高边坡塌方演练总结范文完整版Word文档下载推荐.docx

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5、进一步了解重点岗位职工和新录用职工对预案的学习、应用和掌握能力。

6、检查应急救援的启动能力，以及各工种在___来临时的整体协同能力和应急水平。

7、检查各应急物资的准备情况是否能满足应急救援的要求。

二、演练准备：

1、观摩单位：

永州市干线公路改建有限公司g207双牌分公司、___省交通建设工程有限公司g207双牌段Ⅲj1监理处、g207双牌尚仁里至道县县城段公路改建工程Ⅲa

1、Ⅲa

2、Ⅲa

3、Ⅲa

4、Ⅲa6合同段项目经理部。

2、演练日期：

___年___月___日时间：

上午9：

00整

3、演练地点。

Ⅲa5合同路基施工现场（k123+450-500）观摩区k123+700，演练区k123+500。

三、演练内容：

模拟路基施工现场发生高边坡塌方事故，演练___指挥、应急响应、应急救援、医疗救护等。

详细过程为一队施工场地发生坍塌事故的险情，一名施工人员受伤，施工队长（蒋正明）电话上报组长（陈立忠），___、李为民负责救援，谭雅丽负责就近联系医护单位，邹荣耀负责调配救援车辆设备，其余成员负责组长调配。

1、演练具体步骤和内容：

（1）、___年___月___日上午09点___分，召集所有参加演练人员在项目部集合，由项目经理陈立忠为大家进行演练前动员，专职安全员讲解演练注意事项以及具体演练步骤；

（2）、10点___分，k123+480高边坡卸载现场作业人员正进行着紧张的施工，突然，施工人员突然发现上边坡坡顶土体部分滑落，继而出现大的滑坡裂缝，随之大面积土体坍塌。

现场值班人员迅速命令作业人员沿逃g___国道老路撤出施工现场，并向应急领导小组组长进行汇报。

（3）、10：

15副经理阳家兴接到施工队报告：

边坡发生坍塌，有人受重伤，立即___开展紧急救援。

10点___分，副经理阳家兴通知应急技术队、应急抢险队、现场救援队、医疗救援队、后勤保障队、物资保障队、通讯联络队迅速赶往指定地点（k123+650）集结待命。

（4）、10点___分，专职安全员邹荣耀带领应急小组到事故现场，调查事故现场人员机械情况，确定现场作业人员数量和作业机械，发现在边坡坍塌处，有一名现场施工指挥人员被垮塌的石头压住双腿。

并根据坍塌情况作简短分工；

并安排___人严密观察塌方处的情况，以防止二次坍塌，提前通知，一面造成二次伤害。

（在外等候的应急抢险队员在组长的带领下，领取应急物资并列队待命。

应急技术在施工员介绍的基础上，迅速给各组负责人分析现场情况）。

（5）被困人员的营救

10点___分，阳家兴一声令下，抢险人员、车辆、机械有序的到达现场，展开了分秒必争的坍塌大救援。

应急指挥下令，立即进行医疗救援，将石头移开后，医疗组人员迅速将药箱、担架、氧气袋等救护物资同时带入，医疗组人员进入后，对伤员进行简单包扎并固定在担架上送至至救援车上，医疗组人员随车护送到医院进一步治疗。

此时时间为10点___分。

2、应急结束与总结。

全部受困人员脱险后，施工队长现场清点人数，核查施工人员是否全部救出，应急事故处置工作基本完成，事故危害被基本消除，组长宣布应急演练结束，并向应急指挥部报告。

应急指挥部向上级部门逐一汇报本次事故处理情况后，然后宣布“演练结束”。

应急演练共历时___分钟。

所有参加演练人员回到会议室进行总结。

3、后期处置

（1）项目经理部会同相关部门负责开展事故善后处置工作，包括人员安置、补偿，征用物资补偿等事项。

（2）尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害及受影响人员，尽快恢复正常施工。

本次演练时间紧，任务重，全体参加部门和人员没有丝毫懈怠发扬了密切配合，群策群力，协同作战、精益求精的工作作风。

使演练取得了圆满成功。

演练成效主要，表现三个方面：

1、提高了应急管理工作的认识，增强了应急演练的意识。

加强应急管理，是关系国家经济社会发展全局和人民群生命财产安全的大事。

是全面落实科学发展观，构建___和谐社会的重要内容，是--___西井冈路桥集团有限公司坚持以人为本、安全第

一、健康至上、环保优先、诚信守法、优质高效、持续改进的重要体现。

通过演练，让我们看到重视应急管理工作，开展经常性、针对性德演练是十分必要德。

演练还教育了广大参建人员，对增强他们隧道安全工作和应急救援处置的认识起到了积极作用。

2、锻炼了救援队伍的能力，提高了应急救援的水平。

通过演练，进一步提高了应急救援队伍的技能熟练程度和专业水平，为坍塌事故实际救援处置提供了经验和方法，为确保建立一支拉得出、打的响、战得胜的优秀应急救援队伍奠定了基础，同时，通过演练，进一步明确了各部门在应急救援中的职责和任务，并熟悉掌握应急救援处置程序、方法和注意事项，有效地提高了整体应急救援的反应能力、指挥水平和实战能力，增强了各部门、人员之间的协调。

