黄岩区初中小学幼儿园教研组长培训方案.doc

黄岩区初中小学幼儿园教研组长培训方案.doc

《黄岩区初中小学幼儿园教研组长培训方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄岩区初中小学幼儿园教研组长培训方案.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

黄岩区初中、小学（幼儿园）教研组长培训方案

教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，而在学校的教学研究活动中，教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者，是学校学科教学的引领者和研修活动的组织者，校本研修内涵的开掘与功能的发挥同教研组长专业素养的高低有直接关系。

新课程的深入实施和教师专业化发展的态势也对教研组长的工作方式和功能定位提出了更高的要求，在很大程度上，教研组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向，教研组长的科研水平决定着一所学校学科教研的高度，因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。

为进一步推进新课程改革的全面实施，切实提高校本研修质量，打造一支高素质的中小学教研组长队伍，促进教师专业发展，不断提高我区的教学质量，区教育局教研室经研究决定，举办为期一学年的黄岩区初中、小学（幼儿园）教研组长培训活动。

一、培训对象：

各初中、中心小学（幼儿园）各学科的教研组长。

二、培训时间：

2009年9月-2010年6月。

三、培训内容与培训方式：

1.培训内容：

教研组建设与教师专业成长、校本研修的组织与策划、课例研究、集体备课与教学反思、课标解读、学科教学内容专题研究、教学评价等。

2、培训方式：

培训形式包括通识培训与学科专题培训。

其中通识培训每学期分别举办一次（集中安排）；学科专题培训每学期举办二次（分学科安排），主要有专家报告、问题研讨、考察学习和学员自学等。

四、培训具体安排

（一）通识培训

日期

主题

具体内容

第

一

次

2009年

12月

1、教研组建设与校本研修

2、教研组活动组织与教研策划

教研活动的策划

校本研修:

学校文化品牌走向

校本研修成于制度始于行动

做教育教学的有心人

—基于小课题研究的启示

基于专业引领的

校本研修的指导与实践

第

二

次

2010年3月

1.校本研训方法与策略

2.课例研究：

课堂观察与诊断

另定

（二）学科培训

1、初中

学科

时间

活动主题

活动形式

语

文

09年

11月中旬

语文课堂教学有效性研讨

（一）

-------侧重中小学衔接

课例分析

专题讲座

12月中旬

语文课堂教学有效性研讨

（二）

------侧重防止两极分化

课例分析

专题讲座

10年

3月中旬

语文中考复习有效性研讨

课例分析

经验介绍

4月下旬

语文教学有效性课堂展示

课例分析

专题讲座

数

学

09年

10月下旬

区初中数学教研组长会议

（制订教研组建设3年发展规划）

典型先进组介绍

讨论制定规划

09年

11月下旬

教研组教研活动策划

与活动组织现场观摩

活动观摩

规划介绍

10年

3月下旬

如何提升数学教师在听课中成长

观摩研讨

专题讲座

10年

4月下旬

如何做好数学试题的命制工作

专题讲座

讨论操作

英

语

09年10月

小学、初中英语教学衔接

课例研讨交流

09年11月

初中英语有效教学行为与教学评价

课例研究

10年3月

课题研究：

基于课堂对接理论

专家报告

10年4月

命题规范与命题技术

研讨与报告

科

学

09年11月下旬

七年级有效教学研讨暨教研组长培训

研讨与报告（教育科研与教研组建设）

09年12月上旬

校本教研策略与方法

报告与现场观摩

教研活动

10年3月

九年级复习研讨暨教研组长培训

课例研讨交流

10年4月

有效教学行为与教学评价

课例研讨交流

社

会

思

品

09年

11月中旬

教研组课堂常规管理与质量分析

课例研究与

中考质量分析

09年

12月中旬

以标施教课例研究

与教学反思（社会）

课例研究（观课、议课）及专题讲座

09年11月

教研组教研主题的策划（思品）

情景教学专题研究（听课、专题发言）

10年3月

中考复习的有效性与命题研究

课例研究

专题讲座

10年4月

教学反思专题研讨

与现场撰写比赛

现场撰写教学反思

典型评点

音

乐

美

术

2009年

10月

音乐教研组常规制度建设培训

讲座交流

2009年

11月

美术教研组常规制度建设培训

讲座交流

2010年

4月

合唱教学专题研讨

专题教研活动

2010年

5月

工艺教学专题研讨

专题教研活动

体

育

2009年

9月

体育专业知识培训

专题讲座

2010年

3月

舞蹈、球类基本功培训

基本专培训

2010年

4月

球类规则专题培训

专题讲座

综合

实践

2009年

11月

学生自主活动与教师的有效指导

观摩、讲座

2010年

4月

研究性学习成果报告撰写

研讨、讲座

2、小学（幼儿园）

学科

时间

内容

活动形式

语文

2009年10月

优秀教研组活动现场观摩

现场观摩、研讨

2009年11月

略读和精读教学研讨

课例研讨

2010年4月

优秀教研组活动现场观摩

现场观摩、研讨

2010年5月

单元整体阅读研讨

课例研讨

数学

2009年10月

优秀教研组活动现场观摩

现场观摩

2009年11月

概念教学专题研讨

课例研讨

2010年4月

优秀教研组活动现场观摩

现场观摩

2010年5月

规则教学主题研讨

课例研讨

英语

2009年10月

中小学英语教学衔接

交流研讨

2009年11月

课堂观察的视角

课例研究

2010年3月

课题研究：

基于课堂对接理论

专家报告

2010年4月

命题规范与命题技术

交流研讨

科学

2009年11月

科学课如何探究——做中学

教研活动

2009年12月

课例研究——活动有效性

（一）

教研活动

2010年4月

课例研究——活动有效性

（一）

交流研讨

信息技术

2010年4月

教研组建设（如何开展校本教研）

交流研讨

音美

2009年10月

音乐教研组常规制度建设培训

讲座交流

2009年11月

美术教研组常规制度建设培训

讲座交流

2010年4月

合唱教学专题研讨

专题教研活动

2010年5月

工艺教学专题研讨

专题教研活动

体育

2009年9日

体育专业知识培训

专题讲座

2010年3月

舞蹈、球类基本功培训

基本专培训

2010年4日

球类规则专题培训

专题讲座

综合

实践

2009年11月

学生自主活动与教师的有效指导

观摩、讲座

2010年4月

研究性学习成果报告撰写

研讨、讲座

幼教

2009年10月

园本教研活动案例评比

评比、交流

2009年11月

提升教研指导力——园本教研活动方案的策划与组织调控

（一）

专题研讨

2010年1月

提升教研指导力——教研专业能力评比

现场展评

2010年4-5月

提升教研指导力——园本教研活动的组织与调控

（二）

专题研讨

备注：

培训内容可能会有所调整，以实际通知为准。

（体音美初中与小学一起培训）

黄岩区教育局教研室

2009年9月22日