高考英语单词联想串记技巧打印背诵版Word格式.docx

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26902:

"高二数学相互独立事件同时发生的概率教案新课标人教版@#@2019-2020年高二数学相互独立事件同时发生的概率教案新课标人教版@#@教学目的：

@#@@#@1了解相互独立事件的意义；@#@@#@2.注意弄清事件“互斥”与“相互独立”是不同的两个概念；@#@@#@3．理解相互独立事件同时发生的概率乘法公式@#@德育目标：

@#@@#@体会数学来源于实践又服务于实践，发现数学应用意识和创新意识。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@相互独立事件同时发生的概率乘法公式@#@教学难点：

@#@@#@事件的相互独立性的判定@#@教学过程：

@#@@#@一、复习引入：

@#@@#@1_事件的定义：

@#@随机事件：

@#@在一定条件下可能发生也可能不发生的事件；@#@@#@必然事件：

@#@在一定条件下必然发生的事件；@#@@#@不可能事件：

@#@在一定条件下不可能发生的事件@#@2．概率的性质：

@#@必然事件的概率为，不可能事件的概率为，随机事件的概率为，必然事件和不可能事件看作随机事件的两个极端情形@#@3互斥事件:

@#@不可能同时发生的两个事件．@#@@#@一般：

@#@如事件中的任何两个都是互斥的，那么就说事件彼此互斥@#@4．对立事件:

@#@必然有一个发生的互斥事件．@#@@#@5．互斥事件的概率的求法:

@#@如果事件彼此互斥，那么@#@＝@#@@#@6提出问题:

@#@@#@

（1）甲、乙两人各掷一枚硬币，都是正面朝上的概率是多少？

@#@@#@事件：

@#@甲掷一枚硬币，正面朝上；@#@事件：

@#@乙掷一枚硬币，正面朝上@#@

（2）甲坛子里有3个白球，2个黑球，乙坛子里有2个白球，2个黑球，从这两个坛子里分别摸出1个球，它们都是白球的概率是多少？

@#@@#@事件：

@#@从甲坛子里摸出1个球，得到白球；@#@事件：

@#@从乙坛子里摸出1个球，得到白球@#@问题

（1）、

（2）中事件、是否互斥？

@#@（不互斥）可以同时发生吗？

@#@（可以）@#@问题

（1）、

（2）中事件（或）是否发生对事件（或）发生的概率有无影响？

@#@（无影响）@#@二、讲解新课：

@#@@#@1．相互独立事件的定义：

@#@@#@事件（或）是否发生对事件（或）发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件@#@若与是相互独立事件，则与，与，与也相互独立@#@2．相互独立事件同时发生的概率：

@#@@#@问题2中，“从这两个坛子里分别摸出1个球，它们都是白球”是一个事件，它的发生，就是事件，同时发生，记作．（简称积事件）@#@从甲坛子里摸出1个球，有5种等可能的结果；@#@从乙坛子里摸出1个球，有4种等可能的结果于是从这两个坛子里分别摸出1个球，共有种等可能的结果同时摸出白球的结果有种所以从这两个坛子里分别摸出1个球，它们都是白球的概率．@#@另一方面，从甲坛子里摸出1个球，得到白球的概率，从乙坛子里摸出1个球，得到白球的概率．显然．@#@这就是说，两个相互独立事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积一般地，如果事件相互独立，那么这个事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积，@#@即@#@．@#@3．对于事件A与B及它们的和事件与积事件有下面的关系：

@#@@#@三、讲解范例：

@#@@#@例1．甲、乙二射击运动员分别对一目标射击次，甲射中的概率为，乙射中的概率为，求：

@#@@#@

（1）人都射中目标的概率；@#@@#@

（2）人中恰有人射中目标的概率；@#@@#@（3）人至少有人射中目标的概率；@#@@#@（4）人至多有人射中目标的概率？

@#@@#@解：

@#@记“甲射击次，击中目标”为事件，“乙射击次，击中目标”为事件，则与，与，与，与为相互独立事件，@#@

（1）人都射中的概率为：

@#@@#@，@#@∴人都射中目标的概率是．@#@

（2）“人各射击次，恰有人射中目标”包括两种情况：

@#@一种是甲击中、乙未击中（事件发生），另一种是甲未击中、乙击中（事件发生）根据题意，事件与互斥，根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式，所求的概率为：

@#@@#@∴人中恰有人射中目标的概率是．@#@（3）（法1）：

@#@2人至少有1人射中包括“2人都中”和“2人有1人不中”2种情况，其概率为@#@．@#@（法2）：

@#@“2人至少有一个击中”与“2人都未击中”为对立事件，@#@2个都未击中目标的概率是@#@，@#@∴“两人至少有1人击中目标”的概率为@#@．@#@（4）（法1）：

@#@“至多有1人击中目标”包括“有1人击中”和“2人都未击中”，@#@故所求概率为：

@#@@#@．@#@（法2）：

@#@“至多有1人击中目标”的对立事件是“2人都击中目标”，@#@故所求概率为@#@四、小结：

@#@两个事件相互独立，是指它们其中一个事件的发生与否对另一个事件发生的概率没有影响一般地，两个事件不可能即互斥又相互独立，因为互斥事件是不可能同时发生的，而相互独立事件是以它们能够同时发生为前提的相互独立事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积,这一点与互斥事件的概率和也是不同的@#@ @#@@#@2019-2020年高二数学相互独立事件同时发生的概率教案@#@一、教学目标：

@#@1.了解相互独立事件的意义；@#@@#@2.注意弄清事件“互斥”与“相互独立”是不同的两个概念；@#@@#@3．会用相互独立事件同时发生的概率乘法公式计算一些事件的概率。

@#@@#@二、教学重、难点：

@#@相互独立事件的意义；@#@相互独立事件同时发生的概率乘法公式；@#@@#@事件的相互独立性的判定。

@#@@#@三、教学过程：

@#@@#@

（一）复习引入：

@#@@#@1．复习互斥事件的意义及其概率加法公式：

@#@@#@互斥事件：

@#@不可能同时发生的两个事件称为互斥事件．@#@对立事件：

@#@必然有一个发生的互斥事件叫做对立事件．@#@@#@2．问题：

@#@甲坛子里有3个白球，2个黑球，乙坛子里有2个白球，2个黑球，从这两个坛子里分别摸出1个球，它们都是白球的概率是多少？

@#@@#@事件：

@#@从甲坛子里摸出1个球，得到白球；@#@事件：

@#@从乙坛子里摸出1个球，得到白球。

@#@@#@提问1：

@#@问题1、2中事件、是否互斥？

@#@（不互斥）可以同时发生吗？

@#@（可以）@#@提问2：

@#@问题1、2中事件（或）是否发生对事件（或）发生的概率有无影响？

@#@（无影响）@#@

（二）新课讲解：

@#@@#@1．相互独立事件的定义：

@#@@#@事件（或）是否发生对事件（或）发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件。

@#@@#@例1．（步步高P127例1）@#@说明：

@#@若与是相互独立事件，则与，与，与也相互独立。

@#@@#@2．相互独立事件同时发生的概率：

@#@@#@问题1中，“从这两个坛子里分别摸出1个球，它们都是白球”是一个事件，它的发生，就是事件，同时发生，记作．@#@从甲坛子里摸出1个球，有5种等可能的结果；@#@从乙坛子里摸出1个球，有4种等可能的结果。

