雁江区回龙初级中学中考模拟试题Word文件下载.docx
《雁江区回龙初级中学中考模拟试题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雁江区回龙初级中学中考模拟试题Word文件下载.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì
zuò
（）。
⑶北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēnɡnì
jì
⑷峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋lí
ncì
zhì
bǐ（）。
3.依次填入下列句子橫线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
⑴莫言从“内部”中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
⑵实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同的。
⑶以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，沉沦在冷漠与麻木中的人们:
善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。
⑷人类的智慧和大自然相比实在是。
A.审视期待警醒相形见绌B.审查期盼唤醒微不足道
C.审查期待唤醒微不足道D.审视期盼警醒相形见绌
4、下列说法有误的一项是（）（3分）
A、“他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了一看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。
”句中的两处破折号双用起到解释说明的作用。
B、“我想：
我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
”文中画线句是一个转折复句，这个复句作“想”的宾语。
C、“欲穷其林”的“穷”是形容词活用为动词，这里是“走到……尽头”的意思。
D、“甚矣，汝之不惠！
”是一个宾语前置语，可译为“你太不聪明了”。
5、下面句中加点词可用句后括号内的词替换且不改变句意的一项是（）（3分）
A.大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。
（别出心裁）
B.目前，美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划，他们试图把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中。
（企图）
C、这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
（见贤思齐）
D、他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。
（因循守旧）
6.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
（修改：
将“分析”与“观察”对调。
）
B.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
去掉“通过”，或去掉“使”。
C.青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的兴趣。
将“兴趣”改为“习惯”。
D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
将“也”改为“就”。
7、下列说法有误的一项是（）（3分）
A、“诸子百家”是指我国先秦到汉初各学派的代表人物及其著作。
如儒家的孔子、孟子、墨子，道家的老子、庄子，法家的韩非，兵家的孙武等。
B、《捕蛇者说》选自《柳河东集》，作者柳宗元。
柳宗元与韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。
C、资阳人杰地灵，历史悠久，文化积淀厚重。
东周内史大夫、孔子之师苌弘，西周谏议大夫、辞赋鼻祖王褒，东汉五官中郎将、经学家董钧就出生在这里。
D、明清科举考试的乡试在秋天举行，故又称“秋闱”；
会试在春季举行，故称“春闱”。
秀才通过乡试获取举人的称号，既可以取得做官的资格。
8.仿照示例，造两个句子，要求喻体恰当，句意连贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；
如果你是小草，那快乐就是一缕和煦和煦的春风；
如果你是，那快乐就是；
如果你是，那快乐就是。
9.综合性学习。
（6分）
【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的
十分之一。
即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：
，针对这个问题，我们的解决办法是：
（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。
他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。
针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。
（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。
（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）
名著阅读（8分）
10.阅读下面名著选段，完成1～3题。
（A）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
我静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
（B）“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？
……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！
”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。
先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
（1）.两个选段分别出自哪部文学名著？
作者是谁？
（A）出自《》，作者是。
（B）出自《》，作者是。
（2）.选段（A）的莎莉文老师与选段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？
你更欣赏哪一种教育方式？
说说你的理由。
答：
。
（3）.比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。
二、阅读（47分）
阅读下面文段，完成后面题目。
（一）课内文言文阅读（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
11.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.傅说举于版筑之间（举荐）B.必先苦其心志（使……劳苦）
C.人恒过（犯错误）D.衡于虑（通“横”，堵塞）
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
13.阅读本文后，你认为怎样才能成为担当“大任”的人才？
（4分）
（二）课外文言文阅读（9分）
宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：
“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。
”侍臣曰：
“何不降旨索取？
”仁宗曰：
“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。
诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。
则岁月之久，害物多矣。
岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。
”
14.解释加点的词语在句子中的意思.（2分）
（1）比闻禁中每有索取（）
（2）岂不可忍一夕之馁（）
15.对文中划线句“则岁月之久，害物多矣”翻译正确的一项是（）（3分）
A．那么岁月长久，浪费的物品就多了啊。
B．那么岁月长久，很多动物都给害死了啊。
C．那么时间一长，该浪费多少人力物力啊。
D．那么时间一长，就会害死很多动物啊。
16.故事体现了宋仁宗什么品质？
谈谈你从故事中获得的启示。
（三）文学类文本阅读一（18分）
爱，从来不卑微
①很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
③在离我们不远的地方--学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
④我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我:
“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!
