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0;s:
28982:
"@#@中国人民共和国试题库@#@一、名词解释@#@1、《共同纲领》（P7~8）：
@#@
（1）即《中国人民政治协商会议共同纲领》，1949年9月在北平召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议通过，是新中国的建国纲领。
@#@
（2）内容：
@#@首先，它规定了新中国建国初的国家性质是工人阶级领导的各民主阶级的联合专政，是新民主主义国家，它的任务是彻底完成新民主主义革命。
@#@其次，纲领规定了国家政权机关、军事制度及经济、文化教育、民族、外交等政策的总原则。
@#@第三，规定人民的权利和国民的义务。
@#@（3）共同纲领是新中国的第一年部大宪章,它在一个时期内起着临时宪法的作用。
@#@@#@2、过渡时期总路线（P48）：
@#@1952~1953年毛泽东在新中国建设的探索中逐渐形成了过渡时期总路线的完整表述，即“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
@#@党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
@#@这条总路线是照耀我们各项工作的灯塔，各项工作离开它，就要犯‘右’倾或‘左’倾的错误。
@#@”过渡时期总路线反映了加快经济发展的历史的必然，但也有追求速度过快的历史局限性。
@#@@#@3、统购统销（P57~58）：
@#@1953~1957国家实行第一个五年计划期间，面对1953年起严峻的粮食购销形势，1953年10月，中共中央决定在农村实行粮食征购，在城市实行粮食定量配售的方法，叫做粮食的计划收购和计划供应，简称统购统销。
@#@中共中央发布《关于粮食统购统销的决议》，政务院发布《关于实行粮食的计划收购和计划供应的命令》，12月初全国开始实行。
@#@意义：
@#@这一政策一方面促进了农业的社会主义改造，另一方面实际上是对私营粮食行业的改造，并带动对其他工商业的改造，成为整个国民经济社会主义改造中重要的一步。
@#@@#@4、国家资本主义：
@#@“是在人民政府管理之下的，用各种形式和国营社会主义经济联系着的，并受工人监督的资本主义经济。
@#@”它主要的不是为了资本家的利润而存在的，而是为了供应人民和国家的需要而存在，因此它带有很大的社会主义性质。
@#@@#@5、四马分肥（P62）：
@#@社会主义改造阶段对资本主义工商业改造中国家对资本家采取赎买的的方式中的措施，即企业在分配利润时，国家税收占34.5%，职工福利费占15%，企业公积金占30%，资本家红利占20.5%，企业利润大部分归国家和工人。
@#@意义：
@#@充分说明这种国家资本主义是为了供应人民和国家的需要而存在，带有很大的社会主义性质，加速了公私企业合营的步伐，提高了劳动生产力，给国家、人民、资本家都带来更大的红利。
@#@@#@6、和平共处五项原则（P76）：
@#@1953年12月中国政府同西藏政府就两国在中国西藏地区的关系问题进行谈判时周恩来代表中国政府第一次提出。
@#@即：
@#@“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则”，得到印度方面的赞同。
@#@1954年6月日内瓦会议休会期间在中印两国总理联合声明中将“平等互惠”改为“平等互利”。
@#@1955年4月亚非会议的发言中，周恩来又把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。
@#@从此，和平共处五项原则作为我国外交政策的完整体现，在国际关系中产生了深远影响。
@#@@#@7、定息制（P81）：
@#@社会主义改造过程中对资本主义工商业全行业公私合营的重要措施，1955年陈云提出的六点初步规划中提出，“要推广定息的办法。
@#@”全行业公私合营高潮后，在清产核资基础上实行定息，1956年5月，中央正式宣布定息原则是从简从宽，息率统一定为年息五厘，受到资本家们欢迎。
@#@1956年底，中央宣布定息从1956年起七年不变，后又两次延长发放定息期限，实际发至1966年9月才停止。
@#@据统计，私方人员支取的定息累计约12亿元。
@#@@#@8、“双百”方针（P92）：
@#@中共八大后党中央适应当时中国经济发展需要制定的党领导科学和文化工作的方针。
@#@1956年4月28日，毛泽东在政治局扩大会议讨论《论十大关系》报告工作总结时明确指出：
@#@“‘百花齐放，百家争鸣’，我看应该成为我们的方针。
@#@艺术问题上有百花齐放，学术问题上百家争鸣”。
@#@在5月2日的最高国务会议上，他正式宣布了这一方针。
@#@随后，中宣部长陆定一5月26日代表党中央在中南海怀仁堂作题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，系统详尽地阐述贯彻“双百”方针，就是要在文艺工作和科学工作方面，也把一切积极因素调动起来，为繁荣我国的文学艺术，为我国科学技术赶上世界先进水平而努力。
@#@@#@9、六八指示（P103）：
@#@1957年6月8日，《人民日报》以民革中央委员卢郁文因在一个座谈会上批评有人企图摆脱共产党的领导即受到攻击恐吓信一事，发表题为《这是为什么？
@#@》的社论，认为“在‘帮助共产党整风’的名义之下，少数的右派分子正在向共产党和工人阶级的领导权挑战”，号召人们“必须用阶级斗争的观点来观察当前的种种现象。
@#@”同日，中共中央发出由毛泽东起草的《组织力量反击右派分子的猖狂进攻》的指示，即“六八指示”，反右派斗争正式发动。
@#@@#@10、社会主义建设总路线（P109）：
@#@1958年5月中共中央在北京召开的党的八大二次会议上根据毛泽东的创议，正式制定了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义的总路线。
@#@”评价：
@#@
（1）把实现现代化作为目标，从而适应了党和国家工作重心转移的需要。
@#@
（2）反映了人民群众要求改变落后状况的愿望。
@#@（3）另一方面也存在严重问题，在经济上忽视了经济发展的客观规律。
@#@@#@11、三面红旗：
@#@指总路线、“大跃进”和人民公社。
@#@“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义的总路线”忽视经济发展的客观规律；@#@以高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”为特点并大搞大炼钢运动的“大跃进”，浪费巨大，给整个国民经济造成巨大危害；@#@由“大跃进”发展而来的人民公社，其基本特点是“一大二公”，严重脱离我国国情，对我国社会主义建设特别是农村建设和农业的发展造成长期的消极影响。
@#@“三面红旗”所犯的“左”倾冒进错误长期未得到纠正，对社会主义建设和民主政治产生巨大的危害。
@#@@#@12、三个主体、三个补充：
@#@陈云在中共八大提出了关于社会主义经济制度实行“三个主体，三个补充”的设想，即：
@#@在工商业经营方面，国家经济和集体经济是工商业的主体，一定数量的个体经济是国家经济和集体经济的补充；@#@在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充；@#@在社会主义的统一市场里，国家市场是它的主体，一定范围内的国家领导的自由市场是国家市场的补充。
@#@陈云这个设想，不仅突破了苏联的高度集中统一的计划经济模式，而且涉及到非公有制经济成分合法存在并充分发挥其作用的问题。
@#@这个设想为中共八大决议所采纳。
@#@@#@13、八字方针（P137）：
@#@针对1958~1960年三年“大跃进”造成的严重困难，1961年在北京举行的中共八届九中全会正式批准从1961年起在两三年内对国民经济实行调整、巩固、充实、提高的方针，即调整各个部门之间已经变化了的相互关系，巩固生产力和生产关系在发展和变革中获得的硕大成果，充实新发展起来的一些事业的内容，提高那些需要进一步改善的新事物的质量。
@#@为此明确提出适当调整国民经济各部门的发展速度，适当缩小基本建设的规模。
@#@这是党在经济工作指导方针上的重大转变。
@#@以此为起点，我国社会主义建设开始从“大跃进”轨道转入全面调整阶段。