3、完善了应急救援的体系，增强了预案的可操作性。

事前预防固然重要，但事后救援也必不可少。

演练可以发现问题、检验预案的可行性，为实现“统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效”的应急管理机制目标和进一步健全完善坍塌事故应急救援预案体系和处置程序探索了方法、提拱了经验、明确了目标。

找到了差距。

通过演练和___观摩，进一步促使各项安全措施、防范措施、应急预案真正的落实到实处。

虽然演练取得了成功，但是，我们也从中发现一些问题，需要我们在日后的工作中加以改进：

一是演练中通讯不够畅通。

今后做好通讯设备的调试工作，并要有相应的备用通讯方式。

二是演练后要加强现场安全警示及现场除险工作。

为切实确保安全，应在演练场地区域设置明显的警示标志，防止人员进入，发生意外事故。

在以后的安全生产中以隐患排查治理为主线，深化安全生产和应急管理工作，切实提高我部应对___的能了，主要做好以下几个方面：

1、要提高认识，增强应急管理责任、紧迫感和使命感。

为强化应急管理工作，要全面落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主，以落实和完善应急预案为基础，居安思危，增强忧患意识，正确分析___的风险和挑战，进一步提高对应急管理工作重要性的认识，明确责任，常抓不懈，努力提高我部的应急体系建设管理水平。

2、要健全体制，要根据实际情况制定和完善相应的应急预案，明确各类___的防范措施和处置程序。

并加强对预案的动态（范本）管理，很抓预案落实工作，经常性的开展预案演练，不断增强预案的针对性和时效性。

3、要突出重点，开展对各类安全生产隐患的排查和治理。

要___力量认真开展安全生产隐患排查治理工作，全面掌握本合同段各类安全生产隐患情况，建立分级、分类管理制度，落实综合防范和处置措施，实际动态（范本）管理和监控，加强2协作队伍之间的协调配合。

对可能引发的安全隐患，要___力量限期整改，特别是要加强对高危险业的安全检查，发现隐患要采取措施，尽快消除。

4、要预防为主，加强对___的信息报告和预警工作，要进一步建立健全信息报告工作制度，明确信息报告的责任主体，对迟报、漏报、瞒报、谎报行为要依法追究责任。

一、演练目的................................................................................................................2

二、演练准备................................................................................................................3

三、演练内容................................................................................................................3

四、演练效果................................................................................................................3

五、演练成果与不足....................................................................................................4

六、扬长避短，摧人奋进............................................................................................6

高边坡塌方事故应急救援预案

演练总结

按照高边坡塌方事故应急救援预案演练的要求，为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御突发性高边坡塌方事故的能力，确保一旦发生突发性事故，能够有效___快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度减少事故危害，我项目部于___年___月___日进行了高边坡塌方应急救援预案演练活动。

一、演练目的

1、以《高边坡塌方事故应急救援预案》为依据，本着“贴近实战、周密___、突出重点、注重实效”的原则，通过实际演习，检验应急指挥机制、预案及相关措施，锻炼救援队伍，提高我部处理工程建设重大事故的整体水平。

1、观摩单位。

Ⅲa1标、Ⅲa2标、Ⅲa3标、Ⅲa5标、Ⅲa6标、双牌县公路局、监理处、业主。

上午10：

3、演练地点：

k115+200-k115+___处，观摩地点：

k115+___处。

模拟路基施工现场k115+200-k115+___处发生塌方事故；

演练___指挥、应急响应、应急救援、医疗救护等。

上午10。

00演练正式开始，首先干线公司双牌分公司副经理漆奋勇主持演练仪式并致欢迎词，总监唐洁文宣布g___线双牌至道县段Ⅲa4标高边坡塌方事故应急救援演练现在开始。

四、演练效果

1、领导高度重视，亲临实战部署。

3干线公司双牌分公司领导、监理处领导及本项目部领导对高边坡塌方事故应急救援预案演练高度重视，从演练策划、前期准备、___实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战。

