小学校本课程《硬笔书法》.docx
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小学校本课程《硬笔书法》
小学校本课程《硬笔书法》
第一讲、写好钢笔字的意义
我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：
“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：
“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。
你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？
那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！
第二讲、正确的学习方法
根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖
临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长，效果各异。
姜夔《续书谱》中说：
“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。
临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。
夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。
”
摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。
临帖，就是看着字帖，照着去写。
只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。
只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。
初学者宜临摹并用，相互补充。
2、临帖的方法
临帖要做到三要：
一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。
眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。
少而精，是指每天规定五到十来个字，反复写，集中力量打歼灭战，尽量消化它，最好能掌握它；如果字一下子临得很多，往往会象抄书一样，印象不深。
不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。
字形结构是否摆稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。
临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。
3、连续不断，持之以恒
任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。
练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。
根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性连续不断写完。
这才能达到一定的量才有一定效果，较佳的量才能达到较佳的效果。
这也是锻炼毅力的好办法。
学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。
每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。
第三讲、正确的写字姿势
1、头正身直：
眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得像大虾。
2、臂开肩平：
两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。
3、足安胸舒：
胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。
要使全身各部位感到舒服，轻松、自然、灵便。
两脚分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。
4、本子放正：
写字时，本子不能斜放，从上到下书写，本子随之由下往上移动。
否则，会影响保持正确姿势，把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。
第四讲、正确的执笔姿势