@#@@#@14、八届十中全会（P157）：
@#@在国内外形势紧张，并批判“翻案风”的情况下，1962年9月24~27日，中共八届十中全会在北京召开。
@#@毛泽东、陈伯达、李先念等先后讲话。
@#@会议充满浓烈的批判气氛，不让彭德怀、张闻天出席，决定组织对彭德怀和习仲勋等的两个“专案审查委员会”。
@#@指出当前迫切的任务是要继续贯彻以农业为基础、以工业为指导的发展国民经济的总方针，对国民经济进一步进行切实的调整、巩固、充实、提高。
@#@但重新强调阶级斗争，错误地开展对所谓的“黑暗风”、“单干风”和“翻案风”的批判，使其消极影响大大超过了其积极方面，为以后“左”倾错误再度发展作了理论准备。
@#@@#@15、三自一包（P161）：
@#@1964年2月，毛泽东在同外国党的领导人谈话中，把中共党内邓子恢等关于农村生产责任制的主张，概括为“三自一包”，即主张多留一点自留地，恢复自由市场，推行自负盈亏和包产到户，并断定是“修正主义的国内纲领”。
@#@评价：
@#@这是全面开展“以阶级斗争为纲”的社教运动“左”倾错误的发展和党内政治批判的加剧。
@#@@#@16、《二月提纲》（P176）：
@#@中共中央为面对由《海瑞罢官》而引起的政治批判运动制定明确的指导方针，1966年2月3日以彭真为组长的文化革命五人小组在人民大会堂开会，拟定了《文化革命五人小组关于当前学术讨论的汇报提纲》（后被称为“二月提纲”）。
@#@《二月提纲》提出，学术讨论要坚持实事求是、在真理面前人人平等的原则，要以理服人，不要像学阀一样武断和以势压人。
@#@评价：
@#@《二月提纲》试图把已经开展起来的批判运动约束在学术讨论的范围之内，不攒成把它变成严重的政治批判。
@#@不久，这个提纲受到毛泽东的批判。
@#@@#@17、三支两军（P187）：
@#@文革开始后面对“天下大乱”的局面毛泽东采取的设法约束的措施。
@#@即人民解放军在文革中奉命执行支左、支工、支农、军管、军训任务。
@#@1967年1月23日，根据毛泽东的一个批示，中共中央、国务院、中央军委、中央文革小组发出《关于人民解放军坚决支持左派群众的决定》，这个决定改变了“文化大革命”开始阶段要求人民解放军不介入地方运动的规定。
@#@先后参加“三支两军”任务的有280万指战员，他们在极其复杂的情况下做了大量工作，尽力维护了社会和生产秩序。
@#@但由于其卷入地方“内战”，也造成严重危害。
@#@1972年前后三支两军人员先后撤回部队。
@#@@#@18、两个“估计”（P199）：
@#@文化大革命期间，1971年4月15日至7月31日在北京召开的全国教育工作会议通过由张春桥、姚文元修改定稿的《全国教育工作会议纪要》，断言建国后十七年的教育战线上，“毛泽东的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行，”是“资产阶级专了无产阶级的政”，大多数教师“世界观基本上是资产阶级的”。
@#@评价：
@#@这“两个估计”完全不符合我国教育战线的实际，它长期成为压抑广大教师以至整个知识分子队伍的精神枷锁。
@#@@#@19、三突出原则：
@#@1969年中共九大以后“斗批改”运动全面开展，文艺革命中出现了“三个突出”原则，是于会泳根据江青的指示总结形成的创造人物的重要原则，即“在所有人物中要突出正面人物”，“在所有正面人物中要突出英雄人物”，“在英雄人物中要突出最主要中心人物”。
@#@文艺界“三突出原则”的提出违背了“双百方针”。
@#@@#@20、抛石头、掺沙子、挖墙脚（P203）：
@#@1970年8~9月在庐山召开的中共九届二中全会上察觉到林彪等人的权力争夺宗派活动的毛泽东在会后采取进一步办法限制和削弱林彪集团。
@#@1970年11月开展“批陈整风”运动的同时采取了“抛石头”、“掺沙子”和“挖墙脚”等措施。
@#@12月毛泽东写批示对北京军区领导干部进行了严厉的指责和批评，这即是后来毛泽东所说的“抛石头”（即写批示发下去）；@#@22日开始的华北会议期间中央派人参加军委办事组，对林彪所把持的军委办事组“掺沙子”；@#@接着又改组了北京军区，称之为“挖墙脚”。
@#@@#@21、“两个凡是”（P234）：
@#@粉碎“四人帮”后国务院总理华国锋在指导思想上继续坚持了“文化大革命”的“左”倾错误。
@#@根据华国锋的一系列讲话精神，1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放导报》发表《学好文件抓住纲》的社论，公开提出：
@#@“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；@#@凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”的“两个凡是”方针，增加了拨乱反正的艰巨性，使全国各项工作出现了徘徊前进的局面。
@#@@#@22、八八讲话（P238）：
@#@文化大革命之后，邓小平正式恢复工作，有力地指导和推动教育界的拨乱反正。
@#@1977年8月，邓小平主持召开了科学和教育工作座谈会，8月8日，他作了《关于科学和教育工作的几点意见》的重要讲话。
@#@这就是对科技和教育战线产生了重大和深远影响的著名的“八八讲话”。
@#@针对当时“两个凡是”和“两个估计”对教育战线的压迫，邓小平明确指出对全国教育战线十七年的工作应以肯定为主，要尊重知识分子，肯定知识分子和教育工作者都是劳动者，并要“尊重知识，尊重人才”。
@#@@#@23、经济特区（P262）：
@#@十一届三中全会以后，经过一系列考察研究，1980年8月，全国人大常委会正式批准国务院提出的在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区,并先后批准了《广东省经济特区条例》和《福建省经济特区条例》。
@#@1983年4月增设海南岛为经济特区。
@#@兴办经济特区，是发展对外经济技术合作和交流的重要形式和途径。
@#@它的“特”，就在于实行特殊的经济政策和特殊的经济体制，主要表现在：
@#@第一，吸收和利用外资，多种经济形式并存；@#@第二，以市场调节为主，与国际市场联系密切.；@#@第三，对投资客商在多方面给予优惠照顾；@#@第四，国家给特区比较多的经济活动自主权。
@#@因此四个特区的开发和建设速度较快，尤以深圳的变化最为显著，使中国改革开放的成就为世人瞩目。
@#@@#@24、863计划（P282）：
@#@党的十一届三中全会之后科技体制改革促进了科技事业的发展。
@#@1986年11月，中共中央和国务院正式批准实施《高科技研究发展计划纲要》，即“863计划”。
@#@该计划提出了在生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料等7个高技术领域的奋斗目标，包括涉及这7个领域的15个科研主题，对我国科学技术特别是高技术的跨世纪发展起到了关键性作用。
@#@@#@25、火炬计划（P282）：
@#@以正式批准建立北京高新技术产业开发试验区为龙头，1988年8月由国家科委推出了火炬计划。
@#@这个计划的特点是以市场为导向，以高技术发展计划的实施为依托，按照技工贸一体化原则，着力于促进高新技术成果迅速产业化、商业化，并积极开展国际合作、合资，努力开拓国际市场，走国际化道路，成为推动我国科技事业突飞猛进发展的强大动力。
@#@@#@二、简答题：
@#@@#@1、简述建国初期我国的三大外交方针。
@#@P11@#@答：
@#@“另起炉灶”，就是不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而要在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的外交关系。
@#@@#@ “打扫干净屋子再请客”，其实质含义是不急于同帝国主义国家建交。
@#@@#@ “一边倒”，新中国和社会主义苏联站在一条战线上。
@#@@#@2、土地改革运动的胜利意义何在？
@#@P31@#@答：
@#@1950年冬到1953年春在新解放区农村开展的轰轰烈烈的土地改革运动：
@#@@#@
（1）使全国3亿多无地少地的农民（包括老解放区农民）无偿地分得4700万公顷土地和大量生产资料及其他财产，免除了过去向地主交纳的约350亿公斤粮食的地租，广大农民真正获得了翻身解放。
@#@@#@
（2）更重要的是土改彻底摧毁了地主阶级的土地所有制，这就挖掉了我们民族贫困落后的一条重要根子，解放了农村生产力，有力地促进了农业的恢复和发展。