⑤我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。
突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
⑥我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
⑦我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
⑨心中种种命题忽然有了答案--在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?
17、品读文中划线的句子，回答:
（1）句中“消瘦”一词的含义是
（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?
答:
18、文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。
请问“我”为什么而“困扰”?
“我”找到了什么“答案”?
（3分）
19、文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。
作者为什么这样写?
20、老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。
如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么?
15、有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。
请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。
（3分）〔链接〕
材料一:
报道称:
企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”;
明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二:
爱心传递中的感人画面:
一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱;
一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。
（三）实用类文本阅读二（10分）
《让地球人烦心的“太空杀手”》
①到现在，关于世界末日的种种预言、传说已被证实纯属无稽之谈!
然而，如果我们因此就认为地球是绝对安全的，那也未必。
因为科学家们用科学的方法进行测算后发现，平均每隔十万年就会有一个体积庞大的小行星撞向地球。
当人类进入2l世纪后，一个新的“太空杀手”正在悄悄地向着地球飞来。
它，就是直径为270米的小行星--阿波菲斯。
②对于目前的地球来说，这个阿波菲斯可以说是最为严重的威胁。
前段时间，俄罗斯科学家对这颗小行星的飞行轨迹重新进行了计算。
计算结果显示，阿波菲斯最早将于2029年4月13日逼近地球，届时，它与地球之间的最近距离仅有3.8万公里。
别以为这个距离很远，对于两个天体来说，这已经是几乎要发生刮擦的近距离了。
我们知道，月球是离地球最近的星球，而从月球到地球之间的最小距离至少也有大约36万公里。
由此可见，3.8万公里的距离对地球来说，实在是太危险了。
由于地球的引力，阿波菲斯从3.8万公里处的近地点突然向地球奔来的可能性是不能排除的。
③那么，如果它真的向地球冲过来，将会出现什么样的后果呢?
假如阿波菲斯以每秒不低于16公里的速度砸向地球表面的话，在它触地的一刹那，其释放出的能量则相当于成千上万枚原子弹同时落地爆炸，随之而产生的巨响声远远超出人类耳朵所能承受的分贝级别。
紧接着，强劲的冲击波便朝着四面八方横扫过去，在方圆数百公里至数千公里范围内的所有城市和乡村顷刻间便会灰飞烟灭。
与此同时，因小行星高速撞击地面后所扬起的巨量尘埃，则会迅速弥漫到整个大气层内。
④以上是假设这颗小行星正好砸在陆地上后的情景。
如果它没有落到陆地上，而是直接掉到海洋中，又会怎样呢?
⑤在海底的落点处将会形成一个深度为3公里、直径为8公里的漏斗状或喇叭口状的巨型“弹坑”。
与此同时，令人恐怖的海啸波会带着让人感到无比惊悚的魔鬼般的吼叫声向四面八方汹涌地扑去，在其前进的路途中，任何胆敢“阻挡者”都会立即被几百米高的巨大而飞速的海浪撞得粉身碎骨。
在大洋四周的沿岸地区，将会有几百万甚至几千万人死于非命。
⑥不过，根据俄罗斯科学家的计算结果来看，这颗陨星与地球相撞的概率很小。
这是因为在对阿波菲斯的飞行轨迹进行计算时没有考虑引力加速度，也就是雅可夫斯基效应这一重要因素纳入其中。
雅可夫斯基效应指的是，当小行星暴露于太阳光照之下的时候，它的一个面会受热升温，导致热量辐射相应增强，这将会产生微弱的推进力。
这种力虽然很小，但是当它作用于小天体的时候，足以对其飞行轨道产生重大的影响，所以，如果把雅可夫斯基效应考虑在内的话，那么从2029年再过七年，阿波菲斯就有可能真的与地球碰撞。
⑦因此，俄罗斯政府已经制定出了一项计划，打算在2020年将一台特制的重力牵引机发射到阿波菲斯这颗小行星上去，通过地面遥控操作强行改变其飞行轨迹，从而达到彻底消除任何一丝安全隐患的目的。
21.阅读文章，说说本文以“让地球人烦心的‘太空杀手’”为题有什么好处?
