网络支付管理方法规定.docx
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网络支付管理方法规定
网络支付管理方法规定
网络支付管理方法规定
28日，央行公布了《非银行支付机构网络支付业务管理办法》，自201X年7月1日起实施。
正式落地的网络支付新规，吸收了部分征集意见和建议，正式确立了支付机构分类监管的指标体系。
很多相关报道都聚焦于微信发红包有无限制。
这确实是许多人都关心的话题，但网络支付新规的作用并不止于此。
这是针对非银行支付机构的差别化管理措施，具有避免网络支付平台发展成为准银行机构的政策用意。
事实上，监管部门就把网络支付机构定位于小额便民、服务于电商，而不完全作为一种金融创新看待。
这么来看，新规把个人支付账户分为三大类，辅之以不同支付限额，又对支付机构进行综合评级并施以不同监管奖励，也就不难理解。
网银与快捷支付不受限制对用户体验影响有限从动议到起草再到正式颁布，《非银行支付机构网络支付业务管理办法》经历了前后经历了两三年的时间，期间业界的讨论也颇多。
今年7月31日，央行公布了管理办法的征求意见稿，并进行网络公示。
而今日，央行正式下发了管理办法，意味着我国关于网络支付的规范最终落定。
这一《管理办法》将于201X年7月1日正式实施。
对比7月底的征求意见稿，《管理办法》主要从两方面进行了修改：
一是优化了个人支付账户分类方式，从两类扩充到三类;二是对支付机构实施分类管理，根据支付机构分类评定情况、支付账户实名制落实情况制定了差别化监管措施。
整体来看，《管理办法》针对网络支付的额度限制仅限于账户余额，银行卡网银支付与快捷支付不受新规的影响。
同时，蚂蚁花呗一类的无忧支付产品，也不受余额支付限额的约束。
比如，在双11这样的特殊节点，消费者进行大额消费时，可以用快捷支付或蚂蚁花呗进行付款，不会影响购物体验。
这也意味着，用户在使用网络支付进行日常消费时，其使用体验不会受到太大影响。
央行也透露，根据代表性支付机构所提供的交易数据，201X年全面使用支付账户余额付款累计5000元以下的个人客户数量占80.13%，日累计限额管理措施可以满足绝大部分客户的实际需求。
个人卖家不受每年20万限额约束鼓励电子商务发展众所周知，随着我国电商行业的发展，我国个人卖家群体迅速壮大。
而个人卖家在使用网络支付账户时，其交易额度也明显高于一般个人用户。
而针对个人卖家这一网络支付的特殊使用群体，《管理办法》也给予了相当大的空间。
具体来说，《管理办法》规定，当网络支付平台的评级达到A类且Ⅱ类、Ⅲ类支付账户实名比例超过95%时，其平台上的个人卖家只要符合Ⅲ类账户开户标准，持续从事电商经营6个月以上且期间使用支付账户收取的经营收入累计超过20万元，就可视同单位账户管理，不受《管理办法》中关于余额支付额度的限制。
而针对个人消费者，管理办法规定，在支付机构评级为A且满足实名比例要求时，则II类、III类账户的单日余额累计交易限额可由原来的5000元上调为1万元。
对于用户使用银行账户付款的
一、集中力量，编制了今年的各项规划，并积极组织落实。
上半年，我们组织人力，经过调查研究，制订了全年的生产销售计划、产品质量升级规划、增加品种花样的规划以及科技工作规划等，在此基础上，层层组织落实。
从现在看来，各项计划执行得还比较好。
二、千方百计组织生产，创造了比较好的经济效益。
上半年，各工厂克服了供电偏紧、某些原材料不足等困难，努力生产，六个月的工业总产值实现了xxxx万元，完成年计划的百分之五十六点
二，做到了时间过半，完成任务过半，而且，还比去年同期略有增加，增长幅度为百分之一点四。
