人教统编本语文四年级下册全套单元检测题及答案共8套.docx
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人教统编本语文四年级下册全套单元检测题及答案共8套
人教统编本语文四年级下册全套单元检测题
说明：
此套试题根据最新部编版语文四年级下册教材编写，共八个单元，并配有答案。
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此试题为原创，整理不易，请勿转载。
谢谢！
第一单元测试题
（适用课文：
《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、字词训练场。
（31分）
1.读拼音，写汉字。
（12分）
（1）在lí（）笆下，一只母鸡shuài（）领着一群小鸡正在mì（）食，一个老wēnɡ（）扛着chú（）头从这里走过，ɡòu（）构成了一幅和xié（）的乡下画卷。
（此文档由心平如水编写，请勿转载。
）
（2）雨夜，我想着跳动的雨点难以入mián（），我想着外面bà（）气十足的猫头yīnɡ（），正dūn（）在某个地方，用敏ruì（）的目光搜寻的老鼠的踪迹。
2．给加点的字，选择正确的读音。
（6分）
应和（héhè）绮丽（qǐjǐ）慰藉（jièjí）
剥豆子（bōbāo）模样（mómú） 鸡冠（ɡuānɡuàn）
3.写出相搭配的词语，使乡村景物更加迷人。
（4分）
（）的阳光 （）的空气 （ ）的田野 （ ）的芳香
甜美的（ ） 清脆的（ ） 震耳的（ ） 欢快的（ ）
4.回忆课文，选择相搭配的量词。
（2分）
根 条 片 株
一（ ）运河 几（ ）芍药 两（ ）旗杆 一（ ）绿荫
5.词语解码。
（4分）
（1）白发谁家翁媪（）
（2）四时田园杂兴（）
６.写写加点词语好在哪里，并仿照例句写一句话。
（3分）
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
仿写句子：
二、小松鼠的句子长廊。
（10分）
1.补充句子。
（4分）
（１）儿童急走追黄蝶，。
（２），麦花雪白菜花稀。
（３），她在丛中笑。
（４）最喜小儿无赖，。
2.体会句式特点，然后仿写句子。
（6分）
（1）秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
（缩句）
（2）三月的桃花水,是春天的明镜。
（仿写比喻句）
（3）他们把桌椅饭菜搬到门前。
（改为“被”字句）
三、小公鸡课文回放谷。
（14分）
1.《乡下人家》一文中,作者选取了乡村生活中几个典型的场景:
、 、 、 、 、 ,展现了乡村生活朴实、自然、和谐、充满诗意的特点,抒发了对乡村生活无比喜爱的感情。
2.《天窗》的作者是 。
当木板窗关起来时,屋子里黑得像 似的,所以乡下人在屋顶开一个 ,装一块 ,叫作“天窗”。
3.《三月桃花水》是一篇优美的抒情 （体裁）,用诗一样的语言写地上草如 ,两岸柳如 ,三月桃花水,叫人多 ,表达了对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
四、小八哥口语交际厅。
（5分）
菲菲觉得城市生活好，佳佳觉得农村生活比城市生活有意思，认为农村好。
你又是什么观点呢？
说出来与大家分享。
我的观点：
我的理由：
五、小山羊阅读监测站。
（15分）
我爱乡村的傍晚
六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!
眺望远处。
啊!
视线尽头多像一幅画:
柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:
一层山水一层人。
我望着群山遐想:
大山背后又是一层怎样的山水?
怎样的人?
这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。
①一阵风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌,一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
③瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多么美啊!
我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让他们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!
1.根据意思,从文中找出词语写在括号里。
（1）形容环境非常清洁。
（ ）
（2）车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。
（ ）
（3）诗画一般的美好意境。
（ ）
（4）放开喉咙高声歌唱。
（ ）
2.细读短文第2~4自然段,看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,先选择正确答案打上“√”,然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语。
（1）按从外到内的顺序观察。
（ ）
（2）按从远到近的顺序观察。
（ ）
（3）按不同方向转移顺序观察。
（ ）
（4）先整体后局部顺序观察。
（ ）
摘录词语:
（ ）→（ ）→（ ）
3.第1自然段中写道我“尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景”,文中哪句话与这句话相照应?
