作文复习之议论文论证部分的结构ppt课件.ppt

作文复习之议论文论证部分的结构ppt课件.ppt

《作文复习之议论文论证部分的结构ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文复习之议论文论证部分的结构ppt课件.ppt（61页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2011年高考作文复习之议论文论证部分的结构ppt课件,指导工作！

传经送宝！

热烈欢迎融安高中、融水二中教师到我校,2011年高考作文复习之议论文论证部分的结构,这是因果的论证，结构严谨。

3岁的小孩：

我最喜欢我的奶奶（论点）。

因为她从来不打我（论据）。

所以我最喜欢她（结论）。

高考作文对结构的要求,结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？

一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。

对策,文章无定法，作文有常规。

掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。

考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。

主体部分最常见的结构有三种：

并列式；对照式；层进式。

段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。

主体部分的结构：

1、并列式2、对比式3、层进式,一、并列式：

引论（提出论点）（正面）论据分析论证本论（正面）论据分析论证（反面）论据分析论证结论（照应全文）,模式1：

论据并列,高尚不需要理由,高尚不需要理由,千载胡曲，琵琶声声传驿道,百年足迹，演绎出生命的华彩,范美忠，危难面前只顾自己，不高尚,开头照应题目，提出文章的中心：

“高尚不需要理由”。

接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。

有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。

例文,涅磐七月里最美的风景，是浴火重生的凤凰题记一场大火无情地把爱迪生的半生心血化成了灰烬，一次意外决然地将爱迪生的无数成果悄然抹去。

然而，它也给了爱迪生一次重新开始的机会重新开始，让生命之花绽放得更美丽。

重新开始，是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；重新开始，是一种素质，一种源于心灵表示行动的素质；重新开始，是一种心境，一种能看谈一切万事淡如水的心境。

永远忘不了弗朗索瓦兹，萨冈凝滞的微笑，身为法国富豪之女，聪明美丽的萨冈在18岁即以你好，忧愁撼动了世界。

名誉如铺天盖地的信件般袭来。

她开始得意忘形。

她透支存款作16万法郎的豪赌，她开着时速130公里的车与生命竞速，她酗酒、她狂歌，她与世界走上了相反的道路。

然而，萨特的死让这位少女幡然醒悟，原来人生不是一场赌博，而是上帝的一次交付。

于是，她远离了糜烂的生活，以一种微笑的姿态重新探寻文学的意义，让自己的文字变得饱满丰盈。

永远忘不了六十多年前的那幕惨剧：

天空中飘洒的是人的骨灰，空气里弥漫着血腥味，炮火味。

生灵涂炭，妻离子散这些罪过只能让希特勒等发动三战的战犯去承担。

但是，二战失败后的六十多年来，德国人重新开始，创造了一个“经济奇迹”，德国人不停地反省，不停地纪念，建立起由2700根方柱组成的纳粹大屠杀受害者纪念碑，修建集中营纪念馆，表示对无庸人民的沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。

还有那天德国总理在纪念碑下的惊世一跪，给了世界多少震憾！

德国人民向世界展示了理性的心量，也赢得了尊重！

但曾在二战中犯下罄竹难书罪行的日本却没有学会重新开始。

“脆着的德国人比站着的日本人更高大！

”便是世人对日本人的讽刺，他们鼓吹“中国危胁论”，不顾史实修订教科书，参拜靖国神社，面对历史，他们没有去反省，而是一味地去文饰、去美化。

他们还没有成长。

正如雨果所说的“被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利”。

重新开始，是一个人前行必不可少的武器，不仅一个人需要重新开始，一个国家，一个民族也需要重新开始，一个懂得重新开始的国家必定是个繁华的国家，一个懂得重新开始的民族必定是不息的民族！

例文二,有时改变也是一种美丽枭因为鸣叫声难听，而令家乡的人讨厌，于是它想搬家，却不知道那里的人仍然会讨厌的歌声。

所以，枭要想得到别人的喜爱，就需要学会改变。

改变，才能绽放人生最美丽的花朵。

鲁迅因为改变，弃医从文，从而成就他的文学巨著；爱因斯坦因为改变，提出疑问，从而提出了著名的相对论；伽利略因为改变，敢于否定，从而有了著名的比萨斜塔实验。

改变，拥有属于自己最蔚蓝的天空，绽放人生最美丽的花朵。

她，从小就对体操感兴趣，立志要当一名体操运动员。

和大多数孩子不同，当别的孩子在津津有味的看动画片的时候，她却在观看体育频道，屏幕上展现的是一个个体操运动员优美的动作，她幻想着，她迷恋着，想像着自己就是舞台上的一只美丽的白天鹅。