几个主要产品产量，除肉制品由于肉源供应不足，有所减产外，其他都超额百分之三至五完成了今年上半年的计划，比去年同期也都有不同程度的增长.实现利润xxx万元，完成年计划的百分之五十一点
二，比去年同期增长百分之零点五六。
三、围绕市场需求，搞好了食品供应。
今年春节物资供应，比过去任何一年都好，不仅货源足，而且品种花样比较齐全，做到了帝领导、商店、群众三满意。
四、狠抓了产品质童，多创优质产品.在年初，我们组织各厂开展了产品质量联查和创优活动。
并按品种分类，制订了各种食品的质量标准，汇编成册，发给各工厂执行，实行产品生产标准化，科学化，稳定和提高了产品质量。
截至六月末的统计，我们有六个产品被评为国家级的优质产品、八个产品被评为部级优质产品。
二十一个产品被评为省级优质产品，五十六个产品被评为全省食品工业战线的优质产品。
五、全面开展了创四新活动，大大增加了品种花样。
今年的创四新活动，我们采取了三个积极的方法，共搞出了八十多个新品种，如电视枪、磷脂糖、智力巧克力糖、杨梅露、鲜桔汁、南豆腐等，投放市场，很受欢迎。
特别是儿童节前，生产了一百多个、儿童食品和强到J食品，在两个副食品商店展销，有一部分产品还送到北京展销，都很受欢迎，北京几次来电要货。
六、加强了科技管理工作。
今年以来，从公司到工厂都认真贯彻了中央十四号文件，建立健全了科管机构，充实了人员，制定了科研规划，从省、市科委争得了xx万元的科研项目补助费。
组织了两个项目的技术鉴定.对推动食品科研和整个食品工业的发展起到了一定的作用。
七、结合企业整顿，开展了企业调查，加强了经营管理，提高了经济效益。
并且，对亏损的企业，试行了盈亏两条线的包干办法，促进企业不断改善经营管理。
上半年，工作上存在的主要问题：
有的企业领导思想满足现状，缺乏进取心，跟不上形势发展。
有的产品质量不稳定，时好时差。
某些原材料供应不足，影响生产正常进行。
xx市食品工业公司
附送：
网络教学环境下学习者的情感缺失探讨分析
网络教学环境下学习者的情感缺失探讨分析
内容简介：
网络教学提供了一个相对平等、自由、广阔的环境,网络学习者的主体地位、自我建构及个性发展得到了满足,但人们对情感教育尚缺乏理性思考。
网络教学是网络技术的产物,但若没有与现代教育理念相融合,它只是一个空壳。
网络教学虽拉近了人们
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网络教学提供了一个相对平等、自由、广阔的环境,网络学习者的主体地位、自我建构及个性发展得到了满足,但人们对情感教育尚缺乏理性思考。
网络教学是网络技术的产物,但若没有与现代教育理念相融合,它只是一个空壳。
网络教学虽拉近了人们的物理距离,却使人们心理变得远离现实而“自闭”。
久而久之将影响教学效果,因此,如何解决情感缺失问题变得更加迫切。
一、网络教学与传统教学的比较
1.时空特性。
物理距离导致网络教学的师生处在时空两端,传统教学教师把表情、语调等直接传授给学生,而网络教学无法进行非语言沟通。
学习方式。
网络教学学习者自己选择学习时间和地点,自主性得到满足,而传统教学大多都是由教师或家长监督,他主性较强。
3.知识表现。
调查表明人类习到的知识中95%是隐性知识,网络教学中习到的多是显性知识,传统教学非语言交流使得学习者同时获得显性和隐性知识。
4.情感展现。
网络虚拟性和情感因素传输的困难都导致了学习者总在潜移默化中受他人的影响,而传统教学师生能及时看到对方的情感变化。
5.反馈速度。
教师在线即可对学习者的疑惑反馈,相反反馈就会延迟,学生亦是如此。
网络教学兼有反馈实时和非实时的特性。
传统教学能及时地反馈。
6.学习情况。
传统教学采用班级授课制,学生集体进行学习,学习情况都在教师的掌握之中。
网络教学教师不能掌握学习者是否在学以及情绪是否稳定等问题。
