霍州市华光育才学校制度汇编初稿1Word文件下载.docx
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我校对学生素质的培养目标是：
一、爱祖国，追求真理，拥护中国共产党，具备参与国际竞争和与世界上不同国家的人们打交道的能力。
二、具有适应终身学习的科学文化基础知识、基本技能和方法，做到写字好，口才好，文章好，英语好，电脑好，身体好，懂国学、有特长。
三、具有良好的文艺素养，养成健康的审美情趣和生活方式。
四、具有不怕挫折知难而进的坚强意志和勇于创新的开拓精神，牢固树立民主意识、竞争意识、法制观念、效率观念。
五、具有社会责任感，具备尊重他人的品德和善于处理人际关系的能力。
六、具有良好的信息素养和环境意识。
七、具有强壮的体魄和良好的心理素质。
办学治校基本指导思想
一、改变陈旧的“读书为本，升学第一”思想，树立“育人为本、素质第一、全面发展”观念，全方位实施素质教育，向社会提供令家长满意的优质教育，不把学校教育应承担的责任和义务推给家长。
二、树立新型人才观，着眼每个学生的发展和终身学习的愿望与能力的培养，尊重学生的个性和差异，发展学生的潜能，为每一个学生量身定做，制订专门的成长方案，多形式、多渠道培养人才。
三、全方位营造校园英语语言环境，全过程进行纯正英语口语训练；
设立国学课程，让国学经典春风化雨般地滋润着学校师生们的心灵，并于不知不觉中实现净化灵魂、升华思想、提升境界；
根据学生们的潜力、爱好自愿选择特长专业，进行专业化的辅导并组织考级。
将突出英语教学、国学礼仪、特长培养确定为我校的三大办学特色。
四、确立“高质量的师资是学校成功的根本保证”的观念，努力建成一支德才兼备的优秀师资队伍。
坚持“事业留人、情感留人、待遇留人”，增强凝聚力，确保师资队伍的稳定。
五、爱心是实施素质教育的动力，热爱每一个学生，以我们的爱心、责任心，让学生安心、开心，让家长省心、放心。
六、根据“效益优先、兼顾公平”的原则，体现多劳多得、奖优罚劣的精神，制定有激励性的工资分配方案。
七、坚持开展校园文明建设活动，抓好四风（校风、教风、学风、领导作风）、三化（净化、绿化、美化），营造最佳育人环境、教育氛围和文化氛围，建设有我校特色的校园文化。
八、以省一级学校的标准，配备教育教学设施、设备，高质量创建电教、计算机、多媒体系统，建设高标准的舞蹈室、音乐室、美术室、图书室、篮球场、乒乓球场、武术训练场，充分运用现代教育技术进行教学和管理。
学校管理体制
实行校董事会领导下的校长负责制,建立以校长决策为中心的教育教学指挥反馈体系和相应的管理网络。
党支部发挥政治核心作用。
建立校务办公会议制度，作为学校内部管理的议事制度。
定期召开全校教职员工大会或教职工代表大会，广泛征求全校教职员工对办学的合理化建议。
全校教职员工实行全员聘任制，聘任期按所担负教育教学任务分别为一至五年。
聘用教职员工坚持“择优聘用”的原则，聘任书统一由校长签发。
全校教职员工实行结构工资制度。
学校对聘任人员实行目标管理和岗位责任制。
建立相应的评估考核奖惩制度。
学校管理结构
为了实现学校的整体目标，加强学校管理，有效地开展教育教学工作，特设立以下机构：
一、综合办公室；
二、教务处；
三、政教（安全）处；
四、特长指导中心；
五、英语指导中心；
六、党支部；
七、教代会；
八、少先队。
校园文化建设方案
一、校训：
仁义礼智信
二、校风：
明德博学尚美求新
三、教风：
严格要求、循序渐进
爱心育人、面向全体
刻苦钻研、勤教管导
积极进取、提高素质
四、学风：
尊师守纪、刻苦勤奋
认真预习、专心听课
作业整洁、温故知新
学以致用、提高能力
五、领导作风：
方向明确、勤政廉洁
深入实际、联系群众
遵纪守法、勇于担当
秉公办事、雷厉风行
六、学校四大校节：
1、国学节（每年4月份）
2、体育节（每年6月份）
3、科技节（每年10月份）
4、艺术节（每年12月份）
七、校庆日（每年农历正月十六）
八、校徽：
以实图为准。
校徽图案由内外两部分构成，外环内容为学校名称和汉语拼音字母全称。
内核圆形由托起的双手和太阳组成，寓示华光育才学校如冉冉升起的一轮红日，蒸蒸日上，欣欣向荣；
又寓示华光育才学校的老师们用辛勤劳动的双手培育祖国明天的太阳。
九、校歌：
《扬起理想的风帆》。
十、学校宣传语：
三晋名校华光育才。
德育管理要旨
一、坚持育人为本，德育为先。
德育工作是学校管理的核心。
德育指针：
用爱心育人，育有爱心之人。
二、强化全员育人，全过程育人，全方位育人的大德育理念。
