东师行政伦理学网上作业含答案Word文档下载推荐.docx
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5.古德诺主张的公开竞争所具有道德含义有（）。
A.层次性
B.有序性
C.透明性
D.整体性
6.依法行政包括以下哪个（）。
A.行政客体和行政权限法定
B.行政程序自由
C.越权行政
D.责任行政
7.养成行政作风的目的有（）。
A.追求官僚主义作风
B.热衷于搞形式主义
C.扯皮推诿
D.时刻关心大事
8.道德的概念范围不正确的是什么（）。
A.是判断行为正当与否的观念标准
B.是调节人们行为的一种社会规范
C.指对人的行为的判断标准，它按照风俗习惯和观念直接判定正当的行为
D.伦理与道德二者常常通用，他们没有区别
9.偏执己见是指（）。
A.以偏概全认识人
B.轻视自己
C.轻视他人
D.看不起他人
10.公共领域中，关于效率的说法正确的是（）。
A.首先是技术问题，其次才是价值问题
B.首先是价值问题，其次才是技术问题
C.是技术问题，而不是价值问题
D.是价值问题，而不是技术问题
3分
二、多选题（共10道试题，共30分。
）V1.构成行政人格的具体要素包括（）。
A.行政情感
B.行政意志
C.行政信念
D.行政习惯
2.行政伦理规范的依据是什么（）。
A.行政伦理规范是社会发展的产物
B.行政伦理受社会关系特别是经济关系的制约
C.行政伦理规范是国家或政府无意识制定的
D.行政伦理规范有其产生和发展的社会客观规律
3.常见的行政态度障碍有（）。
A.主观武断
B.偏执己见
C.轻视而塞责
D.敌视而不满
4.在行政管理活动中，行政人员要如何调动自己的积极性（）。
A.能将已形成的行政价值、行政理想等运用到行政管理活动中
B.行政人员的主观认识活动是其自我塑造活动
C.在行政行为中不需要遵循管理客体中物质形态体系的客观规律
D.在交往中创造并遵守一定的人际关系规范
5.行政伦理规范的作用表现在（）。
A.对行政管理过程中特定道德秩序的破坏作用
B.行政伦理规范不能够促进经济基础的发展和进一步巩固
C.行政伦理规范对社会有着教育和示范作用
D.对以法律规范为主的其他社会规范作用的补充作用
6.伦理学的研究对象是什么（）。
A.道德意识现象
B.道德心理现象
C.道德活动现象
D.道德规范现象
7.行政伦理规范对行政人员的作用是什么（）。
A.行政伦理规范的一般作用
B.行政伦理规范对行政人员的规范作用
C.行政伦理规范的特殊作用
D.行政伦理规范对行政人员的鼓励作用
8.行政人员的行为从哪些方面演绎着正义的内涵（）。
A.以身作则
B.依法行政
C.办事公正待人
D.言行一致
9.高尚的行政人格的作用有哪些（）。
A.会给相对人以良好印象
B.不会对行政相对人起到示范的作用
C.行政人格具有对真理与正义的形象化作用
D.不会对社会的道德环境产生净化作用
10.行政伦理规范与法律规范的区别有哪些（）。
A.内容上行政伦理规范主要表现为道德义务和道德责任，法律规范的核心内容是法律权利和法律义务
B.形式上行政伦理规范通常是侧重于防患未然，法律规范主要是侧重于惩治，侧重于追究既往
C.实施主体上行政伦理规范的实施通常是纪律组织部门，法律规范由全国人民代表大会专门制定法律
D.实现机制方面上行政伦理规范的实现主要靠社会舆论和个人的良心起作用，但远远不及法律的强制实施程度
三、判断题（共20道试题，共40分。
）V1.道德是调节人们行为的一种社会规范
A.错误
B.正确
2分
2.行政人员的行政理想如果同社会发展目标相结合就会使个人丧失正确的行为方向
3.勤政为民是指行政人员应勤于政务、忠于职守、一心为民
4.公平这一范畴体现着人们对种种利益分配的合理化要求
5.在美国最早关注行政伦理的是美国行政学家威尔逊
6.道德自律不能集中表现为道德良心
7.德治不是人类社会用道德控制和评价社会成员行为的一种手段
8.管理的本质正是服务
9.意向是说个人对态度反应的倾向或行动
10.社会普遍利益往往表现为社会少数人的利益和政治权力
11.社会经济结构即生产方式，是指与生产力发展的阶段相适应的社会生产关系的总和
12.当代中国的行政伦理观主要是廉政、勤政与行政人格
13.人格的形成是不会与社会关系的状况紧密联系在一起的
14.人生修养是行政人格形成的关键
