小学一年级语文下册古诗词专项综合练习Word格式文档下载.docx
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乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）给生字注音
乞______巧______霄______渡______
（2）理解下列词语的意思。
乞：
______碧霄：
______
（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？
4.阅读《绝句》片段，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
_____________________，
_____________________。
（1）《绝句》是唐代诗人______写的。
诗中一共描写了六种景物：
______、______、______、______、______、船。
提到的四种颜色，分别是______、______、______、______。
（2）补充诗句。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
______，______。
（3）写出后两句话的诗意。
5.先补全古诗，再完成练习。
村居
________莺飞________，拂堤________醉________。
________散学________，________趁东风________纸鸢。
（1）“散学”的意思是（
）
A．放学
B．开学
（2）“东风”的意思是（
A．冬风
B．春风
（3）“纸鸢”的意思是（
A．风车
B．风筝
（4）这首诗描写了______（季节）的美景。
我还读过很多描写这个季节的古诗呢！
你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，______。
”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：
“______，万条垂下绿丝绦。
”
6.读儿歌，回答问题。
雪娃娃
飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。
棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。
我想问：
“雪娃娃，你藏到哪儿去了？
（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。
（2）雪娃娃藏到哪里去了？
7.请你根据意思写出古诗。
（我）问松树下的童子：
“你的师父去哪里了？
”童子说：
“我的师父去采药了。
8.将古诗补充完整并回答问题。
江
南
汉乐府
江南可采莲，________________。
鱼戏________________。
鱼戏________________，
鱼戏________________，鱼戏________________，
（1）将古诗补充完整。
（2）“田田”在诗中的意思是______。
（3）找出诗中的两对反义词。
______—______
______—______
（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？
（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。
江上渔者
［宋］______
江上往来人，______。
君看一叶舟，______。
译文：
9.课外阅读。
家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂，
都住着漂亮的大宿舍，
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家，
天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福，
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
（1）选字组词。
蓝
篮
流
留
摇______
______天
河______
______下
（2）连一连，帮小动物找家。
小毛虫______
花朵
蝴蝶______
树叶
小鱼______
原野
蚱蜢______
小河
（3）照样子，写句子。
例：
花朵是蝴蝶的眠床。
______是白云的家。
______是______。
10.把古诗补充完整，并完成相应的问题。
登鹳雀楼
______，
黄______海流。
欲穷______，
______。
这首诗是______代诗人王之涣写的。
其中______这句诗告诉我们站得高，才能看得远。
11.读一读，背一背下面这首词。
浣溪沙
五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。
柔橹不施停却棹——是船行。
满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。
仔细看山山不动——是船行。
12.阅读下文，回答问题。
做早操
太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，
闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
弯弯______
腿
伸伸______
腰
踢踢______
胳膊
（3）小朋友是怎样做早操的？
用“______”画出。
13.阅读下面的小诗，完成练习。
一封家书
妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达，
妈妈，我想家。
不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。
希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。
玩弹球，玩泥巴，过家家，
打水仗，丢石头和捉青蛙，
这一切都已经放下，
唯一放不下的是您和我爸。
妈，以后天气热了，您要注意身体；
爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。
还有，您别担心我，因为我已长大，
从前那个不听话、爱打架的娃，
已经有了很大的变化，
妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。
好了，写到这里吧，
今年暑假我一定回家，
希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。
（1）照样子，写词语。
甜甜蜜蜜（AABB式）__________________
（2）你喜欢诗中的孩子吗？
为什么？
14.阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏
小动物，捉迷藏，
都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，
绿鸭藏进嫩稻秧，
火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，
结果最先被捉到。
原因到底在哪里？
请你动脑想一想。
（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？
（2）它们分别藏在哪里了？
（3）黑猪最先被捉到是因为______
15.读儿歌，回答问题。
（1）根据儿歌内容连一连
棉花
菊花
枫树
金色______
红色______
白色______
（2）小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？
染成什么颜色？
16.读儿歌，回答问题。
huà
wǒshì
yì
mí
nɡxiǎohuà
jiā，
ɡěizá
ndì
qiú
huà
zhānɡhuà
.
lá
ntiān，huà
bá
iyú
n，
lǜcǎo，huà
hó
nɡhuā，
zà
ihuà
zhīxiǎoniǎojià
ozhāzhā.
wǒmenshēnɡhuó
zà
idì
，
à
ihù
huá
njì
nɡměihuà
tā.