@#@于是从这两个坛子里分别摸出1个球，共有种等可能的结果。

@#@同时摸出白球的结果有种。

@#@所以从这两个坛子里分别摸出1个球，它们都是白球的概率@#@．@#@另一方面，从甲坛子里摸出1个球，得到白球的概率，从乙坛子里摸出1个球，得到白球的概率．显然．@#@这就是说，两个相互独立事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积。

@#@一般地，@#@如果事件，，…，相互独立，那么这个事件同时发生的概率，等于每个事件发生的概率的积，即@#@．@#@例2．（书P152例1）甲、乙二射击运动员分别对一目标射击次，甲射中的概率为，乙射中的概率为，求：

@#@@#@

（1）人都射中目标的概率；@#@@#@

（2）人中恰有人射中目标的概率；@#@@#@（3）人至少有人射中目标的概率；@#@@#@变式：

@#@（4）人至多有人射中目标的概率？

@#@@#@解：

@#@记“甲射击次，击中目标”为事件，“乙射击次，击中目标”为事件，则与，与，与，与为相互独立事件，@#@

（1）人都射中的概率为：

@#@@#@，@#@∴人都射中目标的概率是．@#@

（2）“人各射击次，恰有人射中目标”包括两种情况：

@#@一种是甲击中、乙未击中（事件发生），另一种是甲未击中、乙击中（事件发生）。

@#@根据题意，事件与互斥，根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式，@#@所求的概率为：

@#@@#@∴人中恰有人射中目标的概率是．@#@（3）（法1）：

@#@2人至少有1人射中包括“2人都中”和“2人有1人不中”2种情况，@#@其概率为@#@．@#@（法2）：

@#@“2人至少有一个击中”与“2人都未击中”为对立事件，2个都未击中目标的概率是@#@，@#@∴“两人至少有1人击中目标”的概率为@#@．@#@（4）（法1）：

@#@“至多有1人击中目标”包括“有1人击中”和“2人都未击中”，@#@故所求概率为：

@#@@#@．@#@（法2）：

@#@“至多有1人击中目标”的对立事件是“2人都击中目标”，@#@故所求概率为@#@．@#@例3．（步步高P127例2）@#@四、课堂练习：

@#@课本154页第1，2，3题。

@#@@#@五、课堂小结：

@#@@#@两个事件相互独立，是指它们其中一个事件的发生与否对另一个事件发生的概率没有影响。

@#@一般地，两个事件不可能即互斥又相互独立，因为互斥事件是不可能同时发生的，而相互独立事件是以它们能够同时发生为前提的。

@#@相互独立事件同时发生的概率等于每个事件发生的概率的积,这一点与互斥事件的概率和也是不同的.@#@六、作业：

@#@书P157习题11。

@#@33、4、5、6、7@#@ @#@@#@相互独立事件同时发生的概率

（2）@#@一、教学目标：

@#@@#@1．能正确分析复杂事件的构成；@#@@#@2．能综合运用互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率的乘法公式解决一些实际问题。

@#@@#@二、教学重、难点：

@#@掌握求解较复杂事件概率的一般思路：

@#@正向思考和反向思考。

@#@正向思考的一般步骤是：

@#@通过“分类”或“分步”将较复杂事件进行分解，转化为简单的互斥事件的和事件或相互独立事件的积事件；@#@反向思考就是转化为求它的对立事件的概率。

@#@@#@三、教学过程：

@#@@#@

（一）复习：

@#@互斥事件、对立事件和相互对立事件的概念。

@#@@#@

（二）新课讲解：

@#@@#@例1（书P153例2）在一段线路中并联着3个自动控制的常开开关，只要其中有1个开关能够闭合，线路就能正常工作。

@#@假定在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7，计算在这段时间内线路正常工作的概率。

@#@@#@解：

@#@分别记这段时间内开关，，能够闭合为事件，，．@#@由题意，这段时间内3个开关是否能够闭合相互之间没有影响。

@#@@#@根据相互独立事件的概率乘法公式，这段时间内3个开关都不能@#@闭合的概率是@#@∴这段时间内至少有1个开关能够闭合，，从而使线路能正常工作的概率是@#@．@#@答：

@#@在这段时间内线路正常工作的概率是．@#@变式1：

@#@如图添加第四个开关与其它三个开关串联，在某段时间内@#@此开关能够闭合的概率也是0.7，计算在这段时间内线路正常@#@工作的概率。

@#@@#@（@#@）@#@变式2：

@#@如图两个开关串联再与第三个开关并联，在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7，计算在这段时间内线路正常工作的概率。

@#@@#@方法一：

@#@@#@@#@方法二：

@#@分析要使这段时间内线路正常工作只要排除开且@#@与至少有1个开的情况。

@#@@#@例2已知某种高炮在它控制的区域内击中敌机的概率为0.2．@#@

（1）假定有5门这种高炮控制某个区域，求敌机进入这个区域后未被击中的概率；@#@@#@

（2）要使敌机一旦进入这个区域后有0.9以上的概率被击中，需至少布置几门高炮？

@#@@#@分析：

@#@因为敌机被击中的就是至少有1门高炮击中敌机，故敌机被击中的概率即为至少有1门高炮击中敌机的概率。

@#@@#@解:

@#@

（1）设敌机被第k门高炮击中的事件为（k=1,2,3,4,5），@#@那么5门高炮都未击中敌机的事件为．@#@∵事件，，，，相互独立，@#@∴敌机未被击中的概率为=@#@。