正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。
1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。
食指与大姆指相对不相碰，距笔尖2cm左右。
2、姆指在左，食指在右，中指第一指节（指甲盖与肉相连处）与指甲间在内上托，以取得平衡。
无名指与小指紧靠中指后面。
3、掌心要虚空，虎口要圆。
小手指和掌外侧成环状轻贴纸面，随之上下左右移动。
4、笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，与纸面成45°左右，与方格对角线相符。
5、食指在大姆指前面。
如大姆指在食指前面，则要遮住视线，头自然会向左偏斜，影响写字姿势。
6、执笔不能太紧，特别是切忌大拇指压在食指上面，影响用笔的提按；食指不能过分弯曲，以免影响三指关节屈伸的变化。
学生中常见的毛病有：
（1）执笔太低、太紧、太直。
（2）大姆指在食指前面并且两指相碰。
（3）大姆指压在食指上面。
（4）大姆指不用指肚而用指甲右边贴着笔杆，食指过分弯曲。
（5）虎口不呈圆形，而呈细长形，如同凤眼。
（6）掌心不虚，小指弯到掌心。
（7）笔杆未靠在虎口处，较直，与纸面向右垂直。
（8）手腕向内弯曲，呈扣状。
（9）书写时，手腕空抬。
第五讲、正确的运笔方法
运笔方法，是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法，又称“行笔法”。
钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。
有起笔、行笔、收笔三个过程。
每一种点画的书写都要按照这个方法，缺了任何一个环节，其点画就不完美。
起笔、行笔、收笔等动作各有要领。
1、起笔。
有露锋和藏锋两种。
钢笔写字大都为露锋。
只有个别笔画（如平捺或单独出现的捺）例外。
起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。
一般起笔有提、有按、有轻、有重。
2、行笔。
是运笔第二步。
通常提笔运行。
但行笔时不能简单地平拖而过，要讲究轻重快慢，提按顿挫，如人在行走时，两脚必须一起一落，随时结合着才能行走，提按动作也是如此，才按便提，才提便按。
3、收笔。
回锋收笔是完成整个点画书写的最后一步，有起必有收。
收笔方式有两种：
一是回锋收笔。
笔锋行到点画尾处，不能直接提起收笔，而应放慢速度，稍作停顿，如垂露竖画应将笔锋向上回收；横画则将笔锋向左回收。
使起笔与收笔相互照应。
点画含蓄，浑厚有力。
二是出锋收笔。
即笔锋直接顺势出锋，在空中收笔。
如撇、捺、悬针竖等，锋芒外露，挺劲犀利。
由于用笔有提按、轻重、徐疾的节奏，所以线条才表现出刚柔粗细的变化，字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型及韵律，字才耐看，有品味。
第六讲、正楷笔画的名称及写法
1、点：
楷书中的点丰富多彩，有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。
点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。
因此，点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足；或象苹果中的内核，浑厚圆润。
点是笔画和笔法的基础。
所有笔画都是从点开始延伸的。
它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。
所谓“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。
（1）右侧点：
因点取侧势，故叫侧点。
写法是落笔要轻，向右下45°按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起回锋。
表现为线条由细到粗，颜色由浅到深。
如：
“主、立、市、斗”等。
（2）左垂点：
因形似垂露，故叫垂点。
写法是由轻到重，从右至左下呈15~20°，再顺势向直下，由快到慢按笔，然后笔尖向右内迅速提起回锋。
表现为由细到粗，由浅到深。
如“小、办、东、京”等字中的垂点。
（3）挑点：
形似挑画，但比挑画短小有力。
写法是落笔由按到提，由重到轻，由慢到快，从右下45°顿笔，转笔向右上呈45°，迅速用力挑出。
如：
习、兰、业、羊等字中的挑点。
（4）撇点：
形似短斜撇，但更短小些。
写法是向右下45°落笔，然后转笔向左下45°迅速撇出。
如六、只、总、普等字中的撇点。
