最近五年中考仿句题分类集锦3.docx

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最近五年中考仿句题分类集锦3

最近五年中考仿句题分类集锦

（一）续写式

1、（08·烟台）根据文意揣摩第⑵段中划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。

（2分）

⑴初中四年的“书山漫步”，收获颇多：

我在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他悠闲的心情；我在琦君芳香醇美的春酒里品尝到乡愁思乡的滋味；我在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他顽强开拓的精神……。

⑵我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。

①我喜欢婉约中透出英气的李清照，②虽常是“人比黄花瘦”，③也有高歌“不肯过江东”的豪情；

______；________。

示例：

①我喜欢意气豪迈又沉郁冷峻的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；②我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

2、（08·绍兴）结合语境，在横线上填上恰当的内容．（3分）

初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：

漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就，走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，；，

。

示例：

登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。

置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。

来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大．

3、（08·南京）仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。

（2分）

示例：

妈妈妈妈

我深信你还活着我深信你还活着

深信地震只能深信地震只能

击碎钢筋水泥

击不碎你坚强的心

示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。

4、（08·襄樊）根据语境仿写句子，构成排比。

（2分）

有理想，才会有追求。

鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，。

示例：

⑴粉笔有理想，才会用生命传播知识。

⑵蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。

5、（07·福州市）在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。

请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。

  母亲得知我生病，急匆匆赶到我的病床前．我微微睁开双艰，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊!

那是晨曦对娇花的沫浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_______________________________________。

  示例：

①冬天阳光对白雪的亲吻示例②明月对清泉的细语

6、（07·浙江金华）仿写句子。

（2分）

  鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。

  鸟语，，。

示例：

鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。

7、（07·山东淄博）以“阅读”为话题，仿写句子。

（2分）

  阅读改变人生，，。

示例：

阅读化育气质阅读改变人生（评分：

结构相似、语句通顺、语意相关得2分。

标准宽松，不宜过严。

）

8、（07·四川安岳）联想金钱的作用和局限，仿写句子。

（不少于2种）（4分）

  金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。

如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能，但；能，但。

示例（略）

9、（07·浙江衢州）仿照下面两个例句，按要求再写一个。

要求：

①、是中外名著；②、写出书名、人名和有关情节；③、至少运用一个成语；④、句式与例句基本一致。

（4分）

  例句1：

《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。

  例句2：

《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。

示例：

《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。

10、.（07·浙江义乌市）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

（3分）

  宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；

  宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；

  宽容，，。

示例：

宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。

宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。

（3分，句式相同，语意连贯即可）

11、（07·襄樊）仿照例句，在横线上将句子补写完整。

（2分）　　

例句：

老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。

补写：

老师的教导，。

示例：

老师的教导就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。

12、（07·湖北省恩施　）仿照下面描写安塞腰鼓的句子，写出你对土家族摆手舞的印象。

　　每一个舞姿都充满了力量。

每一个舞姿都呼呼作响。

每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。

。

。

。

（2分）　　

示例：

每一个舞姿都充满着激情。

每一个舞姿都是那样粗犷。

每一个舞姿都是勇敢与善良的传承。

句式正确、语句通顺、表述恰当得2分。

　13、（07·乌兰察布）根据下面命名的表达特点，在横线上仿写、续写一个结构相同、语意连贯的句子。

注意用上加点的词语。

（2分）　　

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

，

；，。

示例（略）注意格式与语意连贯。

14、.（07·贵州遵义）毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。

  分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？

我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想，；，。

示例：

捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。

（句式一致，语意连贯，一句全对。

给2分，共4分）

15、（06·常德）仿照例句，另写一个句子

例句：

没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有  的聚积，就没有           。

示例：

“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”

16、（06）请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；                          

示例：

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

17、（06）仿写：

不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。

不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。

不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。

    ，

     ，       。

示例：

不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。

18、（06·河南）仿照下面句子，在田字格中续写一句话。

书写要规范、端正、整洁。

自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩；              

示例：

书籍给我们信念力量，我们感恩

19、（06·河南课改）仿照下面句子，在田字格中续写一句话。

书写要规范、端正、整洁。

留心生活，处处都有风景：

晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；       

示例：

生活中一个会心的微笑是风景

20、（06·黄冈）例句：

曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩；     ，，      。

依照文中划横线句．用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。

示例：

曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。

21、（06·金华）请仿造下面画线的句子，续写一句赞美母亲的话。

母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。

母亲是        。

示例：

略

22、（06·锦州）在横线上仿写下面句子中画线的文字。

美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。

在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，____________________________________。

示例：

如旷野微风拂过。

23、（06·南京）仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。

我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎；        ，      。

示例：

去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式；别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……

24、（06·宁波）有这样一条手机短信：

“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。

恭喜你！

”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。

示例：

不是所有的人都能成功，可你做到了；不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。

25、（06·宁波毕业卷）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？

你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？

你自有你的执着。

示例：

空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？

你自有你的绚丽。

天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？

你自有你的璀璨。

26、（06·山西）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游,②的三国,③的红楼。

珍惜阅读，便是                             

将下列词语填人第三句横线①②③处，顺序依次是    、     、      。

（只填序号）

　　　A、情诗千载  B、摄魂夺魄   C、剑戈惊天

示例：

略

27、（06·温州）总有一些景物，让我们流连忘返。

看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?

