如何提炼议论文的分论点.ppt

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巧设分论点,妙手著文章,如何提炼议论文的分论点,论证某一观点、某一事理，要从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。

分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并将中心论点用一个句子的形式表达出来。

例如，2006年全国卷二的材料作文，有同学确立了这样的观点：

读书是快乐的事，然后确立了三个分论点：

1、读书可以增长知识，充实头脑，一乐。

2、读书是一种高雅的精神活动，二乐。

3、读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。

上边三个分论点中的第三条，“提高素养”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉，这就造成了逻辑混乱，思路不清。

再如，还是上面的论点：

读书是快乐的事，有同学确立了以下分论点：

1、读书能使人解脱烦恼，振作精神。

2、读书能使人获得丰富的知识.高度的智慧。

3、读书能使人热爱生活，热爱工作。

4、读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。

上面的观点中第1点和第3点，有交叉，第1和第2应该先说2后说1，3和4最好是先说第4，然后再说3，如果1和3合并.比较合理的顺序是：

1、读书能使人获得丰富的知识.高度的智慧。

2、读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。

3、读书能使人热爱生活，热爱工作。

分论点表述的要求：

1“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。

2“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

3“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

设置、提炼分论点的方法：

1、追问原因法即问几个“为什么”就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。

由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。

例：

2000年全国高考话题作文“答案是丰富多彩的”。

提炼：

话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。

对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：

1、答案是丰富多彩的,因为世界千变万化，事物是复杂的；2、因为人们看问题的方法、角度不同；3、因为人们评判事物时所持的标准不同。

设置、提炼分论点的方法：

二、追问办法法即问几个“怎么办”就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。

这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。

采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。

例如:

命题作文学会欣赏别人。

提炼论点：

标题就是中心论点，无须扩展成句子。

围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（亦即三个分论点）：

1、学会欣赏别人，要求自己有坦荡的胸怀、虚怀若谷的作风；2、学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴;3、学会欣赏别人，就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

设置、提炼分论点的方法：

三、追问结果法即问几个“会怎样”就是把由话题（标题）确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果（意义、价值、影响）。

例1：

话题作文“答案是丰富多彩的”提炼：

以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义（结果）。

这样我们可以想到：

1、在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面；2、在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩；3、在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。

四、追问对象内容法即问几个“是什么”看这个句子（中心论点）所涉及到的人、事、物。

然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例：

珍惜拥有；,1、珍惜拥有的亲情。

2、珍惜拥有的友情。

3、珍惜拥有的爱情。

课堂训练以“拆除心墙”这一话题为例，设置分论点：

、从“为什么”的角度,设置分论点：

例一:

（总）我始终相信，拆除彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞天。

（带来的效果）例二:

（总）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：

“不”！

（存在的危害）,、从“怎么办”的角度,设置分论点：

（总）怎样才能拆除心墙呢？

1、从“是什么”的角度,设置分论点：

（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙，应当设法拆除。

课堂训练以“拆除心墙”这一话题为例，设置分论点,1、从“是什么”的角度,设置分论点：

示例：

（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙，应当设法拆除。

（分）子女与父母之间的鸿沟是心墙，学生与老师之间疏远的距离是心墙，朋友与朋友之间深深的误解是心墙,2、从“为什么”的角度确立、设置分论点：

（总）我始终相信，拆除彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞天。

（带来的效果）（总）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：

“不”！

（存在的危害）,例一:

（分）拆除心墙，我们可以感悟无私的亲情。

拆除心墙，我们可以感知真挚的友情。

拆除心墙，我们可以感受忠贞的爱情。

例二:

（分）首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。

其次，心墙的存在间接影响了社会风气。

再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。

3、从“怎么办”的角度确立,设置分论点：

示例：

（总）怎样才能拆除心墙呢？

（分）拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，宽容待人。

拆除心墙，我们应该抛开自私，坦诚待人。

拆除心墙，我们应该抛开虚伪，真诚待人。

（总）怎样才能拆除心墙呢？

（分）拆除心墙，需要抛弃自私。

拆除心墙，要懂得换位思考。

机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法。

综合式：

例一：

（总）用砖堆砌起来的墙是可以拆除的，其实人与人之间的心墙也一定可以拆除。

（分）心墙阻隔着人与人之间的交往。

（反面）拆除心墙，人与人之间才能和睦友好相处。

（正面）拆除心墙，我们需要爱。

拆除心墙，我们需要沟通。

例二：

（总）心墙如果已经建立起来了，请你们拆除心墙。

（分）拆除心墙，是人与人能够和睦相处的前提。

（正面）不拆除心墙，你损失的不只是一个朋友，更可能危及自身的利益。

（反面）拆除心墙要从自己做起。

拆除心墙要有一定的技巧。

设置、提炼分论点要注意几个细节：

1、注意将论点放在恰当、醒目的位置。

中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。

2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。

4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

每个分论点的论述要合理适度。

分论点的展开不能漫无边际，有了分论点也不等于就有了说服力，如何对分论点分析论述，具体怎样实施，南师大文学院何永康先生曾经说过：

“在高考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程是：

先用几句话点明分论点，然后再简要地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最后收拢。

”即“提、议、联、结”，这段话是我们写作实践中应该遵循的一般规律。

阅读下面的文字，根据要求作文。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸?