（5）长点：
是侧点的延长，故名。
写法是落笔要轻，随着向右下方45°行笔逐渐用力，最后斜下按拉，顿笔回锋收笔。
长点的形态，上细下粗，颜色从浅到深。
楷书中有不少字的捺画是用长点来代替，故又称“反捺”。
如“女、以、李、英”等字中的长点。
2、横：
横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。
写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。
但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，长横基本平正。
（1）右轻横：
因势向下凹，故又称凹横。
写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈7°斜行，最后顺势轻按回锋收笔。
右轻横大都在字的第一笔，快捷有气势。
如“土、王、五、至”等字中的右轻横。
（2）左轻横：
因势向上仰，故又称仰画。
写法是轻起笔，向右逐渐用力，最后轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。
左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第一笔。
如：
“上、正、旦、直”等字中的左轻横。
（3）长横：
因势向下覆，故又称覆画。
写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。
由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻、速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。
如：
“下、万、不、百”等字中的长横。
还有在字的底部和中部的长横基本平正。
如“卫、亚、安、青”等字中的长横。
3、竖：
竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。
（1）悬针竖：
形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。
写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。
收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。
悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。
如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。
（2）垂露竖：
象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。
写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。
垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。
如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。
（3）短竖：
起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。
短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。
如“日、且、贝、具”等字中的短竖。
有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。
4、撇：
撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。
撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。
撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位置而定，力求准确，使字搭配稳当。
（1）短平撇：
一般在字的顶部，写得短而平，否则，头重脚轻，不成比例。
写法是起笔向右作顿，随即转笔向左下15°迅速提笔出锋。
宜平、宜短，“如鸟啄食”。
如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。
（2）短斜撇：
一般在字的左肩部位。
写法是起笔作顿，随即转笔向左下45°快速出锋。
特点是短小，尖锐，有力。