@#@∴敌机未被击中的概率为．@#@

（2）至少需要布置门高炮才能有0.9以上的概率被击中，仿

（1）@#@可得：

@#@敌机被击中的概率为1-∴令，∴@#@两边取常用对数，得∵，∴@#@∴至少需要布置11门高炮才能有0.9以上的概率击中敌机。

@#@@#@例3某商场举行抽奖促销活动，抽奖规则是：

@#@从装有9个白球、1个红球的箱子中每次随机地摸出一个球，记下颜色后放回，摸出一个红球获得二得奖；@#@摸出两个红球获得一等奖．现有甲、乙两位顾客，规定：

@#@甲摸一次，乙摸两次．求@#@

（1）甲、乙两人都没有中奖的概率；@#@@#@

（2）甲、乙两人中至少有一人获二等奖的概率．@#@

（1）P1＝@#@

（2）法一：

@#@P2＝@#@法二：

@#@P2＝@#@法三：

@#@P2＝1－@#@注：

@#@上面例1和例2的解法，都是解应用题的逆向思考方法。

@#@采用这种方法在解决带有词语“至多”、“至少”的问题时的运用，常常能使问题的解答变得简便。

@#@@#@四、小结：

@#@掌握求解较复杂事件概率的一般思路：

@#@正向思考和逆向思考。

@#@@#@正向思考的一般步骤是：

@#@通过“分类”或“分步”将较复杂事件进行分解，转化为简单的互斥事件的和事件或相互独立事件的积事件；@#@逆向思考就是转化为求它的对立事件的概率。

@#@@#@五、作业：

@#@@#@1．甲、乙、丙三人独立地去破译一个密码，他们能译出的概率分别为、、，则此密码能译出的概率为（A）@#@@#@2．甲、乙两歼击机飞行员向同一架敌机射击，设击中的概率分别为0.4、0.5，则恰有一人击中敌机的概率为（D）@#@0.90.20.70.5@#@3．甲、乙两人独立地解决一道数学题，已知甲能解对的概率为，乙能解对的概率为，那么这道数学题被得到正确解答的概率为（C）@#@@#@@#@4．有个相同的电子元件并联，每个电子元件能正常工作的概率为0.5，要使整个线路正常工作的概率不小于0.95，至少为（C）@#@3456@#@5．有甲、乙、丙3批罐头，每批100个，其中各有1个是不合格的，从三批罐头中各抽出1个，则抽出的3个中至少有1个不合格的概率是．@#@6．如图，用，，三类不同的元件连接成两个系统，，当，，都正常时，系统正常，当正常工作，元件，至少有一个正常工作时，系统正常工作．已@#@知元件，，正常工作的概率依次为，，，分别求系统，正常工作的概率，．@#@提示：

@#@@#@@#@7．某公司招聘员工，指定三门考试课程，有两种考试方案.@#@方案一：

@#@考试三门课程，至少有两门及格为考试通过；@#@@#@方案二：

@#@在三门课程中，随机选取两门，这两门都及格为考试通过.@#@假设某应聘者对三门指定课程考试及格的概率分别是0.5，0.6，0.9，且三门课程考试是否及格相互之间没有影响.求：

@#@@#@（Ⅰ）该应聘者用方案一考试通过的概率；@#@@#@（Ⅱ）该应聘者用方案二考试通过的概率.@#@解：

@#@记该应聘者对三门指定课程考试及格的事件分别为A，B,C，@#@则P（A）=0.5，P（B）＝0.6，P（C）=0.9.@#@（Ⅰ）应聘者用方案一考试通过的概率@#@p1=P（A·@#@B·@#@）+P（·@#@B·@#@C）+P（A·@#@·@#@C）+P（A·@#@B·@#@C）@#@=0.5×@#@0.6×@#@0.1+0.5×@#@0.6×@#@0.9+0.5×@#@0.4×@#@0.9+0.5×@#@0.6×@#@0.9@#@=0.03+0.27+0.18+0.27=0.75.@#@（Ⅱ）应聘者用方案二考试通过的概率@#@p2=P（A·@#@B）+P（B·@#@C）+P（A·@#@C）=×@#@（0.5×@#@0.6+0.6×@#@0.9+0.5×@#@0.9）=×@#@1.29@#@ @#@@#@独立重复试验@#@一、教学目标：

@#@1．理解独立重复试验的概念,明确它的实际意义；@#@@#@2．引出次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率计算公式；@#@@#@3．了解概率计算公式与二项式定理的内在联系。

@#@@#@二、教学重、难点：

@#@次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率计算公式的引出及独立重复试验的判定。

@#@@#@三、教学过程：

@#@@#@

（一）1．复习相互独立事件的概率乘法公式：

@#@@#@2．练习：

@#@某射手射击1次，击中目标的概率是0.9.他射击4次@#@

（1）每一次都击中和每一次都不击中的概率分别是什么？

@#@@#@

（2）第2次击中，对第3次不击中的概率有无影响？

@#@@#@（3）在4次射击中，其中任何两次之间击中与不击中的事件是相互独立的，还是互斥的？

@#@@#@（4）4次射击中恰好击中3次的概率是多少？

@#@@#@

（二）新课讲解：

@#@@#@1．独立重复试验的定义：

@#@@#@指在同样条件下进行的，，各次之间相互独立的一种试验。

@#@@#@2．独立重复试验的概率公式：

@#@@#@一般地，如果在1次试验中某事件发生的概率是，那么在次独立重复试验中这个事件恰好发生次的概率．@#@说明：

@#@它是展开式的第项。

@#@@#@3．例题分析：

@#@@#@例1（书P156例3）某气象站天气预报的准确率为，计算（结果保留两个有效数字）：

@#@@#@

（1）5次预报中恰有4次准确的概率；@#@@#@

（2）5次预报中至少有4次准确的概率。

@#@@#@变式：

@#@（3）5次预报中恰好第1次、第2次、第3次、第5次准确的概率；@#@@#@（4）5次预报中第1次、第2次、第3次、第5次准确的概率；@#@@#@（5）5次预报中恰好第4次准确的概率；@#@@#@（6）5次预报中至多有1次准确的概率。

@#@@#@解：

@#@

（1）记“预报1次，结果准确”为事件．预报5次相当于5次独立重复试验，根据次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率计算公式，5次预报中恰有4次准确的概率@#@答：

@#@5次预报中恰有4次准确的概率约为0.41.@#@

（2）5次预报中至少有4次准确的概率，就是5次预报中恰有4次准确的概率与5次预报都准确的概率的和，即@#@答：

@#@5次预报中至少有4次准确的概率约为0.74．@#@变式：

@#@（3）@#@（4）@#@（5）@#@（6）@#@例2（步步高P128例3）某车间的5台机床在1小时内需要工人照管的概率都是，求1小时内5台机床中至少2台需要工人照管的概率是多少？

@#@（结果保留两个有效数字）@#@说明：

@#@“至多”，“至少”问题往往考虑逆向思维法。

@#@@#@例3某人对一目标进行射击，每次命中率都是0.25，若使至少命中1次的概率不小于0.75，至少应射击几次？

@#@@#@解：

@#@设要使至少命中1次的概率不小于0.75，应射击次。

@#@记事件＝“射击一次，击中目标”，则．@#@∵射击次相当于次独立重复试验，∴事件至少发生1次的概率为@#@．@#@由题意，令，∴，∴@#@，@#@∴至少取5．@#@答：

