班 会 课 教 案Word格式文档下载.docx

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2．培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。

活动准备1．各中队制作"

燕子"

、"

爱心"

白鸽"

天鹅"

等头饰。

2．排练有关节目：

小品、歌舞、诗朗诵等。

3．发动学生收集写"

春"

的优美词句、好诗，以及有关台湾的小知识。

4．学生参加各项竟赛活动获奖证书。

5．制作一个转盘，把每个同学的学号编在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。

6．准备一个"

双休日里我的故事"

，可以用各种形式表现。

活动过程一、举行队会开始仪式。

（略）

二、"

小丁当"

诉烦恼独白：

我是小丁当，心里真烦恼。

双休日里，我想做的事很多很多，但爸妈工作忙，没时间陪我出去玩，单独在家真没劲，爸妈还要我成才，双休日里要去参加好几个学习班，真没趣。

哎，怎么办？

（小丁当一脸愁相）咦，"

双休日"

活动小队，去干啥？

且让我小丁当摆在后，看个究竟。

三、小丁当看"

假日小队"

活动1．"

燕子队"

拥抱大自然（情境表演）（在《找春天》的乐曲声中，头戴头饰的"

队员上）①找春队员甲：

（唱）春天在哪里呀？

春天在哪里？

春天就在我们的眼睛里。

（说）让我们在这山坡上找春姑娘吧！

（众队员有的画春，有的拍春景，有的与蝴蝶共舞……）②展春队员乙：

（拿出刚画下的绿油油的田野和争奇斗艳的小花图画）"

我找到春天了！

"

队员丙：

春天在这里！

（拿出拍摄下来的柳树冒新芽的照片）队员丁：

春天在我手里！

（手执迎春花）（众队员兴致勃勃地展示春的礼物）③赞春队长：

看着这绿树、红花，我不由得想起了"

万紫千红才是春"

这句诗！

众队员七嘴八舌地说：

A．泉水叮当，那是春姑娘的笑声。

B．微风轻拂我的脸，那是春姑娘的双手。

C．"

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（队员们你一言，我一语。

山坡上一片欢声笑语。

）小丁当看着这一切，不禁脱口而出：

一望二三里，烟村四五处，门前六七树，八九十枝花。

（他边走边说：

）原来我也可当诗人！

呀，那一队手捧鲜花，肩扛扫把去干什么？

（"

爱心队"

在（学雷锋）乐曲声中上）2．"

给孤寡老人送温暖（小品表演）一队员扮老奶奶：

望着明媚的阳光直叹息：

多好的阳光，该晒晒被子、打扫院子啰！

可我这把老骨头，不中用了！

（自怨自叹）众队员上：

奶奶，我们来看您了！

（七手八脚地忙起来，打扫院子、擦桌、晒被子……）队长把鲜花献上，给奶奶捶背，并提议表演节目给奶奶助兴。

表演歌舞《学雷锋》。

奶奶：

谢谢，谢谢孩子们。

（在"

再见"

声中"

退场）小丁当：

真是了不起，家中的"

小太阳"

会关心帮助别人，我得向他们学习。

小丁当嘴里轻哼着：

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

（走向前方）3．"

白鸽队"

说台湾盼台归①说台湾队长：

伙伴们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间，今天我们相聚一块，来说说有关台湾的小知识。

队员甲：

台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛，是我国的第一大岛。

队员乙：

台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，有"

水果之乡"

的美名。

台湾岛上树木繁茂，是著名的"

绿色宝库"

。

队员丁：

台湾有著名的日月潭和阿里山，吸引了许多中外游客前去观光。

众队员：

配乐诗朗诵《我知道的台湾》（乐曲：

《阿里山的姑娘》）②盼台归队长：

现在香港、澳门在邓爷爷"

一国两制"

