湖北省枝江市九校届九年级语文下学期期中联考试题1Word文档格式.docx

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②“做学问要在；

待人要在有疑处不疑。

5、在中国灿烂的文化中，对人物和地方有许多别称或雅称。

比如：

国家的别称：

华夏社稷；

书信的别称：

鸿雁尺素。

请你指出别称所指代的内容。

①桑梓（）②梨园（）③巾帼（）④汗青（）

第二部分阅读（60分）

一、感受先贤之情怀（17分）

愚溪诗序

[唐]柳宗元

灌水①之阳,有溪焉，东流入于潇水。

或曰：

冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

可以染也，名之（A）其能，故谓（B）染溪。

余以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。

自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲（C）南，为愚沟。

遂负土累石塞其隘为愚池。

愚池之东，为愚堂。

其南，为愚亭。

池之中，为愚岛。

嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

夫水，智者乐也。

今是溪独见辱于愚，何哉？

盖其流甚下，不可以溉灌。

又峻急，多坻石，大舟不可入也。

幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。

（节选自《古文观止》，略改动）

【注释】①灌水：

水名；

后文“潇水”也是水名。

②家：

安家。

③龂龂（yí

nyí

n）：

形容争辩的样子。

④见……于：

古代汉语表示被动的一种格式。

见辱于愚：

被愚这个名称污辱。

6、请解释文中加点词的意思，（4分）

或（）是（）故（）凡（）

7、请用“|”为文中画横线的句子断句。

遂负土累石塞其隘为愚池

8、翻译文中画波浪线的句子。

（3分）

9、请将“之”“以”“而”正确填入文中的“A”“B”“C”处。

10、柳宗元为什么将灌水北面的一条小溪定名为“愚溪”？

（2分）（用原文回答）

11、联系背景，说说柳宗元借写山水表达了自己怎样的感情？

12、积累链接：

“溪”是文人墨客钟情的对象，请写出诗词中含有“溪”字的完整句子。

2．回忆白云之悠远（16分）

①“你可见过一朵丑陋的白云？

”这是一个高中女生在她的作文中突然抛出的一个问题。

她问得那么随意，甚至有点漫不经心，但是，这个隐藏在文字汪洋中的问题猛然击中了我。

②我从厚厚的作文簿中欣然抬起头来，带着几分欢悦悄然自问：

“我可见过一朵丑陋的白云？

③忆起儿时，见大人们指着天边说：

“巧云！

”——用“巧”来修饰“云”，这个词造得多棒啊！

仿佛是在夸说一个巧手姑娘的精美绣品。

那天边的“巧云”，饶有兴味地模拟着凡间的万般景物，它们变幻的能耐，往往惊得你目瞪口呆。

你刚看出一匹扬蹄狂奔的野马，一阵风来，野马幻成一川流水；

你刚看出一只凌空欲飞的老鹰，一阵风来，老鹰碎成一池锦鳞……

④“纤云弄巧”，我爱上这个词时还不懂得《鹊桥仙》为何物，无端地，就特别喜欢在作文中使用这个词，只要一写出“纤云弄巧”，就觉得那轻俏的白云在头顶曼妙地变幻着花样，引逗得一颗少年心莫名欢跳起来。