三、实现德育工作“四化”：
德育目标层次化、德育途径系列化、德育方法多样化，德育网络社会化。
四、构建德育工作的三个层面：
第一层面建立健全德育工作的九个系统：
德育管理系统、学科教育系统、行为教育系统、实践教育系统、心理教育系统、环境教育系统、榜样教育系统、自主教育系统、家庭教育系统。
第二层面结合时代要求和学生思想实际，进行集中的有针对性的道德思想教育活动，解决深层次问题。
第三层面建立少年团校，发挥其带领广大学生要求上进的核心作用。
五、树立“人与自然和谐发展”的理念，创建“和谐学校”，培育学生的人文素养。
开展校内文明建设活动，创建健康和谐的校园环境。
六、形成制度化的传统德育活动：
早晨国学诵读制度
学生值周制度；
军训制度；
清明节祭扫烈士陵墓和重要节日教育制度；
小学雏鹰争章活动；
三好学生、特优生、希望之星（三星、四星、五星）评选制度；
雷锋奖、智慧奖、百花奖、拼搏奖、进步奖等单项评选制度。
教学管理要旨
一、坚持以课堂教学为主渠道，以学校教学质量的提高为前提，优化课堂教学。
要求教师做到“五要”，钻研教材要深；
课堂教学要实；
作业练习要精；
一对一优化辅导要细；
试题质量要高。
二、确立“以学生发展为本”的观念，一切为了每一位学生的发展。
给予每一位学生全面展现个性力量的时间和空间。
尊重学生的差异，使每一位学生在原有基础上得到完全、自由的发展和提高。
三、教学工作的指导方针是：
打牢基础，抓好双基，提高能力，发挥智力，面向全体，因材施教，全面发展，兼顾特长，尖子更尖，差生赶上。
（四十字方针）
四、学科间的关系是：
各就各位，服从全局，优势互补，整体优化。
五、教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。
要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
六、倡导教师根据自己的情况创造相对最佳的教法，百花齐放，不求一律，殊途同归。
七、教学活动实行学校、各处（中心）和教研组三级管理体制。
学校和各处（中心）侧重教学常规七个环节（制定教学计划、备课、上课、批改辅导作业、一对一优化、考试考查、分析总结）的过程管理。
采用教学工作月报表，促使教学常规落实。
八、教育教学科研实行学校、各处（中心）、教研组和教师个人四级管理体制。
对学校和各处（中心）两级科研课题，签订申报议定书。
每年12月召开全校教育教学研讨会，评选优秀论文。
九、结合新课改的实施，建立以校为本的教学研究制度和旨在促进教师专业成长的考评制度。
十、精心组织好一年一度的学校科技节，激发学生热爱科学，献身科学的志趣。
十一、推进教学手段现代化，树立现代信息技术教育意识，掌握多媒体教学方法，积极推广多媒体教学和使用计算机辅助教学。
学校体育卫生管理要旨
一、体育卫生工作指导方针：
加强体育卫生工作整体改革，帮助学生养成体育锻炼和讲究卫生的习惯，掌握一到两种终生受益的体育锻炼方法，懂得基本卫生知识。
二、严格依据教育部颁发的《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，做好体育卫生工作，促进学生健康成长。
三、制定学校《小学生体育锻炼纲要》，对学生体质训练的要求，按不同年龄和性别提出科学的量化标准。
四、改进体育课教学方法，进行教改实验。
五、抓好两操，课间操做到“快、静、齐、准”，眼保健操做到态度认真，穴位准确。
六、积极开展课外体育活动，保证学生有一个小时体育活动时间（含体育课）。
七、精心组织每年一届的学校体育节。
八、开展好武术、篮球、乒乓球的体育特长课。
九、在普及的基础上提高，在提高的指导下普及，鼓励、支持学生成立武术、篮球、乒乓球社团，严格管理、科学训练，争创优秀成绩。
一十、制定和执行学校卫生保洁制度，做到“一日三扫，天天检查计分，周周评比先进”。
一十一、高度重视安全教育，不定期收缴管制刀具等危险品，杜绝各种人身伤害事故。
学校美育管理要旨
一、充分认识美育工作的重要性，全校教职员工应结合自己的工作，教育学生做到心灵美、行为美、语言美和仪表美。
培养学生具有健康的审美能力。
二、坚持开展读名著、听名曲、看名画活动。
提高声乐、美术、舞蹈特长课的教学质量，举办画展、舞蹈比赛和歌唱比赛。
三、建立具备电教功能的高标准音乐教室、美术教室和舞蹈教室。
四、精心组织一年一度的学校艺术节和大型元旦文艺会演。
第二部分工作岗位职责条例
校长岗位职责
1、全面执行、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。
坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代社会主义事业的建设者和接班人。
按教育规律办学，不断提高教育质量。
2、认真执行党的知识分子政策，团结、依靠教职员工。
组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德才双馨的教师队伍。
依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。
充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注重发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
3、主持学校全面工作
（1）领导和组织德育工作。
把德育放在首位。
坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
（2）领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、新课标，开齐各门课程，不偏科。
遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，领导教研工作。
深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
（3）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及特长教育活动。
确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及特长教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校艺体特色。
（4）配合党支部，支持和指导群众组织开展工作。
充分发挥教代会、少先队等组织在办学育人各项工作中的积极作用。
4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。
5、领导学校安全工作，指导制定学校安全计划、制度和应急预案，并组织各部门做好每周、每月安全检查，要有前瞻性，对于接送、内宿、食品卫生等易生安全问题的工作要严格检查，发现问题及时解决。
6、要认真完成学校计划和制度中有关校长职责的各项工作。
7、副校长协助校长开展以上工作。
校长不在学校时，副校长代行校长职责。
教学副校长职责
分管教学的副校长协助校长全面贯彻党的教育方针，保证学校教学工作的顺利实施。
（1）努力学习教育教学理论，熟悉和掌握学校总体教学目标，观念超前，理念超前。
随时吸收有关教育、教学方面的信息，以指导教师在教学中创新，力争成为教师的指导者和督促者、服务者，任教的学科在教学上能起示范作用，能有计划地领导和完成校长授派的工作。
（2）协助校长，加强各处室（中心）的领导，根据校长提出的意见安排，指导教导处等处室的工作。
（3）向校长提出教育教学改革建议，协助校长做好考核工作，并提出奖惩建议。
（4）按照教育主管部门提出的工作重点结合学校的工作规划、目标，制订切实可行的学期教学工作计划、校本教研计划、措施步骤和具体安排。
负责将学期工作计划细化到周工作计划中，保证学期工作计划的落实。
（5）要按照新课标、教材和工作计划的要求，认真抓好教师教学过程中的备课、授课、作业设计辅导和批改，以及课后辅导、一对一优化等环节，对教学的各个环节提出具体要求，建立学校的教学监控体系。
（6）组织教学部门成员熟悉全套教材、课程标准对各个年级段的具体要求。
要深入教学一线，每学期组织教学部门成员要进行集体进班视导工作，深入教研组备课，进行教学研究不得少于10次，目的是做到指导、检查、督促、提高。
每学期深入课堂听课40节，做到有目的、有计划、有准备，课后要进行分析和讲评。
每学期要分学科对学校教学情况进行质量反馈，定期向学校行政和全体教师做教学质量分析报告，及时总结教师工作中的经验和典型。
（7）要充分发挥学校的教研组和学校各层骨干教师的作用。
有目的、有计划地提出教学改革的专题，组织专题学习、研究、实践，注意积累与总结。
通过教学研究课、教学展示课不断研究和改进教法和学法，提高课堂教学的质量。
（8）落实“科研兴校”的方针，以科研带教研，加快学校教学改革步伐，积极建设学习型组织，提高教师队伍的综合素质。
指导教学部门定期举办讲座、参观；
定期下发学习材料，关注教学改革的前沿动态。
