一日活动计划English.docx
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一日活动计划English
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.10Date：
2010-11-01Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
N学习大写字母N的发音以及代表单词
KeyWords:
Nurse
MainSentences:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
Materials:
Flashcards小旗子A-N小卡片CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
学习问候语：
Goodafternoon
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Gotothekindergarten.
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝N
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
Nurse
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友讲清楚医生和护士的区别，以张医生举例
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
NNNN，nnnn，NforNurse
Game:
1.Crawlinggame:
老师排好图片，让幼儿在图卡上根据指令爬行
2.Actinggame:
Nursenurse,helphelpme!
!
角色扮演
Ending:
最后和幼儿学习Let’sgotothekindergarten.
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。
Week：
No.10Date：
2010-11-02Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
N学习大写字母N的发音以及代表单词
KeyWords:
Nurse
MainSentences:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
Materials:
Flashcards小旗子A-N小卡片CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
学习问候语：
Goodafternoon
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Gotothekindergarten.
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝N
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
Nurse
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友讲清楚医生和护士的区别，以张医生举例
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
NNNN，nnnn，NforNurse
Game:
1.Crawlinggame:
老师排好图片，让幼儿在图卡上根据指令爬行
2.Actinggame:
Nursenurse,helphelpme!
!
角色扮演
Ending:
最后和幼儿学习Let’sgotothekindergarten.
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.10Date：
2010-11-03Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
N学习大写字母N的发音以及代表单词
KeyWords:
Nurse
MainSentences:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
Materials:
Flashcards小旗子A-N小卡片CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
学习问候语：
Goodafternoon
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Gotothekindergarten.
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝N
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
Nurse
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友讲清楚医生和护士的区别，以张医生举例
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
NNNN，nnnn，NforNurse
Game:
1.Crawlinggame:
老师排好图片，让幼儿在图卡上根据指令爬行
2.Actinggame:
Nursenurse,helphelpme!
!
角色扮演
Ending:
最后和幼儿学习Let’sgotothekindergarten.
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿能积极参与英语游戏中来。
Week：
No.10Date：
2010-11-04Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
N学习大写字母N的发音以及代表单词
KeyWords:
Nurse
MainSentences:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
Materials:
Flashcards小旗子A-N小卡片CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
学习问候语：
Goodafternoon
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Gotothekindergarten.
Introduction:
1.简单复习单词：
Nurse
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友讲清楚医生和护士的区别，以张医生举例
Game:
1.Crawlinggame:
老师排好图片，让幼儿在图卡上根据指令爬行
2.Actinggame:
Nursenurse,helphelpme!
!
角色扮演
3.做操时间:
学习歌曲Let’sgotothekindergarten.
每句歌词设计一个动作，让幼儿跟着一起学习锻炼
Ending:
最后和幼儿复习Let’sgotothekindergarten.
ThoughtOfThe
Class:
幼儿对跳舞韵律很感兴趣，都在大大方方跟着老师一起，不偷懒。
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.10Date：
2010-11-05Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
N学习大写字母N的发音以及代表单词
KeyWords:
Nurse
MainSentences:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
Materials:
Flashcards小旗子A-N小卡片CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
学习问候语：
Goodafternoon
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Gotothekindergarten.
Introduction:
1.简单复习单词：
Nurse
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友讲清楚医生和护士的区别，以张医生举例
Game:
1.Crawlinggame:
老师排好图片，让幼儿在图卡上根据指令爬行
2.Actinggame:
Nursenurse,helphelpme!
!
角色扮演
3.做操时间:
学习歌曲Let’sgotothekindergarten.
每句歌词设计一个动作，让幼儿跟着一起学习锻炼
Ending:
最后和幼儿Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
ThoughtOfThe
Class:
幼儿对跳舞韵律很感兴趣，都在大大方方跟着老师一起，不偷懒。
Week：
No.11Date：
2010-11-08Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
O-P学习大写字母O和P的发音以及代表单词
KeyWords:
OrangePig
MainSentences:
Washmyhands.Washmyface
Materials:
Flashcards一盆水一块香皂一条毛巾CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Washyourhands.—Washmyhands
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝O和P，
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
OrangePig
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
Let’steacherthebirdsortheants!
!
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，onebyone
2.Speakinggame:
两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：
What’sthis?
____.
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.11Date：
2010-11-09Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
O-P学习大写字母O和P的发音以及代表单词
KeyWords:
OrangePig
MainSentences:
Washmyhands.Washmyface
Materials:
Flashcards一盆水一块香皂一条毛巾CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Washyourhands.—Washmyhands
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝O和P，
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
OrangePig
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
Let’steacherthebirdsortheants!
!
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿用锤子用力打击，onebyone
2.Speakinggame:
两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：
What’sthis?
