理，有利于各方面信息反馈上传，体现公开性原则。

@#@@#@二.2.2.7交流沟通在线咨询@#@提供下列几种方式进行咨询：

@#@@#@在线值班咨询：

@#@通过即时通讯工具与工作人员一对一地交流，可快速获得咨询答案。

@#@@#@咨询提问：

@#@公众通过系统留言咨询，咨询内容转给工作人员进行回复。

@#@@#@邮件联系：

@#@在系统中公布咨询邮件地址，公众通过邮箱与工作人员进行沟通。

@#@@#@二.3后台管理系统@#@二.3.1概述@#@为系统管理人员服务，管理系统的基本信息，包括权限角色管理、网站管理等。

@#@@#@二.3.2功能描述@#@二.3.2.1用户、角色、权限管理@#@对权限、角色、用户进行管理，实现用户权限严格控制，角色新增、修改、禁用、权限分配及下属用户分配，用户新增、修改、禁用及隶属角色分配。

@#@@#@二.3.2.1.1权限管理@#@对系统中的权限进行精细化管理，权限划分为：

@#@模块权限、项目权限、项目操作权限，模块权限是控制用户对系统三大模块即业务办理平台、监督管理平台、后台管理系统的使用权限；@#@项目权限是控制用户可以处理的交易项目；@#@项目操作权限是根据交易环节，控制用户能够对项目进行哪些操作，比如是否可以接件、受理、办理、补办等。

@#@@#@二.3.2.1.2用户管理@#@可以新增、修改、或禁用一个用户，并可为用户分配角色。

@#@@#@二.3.2.1.3角色管理@#@可以新增、修改、或禁用一个角色，并可为角色分配用户。

@#@@#@二.3.2.2交易项目管理@#@对项目进行管理。

@#@可以交易项目进行配置和维护，并能建立项目类别，将项目进行归类管理。

@#@@#@二.3.2.3公众注册身份管理@#@监管人员对公众注册进行身份认证，对公众填写的资料进行审核，确认是否通过注册，如果审核通过，公众即成为注册用户。

@#@@#@审核通过的注册公众，享受更多的服务。

@#@@#@二.3.2.4政策依据法规管理@#@包括法规信息管理、法规版本的管理、法规与项目、部门等的关联管理。

@#@@#@二.3.2.4.1法律法规信息管理@#@对法律法规的信息进行管理，包括对法规法规执行新增、修改、废止、删除法操作。

@#@@#@二.3.2.4.2法律法规版本控制@#@对法律法规版本进行标识，查询时，将最新版本列在最前面。

@#@@#@二.3.2.5网站信息管理@#@将网页上的某些需要经常变动的信息，类似新闻、新产品发布和动态等更新信息集中管理，并通过信息的某些共性进行分类，最后系统化、标准化发布到网站上@#@二.3.2.5.1栏目管理@#@网站是由各种各样的栏目（也称频道）组成的。