（9）重视教师队伍建设。
每学期有计划地组织各层次教师开展业务培训及教学比武，努力为教师的成长搭建平台，创设机会。
重视梯队建设和青年教师的培养提高。
建立和健全有关方面的制度和档案并加以落实。
（10）组织教学部门协助学校开办好教育、教学研讨会，认真落实各种教学接待课、教学交流活动。
（11）做好命题和考务工作，注意测试题目要有全面性、灵活性、严谨性等特点，充分发挥评价的激励与导向作用。
（12）组织每学期期初和期末各一次的教学工作会议，科学分析和总结上学期全校教学质量评价情况；
部署本学期教学工作的重点；
利用各种形式交流教学经验；
探讨教学改革方面的重大问题；
制定和撰写各年级段校本课程教材；
制定各年级段教学质量检测的标准，把好年段关。
教务主任岗位职责
1、协助校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，全面提高教学质量，抓好学校教师队伍建设、教学管理和教学研究工作；
2、负责全校教务工作，根据学校工作计划制订教务处学期、学年工作计划，负责计划的组织实施和检查；
3、负责指导教务干事、教研组长、图书管理员等下属的工作，制定其岗位工作职责，并督促检查其工作，评价其工作业绩；
4、根据学校的总体计划，按照相关规章制度，指导、督促、检查教师教学、教研、教改、教辅及家访等工作，带领相关人员检查、评价教师的日常教学工作。
特别要抓好教学基本环节的检查落实，并在权力范围内作出奖罚决定；
5、根据新课标和教育行政主管部门的课时计划，提出年级课程设置、班级配课和教师分工方案：
并以行政会通过的方案为依据制定全校课程表；
6、组织教师学习教育理论、方针、政策和先进的教学经验、教学方法；
组织好集体备课和教案审查工作，组织和指导教师的公开课、试验课、观摩课，组织好评课、专题讨论和学科课题研讨等活动，不断提高教师业务水平；
7、组织检查教师教学效果的民意调查（向学生和家长书面调查）和调查结果统计、评价工作，提出奖励方案供校行政会议讨论。
抓好教师教育、教学工作绩效考核。
8、做好临时调课和代课工作，确保教学活动正常开展；
9、组织指导有关人员做好接收新生、编班、转学、升学、升留级、休退学及毕业生的毕、结业工作，建立和管理全校学生档案。
负责有关学籍管理、统计表格、课堂记录、考勤、考务、成绩统计及有关教学文稿的草拟工作；
10、组织指导有关人员建立、健全和管理教师业务档案、教育教学计划、学期、学年教学工作总结、试题审定和制卷等工作。
负责指导有关人员做好有关文稿的归档工作；
11、负责接待、组织上级单位或外来单位的教研、听课等活动，主动争取教育行政主管部门所属的教学管理和教研机构的领导与指导；
12、负责组织学校和上级安排的各科竞赛，做好特长班、一对一优化辅导班、校本课程的课程设置和组织管理工作；
13、完成校长安排的临时工作，协助其它部门完成突击性工作；
14、协助做好招生工作。
15、每周六上午10点行政例会上向校长口头汇报一周工作（重大问题在第一时间及时汇报）和下周工作安排，并向校长办公室书面上交本周工作总结和下周工作安排日程表。
16、副主任协助主任开展以上工作。
主任不在学校时，副主任代行主任职责。
政教主任岗位职责
1、协助校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，全面提高教育质量，抓好教育环境的建设、良好校风的创设和教育科研工作，对校长负责。
2、负责全校德育工作、安全工作、班主任管理、班级评比及团、队活动及清洁卫生等工作。
3、按照学校工作计划的要求，制定全校德育工作计划、团队工作计划、教师业余活动计划、学生校外集体活动（包括各种游览、参观、歌咏活动及各种校外教育活动）计划，并组织实施计划，检查相关人员落实计划的情况。
4、指导政教助理、少队辅导员、班主任、楼层长、值日长等下属的工作，制定其岗位工作职责，督促检查其工作，评价其工作业绩。
5、按照学校的有关制度，对全体教师的日常行为进行检查和评价，并在权力范围内作出奖罚决定。
对重大奖罚作出奖罚方案在校行政会议讨论。
6、抓好校园文化建设工作，活跃团队活动。
主动争取教育行政主管部门的领导，参与有关教育活动。
7、做好班主任工作绩效考核，抓好学生期末定位工作。
8、制定严谨的安全管理方案，预设应急处理工作流程，杜绝重大安全事故的发生。
9、及时总结和表彰好人好事，指导有关人员抓好广播、黑板报、评比栏、教室美化等工作。
做好政教类文件的归档工作。
10、指导有关人员填写好校务日志和会议记录；
