学年第一学期教学计划总结文档格式.docx
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认真实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为校园艺术节的举办做好工作。
7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，开展月度评比、新老教师结对等工作。
发挥科学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室实验室设备开展科学实验，培养学生动手能力和实验能力。
8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全
四﹑具体措施
（一）、加强学习培训，提升专业素养。
1、继续加强理论学习，提升专业素养。
要建立以校为本的学习制度，集中学习与自觉相结合，学习任教学科有关的知识，学习教育理论、先进的教学方法；
学习他人经验。
要写好学习笔记，不断更新观念，提高能力。
各校每月进行一次读书特别是诵读经典的学习交流活动。
围绕主题展开探究，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
2、继续加强教师培训工作。
为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，校内要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。
校外，将积极组织教师参加各类培训、学习，并及时做好信息反馈，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，带动全校的校本研修，达到外出学习的共享。
（二）、强化教学工作管理，提高教育教学质量。
1、抓教学常规工作，确保规范教学。
（1）、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。
教导处要严格执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。
要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
（2）、关注课堂，努力提高课堂教学效益。
进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学是全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为提高教育教学质量的突破口和切入点。
要充分发挥学校骨干教师和学科带头人沙区优秀青年教师的带头作用，积极探索和努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。
（3）、严把备课关，各科任老师，尤其是新分配教师要认真学习课标，新课程改革理论，积极钻研教材，精心备好每一节课。
要求凡已开设课程每节课均备课（一律用教案本写），备课至少要超前两周，保证教师有设计和反思的时间。
坚决杜绝不备课就上课的失职行为。
鼓励教师教案创新，突出个性化教学风格；
严把课堂教学关，课堂教学要围绕“有效”，突出“三维”（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观），扎实“双基”（基础知识、基本技能）进行组织教学，倡导以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教学模式，坚持面向全体，因材施教，分层施教；
严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；
严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；
做好查漏补缺工作。
期末学校对必考科目要组织统一检测，并写好质量分析，整理成档。
2、强化教学常规工作精细化管理。
教学常规工作是教学工作的重中之重，是教学的基础性工作，虽然我们学校对教学常规工作都能认真对待，但缺乏深入思考和细化管理，因此，必须切实抓好抓实抓出成效。
要按照教学常规工作“三勤”的管理要求，在工作中要切实落实好“三有”：
“有细化要求、有经常检查和有定期考核”。
“有细化要求”，即是对每个教学常规工作都要有明确详细的规定和要求，要制定出教学常规管理细则，使教师有章可循、明确要求，避免工作的随意性。
“有经常检查”，即是学校要加强对教师常规工作情况的检查，并及时的给以查漏补缺。
及时地向学校反馈常规管理检查的情况。
对教学常规抓不到位的学校和教师给予批评，好的给予表扬，并作为评定学校常规管理工作绩效的重要内容。
（三）以抓毕业班工作为龙头，增强教学质量意识。
根据沙区教育局有关工作会议的精神，为迎接沙区的质量检测，我们要把毕业班的备考工作列入学校教学工作的重要议事日程，加强对毕业班工作的指导和管理。
（1）校毕业班要根据课程，科学合理地拟定教学计划，安排足够的总复习时间。
语文、数学、自然课程应在本学期第12周前结束；