@#@要使至少命中1次的概率不小于0.75，至少应射击5次。

@#@@#@四、课堂练习：

@#@书P157练习1、2@#@五、课堂小结：

@#@@#@1．独立重复试验要从三方面考虑。

@#@第一：

@#@每次试验是在同样条件下进行。

@#@第二：

@#@各次试验中的事件是相互独立的。

@#@第三，每次试验都只有两种结果，即事件要么发生，要么不发生。

@#@@#@2．如果1次试验中某事件发生的概率是，那么次独立重复试验中这个事件恰好发生次的概率为。

@#@对于此式可以这么理解：

@#@由于1次试验中事件要么发生，要么不发生，所以在次独立重复试验中恰好发生次，则在另外的次中没有发生，即发生，由，。

@#@所以上面的公式恰为展开式中的第项，可见排列组合、二项式定理及概率间存在着密切的联系。

@#@@#@六、作业：

@#@书P157习题11。

@#@38、9、10、11@#@ @#@@#@独立重复试验

（2）@#@一、教学目标：

@#@1．巩固相互独立事件以及独立重复试验的概念；@#@@#@2．能应用相互独立事件的概率的乘法公式和次独立重复试验中某事件恰好发生次的概率公式解决一些应用问题。

@#@@#@二、教学重、难点：

@#@事件的概率的简单综合应用。

@#@@#@三、教学过程：

@#@@#@

（一）复习：

@#@@#@1．互斥事件有一个发生、对立事件、相互独立事件同时发生和独立重复试验的概率。

@#@@#@2．练习：

@#@@#@

（1）从次品率为0.05的一批产品中任取4件，恰好2件次品的概率为@#@．@#@

（2）设3次独立重复试验中，事件发生的概率相等。

@#@若至少发生一次的概率为，则事件发生的概率为．@#@（3）将一枚硬币连掷5次，如果出现次正面的概率等于出现次正面的概率，那么的值为2．@#@（4）在4次独立重复试验中，随机事件恰好发生1次的概率不大于其恰好发生2次的概率，则事件在一次试验中发生的概率的取值范围为．@#@

（二）新课讲解：

@#@@#@例1十层电梯从低层到顶层停不少于3次的概率是多少？

@#@停几次概率最大？

@#@@#@解：

@#@依题意，从低层到顶层停不少于3次，应包括停3次，停4次，停5次，……，直到停9次。

@#@@#@∴从低层到顶层停不少于3次的概率@#@设从低层到顶层停次，则其概率为，@#@∴当或时，最大，即最大，@#@答：

@#@从低层到顶层停不少于3次的概率为，停4次或5次概率最大．@#@例2实力相等的甲、乙两队参加乒乓球团体比赛，规定5局3胜制（即5局内谁先赢3局就算胜出并停止比赛）．@#@

（1）试分别求甲打完3局、4局、5局才能取胜的概率．@#@

（2）按比赛规则甲获胜的概率．@#@解：

@#@甲、乙两队实力相等，所以每局比赛甲获胜的概率为，乙获胜的概率为．@#@记事件=“甲打完3局才能取胜”，记事件=“甲打完4局才能取胜”，@#@记事件=“甲打完5局才能取胜”．@#@①甲打完3局取胜，相当于进行3次独立重复试验，且每局比赛甲均取胜。

@#@@#@∴甲打完3局取胜的概率为．@#@②甲打完4局才能取胜，相当于进行4次独立重复试验，且甲第4局比赛取胜，前3局为2胜1负。

@#@@#@∴甲打完4局才能取胜的概率为@#@．@#@③甲打完5局才能取胜,相当于进行5次独立重复试验，且甲第5局比赛取胜，前4局恰好2胜2负。

@#@∴甲打完5局才能取胜的概率为@#@．@#@

（2）事件＝“按比赛规则甲获胜”，则，又因为事件、、彼@#@此互斥，故@#@．@#@答：

@#@按比赛规则甲获胜的概率为．@#@例3一批玉米种子，其发芽率是0.8．@#@

（1）问每穴至少种几粒，才能保证每穴至少有一粒发芽的概率大于？

@#@@#@（）@#@

（2）若每穴种3粒，求恰好两粒发芽的概率．@#@解：

@#@记事件＝“种一粒种子，发芽”，则，，@#@

（1）设每穴至少种粒，才能保证每穴至少有一粒发芽的概率大于．@#@∵每穴种粒相当于次独立重复试验，记事件＝“每穴至少有一粒发芽”，则@#@．∴@#@．@#@由题意，令，所以，两边取常用对数得，@#@．即，∴@#@，@#@且，所以取．@#@答：

@#@每穴至少种3粒，才能保证每穴至少有一粒发芽的概率大于．@#@

（2）∵每穴种3粒相当于3次独立重复试验，@#@∴每穴种3粒，恰好两粒发芽的概率为@#@，@#@答：

@#@每穴种3粒，恰好两粒发芽的概率为0.384．@#@四、课堂小结：

@#@@#@

（1）求事件和的概率的方法是首先判断事件和中的每个事件之间是否两两互斥，如果互斥，求出每个事件的概率，最后利用互斥事件有一个发生的概率公式即可。

@#@如果不互斥必须通过其他途径变形求解。

@#@@#@

（2）求事件积的概率的方法是首先判断积中的每个事件之间是否相互独立，如果它们是相互独立事件，求出每个事件的概率，最后利用相互独立事件同时发生的概率公式即可，特别是独立重复试验恰好发生次的概率可用求解。

@#@如果不是相互独立事件，则将它们转化为相互独立事件的积与互斥事件的和的混合形式求解。

@#@@#@五、作业：

@#@补充。

@#@@#@1．每次试验的成功率为，重复进行试验直至第次才取得次成功的概率为（B）@#@@#@@#@2．在数学选择题给出的4个答案中，恰有1个是正确的，某同学在做3道数学选择题时，随意地选定其中的正确答案，那么3道题都答对的概率是（C）@#@@#@3．在4次独立重复试验中，随机事件恰好发生1次的概率不大于其恰好发生两次的概率，@#@则事件在一次试验中发生的概率的取值范围是（A）@#@@#@4．一次测量中出现正误差和负误差的概率都是，在3次测量中，恰好出现2次正误差的概率是；@#@恰好出现2次负误差的概率是．@#@5．有五条线段，长度分别为1，3，5，7，9（cm），从中任取三条，它们能构成一个三角形的概率是0.3．@#@6．某人每天早晨乘坐的某一班次公共汽车的准时到站率为，他在5天乘车中，此班次公共汽车恰好有4天准时到站的概率是0.32805．@#@7．某城市的发电厂有5台发电机组，每台发电机组在一个季度里停机维修率为．已知两台以上机组停机维修，将造成城市缺电．计算：

@#@@#@⑴该城市在一个季度里停电的概率；@#@@#@⑵该城市在一个季度里缺电的概率．@#@提示：

@#@⑴；@#@⑵@#@8．将一枚均匀硬币抛掷5次．@#@⑴求第一次、第四次出现正面，而另外三次都出现反面的概率；@#@@#@⑵求两次出现正面，三次出现反面的概率。

@#@@#@提示：

@#@⑴；@#@⑵。

@#@@#@9．某公司聘请6名信息员，假定每个信息员提供的正确信息的概率均为0.6，并按超过一半信息员提供的信息作为正确的决策，求公司能作出正确决策的概率。

@#@@#@提示：

@#@@#@@#@";i:

1;s:

27214:

"高考化学常识题知识点@#@高考化学常识题知识点@#@2018高考说明中要求学生了解生活中的一些化学现象，并且对有些现象能加以解释。

@#@下面根据教学大纲和教材，搜集体现渗透于生活中、生产的化学50例，以期对学生复习备考有实实在在的帮助。

@#@@#@1.在山区常见粗脖子病（甲状腺肿大），呆小病（克汀病），医生建议多吃海带，进行食物疗法。

@#@上述病患者的病因是人体缺一种元素：

@#@碘。

@#@@#@2.用来制取包装香烟、糖果的金属箔（金属纸）的金属是：

@#@铝。

@#@@#@3.黄金的熔点是1064.4℃，比它熔点高的金属很多。

@#@其中比黄金熔点高约3倍，通常用来制白炽灯泡灯丝的金属是：

@#@钨。

@#@@#@4.有位妇女将6.10克的一个旧金戒指给金银匠加工成一对耳环。

@#@她怕工匠偷金或掺假，一直守在旁边不离开。

@#@她见工匠将戒指加热、捶打，并放人一种液体中，这样多次加工，一对漂亮的耳环加工完毕了。

@#@事隔数日，将这对耳环用天平称量，只有5.20克。

@#@那么工匠偷金时所用的液体是：

@#@王水。

@#@@#@5.黑白相片上的黑色物质是：

@#@银。

@#@@#@6.很多化学元素在人们生命活动中起着重要作用，缺少它们，人将会生病。

@#@例如儿童常患的软骨病是由于缺少：

@#@钙元素。

@#@@#@7.在石英管中充入某种气体制成的灯，通电时能发出比萤光灯强亿万倍的强光，因此有“人造小太阳”之称。

@#@这种灯中充入的气体是：

@#@氙气。

@#@@#@8.在紧闭门窗的房间里生火取暖或使用热水器洗澡，常产生一种无色、无味并易与人体血红蛋白（Hb）结合而引起中毒的气体是：

@#@CO。

@#@@#@9.地球大气圈的被破坏，则形成臭氧层空洞，致使作为人们抵御太阳紫外线伤害的臭氧层受到损坏，引起皮肤癌等疾病的发生，并破坏了自然界的生态平衡。

@#@造成臭氧层空洞的主要原因是：

@#@冷冻机里氟里昂泄漏。

@#@@#@10.医用消毒酒精的浓度是：

@#@75%。

@#@@#@11.医院输液常用的生理盐水，所含氯化钠与血液中含氯化钠的浓度大体上相等。

@#@生理盐水中NaCl的质量分数是：

@#@0.9%。

@#@@#@12.发令枪中的“火药纸”（火子）打响后，产生的白烟是：

@#@五氧化二磷。

@#@@#@13.萘卫生球放在衣柜里变小，这是因为：

@#@萘在室温下缓缓升华。

@#@@#@14.人被蚊子叮咬后皮肤发痒或红肿，简单的处理方法是：

@#@擦稀氨水或碳酸氢钠溶液。

@#@@#@15.因为某气体A在大气层中过量累积，使地球红外辐射不能透过大气，从而造成大气温度升高，产生了“温室效应”。

@#@气体A为：

@#@二氧化碳。

@#@@#@16.酸雨是指pH值小于5.6的雨、雪或者其他形式的大气降水。

@#@酸雨是大气污染的一种表现。

@#@造成酸雨的主要原因是：

@#@燃烧燃料放出的二氧化硫、二氧化氮等造成的。

@#@@#@17.在五金商店买到的铁丝，上面镀了一种“防腐”的金属，它是：

@#@锌。

@#@@#@18.全钢手表是指它的表壳与表后盖全部是不锈钢制的。

@#@不锈钢锃亮发光，不会生锈，原因是在炼钢过程中加入了：

@#@铬、镍。

@#@@#@19.根据普通光照射一种金属放出电子的性质所制得的光电管，广泛用于电影机、录相机中。

@#@用来制光电管的金属是：

@#@铯。

@#@@#@20.医院放射科检查食道、胃等部位疾病时，常用“钡餐”造影法。

@#@用作“钡餐”的物质是：

@#@硫酸钡。

@#@@#@21.我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生，在1942年发明了侯氏制碱法。

@#@所制得的碱除用在工业上之外，日常生活中油条、馒头里也加入一定量这种碱。

@#@这种碱的化学名称是：

@#@碳酸钠。

@#@@#@22.现代建筑的门窗框架，有些是用电镀加工成古铜色的硬铝制成，该硬铝的成分是：

@#@Al一Cu一Mg-Mn-Si合金。

@#@@#@23.氯化钡有剧毒，致死量为0.8克。

@#@不慎误服时，除大量吞服鸡蛋清解毒外，并应加服一定量的解毒剂，此解毒剂是：

@#@硫酸镁。

@#@@#@24.印刷电路板常用化学腐蚀法来生产。

@#@这种化学腐蚀剂是：

@#@氯化铁。

@#@@#@25.液化石油气早已进入家庭。

@#@它的主要成分是：

@#@丙烷和丁烷。

@#@@#@26.天然气主要成分为甲烷。

@#@若有一套以天然气为燃料的灶具改烧液化石油气，应采用的正确措施是：

@#@增大空气进入量或减少液化气进入量。

@#@@#@27.装有液化气的煤气罐用完后，摇动时常听到晃动的水声，但这种有水声的液体决不能私自乱倒，最主要的原因是：

@#@这种液体是含碳稍多的烃，和汽油一样易燃烧，乱倒易发生火灾等事故。

@#@@#@28.录音磁带是在醋酸纤维、聚酯纤维等纤维制成的片基上均匀涂上一层磁性材料——磁粉制成的。

@#@制取磁粉的主要物质是：

@#@四氧化三铁。

@#@@#@29.泥瓦匠用消石灰粉刷墙，常在石灰中加人少量的粗食盐，这是利用粗食盐中含有的易潮解的物质潮解，有利于二氧化碳的吸收。

@#@这种易解潮的物质是：

@#@氯化镁。

@#@@#@30.我国古代书法家的真迹能保存至今的原因：

@#@使用墨汁或碳素墨水，使字迹久不褪色，这是因为碳的化学性质稳定。

@#@@#@31.在字画上常留下作者的印签，其印签鲜艳红润，这是因为红色印泥含有不褪色、化学性质稳定的红色物质，它应是：

@#@朱砂（硫化汞）。

@#@@#@32.随着人们生活水平的提高，黄金首饰成为人们喜爱的装饰品。

@#@黄金制品的纯度单位用K表示。

@#@24K通常代表足金或赤金，实际含金量为99%以上。

@#@金笔尖、金表壳均为14K，它们通常的含金量为：

@#@不低于56%。

@#@@#@33.吸烟能引起支气管炎、心血管病，还能诱发肺癌、口腔癌、胃癌、膀肌癌等癌症，所以说吸烟是慢性自杀。

@#@世界卫生大会规定每年4月7日为“世界戒烟日”。