于是她要求爸爸带她进入体操班。

她努力着，刻苦着，但是上天并不倦峦这个孩子，她没有获得半点进步。

她的爸爸劝她改行了，可能是她也觉得自己并不适合吧，她决定放弃，决定改变这个从小立志的理想。

她选择了从事演艺生涯。

在这一过程中，她平步青云，事事顺利，当然这一成功也离不开她的努力。

她就是演艺圈的著名演员蒋丽雯。

因为改变，蒋丽雯找到属于自己真正的人生，绽放了自己最美丽的花朵。

比尔盖茨，这个无人不知，无人不晓的全球巨首。

然而他的富也是具有一定根源的。

比尔盖茨在读大学的时候，人家都在学习文化知识，然而他却热衷于对电脑的研究。

由于对学习失去了兴趣，于是他大学没毕业就出来了，接着他就开始了他对电子计算机的研究。

因为他的勤奋与钻研，凭借着他的聪明才智，他的计算机网业遍及全球，从而他也成就了一个巨富。

因为改变，比尔盖茨走上最正确的道路，铸冶他那非凡的成功。

有时改变也是一种美丽。

蒋丽雯、比尔盖茨的改变是正确的，因为改变，他们演绎了不同的精彩人生。

然而翻开浩翰的历史画卷，有的人却醉生梦死，不知变通。

孔乙己，清朝末期的一个穷酸秀才，立志过上有钱人家的生活，于是他选举中举这条道路，读死书，中状元。

但是他的命并不好，几次考试都没有，他不知改变自己这一条路，最终落得一个悲惨的结果。

人生需要改变，生活需要改变，没有改变的人生是灰色的人生，没有改变的生活是死寂的生活。

只有学会改变，才能腾起人生最美丽的浪花。

其实，有时改变也是一种美丽。

一、并列式：

引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：

论据分析论证本论论证分论点2：

论据分析论证论证分论点3（反面）：

论据分析论证结论（照应全文）,模式2：

更能显示思辨的深度,拟写（设分论点）分论点角度1：

从“是什么”设分论点,中心论点：

家家是亲情的港湾，装载着幸福；家是友情的寄托，承载着快乐；家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；,范文：

诗意地生活,人生三境界,理想,奋斗,收获,独上高楼，望断天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,诗意地生活,太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。

若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。

而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。

这种生活的诗意正是王国维人间词话中人生三境界。

诗意地生活,理想。

是第一层境界：

“独上高楼，望断天涯路。

是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。

泰戈尔曾说：

“我诗中的天堂正是我心中的理想。

正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。

诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄?

诗意地生活,奋斗。

是第二层境界：

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”柳永在凤栖梧中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。

现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。

昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。

奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。

这等人生，谁人敢说不诗意?

!

诗意地生活,收获。

是第三层境界：

“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。

这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。

且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。

就像国学大师季羡林曾说：

“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。

”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。

诗意地生活,我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！

拟写分论点（设分论点）的角度2：

从“为什么”设分论点,中心论点：

人要有意气人有意气才能有豁达的胸襟。

人有意气才能摧不垮，压不倒。

人有意气才能千古留名，流芳百世。

范文：

若为人生故，诚信不可抛,疾步匆匆从古到今,选择诚信。

因为它比美貌来得可靠。

选择诚信。

因为它比荣誉更具时效性。

选择诚信。

因为它比金钱更具内蕴。

若为人生故，诚信不可抛,人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。

人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。

在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？

若为人生故，诚信不可抛,选择诚信。

因为它比美貌来得可靠。

没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。

你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。

人，以诚为本，以信为天。

没有诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒？

若为人生故，诚信不可抛,选择诚信。

因为它比荣誉更具时效性。

没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。

没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。

荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。

若为人生故，诚信不可抛,选择诚信。

因为它比金钱更具内蕴。

举着金钱万能旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。

若为人生故，诚信不可抛,选择诚信，是正确之选。

在你一一权衡过后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信！

你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味！

在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。

若为人生故，诚信不可抛！

拟写（设分论点）分论点角度3：

“怎么办”,中心论点：

坚持就是胜利：

坚持需要韧性。

坚持需要不坠之志。

坚持需要耐得住寂寞和孤独。

奔跑人生,奔跑人生人生百味,奔跑人生要不畏艰辛,奔跑人生要心怀畅快,奔跑人生要懂得满足,奔跑，人生美丽的主题,奔跑人生,人生是一场漫漫旅途。

有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。

而当远处的地平线那心中永恒的渴望在招呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。

奔跑人生，共同体验人生百味。

奔跑人生,奔跑人生，我们要不畏艰辛。

真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。

毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。

我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里那隐隐约约的放弃之念。

太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。

而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。

奔跑人生,奔跑人生，我们要心怀畅快。

经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。

不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。

想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：

司马迁、李白、凡高、尼采、外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。

奔跑人生,奔跑人生，我们懂得满足满足。

当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。

不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受这惟一属于自己的奔跑人生。

而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。

奔跑人生,当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。

而奔跑，便是人生最美丽的主题。

系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!

