农林学院园林技术专业培养方案.docx

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农林学院园林技术专业培养方案

园林技术专业人才培养方案

（草稿）

农林技术学院

二○一四年一月

一、专业代码及基本学制

专业代码：

510202

学制：

全日制专科，学制三年。

二、招生对象

高中毕业生，中等专业学校毕业生，技工学校毕业生，职业高中毕业生。

三、指导思想及培养目标

以就业为导向，培养能力为核心，服务学生为宗旨的原则，将以能力为核心的课程体系建设，校企结合、产学结合的技能和能力培训，必需、实用和够用的课程内容作为主要切入点，借鉴兄弟院校开设本专业的经验，在征询行业专家意见和调查研究的基础上，设计教学计划的总体框架、课程内容及培养方式。

本专业的培养目标是：

坚持以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，培养德、智、体、美全面发展，具有广泛的科学文化知识，具有扎实的专业基础理论并能熟练地掌握各项专业技能，适应21世纪园林行业发展需要，掌握园林技术的基础知识、专业知识和实践技能，具有良好政治素质和道德修养，创新意识和创业能力，能在城建、旅游、园林管理、园林植物生产及环境保护等部门所需的园林绿化工程设计、施工、管理，风景区规划、开发与管理和园林植物栽培与公共绿地维护管理等方面的应用性技术人才。

四、职业服务方向

本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉部门、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自立创业或在其它企事业单位从事与专业相关的技术工作。

取得相应的园林设计师技能证书。

五、人才培养规格与要求

1．思想素质：

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有创业精神、创新意识和良好的职业道德。

2．专业素质：

掌握专业必需的自然科学、技术科学和管理科学的基本理论知识、专业知识和专业技能；具有一定的人文和社会科学及农业政策、具有可持续发展的意识和基本知识；具有应用性实验研究和新技术开发、推广的能力；有独立获取知识、信息及处理能力；能较熟练的应用计算机进行管理或辅助设计；有一定的外语应用能力。

3．身心素质：

具有一定的体育、健康和军事基本知识；掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准；具备健全的心理和健康的体魄。

六、知识、能力、素质结构

（一）知识结构与要求

⑴、具有从事本专业所必需的文化基础知识。

⑵、掌握园林植物、生态的基本知识。

⑶、掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。

⑷、掌握园林规划设计的基本知识。

⑸、掌握园林工程的基本知识。

（二）能力结构与要求

1．基础能力：

具备分析和解决问题的能力；具备较强的语言及文字表达能力：

具备应用外语进行简单会话和阅读能力；具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具备继续学习和自主创业的能力。

2．专业能力：

⑴、具有计算机辅助设计的能力。

⑵、掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。

⑶、具有一定的园林绘画技能及风景园林的表现能力，具备应用相关理论对自然景观进行艺术设计的初步能力；

⑷、掌握城镇各类园林绿地规划设计的基本技能。

⑸、掌握园林工程施工管理的基本技能。

⑹、具有园林经营管理的初步能力。

⑺、掌握插花和盆景制作的基本技能。

⑻、了解园林建设的国内外现状和发展趋势，熟悉园林建设政策、法规。

⑼、具备本专业学生毕业时应取得相应的园林设计师等职业资格证书、技术等级证书及英语、计算机等通用类资格证书。

（三）素质结构与要求

⑴、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，具有良好的思想修养、职业道德和社会公德，具有爱岗敬业、踏实肯干、与人合作的工作精神和谦虚好学、开拓创新的科学精神。

具有正确的世界观、人生观和价值观以及良好的行为规范和职业道德。

⑵、具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。

具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。

⑶、具有正确的审美观和一定的审美能力；具有正确的劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技术技能。

