生物圈中的绿色植物复习学案Word文档格式.doc

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、、

和。

2、其中种子植物可分为和。

这两植物的共同点是都能产生，不同点是裸子植物种子裸露，外面没有包被。

3、种子的基本结构都包括和两部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；

有的种子还有。

（二）复习过程

复习任务一：

藻类、苔藓和蕨类植物

1、生物圈中的绿色植物可分为哪四大类群？

其中能用孢子进行繁殖的植物有哪些？

2、思考，这三类植物的生活环境是怎样的？

3、阅读课本P78—82页内容，完成下列表格。

植物类型

代表植物

生活环境

形态结构特点

用途

藻类

多数生活在

没有等器官的分化

药用和食用

苔藓

生活在

的地面或处

一般植株矮小，茎和叶内没有，有

监测空气污染程度的指示植物

蕨类

生活在的环境

有的分化，

体内有

形成煤的主要植物

自测题：

1、下列关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中，不正确的是：

A通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡

B生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料

C许多的藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可供食用和药用

D由于藻类植物的结构简单，所以可以作为检测空气污染程度的指示植物

2、蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是（）

A受精作用不受水的限制B有假根和真正的茎和叶

C有根、茎、叶及输导组织和机械组织D靠种子繁殖

3、苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为（）。

A.苔藓植物是低等植物B.叶只有一层细胞，对有害气体敏感

C.一旦干燥，植物便会死亡D.假根容易吸收有害物质。

复习任务二：

种子植物

1、观察菜豆、玉米种子的结构

同桌讨论，完成下表。

菜豆种子

种子结构

玉米种子

2、菜豆种子和玉米种子结构的异同点

相同点

不同点

菜豆种子

有

子叶，胚乳，营养物质贮藏在里。

玉米种子

子叶，胚乳，营养物质贮藏在里。

1、李芳做“观察种子的结构”实验时作了如下记录。

小组讨论时，洋洋指出李芳的记录中有项是错误的，请你找出李芳的下列记录中错误的是（）

A菜豆种子和玉米种子都有和胚

B菜豆种子和玉米种子的胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成

C玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳

D菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶

2、将浸泡后的玉米种子粒从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的物质及部位是（）①胚根②果皮和种皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质

A①⑤B②⑥C⑤③D④⑥

3、下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答下列问题：

（1）菜豆种子的结构[4]是，对应玉米种子的[]，将来发育成

茎和叶。

[5]是，对应玉米种子的[]

（2）玉米种子的________和__________愈合在一起，不易分开，所以常见的玉

米种子应是__________。

达标检测

1、“西湖春色归，春水”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（）

A藻类植物B蕨类植物C苔藓植物D种子植物

2、下列关于植物类群的叙述，正确的是（）

A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿体素，故呈褐色

B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强

C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”

D被子植物种类最多，分布极广

3、肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，最突出之处表现出（）

A具有根、茎、叶、花、果实、种子

B具有根、输导组织和机械组织

C具有叶、机械组织和假根

D具有雄性和雌性生殖器官

4、下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是（）

A.葫芦藓、铁线蕨B.马尾藻、马尾松C.卷柏、侧柏D.水绵、水稻

拓展延伸

下图所示的是几类植物，请分析回答下列问题：

（1）没有根茎叶等器官分化的是[]________植物，这类植物的________能

吸收水分和无机盐。

（2）A类植物已经出现了___________________等器官的分化，这类植物生活在________的环境中，是因为其生殖过程____________________。

（3）用种子繁殖的植物是_____，（填序号）在种子的结构中表层是___，里面是胚，胚实际上就是_________，种子是生殖_______。

（4）用孢子繁殖的植物是_______，（填序号）孢子是生殖_______，只有散落在潮湿的环境中才能萌发，而种子在比较干燥的地方也能萌发，所以种子植物比孢子植物更适应环境。

（5）最高等的植物是___（填序号）。

这类植物的种子外面有___包被着，因此它是种类最多，分布极广的一类植物。