可夫说:
“教学中一旦触及学生的情感、意志领域,触及学生的精神需要,就能发挥高度有效的作用。
”可见情感的重要性,要保证教学效果,就要解决情感缺失问题,找到原因,从根本上解决。
二、情感缺失的原因探讨
1.教师。
学习者成绩、升学率依然是衡量教师教学水平的重要因素,这种教育评价体制必然导致教师无形中重视认知而忽略情感。
学习者进行网络学习是为了考试、过级等目的,网络教学很大程度上只是传统教育的映射。
网络教育的课件、精品课程往往是显性知识,学习者情感因素很少涉及到。
“学生需要伟大的教师”,它对教师的教学素质要求更高,教师也面临着教学和技术水平的压力。
学习者。
学习者性格、学习目的与自制力直接影响学习效果,网络布局是否合理与学习者视觉疲劳间接导致情感缺失。
社会进步要求人们在短时间内学到更多知识,人们对知识的需求远大于对情感的需求,学习者本身对情感获得没有足够的重视。
3.环境。
“人—机”交互环境,面对不会说话的计算机,学习者学习积极性会受挫,情感交流就会成为虚谈。
海量的网络信息给人们带来刺激感,同时使人们失去现实生活的真实感和判断力,甚至引发网络道德问题。
网络虽使人们的交流快捷方便,却使人们心理之间越来越遥远。
三、情感缺失的策略探讨
1.教师。
首先,转变传统教学观念,由于传统观念根深蒂固,彻底地转变会很困难,这将会是一个长时间的努力方向。
不能仅从结果进行评价,要兼顾到学习过程,重要的是学生的创新意识、网络素养等方面。
其次,以学习者为本,切实做到对学生负责,设计教学内容时,尽量把情感因素融入到课件或课程中,多设计合作学习、角色扮演、情境模拟等协作式方式,对学习者的疑问及学习状况要及时地进行反馈。
再次,不断提升自身素质,认真学习新技术,用新知识新技术武装自己。
教师应重视情感性因素在学习中的重要作用。
古代既有“亲其师,信其道”的道理,教师只有用正确的思想与方法对学生进行引导,情感因素才会对学习者产生积极影响。
学习者。
首先,规范自己的网络行为,做到在规定的时间内认真完成学习任务,拥有一定的网络自制力。
学习者也不能只是为了考试而学习,而要多进行独立思考。
再则,要不断提高媒介素养,媒介素养是指对各种媒体信息的解读和批判能力以及使用媒体信息为个人生活、社会发展所用的能力。
增强自己的媒介素养可以避免网络迷航现象的产生,能使学习者对网络信息有一定的判断力,更有利于学习者的网络学习。
3.环境。
就网络的时空限制而言,在线的实时交流可以使师生彼此看得到对方,这样把传统与网络结合到一起,对学生也有束缚,师生在规定的时间内能彼此进行语言和非语言交流。
另外也可采用情感计算技术、智能代理技术等先进技术。
对网络上出现的海量信息要取其精华去其糟粕,有取舍才能达到最好效果,这就需要网络管理人员能过滤掉消极信息,对媒介素质不高的学习者而言,可避免他们在网络中迷失自我。
网络交互系统如BBS、学习论坛、电子邮件、博客等在一定程度上帮助师生进行沟通。
四、结束语任何事物都具有两面性,只有合理地应对情感问题,才能发掘它的积极作用,有利于教学。
情感不仅对一个人的行为活动有增力效能,而且甚至能改变一个人的行为。
随着先进教学思想和网络技术的发展,会有更多的技术能被我们利用和借鉴,为网络学习者提供更优化的网络学习环境,从而达到期待的教学效果。
参考文献:
柴璐璐,杨成.解决网络教学环境中情感缺失问题的技术策略.网络教育与远程教育,201X,.王亚平.情感教育的缺失-谁之过.思想政治课教学,201X,.任瑞仙.网络学习环境中的情感交流缺失探析.开放教育研究,201X,.孙月圣.网络环境下的情感交流缺失与对策探讨.当代教育科学,201X,.翁凡亚,何雪利.网络教学环境中情感互动的缺失及对策.理论探讨,200
6.