____.
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
Week：
No.11Date：
2010-11-10Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
O-P学习大写字母O和P的发音以及代表单词
KeyWords:
OrangePig
MainSentences:
Washmyhands.Washmyface
Materials:
Flashcards一盆水一块香皂一条毛巾CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Washyourhands.—Washmyhands
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝O和P
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
OrangePig
Practice:
1.Onebyone练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
用脚发出节奏练习
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿用肢体做动作，together
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.11Date：
2010-11-11Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
O-P学习大写字母O和P的发音以及代表单词
KeyWords:
OrangePig
MainSentences:
Washmyhands.Washmyface
Materials:
Flashcards一盆水一块香皂一条毛巾CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Washyourhands.—Washmyhands
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝O和P
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
OrangePig
Practice:
1.Onebyone练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
用脚发出节奏练习
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿用肢体做动作，together
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
Week：
No.11Date：
2010-11-12Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
O-P学习大写字母O和P的发音以及代表单词
KeyWords:
OrangePig
MainSentences:
Washmyhands.Washmyface
Materials:
Flashcards一盆水一块香皂一条毛巾CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
Gotothekindergarten.Sayhellotomyteacher
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
Washyourhands.—Washmyhands
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝O和P
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
OrangePig
Practice:
1.个别练习，让幼儿两个争先恐后练习，看谁最快
2.幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：
用动作做出动作练习
Game:
1.Jumpinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，onebyone
2.Speakinggame:
幼儿自己抽取卡片，老师提醒说出来，答对可以得到奖品
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.12Date：
2010-11-15Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
Q-R学习大写字母Q和R的发音以及代表单词
KeyWords:
QueenRice
MainSentences:
I’msorry！
It’sOK.
Materials:
Flashcards皇冠米饭碗调羹CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Touchyourface、nose等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
I’msorry！
----It’sOK.
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝Q和R，
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
QueenRice
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换实物直接学习，让幼儿自己拿着学习
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿两个抢着拿.Twobytwo
2.Speakinggame:
两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：
What’sthis?
____.
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
Week：
No.12Date：
2010-11-16Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
Q-R学习大写字母Q和R的发音以及代表单词
KeyWords:
QueenRice
MainSentences:
I’msorry！
It’sOK.
Materials:
Flashcards皇冠米饭碗调羹CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Touchyourface、nose等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
I’msorry！
----It’sOK.
Introduction:
1.介绍今天的字母宝宝Q和R，
2.简单学习后，直接进入主题学习单词：
QueenRice
Practice:
1.Onebyone练习，和小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换实物直接学习，让幼儿自己拿着学习
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿两个抢着拿.Twobytwo
2.Speakinggame:
两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：
What’sthis?
____.
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.12Date：
2010-11-17Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
Q-R学习大写字母Q和R的发音以及代表单词
KeyWords:
QueenRice
MainSentences:
I’msorry！
It’sOK.
Materials:
Flashcards皇冠米饭碗调羹CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Touchyourface、nose等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
I’msorry！
----It’sOK.
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝Q和R
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
OrangeRice
Practice:
1.Onebyone练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换实物方式继续学习，
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
Week：
No.12Date：
2010-11-18Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
Q-R学习大写字母Q和R的发音以及代表单词
KeyWords:
QueenRice
MainSentences:
I’msorry！
It’sOK.
Materials:
Flashcards皇冠米饭碗调羹CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Touchyourface、nose等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
I’msorry！
----It’sOK.
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝Q和R
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
OrangeRice
Practice:
1.Onebyone练习，和仍未掌握小朋友说清楚中文意思
2.幼儿基本掌握后，换实物方式继续学习，
Game:
1.Listeninggame:
老师说到哪个单词，幼儿找宝藏，动脑筋从教室里找出来
2.Speakinggame:
老师说到哪个单词，幼儿跳到相应的卡片，并大声报出来
Ending:
最后和幼儿学习歌曲Wash
ThoughtOfThe
Class:
幼儿渐渐对英语产生了兴趣，上课效率也慢慢好起来，也能跟着老师一起大声学唱歌曲
K1
（2）EnglishLessonPlan
Week：
No.12Date：
2010-11-19Teacher:
Michelle
Topic:
Alphabets:
Q-R学习大写字母Q和R的发音以及代表单词
KeyWords:
QueenRice
MainSentences:
I’msorry！
It’sOK.
Materials:
Flashcards皇冠米饭碗调羹CDTextbookWorkbook
Content
Greeting:
进行TPR教学：
Touchyourface、nose等
WarmUp:
和幼儿学习课堂用语规范：
I’msorry！
----It’sOK.
Introduction:
1.复习之前学习的字母宝宝Q和R
2.简单学习后，直接进入主题复习单词：
OrangeRice
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