⑤王冕说：

“白云悠悠若无侣。

”如果这个元代的放牛娃有机会在万米高空之上（）一次白云，他还会这样认为吗？

坐在飞机的舷窗旁，我愿意拿出整个空中旅程来看云。

云之海，从脚下漫延到目力不及的远方，一朵一朵，挨挨挤挤，生了根一般，岿然不动。

我让自己用挑剔的眼光比较着云们的丑俊、好歹，然而，我是多么徒劳啊！

每一朵云都那么美，美得让人生出想要飞过去与之亲昵的痴念。

⑥如果你驱车在草原上飞驰，你一定看到过这样一种奇幻的景观——天上的云一朵朵投影在无边的草原上，随着那云的飘动游移，硕大的绿毯变成了明暗交错、波浪翻滚的海洋。

仿佛天上有一个伟大的灯光师，在孜孜不倦地追索着最佳的灯光效果。

我们的车，就在这云影迷离的绿毯上穿行，心，也便在这云影里载沉载浮。

我想，在我生活的城市里，云儿也是会慷慨投影的呀；

遗憾的是，美丽的云影被那些跋扈的高楼撕破了，落到我身上的，是云的碎片……

⑦多数的时候，我们的头顶是无云可看的。

灰蒙蒙的天空，让云朵失却了容颜。

一次骤雨过后，我与爱人漫步街头，他指着天边大片大片被夕阳勾出金边的云彩对我说：

“多像小时候的云彩呀！

”我笑了，却笑得苦涩——“小时候的云彩”，这是一个多么让人心酸的表达！

我问自己，是谁偷走了我们“小时候的云彩”？

在那数以万计的“小偷”中，我，是不是其中的一员？

⑧雾霾来袭，我戴着30层厚的脱脂纱布口罩走在上班的路上。

我的手机来短信了，我猜，那很可能又是一个调侃这让人抓狂天气的段子。

我不愿意看这样的段子。

我手里捏着一块眼镜布，不时卸下眼镜，擦拭雾气。

抬眼看看这个沮丧地陷在雾霾里的城市，一切都那么晦暗，高楼也仿佛失了根。

突然，我心空不可遏抑地响起一支小提琴曲，明亮、高亢、悠远。

记忆里的某一天，一个学音乐的男生为我演奏过这支曲子。

“这曲子叫什么名子？

这么好听！

”我问。

他回答说：

“《云之彼端，约定的地方》。

”我听了略略一怔——这曲名，多像被我妥藏在心中的一个诗句啊！

⑨20年前，我写过这样一句话：

“在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要”。

20年后的今天，我在一摞作文簿前想着关乎云的心事。

我也在看云哦，看我记忆中的云，看我心空中的云。

如果我偶一抬头，碰巧看到一朵真实的白云美美地嵌在干净的玻璃窗上，那我该多么欣喜……

⑩谁愿和我一道，去寻回我们“小时候的云彩”？

13.请从文中选择适当的短语为文章命名。

14.结合文本内容，说说全文表达了作者怎样的情感？

15.当我“悄然自问：

我可见过一朵丑陋的白云？

时，我为什么会带着“几份欢悦”？

认真阅读③-⑥段的内容，至少概括两个原因。

16仿照第三段画横线的句子，仿写一句。

17.请从“眺望俯瞰仰视”中选择一个恰当的词语，填在第五段的括号里。

（1分）

18.第三段加点的“锦鳞”含义是什么？

请写出含有这个词语的文言句子，（8个字）（2分）

19.请从修辞的角度对第⑥段划线的句子进行赏析。

20.积累链接：

调动你的诗词积累，默写两句关于白云的诗句。

三欣赏瓷板之书画（13分）

远尘淡墨调烟雨

——瓷板上的中国书画

①古陶瓷上出现文字,早在三国时期就开始了。

但直到六朝时期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表现形式存在,不能称之为陶瓷书法,直到唐代,随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器,陶瓷书法才算真正诞生。

陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。

除书法外,用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现,从清中期开始,瓷板画的发展走向了兴盛。

②由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经由笔与墨的浸染,从文化维度上脱胎换骨,从技艺晋身成为艺术。

而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生发出新奇别致的情趣。

③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。

同样清白素净的基调,因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。

陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否则很容易流露粗糙、呆板之相。

④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；

纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。

纸上运笔,讲求力度、波势和意韵,故常有“力透纸背”之说;

瓷板行书,由于温差导致的窑变,能够让料性发生变化,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。

酣畅淋漓处,纸不可及也,但若没有足够的好料和书写功力,也很容易“现丑”,釉中与釉下的书写,会让你笔行不畅,或浮或木,更遑论韵味,趣味。

⑤好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。

民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐,绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神,栩栩如生,其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙,又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。

八人的题款,也都是书法精品,色釉交映,凝练浑厚,浸透金石,尽现风流。

⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：

“雨过天青云破开,鬼谷下山入梦来。

远尘淡墨调烟雨,一见倾心镌画台。

”在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。

瓷,连接着中国人的精神世界,延续这种优美的传统技艺,更需在其中糅入书心、文心。

瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,既拓宽了书画艺术的载体,又以不同书体、内容、章法之有机组合,为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。