@#@@#@（3）站起来的农民，表现出前所未有的革命与生产积极性，进一步巩固了工农联盟和人民民主专政，为抗美援朝提供了人力、物力支援，为国家工业化和农业社会主义改造创造了有利条件。
@#@@#@ 这次土改是我国历史上规模最大，也是历次土改运动中搞得最好的一次。
@#@@#@3、建国初期对工商业合理调整的内容是什么？
@#@P37@#@答：
@#@1950年6月召开的中共七届三中全会之后在统筹兼顾的原则下开始全面调整工商业，主要任务是调整公私关系、劳资关系和产销关系，而以调整公私关系为中心。
@#@@#@调整公私关系：
@#@
（1）合理分工，包括加工、订货、统购、包销、经销、代销等环节；@#@
（2）调整税收负担；@#@（3）国家增加投放货币，大量收购农副产品以提高农村购买力，促进城乡交流；@#@（4）适当收缩国营商业，扶助私营商业。
@#@@#@调整劳资关系：
@#@
（1）保障供人民主权利；@#@
（2）有利于发展生产；@#@（3）协商解决纠纷；@#@（4）调整产销关系。
@#@@#@4、“统购统销”政策应如何评价？
@#@P58@#@答：
@#@一方面促进了对农业的社会主义改造，使互助合作，粮食征购成为相互联系、相互促进的对农民进行改造的两大战略措施；@#@@#@另一方面严禁私商自由经营粮食购销，从一个方面切断了资产阶级同农民的经济联系，这实际上是对私营粮食行业改造，成为整个国民经济社会主义改造中重要一步。
@#@@#@这个决策在当时是一个必要的正确的选择，这是新中国在财经战线上继打击投机资本、稳定物价后的又一个重大战役。
@#@@#@5、反右派斗争扩大化造成了哪些严重后果？
@#@P105@#@答：
@#@首先，它直接地打击了我国各条战线、各个领域内一大批治国兴邦的优秀骨干分子。
@#@@#@ 其次，它导致了“左”倾思潮的急剧发展，造成了我国社会政治生活的全面紧张，使社会主义民主政治建设收到了严重挫折。
@#@@#@ 第三，更为深远的影响，是这场严重扩大化的斗争，还导扬了党的领导在社会主义时期阶级斗争理论上的严重失误，从而使八大前后开始的党对中国自己的社会主义建设道路的探索走上歧路。
@#@@#@6、简述中共八大二次会议的主要内容。
@#@P109@#@答：
@#@1958年5月5日至23日，中共中央在北京召开了党的八大二次会议。
@#@刘少奇代表中共中央向会议作工作报告，邓小平作《关于在莫斯科举行的各国共产党和工人党代表会议的报告》，谭震林作《关于1956年1967年全国农业发展纲要（第二次修正案）的说明》。
@#@会议讨论和批准了这些报告，做出了相应的决议。
@#@@#@ 会议是在继续批判反冒进、高扬“大跃进”的气氛下进行的。
@#@@#@ 会议根据毛泽东“拔白旗、插红旗”的讲话精神，发出“破除迷信、解放思想”的号召。
@#@@#@ 会议根据毛泽东的创议，正式制定了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义的总路线。
@#@”@#@ 会议批准了一个根据“大跃进”形势提出的七年赶上英国、十五年赶上美国为目标的第二个五年计划的第二本帐。
@#@会后“大跃进”运动在全国范围全面展开。
@#@@#@7、简述1958年北戴河会议的主要内容。
@#@P112@#@答：
@#@在全国“大跃进”运动迅猛发展的形势下，1958年8月17日至30日中共中央在北戴河召开了政治局扩大会议。
@#@会议讨论了“二五”计划、1959年国民经济计划和当前工农业生产、农村工作等问题，通过了《中共中央关于在农村建立人民公社的决议》等一系列文件，发表了《中共中央政治局扩大会议号召全党全民为生产一千零七十万吨钢而奋斗》的会议公报。
@#@@#@ 会议盲目估计农业生产“大跃进”的形势，宣布1958年粮食产量将达到300亿至3500亿公斤，棉花产量将达到7000万担左右。
@#@@#@ 会议决定党的工作重心应从农业方面转移至工业方面来；@#@而工业的中心问题是机械生产，首先是钢铁生产，1958年钢产量要比1957年翻一番。
@#@@#@ 会议讨论和批准的1959年国民经济计划和第二个五年计划的主要指标，钢、棉、工农生产总值都不切实际地大幅度提高。
@#@经过“二五”计划的努力，将提前建成一个具有现代工业、现代农业和现代科学文化的伟大的社会主义国家，并创造向共产主义过渡的条件。
@#@@#@ 会议决定在全国农村建立人民公社并通过了相应的决议。
@#@@#@ 这样，北戴河会议把急于求成和急于过渡的“左”倾冒进情绪推到一个高峰，并导致“左”倾错误在全国全局性工作中更为严重的泛滥。
@#@@#@8、简述人民公社的特点。
@#@P115@#@答：
@#@其基本特点被毛泽东概括为“一大二公”。
@#@@#@ 所谓大，就是公社的规模远比农业社要大。
@#@@#@ 所谓公，是指公社在所有制方面公有化程度高。
@#@人民公社的分配制度也反映了所谓的“公”。
@#@@#@ 公社化初期，还大力推行所谓组织军事化、行动战斗化、生活集体化。
@#@又相应地不顾客观条件地大办公共食堂、托儿所、敬老院等。
@#@@#@9、反右倾运动造成了哪些严重后果？
@#@P133@#@答：
@#@
（1）政治理论上，使阶级斗争的理论进一步发展，由党外扩大到党内，严重地混淆了两种不同性质的矛盾，实际上提出了党内资产阶级错误理论的雏形。
@#@@#@
（2）组织上，错误地把一批坚持实事求是思想路线的领导同志打成右倾机会主义分子，助长了党内的不正之风，助长了毛泽东个人专断的作风。
@#@@#@（3）经济上，打断了第一次郑州会议以来纠左工作的进程，使党内的左倾思想故态复萌。
@#@@#@10、概述文革发展过程中的三个阶段及各阶段的核心内容：
@#@@#@答：
@#@第一阶段：
@#@1966年5月中央政治局扩大会议和8月八届十一中全会的召开至1969年4月中共九大之前。
@#@这一阶段全国开始出现大动乱，接着是“一月风暴”和“二月抗争”，之后提出“全面内战，打倒一切”。
@#@核心内容是夺权与内战。
@#@@#@ 第二阶段：
@#@1969年4月中共九大至1973年8月中共十大。
@#@历经“斗批改”运动、粉碎林彪反革命集团、周恩来努力纠正“左”倾错误。
@#@核心内容是文革的延续。
@#@@#@ 第三阶段：
@#@1973年8月中共十大至1976年10月粉碎“四人帮”。
@#@历经“批林批孔”运动、江青组阁失败、毛泽东作三项批示、学习无产阶级专政理论、批邓反击右倾翻案风、四五运动、粉碎“四人帮”。
@#@核心内容是“否定文革”和“肯定文革”之争。
@#@@#@11、简述二月抗争。
@#@P187@#@答：
@#@面对“文化大革命”开始后严重危害国家的动乱，一批老革命家挺身而出，抵制文革的错误和林彪、江青等人的倒行逆施。
@#@1967年1月下旬他们在中央军委碰头会上“大闹京西宾馆”，特别是2月在周恩来主持的中央政治局碰头会上，谭震林、陈毅、叶剑英等，围绕着文革要不要党的领导，应不应该将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大问题，与江青、张春桥一伙展开了针锋相对的斗争，“大闹怀仁堂”，这就是“二月抗争”。
@#@@#@毛泽东听了中央文革小组成员的抢先汇报后认为老干部力图纠正“文化大革命”的“左倾错误”，召开中央政治局会议和七次“政治生活批斗会”批判他们。
@#@江青、康生、陈伯达等人以“资产阶级复辟逆流”的罪名指责他们的抗争是“二月逆流”。
@#@随后，中央政治局停止了活动，中央文革小组取代中央政治局。
@#@@#@ “二月抗争”被压制下去后江青一伙通过向社会的散播，掀起了更大规模的迫害领导干部、冲击党政军领导机关的狂潮。
@#@@#@12、批林批孔运动造成了哪些严重后果？
@#@P214@#@答：
@#@
（1）使历史颠倒，思想混乱，社会上又出现联络站、上访团、汇报团一类的组织，拉山头、打派仗，一些人甚至散布所谓“不为错误路线生产”等口号，煽动停工停产。
@#@@#@
（2）一些领导干部又被迫害或卷入斗争，许多地区和单位的领导班子又陷于瘫痪。
@#@@#@（3）破坏了经济秩序，工业生产再次下降，财政收入比上年同期减少5亿元，支出增加25亿元。
@#@@#@13、为什么说“两个凡是”方针是错误的？
@#@@#@答：
@#@
（1）以教条主义的态度对待马列主义毛泽东思想，必然导致思想上、理论上的僵化。
@#@@#@