（2）学校教导处对毕业生班教师的教学常规工作的各个环节要做到时时全程监控，要求教师做到备课深入，上课认真，作业布置与批改细致，辅导耐心，考核严格。
教师一定要树立“立足课标、立足教材、立足同步训练与检测，狠抓双基，培养能力，培优补差，提高质量”的教学指导思想。
（3）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。
学校领导到班听课，毕业班教师相互听课，通过听课，及时了解毕业班教师的教学能力，及时调配师资，使毕业班教师达到最优化，从而更好地提高毕业班教学质量。
（4）做好培优补差工作。
学校要研究培优补差办法，制定出切实可行的学困生的转差计划。
对于学习成绩较好的学生，除了课堂教学外，还要有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。
对成绩较差的学生，要采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，采取集体辅导与个别辅导相结合，、校辅导与家庭辅导同步走的办法，使其逐步提高。
（四）加强体育、卫生和艺术教育工作，促进学生全面发展。
要牢固树立“健康第一”思想，开好体育课和加强体育课外活动，要按新《标准》上好体育课，落实好每天“两操一活动”，保证学生每天的体育活动时间不少于1小时，继续做好体质健康标准测试工作。
各校要积极开展艺术教育活动，上好音乐、美术课，经常开展课外艺术表演和艺术兴趣小组活动，“六一”儿童节要开展形式多样的艺术表演活动。
继续切实加强学校卫生防疫和食品安全工作，建立健全卫生管理制度，加强学生卫生保健知识教育，通过周会课等多种形式对学生进行卫生与健康教育，确保师生的身体健康和安全。
（五）提高教教育质量，促进学生全面发展。
1、继续倡导“书香校园”文化建设，评选校级“阅读之星”
2、加强学生数学兴趣培训，为参加省“小数报”杯比赛做准备。
3、重视艺术教学,坚持上好音乐美术课，继续进行“乐器进课堂”活动，提高艺术教育质量。
4、重视硬笔书法基本功练习。
5、加强学生英语口语和书写训练。
三、扎实开展校本教研，不断深化教学改革。
1、健全教研机构，保障活动有序进行。
有教研活动要有计划，有教研活动安排表，有听课、有评课、有记录。
要求每位教师每学期听10节以上的课，听课要有记录、有评议，在学习中得以提高。
每次教研活动都应做到集体备课—开课—评课。
评课老师应围绕主题进行评课，记录人员根据大家评课意见整理一篇有主题性的评课稿交教导处存档，开课老师要根据本次教研写一份教学反思。
2、重视集体备课活动，强化课堂教学研究，切实提高课堂教学质量。
备课组活动集中与分散相结合。
集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。
年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例，从而保证课堂四十分钟的有效性。
各年级，各学科要有每周一次的集体备课活动。
4、抓好课堂教学改革。
要以课堂教学为中心，积极开展课堂教学研究，不断优化课堂教学。
要经常组织教师开展好“六课”活动（“六课”是指：
、展示课、示范课、达标课、研究课、观摩课、评优课）。
努力转变教师的教学行为和学生的学习方式，实现课堂教学改革“五化、五变”的目标（“五化”即：
教学目标综合化、教学过程民主化、教学手段现代化、教学方式多样化、教学资源多元化；
“五变”即：
变“教师讲，学生听”为“学生先自主学习，教师后重点讲解”；
变“教师问，学生答”为“学生先质疑，教师后点拨，师生共同回答”；
变“教师满堂讲，学生忙笔记”为“教学互动，在动中学，在学中用”；
变“大班教学”为“小组合作教学”；
变“单纯课堂教学”为“走出课堂，培养个性特长”。
）。
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。
5、组织教师开展各项业务竞赛活动。
我校将通过组织各学科教学论文、案例、反思、教学设计等多形式的评选活动，促进各学科教学研究，提高教师的综合素质。
各小学要开展形式多样的学生竞赛活动，使学生从小养成爱读书、勤思考、善动手的良好习惯，促进学生的全面发展。
月份工作安排：
九月份八月—九月
1、各学科上交各类计划。
2、各学科参加沙区第一次教研活动。
3、组织教师学习学校教学工作计划，明确本学期教学工作。
4、积极做好迎接教育均衡发展和标准化验收工作。
5、数学学科结合上学期期末成绩开展“反思教育教学行为”活动。
6、语文学科吴静、马勇介绍语文前沿教育理念《如何把握语文课程评价功能之间的关系》
7、科任学科米克拉依做《创设提高学生英语口语表达能力及语境》讲座。
十月
1、组织教师参加沙区第二次教研活动。
2、数学学科参加沙区开展“三字一画”评比展示活动。
3、语文学科吴研老师做《语文课怎样整体考虑“三维目标”的设计》讲座。
4、科任学科邱丽娟做《课堂教学反思及实践与思考》培训。
宋丽老师《现场科学方面的实际操作》。
十一月
1、各学科教师参加沙区教育科研月教学活动。
2、语文、数学学科进行学科专项测试摸底，以迎接沙区的组织的专项测试。
3、组织教师参加沙区教育科研月活动。
4、数学学科任凯豪教师上研讨课。
5、各学科特色作业交流评比活动。