⑦书画行走瓷板,笔墨线条在釉彩间舒展舞蹈,古典诗文在瓷板上低吟浅唱,刚强者有了柔软的面容,柔软者有了刚强的筋骨,正合乎中国人的太极之“道”。

惟其得道,“瓷”与“书画”这两门中国传统技艺蕴含的人文精神、审美理念和艺术感染力才能更长远的彰显。

（摘自中央国家机关书协微信平台）

21.本文说明的对象是什么？

采用了哪种说明顺序？

22.阅读全文，说说“瓷”和“书画”这两门传统技艺结合蕴含了哪些值得人们欣赏的品味？

23.中国陶瓷从技艺晋身成为艺术需要一个过程，阅读

（1）

（2）段，在括号里填上适当的文字。

古陶瓷文字----陶瓷模印文字-----（）------（）

24.阅读（3）（4）段，说一说瓷板作书画和纸上作书画的区别。

25.文章第五段列举“珠山八友”的例子有什么作用？

26.链接积累：

苏轼评价王维“诗中有画”，请写出王维《使至塞上》体现“诗中有画”特色的句子。

四、仰慕伟人之人格。

（14分）

齐白石的人格

①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。

②齐白石傲，傲如古松。

③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。

但先生傲骨一身，耻于从俗。

不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。

④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。

34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。

先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。

⑤齐白石痴，痴如顽石。

⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。

一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。

夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：

“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。

”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。

⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：

“虾背从第几节弯起”，“螳螂翅上的细筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。

⑧齐白石谦，谦如空谷。

⑨同行相轻，是文人的通病。

先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范。

⑩先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭（号青藤），朱耷（号雪个）和吴昌硕三人，曾赋诗说：

青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。

我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。

⑾先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：

“勿道人之，勿说己之长，人骂之一笑，人之一笑。

”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。

30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。

先生得知此事勃然大怒，对人说：

“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至!

⑿先生的傲，使他;

先生的痴，使他;

先生的谦，使他。

如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢?

⒀欲，先这也许是齐白石留给后来者的一点启示。

27.本文结构严整，层次分明。

其中第①段为总起段;

第13段为总结段;

第（）（）（）段为过渡段。

28.作者前面说齐白石先生“傲如古松”，后面又说他“谦如空谷”，请你联系文章内容概括地说说这样行文是否矛盾?

为什么?

29.请在第11段横线处各填一个字，将齐白石先生的自律名言补充完整。

30.请根据内容提示，将下边三个词分别还原到第12段的横线处。

A、博采众家B、精益求精C、卓然不群

31根据文章主旨，选择恰当的词句填充在⒀段中的横线。

32请写出孟子《鱼我所欲也》面临生死时表现自己伟大人格的句子。

第三部分写作（50分）

33、“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”是一种分享。

晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；

晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；

晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想晒点什么呢？

请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目补充完整；

②文体不限，不少于600字③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

九年级语文参考答案

1.骈佯xuà

njié

2.①博丰富②薄迫近

3.①饮酒过量，神志不清。

②陶醉（或沉醉）

4.①大题小做②不疑处有疑、

5.①家乡，故乡②戏曲（剧团、剧院）③妇女④史册

6.或（有的人）是（这）故（所以或因此）凡（共）

7.遂负土累/石塞其隘/为愚池

8、美好的树木和奇异的岩石参差错落，这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故，都用愚字玷污了它们。

9、A（以）B（之）C（而）

10、今予家②是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。

11、表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结之情。

12示例：

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

旧时茅店社林边,路转溪头（桥）忽见。

13小时候的云彩

14表达了作者对曾经童年的向往,和对当今环境问题的担忧之情.（两点各一份）

15①云彩善于模拟和变换②“纤云弄巧”引人遐想③在飞机上俯瞰云，每朵云都很美④云的影子奇幻。

（答出两点即可）

16略。

（句式相同，语句通顺即可）17俯瞰

18指美丽的鱼。

沙鸥翔集，锦鳞游泳。

（错字无分）

19这句话运用比喻的修辞手法，把“草原”比作“绿毯”，把“绿毯”比作“海洋”，形象生动的描绘了无边的草原和白云交相辉映，不断变换的奇幻景观。

（修辞1分，赏析2分）

20示例：

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.

月下飞天镜，云生结海楼。

21中国陶瓷上的瓷板书画逻辑顺序。

22人文精神审美理念艺术感染力。

（三个方面一个一份）

23陶瓷书法清中期瓷板画

24瓷板作书画前，书家对胚料的调制和瓷的性状需要成竹在胸，而纸上作书画不用；

纸上作书画“力透纸背”，瓷板书画笔触如刀割。

（一点一分）

25为了说明好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。

26大漠孤烟直，长河落日圆。

（错一字扣一分。

扣完为止）

27第②⑤⑧为过渡段

28不矛盾.说他“傲如古松”是指他不慕泉圌贵,自尊自强；

说他“谦如空谷”是指他虚心好学,尊重他人.这里的“傲”与“谦”,恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格.

29、短、誉（赞、夸、等近义词均可）30C、B、A

31、欲立艺者,先立人.（或欲成才,先成人等）.

32.生,亦我所欲也;

义,亦我所欲也;

二者不可得兼,舍生而取义者也。

（错一字扣一分，扣完为止）

33.参考中考评分标准。