纪录片深蓝，详尽地展示了企鹅登陆的过程：

在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。

潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。

腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？

企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。

请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

范文:

沉潜与成功昙花用一年的时间默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用多年的精力地下修炼，才换来响彻四周的引吭高歌；企鹅用竭尽全力地沉潜，才换来迅猛的腾空而起自然现象向我们透示着同一个哲理：

沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。

在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。

从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。

沉潜能使人反败为胜。

公元前496年的吴越之战。

越国败北，勾践请降。

吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。

于是，勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。

甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。

3年后，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，终于放他回到了越国。

于是，勾践卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，20年后，勾践终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，举兵攻吴，吴国败北，夫差自刎。

沉潜能使人优秀卓越。

康多莉扎赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。

是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？

她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰市，但她没有选择屈服，也没有选择用武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。

严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：

黑人的孩子只有做得比白人孩手优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。

于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力大展鸿图，在美国政坛画出“一道完美的”人生“弧线”。

沉潜能使国家走向复兴。

当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩。

提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。

作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露。

甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。

倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗？

沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。

它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。

把沉潜作为我们人生的策略吧!

不管目前我们的处境多么艰难。

形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似遥不可及的彼岸。

【点评】本文围绕“为什么要沉潜”开启思路：

开头第一、二自然段以自然现象类比沉潜与成功的关系，阐释了沉潜的意义；中间部分三个分论点从个人到国家，角度合理，具有广泛代表性和说服力，论据确凿；后面两个自然段紧扣开头进行类比辩证分析，照应材料，总收全文。

全篇脉络清晰，结构完整、匀称自然，开头和结尾排比运用恰当，语言有文采。

人生的深度决定人生的高度喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。

自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？

毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。

换句话说，我们沉潜的深度给了我们人生中最关键的力量，而关键的力量决定了我们人生的高度。

沉潜深度源自持之以恒的毅力。

俗话说：

“水滴石穿，绳锯木断。

”水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中，日复一日，终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次，终成断木伟业。

俄国著名画家列宾为了画好那幅涅瓦河边的普希金，阅读了大量有关的历史书籍和诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图。

他不断描绘，反复修改，为了完成一幅理想的画作，他竟花去了20年。

20年的描描绘绘多么枯躁，可列宾坚持了下来；20年的涂涂抹抹多么耗费心血，可列宾沉潜了下来。

列宾用20年的光阴展示了他人生沉潜的深度。

沉潜深度源自始终如一的专注。

人的生命是有限的，精力是有限的，只有专注才能将人的力量发挥到极致。

人们常说“上有天堂，下有苏杭”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，可有人偏偏不为之所动。

著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，身在西湖边，竟十多年不曾游览西湖。

他说：

“天下美的东西太多，而我的事情更多。

”古人云：

“性痴，则志凝。

”而洪式闾正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，这样的深度美足以让西子湖黯然失色。

沉潜深度源自不畏困难的勇气。

人生的道路蜿蜒曲折，荆棘丛生，只有具备开拓进取的勇气才能无往不前。

阴冷、肮脏、潮湿的实验室可以让仪器失灵，可以使人的健康受损，但从未动摇过居里夫人投身科学研究的信念。

居里夫人1899年2月6日的工作日记上记下了室温：

摄氏六度，然后在旁边一连打了十个惊叹号，表示了她征服任何困难的决心。

玛丽.居里夫人，一个女子，一个科学家，更是一个勇者。

她的人生深度在她战胜了一个又一个困难后，在打下的一个又一个惊叹号中延伸。

没有深潜入水，企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量，也就没有了那一道优美的经线；同样，如果没有深潜的功夫，一个人就只能永远漂浮在人生的长河中随波逐流，永远无法登上属于自己的陆地，更无法飞上属于自己的天空。

冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。

我们的深潜需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气。

有了这些，那么就让时间去蓄积我们的能量，让生活去酝酿我们的爆发。

只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是显示“沉潜”巨大力量的时刻。

一首诗，只要写得稍微不足一点或夸张一点；一幅画得稍微暗淡一点或明亮一点；一场戏，只要演得稍微过火一点或呆滞一点；一首歌，只要唱得偏高一点或扁低一点，都会丧失全部艺术魅力。

请你以“恰到好处”为话题，写一篇文章，可以就生活现象而谈，也可以就文学艺术而论。

阅读下面文字，按要求作文。

在个人经历、社会生活中，常常会经历或看到追随某种潮流或紧随某种风气的事情。

请以“跟风”为题，立意自定，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。