⑷、具有一定的外语和计算机水平，并达到学校规定的要求。

具有计算机辅助设计的能力。

七、专业人才能力培养及课程体系

（一）专业素质与技能

1、基本素质

基本素质分解表

基本素质

素质内涵

素质要求

1政治素质

坚定的社会主义信念,具有正确的政治立场和观点，对社会思潮具有一定的辨析能力

热爱党、热爱祖国、热爱社会主义不断提高马列主义理论水平增强明辨政治是非的能力

2思想道德素质

具有社会主义道德观、良好的公民道德素养、较强的责任感、事业心、法制观念、法制意识

树立正确的世界观、人生观、价值观。

忠于职守、尽职尽责，强

化法律意识，掌握法律知识

3科学文化素质

具备先进科学知识、科学意识科学态度。

具有良好的文化素养、丰富的人文知识，文明的行为举止

掌握先进科学知识、培养科学意识科学态度。

提升人文素质加强礼仪素养提高文明水平。

4身心素质

热爱珍惜生命爱好体育锻炼。

掌握科学的锻炼身心的方法。

积极参与体育运动不断强体育运动意识。

注重心理保健保持健康向上的良好心态

2、通用能力

通用能力表

通用能力

评价标准

1.自我发展自我管理能力

1、安排自己的任务和承担责任能够明确工作和生活中的职责以及合格履行职责

2、能够有计划、有效的利用时间

3、能够确定个人的发展方向在职业发展方面以及个人其它方面进行发展

4、获得多样性的能力来适应新的和多变的环境，把一个环境下所获得的技能灵活地运用到一个新环境

2.与他人合作共事能力

5、尊重他人的价值和意见容忍和理解与你观点不一致的人

6、个人和群体良好的合作交往关注良好的工作关系

7、做集体中的积极成员在与集体良性融合中发挥个人作用

3.组织协调沟通能力

8、用书面形式交流清晰、简明的用书面形式表达相关信息

9、用语言或形体语言参与交流运用听、说和恰当的手势进行交流例如谈话、会议、讨论和演示等

4.信息收集采用能力

10、接收和应答变化的信息，对大量信息的寻找、分析和使用

11、用各种直观方式表达信息

5完成任务解决问题

12、处理常规和非常规工作，有组织地执行任能力务，以使任务有效完成

13、发现并解决常规和非常规问题要求通过技巧和科学方法解决问题

6.办公设备使用能力

14、使用多样性的科技设备和系统，使用计算机软件，传真机、复印件、办公室设备

7英语应用能力

15、公共英语听、说、读、写、能力

16、计算机实际操作能力（操作系统使用、一般文案的处理）

17、网络资源使用网络资源使用能力、网络信息收集与发布

3、职业能力和素质

职业能力：

（1）核心能力

①园林设计员能力

②园林制图员能力

③园林养护员能力

（2）园林花卉苗木销售员能力

职业素质：

1、责任意识：

具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风；

2、遵守职业道德：

具有爱岗敬业、忠于职守、诚信的品质和良好的职业道德，保守国家秘密和商业秘密；

3、具有能适应工作、生活环境，敢于竞争、迎接挑战的身心素质；

4、协作精神：

具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；

5、较强的创新意识、服务意识。

（二）课程体系

1、园林技术专业岗位工作任务分析

根据当前职业教育研究已有的成果，借鉴高职课程体系构建的实践经验，通过深入调查研究，特别是访谈行业专家，整合专家不同意见的基础上，形成基本适合我校实际的专业对应的工作岗位、工作任务、职业能力分析表。

（见下表）

园林技术专业岗位工作任务分析

工作岗位

工作任务

职业能力

园林设计员

乡镇级

县级

市级

1、地形地貌设计2、园林建筑设计

3、园林植物配置

4、水景设计

5、假山设计

1、地形地貌

2、园林建筑

3、园林植物配置

4、水景设计

5、假山设计

园林制图员

乡镇级

县级

市级

1、园林图纸识别

2、手工制图

1、园林图纸识别

2、手工制图

园林养护员

乡镇级

县级

市级

1、园林管护

2、园林栽培

3、病虫害防治

1、园林管护

2、园林栽培

3、病虫害防治

园林技术专业就业岗位分析表

序号

就业岗位

岗位核心能力要求

与核心能力对应的课程