（2）违背了实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的思想路线，适当无法认识和解决新发现的问题。
@#@@#@（3）违背了中共一贯奉行的坚持真理、修正错误的原则立场，事实是要延续毛泽东晚年的错误。
@#@@#@（4）推行“两个凡是”，挫伤了广大干部群众的积极性，阻碍了拨乱反正的进行。
@#@@#@14、如何认识关于真理标准问题讨论的意义？
@#@@#@答：
@#@
（1）这是一次意义深远的思想解放运动，使人们冲破了1957年以来“左倾”思想的束缚，突破了林、江集团沉重的精神枷锁和“两个凡是”的禁区，从盛行多年的思想错误中解放出来。
@#@@#@
（2）这又是一次深刻的马克思主义的教育运动，提高了党员干部的思想认识水平和识别能力，开始用马克思主义解决问题。
@#@@#@（3）它为全国的拨乱反正和十一届三中全会的召开作了思想上、理论上的准备。
@#@@#@15、邓小平视察南方重要讲话的主要内容。
@#@P318@#@ 1992年1月18日至2月21日邓小平视察南方时在南方谈话中反复强调要坚持党的基本路线100年不动摇。
@#@@#@ 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
@#@@#@ 关于“三个有利于”的新概括，以“生产力标准”为根本标准。
@#@@#@ 关于计划经济和市场经济的根本属性，明确指出“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
@#@计划和市场都是经济手段。
@#@”从根本上破除把计划经济和市场经济分别看作是社会主义和资本主义基本制度的概念。
@#@@#@ 这次谈话在国内外引起重大反响，还为即将召开的中共十四大奠定了思想和理论基础。
@#@@#@三、论述题@#@1、如何认识中华人民共和国建立的伟大意义？
@#@P10@#@答：
@#@中华人民共和国的建立，开辟了中国历史的新纪元。
@#@
（1）它结束了近百年来帝国主义侵略中国的历史，使中国成为一个真正独立自主的国家。
@#@
（2）它结束了几千年来少数剥削者统治广大劳动人民的历史，人民大众成为国家";i:
1;s:
13219:
"一夜的工作教学设计教案教学设计语文@#@一夜的工作教学设计教案教学设计@#@ 《一夜的工作》教学设计@#@【教材分析】@#@本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。
@#@@#@【教学目标】@#@1、正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@背诵课文最后两个自然段。
@#@@#@2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
@#@@#@3、学会6个生字。
@#@能正确读写词语：
@#@蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。
@#@@#@4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。
@#@@#@【教学重点】@#@1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。
@#@@#@2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。
@#@@#@【教学难点】@#@理解课文最后两个自然段。
@#@@#@【课前准备】@#@1、幻灯片3张（周总理照片一张，“周总理的一天”工作日志一张，《一夜的工作》插图一张）@#@2、学生课前搜集有关周总理工作、生活的资料。
@#@@#@【教学时间】@#@第二课时@#@【教学设计】@#@一、复习，导入新课@#@1、昨天我们已经预习了《一夜的工作》一课，认识了生字，新词。
@#@（检查识记情况）“蒙胧、咨询、浏览、简朴、一小碟”。
@#@@#@2、课文讲了一件什么事？
@#@全文可以分几段学习？
@#@@#@指名回答，师生补充。
@#@（可分三段学习：
@#@第一段：
@#@（第1自然段）交代“我”陪同周总理审阅稿子的缘由；@#@第二段：
@#@（第2－6自然段）写“我”陪同周总理审阅稿子的情景；@#@第三段：
@#@（第7、8自然段）写作者的感受。
@#@）@#@二、学习课文第一段@#@1、自读自悟：
@#@什么原因使“我”有机会亲眼看到了周总理一夜的工作？
@#@@#@2、指名回答，检查自学。
@#@（板书：
@#@送稿）@#@三、学习课文第二段@#@1、指名读。
@#@思考：
@#@课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
@#@找出课文中的中心句，再划出中心词。
@#@学生回答，教师补充。
@#@（板书：
@#@工作劳苦、生活简朴）@#@2、生生、师生讨论（教师相机点拨重点语句）：
@#@@#@
（1）课文中哪些句子表现了周总理工作的“劳苦”？
@#@（用“——”标出）这些句子中哪些词语用得好？
@#@（用“.”@#@标出）并说说自己的体会。
@#@@#@A、“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你。
@#@”@#@“一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么？
@#@（文件多、工作繁重，工作紧张，十分辛苦）（板书：
@#@工作量@#@大得惊人：
@#@一尺来高）@#@B、“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。
@#@他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
@#@”@#@教师相机点拨：
@#@找出表现周总理审稿过程中的动词（看、画、想、问）@#@这些动词说明了什么？
@#@（周总理工作仔细、认真、负责的精神，所有这些都是为了保证文件准确无误，可见工作量之大，十分辛苦）（板书：
@#@工作态度@#@认真：
@#@一句一句）@#@C、“夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
@#@”“相当长”好在哪儿？
@#@（说明周总理的工作十分辛苦。
@#@）课文中还有一个写时间短的词也用得好，你们发现了吗？
@#@（一会儿）@#@D、“喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
@#@总理站起来对我说：
@#@“我要去休息了。
@#@上午睡一觉，下午还要参加活动。
@#@你也回去睡觉吧。
@#@”@#@这段话说明了什么？
@#@（总理工作了整整一夜）（板书：
@#@工作时间@#@长：
@#@一夜）下午又要“参加活动”说明了什么？
@#@（总理日以继夜地工作，十分辛苦）@#@总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比，你想到了什么？
@#@（总理关心别人胜过关心自己）@#@总结：
@#@通过你们的分析，我想到周总理在这一夜的工作中，该付出多少心血啊！
@#@作者在这里虽然没有一个华丽的词藻，但周总理为国为民日夜操劳的崇高形象，就仿佛从那一句句朴实的话语中跳出来浮现在我眼前。
@#@一起朗读。
@#@@#@
（2）课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”？
@#@@#@（用“”标出）哪些词语最能突出周总理生活简朴？
@#@（用“.”标出）并说说自己的体会。
@#@@#@A、“我走进总理的办公室。
@#@那是一间高大的宫殿式的房子，……如此而已。
@#@”@#@教师相机点拨：
@#@“极其简单”是什么意思？
@#@（简单到了不能再简单）“极其”能否换成“相当”、“很”？
@#@（不能）“如此而已”是什么意思？
@#@（仅仅这几样，再没别的东西了）能去掉吗？
@#@能换成省略号吗？
@#@引导学生反复朗读该句，体会“如此而已”所表达的意思和感情。
@#@（板书：
@#@办公室：
@#@陈设简单@#@一张、两把、一盏）@#@建筑高大同陈设简单对比说明了什么？
@#@（周总理生活十分简朴）身居高官同简单陈设对比，你想到了什么？