@#@据分析可知，烟草成分中危害性最大的物质主要有：

@#@尼古丁和苯并（a）芘。

@#@@#@34.潜水艇在深水中长期航行，供给船员呼吸所需氧气所用的最好物质是：

@#@过氧化钠。

@#@@#@35.变色眼镜用的玻璃片在日光下能变深色，是因为：

@#@在玻璃中加人了适量的卤化银晶体和氧化铜。

@#@@#@36.铅中毒能引起贫血、头痛、记忆减退和消化系统疾病。

@#@急性中毒会引起慢性脑损伤并常危及生命。

@#@城市大气铅污染主要来源是：

@#@汽车尾气。

@#@@#@37.盛在汽车、柴油机水箱里的冷却水，在冬天结冰后会使水箱炸裂。

@#@为了防冻，常加入少量的：

@#@乙二醇。

@#@@#@38.医院里的灰锰氧或PP粉是：

@#@高锰酸钾。

@#@@#@39.高橙饮料、罐头中的防腐剂是：

@#@苯甲酸钠。

@#@@#@40.水壶、保温瓶和锅炉中水垢的主要成分是：

@#@碳酸钙和氢氧化镁。

@#@@#@41.不能用来酿酒的物质是：

@#@黄豆。

@#@能用来酿酒的物质是：

@#@谷子、玉米、高粱、红薯等。

@#@@#@42.剧烈运动后，感觉全身酸痛，这是因为肌肉中增加了：

@#@乳酸。

@#@@#@43.营养素中，发热量大且食后在胃肠道停留时间最长（有饱腹性）的是：

@#@脂肪。

@#@@#@44.味精又叫味素，它有强烈的肉鲜味，它的化学名称是：

@#@2一氨基丁二酸一钠（谷氨酸单钠）。

@#@@#@45.在霜降以后，青菜、萝卜等吃起来味道甜美，这是因为青菜里的淀粉在植物内酶的作用下水解生成：

@#@葡萄糖。

@#@@#@46.为什么古人“三天打鱼，两天晒网”？

@#@因为过去的渔网是用麻纤维织的，麻纤维吸水易膨胀，潮湿时易腐烂，所以渔网用上两三天后晒两天，以延长渔网的寿命。

@#@现在用不着这样做，这是因为现在织渔网的材料一般选用：

@#@尼龙纤维。

@#@@#@47.电视中播放文艺演出时，经常看到舞台上烟气腾腾，现在普遍用的发烟剂是：

@#@乙二醇和干冰。

@#@@#@48.用自来水养金鱼时，将水注入鱼缸以前需在阳光下晒一段时间，目的是：

@#@使水中次氯酸分解。

@#@@#@49.若长期存放食用油，最好的容器是：

@#@玻璃或陶瓷容器。

@#@@#@50.不粘锅之所以不粘食物，是因为锅底涂上了一层特殊物质：

@#@“特富隆”，其化学名叫聚四氟乙烯，俗名叫塑料王。

@#@@#@基础练习@#@1.下列表述正确的是D@#@①人造刚玉熔点很高，可用作高级耐火材料，主要成分是二氧化硅（人造刚玉的主要成分是氧化铝）@#@②化学家采用玛瑙研钵摩擦固体反应物进行无溶剂合成，玛瑙的主要成分是硅酸盐（玛瑙的主要成分是二氧化硅，就是好看一点的石英晶体）@#@③提前建成的三峡大坝使用了大量水泥，水泥是硅酸盐材料@#@④夏天到了，游客佩戴由添加氧化亚铜的二氧化硅玻璃制作的变色眼镜来保护眼睛（变色和有色是不一样的，变色玻璃是含有溴化银的玻璃，因为溴化银具有感光性；@#@有色玻璃是在制造玻璃时加入一些金属氧化物，让它变色，加入co2o3后呈蓝色，加入cu2o后呈红色）@#@⑤太阳能电池可采用硅材料制作，其应用有利于环保、节能@#@A．①②③B．②④C．③④⑤D．③⑤@#@2.下列实验能达到预期目的的是C@#@①用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸（可逆反应）@#@②将Cl2的制备和性质实验联合进行以减少实验中的空气污染③用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐@#@④用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子（都会生成白色沉淀）@#@⑤用溴水检验汽油中是否含有不饱和脂肪烃@#@A.①②③B.①③④C.②③⑤D.②④⑤@#@3．许多国家十分重视海水资源的综合利用。

@#@不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是D@#@A氯、溴、碘B钠、镁、铝C烧碱、氢气D食盐、淡水@#@（海水中的氯，溴，碘，钠，镁，铝都是以离子的形势存在，必须经过化学变化，烧碱和氢气是由饱和食盐水制成的，不是海水）@#@4．下列说法正确的是A@#@A硅材料广泛用于光纤通讯（二氧化硅用于光纤）@#@B工艺师利用盐酸刻蚀石英制作艺术品（氢氟酸刻玻璃）@#@C水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品（水晶是二氧化硅）@#@D粗硅制备单晶硅不涉及氧化还原反应（不可能的，课后题那里有，就是个氧化还原反应）@#@5.下列实验操作与安全事故处理错误的是C@#@A.使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中@#@B.用试管夹从试管底由下往上夹住试管口约1/3处，手持试管夹长柄末端，进行加热@#@C.制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中（太明显了，顺序）@#@D.把玻管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的玻管插入端，缓慢旋进塞孔中@#@A.CB.AC.DD.B@#@6.下列说法都正确的是B@#@①江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关的是（胶体胶粒带电，在海水中带相反电荷的离子作用下，形成沉淀）@#@②四川灾区重建使用了大量钢材，钢材是合金（铁和碳的合金）@#@③“钡餐”中使用的硫酸钡是弱电解质（强电解质）@#@④太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置@#@⑤常用的自来水消毒剂有氯气和二氧化氮，两者都含有极性键（氯气是由非极性键组成的单质）@#@⑥水陆两用公共汽车中，用于密封的橡胶材料是高分子化合物@#@A.①②③④B.①②④⑥C.①②⑤⑥D.③④⑤⑥@#@7.化学与科学、技术、社会、环境密切相关。