请用“ ”画出来。
4.读画波浪线的句子,这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。
请分别用“仿佛”“一边……一边……”造句。
（1）
（2）
六、小白鸽作文百草屋。
（25分）
你的乐园是什么样子的？
在那儿你最爱干什么？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
请你把自己的乐园介绍给同学们吧。
题目自拟。
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）
参考答案：
一、1.
（1）篱率觅翁锄构谐
（2）眠霸鹰蹲锐2.hèqǐjièbāomúɡuān3.略。
4.条株根片5.
（1）老翁、老妇。
（2）随兴而写的诗。
6.生动有趣，富有生机。
写话：
略。
二、1.飞入菜花无处寻梅子金黄杏子肥待到山花烂漫时溪头卧剥莲蓬2.
（1）纺织娘寄住在架上。
（2）天上的新月,是弯弯的小船。
（3）桌椅饭菜被他们搬到门前。
三、1.瓜藤攀檐 鲜花绽放 雨后春笋鸡鸭觅食 院落晚餐 秋夜睡梦
2.茅盾 地洞 小方洞 玻璃
3.散文 茵 眉 沉醉
四、略。
五、1.
（1）一尘不染
（2）车水马龙（3）诗情画意 （4）引吭高歌
2.
（2）√ 远处 近处 身边
3.我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!
4.比喻 拟人 比喻和拟人
（1）示例:
眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。
（2）明明一边走路,一边唱歌。
六、略。
人教部编版语文四年级下册第二单元测试题
（《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、积累与运用。
（48分）
1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
（3分）
捷癌懈碑衍驱
（）
2.读拼音，写汉字。
（14分）
（1）蜘蛛想用苍蝇当午cān（），可是松zhī（ ）滴下来，把它们一起ｍái（ ）在了里面。
我们yǐn（）约能推cè（）出它们当时的处境。
（2）霸王龙bèn（）重，马门溪龙迟dùn（），这些大家伙似乎与敏捷的白ɡē（）没有丝háo（）的关系。
穿越时空的suì（）道，我们发现yì（）龙却是鸟类的祖先。
（3）通过nà（）米技术，可以实现jí（）病的早期预fánɡ（）。
3.请选择没有错别字的一组是（）。
（3分）
A、新喜若狂详细拂拭钢铁
B、隧道冰箱迟钝开僻
C、松脂材料蔬菜除臭
4.写出下列词语的反义词。
（４分）
崭 新——（ ）辽阔——（ ）
锲而不舍——（ ） 详细——（ ）
5.根据语境,选择合适的词语,用“√”标出。
（4分）
（1）这个故事发生在很久很久以前,（推测 约莫 估计 猜测）算来,总有几万年了。
（2）数千万年后,它的后代（演变 演化 变化 繁衍）成一个形态各异的庞大家族。
（3）这种纳米级的物质（富有 拥有 享有 含有）许多新奇的特性。
（4）纳米技术将给人类的生活带来（深远 深刻 深入 深切）的变化。
6.选出下面句子主要使用的说明方法,把序号填入括号内。
（6分）
A.举例子 B.列数字 C.作比较
（1）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
（ ）
（2）纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。
（ ）
（3）有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。
（ ）
7.按要求写句子。
（8分）
（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（缩句）
（2）科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
（用加点的关联词语造句）
（3）“神舟五号”遨游太空。
（扩写句子,不少于两处）
（4）海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
（改为“被”字句）
8.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。
（6分）
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
二、阅读与理解。
（27分）
（一）课内阅读。
（10分）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
（此文档由心平如水编写，请勿转载。
）
１.从文中找出下列词语的同义词。
（3分）
后代——（） 描画——（） 依据——（）
２.“欣喜若狂”在文中的意思是全世界的。
（2分
３.文中的假说是指（3分）：
４.我国在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，其价值是
。
（2分）
（二）课外阅读。
（17分）
月亮的自述
我一直是人们（想往 向往）的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。
于是,我便被蒙上一层又一层（神秘 神奇）面纱。
人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的（愿望 希望）。
首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。
因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:
有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。
可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。
由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。
有趣的是:
行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。
因为我的引力相当于地球的1/6,（ ）是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,（ ）会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。
你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。
因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。
你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。
我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。
不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。
太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。
还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?