@#@（周总理严于律己、与人民同甘共苦的精神境界）@#@B、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶……花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
@#@”@#@教师设疑激趣：
@#@有同学认为，上述这句话意思是花生米跟平时一样多，没有增加分量。
@#@你同意吗？
@#@为什么？
@#@（鼓励学生充分发表看法）@#@教师引导学生反复朗读上文，相机诱导：
@#@首先，从“两杯绿茶”可以推断花生米也应该是两个人的，分量自然也就有所增加；@#@其次，从句子本身来看，若去掉“好像”就是肯定花生米没有增加，如有“好像”，意思是实际上增加了，但看起来好像没有增加似的。
@#@@#@增加了的花生米都可以数得清颗数，说明了什么？
@#@（平时没有客人时就更少了）周总理工作十分劳苦同食物简单的对比，你想到了什么？
@#@（板书：
@#@夜宵：
@#@绿茶、花生米）@#@3、通过重点词句的理解和体会，我们具体感受到了周总理的一夜的工作是那么劳苦，生活是那么简朴。
@#@@#@完成下面的练习：
@#@@#@办公的房子（），室内陈设却那么（）。
@#@@#@工作的任务（），您对工作却那么（）。
@#@@#@周总理，虽然您但@#@工作的时间（），您的饮食却那么（）。
@#@@#@工作是那么（），您的生活却那么（）。
@#@@#@四、学习课文第三段@#@1、自读。
@#@@#@2、作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，当时感受如何？
@#@从哪些方面可以看出？
@#@（板书：
@#@感受）@#@指名回答。
@#@教师点拨。
@#@（作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉，但在路上又不可能找到倾诉的对象，于是只能对自己说。
@#@“我不断地想，不断地对自己说”就是那种难以抑制的激动心情的反映。
@#@）（板书：
@#@对自己说）@#@3、作者情不自禁地对自己说了些什么？
@#@这些话表达了作者怎样的感情？
@#@@#@指名回答。
@#@重点词语点拨。
@#@（“新中国”是与中国历朝历代相比，只有新中国才有这样的好总理，表达了作者对周总理的崇敬并引以自豪的思想感情；@#@“多么”、“多么”表达了作者发自内心的对周总理赞美的强烈感情。
@#@）（板书：
@#@崇敬）@#@4、
（1）作者想高声对全世界说些什么？
@#@学生齐声回答。
@#@（板书：
@#@对全世界说）@#@
（2）这些话表达了作者怎样的思想感情？
@#@生生、师生讨论。
@#@@#@（“高声对全世界说”是作者无法抑制自己内心强烈感情的表现；@#@用“中华人民共和国”意在同世界各国相比；@#@“我看见了他一夜的工作”表达了作者为能有机会亲眼目睹周总理一夜工作而激动、自豪的心情；@#@用“每个”意在强调“我”所看见的“一夜的工作”只是周总理无数个夜晚工作的缩影；@#@作者从周总理一夜的工作想到了他每个夜晚的工作，周总理不辞劳苦、生活简朴的高尚品质贯穿于他几十年如一日为中国人民鞠躬尽瘁的奉献中，从而对周总理的崇敬之情油然而生；@#@“你们看见过这样的总理吗？
@#@”以反问句式表达了作者对周总理的热爱以及作者的自信与自豪。
@#@）（板书：
@#@每@#@热爱）@#@5、朗读指导（教师范读；@#@指名学生高声领读、全班学生轻声伴读；@#@多名学生一遍又一遍反复诵读，产生一种连绵不断的回音效果，仿佛全中国、整个世界都在呼应作者似的；@#@齐读）指导要点：
@#@要读出对周总理的崇敬和热爱之情以及作者的自信、自豪；@#@读“新中国”、“中华人民共和国”要慢而有力；@#@读“这样”要强读，读出反问的语气。
@#@@#@6、总结：
@#@（略）（板书：
@#@具体叙事@#@直接抒情）@#@五、拓展交流、强化感受@#@1、周总理的高尚品质体现在他为国为民鞠躬尽瘁的无私奉献中，这样的事例举不胜举。
@#@课前老师请同学们搜集的有关周总理工作、生活的资料都带来了吗？
@#@请同学们在四人小组内交流，向伙伴介绍自己搜集到的资料。
@#@@#@2、哪位同学愿意上来向大家介绍？
@#@（教师鼓励）@#@3、回忆小学阶段我们学习的关于周总理的一些课文，填空：
@#@我不会忘记《》一课里的周总理，因为。
@#@@#@4、你们愿意听老师的介绍吗？
@#@@#@出示：
@#@@#@①周总理的一天@#@时间：
@#@1974年3月26日至27日（此时周总理已身患重病）@#@下午3时起床@#@下午4时与尼雷尔会谈@#@晚7时陪餐@#@晚10时政治局会议@#@晨2时半约民航局同志开会@#@晨7时办公@#@中午12时去东郊迎接西哈努克亲王和王后@#@下午2时休息@#@②周总理的吃@#@我跟随周总理几十年，他非常多的时候是不能坐在餐桌旁正经吃饭的，至少是有三分之一以上是在汽车上、会场休息室或匆匆的走路中吃饭的。
@#@在汽车上的饭，最多的时候喝一杯玉米面糊糊，吃两片面包。
@#@面包里或几片香肠，或抹些果酱。
@#@有时也喝杯麦片粥。
@#@……如果遇上突然的情况，临时增加活动，总理吃不上面包、素馅包子，喝不上玉米面糊糊或面条，那就用糖充饥，他多次吃两块糖当作一顿饭，或要一把花生米或煮黄豆当饭。
@#@@#@③周总理的睡@#@像许多用脑过度的人一样，总理入睡困难。
@#@他常常离不开安眠药。
@#@总理平时几乎没有自己自然睡醒的时候，都是到钟点由我们叫醒他。
@#@叫不醒就摇醒，摇不醒就两人一架，把总理从床上搀扶起来，“强行”在屋里转几圈，直到把他弄醒。
@#@他事情太多太多，工作太忙太忙，想多睡也不能啊。
@#@他的几十年中，每天多则睡4小时，每天睡不够2小时的时候很多、很平常。
@#@@#@④周总理在病中@#@确定总理患膀胱癌是1972年5月18日，实际患癌自然早于此。
@#@1974年，总理的病情已相当严重。
@#@毛主席写信给他，说：
@#@“请恩来同志节劳，不可大意。
@#@”从1974年1月1日到6月1日，这住院前的5个月，除了到医院检查病情和治疗外，他总共抱病工作了139天。
@#@这139天中，工作达18个小时以上的130天！
@#@剩下的9天，每天工作也都超过了10个小时。
@#@@#@周总理的一生可以说都是在这种连续的大工作量中度过的。
@#@1974年这5个月，他的病情已相当严重，他以古稀之年仍坚持着健康人都无法负担的工作量。
@#@@#@从这个意义上讲，总理确实是累死的。
@#@@#@5、同学们，假如你是周总理身边的工作人员或何其芳，听了其他同学搜集的资料，看了上面的这些故事，你想到了什么？
@#@又怎么说？
@#@@#@六、布置作业@#@1、背诵课文最后两个自然段。
@#@@#@2、同学之间相互讲一讲周总理的感人的故事，学习他的高尚的品质。
@#@@#@附：
@#@板书设计：
@#@@#@送稿@#@工作量大得惊人：
@#@一尺来高@#@一工作劳苦工作时间长：
@#@一夜@#@工作态度认真：
@#@一句一句@#@夜@#@办公室：
@#@陈设简单崇敬、热爱@#@的（一张、两把、一盏）@#@工生活简朴夜宵：
@#@绿茶、花生米@#@（一杯、一小碟）@#@作@#@对自己说@#@感受@#@对全世界说@#@（具体叙事）@#@（直接抒情）@#@";i:
2;s:
24106:
"组织胚胎学重点试题@#@一、名词解释:
@#@@#@-@#@41具有吞噬功能的神经胶质细胞就是@#@A少突胶质细胞@#@B星形胶质细胞@#@C小胶质细胞@#@D施万细胞@#@E卫星细胞@#@ @#@@#@42 @#@细胞间具有缝隙连接的就是@#@A骨骼肌纤维@#@B破骨细胞@#@C成纤维细胞@#@D心肌纤维@#@E浆细胞@#@ @#@@#@43 @#@中枢神经系统内髓鞘就是由（ @#@）形成的@#@A星形胶质细胞@#@B少突胶质细胞@#@C小胶质细胞@#@D施万细胞@#@E卫星细胞@#@ @#@@#@44 @#@周围神经系统中,髓鞘由（ @#@ @#@）形成@#@A星形胶质细胞@#@B少突胶质细胞@#@C小胶质细胞@#@D施万细胞@#@E卫星细胞@#@ @#@@#@45 @#@有髓神经纤维无髓鞘的部位就是@#@A节间体@#@B施万细胞@#@C郎飞结（神经纤维节）@#@D髓鞘切迹@#@E轴膜@#@ @#@@#@46 @#@Nissl小体的组成就是@#@A高尔基复合体@#@B溶酶体@#@C滑面内质网@#@D粗面内质网及游离核糖体@#@E神经丝及微管@#@ @#@@#@47 @#@轴突与树突结构的主要区别就是@#@A神经微管@#@B神经丝@#@C线粒体@#@D粗面内质网@#@E滑面内质网@#@ @#@@#@48 @#@每个神经元具有@#@A一个轴突及一个树突@#@B多个轴突及一个树突@#@C多个轴突及多个树突@#@D一个轴突及一个或多个树突@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@49神经元的长突起与包绕它的神经胶质细胞构成@#@A神经@#@B神经纤维@#@C神经束@#@D神经原纤维@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@50神经组织中具有明显吞噬功能的细胞为@#@A星形胶质细胞@#@B神经膜（施万）细胞@#@C少突胶质细胞@#@D小胶质细胞@#@E蒲肯野氏细胞@#@51神经元传导神经冲动就是通过（ @#@）传导@#@A轴膜@#@B神经递质@#@C神经丝@#@D微丝@#@E微管@#@ @#@@#@52电镜下,化学突触最主要的标志就是@#@A突触前膜@#@B突触后膜@#@C突触间隙@#@D突触小泡@#@E多泡体@#@ @#@@#@53电突触的基本结构就是@#@A紧密连接@#@B中间连接@#@C缝隙连接@#@D桥粒@#@E半桥粒@#@ @#@@#@54血－脑屏障位于@#@A神经元之间@#@B神经元与肌纤维间@#@C血液与神经元之间@#@D在中枢神经系统内血液与神经组织之间@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@55 @#@构成血－脑屏障的电镜结构就是@#@A内皮、基膜与结缔组织@#@B连续毛细血管内皮、完整基膜与胶质膜@#@C有孔内皮、基膜与胶质膜@#@D连续性毛细血管内皮、基膜与被膜@#@E连续性毛细血管内皮、不完整基膜与胶质膜、@#@ @#@@#@56 @#@连续毛细血管内皮细胞间最主要的连接方式就是@#@A紧密连接@#@B中间连接@#@C突触@#@D缝隙连接@#@E相嵌连接@#@ @#@@#@57连续毛细血管最常见于@#@A胸腺皮质@#@B小肠粘膜@#@C胰岛@#@D肾小球@#@E以上均不就是@#@ @#@@#@58浦肯野氏纤维主要位于@#@A心内皮下层@#@B心内膜下层@#@C心肌膜@#@D心外膜@#@E以上均不就是@#@ @#@@#@59 @#@有孔毛细血管存在的器官就是@#@A骨骼肌@#@B肾血管球@#@C肺泡@#@D大脑皮质@#@E胸腺@#@ @#@@#@60 @#@血窦存在于@#@A淋巴结@#@B肝脏@#@C胸腺@#@D大脑皮质@#@E骨骼肌@#@《组织胚胎学》复习题（4）@#@中华考试网（www、examw、com） @#@ @#@【大中小】 @#@ @#@[2010年9月16日]@#@-@#@61 @#@毛细血管的结构就是@#@A内皮以及内皮外有网状纤维缠绕@#@B内皮与周细胞@#@C内皮与基膜@#@D内皮、基膜与周细胞@#@E内皮与结缔组织@#@ @#@@#@62 @#@血窦不存在于下列哪个器官中？
@#@@#@A淋巴结@#@B脾脏@#@C肝脏@#@D骨髓@#@E肾上腺@#@ @#@@#@63 @#@有孔毛细血管与连续毛细血管的主要区别@#@A内皮细胞为连续的@#@B胞质薄,内皮上有许多孔@#@C胞质内含吞饮小泡少@#@D基膜薄而连续@#@E内皮外周细胞少@#@ @#@@#@64 @#@血管壁的一般结构分为@#@A内皮、中膜、外膜@#@B内皮、内弹性膜、外膜@#@C内膜、中膜、外膜@#@D内膜、中膜、外弹性膜@#@E内弹性膜、中膜、外膜@#@ @#@@#@65 @#@中动脉能调节器官血量的主要结构基础就是@#@A中膜大量弹性纤维@#@B外膜比较厚@#@C中膜有丰富的平滑肌@#@D内皮表面光滑@#@E内、外弹性膜发达@#@ @#@@#@66大动脉的主要结构特点就是@#@A中膜比外膜厚@#@B中膜含基质@#@C中膜有平滑肌@#@D中膜有大量弹性膜@#@E内皮下层发达@#@ @#@@#@67脾内具有@#@A有孔毛细血管@#@B连续毛细血管@#@C血窦@#@D淋巴窦@#@E毛细淋巴管@#@ @#@@#@68心血管系统各段管壁共有的成分就是@#@A内皮@#@B内弹性膜@#@C平滑肌@#@D外膜细胞@#@E外弹性膜@#@ @#@@#@67下列哪种结构不属于心传导系统@#@A窦房结@#@B房室结@#@C房室束@#@D心上神经@#@E房室束左右分支@#@ @#@@#@68血管内皮细胞胞质内吞饮小泡的主要作用就是@#@A分泌产物@#@B贮存物质@#@C传递信息@#@D物质转运@#@E质膜储备@#@ @#@@#@69与大动脉功能密切相关的结构成分就是@#@A内弹性膜@#@B外弹性膜@#@C中膜的弹性膜@#@D平滑肌@#@E胶原纤维@#@ @#@@#@70毛细血管可分为:
@#@@#@A连续毛细血管、有孔毛细血管、真毛细血管@#@B连续毛细血管、血窦、真毛细血管@#@C窦状毛细血管、真毛细血管、直接通路@#@D连续毛细血管、有孔毛细血管、血窦@#@E连续毛细血管、真毛细血管、直接通路@#@71淋巴小结的生发中心最主要的细胞就是@#@A成纤维细胞@#@B巨噬细胞@#@CT淋巴细胞@#@DB淋巴细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@72淋巴结毛细血管后微静脉位于@#@A淋巴小结@#@B副皮质区@#@C髓索@#@D小梁@#@ @#@@#@73当新生小鼠摘除胸腺后,淋巴结发生的明显变化为@#@A淋巴小结消失@#@B副皮质区萎缩@#@C髓索细而不发达@#@D淋巴窦变窄@#@E以上均不就是@#@ @#@@#@74淋巴结副皮质区毛细血管后微静脉的内皮为@#@A立方或柱状@#@B扁平形@#@C星形@#@D长杆状@#@E以上均不就是@#@ @#@@#@75 @#@造血干细胞发育成T淋巴细胞的主要器官就是@#@A淋巴结@#@B脾@#@C胸腺@#@D扁桃体@#@E骨髓@#@ @#@@#@76滤过血液的最主要器官就是@#@A脾脏@#@B淋巴结@#@C胸腺@#@D肝脏@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@77淋巴细胞出入白髓与红髓的最主要部位就是@#@A脾小体（淋巴小结）@#@B动脉周围淋巴鞘@#@C边缘区@#@D脾窦@#@E脾索@#@ @#@@#@78 @#@T淋巴细胞在脾内分布的最主要部位就是@#@A脾小结@#@B动脉周围淋巴鞘@#@C边缘区@#@D脾索@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@79 @#@B淋巴细胞@#@A参与细胞免疫@#@B参与体液免疫@#@C参与加工、传递抗原@#@D参与自然杀伤@#@E参与依赖抗体杀伤@#@ @#@@#@80抗原呈递细胞存在于@#@A结缔组织与淋巴小结@#@B淋巴小结与弥散淋巴组织@#@C弥散淋巴组织与表皮@#@D表皮与肠上皮@#@E以上均对@#@81脾的功能包括:
@#@@#@A造血@#@B储血@#@C滤血@#@D免疫应答@#@E以上均对@#@ @#@@#@82脾滤血的主要部位就是@#@A脾窦@#@B脾小体@#@C脾索@#@D动脉周围淋巴鞘@#@E以上均不就是@#@ @#@@#@83脾内首先接触抗原引起免疫应答的重要结构就是@#@A动脉周围淋巴鞘@#@B脾小结@#@C边缘区@#@D脾索@#@E脾窦@#@ @#@@#@84淋巴结内的T淋巴细胞主要分布在@#@A浅层皮质@#@B深皮质@#@C髓索@#@D淋巴窦@#@E皮质与髓质交界处@#@ @#@@#@85淋巴结内发生细胞免疫应答时,结构明显增大的就是@#@A浅层皮质@#@B深皮质@#@C髓索@#@D皮质淋巴窦@#@E髓质淋巴窦@#@ @#@@#@86组成脾白髓的结构就是@#@A动脉周围淋巴鞘与脾小体@#@B脾小体与脾索@#@C脾索与脾窦@#@D脾索与动脉周围淋巴鞘@#@E边缘区与脾索@#@ @#@@#@87脾的胸腺依赖区就是@#@A脾小体@#@B动脉周围淋巴鞘@#@C白髓@#@D脾索@#@E边缘区@#@ @#@@#@88 @#@B淋巴细胞在脾内分布的最主要部位就是@#@A脾索@#@B边缘区@#@C脾小体生发中心@#@D脾窦@#@E动脉周围淋巴鞘@#@ @#@@#@89不属于单核吞噬细胞系统的细胞就是@#@A巨噬细胞@#@B单核细胞@#@C小胶质细胞@#@D尘细胞@#@E中性粒细胞@#@ @#@@#@90关于脾的功能以下哪一点就是错误的@#@A清除血液中的抗原@#@B清除衰老的红细胞@#@C有一定的储血功能@#@D被膜与小梁的平滑肌收缩可调节脾内血流量@#@E无造血干细胞,故无造血潜能@#@《组织胚胎学》复习题（5）@#@中华考试网（www、examw、com） @#@ @#@【大中小】 @#@ @#@[2010年9月16日]@#@-@#@91淋巴结内发生体液免疫应答的主要变化就是@#@A深皮质增大@#@B髓质增大@#@C初级淋巴小结增多增大@#@D次级淋巴小结增多增大@#@E淋巴窦增大@#@ @#@@#@92脾内发生细胞免疫应答的主要变化就是@#@A脾索增大@#@B脾小体增多增大@#@C动脉周围淋巴鞘增厚@#@D边缘区增大@#@E脾血窦充血@#@ @#@@#@93以下哪种细胞属于单核吞噬细胞系统？
