高中作文分析看见看不见.ppt
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写作心态及写作之前的准备,每次大考看见作文题目都要深入分析，找到最佳立意角度，构思，写提纲。
不能只停留在凑合写完文章的心理，那也只能得个凑合的分数。
阅读下面的材料，按要求写作文,世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。
它们的关系很奇妙：
花草树木看得见，春天看不见；水果蔬菜看得见，营养看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信问候看得见，思念看不见；论文文凭看得见，水平看不见你怎样理解“看得见”和“看不见”?
如何看待它们之间奇妙而辩证的关系?
请认真思考，结合生活中的典型事例，以“看得见和看不见”为题写一篇作文。
立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
揣摩出题人的意图,抓住关键词看到的看不到的重在分析二者之间的关系。
二者的关系，由外在到内在，由现象到本质，由对立到统一，由物质到精神。
立意,1.列举一些看得见和看不见的事、物、人和一些现象而未做深入分析。
2.用心去感受。
3.透过现象看到本质。
4.存在分析看不见的东西而却实实在在存在的，比看见的东西更重要，如空气，知识，父母，爱人、朋友、师长的关爱,要善于分析，阐述自己的观点,如：
透过现象看本质或莫被表象蒙蔽双眼分析：
为什么会被双眼蒙蔽？
a以貌取物或人。
b不停的追求着物质，不愿或无暇停下脚步来看看生活的本质。
c主观臆断，人云亦云，缺乏冷静的头脑和理性的判断力和思考力。
分析：
如何不被表象蒙蔽双眼呢？
1.要注重人或物的内涵。
2.面对纷繁复杂的事物要用冷静的大脑和理性的思维去判断。
3.需要有一颗不骄不躁的心灵，一双睿智的眼睛，能细细地品味生活的酸甜苦辣，能从平淡的生活中感受到快乐。
如何体现辩证思维,1.找到二元关系。
2.学会运用辩证性的语言如：
追求物质，虽能让人们生活地更好，但也能让人沉溺其中，不能自拔，如果不能透过现象看本质，那么最终只能迷失自我。
”见“的事物，就像是一个我们生来所要追求的有形的目标。
有的人一生只为追名逐利，有的人忙碌半辈子只为买一套房，更有人为钱财而奋不顾身不惜触犯法律。
追求物质生活，本没有错，但若人的一生，他的眼中只有”见“，却忽略了生活中的”不见“，丧失人性的本真，追求，那不是一种悲哀吗？
3.使用多种论证方式，如假设论证，对比论证,所给材料的利用,能联想到相类似的对照关系，如我们追逐鲜花，却忽略了春天；我们追逐名利，却忽略了健康；我们追逐事业，却忽略了家人；我们追逐梦想，却忽略了沿途的风景。
王豪杰透过现象看本质,利用材料道出观点,“婚礼置办得再豪华浪漫，没有爱情的婚姻也只是一盘散沙；再华丽的语言与信纸的问候，没有真切的关心也只像一层薄纱；再高的学历文凭，没有真才实学也只是像可以随意丢弃的广告纸陶嘉怡成功看得见，付出看不见；名利看得见，追求看不见；皱纹看得见，岁月看不见。
见与不见，存在于生活的一切顾丹妮见与不见,选材,1.1尽量选择新鲜的材料如扮演电视剧兰陵王中郑儿的毛林林。
zara的创始人西班牙人梅拉，经营着世界第三大服装公司却选择彻底的低调。
山西学生范书恺十三岁进清华，我们只注意他是神通却忽视了他的努力。
秦火火事件。
2.材料不要过少，（至少五个）少了就文章就不充实。
可采用“一线串珠”式。
如叶芳和戴乐雨的文章。
3.所引的材料阐发的观点之间要有内在的逻辑关系。
如黄凡见或不见4.学会以旧翻新，为文服务。
如居里夫人看得见的是漂亮的容颜和诺贝尔奖的巨大荣誉，但是背后却是的勤奋努力，几十年如一日对科研的坚持，为我们所不见。
所以她才能够跨越百年成为美丽。
卡西莫多看的见的外表是丑陋的，但是看不见的内心却是善良而高尚的。
注意,看得见和看不见的父爱、母爱。
或者自身的一些例子，要慎用。
尽量写作一些有思辨的当前比较热门的材料。
为你的文章增添亮色恰当引用名言,引用名言名句增添文章文学色彩，深化观点。
如记得张爱玲有一句话，大致是这样的“生活就像一袭袍子，里面充满了虱子。
你不去掀开纳西袍子，你永远都不知道里面是什么。
”所以看东西不能只光顾着表面而忘记了深层。
黄皆安请看深层的美好,乔布斯先生所说的：
“人活着就是为了改变世界的。
”既然这样，我们何不让世界更美好一些，让我们的存在更有意义一些呢？
张天哲存在当我们不用看得见来轻易评定看不见时，我们体会到了海子“面朝大海，春暖花开”的美丽；我们也可以在心灵上与苏轼交流他“面床里痛泣”时的伤心；也可以偷偷闻到红玫瑰与白玫瑰的芬芳。
-严晓峰别用看得见轻易评定看不见,泰戈尔说：
“当你为错过太阳而烦恼时，你也将会错过群星。
”人们往往着眼于眼前的，熟不知此外还有更重要的。
乔伊云失去也是一种拥有,
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