如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。
（3）斜撇：
一般如同人的胳膊或腿，与斜捺相对而出，呈45°角度。
写法是起笔作顿，然后转笔向左下，由慢而快撇出，力到锋端。
斜撇要有一定弧度，切忌写成直撇或弯曲过度。
如“人、文、木、米”等字中的斜撇。
（4）竖撇：
写法是起笔作顿，随即转笔直下，约在三分之二处，向左下撇出。
撇出的地方常有弧形的意味。
呈现多半是竖，很少一部分是撇。
如“月、用、师、病”等字中的竖撇。
（5）竖斜撇：
写法是起笔作顿，随即调转笔锋向下，写至一半时向左下45°弧形撇出。
通常和横画交叉时，竖斜撇和捺呈对称形式。
一般横画以上较直，以下则渐成斜撇。
如“大、夫、春、火、夹”等字中的竖斜撇。
（6）直撇：
写法是起笔作顿，然后转笔向左下呈45°撇出，因笔画较直，故叫直撇。
如：
“在、老、考、孝”等字中的直撇。
5、捺：
捺，亦同人的手足。
古人说，捺的“伸缩异度，变化多端，要如鱼翼、鸟翅，有翩翩自得之状”。
捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往顺着斜撇而来，角度为45°；平捺因在字的下面，大都取逆势，角度较平，古时讲一波三折，有波势，有折态，有节奏。
写捺最忌一笔拓下，又忌曲折过度；一笔拓下，无波味，不成具体形态；曲折过度，棱角太突出，非常不自然。
（1）斜捺：
落笔宜轻，逐渐向右下呈45°行笔至捺脚处用力稍驻，再徐徐平挑出尖。
用笔由轻而重再轻，先提再按又提，速度由快至慢再快，线条由细而粗再细。
如：
“人、文、木、来”等字中的斜捺。
（2）平捺：
因其角度小，故叫平捺，写法是顺势逆锋起笔，转锋横行，随即向右下行笔，平中略斜，逐渐用力，最后至捺脚处稍驻，平平挑出，笔尖渐渐离开纸面。
平捺大都在走之底处用。
如：
“之、进、这、迎”等字中的平捺。
6、钩：
是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。
汉朝以前的文字几乎没有钩，汉隶也极少有钩。
钩本身就起连带作用，因此，凡钩都要写得短小、尖锐、有力。
勾时先用力顿一下，随后才迅速勾出。
顿一下，是为了积蓄力量，迅速勾出，才显得尖锐有力。
（1）竖钩：
写法是起笔作顿，随即转笔直下，至钩处先用力顿或向左下挫，然后提笔向左上呈45°勾出。
如：
“寸、示、可、寺”等字中的竖钩。
（2）弧钩：
写法是轻落笔，徐向右下弯再向左下弯，呈弓背形（起笔和出勾处在一条线上），勾时用力，向左上呈45°勾出。
如：
“子、手、家、象”等字中的弧钩。
（3）提钩：
写法是起笔作顿，转笔直下，至提钩处略顿，然后向右上呈45°挑出。
如：
“长、民、良、切”等字中的提钩。
（4）横钩：
写法是轻落笔，横向行笔，左低右高，至钩处略顿呈45°，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。
写横钩时要注意两肩平齐，勾尖对字心。
如：
“它、皮、写、字”等字中的横钩。
（5）戈钩：
写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45°；出勾时略驻，再翻笔向上勾出。
整个戈钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。
如：
“戈、成、我、武”等字中的戈钩。
（6）抛背钩：
先写横画，转折处作顿，折笔成环状写弯钩。
勾时稍驻，用力向上勾出。
抛背钩弧度较大，要既圆活，又遒劲。
如：
“飞、气、风、氢”等字中的抛背钩。
（7）卧钩：
写法是轻落笔，徐向右下成弯弧形用笔，最后稍驻向字心用力勾出。
整个卧钩的弧度要大，似新月之形，有包势。
如“心、志、思、念”等字中的卧钩。
（8）竖弯钩：
因其形态如同“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”中的浮水鹅，故亦叫浮鹅钩。
写法是起笔作顿，然后向下行笔，转弯处呈45°，再转笔横行，最后稍顿向上（微向内）用力勾出。
如：
“兄、巴、色、龙”等字中的竖弯钩。
竖弯钩大都竖短横长，极个别例外。
7、挑：
是汉字中最简单的一种笔法。
挑有平斜、长短之分。
挑不论长短，其末端都要尖锐，因此收笔时要出锋挑出，迅速果断。
由于挑画的位置与其它笔画的关系，一般说来，短挑的角度比较大（多呈45°），长挑的角度比较小；短挑形似挑点，行程短，长挑行程长。
（1）短挑：
写法是起笔向右下作顿，随即用力向右上迅速挑出。
短挑形短而尖，玲珑剔透，使人联想到“小荷才露尖尖角”的优美形象来。
如：
“匀、式、或、将”等字中的短挑。
（2）长挑：
写法是右下顿笔后，转笔用力向右上方渐渐挑出。
其角度较平，与右边笔画起笔呼应。