@#@@#@A中性粒细胞@#@B嗜酸粒细胞@#@C肥大细胞@#@D @#@浆细胞@#@E小胶质细胞@#@ @#@@#@94组成表皮的两类细胞就是@#@A、角质细胞与黑素细胞@#@B、角质形成细胞与梅克尔细胞@#@C、郎格罕细胞与角质细胞@#@D、角质形成细胞与非角质形成细胞@#@E、黑素细胞与角质形成细胞@#@ @#@@#@95表皮内具有增殖能力的部分就是@#@A、基底层@#@B、棘细胞层@#@C、颗粒层@#@D、角化层@#@E、以上都不就是@#@ @#@@#@96构成皮肤真皮层最主要的纤维成分为@#@A、肌原纤维@#@B、弹性纤维@#@C、胶原纤维@#@D、神经纤维@#@E、神经原纤维@#@ @#@@#@97决定皮肤颜色的重要因素就是@#@A、角化层厚度@#@B、颗粒层厚度@#@C、黑素细胞多少@#@D、黑素颗粒含量多少及分布@#@E、以上都不就是@#@ @#@@#@98毛发的生长点为@#@A、上皮性毛囊@#@B、结缔组织性毛囊@#@C、毛母质@#@D、毛乳头@#@E、以上都不就是@#@ @#@@#@99触觉小体位于@#@A、表皮@#@B、真皮乳头层@#@C、真皮网状层@#@D、皮下组织@#@E、以上都不就是@#@ @#@@#@100产生黑素的细胞就是@#@A、基底层细胞@#@B、棘层细胞@#@C、垂体嗜碱性细胞@#@D、郎格汉斯细胞@#@E、以上都不就是@#@101、郎格汉斯细胞的特性就是@#@A、由单核细胞演变而来@#@B、细胞可传递抗原给淋巴细胞@#@C、数量随着年龄变化@#@D、在排斥移植的异体组织中起重要作用@#@E、以上均对@#@ @#@@#@102、真皮乳头层的特点之一就是@#@A、纤维粗大,毛细血管少@#@B、纤维粗大,毛细血管丰富@#@C、纤维细密,毛细血管丰富@#@D、纤维细密,毛细血管少@#@E、纤维细密,富于静脉丛@#@ @#@@#@103皮下注射就是将药剂注射在@#@A、真皮乳头层内@#@B、真皮网状层内@#@C、真皮与皮下组织内@#@D、皮下组织内@#@E、肌组织内@#@ @#@@#@104小肠吸收细胞游离面有@#@A纤毛@#@B微绒毛@#@C绒毛@#@D鞭毛@#@E以上均无@#@ @#@@#@105回肠与空肠的主要区别之一就是@#@A固有层中有孤立淋巴小结@#@B固有层中有集合淋巴小结@#@C固有层中有弥散淋巴组织@#@D上皮内杯状细胞多@#@E上皮细胞微绒毛多@#@ @#@@#@106单层柱状上皮中有柱状细胞而无杯状细胞的器官就是@#@A空肠@#@B十二指肠@#@C胃底@#@D结肠@#@E阑尾@#@ @#@@#@107消化管上皮中杯状细胞最多的就是@#@A空肠@#@B十二指肠@#@C大肠@#@D回肠@#@E胃幽门@#@ @#@@#@108胃底腺壁细胞除分泌盐酸外,还可分泌@#@A粘液@#@B胃蛋白酶@#@C内因子@#@D维生素B12@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@109胃分泌胃蛋白酶原的细胞就是@#@A主细胞@#@B壁细胞@#@C颈粘液细胞@#@D内分泌细胞@#@E未分化细胞@#@ @#@@#@100潘氏细胞位于@#@A十二指肠腺@#@B食管腺@#@C胃底腺@#@D小肠腺底部@#@E粘膜下层@#@101有间皮覆盖结缔组织的结构称为@#@A粘膜@#@B固有膜@#@C内膜@#@D浆膜@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@102能选择性地摄取肠腔内抗原的细胞就是@#@A柱状上皮细胞@#@B杯状细胞@#@C巨噬细胞@#@D潘氏细胞@#@E微皱褶细胞（M细胞）@#@ @#@@#@103纯浆液腺就是@#@A食管腺@#@B气管腺@#@C胰的外分泌部@#@D十二指肠腺@#@E颌下腺@#@ @#@@#@104正常情况下,具有大量杯状细胞的腺体就是@#@A小肠腺@#@B食管腺@#@C胃底腺@#@D结肠腺@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@105肠壁内合成与分泌免疫球蛋白（Ig）的细胞就是@#@A柱状细胞@#@B浆细胞@#@C淋巴细胞@#@D微皱褶细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@106空肠的外膜就是由（ @#@）组成@#@A粘膜@#@B被膜@#@C纤维膜@#@D浆膜@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@107小肠不具有（ @#@）结构@#@A纤毛@#@B小肠腺@#@C淋巴组织@#@D环形皱襞@#@E绒毛@#@ @#@@#@108属于粘液腺的就是@#@A十二指肠腺@#@B胃底腺@#@C颌下腺@#@D胰腺外分泌部@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@109小肠与大肠的主要区别点就是@#@A绒毛@#@B肌层@#@C浆膜@#@D杯状细胞@#@E淋巴组织@#@ @#@@#@110下述哪项不就是肝巨噬细胞（Kupffercell）的功能?
@#@@#@A清除血液中的异物@#@B吞噬破坏衰老的红细胞@#@C参与免疫应答@#@D形成脂褐素@#@E监视、抑制与杀伤体内的肿瘤细胞@#@《组织胚胎学》复习题（6）@#@中华考试网（www、examw、com） @#@ @#@【大中小】 @#@ @#@[2010年9月16日]@#@-@#@111小肠绒毛不具备下列哪一结构？
@#@@#@A单层柱状上皮@#@B杯状细胞@#@C中央乳糜管@#@D平滑肌@#@E粘膜下层@#@ @#@@#@112正常情况下,胃底腺不具有@#@A主细胞@#@B壁细胞@#@C内分泌细胞@#@D杯状细胞@#@E颈粘液细胞@#@ @#@@#@113存在于消化管固有层内的腺体有@#@A食管腺,贲门腺,胃底腺,肠腺@#@B食管腺,幽门腺,胃底腺,肠腺@#@C食管腺,十二指肠腺,胃底腺@#@D胃底腺,贲门腺,幽门腺,肠腺@#@E十二指肠腺,肠腺@#@ @#@@#@114组成胃底腺的细胞有@#@A主细胞,壁细胞,颈粘液细胞,杯状细胞@#@B主细胞,壁细胞,颈粘液细胞,潘氏细胞@#@C主细胞,壁细胞,颈粘液细胞,内分泌细胞@#@D主细胞,壁细胞,内分泌细胞,杯状细胞@#@E主细胞,壁细胞,内分泌细胞,潘氏细胞@#@ @#@@#@115关于胃底腺主细胞的描述,何项错误?
@#@@#@A多位于胃底腺的体部与底部@#@B胞质嗜碱性@#@C胞质顶部有酶原颗粒@#@D细胞基部胞质内滑面内质网丰富,排列密集@#@E分泌胃蛋白酶原@#@ @#@@#@116胃底腺的主要功能就是@#@A壁细胞分泌盐酸,主细胞分泌胃蛋白酶原与内因子@#@B壁细胞分泌盐酸与内因子,主细胞分泌胃蛋白酶原@#@C壁细胞分泌胃蛋白酶,主细胞分泌盐酸@#@D壁细胞分泌粘液,主细胞分泌盐酸@#@E壁细胞分泌粘液与内因子,主细胞分泌盐酸@#@ @#@@#@117壁细胞的盐酸合成部位在@#@A粗面内质网内@#@B滑面内质网内@#@C高尔基复合体内@#@D细胞内分泌小管内@#@E细胞基部的细胞膜上@#@ @#@@#@118内因子与哪种维生素的吸收有关?
@#@@#@A维生素A@#@B维生素C@#@C维生素E@#@D维生素B2@#@E维生素B12@#@ @#@@#@119小肠绒毛就是@#@A粘膜上皮向肠腔伸出的指状突起@#@B粘膜下层及粘膜共同突向肠腔形成的突起@#@C上皮细胞表面的小突起@#@D粘膜上皮及固有层突向肠腔的小突起@#@E光镜下见到的纹状缘@#@ @#@@#@120中央乳糜管存在于@#@A胃粘膜固有层@#@B结肠腺之间@#@C小肠绒毛内@#@D小肠粘膜下层@#@E小肠微绒毛内@#@121关于十二指肠的描述,哪一项正确?