15.行政伦理规范只包括对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求
16.行政信念是行政文化体系中的一种重要意识现象和一种最特殊的思维观念
17.行政意志不是行政行为产生的直接原因
18.时代精神是指某一特定的时代的规定性
19.对他人的治理成为政府首要的任务
20.工具人格是指行政人员失去自我独立意识以及自我发展自由而造成的一种失去个体特征的被形式化了的分裂人格
2分
单选：
1-5CAADC6-10DDDAB
多选：
1-ABCD2-ABD3-ABCD4-AD5-CD
6-ACD7-AB8-BC9-AC10-ABCD
判断：
1-5BBABA6-10AABBA11-15BBABA16-20AABAB
第二次作业
）V1.行政伦理评价的对象，首先指向行政机构及行政人员的（）行为，进而指向这种行为所体现的行为者的道德品质，最后落实到这种行为在行政管理过程中对行政伦理关系的现实意义。
A.具有道德性质的
B.工作性质的
C.人际关系性质的
D.个人性质的
2.行政伦理监督的任务和作用包含了预防、（）、改进、评价四个方面A.教育
B.督导
C.惩戒
D.开除
3.下列选项中关于我国政府的保密安全纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是（）A.擅自与外国机构或人员建立与公职有关的联系
B.滞留境外，逾期不归
C.独断专行，破坏民主原则
D.未经批准公开发表涉公务方面的谈话或文章
4.下列选项中关于我国政府的政治纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是（）A.组织或者参加罢工、怠工及其他破坏生产、工作秩序的活动
B.组织或者参加违背有关法律、法规规定以及违背行政人员职责、义务的集会、游行、示威等活动
C.组织或者参加非法组织及其活动
D.拒不执行国家法律、法规，违抗上级的决定和命令
5.在西方，（）指文官在执行公务活动时必须对政党政治采取公正、超然的态度。
A.政治中立
B.公平公正
C.职务常任
D.廉洁自律
6.行政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
A.荣誉主体
B.内容和产生的原因
C.评价主体
D.形式
7.下列选项中不属于我国行政人员的责任行为的是（）A.坚持四项基本原则
B.坚持实事求是
C.公正廉洁
D.维护国家安全和本单位的利益
8.造成行政伦理失范的原因是多方面的，从行政人员自身的角度来看，最主要的原因就是行政人员社会角色的（）A.唯一性
B.双重性
C.多重性
D.政治性
9.下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是（）A.组织或者参加非法的募捐、演讲、签名等活动，印制、散发和张贴非法的宣传品
B.对管辖范围内发生的问题不及时处理，玩忽职守
C.在执行公务中滥用职权、超越职权、违反规定程序
D.徇私舞弊，利用职权牟取便利，非法阻碍他人执行公务
10.从行政纪律的目的来看，它是政府为维护（）的需要而制定并专门用于约束和限制行政人员的行政行为的规范A.政府利益
B.团体利益
C.个人利益
D.公共利益
）V1.行政责任制度建设的途径主要包括（）A.促进公共性信仰的形成
B.实现公共行政制度的道德化
C.加强行政人员的道德素质的培养
D.加强行政人员的道德素质的督察
2.下列选项中关于我国道德纪律所禁止的行为包括（）A.违反规定，破坏环境资源，扰乱公民正常生活秩序
B.扰乱社会秩序，妨碍公共安全
C.侮辱、诽谤、诬告、栽赃陷害他人
D.临危退缩，丧失行政人员身份、人格
3.行政伦理评价标准的特性主要包括（）A.必须具有客观性
B.必须具有确定性
C.应当是普遍性与具体性的统一
D.应当是理想性与现实性的统一
4.下列选项中关于我国廉政纪律所禁止的行为包括（）A.贪污、挪用公款，行贿受贿
B.利用职权为自己或者他人谋取利益
C.在公务活动中违反规定收受礼品、礼金或其他馈赠
D.直接从事或以投资入股等形式间接从事经商办企业以及其他营利性的经营活动
5.行政荣誉对行政人员个体具有作用（）。
A.道德评价
B.道德激励
C.利益激励
D.内外监督
6.制度规范在人们的整个社会生活中占有举足轻重的地位，主要作用表现在（）。