方针指引下，已回到了祖国妈妈的怀抱，只有台湾还被一湾海水相隔，我多希望能去台湾，请台湾的小朋友做向导去看看日月潭，爬爬阿里山。

是啊，我也想啊！

还可以把台湾小朋友请来，我们带他们去看看天安门城楼，爬爬万里长城队员乙：

会有那么一天的，让我们放飞"

风筝，带去我们的祝愿吧！

（众队员放飞风筝，抬头遥望……）小丁当：

（嘴里喃喃自语）小白鸽，快飞吧，随风飞到台湾岛，邀请朋友来看看，祖国祖国真美好！

4．"

天鹅队"

施才展艺队长：

我们是"

小天鹅"

艺术假日小队，每个队员决心学好歌舞、书画，争当小小艺术家。

看：

这是两年来队员取得的成绩。

（众队员有的展示获奖证书，有的现场绘面，有的写毛笔字，有的演唱歌曲《多么快乐》，有的给歌曲伴奏，有的队员随着歌曲翩翩起舞……）乐曲声快结束时，小丁当上台边看边说：

全国双龙杯绘画一等奖、市少儿舞蹈二等奖、县卡拉0k赛赛一等奖……真棒！

（学生齐：

棒！

我们都棒！

）"

队长：

同学们，我们大家都很棒，下面我们来做一个游戏--转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，"

指针"

指向谁的学号，谁就说说"

好不好？

（众学生：

好！

）同学们玩转盘游戏，用各种形式说双休日里的故事。

（气氛达到高潮）

四、小丁当谈感受小丁当：

看了双休日假日小队活动，我的烦恼全跑光了，心里真舒畅。

回去我得把看到的活动讲给爸妈听，还要把我班的同学组织起来成立活动小组，让每个小伙伴都过上快乐的双休日。

（全体队员拍手，集体朗诵《双休日里……》略）

五、大队辅导员讲话轻松、自由、快乐的双休日为我们每个队员提供了学习的机会创造了活动的历台，有的队员寻找大自然中的乐趣，有的献爱心学做人，有的看书增长知识，还有的苦练才艺，培养特长，都过得很充实，也很开心。

我希望今后我们大队每个队员的双休日过得更快乐、更有意义！

六、呼号退旗，宣布活动结束活动的巩固延伸1．回家把活动情况讲给家长听2．定用举行双休日成果展活动意图说明一、提供模式，给予示范实行双休日后，学生的休息又多了一天。

这本来是件令人高兴的事，但是事实上有的学生被关在家里做作业，有的学生被送去进入各种学习班，还有的学生无所事事。

当前，"

减轻学习负担，全面提高素质教育"

是有志之士的共识。

如何让学生在双休日里过得充实、开心、有意义？

故设计"

快乐的双休日"

主题队会，旨在给予困惑的学生提供活动模式，丰富儿童双休日生活。

二、培养能力，提高素质教学应以人为本。

故活动设计中，面向全体学生，让每个学生都参与到活动中来。

鉴于学生的年龄特点及心理特点，教学时注重情理结合，寓教于乐。

以"

诉烦恼、看活动、谈感想为线索，充分利用教材，把教材中的内容与活动结合起来，使内容具体化、形象化，让学生在活动中认识得到提高，情感得到陶冶，能力得到培养，进而促进学生素质的全面提高。

课后反思：

以往经常有这样的现象：

休息了两天，周一升旗，仅仅二十分钟，总会有几个学生晕倒；

休息了两天，周一总有学生作业没完成；

休息了两天，周一学生本该精神饱满地坐在课堂上，可总有一些学生无精打采，迟迟不能进入学习状态。

这种状况被老师们习惯地称为“周一”现象。

因此，本次班会以双休日的安排为主题，让学生自主地学会利用有效的时间做一些有益的事情，使学生科学的安排休息时间，健康的生活。

2005年9月12日

通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。

尊师重教

队会形式：

准备：

1、每组节目

2、布置黑板

3、邀请老师参加

队会仪式：

中队长主持召开中队会：

（一）中队长宣布开始：

九月，金风送爽。

九月的节日，是一个平凡劳动者的节日——教师节。

同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。

（二）、抒发情感：

中队长：

在大家的眼中，教师是怎样的人呢？

生1：

是老师教我怎样做人.