@#@下列说法不正确A@#@A．含有食品添加剂的物质均对人体健康有害（太绝对了，像食品中添加防腐剂是正常的）@#@B．聚乙烯是无毒高分子化合物，可用作食品包装@#@C．“地沟油”经过加工处理后，可以用来制肥皂和生物柴油@#@D．太阳能电池板中有高纯硅单质，光导纤维的主要成分是二氧化硅@#@8．化学与生活息息相关，下列说法不正确的是B@#@A用食醋可除去热水壶内壁的水垢（醋酸的酸性大于碳酸）@#@B淀粉，油脂和蛋白质都是高分子化合物（油脂不属于高分子化合物）@#@C自行车钢价生锈主要是电化学腐蚀所致@#@D新型复合材料使手机，电脑能电子产品更轻巧，使用和新潮@#@二．强化练习@#@1、下列有关说法不正确B@#@A.明矾净化水是因为明矾的水解产物有吸附作用（氢氧化铝胶体具有吸附性）@#@B.FeCl3溶液腐蚀铜电路板的过程发生了置换反应（课本后面的练习题有方程式，生成物都是化合物，不可能是置换反应）@#@C.氨氧化法制硝酸的过程中有NO2生成（记住过程发生的三个方程式，1.氨和氧气反应生成一氧化氮和水2.一氧化氮和氧气生成二氧化氮3.二氧化氮和水生成硝酸和一氧化氮）@#@D.氯碱工业中，NaOH是在阴极室中产生的@#@2、下列说法中正确的是B@#@A．医用酒精的浓度通常为95%（医用是75%-75%，无水酒精是99.5%，工业酒精一般是95%或99%）@#@B．单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料@#@C．CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成（二氧化碳不是）@#@D．合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料（合成纤维是高分子化合物）@#@3、下列关于“化学与健康”的说法不正确的是D@#@A．服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害（铬为重金属，有毒）@#@B.“血液透析”利用了胶体的性质（血液是蛋白质溶液，具有胶体性质）@#@C．食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收@#@D．光化学烟雾不会引起呼吸道疾病@#@4、下列与化学概念有关的说法正确的是C@#@A．化合反应均为氧化还原反应（不一定，有单质参加的反应就一定是氧化还原反应）@#@B．金属氧化物均为碱性氧化物（反例，氧化铝为两性氧化物）@#@C、用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收水果释放的乙烯，可达到水果保鲜的目的@#@D．石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物（分馏的产品不可能是纯净物，还要什么催化氧化，裂化，裂解，必2P97）@#@5、下列与含氯化合物有关的说法正确的是B@#@A．HClO是弱酸，所以NaClO是弱电解质（NaClO是强电解质）@#@B．向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液，可制得Fe（OH）3胶体@#@C．HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电，所以HCl和NaCl均是离子化合物，理论上需要转移NA个电子（HCl是分子化合物）@#@D．电解NaCl溶液得到22.4LH2（标准状况）（没有说清楚氯化钠的体积）@#@6、生活中使用的塑料食品盒、水杯等通常由聚苯乙烯制成，根据所学知识，可以判断D@#@A．聚苯乙烯能使溴水褪色（加聚之后没有双键）@#@B．聚苯乙烯是一种天然高分子化合物（人工合成的）@#@C．聚苯乙烯可由苯乙烯通过化合反应制得（通过加聚反应）@#@D．聚苯乙烯单体的分子式为C8H8@#@7、下列关于有机物的叙述正确的是D@#@A.乙醇不能发生取代反应（酯化反应就是一个取代反应）@#@B.C4H10有三种同分异构体（直接看碳链异构，4个C的有三种异构，但注意除掉它本身只有2种）@#@C.氨基酸、淀粉均属于高分子化合物（氨基酸不是高分子化合物）@#@D.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别@#@8、下列关于化石燃料的加工说法正确的是C@#@A．石油裂化主要得到乙烯（得到烯烃和烷烃）@#@B.石油分馏是化学变化，可得到汽油、煤油（分馏是物理变化）@#@C．煤干馏主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气@#@D．煤制煤气是物理变化，是高效、清洁地利用煤的重要途径（煤气化和液化都是化学反应）@#@9．化学与生产、生活、社会密切相关。

@#@下列说法中不正确B@#@A．合金材料中可能含有非金属元素@#@B．铁在潮湿的空气中放置，易发生化学腐蚀而生锈（电化学腐蚀）@#@C．废弃的玻璃、金属、纸制品是可回收利用的资源@#@D．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，实现“碳”的循环利用@#@10.下列说法正确的是A@#@A.氮化硅、氧化铝均为高温结构材料（熔点高）@#@B.汽油、乙烯均为石油分馏产品（汽油是石油分馏产品，乙烯是石油裂解的产品）@#@C.明矾、漂白粉均为自来水消毒剂（明矾只能吸附东西，不能消毒）@#@D.光导纤维、涤纶均为合成高分子材料（光导纤维主要是二氧化硅，不是高分子化合物）@#@11.下列有关生活和生产中的化学知识描述正确的是C@#@A．合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物（光导纤维不是高分子化合物）@#@B．铝合金的大量使用归功于人们能使用焦炭等还原剂从氧化铝中获得铝（铝是用电解法获得的，注意催化剂是冰晶石）@#@C．发电厂的燃煤在燃烧时加入适量石灰石，有利于环境保护（CaCO3分解生成CaO和CO2，CaO与SO2反应生成的是CaSO3，亚硫酸钙，亚硫酸钙再进一步氧化才会生成硫酸钙，可以减少SO2的排放）@#@D．因为食盐能使细菌等蛋白质发生变性，所以用食盐腌制过的食品能较长时间不变质（食盐不能使蛋白质变质）@#@12.下列说法错误的是D@#@A．硅胶疏松多孔，可用作催化剂的载体@#@B．日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用@#@C．纯净的二氧化硅是制造光导纤维的基本原料@#@D．氮的固定只有在高温、高压、催化剂的条件下才能实现（氮的固定有自然固氮和人工固氮，如大豆根瘤菌的固氮为自然固氮，高温、高压、催化剂的条件下的固氮为人工固氮）@#@13.下列关于有机物的叙述正确的是D@#@A．汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物（植物油属于油脂，含有氧）@#@B．棉花、蚕丝和合成纤维的主要成分均为纤维素（合成纤维主要成分不是纤维素）@#@C．乙烯和苯蒸气都能使溴水褪色，不能鉴别乙烯和苯蒸气（苯蒸气不能使溴水褪色）@#@D．光照下，2，2-二甲基丙烷与Br2反应，其一溴取代物只有一种@#@14.下列说法不正确的是B@#@A．用熟石灰可处理酸性废水@#@B．我国应禁止使用食品添加剂（像防腐剂是食品保鲜必须添加的）@#@C．肥皂是油脂在碱性条件下水解得到的@#@D．用丁达尔效应可区分溶液和胶体@#@15．2011年冬天，包括湖北在内的全国多个地区发生持续大雾天气，“PM2.5”数据监测纳入公众视野。

@#@“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

@#@下列有关说法中，错误的是C@#@A．雾属于胶体，能产生丁达尔现象@#@B．持续大雾天气给农业生产、交通运输等带来很大的影响@#@C．大雾的形成与汽车的尾气排放没有关系（汽车尾气中含有大量微小颗粒）@#@D．空气中悬浮的细小颗粒物严重危害人体健康@#@16.下列说法正确的是D@#@A．硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物（纯碱为氢氧化钠，碱）@#@B．蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、电解质和弱电解质（硫酸钡是强电解质）@#@C．Mg、Al、Cu可以分别用置换法、直接加热法和电解法冶炼得到（镁是电解氯化镁，铝是电解氧化铝，铜是氢气还原氧化铜）@#@D．天然气、沼气和水煤气分别属于化石能源、可再生能源和一次能源@#@17．下列叙述正确的是C@#@A．明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质（这道题有点懵，明矾是复盐，在水中会水解生成氢氧化铝胶体，应该不算是电解质；@#@醋酸和次氯酸是弱电解质）@#@B．碘酒、牛奶、豆浆、漂白精均为胶体（碘酒是溶液，漂白精是混合物）@#@C．根据是否具有丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体和浊液@#@D．物质可根据在水中或熔化状态下的导电性分为电解质与非电解质（正确的说法应该是：