设计并制作有关政教工作方面的表册。
11、在教务处的协助下，抓好优秀班级评比、三好生评比、清洁卫生评比、优秀教师评比等工作，制定相关评比标准，并指导有关人员执行。
12、协助校长做好学校对外宣传等方面工作，统筹作好树立学校形象的各方面工作。
13、完成校长安排的其它中心工作任务，协助完成突击性工作任务。
14、协助做好招生工作。
15、上学、放学到校门口指导学生接送工作。
16、每周检查宿安全工作，检查教师宿舍情况，每天中午巡视检查学生午休情况。
17、要认真做好学校计划和制度中要求的各项工作。
18、每周六上午10点行政例会上向校长汇报一周工作（重大问题在第一时间及时汇报）和下周工作安排，并向校长办公室书面上交本周工作总结和下周工作安排日程表。
19、副主任协助主任开展以上工作。
宿管中心主任岗位职责
在综合办和政教处的领导下开展工作，本着服务育人的精神对学生宿舍管理：
1、按照《霍州市华光育才学校学生宿舍管理条例》、《霍州市华光育才学校宿舍管理员岗位职责》对宿舍工作人员的工作进行管理、监督、指导，对其工作情况有总体掌握，发现问题及时处理。
2、做好宿舍防火、防盗、防暴等安全基础工作的监督检查，明确责任。
3、对宿舍工作人员在宿舍区公共部分的卫生工作做好常规监督、抽查。
4、对宿舍内发生的事件及时处理，调查后提出处理意见及时上报。
5、不断提高自身素质，做好职工、学生思想政治工作，培养、发展有能力的学生为学生干部，经常召开舍长会，切实、及时地发现、解决好学生生活中的具体困难。
6、严格执行学校关于学生在宿舍内的各方面行为要求，加强与年级组的沟通，在管理中提升层次，研究学生思想动态，及时向相关班主任反馈学生在宿舍的纪律、卫生、文明行为情况。
7、从指导工作角度出发，严格宿舍管理，严格班级常规考核、公正评价、一视同仁。
8、在新生入住、送毕业生离校、学生调整宿舍工作中做到人员统筹规划、统一调配，以达到最好工作效果。
9、配合学校的整体教育教学工作，提出并落实对学生的服务、管理、教育等项工作计划、做到有布置、有检查、有落实、有总结。
10、负责管宿舍工作人员的管理、培训等工作，对工作人员违章、违纪提出处理意见，上报综合办、政教处。
11、负责对宿舍整体范围内文明宿舍评定和达标宿舍的评定，并上报政教处审核。
12、作好物品交接、档案管理、物品清查，防止学校资产流失。
13、完成学校各部门临时交办的其它工作。
14、负责学校内宿生和接送生的接送工作，做好校车管理、检查工作。
15、领导和监督厨房工作，在《舍务日志》中写明每天学生的饮食情况。
16、负责学生午睡的管理工作，做好午休教师的管理和检查工作。
17、做好家长来访及家长寄存物品的交接工作。
18、做好学校布置的其他工作。
19、每周六上午10点行政例会上向校长口头汇报一周工作（重大问题在第一时间及时汇报）和下周工作安排，并向政教处书面上交本周工作总结和下周工作安排日程表。
综合办主任岗位职责
1、协助校长管理学校后勤工作。
制订和执行综合办工作计划，教育职工时刻增强成本意识，节约意识，完成学校的后勤保障和服务工作。
2、负责学校的财务管理，严格按照董事会制定的学校财务管理制度开展工作，做好各项经费的统一收缴工作，坚持执行支出预算申报制度。
3、制订、完善学校的财产管理制度。
负责学校教学用品的采购、管理和供应。
按时订购和分发师生课本、图书资料以及办公、教学用品，购买教学仪器和器材。
4、加强校产管理，负责学校校舍、设备、电教器材和桌椅等校产的登记、管理、添置、维修工作。
5、各班课桌椅要实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必须设施统一配齐后由班主任承包管理，综合办公室要定期对教室进行检查，对非正常的缺、损，由班主任责令责任人维修或赔偿。
6、各功能室设施及备品，以及学校统一使用的仪器、图书、文体用品要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。
7、制订学校财务、财产管理和学校司机、门卫、水电工等工作人员的岗位职责，制订其工作规范，督促检查其工作，逐月评价其工作业绩，并与工资挂钩。
8、管理学校食堂，确保食品采购质量和食品加工过程中的卫生安全，经常调查师生口味，不断改进菜肴制作工艺，保证师生营养。
9、负责教师宿舍的管理和教师的分房、调房工作。
对学生宿舍的水、电设备和床、柜等用品要经常进行检查，以确保学生
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