@#@这些栏目及其下的子栏目就构成了网站的整体架构。

@#@@#@二.3.2.5.2链接管理@#@链接列表，新增链接目录与，新增链接功能。

@#@@#@二.3.2.5.3内容管理@#@1、分类：

@#@选择发布的目的栏目。

@#@@#@2、模板：

@#@选择该栏目对应的标准模板。

@#@@#@3、权重：

@#@定义该文章的权重，以便进行先后排序。

@#@@#@4、审核：

@#@选择是否需要审核。

@#@@#@5、来源：

@#@定义文章的来源，如某部门或合作伙伴。

@#@@#@6、关键字：

@#@通过关键字，统一网站上所有文章的相关关系。

@#@这样，该网页后面将附有与本主题相关的各文章。

@#@@#@7、正文：

@#@将需要上传的内容拷贝到该文本框中。

@#@@#@8、排版：

@#@提供首行缩进、清空行等排版功能。

@#@@#@二.3.2.5.4网站调查管理@#@可以发布、修改和删除网站调查。

@#@有单选与多选二种调查类型。

@#@单选是一个用户只能在同一IP内选择一个选项进行投票，多选则可以在一个IP内选择多个选项进行投票。

@#@@#@二.3.2.5.5网站留言管理@#@网站浏览人员可以向本站提交留言内容，后台管理员可回复留言。

@#@@#@二.3.2.5.6投诉咨询管理@#@对投诉按照投诉类型进行分类，并进行分析。

@#@@#@回复公众的投诉，发布在公众服务系统中，公众可以进行浏览查阅。

@#@@#@二.3.2.5.7网站统计@#@查询网站统计信息。

@#@@#@管理员工作量统计：

@#@主要统计管理员上传文章，编辑文章，审核文章、发布文章的数量。

@#@@#@统计任意时间段时各个栏目的被访问情况。

@#@@#@文章访问统计：

@#@可以统计任意时间段内每篇文章的被访问次数。

@#@@#@网站流量统计：

@#@详细统计了网站的访问情况。

@#@@#@【本文具有使用参考价值，下载后可以编辑修改，只限XX文库原作者分享，下载后请不要重复上传在XX文库或者其他文档分享网站里。

@#@谢谢配合。

@#@】@#@";i:

21;s:

16375:

"加强学校内部控制工作中存在的问题与遇到的困难@#@加强学校内部控制工作中存在的问题与遇到的困难@#@　　近几年，随着我国对学校资金使用审计的力度不断加大，学校贪腐案件不断上升，国家相当一部分资金被不合理使用，造成国家财产的损失和学校发展的滞后。

@#@下面是语文迷小编整理的加强学校内部控制工作中存在的问题与遇到的困难，欢迎大家阅读!

@#@@#@　　【加强学校内部控制工作中存在的问题与遇到的困难1】　　学校内部控制是为了保证学校经济活动有效进行，保护资产完整和财产安全，提高管理效率，实现教育教学方针和目标的有效工具和手段，是衡量一个单位财务管理好坏的重要标志。

@#@目前,个别学校由于内部控制不完善、执行不彻底，致使教育经济行为失控，违法违纪行为时有发生。

@#@@#@　　一、学校内部控制失效的表现@#@　　

（一）、会计信息披露失真。

@#@由于内部控制薄弱，使得会计工作秩序混乱、核算不实，而造成的信息失真现象较为严重。

@#@如常规性的印单（票）分管制度、重要空白凭证保管使用制度及会计人员分工中的“内部牵制”原则等得不到真正的落实;@#@会计凭证的填制缺乏合理有效的原始凭证支持，收入不能按时入帐，坐支、挪用现象也有发生;@#@人为捏造会计事实，假帐真作、真帐假作、甚至设两套帐搞内外有别;@#@资产不清、债务不实等等。

@#@@#@　　

（二）、教育经费管理混乱。

@#@有些学校的收支没有执行严格的预算，有的经费收入未纳入统一管理，部门与部门自成一体、各自为政，致使学校部门之间收入差别过大，“按劳分配、优劳优酬”的分配制度无法实施，导致职工怨言较大;@#@有的经费支出随意性大，支出失控，有限的资金没有用在刀刃上，没有发挥资金的使用效率;@#@有的由于无计划的投资建设，致使债务负担过重，办学经费缺口增大，严重影响学校发展。

@#@@#@　　（三）、财产物资保管松懈。

@#@有的由于财产物资内控管理薄弱，物资购销制度不完善，采购、验收、保管、运输、付款等职责未严格分离，存货的发出未按规定手续办理，也未及时与会计记录相核对，对多年来的毁损、报废、短缺、积压等不作处理，再加上经济往来中审查制度不健全等，造成资产大量流失。

@#@@#@　　（四）、违规行为时有发生。

@#@由于受个人利益的驱使，某些教育工作者利用内控不严的漏洞，无视国家法规，不顾教育形象，钻制度的空子，损公肥私，违法违纪行为层出不穷。

@#@@#@　　一是乱收费。

@#@不经物价部门批准，擅立收费项目，提高收费标准，某些收入不入学校财务帐，设立“小钱柜”私分、挥霍。

@#@@#@　　二是非法占有资金。

@#@由于内部牵制不强，导致会计或出纳挪用、贪污学校资金。

@#@学校经济业务报帐审批程序不规范，审核不严，导致某些人利用虚假业务虚开发票，套取学校资金。

@#@@#@　　三是收受“回扣”。

@#@为谋求各人利益，有的大额采购不经招投标，有的不惜高价采购物资或平价采购劣质商品。

@#@@#@　　四是基建、维修方面出现腐败。

@#@某些人利用基建、维修工程收受包工头的贿赂，对基建、维修工程不经招投标或只流于形式招套标，不认真审查施工单位的资质，签订承包合同时，只对主体工程的造价、质量等进行明确规定，而对附属工程、水电设施等不签协议，致使工程竣工后工程量大幅增加，工程造价大幅甚至成倍增长。