学生作文一：

莫等待莫等闲，白了少年头，空悲切。

”人生极其短暂，有生之年，不要等待，而是要乘着梦想的翅膀，去追寻那一片更蓝更广阔的天空。

沧海桑田，世事变迁，我们的脚步不能停留，我们的内心莫作等待，我们的人生不能坐以待毙，用梦想作动力，不断向前迈开脚步。

不断前进是我们取得成功的关键。

不断向前，胜利的曙光就会被我们点亮。

人生的道路不可能平平坦坦，它总会有曲折与坎坷，面对重重艰难险阻，我们不能停下脚步。

灯光璀璨，万众瞩目，如今的他已不是原来那个绝望无助的男孩。

他叫刘伟，因一次意外而失去了自己的双臂，这对他来说无疑是晴天霹雳。

面对命运恶神的挑衅，刘伟没有放弃，而是凭着那份对梦想的执着，勇敢而坚定地向成功的方向迈去。

遇到阻碍时，等待是无济于事的，唯有不断前进，攻破万难，才能到达理想的殿堂。

不断向前，伟大的奇迹就会被我们造就。

追求理想的脚步不要停留，莫要等待。

明清时期的学者谈迁，博览群书，擅诸于百家，精研历史，万重明朝典故，他立志编撰翔实可信的明文，从明天启无元年开始，历时20余年，完成一部编年体明文，取名国榷。

清顺治四年，国榷手稿被窃。

他时已53岁，但他并没有就此放弃，而是发愤重写，经4年努力，矢志不挠，终于完成新稿。

谈迁矢志木渝的治学精神也和不朽的史书国榷一样，留给后人一座丰碑。

是他那永不停歇，不断追求更多学识的精神促使了他的功成名就。

不断向前，成功的大门就会为我们敞开。

然而，却总有一些人没有追求，不思进取，只是等待。

悲哀的“史上最懒小伙”杨锁，23岁的他竟被活活饿死在家中！

从小到大他都是衣来伸手，饭来张口，连最基本的自理能力都不具备，终而导致饿死家中的悲剧。

像这样一个没有梦想没有追求，安于现状等吃等喝的人，他的一生也将以一个悲剧告终。

巴金说：

“奋斗就是生活，人生唯有前进。

”所以，不论何时，我们都不要等待，不要驻足，而应不断前进，因为前进是一种积极的生活状态，这是一种拼搏，会让我们的人生发光热！

学生作文二：

最美的姿态繁华落尽见真醇，只有魂如故。

题记螃蟹在森林里迷了路，慌乱中它遇见了青蛙，青蛙给它指明了路，让它一直往前走，于是螃蟹一直往前走，但是它忘记了它是横着走的“彼之密糖，吾之砒霜”。

我想，如果螃蟹认识到自己的情况没有盲目去行动，也就不会找不到正确的方向；如果青蛙了解螃蟹的状况没有随口说明，也就不会在后面受到螃蟹的指责。

故最美的姿态，是带着理性成长。

拥有理性，可以拥有一个光明的未来。

我一度固执地认为苏轼是属于江湖的，比起尔虞我诈的官场，苏子与快意恩仇，仗剑江湖的生活更相衬。

痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分。

在屡遭贬谪，屈居黄州之后，苏轼认清了现实，他的理性造就了他的豁达，自此他纵情于青山绿水之间，历史以独特的笔墨为他重重地记不了一笔，余秋雨也曾说“苏轼选择了东壁，而赤壁也成就了苏轼”，后世史诗里，我们常常能从无数诗篇中看见一个鲜衣怒马，潇洒旷达的苏轼，那是最美的姿态。

拥有理性，需要我们认清自我。

伟大的文学家歌德在年轻时候曾经立下的志向是成为一个举世闻名的画家，为此他一直沉溺于变幻无穷色彩世界中难以自拔，他付出了十年的艰辛，然而最后收效甚微，中年之时他在见到那些真正大师的著作之后，易然醒悟。

他认清了自己，明白自己即使穷尽一生也难以在画界有所见树，于是他毅然转身，改攻文学，最终歌德以无数诗篇让世人认识了“歌德”这个名字，歌德曾在晚年感慨：

“要发现自己多不容易，我差不多花了半生的光阴”，历史永远记住了那一个转身，那是最美的姿态。

没有理性，会失去一片自由翱翔的青空.有人言：

“词至李后主，遂变伶龙之词为士大夫之词”，李煜或许不是一个成功的帝王，但他绝对是个伟大的词人，“问君能有几多愁，恰似一江春水稿东流”，“流水落花春去也，天上人间”，李煜唱遍愁情，吟遍悲伤，他的诗稿至今仍让人沉迷，但终其一生，李煜的身影都被困锁在那帝王的楼阁之上。