“我”给地球画画时，画了哪些景物？
17.把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
九月九日忆山东兄弟
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①《夜书所见》的作者是______代诗人______。
后两句诗的意思______。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。
前两句诗的意思______。
18.读一读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗主要写了（
）
（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。
通过______可以看出。
（3）诗中的千古名句是：
（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
19.阅读诗歌，回答问题。
滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：
______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。
（2）写出前两句诗的意思：
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。
我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。
请写出这句诗和诗的题目：
20.古诗阅读
材料一：
忆江南（其一）
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
材料二：
忆江南（其二）
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。
何日更重游?
（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。
第一首是总写对______的回忆；
第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。
（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。
（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?
为什么?
21.快乐阅读
我的小窗口
我的小窗口，
好像是画框，
春夏到秋冬，
四季变花样。
春天桃花开，
夏天麦穗黄，
秋天大雁向南飞，
冬天大雪白茫茫，
一年四季好风光。
（1）我的小窗口像什么？
（2）读儿歌，连一连。
春天______麦穗黄
夏天______桃花开
秋天______大雪白茫茫
冬天______大雁向南飞
（3）我的小窗口美吗？
22.读儿歌，回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子，
草地是虫儿的房子，
大树是小鸟的房子，
山峰是雄鹰的房子。
（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。
（2）找出儿歌中的一对反义词。
______——______
（3）模仿儿歌填一填。
（不会写的字用拼音代替）
______是______的房子。
23.阅读下文，回答问题
夏天的太阳，
流光溢彩。
我们到郊外，
做一回阳光的儿女，
欢腾跳跃，采花摘果。
我们来感受，
大自然真切的呼吸，
重拾书本外的童年。
（1）理解词语。
①流光溢彩：
②真切：
（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？
（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
”这句话的？
24.阅读下列儿歌，按要求回答问题。
老鼠抬花轿
【民间童谣】
八只老鼠抬花轿，
两只老鼠放鞭炮，
四只老鼠来吹号，
“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜，
一口一只全吃掉。
（1）儿歌描写了哪些小动物？
（多选题，只填序号）
①猫
②兔子
③老鼠
④小狗
（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
①四只
②八只
③两只
老鼠抬花轿
老鼠放鞭炮
老鼠来吹号
（3）这些小老鼠最后怎样了？
请在儿歌中找出来。
25.课内阅读。
我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实—______
追寻—______
无穷—______
（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（
（3）“无穷的宝藏”指的是什么？
26.阅读诗歌，回答问题。
你是这样的人
宋小明
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下，
你是这样的人。
把所有的爱握在你手中，
用你的眼睛诉说，
不用多想，不用多问，
你就是这样的人。
真情有多重，爱有多深。
把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答，
不能不想，不能不问，
把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤，
（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？
（3）在你心目中，总理是一个______的人。
27.阅读诗歌，回答问题。
晨牧
晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，
打一________呼哨，
甩几________响鞭，
赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中，
人鸭皆不见，
只闻鸭欢呱呱叫，
伴一________牧歌，
轻悠悠，四面传。
（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。
群
支
竿
声
①打一______呼哨，
②甩几______响鞭，
③赶一______鸭子往河沿。
④伴一______牧歌，
（2）照样子，写词语。
轻悠悠、______、______、______
（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。
（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。
（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？
看到了什么画面？
28.课外阅读。
街
头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
（1）这首诗写的是______的情景。
（2）孩子读的是《______》。
（3）第一句中“喧闹、声高”写出了______的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。
29.读诗歌填空
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。
（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。
______—______、______—______、______—______
30.课内阅读。
静夜思
疑是地上霜。
举头望明月,。
（1）把古诗补充完整。
（2）写出诗中的一对反义词。
（3）这首诗表达了诗人的（）。
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