@#@@#@　　二、学校内部控制失效的原因@#@　　

（一）、内部控制理念缺乏。

@#@一是没有建立内部控制制度，或虽然建立了内部控制制度但不很健全，导致缺乏明确的控制程序和标准。

@#@二是虽然制定有较为全面的内部控制制度，但仅仅“印在纸上、挂在墙上”而不执行、不落实，使内部控制制度流于形式，失去了应有的刚性和严肃性，未能发挥有效作用来制约违法行为的发生。

@#@三是缺乏对内部控制进行恰当考核、评价的指标，责、权、利没有有机结合，对内部控制的实施过程缺乏相应的检查与考核，没有有效的激励机制，搞好、搞坏一个样，内部控制职能难以实现。

@#@@#@　　

（二）、会计基础工作薄弱。

@#@一是会计人员业务素质较低。

@#@会计人员是会计信息“产品”的“制造者”，他们的素质高低直接影响会计信息的质量。

@#@一些不具备从业资格的人员仍然呆在财务岗位上，这些人不熟悉国家政策、法规，甚至对于专业知识也达不到要求，对经济业务不能够进行正常的帐务处理和会计核算。

@#@二是会计人员法律意识淡薄。

@#@不认真行使会计监督职权，缺乏应当具备的职业道德。

@#@只凭领导意志办事，丧失原则，没有不敢造的报表，没有不敢花的钱，帐目不实，会计信息质量低。

@#@@#@　　（三）、内审与纪检监督乏力。

@#@一些领导对内部审计、纪检重视不够，或存在观念上的误解，导致内部监督部门缺乏独立性，工作难以开展;@#@内部审计、纪检机构普遍人员缺乏，甚至有些不设立内部审计、纪检机构或实际上与其它部门重合;@#@一些虽设置了机构，配备了人员，但因内部控制制度不健全，业务不规范，人员素质低，作用未能充分发挥，部门形同虚设。

@#@@#@　　三、强化学校的内部控制@#@　　

（一）、强化内部控制制度建设。

@#@健全与完善学校财务、审计、财产管理、纪检等各项制度，全面落实“不相容职务分离”制度，实行岗位责任制。

@#@同时，建立内部控制报告制度，全面反映财务活动情况，及时提供各项业务活动中的重要信息，增强内部控制的时效性和针对性。

@#@从而对应控对象形成有效的控制，形成一个有机的不可分割的内控制度体系。

@#@@#@　　

（二）、强化内部控制评价机制建设。

@#@长期以来，对教育管理者业绩考核以升学率、优生率、就业率为主要依据，很少对其内部控制综合考察。

@#@因此，必须建立一套严格的评价体系和制约机制，保证内部控制制度能有效地发挥作用，这就需要强化对内部控制制度实施情况进行检查与考核，并建立有效的激励机制，看内控制度是否得到有效遵循，对于严格执行的，给予精神鼓励和物质奖励;@#@对于违规违章的，坚决给予行政处分和经济处罚，并与职务职称升降挂钩。

@#@只有做到压力与动力相结合，才能最终达到内部控制的目的，增加约束性。

@#@@#@　　（三）、强化会计基础工作建设。

@#@一是提高会计人员素质。

@#@会计人员是处理加工会计信息的操作员,应选拔业务能力强、遵守职业道德的优秀人员担任会计工作，保证会计信息真实、完整、准确;@#@积极创造条件，加强对会计人员的岗位培训，不断更新专业知识和相关知识，明确职业道德标准,努力提高会计人员的综合素质;@#@不断吸收优秀的人才加入会计队伍,进一步提高会计队伍的整体水平。

@#@二是严格按照《会计法》和有关规定的要求,充分发挥会计的核算、监督职能,规范整个会计处理过程,建立、健全稽核制度、内部牵制制度、会计人员岗位轮换制度,使会计信息失真在源头就实施有效的预防和控制,并把制度落到实处,取得实效。

@#@@#@　　（四）、强化预算控制建设。

@#@结合本部门、本系统的特点，认真制定完整的预算体系，在事前尽可能预防预算执行过程中可能发生的问题;@#@在预算执行过程中，首先要做到有效控制，预算项目实际发生额与计划额的差要控制在一定的范围内，在遇到特殊项目要超出预算控制范围时，应由项目部门提出书面申请，按程序逐级申报并经审议通过后再以实施;@#@其次，预算执行信息要及时反馈，建立一套信息反馈系统，对各部门执行预算的情况进行跟踪监控，不断调整执行偏差，确保预算目标的实现。