生2：

是使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。

生3：

是最尊敬的老师,关心着我们,老师说的话，我们都认真听，；

傲视让我们明白很对多道理。

老师一笑，我们都很高兴。

生4：

老师教我们很多知识。

并且让我们开阔了眼界。

（三）介绍教师节的由来

同学们，看来，老师在你们心目中的地位很高，是呀，老师是我们的亲人，领路人。

那么教师节是怎么由来的呢？

谁愿意给大家介绍介绍？

生介绍。

（四）中队长组织同学们表演

你知道吗？

我们班有个模仿声音的高手！

生：

哦，是吗，我可没听说过，是谁啊？

是我们的音乐课代表沈青。

好啊，我到要看看她会模仿什么声音呢？

有请沈青为我们来表演他的绝技——模仿声音

没想到他模仿的还不错，接下来有什么节目呢？

接下来，就是我们班的爱国主义者们表演的时候了！

哦，真是没想到，我门班也有这一号的人，哎，真是难得啊！

呵呵，废话别多了，我看他们都等不急了

啊，那么快请吧。

请听袁晓，王磊臣，任彦宾，丁一凡，为我们演唱《义勇军进行曲》。

唱得真是“好听”啊！

呵呵，看了那么多精彩的节目，我们来玩个小游戏吧！

哦，什么游戏啊？

击鼓传花

生继续表演其他节目。

四、结束致词：

（A为张新然B为索彦斌）

A：

是谁把雨露撒遍大地？

是谁把幼苗辛勤哺育？

是您，老师，您是一位伟大的园丁！

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

教诲如春风,师恩似海深

我若是一棵绿树,就沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀

B：

在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！

谨以一份最虔诚的祝福在您缤纷的生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您！

桃李满天下，恩情似海深！

在同学们上课的过程中，大家积极发言，踊跃表演节目。

积极地做游戏。

通过这次活动，同学们更加爱老师，拉进了师生的距离，加深了师生之间的感情。

2005年9月19日

结合公民道德宣传日，对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。

弘扬中华民族的优良传统。

遵规范、守公德

同学们，你们知道自己是一个社会小公民吗？

做一个有公德的公民，是最基本的要求，大家都应该让我们的社会和谐发展，维护社会秩序，维护社会公德，是一个永恒的金科玉律！

二、学习《小学生日常行为规范》

同学们读一读，看看哪些是指要求我们要遵守公德？

读一读你对规范的理解。

同学们活动

交流

讨论：

要想成为一个守规范、守公德的好孩子，你要怎样做呢？

组内讨论

全班交流

三、小结：

请同学们牢牢记住：

作为一个小学生，应该严格要求自己，不纵容自己的怀行为，时刻监督自己的表现，并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做，

做一个遵守道德、遵守规范的好公民。

也要监督其他人，做到维护社会和谐，人人有责！

大家能够清楚地认识到自己是一个社会公民，有义务严格要求自己和大家共同维护社会秩序和公德。

2005年9月26日

通过本次班会课，让学生知道如何行使小学生继承权。

教育学生正确行使自己的权利。

怎样行使小学生继承权

一、介绍法律知识：

同学们，今天我们来学习有关小学生继承权的知识和有关我们切身利益的应把握的权利。

介绍：

继承法第六条规定：

“无行为能力人的继承权、受遗赠权，由他的法定代理人代为行使。

”“限制行为能力人的继承权、受遗赠权，由他的法定代理人代为行使，或者征得法定代理人同意行使。

”