@#@@#@A绒毛较细,呈指状@#@B粘膜下层内有集合淋巴小结@#@C固有层内无腺体@#@D粘膜下层有十二指肠腺@#@E肌层可分内斜、中环、外纵三层@#@ @#@@#@122小肠绒毛固有层内与吸收有关的结构就是@#@A中央乳糜管、连续毛细血管@#@B中央乳糜管、有孔毛细血管@#@C中央乳糜管、有孔毛细血管与环行散在的平滑肌@#@D中央乳糜管、有孔毛细血管与纵行散在的平滑肌纤维@#@E连续毛细血管网与散在的平滑肌纤维@#@ @#@@#@123结肠带的形成就是由于@#@A外膜局部增厚@#@B纵行肌局部增厚@#@C环行肌局部增厚@#@D粘膜下层局部增厚@#@E淋巴组织聚集@#@ @#@@#@124分泌胰岛素的细胞就是@#@AD细胞@#@BA细胞@#@CS细胞@#@DB细胞@#@EI细胞@#@ @#@@#@125与肝细胞合成胆汁有关的主要结构就是@#@A粗面内质网@#@B滑面内质网@#@C溶酶体@#@D微体@#@E线粒体@#@ @#@@#@126肝窦周间隙（Dissespace）内有@#@A肝巨噬细胞@#@B单核细胞@#@C血细胞@#@D贮脂细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@127窦周间隙位于@#@A肝细胞与贮脂细胞之间@#@B肝细胞与肝巨噬细胞之间@#@C肝细胞与血窦内皮细胞之间@#@D肝细胞与肝细胞之间@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@128肝小叶内不具有@#@A窦周间隙@#@B肝板@#@C血窦@#@D中央静脉@#@E中央动脉@#@ @#@@#@129胰腺与腮腺的最主要区别就是@#@A泡心细胞@#@B无分泌管@#@C闰管长@#@D胰岛@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@130肝血窦内的血液来自于@#@A小叶间静脉@#@B小叶间动脉@#@C小叶下静脉@#@D中央静脉@#@E小叶间动脉与小叶间静脉@#@131与肝细胞的解毒功能有关的结构就是@#@A高尔基复合体@#@B溶酶体@#@C粗面内质网@#@D滑面内质网@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@132胆小管位于@#@A窦周间隙内@#@B相邻肝细胞之间@#@C门管区内@#@D肝小叶之间@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@133胆小管管壁就是@#@A单层扁平上皮@#@B单层柱状上皮@#@C复层扁平上皮@#@D相邻肝细胞膜凹陷而成@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@134肝巨噬细胞位于@#@A肝小叶之间@#@B肝细胞索中@#@C肝血窦中@#@D窦周间隙@#@E胆小管中@#@ @#@@#@135维生素A贮存在肝脏的（ @#@）内@#@A肝细胞@#@B内皮细胞@#@C肝巨噬细胞@#@D贮脂细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@136肝细胞合成血浆蛋白的部位就是@#@A高尔基复合体@#@B粗面内质网@#@C滑面内质网@#@D溶酶体@#@E微体@#@ @#@@#@137下列哪一结构不在肝小叶内?
@#@@#@A肝板@#@B小叶下静脉@#@C胆小管@#@D肝血窦@#@E中央静脉@#@ @#@@#@138肝门管区除含小叶间动脉、小叶间静脉尚有@#@A小叶间胆管@#@B小叶间胆管与结缔组织@#@C小淋巴管与结缔组织@#@D结缔组织@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@139肝细胞产生的胆汁首先进入@#@A血窦@#@B中央静脉@#@C窦周间隙@#@D小叶间胆管@#@E胆小管@#@ @#@@#@140胰腺外分泌部主要就是@#@A浆液性腺@#@B粘液性腺@#@C混合腺@#@D小肠腺@#@E胃底腺@#@《组织胚胎学》复习题（7）@#@中华考试网（www、examw、com） @#@ @#@【大中小】 @#@ @#@[2010年9月16日]@#@-@#@141分泌高血糖素的细胞就是@#@AG细胞@#@BA细胞@#@CS细胞@#@DB细胞@#@ED细胞@#@ @#@@#@142胰岛D细胞分泌@#@A胰岛素@#@B高血糖素@#@C生长抑素@#@D促胰液素@#@E生长激素@#@ @#@@#@143成人肝的肝板@#@A由几排肝细胞组成,无孔@#@B由几排肝细胞组成,有孔@#@C由单排肝细胞组成,无孔@#@D由单排肝细胞组成,有孔@#@E由几排肝细胞组成,有的有孔,有的无孔@#@ @#@@#@144肝细胞表面有微绒毛的就是@#@A胆小管面与肝细胞连接面@#@B肝细胞连接面与血窦面@#@C血窦面与胆小管面@#@D血窦面@#@E胆小管面@#@ @#@@#@145关于肝小叶的结构以下哪一项就是错误的@#@A肝板两侧的血窦就是相互通连的@#@B胆小管位于肝板之间@#@C窦周隙与胆小管就是互不通连的@#@D相邻肝板就是相互吻合连接的@#@E中央静脉汇合为小叶下静脉@#@ @#@@#@146肝血窦的结构特点就是@#@A形状规则,内皮细胞间有间隙,无基膜@#@B形状规则,内皮细胞间有间隙,内皮无孔,无基膜@#@C形状不规则,内皮细胞间有间隙,基膜不完整@#@D形状不规则,内皮细胞间有间隙,内皮有孔,无基膜@#@E形状规则,内皮有孔,孔上有隔膜,基膜不完整@#@ @#@@#@147贮脂细胞的特点之一就是@#@A有产生纤维与基质的功能@#@B胞质的脂滴内贮存维生素D@#@C无增殖能力@#@DHE切片中可辩认@#@E位于肝血窦内@#@ @#@@#@148下列各项中,哪一项不属于胰腺结构?
@#@@#@A胰岛@#@B粘液性腺泡@#@C浆液性腺泡@#@D泡心细胞@#@E闰管@#@ @#@@#@149肺导气部管壁内软骨片及腺体首先完全消失的部位就是@#@A细支气管@#@B呼吸性细支气管@#@C小支气管@#@D段支气管@#@E肺泡管@#@ @#@@#@140控制进入肺泡气流量的结构就是@#@A肺内小支气管@#@ @#@@#@B细支气管@#@C终末细支气管@#@D呼吸性细支气管@#@E肺泡管@#@141支气管树中,管壁不完整,具有肺泡开口的管为@#@A细支气管@#@B终末细支气管@#@C小支气管@#@D呼吸性细支气管@#@E以上均不就是@#@ @#@@#@142下述结构中与气体交换无关的就是@#@AⅠ型肺泡细胞@#@B毛细血管@#@C弹性纤维@#@D肺泡巨噬细胞@#@E肺泡孔@#@ @#@@#@143肺内含有嗜锇性板层小体的细胞就是@#@A肺泡巨噬细胞@#@BⅠ型肺泡细胞@#@CⅡ型肺泡细胞@#@D肥大细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@144肺小叶不包括@#@A肺泡管@#@B呼吸性细支气管@#@C肺泡囊、肺泡@#@D小支气管@#@E细支气管@#@ @#@@#@145呼吸性细支气管与细支气管的主要区别就是@#@A单层柱状纤毛上皮@#@B无腺体@#@C有肺泡开口@#@D无软骨片@#@E有平滑肌@#@ @#@@#@146气体由肺进入毛细血管必须经过@#@AⅡ型肺泡细胞、结缔组织、毛细血管内皮细胞@#@BⅠ型肺泡细胞及基膜、毛细血管内皮细胞@#@C表面活性物质、Ⅰ型肺泡细胞及其基膜、毛细血管内皮细胞及其基膜@#@DⅡ型肺泡细胞及基膜、结缔组织、毛细血管内皮细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@147气-血屏障的结构不包括@#@AⅠ型肺泡细胞@#@B上皮基膜@#@C内皮细胞@#@D内皮基膜@#@E巨噬细胞@#@ @#@@#@148肺呼吸部不包括@#@A肺小支气管@#@B肺泡管@#@C肺泡@#@D肺泡囊@#@E呼吸性细支气管@#@ @#@@#@149肺巨噬细胞吞噬灰尘后称@#@A内皮细胞@#@B尘细胞@#@C心力衰竭细胞@#@D色素细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@150 @#@气管与支气管上皮内具有增殖分化能力的细胞就是@#@A @#@纤毛细胞 @#@ @#@ @#@@#@B @#@杯状细胞@#@C @#@基细胞 @#@ @#@ @#@@#@D @#@刷细胞@#@E @#@小颗粒细胞@#@《组织胚胎学》复习题（8）@#@中华考试网（www、examw、com） @#@ @#@【大中小】 @#@ @#@[2010年9月16日]@#@-@#@151肺泡进行气体交换的主要细胞就是@#@AⅠ型肺泡细胞@#@BⅡ型肺泡细胞@#@C肺动脉内皮细胞@#@D尘细胞@#@E以上都不就是@#@ @#@@#@152一个肺小叶的组成就是@#@A细支气管与其下属分支至肺泡@#@B终末细支气管与其下属";i:
3;s:
97:
"最新版计算机二级C语言真题及答案@#@2012年9月计算机二级C语言试题答案@#@";}
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