@#@@#@　　（五）、强化内审与纪检监督建设。

@#@一是加强内部审计。

@#@内部审计是内部控制的一种特殊形式，是对其他内部控制的再控制，它可帮助管理者监督其它控制的实施，为改进内部控制提供建设性意见。

@#@因此为了使内部审计能够充分发挥其作用，首先应当保持内部审计部门的相对独立性，同时，内部审计部门应对单位的各种财务资料的可靠性和完整性、资产运用的经济有效性等进行审核。

@#@内部审计机构还应当定时向审计工作领导小组汇报工作。

@#@二是内部审计、纪检部门要合理分工，建立岗位责任制，并注意加强彼此间的信息交流，形成有效的监督合力;@#@应分别制定日常监督与临时监督、事前、事中与事后监督以及跟踪监督的具体内容和要求，使内部监督工作做到经常化、制度化。

@#@@#@　　【加强学校内部控制工作中存在的问题与遇到的困难2】　　近年来,教育作为国民经济中具有基础性、先导性的产业,正面临前所未有的发展时机。

@#@政府的大量拨款、社会各界捐助、学校收费收入、勤工俭学收入等大量的资金投入,使过去被戏称“清水衙门”的学校,也出现了巨额资金流,校园内的不少经济违法违纪问题被相继披露。

@#@这些不仅给学校带来经济上的损失,同时也给党和政府的声誉造成一定的不良影响。

@#@对此,司法机关、审计部门、教育行政机关逐步加大了对校园中经济犯罪的监督和打击,这样做起到了一定的警示作用,但事后的惩处只能治标,要治本则必须在事前、事中的防范上下工夫,特别是要在学校内部加快建立健全内部控制制度体系,并严格贯彻执行,才能从根本上解决违法犯罪的问题。

@#@@#@　　一、学校建立内部控制体系的重要意义@#@　　

（一）有利于教育资产的保值增值@#@　　随着办学体制的改革,出现了一些公有民营或纯民办学校,使学校的投资主体出现多元化,除国家外,企业法人、自然人也成为学校的股东,作为股东必然要求投入的教育资产能不断保值和增值,并采取措施防范资产被侵蚀。

@#@这一切都离不开具有防范作用的内部控制体系。

@#@@#@　　

（二）有利于推进学校管理制度的现代化@#@　　学校管理现代化,不仅要硬件设施的现代化,更要管理制度的现代化,这是党和人民的要求,也是学校做强、做大、加速发展的必由之路。

@#@现代化管理制度的重要内容是要求单位形成激励和约束并重的机制。

@#@@#@　　（三）有效防止经济犯罪@#@　　现实社会经济犯罪事实说明,权利未受到制约、内控制度缺失或形同虚设、财务管理混乱等是经济犯罪得逞的根本原因,由此也说明了内控体系建设的必要性和紧迫性。

@#@@#@　　二、学校内部控制存在的问题及原因分析@#@　　

（一）内部控制意识淡薄@#@　　学校领导内部控制意识淡薄有两方面原因:

@#@一方面,由于一些学校领导思想僵化,主观上还保留着吃“大锅饭”的意识,政府对管理不善的学校又缺少惩处机制,导致这种意识日益膨胀,学校干好干坏一个样,造成学校加强内部控制的动力不足;@#@另一方面,学校领导往往由主管部门任命,而非民主选举,任命干部往往重政治表现而轻业务能力,管理失败不是“撤位”而是“挪位”。

@#@这些都造成了学校在思想、观念和管理上尚未适应现代管理的要求,没有认识到学校作为独立法人的含义。

@#@学校领导对内部控制的重要性认识模糊,害怕内部控制会限制他们分管的事务,减少他们的权力。

@#@很多学校未制订成文的内控制度,这一事实反映出有相当一部分学校尚未认识到内控对于学校管理的重大意义。

@#@@#@　　

（二）学校管理制度不健全@#@　　一些学校的后勤管理者素质较低,普遍未受过高等教育,学校对内控相关人员未形成一套关于训练、待遇、业绩考评及晋升的制度,未根据不同情况对他们进行适当的道德教育。