行为能力，指权利主体凭自己的意思表示能够产生民事法律后的资格。

各国法律规定已达法定成年年龄的自然人为有行为能力人，在一定年龄以下的未成年人，精神病患者以及被依法宣告为禁治的人为无行为能力人。

限制行为能力，指行为能力受限制的自然人，只有不完全的行为能力的资格，也就是仅有部分行为能力的人。

司法实践中对于16岁以上未满18岁人，从保障他们合法的权益出发，承认他们有部分行为能力，即限制行为能力人。

法定代理，指由于法律上的直接规定而产生代理权的代理行为。

无行为能力人和限制行为能力人的监护人和保护人为他们的法定代理人；

法律机关办理的法定代理人。

我国婚姻法第十七条规定：

“父母有管理和保护未成子女的权利和义务，在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。

”依此规定，父母是未成年子女的法定代理人。

综合上述法律规定和法律规则，未成年人行使继承权和受遗赠权分为两种情况：

①完全无行为能力人，应当由他们的父母或监护人代为行使；

②有部分行为能力的限制行为能力人，即可以由他们的父母、监护人代为行使，也可以在征得父母、监护人同意后自己去行使。

二、小组讨论：

应该如何行使自己的权利？

组内交流、讨论

三、全班交流：

四、教师小结：

同学们，法律规定我们可以行使的权利有很多，都是为了我们的健康成长来制定的，希望同学们多掌握一些有关知识，做个可以正确行使权力的小公民。

同学们的兴趣十足，但是这方面的事情与同学们的关系不大，只是让同学们做一个了解，掌握的知识多，对学生的生活会有帮助。

十月三日放假

2005年10月10日

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

一、活动主题：

传承华夏文明，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动形式：

以班队活动为载体，围绕“传承华夏文明，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们二年一班的特色，通过演小品、唱队歌、讲故事、搜集资料、才艺展示等形式，理解民族精神的内涵。

让同学们更加体会到“中国了不起，中国人了不起”。

三、活动人数：

全班46个少先队员。

四、活动过程：

1、放队歌《我们是共产主义接班人》，主持人出场，致主题班会开场辞。

2、请中队辅导员讲话：

同学们，从古至今，有过多少科学家出自中国，有过多少英雄出自中国，有过多少名人出自中国，是呀，中国了不起，中国人了不起！

3、讲故事：

请同学们讲述关于民族精神的故事。

4、主持人讲话：

同学们，你们想不想观看有关民族精神的小品？

请小组同学演关于民族精神的小品。

5、请几位同学朗诵关于民族精神的诗歌。

6、主持人讲话，一位同学演奏乐曲。

7、讲故事：

一位同学讲述故事，主持人讲话。

我国古代的四大发明

毛主席、刘少奇、周恩来等领导人的故事。

董存瑞、狼牙山五壮士等的英雄事迹。

教师参与：

讲述残疾姐妹的故事。

在电视上看到两姐妹,先天性瘫痪。

医生说他们最多能获30多岁。

现在，姐姐已经31岁，妹妹29岁了。

虽然身体残疾，但他们并没有因此而堕落，自学成材，自撰书籍《生命从明天开始》。

从书名中便可看出，在她们的心中充满希望，拥有自己的理想，向往美好的未来。

他们认为生活中任何事物都是鲜活的、精彩的、美好的、幸福的，包括情感，包括理想，包括一阵风吹过，包括夜半醒来望着天空中的星河，包括万籁俱寂的黑夜，一根针落地的声音，从她们的言谈举止中，感受到了他们的超凡脱俗，感受到了他们惊人的毅力，令人折服。

8、全班起立，高唱《我们是共产主义接班人》。

9、主持人致结束语。

10、全班鼓掌，结束。

在鼓励学生搜集资料的环节上有所疏忽，同学们搜集的资料不够全面，举出的事例也很少。

培养学生养成良好的学习方法和指引搜集资料的途径和养成搜集资料的习惯很重要。

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