A.引导和保证社会的总体发展方向
B.引导和保证社会的具体发展环节
C.实现各种社会资源的整合
D.提供社会宏观整体或组织内部及其成员基本的行为规范
7.行政纪律的生成机制包括的环节是（）。
A.揭示社会背景、行政机构目标要求
B.使行政机构的目标转化为行政纪律
C.使行政机构有序化
D.保证行政纪律与行政目标相一致
8.组织规范和行政纪律规范之间存在的差别，具体表现为（）。
A.基本概念不同
B.适用对象不同
C.要求标准不同
D.处理后果及实施部门不同
9.对于行政纪律的概念，可以从（）方面来理解。
A.从行政纪律的种类看
B.从行政纪律的目的看
C.从行政纪律的内容看
D.从行政纪律的性质看
10.在我国，行政责任制度的内容主要包括（）A.宪政责任制
B.政党责任制
C.有限目标管理责任制
D.公仆责任制
）V1.道德认识：
主要是指对一定社会的道德关系以及与这种道德关系相适应的道德原则和规范的理解和掌握。
2.确立正确的行政伦理评价标准是对行政伦理道德总体状况进行客观、科学评价的必然选择A.错误
3.行政责任是行政组织和社会公众监控行政人员行使其职位权力的必要手段。
4.行政纪律的生成和运行机制是指针对行政人员行政管理活动的特殊要求而制定行政纪律并使其发挥作用的规范行政行为的过程。
5.从行政纪律的性质上来看，它是一种带有强制性的行为规范。
6.行政人员道德建设是整个社会道德建设的突破口，为行政体系的健全创造了必要的外部条件。
有了行政人员的素质和道德方面的支持，就能够弥补制度设计上的不足。
7.按照性质来进行划分，组织规范可以分为根本性规范和具体性规范。
根本性规范在一定的组织内部，对组织的长远发展目标、纲领等战略性内容起决定性的作用；
而具体性规范则是根本性规范的展开和具体化。
8.现代公共行政是以责任体系的形式出现的，行政体系的运行过程是公共权力的运行过程，同时也是行政责任体系产生的过程。
在这一过程中，行政责任居于首要位置，行政权力只是承担行政责任的手段。
9.制度环境为行政伦理原则的纪律化提供了物质基础A.错误
10.制度规范侧重整个社会方方面面的原则性、全局性问题；
行政纪律规范只侧重于行政人员、以及其公务行为和与公务行为相关的活动的规范。
11.只有当行政人员以公共利益作为行政管理活动的目标，才能在自己的行为中体现行政道德价值，才能把行政管理活动转化为有道德的行为，才能获得社会的肯定与赞誉，才能获得道德荣誉，这种道德荣誉也就是行为荣誉最基本、最实质的内容。
12.财经纪律主要是指一些与政府经济活动和经济秩序相关的纪律，是关于行政人员财务活动、经济活动的行为准则和规范。
13.由责任者完全承担其行为所带来的收益或可能遭到的损失，称为有限责任制。
14.法律责任则是指行政人员因普通犯罪行为及职务犯罪行为构成违法的内容所应承担的责任，由人民法院依照法律规定而加以追究的责任。
15.组织规范是国家机构、政党或社会团体组成并开展职能活动的依据和原则。
16.组织规范制约的对象是组织本身的构成制度及职能运转，包含静态和动态两个方面。
静态的组织是指组织自身，相对应的组织规范就是指组织自身建设、发展、变革的基本准则。
动态的组织则是指组织行为，是指它的组织过程，相对应的组织规范就是对组织及其成员的活动和行为的制度化规范。
17.道德荣誉就是指一定社会整体或行为当事人以某种赞赏性的社会形式或心理形式，对一定义务和相应行为具有的道德价值，所表示的肯定性的判断和态度。
18.行政纪律责任是指行政人员对在执行公务过程中犯有的尚未构成违法或虽已构成违法但情节较为轻微而不追究法律责任的违纪行为制裁，是依照职务从属关系而承担的责任，由国家行政机关按照行政程序而给予行政处分。
19.努力加强行政伦理监督有利于及时发现道德失范问题并及时加以解决，有利于预防违法行为的发生，及时纠正不当行政行为，使国家行政机关沿着法制化轨道正确地行使人民交给的权力。
20.行政伦理监督的对象是国家各级行政机关及其工作人员，更确切地讲，是指行政人员的公务行为。
1-5ACCDA6-10BDBAD
1-ABCD2-ABCD3-ABCD4-ABCD5-ABCD
6-ACD7-ABD8-ABD9-BCD10-ABCD
1-5BBBBB6-10BBBBB11-15BBABB16-20BBBBB
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