整个长挑的形象由粗而细，出锋尖锐，形如一把利剑。
如“云、孔、巧、坤”等字中的长挑。
8、折：
折在楷书中常起到稳定字形的作用，故其正斜处理十分紧要。
折画有横折、竖折、撇折、反折、斜折等多种。
因为折画是两种笔画的合写，所以转折处既要交代分明，又不可生拼硬凑，要各具形态，转折自然。
写时在转折处用笔稍重较慢。
（1）横折：
轻入笔，横行，左低右高，至转折处稍驻作顿，呈45°，随即向下或左下行笔，收笔处如垂露竖。
注意两肩平齐。
横折有两种形式。
如笔画较少，字形矮小，与左竖呈上宽下窄，上开下合之形态。
如笔画较多，字形窄长，与左竖呈长方框形结构。
如“口、白、田、回、日、目、国、园”等字中的横折。
（2）竖折：
侧落笔，轻顿，直向行笔，转折处用力顿一下，往右横行，呈拱势，收笔处顿笔回锋。
如“山、凶、区、画”等字中的竖折。
（3）撇折：
起笔作顿，转笔向左下撇出，转折处用力顿一下，提笔向右上挑出。
撇折通常与侧点组合，力量由重而轻再由轻而重，提按分明，挑的角度要平，与点呈三角形。
如：
“公、去、会、台”等字中的撇折。
（4）反折：
是撇与反捺的合写。
写法是起笔作顿向左下撇出，顺势翻笔写反捺（长点）呈三角形。
反捺角度较平。
如“女、安、要、姜”等字中的反折。
（5）横撇折：
先横后撇，转弯抹角处宜慢宜重，得势后方才提笔撇出。
撇的角度随在笔画中位置而变化，撇要写出弧度。
如：
“又、各、处、列”等字中的横撇折。
（6）横折折撇：
转折处稍慢作顿，第二横不能写长，撇较长且有弧度。
如“及、级、延、建”等字中的横折折撇。
（7）竖折弯钩：
竖稍斜，转折作顿，弯钩至横画二分之一处向左上勾出，钩尖对横起笔处（45°）。
下部形态呈三角形。
如：
“与、马、亏、鸟”等字中的竖折弯钩。
（8）横折钩：
横折钩有两种形式。
如笔画较少或字形偏矮，则横长竖钩短，且钩为弯钩；如笔画较多或字形偏长，则横短竖钩长。
如：
“向、南、同、肉”等字中的横折钩。
（9）横折弧钩：
第一折为横折撇，撇不宜过长，顺势写弧钩，钩尖朝左上。
通常横折弧钩作左偏旁时上大下小（横折略大，弧钩较小）；作右偏旁时呈上小下大（横折撇较长，弧钩略大）。
如：
“阿、阳、那、部”等字中的横折弧钩。
第七讲、偏旁部首的名称及写法
偏旁部首是点画的最小组合，是汉字的基本结构单位。
部首是指字上面的形符，偏旁是指字旁边的形符。
同一形符，由于在字的位置不同，写法也不同。
如“心”字部首，在字左边为竖心旁，如“情”。
在字下则为心字底，如“思”字。
又如“刀”字部首，在字右边为直刀旁，如“到”字。
在字的下边为刀字底，如“剪”字。
因此，掌握汉字的各种偏旁部首的写法，对我们把握整个汉字的结构具有重要意义。
汉字的偏旁部首较多，但常用的不过几十种。
我们把这些偏旁部首，按照它们在整个字中的不同位置，可分为左偏旁、右偏旁、字头、字底和字框五大类。
1、左偏旁：
要掌握左右结构，一看比例，二看高低。
（1）木字旁：
起笔短横略上斜，左伸右缩，短斜撇较直而短，和捺变点从横竖交叉处起笔，整体窄长让右。
如“杠、材、枝、杨”等字。
（2）禾字旁：
首起短撇宜平，且和短横的距离不宜过大，短横相对于垂露竖左伸右缩，短斜撇起笔在横竖交叉处，右点亦如此。
如：
“科、称、秒、秋”等字。
（3）米字旁：
上两点左右呼应，短横左伸右缩，位于垂露竖上部。
垂露竖起笔作顿，收笔稳，刚劲挺拔，撇向左下方，宜短而直，右点高。
如“粉、料、粗、精”等字。
（4）提手旁：
横画左低右高，竖钩起笔稍高，直而挺，钩尖短小有力，挑画起笔靠竖钩上半部，短横和挑都呈左伸右缩（左长右短）。
如“扎、打、拖、捡”等字。
（5）牛字旁：
短斜撇45°，短横从短斜撇上部起笔，起笔较轻。
垂露竖起笔略高，直而挺，挑画较长，位置宜高，左伸右缩。
如“牲、物、牺、牧”等字。
（6）两点水：
首点下俯，下点上提，笔断意连，启带右部，挑向字的右边部分第一笔起笔处，两点距离适当，偏左上部位。
如：
“冰、冷、冻、凉”等字。
（7）三点水：
三点成弧形排列，两点下俯，末点上提。
上两点距离较近，挑点较远，与下一笔画起笔呈呼应关系。
三点之间亦要有呼应感。
如：
“江、河、池、湖”等字。
（8）言字旁：
首点下俯，横折竖提连写，转折处宜慢作顿，折角对点，提锋尖与下一笔画起笔呼应，提画不宜过长。
如“讲、话、语、说”等字。
（9）示字旁：
先写俯点，再写横折撇，折角对点，竖画起笔在短直撇的胸部，在撇与竖的交叉处打点。
点忌太低太长。
如“礼、祝、福、祥”等字。
（10）衣字旁：
写法同示字旁，最后在撇和竖交叉处写相对点，撇点与侧点上下呼应，位于竖的头部。
如：
“补、初、衫、袜”等字。
（11）火字旁：
先写左点和竖撇，再写撇点和侧点；或先写两相向点，左点低，右点高，再写竖撇，右侧点与撇相对，并和竖撇紧靠。