6、开展“书香校园师生读书”，读书心得交流活动。
7、科任学科王景《美术课堂让学生获得个性发展的空间》讲座，董涛老师介绍《让学生成为音乐课的主人》。
十二月、元月
1、参加沙区第四次教研活动。
2、数学学科观看视频课评课交流活动。
3、做好学期末的各项总结工作及资料的收集整理归档工作。
乌市16小学
2013年9月
乌市第16小学2013—2014学年度第一学期
教导处教学工作总结
本学期从促进我校教师队伍团结稳定、民汉教育同步发展的要求出发，努力加强教师队伍建设；
优化组合，内强素质、外塑形象。
以全面实施素质教育为目标，以沙区的“两化”验收为契机，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；
加大常规教学管理力度开展了一系列的教学活动，现总结如下：
一、规范课程设置，推进课程改革
全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。
1、严格执行教学法规，开足开好各种课程。
严格执行教育部和新疆教育厅颁发的《新疆中小学管理规范》，切实减轻小学生过重的课业负担。
严格执行“三表”，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。
继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验。
2、全面更新教学理念，扎实推进课程实施。
新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
积极开展新教材的培训和使用工作。
不但全面组织教师积极参加全市新课程培训，而且努力开展好校本培训工作，着力做好一至六课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学研究工作。
二、加大教育教学的监督管理力度。
1、校长、书记、副校长、教导主任加强全校教学的管理，重在课堂管理，始终坚持全面听课，深入一线指导教师教学。
本学期书记、校长、副校长、教导主任、都积极听推门课，每次听课后都积极与教师反馈、交流。
2、细化日常工作，将检查结果与绩效考核结合起来。
（1）对教师备课情况的督查要做到及时、详细依据《沙区教师备课评价表》，教研组长每两周检查一次，教导处每月检查并做记录打出等次。
坚决杜绝教师无教案进课堂，力求在备课中备教材、备学生；
做到教法、学法的有效体现，课后反思要及时务实。
通过检查大部分教师都能认真超周备课，但个别教师在教法、学法上还要加强探讨。
（2）对教师批改作业的检查力度加大，从作业的设计形式、批改情况、学生订正、二次批改、作业量的把握等方面进行了详细检查。
比较有效地督促了教师对作业的批改以及对后进生写作业的关注态度。
但还是存在部分教师批改作业不及时或督促学生改错不及时，错误率比较高，没有二次批改；
对后进学生的辅导缺乏内心。
教导处对所有检查结果做详细记载并与教师沟通，共同商讨解决的办法。
三、以“教研组”为单位，加强教学研讨，以“学生”为中心点，规范学习行为，以外出学习与校内培训相结合强化校本培训工作。
1、以“教研组”为单位，加强教学研讨。
我们注重教学常规的过程管理，形成了校长室、教导处、教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求教师严格执行教学计划，对教师下班级教学从晨间到课堂，从午读到阳光体育一小时活动，都作了全面计划和部署。
继续加强教研组建设，各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
2、以“学生”为中心点，规范学习行为。
教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。
我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。
教育质量就难以提高。
对于我们这所流动子女占大多数的学校来说，想提高学生成绩就必须先关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习环境。
使学生明确目标，端正态度。
同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，要求老师家长互相交换电话号码，一有情况及时联系。
我们注重“培优补差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。
3、利用一切机会加强教师学习培训。
2013年7月，我校派廖红、杨婧赴成都参加小学基础教育统计年报培训，马勇赴包头参加信息技术管理培训。
2013年10月派语文吴妍、亢杨、张辉，数学林建梅、彭霞等八名教师参加在八一中学和实验小学举办名师讲座与现场展示课活动。
同月教导处对班主任进行信息技术的操作培训。
2013年11月派阿米娜·
艾山老师赴伊犁参加双语教学学习。
同时学校内部除了教学校本培训外，11月在汉语系由我校的国家二级心理咨询师孟宪玲对老师进行了心理咨询培训。
四、结合沙区的“教育均衡发展”和“标准化建设”中的管理与质量验收开展丰富多彩的教育教学活动。