那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。
从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。
听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,（ ）我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。
等到你们来了,就热闹了。
热忱（盼望 渴望）你们来做客,来定居。
1.画掉文中括号里不恰当的词语。
（2分）
2.在文中括号里填上合适的关联词。
（2分）
3.词语巧搭配。
（2分）
实现（ ） 创造（ ）
（ ）地等 （ ）的现象
4.什么是月食现象?
用“ ”在文中画出来。
（2分）
5.读了本文,你知道了月球有哪些特点?
（4分）
6.如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?
（4分）
三、习作与表达。
（25分）
在生活中，我们会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
你想发明什么，它是什么样子的？
有哪些功能呢？
那就请你写一写你的奇思妙想吧。
题目自拟。
参考答案：
一、1.癌碑捷驱懈衍2.
（1）餐脂埋隐测
（2）笨钝鸽毫隧翼（3）纳疾防3.C4.示例：
陈旧狭窄半途而废粗略5.5.
（1）约莫√
（2）繁衍√ （3）拥有√ （4）深刻√6.
（1）C
（2）B （3）A7.
（1）太阳照射着树林。
（2）示例:
这里不仅下雪了,而且下的是一场大暴雪。
（3）“神舟五号”载着中国人的航天梦遨游在辽阔的太空。
（4）海水渐渐漫上来,这片森林被淹没了。
8.略。
二、
（一）1.后裔描绘证据2.研究者们因为科学家们发现了保存有羽毛印痕的化石为他们研究恐龙提供了证据而感到无比高兴和激动。
3.科学家提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”。
4.向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
（二）1.画掉:
想往 神奇 希望 渴望 2.即使……也…… 因为 3.理想 奇迹 焦急 奇妙4.我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。
不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”。
5.月球上有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。
由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户;引力相当于地球的六分之一,直径3476公里,因离地球38万公里,看上去显得很小;月光是反射的太阳光,由于月亮的旋转周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,见不到反面。
6.我想对月球说:
“希望我能在这里探索更多你的秘密!
”
三、略。
部编版语文四年级下册第三单元综合测试题
（适用课文：
《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、字词游乐场。
（31分）
1.为带点字选择正确的读音。
（4分）
徜徉（shànɡchànɡ）污垢（ɡòuhòu）金晖（huījūn）绽放（zhàndìnɡ）
深渊（yuānchuān）曝晒（bàopù）涉及（shèbù）炫耀（xuànxiàn）
2.读拼音，写汉字。
（12分）
（1）几根ténɡ（）luó（）交chā（）在一起，虽然只有xī（）盖那么高，但是那一mǒ（）新绿却给了我们希望，使我们不再感到jì（）寞。
（2）白huà（）的枝头，雪xiù（）的花边xiāo（）洒，洁白的花suì（）绽放，让ménɡlónɡ（）的夜色更加迷人。
3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
经径
（1）孩子们特别喜欢到那条弯曲的（）上走走。
（2）（）这一段时间的努力，马小跳的学习成绩赶上来了。
未末
（3）小熊跟在队伍的（），看样子它走不动了。
（4）每个人对（）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。
4.在括号里填上合适的词语。
（6分）
（）的流苏（）的金晖（）的雪花
（）的光华（）的小草（）的菊花
5.照样子，写出表示绿色的词语。
（5分）
墨绿、草绿、、、、、
二、句子斗秀场。
（13分）
1.根据课文内容填空。
（1）《繁星》（七一）一诗中,冰心提到她永不漫灭的回忆在“ , , ”。
（2）艾青的《绿》一诗中,写到处都是绿色,而且所有的绿“ 起来, 在一起, 在一起,静静地 在一起”。
（3）《白桦》的作者是 （国家）的叶赛宁,描写白桦在雪中的美的诗句是“ , , , ”。
（4）《在天晴了的时候》一诗中,用拟人手法描写小白菊的诗句是“ , ”。
2.把诗人和对应的诗句连起来。
陶渊明 夜来风雨声
孟浩然采菊东篱下
杜甫润物细无声
刘禹锡东边日出西边雨
三、课文博览厅。
（14分）
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧,
在天晴了的时候:
赤着脚,携着手,
踏着新泥,涉过溪流。
新阳推开了阴霾了,
溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
1.诗歌的语言是凝练生动而意蕴丰富的。
阅读诗歌,要善于抓住关键的字或词加以品味,体会其中的诗情画意。
请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。
2.前两小节诗歌的节奏有什么不同?