如“灯、炒、炊、烟”等字。
（12）单人旁：
撇为短斜撇，不能太长；短竖在撇中部起笔，上轻下重。
如“亿、代、付、伟”等字。
（13）双人旁：
上撇短，下撇长，下撇起笔在上撇胸部，两撇角度一致，垂露竖起笔稍轻，顶在下撇中心处。
如：
“行、彷、很、徐”等字。
（14）绞丝旁：
第一撇折折处为点，第二撇折起笔在上撇胸部，两撇平行，最后一挑较长，与撇折的挑画要平行。
如：
“红、纪、纱、级”等字。
（15）食字旁：
横钩起笔在短斜撇的胸部，且不宜太宽，竖提起笔对着横钩左部，提尖与下一笔起笔点画呼应。
如“饥、饭、饱、馆”等字。
（16）金字旁：
短横在短斜撇胸部起笔，三短横之间距离相等，竖提起笔在短横中部，提尖与下一笔起笔点画呼应。
如：
“针、钟、错、铁”等字。
（17）左耳旁：
横撇弯钩中横要短，左低右高，横折撇大，弯钩小（与右耳旁相反），垂露竖较长，起笔较轻，整个偏旁窄长让右。
如“队、际、阴、陕”等字。
（18）竖心旁：
左垂点较直，右侧点靠上，两点要呼应，左点低，右点高，左点远，右点近，竖画较长，直挺有力。
如“忆、忙、怜、性”等字。
（19）反犬旁：
弯钩起笔在上斜撇中部，撇上为弯，撇下较直，第二撇在撇与弯钩交叉处起笔，两斜撇间距较小，以不平行为美。
如“狂、独、猫、狗”等字。
（20）弓字旁：
三短横之间距离大致相等，整体笔划向左倾斜，竖钩略长，呈上紧下松，窄长形。
如“张、弛、强、弹”等字。
（21）口字旁：
短横、短竖起笔不作顿，转折作顿，两肩平齐，整体上宽下窄，呈倒梯形。
左旁形短略偏上。
如“咕、咚、呼、喊”等字。
（22）石字旁：
三短横间距大致相等，斜撇和上横的头部相连，略长，覆盖口字，口字上开下合，呈倒梯形。
如“研、矿、码、砖”等字。
（23）日字旁：
左竖略短，右竖略长，三横间距均匀，整体形状偏窄长。
如“旷、晚、晴、暗”等字。
（24）月字旁：
起笔竖撇，横折钩要劲挺，中间两横可用点代替，三横间距相等，整体窄长让右。
如“肝、肺、肠、脑”等字。
（25）贝字旁：
短竖、横折竖组成的框要窄长，撇为竖斜撇，在两竖框中起笔，点与撇左右舒展，重心平稳。
如：
“财、败、赌、赠”等字。
（26）提土旁：
短横中部写竖，竖上部出头较长，下面横画变挑，出尖处和右面组成部分第一笔起笔处相呼应，且左伸右缩。
如：
“址、块、坑、地”等字。
（27）王字旁：
两短横和挑画三者间距大致相等，挑画最长，较斜，与右面组成部分相呼应，且左伸右缩。
如：
“环、玩、理、班”等字。
（28）虫字旁：
口部宜扁宽，左右两竖上开下合，短竖居中，长提略斜，左伸右缩，两横和挑三者间距大致相等，在口的右下角处打点，点宜小不宜大。
如：
“虾、蚜、蚁、蛇”等字。
（29）马字旁：
横折窄小，竖折折钩宽大，两竖间距小，象马脖子较细，横折转弯处宽约第三竖，钩呈弯钩状，钩尖45°。
长挑左伸向上靠，整体上窄紧，下宽松。
如：
“驰、驶、骑、骏”等字。
（30）女字旁：
撇折中撇较直且长，点顺势从轻而重，第二撇起笔在第一撇胸部，两撇间距离较近，平行，下半部微曲，长挑靠近折角处，挑尖与下一笔相呼应，且左伸右缩。
如：
“如、好、姑、妈”等字。
（31）车字旁：
两短横和长挑，三者间距大致相等，竖画居中，末横变挑，左伸右缩。
如“轨、软、轻、转”等字。
2、右偏旁：
（1）反文旁：
短撇45°，短横从撇上半部起笔，第二撇较曲，从短横中起笔，捺画从短撇尖处起笔，撇收捺展。
如：
“故、放、敌、救”等字。
（2）欠字旁：
短撇直，横钩起笔在短撇上半部，第二撇如同竖斜撇，和捺（或反捺）交叉在欠字的中心线上，呈头紧身放。
如：
“欢、欣、欧、歌”等字。
（3）页字旁：
短横长度适当，两竖框窄长，竖斜撇居中，与点左右对称舒展，整体正直、重心平稳。
如：
“项、顺、须、”等字。
（4）单耳旁：
短横左低右高，竖钩向里收，悬针竖起笔在短横头部相接，较长。
整个单耳旁在字的右耳部位，呈左高右低势态。
如：
“印、叩、却、即”等字。
（5）右耳旁：
横折撇略小，紧凑，弯钩较大，耳垂突出，悬针竖起笔在短横头部相接，体态较长，潇洒有力。
如：
“邓、邻、郑、那”等字。
（6）三撇旁：
第一、二撇较短且直，第三撇较长有弧度，为长撇，第二、三撇起笔分别对应上一撇的胸部，三撇间距离均等，方向基本一致。
如：
“形、衫、彩、影”等字。
（7）佳字旁：
垂露竖起笔略轻，长而挺，顶于短斜撇上半部。
四横间距离均等，最后一横较长，并和垂露竖相接。
单人旁象旗杆，在字中特别突出，占中心地位。
如：
“难、推、雅、雄”等字。
（8）侧刀字：
短竖相对于竖钩位置略偏上，互相平行，间距不能太大，竖钩要长而挺。
如
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