2、演练目的明确，预案策划周密。

从我项目部安全工作的实际出发，确定高边坡塌方事故应急救援预案演练。

3、演练检验：

（1）应急人员对高边坡塌方应急预案的熟悉程度。

（2）救护队及相关人员对现场的应急处置能力。

（3）应急物资、材料的准备情况。

（4）事故善后处理能力。

4、通过本次演练，根据高边坡塌方事故应急预案要求，制定出具有实效性的救援方案，充分体现出了各救援小队应对突发事故的应急能力及抢险救援物资设备设施投入能力，对突发性应急预案进行完善和补充。

五、演练成果与不足

演练成效主要表现在如下三个方面：

加强应急管理，是关系国家经济社会发展全局和人民群生命财产安全的大

4事。

是全面落实科学发展观，构建___和谐社会的重要内容，是永州路桥坚持以人为本、安全第

通过演练，让我们看到重视应急管理工作，开展经常性、针对性的演练是十分必要的。

今后做好通

5讯设备的调试工作，并要有相应的备用通讯方式。

六、扬长避短，摧人奋进

要___力量认真开展安全生产隐患排查治理工作，全面掌握本合同段各类安全生产隐患情况，建立分级、分类管理制度，落实综合防范和处置措施，实际动态（范本）管理和监控，加强协作队伍之间的协调配合。

对可能引发的安全隐患，要___力量限期整改，特别是要加强对高危险业的

6安全检查，发现隐患要采取措施，尽快消除。

高三级部助理阶段总结

高三级部调研汇报材料

20

11、

11、24

一、成绩分析：

本次期中考试按整体优生数___人计，我校理科生共___人，文科___人，共计___人，比高一第一学期、第二学期的___人多了___人。

比高二期末少了___人，本届学生在高一时第一学期重普两个系列平均分只有基本能力比一中高，其它学科均低，第二学期各科平均分有缩小的趋势，但优生没有增多；

高二分文倾理倾后，第一学期由于走班的原因优生为___人，下滑不少，后学校调整了走班模式，高二期末考试优生为___人。

综合看，本届学生选修教材部分略有优势，但必修教材的内容仍为短板，而这一部分内容直接制约高考的上线。

所以形势不容乐观，本次考试主要差在理科重点生上，共有___人没有上线，文科生尽管平均分不理想，但优生多了___人，特别是重点生本次全部上线，而理科普通生平均数分比一中总体有优势，但与其他普通学校比尚有不小的差距。

而且离散度比较大。

从班级优生看，

3、

5、___班的优生比较突出，

4、___班比较差，高低差___人，其它___个班级比较均衡；

文科班十分均衡，四个班___人，一个班___人。

从教研组看，有些老师的成绩也有不小的差距，比如重点生物理的___班比最高班差___分，___班的生物比最高班差___分，普通生数学___班比最高班差___分，物理___班比最高班差___分，生物___班比最高班差___分。

所差的这些班级的老师都教过高三，应该说个人能力不差，主要原因是教风不严格，工作不细致，对学情把握不准，讲的多，练的少，对学生学习过程的督导不严格。

二、级部工作的得与失：

级部的成绩直接反映了级部的管理水平，分析教学中的得失。

1、本次考试重点生的优生少，分析了几点原因：

（1）本届学生在高一必修教材内容上有所缺漏，

（2）学生对学校推行的教学方法、学科常规还没有融会贯通，得心应手，演草纸的使用、答题卡的及时涂写还不适应，一边做题一边应对老师的检查；

（3）自开学以来考务工作的严格致使一部分人漏出原型；

（4）也是最重要的原因，就是前期的教学起点过低，忽略了对这一部分学生的强化，鉴于去年高考的全面胜利、考生人数的减少、复习生人数的减少、高校的自然扩招，开学之初学校将教学起点放在最后一名计绩生的身上（每班___名计绩生）。

并且将临界生（30——___名）分给了各任课老师。

后来在教学中发现，这样运作一是影响了教学进度，二是分配的这些临界生落脚太厉害，几乎无法弥补，教师的热情不高，鉴于此，级部根据学校的需求，对教学起点和临界生进行了重新调整。

去年全市应届生上线___人，去年本校的重点生比本届多___人，所以教学起点定位在___名学生身上，并将26——___名学生作为临界生分给各任课老师，但前一个半月的教学法远不适应本次考试的难度和题量，所以差距在所难免，但通过后期的调整，我们坚信，期末考试一定会迎头赶上。

2、教研组工作的得失。

各教研组从组长到组员的干劲足，积极性高，但周___备课尚不细致，重难点的突破方法不统一，类型题的解题方法不系统，教学环节及时间安排不统一，致使课堂模式不统一，课堂效率参差不齐。