@#@这样,即使设立良好的内控也会因执行者的能力不足或道德败坏而达不到应有的效果。

@#@低素质的管理者即使全心全意为学校服务,也因他们的能力有限而无法真正地管理好学校。

@#@教育的滞后,使内部控制执行者的素质不协调;@#@由于学校资金短缺,教育经费没有足够保障,从而职工素质得不到提高,形成恶性循环。

@#@@#@　　校长负责制未真正落实,缺乏相应的激励与约束机制,即使一些地方教育行政部门对校长制定了目标责任制,但在很大程度上校长的责任往往是象征性的,因此对他们无法构成压力。

@#@多数的学校领导人还不能负起相应的责任来,一旦出了问题仍由国家来承担损失。

@#@这样,学校的管理者可能基于利己动机而利用职权侵吞资产或大肆挥霍。

@#@为满足这种欲望,有些管理者不会重视内控的建设,甚至有意忽略或阻挠,反而又加重了学校制度的不健全,形成恶性循环。

@#@@#@　　教育手段软弱,重视思想品德、制度宣传的软性教育,而忽视对道德败坏、践踏法制者的硬性规定处罚教育,存在有法不依、违法不究的普遍现象。

@#@管理措施不力,对管理者、会计人员、内部审计人员缺乏职业化系统管理,内部激励机制不够完善。

@#@@#@　　（三）会计控制制度执行缺乏力度@#@　　会计控制是内部控制的手段,包括会计组织机构的设置、会计责权目标的制定与分解、会计人员素质和会计操作手段等。

@#@一些学校的内部会计控制制度形同虚设,执行情况差。

@#@内部会计控制制度执行不力、考核和奖惩力度疲软,从而人为地削弱了执行内部会计控制制度的自觉性。

@#@一些学校虽有会计控制但还不够完善,会计人员兼做财务、统计工作,大量的工作事务使他们力不从心,会计信息质量也随之下降。

@#@会计人员不足,不能做到不相容职务分离,容易造成个人舞弊。

@#@所有权和管理权制约的失衡,使内部控制权责不清。

@#@至今,一些学校仍未形成一套确保国有资产保值增值的机制。

@#@实际上,所有权是缺位的或虚拟的,管理权得不到应有的控制,则会产生滥用职权、管理者牟取私利、独断专行等后果。

@#@这样,势必导致学校控制环境恶化,会计信息依需而做,内部审计不被重视等等。

@#@@#@　　（四）内部审计未能真正履行其应有的职能@#@　　学校内部审计的组建带有很浓厚的行政命令色彩,很难受到学校重视,内审人员有的甚至是由其他部门人员兼职,他们一般未经过专门培训,缺乏审计专业知识,这种情况下组建起来的内部审计很难发挥其应有作用。

@#@内部审计无法在地位上实现超然独立,其工作范围大大受限,也很难赢得威信。

@#@内部审计往往忽视了防错防弊这一职能,过分强调查错纠弊,这也是阻碍内部审计发挥作用的重要思想因素。

@#@一些审计人员未能摆正自己的位置,有些人将自己等同于领导的行为工具,使内部审计形同虚设。

@#@监督机制的弱化,使内部控制失效、不能产生压力。

@#@对审计的独立监督、公正职能未予以充分重视,审计未形成规范化、法制化和经常化。

@#@对查出问题的处罚,往往就事不就人,重人情而轻规定,执法的刚性被扭曲。

@#@@#@";i:

22;s:

13304:

"精品解析届广东省东莞市高三普通高中毕业班模拟自测英语试题解析版@#@2020年东莞市普通高中毕业班模拟自测@#@英语学科@#@本试卷共10页，满分120分。

@#@考试用时120分钟。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂考生号及试卷类型（B）。

@#@因听力另考，试卷从第二部分的”阅读理解”开始，试题序号从”21”开始。

@#@@#@2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案信息点涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

@#@写在本试卷上无效。

@#@@#@3.回答非选择题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上；@#@如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；@#@不准使用铅笔和涂改液。

@#@写在本试卷上无效。

@#@@#@4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Fortravelerslookingtogetfullyinvolvedinanewdestination,ourhikingexpeditionsoffertheperfectopportunitytoenjoyyoursurroundings-andengageinathrillingphysicalchallenge.@#@8DAYSFROM$10,995@#@CanadianRockiesbyRailandTrail@#@TripType:

@#@SignatureLand@#@ActivityLevel:

@#@Light@#@●TakeinwideviewsofCanada’smagnificentRockiesfromtheglass-domed,GoldLeafservicecarsoftheRockyMountaineertrain.@#@●ExploreBanff,Yoho,andJasperNationalParksinalotofways,includingalakecruise,naturehikes,andathrillingskytrain（缆车）trip.@#@15DAYSFROM$11,230@#@ARemarkableJourneytoAlaska,BritishColumbia,andHaidaGwaii@#@TripType:

@#@ExpeditionCruise（乘船游览）@#@ActivityLevel:

@#@LightorModerate@#@●Byspecialpermission,spendfourfulldaysexploringtherichwildlifeandcultureofHaidaGwall-agroupofsmallislandsknownastheCanadianGalapagos-aboardtheNationalGeographicSeaBirdorNationalGeographicSeaLion.@#@●ANationalGeographicphotographerjoinsselectdeparturestogiveonboardtalksandprovidehands-oninstructionduringshorttrips.@#@9DAYSFROM$4,199@#@AlaskaFamilyJourney:

@#@WildernessExplorer@#@TripType:

@#@Family@#@ActivityLevel:

@#@Light-Moderate@#@●SetoutonawildlifejourneythroughDenaliNationalParkandPreservetospottheResident“bigfive”-grizzlies,moose,caribou,Dallsheep,andwolves.@#@●VisitthefamedAlaskaSeaLifeCenterforanup-closelookatplayfulseaotters@#@Colorfulpuffins,andoctopuswithlonglegs.@#@8DAYSFROM$5,995@#@YellowstoneandGrandTetonNationalParksPrivateExpedition@#@TripType:

@#@PrivateExpedition@#@ActivityLevel:

@#@Light-Moderate@#@●GocampingjustoutsidetheborderofYellowstone,andsettleintoBentwoodInn,aNationalGeographicUniqueLodgeoftheWorldnearthebaseoftheverytallTetons.@#@●RafttheSnakeRiveronathrillingwhite-wateradventureoronaleisurelyfloatthroughGrandTetonNationalParkwithaprivateguide.@#@1.WhatisuniqueforthejourneytoCanadianRockies?

@#@@#@A.Mountainviews.B.Athrillingskytraintrip.@#@C.Naturehikes.D.Anexpeditioncruise.@#@2.WhatdoyouneedtotraveltotheCanadianGalapagos?

@#@@#@A.Superbphysicalqualities.B.Awideknowledgeofwildlifeandculture.@#@C.Specialpermission.D.ANationalGeographicphotographer.@#@3.Whichisthebestchoiceforasealifejourneywithyourkids?

@#@@#@A.ARemarkableJourneytoAlaska,BritishColumbia,andHaidaGwaii.@#@B.YellowstoneandGrandTetonNationalParksPrivateExpedition.@#@C.AlaskaFamilyJourney:

@#@WildernessExplorer.@#@D.CanadianRockiesbyRailandTrail.@#@【答案】1.B2.C3.C@#@【解析】@#@本文是一篇应用文。

@#@介绍了北美几条远足旅行线路及相关活动项目。

@#@@#@【1题详解】@#@推理判断题。

@#@根据第一条线路CanadianRockiesbyRailandTrail中的第2点的描述，刺激的缆车项目是其他三条线路所没有的，所以是这条线路独有的。

@#@A和C选项是远足线路都具有的特点：

@#@而B选项是第二条线路的活动项目。

@#@故选B。

@#@@#@【2题详解】@#@细节理解题。

@#@由第二条线路ARemarkableJourneytoAlaska,BritishColumbia,andHaidaGwaii的第1点描述Byspecialpermission可知，要进入HaidaGwaii观察野生动物和考察文化需要得到特别的许可。

@#@故选C。

@#@@#@【3题详解】@#@推理判断题。

@#@从文中AlaskaFamilyJourney:

@#@WildernessExplorer的TripType:

@#@Family可知，该线路适合家庭旅行，且第2点描述说明可以参观阿拉斯加出名的海洋生物中心，正是适合小孩子的旅游项目。

@#@故选C。

@#@@#@B@#@Wedidn’texpecttoseeheragainsosoon:

@#@Afteratearlessfarewellwithmydaughter,welefthernewdormroombuttheninthecampuswesawherjoggingagainsttheAugustheat.IquicklyrolleddownthecarwindowandSarinadidn’tmissastepassheturned,noddedatusandwavedgoodbye.Iwasindisbeliefwhythetearshadn’tcomewhenwepartedonherfirstdayinuniversity.@#@Ourfirstseparation,thedaysheleftmybody,wasanightmareofpainandsuffering.Whileallbirthsareamazing,notallwomenfeelamazedaboutthebirths.However,ourtogethernessinthedaysandmonthsthatfollowedwassosweetthatIfelthersmallbodystillseemedtobeattachedtomine.Intheyearstocome,thesoundofherfeetrunningacrossthewoodenfloorsofourhousewaslikethegentlepoundingthatremindedmemylittlegirlwashereandthatsomedayshewouldruntothepathsIcouldn’tfollow.@#@LastyearSarinaturned16anddecidedtopursueartincollege.ShewasinexcitementaboutcollegelifewithsomuchtoexpectbutIwasuneasybecauseitwouldbealongplanerideawayfromhome.Itriedtoimaginewhatseparationwouldbelike,butIcouldn’t.Separation,althoughonthehorizon,stillfeltdistant.@#@That’swhyitwasn’tuntilthenextmorningwhenIawokeinahouseabsentofherfootstepsthatthetearsfinallycame—andwouldn’tstop.IunderstoodthatSarinahadleftthehouse,andIheldontothememoryofherrunning.Whenthetearsstopped,Iwasrelievedthatherbodyknewwhatitneededonseparationday,andthatwithourloveandsupport,shehadthecouragetorunintoanunfamiliardistance,toglanceback,yettokeepmovingforward.@#@4.Whathappenedtotheauthoronherdaughter’sfirstdayincollege?

@#@@#@A.Sheburstintotearsandhadapainfulfarewell.@#@B.Sheappearedcalmanddidn'@#@tcryattheirdeparture.@#@C.Sheaskedherdaughtertoshowthemaroundthecampus.@#@D.Shewascrossthatherdaughterwentjoggingwhentheydeparted.@#@5.WhatisthepurposeofParagraph2?

@#@@#@A.Toexpectherdaughter’sbrightfuture.@#@B.Toremindherselfotherdaughter'@#@spoundingsteps.@#@C.Torecallthesufferingduringherdaughter’sgrowth.@#@D.Toshowthestrongattachmentbetweenmotheranddaughter.@#@6.Whichofthefollowingbestdescribestheauthorwhenseparationwasapproaching?

@#@@#@A.Excited.B.Worried.@#@C.Relieved.D.Frustrated.@#@7.Whatcanbethemostsuitabletitleforthepassage?

@#@@#@A.AheartbrokenseparationB.Thestoryofasuccessfulmom@#@C.HowtodealwithhomesicknessD.Movingforwardwithloveandsupport@#@【答案】4.B5.D6.B7.D@#@【解析】@#@【分析】@#@这是一篇记叙文。

@#@讲述了母亲送别女儿上大学感伤和不舍的心情，以及回忆了女儿出生成长的往事，然后明白家人的爱与支持会使女儿回头看，也会使她勇敢地前进的故事。

@#@@#@【4题详解】@#@细节理解题。

@#@根据第一段最后一句“Iwasindisbeliefwhythetearshadn’tcomewhenwepartedonherfirstdayinuniversity.”（我很难相信，在她大学第一天，我们分别的时候，我为什么没有哭。

@#@）可知，作者在她们分别的时候表现地很平静，没有哭。

@#@故选B。

@#@@#@【5题详解】@#@推理判断题。

@#@根据第二段的关键句“However,ourtogethernessinthedaysandmonthsthatfollowedwassosweetthatIfelthersmallbodystillseemedtobeattachedtomine.”（然而，在接下来的几天、几个月里，我们亲密无间的相处是如此的甜蜜，以至于我感觉她小小的身体似乎仍然与我的身体相连。

@#@）可推知，作者写这段回忆是为了展示母亲与女儿之间强烈的依恋。

@#@故选D。

@#@@#@【6题详解】@#@推理判断题。

@#@根据第三段“butIwasuneasybecauseitwouldbealongplanerideawayfromhome.”（但是我很不安，因为那是一段很长的飞机旅途，离家很远。

@#@）可知，分别在即，作者的心情是不安的，担忧的。

@#@worried意为“担心的”。

@#@故选B。

@#@@#@【7题详解】@#@主旨大意题。

@#@通过阅读可知，本文主要讲了母亲送别女儿上大学感伤和不舍的心情，以及回忆了女儿出生成长的往事，然后明白家人的爱与支持会使女儿回头看，也会使她勇敢地前进的故事。