任选其中一处景物，完成下面的填空。

我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。

我看       ，感受到             。

示例：

我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。

我看小桥流水，感受到诗情画意之美。

我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。

我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。

我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

28、（06·武汉）根据语境并依照画线的句子仿写。

阅读名著会让我们受益无穷

阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；

阅读名著既可以丰富情感，               ；              ，              。

示例：

又能够陶冶情操。

阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。

阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

29、（06·襄樊）依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识

书是益友——臧克家说：

“读过一本好书就象是交了一个益友。

”

书是钥匙——托尔斯泰说：

“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。

”

书是　　——我说：

“　　　　　　　　　　　　　　　　　”

示例1：

书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。

示例2：

书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船

30、（06·宜昌）你对三峡的风物（如山峰、溪水、森林、云霞……）有怎样的感悟？

请仿照例句写出你对它的感悟。

它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。

它的         ，都是                   ，里面               。

示例：

它的每一片云霞，都是巫山神女挥舞的锦绣，里面编织着峡江的梦想。

31、（06·资阳）请仿照例句的画线部分续写一句话。

细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

示例：

又仿如一首优美动听的交响乐曲，带着万分的喜悦，在小河的上空盘旋萦绕。

32、（06·苏州副题）请你仿照泰戈尔的诗，续写一个句子。

我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布，感动遥远的大海；

我以我的歌感动上帝，　　　　　　，　　　　　　　。

示例：

我以我的歌感动上帝，正如天以云彩，感动广袤的大地；正如花以芬芳，感动绚烂的春天。

33、（05·浙江省舟山市）根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，，

。

示例：

美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

34、（05·泰州市）仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春，，

示例：

青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。

35、（05·扬州市）在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；

　　　　，，，。

示例：

如果你能使一棵小草快乐　　不用自己的脚随意践踏它　　那么小草也会使你快乐　　在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿

36、（05·杭州市）根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；

；。

示例：

略

37、（05·哈尔滨市）仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。

赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________，______________________________。

示例：

赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚•.

38、（05·厦门市）模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；____________，______________。

示例：

例一：

甲如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。

例二：

假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

39、（05·重庆市）仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

　秋天的风，_______________________，______________________________.

冬天的雪，_______________________，______________________________。

示例;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

40、（05·武汉市课改区）依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是_________________________;______________________________。

示例：

（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。

41、（04·河南省）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_________________；________________。

示例：

读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。

42、（04·湖北省荆州市）在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。

我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_____________________，_____________________。

示例：

略句式正确、内容合理即可。

43、（04·浙江省台州市）在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分构成一组排比句。

马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，____________________，___________________。

示例：

没有人担心年龄大小　没有人在乎奖金多少

44、（04·江苏省常州市）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；____________________________________

示例：

当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。

（内容要求：

前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：

应与例句一致。

）

45、（04·江苏省宿迁市）.仿照下面画线的句子再续写两个句子。

青春是一种令人羡慕的资本。

凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

①

②

示例：

凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

46、（04·山东省宁德市）读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；____________________________________________________________。

示例：

读春雨，读出了它润物无声的柔情。

读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

（能说出事物特点，句式相近即可）

47、（04·浙江省嘉兴市）仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。

（字数可不相同）

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是____________________。

示例：

生活是一首歌，奏着高低不一的音符。

子生活是一首诗，充满着‘大江东去浪淘尽’的豪情。

48、（04·浙江省绍兴市）请根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；，。

示例：

从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

（二）造句式

1、（08·娄底）句式，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。

（2分）

例句：

教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。

仿句：

示例：

⑴农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。

2、（08·株州）根据下列的例句，仿写一句话。

（2分）

【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。

示例：

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。

3、（08·自贡）仿照下列句子的形式，另写一个句子。

（3分）

例句：

乐声之于舞，如松涛上的清风，如干柴上的火焰，如桂树林间的香馨，如钱塘江面的大潮。

仿句：

示例：

略

4、（07·湖北黄冈）请仿照示例，架设两座无形的“桥”。

（2分）

  示例：

知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

（1）

（2）

示例：

①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是弓l领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的“桥”。

（2分，每小题1分，符合要求即可）

5、（07·重庆市）仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。

（4分）

  江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。

  答：

，，

示例：

重庆是一位美人，婀娜多姿的缙云山是她的身躯，蜿蜒飘逸的嘉陵江是她的腰带。

（比喻手法2分．表意2分）

6、（07·四川乐山）仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。

（4分）

  如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星?

  答:

____________________________________________________________________________

示例：

如果人间的每个地方都充满了关爱，谁还渴望温暖。

（仿写的句子只要结作相似，意思连贯即可）

7、（06·黑龙江）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；

  ，   。

示例：

如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光；如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；

8、（06·乐山）仿写。

仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。

例句：

不是每一条江河都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；

示例：

不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。

不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。

9、（06·黔东南州）根据下面这句话的格式仿造二个句子。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

示例：

略

10、（06·新疆）请按照“简单是生活的一种境界，简单是生命的一种超越”句式，再写出两个句子。

⑴　　　　　　　　　　　　　　　           ⑵　　　　　　　　　　　　　　

示例：

略

11、（06·自贡）仿照下面的文字，另写一个句子。

例句：

琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。

仿句：

示例：

略

12、（06·遵义）仿照下面句式写一句话。

因为年轻，我们有许多的期待；因为期待，我们必须在春天辛勤地耕耘而不是悠闲地观赏。

示例：

略

13、（05·山东省莱西市）请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例：

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

仿句：

________________________________________________________________

示例：

如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

14、（05·广西省河池市）仿照