6.章国英,胡继岳.网络教学环境中情感交流的缺失及解决策略.现代教育技术,201X,.王晓奇.网络教学中的情感缺失与应对策略.教育教学研究,201X.
7.刘景福,钟志贤.网络教育的情感缺失现状及其对策.中国远程教育,200
1.
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内容简介：
1会计电算化发展的现状及内部审计的现状
1.1会计电算化发展的现状会计电算化目前已经取得了长足的进步，商品化、通用化的财务软件得到了广泛的应用，更多会计软件的开发已经走向专业化、商品化、社会化的轨道。
但由于财务工作本身
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1会计电算化发展的现状及内部审计的现状
1.1会计电算化发展的现状会计电算化目前已经取得了长足的进步，商品化、通用化的财务软件得到了广泛的应用，更多会计软件的开发已经走向专业化、商品化、社会化的轨道。
但由于财务工作本身的特点，以及网络的迅速发展、电子商务的迅速兴起等，一些先进的、现代化事物的不断出现，对会计电算化信息系统提出了更高的要求，使得建立符合现代企业发展需求的新型财务系统变得刻不容缓。
随着新的会计电算化软件的应用，会计电算化正从简单的会计核算系统向综合的管理信息系统转变，形成以会计软件为核心，融管理、计划、分析为一体的会计电算化管理信息系统。
会计人员素质逐渐提高，操作水平日益熟练，系统的安全性与保密性加强，显示会计电算化已向优良、稳定、科学的方向发展。
会计电算化是一项系统工程，因此在发展过程中有许多工作要做，有许多问题要及时解决，否则将严重阻碍我国会计电算化向更深层次的发展。
1.2内部审计的现状我国的内部审计建立于1983年，虽然取得了一定的成绩，但总体来说仍处于发展初级阶段，并且存在着一些问题，如审计的重点仍侧重于财务会计、审计手段落后和人员素质、知识结构不全面等。
致使我国其他诸如业务审计、管理审计开展较少；很多审计人员面对网络化的会计信息系统时显得力不从心，经营管理方面的知识与经验比较缺乏。
2会计电算化对内部审计的要求及影响
1对内部审计线索的影响实行会计电算化后，审计线索发生了变化。
会计数据的存储介质和形式、会计数据的生成和传递形式都发生了变化，传统的查账方法已不完全适用在会计电算化系统。
为了更有效地审计会计电算化系统，应将审计需求纳入到财务软件的系统设计和开发中，系统的各种数据文件都应留下审计线索，除应保证会计据文件的打印输出外，还应将会计数据文件以可审计的形式进行储存和备份，例如应保留应收、应付款等经济业务的详细记录，而不能只留下更新后的余额。
2对内部审计技术方法的影响审查一般采用审阅、核对、分析、比较和调查等方法，也是由人工完成的。
虽然电算化下人工审查技术仍有必要，但计算机辅助审计，效率更高。
审计人员在掌握计算机知识及其应用技术的前提下，应先对电算化系统的可靠性进行核查，必要时采用专业软件来测试系统的稳定性、准确性，把计算机当作一种提高审计质量和效率的有力工具来使用，并要不断的积累经验。
企业应采用既规范又具有充分保留和提供审计线索功能的审计软件，如：
ERP软件，因为其在初始录入凭证时有一条记录记载，在改动、删除时，并不是在原记录上变动，而是另有记录反映。
这样，审计人员在审计时，同一笔业务有哪些改动，什么时间改动的，由谁操作的，具体在哪项功能中变动的，均可一一查出，每一笔处理都留有痕迹，这就为审计工作提供了线索和方便。
由此可见，新的内部审计已经涉及到信息技术和财务手段等多学科知识相结合的技术方法，所以，企业应根据财务制度和内部审计的需要，建立健全有关的规章制度，规范审计方法和手段。
3对内部审计人员的影响众所周知，在手工系统中，审计人员凭借自己的经验、专业知识，结合运用各种审核检查的方法，就可以达到目的。