说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。
3.读诗离不开想象。
在这雨过天晴的环境里,泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。
请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种事物,具体描写出它在这个环境中的情态。
（此文档由心平如水编写，请勿转载。
）
四、阅读大看台。
（17分）
美丽的白桦林
在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。
高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。
（ ）在哪个季节，它（ ）能给人以深刻的印象。
①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。
②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。
夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。
走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。
深秋，是白桦最神奇的日子。
它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。
④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。
它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。
寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。
这是一个神奇的世界，是一种至极之美。
它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。
它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________（好/不好），因为________________________________________________。
3.下面对句子的赏析中说法有误的一项是（ ）
A.句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。
B.句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。
C.句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。
D.句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。
4.这个神奇的世界究竟是什么样子的？
请你用“_____”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作芳草地。
（25分）
自己观察周围的事物,创作一首小诗。
参考答案：
一、1.chànɡɡòuhuīzhànyuānpùshèxuàn2.
（1）藤萝叉膝抹寂
（2）桦绣潇穗朦胧3.
（1）小径
（2）经过（3）末尾（4）未来4.示例：
洁白灿灿晶亮银色娇嫩胆怯5.示例：
浅绿、嫩绿、翠绿 淡绿、粉绿、橄榄绿
二、1.
（1）月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
（2）集中 挤 重叠 交叉
（3）苏联 毛茸茸的枝头 雪绣的花边潇洒 串串花穗齐绽 洁白的流苏如画
（4）不再胆怯的小白菊 慢慢地抬起它们的头
2.
三、1.我认为用得最生动的词是“晕皱”。
因为“晕皱”把在温风吹拂下溪水泛起一圈圈美丽的涟漪的状态生动地表现了出来。
2.第1小节比较轻快,第2小节感情更加充沛饱满,使感情有一种前后的递进,层层深入。
3.示例:
雨过之后,空气湿漉漉的,小草身上挂着水珠,绿意盎然,它轻轻地摆动柔软的身躯,惬意地伸了个懒腰。
四、1.无论 都
2.不好 “拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情
3.C
4.寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。
“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。
五、略。
人教部编版语文四年级下册第四单元过关检测题
（适用课文：
《猫》《母鸡》《白鹅》习作《我的动物朋友》）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、书写展示台。
（3分）
我家的小沙咪漂亮极了。
它穿着一身黑白条纹的衣服。
四个爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。
二、白鹅字词巢。
（33分）
1.给加点的字，选择正确的读音。
（4分）
枝折花落（zhēshé）供养（ɡōnɡɡònɡ）可恶（wùè）看守（kānkàn）
屏息（pínɡbǐnɡ）净角（jiàojué）开辟（pìbì）欺侮（huǐwǔ）
2.读拼音，写词语。
（12分）
（1）猫的pí（）气又下古怪，有时tān（）玩，有时又很尽zhí（），有时很胆小，有时又很胆大，就是碰到dúshé（）也敢斗一斗。
（2）母鸡fū（）出了小鸡，成为了母亲，她会教小鸡jué（）地捉虫，遇到危险小鸡们fū（）在她的身下边，母鸡立即jǐnɡjiè（），pō（）有一点英雄的样子，fù（）近的狗都不敢惹她。
3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
炊饮
（1）哥哥在部队（）班工作，他炒的菜非常好吃。
（2）国家非常重视农村（）工程建设，保证老百姓能喝上干净的水。
历厉
（3）每个人都有自己辉煌的（），可都已成为过去，我们要把握好今天。
（４）虽然妈妈对我非常（），可是
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