@#@A选项过于片面；@#@B，C选项文中并未提及。

@#@D选项“带着爱和支持前进”呼应主题。

@#@故选D。

@#@@#@【点睛】推理判断题是阅读理解常见题型。

@#@一般考查学生通过阅读文章内容进行合理地逻辑推理能力，做此类题切忌主观臆断，一定要在文章的基础上进行推理。

@#@如本文第二小题，推理作者写第二段的目的。

@#@那么就需要了解第二段写了什么内容。

@#@通过阅读可知，第二段讲述了作者与女儿第一次分开是女儿的出生，然后在母亲的养育下慢慢地长大，表现了母女的亲密无间。

@#@故推测第二段是为了表现母女之间的紧密的联系。

@#@@#@C@#@Asimple,yetpowerfulUKprogramhasbeenfightingelderlylonelinessbyrecruitingyoungadultsasvolunteerstoreadtoseniorswithvisionproblemsandmentaldiseases.@#@Lilyhasbenefitedfromtheprogramhavinghervision“restored”by15-year-oldAmy,aschoolgirlwhowaspairedwithLilythroughtheReadingFriendsproject.Lilywasalibrarianandenthusiasticreaderwhowouldread“twotothreebookseveryweek”.Afterdevelopingaterribledisease,however,Lilyfoundherselfunabletoreadorwatchtelevisionforanylengthoftimewithouthereyeshurting.@#@NotonlyhaveLily’sregularreadingsessionswithAmyhelpedtoreconnectherwithherpassionforliterature,theyhavealsobuiltastrongintergenerationalfriendshipbetweenthetwoladies.“Ichoseabookandshewouldcomealongandreadittome,”Lilysaid.“Butwehaveonlygotthroughtwobookssofarbecauseweendupchattingtoomuch.Wehavereadtwohistoricalnovelsandgetonverywell.”@#@Researchshowsthatreadingtogethercanhelpolderpeopletobuildsocialnetworksandconnectwithothers.Evidencealsoshowsthatreadinghasapositiveimpactontheelderly’swellbeingandcanreducetheriskofdevelopingmentaldiseases.@#@Rose,ateacher,isresponsibleforconnectingschoolchildrenlikeAmywiththeprogramandshesaysthatithashadanamazingimpactontheyoungsters.“Wehavewonderfulyoungpeopleatourschoolandwewantedtogetthemintothecommunity,”Rosesaid.“Ithasbeenfantastictoseethemblossomaswellasimprovingtheirliteracyandsocialskills.TheyaremeetingcommunitymemberslikeLilythattheyaremakingfriendshipswith,andlibrarystaffcanhelpthem,notonlywitheducationbutoutsideaswell.”@#@8.Whatisthemainresponsibilityofvolunteersaccordingtothepassage?

@#@@#@A.Readbookstoseniors.B.Haveachatwithseniors.@#@C.Fightdiseasesforseniors.D.Makefriendswithseniors.@#@9.WhatcanwelearnfromLily’sreadingsessionswithAmy?

@#@@#@A.TheybenefitLilyalotbyrestoringhervision.@#@B.TheyhelpAmypickupherloveforliterature.@#@C.TheyhelpLilyvolunteerinthereadingproject.@#@D.Theybuildupthefriendshipbetweentwoladies.@#@10.Howdoestheprogrammostlybenefittheelders?

@#@@#@A.Byreducingelderlyloneliness.@#@B.Bycuringtheeldersofvisionproblems.@#@C.Byimprovingtheirliteracyandsocialskills.@#@D.Byenablingthemtoreadbooksforalongtime.@#@11.Whereisthistextmostlikelyfrom?

@#@@#@A.Adiary.B.Aguidebook.@#@C.Amagazine.D.Anovel.@#@【答案】8.A9.D10.A11.C@#@【解析】@#@本文是一篇说明文，介绍了一个项目通过招募一些年轻人做志愿者为有视力问题和精神疾病的老年人读书，来减轻他们的孤独感。

@#@@#@【8题详解】@#@细节理解题。

@#@根据第一段“Asimple,yetpowerfulUKprogramhasbeenfightingelderlylonelinessbyrecruitingyoungadultsasvolunteerstoread";i:

23;s:

37:

"价值流的制作VSM图文精@#@@#@";}