幼儿园幼儿养成教育实施方案20XXWord下载.docx
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2、饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐；
3、不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍；
4、讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡；
5、自己能做的事自己做。
文明礼仪方面：
1、在日常生活中能使用礼貌用语:
早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；
2、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；
3、养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；
4、知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；
5、爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公共设施；
6、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用他人物品玩具自觉归还；
未经大人同意，不接受他人物品。
安全行为方面：
1、不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；
2、上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；
3、知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交通规则。
学习习惯方面：
1、上课认真听讲，大胆举手发言，能跟随老师意向进行学习活动；
2、活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序；
3、读书写字姿势正确，说话声音响亮、喜爱看书，讲故事。
三、成立领导小组：
组长：
副组长：
组员：
全体教师及幼儿家长四、实施原则
1、贴近生活：
幼儿良好行为习惯的养成离不开生活，要使学生融入生活，创造条件，在具体生活中加强幼儿生活规范性指导，使良好行为逐步得到强化。
2、小处着手：
选择贴近生活的细微之处，从能够达到目标的一点一滴做起，使幼儿看到自身的进步，此及彼，逐步扩大训练范围。
3、实践积累：
在实践中加强行为规范训练，根据不同年龄的特点加强日常习惯、行为举止、表达用语、礼仪规定、劳动锻炼等方面的养成教育，在良好行为的日常积累中达到质的提升。
五、实施步骤：
第一阶段:
宣传教育阶段
1、成立养成教育领导小组，制定下发并学习《李家塅镇幼儿园幼儿养成教育实施方案》，召开动员会。
成立以园长为首，主班教师为成员的养成教育领导小组。
领导小组主要负责活动方案的落实，活动过程的督查，活动效果的考核。
2、全体动员，人人参与。
制订出适合本园实际的《养成教育实施目标》，养成教育实施目标既要有总体要求，又要有学段要求，还要有具体目标。
同时组织教师学习有关规则，召开家长会开展宣传活动。
让养成教育活动深入到每一位教职员工和每一个家长。
3、争取家庭的配合。
要结合家访活动，将养成教育实施目标以“致家长一封信”的形式发放到每一个家庭，让家长了解养成教育的重要性，并争取家长的支持和配合，形成教育合力。
第二阶段：
实施操作阶段
1、全面教育：
指导学习《幼儿礼仪》和看电视的同时，围绕幼儿学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动；
重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人、为人师表。
2、强化训练：
强化班级管理，每班每周都提出明确可行的要求，并坚持：
①反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；
②认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，不达目的不罢休。
3、持之以恒：
建立相应的评价机制，有计划，分步骤，反复抓，要与幼儿综合素质评价、优秀幼儿评选结合起来；
要与班级工作考核结合起来；
要与教师师德考核结合起来。
逐步建立“幼儿园养成教育长效机制”，同时还要定期开展专项评选活动。
第三阶段：
总结表彰阶段
1、各园以学期为单位评出校级标兵，表彰优秀班集体和个人，并逐级向上推荐。
2、班级以月为单位评选出班级标兵，在班级内树立阶段性的优秀典型，促进养成教育活动逐步推进。
六、实施途径：
1、强化幼儿园教育
班主任工作：
重视班主任工作，发挥他们在养成教育中的主力军作用。
各项活动：
围绕养成教育，积极开展主题教育活动，促进师幼文明行为的养成。
优化幼儿一日活动，渗透养成教育。
加强园所环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。
真正对幼儿起到潜移默化的影响和作用。