22.从文中看，如果阿波菲斯撞击地球的话，会给地球造成什么后果?
请用简洁的语言进行概括。
23.文章第四自然段在文中起什么作用?
结合文章作简要分析。
24.文中画线的句子运用了怎样的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。
25.你认为人类应该采取怎样的措施来预防“太空杀手”?
三、写作（60分）
26.阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；
失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；
幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；
忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点给自己”为标题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）除诗歌、戏剧外，文体自选；
（3）不少于650字；
（4）文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。
600
语文科试题参考答案及评分标准
一、（24分）
1.（10分，每错、漏、多1字扣0.5分，扣完该空格分数为止）
（1）带月荷锄归。
（1分）
（2）行到水穷处，坐看云起时。
（3）生子当如孙仲谋。
（4）凄神寒骨，悄怆幽邃（2分）
（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
2.（4分，每个词语1分，每个词语错一个字不给分）
（1）贮蓄
（2）愧怍（3）销声匿迹（4）鳞次栉比
3.（3分）D4.D4.A5.A6.A
7.（3分）A【解析】A语序不当，三个动词正确的顺序：
观察、分析、解决；
B缺主语；
C动宾搭配不当；
D关联词使用不当。
8、（4分）（一句2分，喻体不恰当扣1分，句子前后不连贯扣1分，没有使用恰当的叠词扣0.5分，句子的意思偏离话题不给分）
参考示例：
如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹晶莹的露珠；
如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
9.
（1）粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。
厉行节约，反对浪费。
（2）黄先生：
你好！
粮食来之不易，请客够吃就行。
爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。
如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。
希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。
（3）夏日的中午，太阳像一个火球，高高挂在空中，把大地晒得滚烫，一位老农在地里辛勤地锄草。
豆大的汗珠顺着他的面颊不断地往下流，
滴在泥土里。
（6分，每小题各2分。
（1）题每空1分，其中第一空两个要点，各0.5分。
（2）题写出称谓0.5分，劝诫内容缺乏针对性、不符合口语交际特点酌情扣分。
（3）准确用上修辞0.5分，字数合符规定，扩展内容紧扣诗句1.5分。
10.
（1）（2分）《假如给我三天光明》，海伦·
凯勒；
《朝花夕拾》，鲁迅（每空0.5分）
（2）（4分）A段中的安妮莎莉文老师的教育方式是：
耐心引导，循循善诱，注重实际体验，尊重学生；
B段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严，但教学方法还是循序渐进。
（3）①我更欣赏安妮沙利文的教育方式，因为她教育学生循循善诱，耐心引导，讲究师生平等，在民主的氛围中，能培养出人格健全的优秀学生。
②我更欣赏私塾老先生的教育方式，他虽然严厉，但严师出高徒，正是他的严格教导，循序渐进的教育，鲁迅先生从小便打下扎实的古典文学功底，为他日后弃医从文奠定基础，并最终成为文学大师。
所以这种看似古板的教育方式，也有利于学生打好基础。
③（4分）相同点:
两篇散文都采用第一人称的叙述方式,叙述穿插了个人体验,叙述语言平实，富有艺术感染力，如海伦在老师引导下体会到水是种清凉而奇妙的东西，鲁迅向老师发问
升级会员 