@#@化合物可根据在水中或熔融状态下能否导电分为电解质和非电解质）@#@18.在实验中手不慎被玻璃划破，可用FeCl3溶液应急止血，其主要原因可能是B@#@A．FeCl3溶液有杀菌消毒作用@#@B．FeCl3溶液能使血液聚集沉降@#@C．FeCl3溶液能产生Fe（OH）3沉淀堵住伤口@#@D．FeCl3能使血液发生化学反应@#@19．下列说法错误的是@#@A．淀粉、油脂、蛋白质都能水解，但水解产物不同@#@B．煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠@#@C．植物油和裂化汽油都可以使溴水褪色@#@D．防腐剂福尔马林（含甲醛）可用作食品保鲜剂（甲醛对人体有害）@#@20.下列叙述正确的是B@#@A．甲苯、苯乙烯都既能使酸性高锰酸钾褪色，也能使溴水褪色（甲苯不能使溴水褪色）@#@B．塑料、橡胶和合成纤维都属于有机高分子化合物@#@C．肥皂是高级脂肪酸与甘油的酯化产物（肥皂的主要成分是硬脂酸钠，是油脂在碱性条件下的水解产物）@#@D.石蜡是从石油中获取的油脂（石蜡是烃的化合物，不是脂）@#@强化练习二@#@1．为保障人体健康，必须严格限制用量的是D@#@（注意审题，限制用量，臭氧具有消毒作用，且少量不会对人造成伤害）@#@A．用SO2漂白食品（二氧化硫有毒）@#@B．用小苏打制作糕点@#@C．用食醋清洗热水瓶胆内壁附着的水垢@#@D．用O3对游泳池中的水进行消毒@#@2．从化学角度看，下列做法合理可行的是C@#@A．使用聚氯乙烯塑料制品直接盛装食物（聚氯乙烯有毒）@#@B．做发面馒头时可加入适量的烧碱（烧碱是氢氧化钠）@#@C．用灼烧的办法鉴别羊毛织品和纯棉织品@#@D．用铝制餐具可长时间存放咸味食物（必修一P51有一段话最后一句有说到这个知识点）@#@3．下列说法正确的是D@#@A．石油裂解可以得到聚乙烯（裂解得到的是乙烯）@#@B．石油主要是由各种烷烃、环烷烃、芳香烃和炔烃组成的混合物（石油是由多种碳氢化合物组成的化合物，题里面的物质都是石油在加热和催化剂的作用下，通过结构的重新调整，使链状烃转化为环状烃，必修二P97有解释）@#@C．塑料、纤维、橡胶是通常所说的三大合成材料（塑料，合成纤维，合成橡胶）@#@D．向蛋白质溶液中加人饱和硫酸钠溶液可产生盐析现象@#@4.下列涉及有机物的性质或应用的说法不正确的是D@#@A.干馏煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料（必修二P95有一个表）@#@B.用于奥运“祥云”火炬的丙烷是一种清洁燃料@#@C.用大米酿的酒在一定条件下密封保存，时间越长越香醇@#@D.纤维素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定条件下都可发生水解反应（葡萄糖是单糖，不能发生水解）@#@5、下列叙述正确的是B@#@A.汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物（植物油属于油脂，含有氧元素）@#@B.乙醇可以被氧化为乙酸，二者都能发生酯化反应@#@C.甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到（都是不行的，还是必修二P97的那段话）@#@D.含5个碳原子的有机物，每个分子中最多可形成4个C—C单键（特殊的成环现象，环戊烷）@#@6、有关天然产物水解的叙述不正确的是D@#@A．油脂水解可得到丙三醇@#@B．可用碘检验淀粉水解是否完全@#@C．蛋白质水解的最终产物均为氨基酸@#@D．纤维素水解与淀粉水解得到的最终产物不同（一样的，都是葡萄糖）@#@7、下列关于有机物的说法不正确的是D@#@A．乙醇、乙烷和乙酸都可以与钠反应生成氢气@#@B．75%（体积分数）的乙醇溶液常用于医疗消毒@#@C．苯和乙烯都可使溴的四氯化碳溶液褪色（对的，一个是zui去，一个是参与反应）@#@D．石油分馏可获得乙酸、苯及其衍生物@#@8、化学与生活、社会密切相关。

@#@下列说法不正确的是B@#@A．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境@#@B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用（防腐剂是可以适量使用的）@#@C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术@#@D．提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染@#@9、下列有关工业生产的叙述正确的是@#@A．合成氨生产过程中将NH3液化分离，可加快正反应速率，提高N2、H2的转化率（将生成物分离，产物减少，正逆反应都会降低）@#@B．硫酸工业中，在接触室安装热交换器是为了利用SO3转化为H2SO4时放出的热量（是二氧化硫转化为三氧化硫的过程）@#@C．电解饱和食盐水制烧碱采用离子交换膜法，可防止阴极室产生的C12进入阳极室（氯气是在阳极产生，防止进入阴极室）@#@D．电解精炼铜时，同一时间内阳极溶解铜的质量比阴极析出铜的质量小（因为粗铜含有别的活泼金属，同样会失去电子）@#@10、利用合成气（H2＋CO）生产汽油、甲醇和氨等已经实现了工业化，合成气也可转化成醛、酸、酯等多种产物，下列表述正确的是B@#@①以合成气为原料的反应都是化合反应（不一定都是化合反应）@#@②改变合成气中CO与H2的体积比，可以得到不同产物@#@③合成气的转化反应需在适当的温度和压强下通过催化完成@#@④从合成气出发生产液态烃或醇类有机物是实现“煤变油”的有效途径@#@⑤以合成气有原料的反应产物中不可能有稀烃或水（题目中的产物可以推断出可能有烯烃和水）@#@A①②④B②③④C②④⑤D③④⑤@#@11.下列做法对改善大气质量无益的是B@#@A．推广使用无铅汽油@#@B．在农田中焚烧秸秆为土地施肥@#@C.开发利用太阳能、氢能等新能源@#@D．在汽车尾气系统中安装催化转化器@#@1";i:

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"高考英语单词联想串记技巧打印背诵版@#@ @#@@#@高考英语单词联想串记技巧@#@（@#@高考必考重点词汇联想串记，建议下载背诵）@#@谈到英语学习，背单词一定是最让大家头痛的一点，但这是学英语必须经历的，没有单词基础，学英语就无从谈起。

@#@下面就为大家分享一些词汇联想串记记单词的方法，希望能帮助大家告别死记硬背。

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