重视教师师德建设，认真学习《中小学教师礼仪规范》，让教师成为幼儿良好行为养成的楷模。
2、做好家园共育：
充分利用社区的一切教育资源，医院、交通等。
并通过召开家长会，发放致家长的一封信，家长开放日，家长评价、园报等多种途径，加强与幼儿家长的沟通与联系，让他们认识到幼儿园开展幼儿养成教育的重要性，争取家长的支持与配合，真正实现家园共育的教育目的。
七、工作要求
1、统一思想，高度重视。
全体教师要从积极推进素质教育的高度，与打造有灵魂的教育、培养全面发展的人才的教育理念紧密结合起来，积极推进幼儿养成教育的全面开展。
园长是该项活动的第一责任人，主班老师是具体负责人。
2、周密部署，全面推进。
各班要根据各级文件精神和幼儿园自己方案结合本班实际情况和幼儿年龄特点，制定切实可行、符合规律的实施方案和养成教育实施目标。
落实养成教育推进工作。
3、融入社会，注重实效。
在开展养成教育过程中，一方面要争取家庭和社会的支持，形成合力，确保取得实效；
另一方面利用家长会让幼儿带着良好的习惯走入社会，劝导和纠正一些不良的社会现象，积极推进行为习惯养成教育，为社会主义精神文明建设作出贡献。
4、加大宣传，积极推介。
各通过家园卡、召开专题会议、家长会、公开信、家访等多种形式宣传养成教育的重要性，积极向全校、全社会推介本校在养成教育过程中取得的成果，不断总结经验和推介先进典型，进一步树立良好的教育形象。
八、具体活动安排
幼儿园养成教育计划表
班别：
大班时间三月内容达到的目标具体活动 幼儿懂得遇到不顺心的事，要告能愉快的上幼儿园，学会诉老师和家长，请求帮助解决，欣赏他人与自己的长处，不能闹情绪，甚至不上幼儿园。
愿意学习同伴的优点。
四月饭前便后要洗手，手脏了也要培养幼儿的卫生习惯和节穿衣服比赛洗。
洗手时，要把手心、手背、约用水的习惯手指缝都洗干净，不能边洗手边玩水，不摆弄肥皂。
自己的事情要自己做，培幼儿能独立而有次序地穿脱上衣养幼儿的独立性。
和裤子。
学做值日生，学会摆放和收拾餐乐意为班级服务，乐于接具、作业用具及玩具、帮助老师受任务，努力做好力所能挂好清毒后的毛巾、喂养小动及的事。
物、浇花等力所能及的工作。
本期活动总结，评选校级标兵，进行表彰。
五月六月九月学会把自己的东西分给伙伴，弟与同伴友爱相处，能主动妹。
关心同伴和弟弟妹妹，肯谦让，有同情心十月在游戏中学会作自我控制，不能在游戏中应遵守规则，能两人三足拍皮球随心所欲，大声叫喊或自走按基本的游戏行为规则行比赛，重点考查动。
动。
是否遵守规则。
十一月幼儿学会正确的坐、立、写字、教育养成良好的读写姿势读书的姿势。
和习惯不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢教育幼儿不浪费粮食，吃咽，要把碗里饭菜吃光，不把饭饭不挑食，不剩饭菜。
菜掉在桌面上。
十二月
本期活动总结，评选校级标兵，进行表彰。
中班时间三月内容达到的目标具体活动 幼儿懂得遇到不顺心的事，能愉快的上幼儿要告诉老师和家长，请求帮助解园，学会欣赏他人与自决，不能闹情绪，甚至不上幼儿己的长处，愿意学习同园。
伴的优点。
四月饭前便后要洗手，手脏了也培养幼儿的卫生习“我的小手要洗。
洗手时，要把手心、手惯和节约用水的习惯最干净”评比活背、手指缝都洗干净，不能边洗动手边玩水，不摆弄肥皂。
幼儿能独立而有次序地穿脱自己的事情要自己做，上衣和裤子。
培养幼儿的独立性。
爱护桌椅及院所的一草一培养幼儿爱护公物及花木，不在墙壁等地方乱涂乱画。
草树木的好习惯。
五月六月九月本期活动总结，评选校级标兵，进行表彰。
游戏中学会作自我控制，不教育幼儿在游戏中能随心所欲，大声叫喊或自走应遵守规则，学会尊重动。
还应该学会尊重别人的意别人。
见，不能总是支配其他小朋友。
十月走路时脚步要轻，在集体中培养幼儿初步的安“吃饭我最行走，要注意不要碰撞小朋友，全和健康知识，知道关乖”评选活动不踩到前面小朋友的鞋跟。
心和保护自己。
不把饭菜老含在嘴里，要细教育幼儿不浪费嚼慢咽。
不用手抓饭菜，不依赖粮食，吃饭不挑食，不别人喂，要把碗里饭菜吃光，不剩饭菜。
把饭菜掉在桌面上。
十一月大小便要告诉成人，一定要教育幼儿养成定时到厕所，对准厕所位大小便，不大便习惯。
能随地大小便。
十二月
小班时间三月内容达到的目标具体活动小班幼儿不哭闹，不纠缠父能愉快的上幼母来园时，要向老师阿姨等长辈儿园，问早、问好，离园时要向他们说“再见”。
四月饭前便后要洗手，手脏了也培养幼儿的卫“我会自己要洗。
洗手时，要把手心、手生习惯和节约用水洗小手”活动背、手指缝都洗干净，不能边洗的习惯手边玩水，不摆弄肥皂。
幼儿在成人帮助下逐步要学自己的事情要会自己穿脱衣服鞋袜子。
自己做，培养幼儿的独立性。
自己不小心碰撞了别人，会乐意与人交说“对不起”，别人碰了自己，当往，礼貌，大方、别人道歉后，会说“没关系”。
对人友好。
五月六月九月十月在游戏中，知道不应该和同让幼儿学会谦“我是文明伴争夺玩具或独占玩具。
知道幼让、与同伴分享。
礼貌小标兵”评儿园的玩具是大家的，应该共同选活动使用。
大小便要告诉成人，一定要教育幼儿养成到厕所，对准厕所位大小便，不定时大便习惯。
能随地乱拉。
散步或走路时，要听从老教育幼儿要遵守交师的安排，不要争先，不要推挤通规则，注意安或放手自己走。
全。
十一月十二月
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