语文组在教育科研月期间展示8节课，共有8位教师精心准备，积极参与。
2位老师进行了教科研月道德大讲堂展示活动。
吴妍老师执教的《影子》一课，生动活泼，浅显易懂。
学生上课兴趣浓厚，整节课老师乐教，学生乐学。
真是其乐融融，寓教于乐。
赵秀伟老师执教的《有的人》一课，能整合单元总体目标，以复习旧知，引入新知。
整堂课以读为本，同时也扩充了许多阅读补充资料。
凸显的语文的工具性；
但也不失语文的人文性，真是融会贯通。
体现了语文课的本真。
在11份的教科研月道德大讲堂展示活动中，亢杨老师组织的《孝老爱亲》道德大讲堂，独具特色，形式别具特色。
尤其是在诵经典这一部分，学生诵读了《弟子规》中的内容。
学生不仅能熟读成诵，而且能联系生活中的事例谈出自己深刻的感受，使每一位参加道德大讲堂的老师、学生获益匪浅，深入人心。
数学组虽然人少但能发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。
教育科研月期间由数学组教师刚工作青年教师任凯豪上了一节教学研讨课《复式条形统计图》。
研讨课中，老师们都能认真听课、评课、研究教材。
在组内开展认真的说课、评课活动。
首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。
通过任老师的《复式条形统计图》一课全体数学教师都感同身受到在数学课中同样能及时渗透爱国主义教育。
10月份林建梅教师代表学校参加了沙区教研室举办的沙区小学数学课堂教学大赛活动，在本次活动中林建梅教师所执教的《圆的认识》一课荣获二等奖。
通过这次大赛课使我们感受到全组的数学教师集思广益，共同探讨研究课是多么的重要。
11月份谢丽娇教师代表学校参加了沙依巴克杯课堂教学大赛她所执教的《搭配》一课受到了老师们的一致好评。
她所执教的这节课能够从生活实际出发，能注重培养学生的观察能力。
科任组音乐老师唐炬、董涛进行了小课题研究，进行了中期报告；
思品：
邱丽娟老师进行了完整的说课；
其他各位老师都上了一节精彩的课，取得了较好的成绩。
本学期的11月我们所有科任教师进行了教育科研月上一节展示课活动，宋丽老师上了《身体的结构》、米克拉依老师上了《howmuchisit》、董涛的《过新年》都得到了听课领导及其他学科教师的一致好评。
除此之外我们在教师中开展经典诵读、读一本好书写一篇心得、上一节好课、“三字一画”教师基本功大赛等活动。
注重教学材料的积累收集，期末每位教师完成四个一，每人上交一篇教学设计、一篇阅读教学刊物的杂记、一篇教学反思、一篇教育故事。
五、加强实验室科学管理，发挥其作用，优化课堂模式。
充分发挥实验室潜在功能，减轻学生的书面作业负担，让生通过动手操作、观察、分析掌握知识。
实验教学要做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。
实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。
以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。
提高科学课效果。
六、以体艺联动为突口破积极开展阳光体育活动。
立足个体成长，发挥个性特长。
每个人的个性，素质有差异，教学模式不能千篇一律，我校以学生个体“合格＋特长”为培养模式，根据我校学生兴趣、特长，成立小足球、舞蹈、绘画、手工制作、书法等不同学科的兴趣小组，利用大课间积极开展阳光体育一小时锻炼活动，同时学校还举行各种体艺竞赛，支持鼓励学生参加各级各类文艺、体育活动。
七、今后工作的建议
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。
新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。
在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1．要抓实、抓深校本教研。
在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。
进一步合理配置现有资源，促进薄弱教师的发展。
要进一步加大教科研的力度。
继续构建教师发展平台。
加强校际间的交流和合作，以促进年轻教师的快速成长。
2．继续完善“教导处——教研组——教师”三级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。
3．进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加快骨干“三种人”培养工程。
4．依据课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生全面发展，促进学校教学质量的提升。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以提高教学质量为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创教育新局面
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