然而在使用会计电算化系统以后，审计各方面都发生了很大变化：
审计线索、内容和技术手段都发生了改变，使得审计人员无法很难实施跟踪审计，并且一些审计人员不熟悉电算化系统，无法识别、审查内部控制，也就无法参与审计工作。
因此，审计人员除需具备丰富的会计、财务、审计等方面的知识和技能且熟悉有关政策，法令法规之外，还应具备一定的计算机知识，对会计电算化系统有一定的了解，对会计电算化系统有可能出现的错误及舞弊要有清楚的认识。
3如何推动内部审计适应会计电算化发展的对策
3.1完善立法工作随着电子商务技术的不断发展，电子货币流通、电子数据审核、电子合同审核、电子签名辨别等网络信息技术的运用也越来越广泛，伴随而来的信息系统合理性、安全性保障措施、网络信息资源的所有权、使用权认证、认证中心和数字证书的法律地位等，都需要制订法律法规加以规范。
鉴于此，完善计算机审计立法工作，时机已经日趋成熟。
3.2采用适应电算化会计的方法和手段随着对会计电算化审计范围的扩大，不仅要对输入的原始数据和打印输出的会计数据进行审查还必须对会计电算化系统程序可靠性、真实性和安全保密程度检查。
根据系统程序的设计流程图，重点检查程序设计是否符合会计法规、会计制度和有关规定，以考核它的合法性、合规性；利用被审单位的实际数据。
对会计电算化系统进行处理检验，并对会计电算化系统的数据文件进行审计。
3.3事前审计是对会计电算化实施审计的关键会计与审计在保证各自职能标准的前提下，为更好地体现两者从系统的程序设计、开发到操作技术方面协调一致。
防止各个环节实施过程中出现错误或漏洞，最好的方法就是在会计电算化信息系统设计与开发过程中。
由审计人员直接参与，即实行系统的事先审计工作。
事先审计可以直接监督系统开发过程必须按照标准的开发规程和方法进行，以保证系统程序及应用控制满足会计管理需要并达到应有的质量。
与此同时，审计人员直接参与系统的设计与开发。
也为审计人员审查系统开发过程和评价应用控制提供应具备的条件。
这些审计程序可以执行审计监督，建立审计跟踪文件。
记录符合指定条件的会计事项及操作处理的有关信息，以便日后审计人员跟踪追查这些程序执行审计功能。
总之，会计电算化对内部审计的影响是巨大而深刻的。
必须运用发展的观点去分析研究，要认识到这种影响是信息技术发展的必然结果，是现代会计和审计发展必然趋势，而由此带来的问题。
其解决关键是及时开发出审计软件，积极开展计算机辅助审计，促使我国会计电算化事业和计算机审计事业的健康发展。
内容简介：
绘画教育作为艺术教育的一个组成部分，有着不可或缺的重要作用，尤其在学龄前期，绘画教育影响着幼儿的个性心理健康和谐的发展。
我们要在培养幼儿观察、理解、想象能力的基础上，通过手的活动来完成绘画活动，引导幼儿走进美术的天堂，
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绘画教育作为艺术教育的一个组成部分，有着不可或缺的重要作用，尤其在学龄前期，绘画教育影响着幼儿的个性心理健康和谐的发展。
我们要在培养幼儿观察、理解、想象能力的基础上，通过手的活动来完成绘画活动，引导幼儿走进美术的天堂，享受绘画带来的快乐。
1.观察寻找自然美学龄前的幼儿年龄小，生活经验缺乏，脑中积累的意象非常有限。
如果让他们闭门造车式地画，绘画就会成为一种没有乐趣的活动。
俗话说：
自然的才是最美的。
罗素说：
世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
因此作为教师，应该多带孩子们到户外走一走、看一看，引导孩子学会观察四周的环境，寻找自然美，积累丰富的素材，打好孩子想象绘画的基础。
一些在成人看来再平常不过的东西，如一株草、一棵树、一只鸟，经过孩子们稚嫩情感和心灵润色就会变成有情感、有思想、充满生命力、美好而富有趣味的景物。