这样教研组之间就有了明显的差距，而组内老师之间的差距，主要原因是对学生要求不严，对学生学习常规检查不到位或空白，“教授式”教学在老教师身上比较明显，但也

不排除“不求最后也不争一流”的中庸懒惰思想作怪。

对此，级部对考的不好教师都要求写工作反思，并进行谈话限期整改。

而对教研组本周做了三件事：

（1）分组召开组会，结合期中考试成绩全面反思前一阶段的工作，并提出教学目标和措施。

级部主任亲自参加点评，并将学校的要求传达下去，而后对各组的组会材料进行评比、打分，列入教研组的考评中；

（2）本周安排生物组___一节日备课，其他组长参加学习、点评、讨论、录像、评比。

确立教研活动的程序及内容并依此加以检查督导。

做到有法可依，有法可查。

（3）引领各教研组长探讨复习课、讲评课的学案设计，重新规范，提高课堂效率。

1、班级工作的得与失：

各班级教师与学生水平基本相当，但优生却不均衡，最主要的原因在班主任的管理上，本次文科班的整体进步，理科班的优胜班级都说明了这一点，等一批抓班、靠班、想事、干事的优秀班主任，他们想尽各种办法调动学生的积极性，利用一切时间做学生的工作，并善于借助学校开展的各项活动造足势，学生冬学热潮高涨。

但也有一些班主任存在以下问题：

（1）早晚查班、查宿舍只限次数不限质量；

（2）班级检查走马观花不深入，发现不了问题（3）班会主题不明确，无理无据，老生常谈，随嘴唠叨，学生不重视。

经常如此反而引起学生反感。

（4）对级部发现的问题不及时处理或处理地轻描淡写、蜻蜓点水，不痛不痒，甚至有护犊心态，认为导护教师小题大作。

（5）学生工作没有针对性，学生思想、学习方法、学习状况分析泛泛化，对学生的帮助和启发不大。

对此，级部在今后的班主任会中专门设有一环节，让做的好的班主任进行经验交流和具体工作方法指导；

同时继续发挥“流动红旗”和“优胜班级”的刺激作用；

第三，每周对班主任常规管理和班主任出勤排名进行公示，以勤促懒，以优促劣。

三、级部管理考核的运作情况：

1、对学生们的管理：

学生卫生、纪律等常规有了质的飞跃，现在随时到教学楼、教室、餐厅、宿舍都会眼前一亮，通过强化常规管理培养了学生的细心、耐心和责任心。

学生乱扔的习惯得以改进。

级部干事的办公地点设在教学楼上，随时检查走廊喧闹、聚堆、串班，上课期间玩手机、看小说，睡觉等行为，级部对干事扣分进行量化，每周排名，增加其责任感。

到目前为止。

通过这些量化检查，这些现象已荡然无存；

级部干事利用金属探测仪随时检查学生的背包，查有无手机或管制刀具，杜绝恶性事件的发生。

级部真正做到了无缝管理，效果良好，秩序井然。

今后我们将继续执行，继续强化。

为了调动所有学生的积极性，级部根据学校的要求开展了以下活动：

（1）举办学法指导、学科规范指导、考试规范培训，提升学生的规范意识；

（2）举办个人、小组、宿舍、班级挑战赛，激发学生的学习斗志，要求学生要有挑战词、应战词（优点、自身缺点、措施、反思、监督）期中考试后进行大范围的表彰，（3）开展班级“流动红旗”、“优胜班级”评比，增加学生的___荣誉感；

（4）召开学生家长会、学生会，讲明高考所面临的形势和机遇，增强学生的紧迫感。

（5）每月学生的思品分档，表扬优秀良好，激励后进（成绩、过程、纪律、卫生评价）（6）继续强化小组合作学习。

2、对老师的管理：

级部每周检查老师的备课常规，特别是教师记录的《学生学习活动检查总汇》的情况，强化教师教学过程的管理，课前准备、检测、听课状态、笔记、作业完成、错题、演草纸、单元过关、规范性、百分卷、学生态度。

困惑：

（1）教师上课用学案，内容齐全，很多老师认为备课是多余的，抄袭

的多，创新的少，也只有数量，没有质量，所以如何研究教案学案统一成为下一阶段课题。

（2）对老师的理想教育，职业道德缺失，稍微一加班，稍微多一点活，就叫苦连天，牢骚满腹。

（3）缺少与老师的沟通，各种活动的初衷及意义没有给老师讲明白，有时一味的拿考评督导老师，致使老师不理解，疲于应付。

（4）班主任也存在不愿意干的现象。

3、对教研组的管理：

周备课、日备课，听评课现已形成制度，特别是听评课现已深入人心，前一阶段通过听课发现课堂环节复杂、课堂效率低下的问题，级部及时出台了《一轮复习应该___的几个问题》，重新对各种课型进行定位，提出具体的操作的复习、讲评模式，后期各组的运作都照