他缺少了一份对自己对时事的理性，从而将一生的光阴耗于那皇位之上，时也、命也！

古语有云：

智者乐水，仁者乐山，智者动，人者寿。

是鸟儿就要选择天空，是鱼儿就要选择海洋是骏马就要选择辽阔的草原，驰骋四方，最美的姿态，拥有一双理性的眼睛，识人，识已，识物。

课堂小练习,阅读下列名言，确立一个主题，设置三个分论点。

1。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

马克思2。

应该笑着面对生活，不管一切如何。

伏契克3。

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

巴尔扎克4。

意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。

莱蒙托夫5。

意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。

歌德,2011年高考作文专题复习,议论文开头技巧,若是材料作文，引述材料，提出中心论点；若是话题作文，引述故事，寓言等，提出中心论点。

主要方法：

一、转述材料+分析材料+中心论点,例子一：

开头1美国某大学做了一个实验，把一只青蛙冷不防地丢进煮沸的锅里，它奋力地跳出锅外，可当它被丢进慢慢地加热的锅后，它却不做任何反抗，最终葬身锅底。

是什么使青蛙失去了反抗的力量呢？

是安逸，温水中安逸的环境使青蛙忘记了潜在的危险，最终走向死亡。

故居安必当思危。

开头2美国某大学做了一个实验，把一只青蛙冷不防地丢进煮沸的锅里，它奋力地跳出锅外，可当它被丢进慢慢地加热的锅后，它却不做任何反抗，最终葬身锅底。

这到底是为什么呢？

（设问）很简单“生于忧患，死于安乐”，沸水中的青蛙能意识到危险，所以奋力反抗，最终逃生；而温水中的青蛙放松了警惕，只能坐以待毙。

（析因法）其实，人往往也是这样，经受得住大风大浪洗礼的人，却经不住糖衣炮弹、金钱美女的诱惑，一步一步自觉地走向了犯罪的深渊而不自知。

（类比）故居安思危是良训！

例子2：

开头1：

成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。

“千里马常有，而伯乐不常有”，（引用）我想，如果没有李斯特的偶遇，没有他对肖邦才华的赏识，也不会有肖邦在巴黎民众面前展示的机会，他将还是那个身处窘境的肖邦。

（假设）由此可见，伯乐精神是多么地可贵！

例子2：

开头2：

成名后的李斯特为了让虽有才华却又默默无闻的好友肖邦为众人所识，于是，公演时提议熄灯演奏，期间，偷偷换上了肖邦，结果，演出取得了轰动的效果，由此，肖邦被以这种独特的方式介绍给了众人。

如果李斯特没有发现有才华的肖邦，并且没有给他展示才华的机会，那么，恐怕世界乐坛上会损失一颗明星，（假设）这使我想起了一句话“世有伯乐，然后有千里马”（引用）。

故伯乐精神可贵啊！

二、转述材料+提出论点+阐述论点,例子一开头环境是一粒种子热带观赏鱼在小鱼缸中尺能长三寸来长，而在大水池中可长到两尺长；狼不断的验周围环境而存活；学生由于被寄予了厚望变得突飞猛进。

由此可见，环境可影响一个人成才。

我们应选择在适合自己发展的环境中成才。

适合的环境如明灯，照亮黑暗中摸索的路；适合的环境如暖阳，驱散人心头的寒冷；适合的环境春雨，滋润出希望的嫩芽；适合的环境如彩虹；其美丽让人终身难望,例子二开头乐观者，得快乐个大的桔子酸，个小的甜，乐观者看到的是桔子个大，甜的一面，而悲观者看到只是桔子个小，酸的那一面。

只有保持乐观的心态，做一个乐观的人，你才会发现那隐藏的美好。

微笑着，去唱生活的歌谣，不必抱怨生命中有太多的不完美，不要埋怨生活给予太多的苦难，只有乐观，生命的存在才会更有意义,课堂练习,阅读以下材料，确立一个中心，给文章写一个开头。

挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。

但种种努力都归失败，只有一艘船却总能带活沙丁鱼回到港内。

他们的方法很简单：

鱼槽里放进一条鲶鱼。

原来，鲶鱼进入鱼槽后，因环境陌生而四处乱游，挑起磨擦，大量沙丁鱼发现多了一个“异已分子”，自然也会紧张起来，加速游动，这样一来，就一条条活蹦乱跳地到达渔港。

此现象即为“鲶全效应”。

谢谢指导！

期盼您再次光临融水中学,