这样他们笔下画出来的每一篇作品才会有灵性。
营造环境自由画《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：
组织教育活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，为幼儿提供充分活动的机会，促进每个幼儿在不同水平上的发展。
因此，在绘画教学活动中要创设和谐相应的环境。
众所周知，音乐和绘画是相通的。
在绘画活动中要尽量让孩子放松，音乐是最好的帮手。
播放与绘画主题相应和的音乐，能更好地激发幼儿的想象力。
除了外部环境，内在环境更显重要。
要让幼儿在作画时放松心情，需要老师在平日的教学活动中帮助幼儿逐步形成。
老师平时要注意自己的言语和态度，帮孩子消除绘画时的胆怯心理，让他们在绘画活动中轻松地创作丰富多彩、富有想象力的作品。
孩子的绘画既有现实生活的写真，也有天马行空的想象。
给孩子一片自由的天地，让他们尽情地画，就会有意外的惊喜。
3.欣赏作品提能力美术欣赏一直是幼儿园绘画活动的薄弱环节，其实它也是幼儿园绘画活动的一个重要组成部分，它能激发幼儿对生活的热爱和追求，有利于培养他们良好的道德情感、美感，还能开阔视野、丰富知识，提高评价绘画作品的能力。
我们应将欣赏美术作品提到一个新的高度，改变以往的观念，将其融入绘画活动中。
比如我们欣赏画家奥基弗的作品《美丽的花朵》时，引导幼儿观察花瓣不同的颜色得出结论：
花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去，这样画出来的花就感觉大。
幼儿对美术作品的欣赏，不能仅停留在看上面，还要引导幼儿去说，为幼儿的审美表现愿望创造各种条件，让孩子把对美术作品最强烈的感受展现在画纸上。
4.指导绘画表现美《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：
提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
幼儿绘画离不开教师的指导，但统一模式的指导会让幼儿画出统一模式的画来，所以教师要针对性地在技能上适当给予指导。
可指导幼儿综合运用多种材料进行绘画活动，指导幼儿多技巧绘画，比如添笔画、拼画、变画，等等。
5.评价成果分享美毕加索曾经说过：
每个儿童都是艺术家。
教学活动的评价环境也是非常重要的，评价绘画成果是绘画活动一个很重要的环节，它可以帮助幼儿在相互的交流和欣赏中得到提高和认识，培养幼儿的审美能力，在评价同伴的美术作品上，发现同伴的优点和不足，从而提高自己的绘画水平。
当幼儿完成创作之后，我们可以鼓励他再回头看看，说说自己的想法，这将有助于形成更加稳定的思维模式，形成一种良好的反思习惯。
作为老师，在绘画结束时要赏幼儿的点点滴滴的创造，还可以请家长采用适当的方法奖励幼儿，使幼儿得到满足产生快感，受到激励。
总之，作为教师应在保持幼儿绘画兴趣的同时，充分发挥幼儿的自主性，培养幼儿绘画的观察力、想象力、创造力，使之能够用绘画表达出自己的情感，走进绘画美的王国，体验绘画带来的快乐。
关键词：
关于,网络,教学
开题报告范文3（网络教学的设计与评价研究）
关键词：
当前我国,企业,社会责任
关键词：
政府,环境,审计
环境监测对环境监理工作的促进作用
环境监测对环境监理工作的促进作用
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论文关键词:
环境监测环境监理促进论文摘要:
环境监测和环境监理是整个环境管理体系的两个重
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