2013年山东省高考数学试卷(文科)答案与解析.doc
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2013年山东省高考数学试卷（文科）
参考答案与试题解析
一．选择题：
本题共12个小题，每题5分，共60分．
1．（5分）（2013•山东）复数z=（i为虚数单位），则|z|（ ）
A．
25
B．
C．
5
D．
考点：
复数代数形式的乘除运算；复数求模．菁优网版权所有
专题：
数系的扩充和复数．
分析：
化简复数z，然后求出复数的模即可．
解答：
解：
因为复数z==，
所以|z|==．
故选C．
点评：
本题考查复数的代数形式的混合运算，复数的模的求法，考查计算能力．
2．（5分）（2013•山东）已知集合A、B全集U={1、2、3、4}，且∁U（A∪B）={4}，B={1，2}，则A∩∁UB=（ ）
A．
{3}
B．
{4}
C．
{3，4}
D．
∅
考点：
交、并、补集的混合运算．菁优网版权所有
专题：
集合．
分析：
通过已知条件求出A∪B，∁UB，然后求出A∩∁UB即可．
解答：
解：
因为全集U={1.2.3.4．}，且∁U（A∪B）={4}，所以A∪B={1，2，3}，
B={1，2}，所以∁UB={3，4}，所以A={3}或{1，3}或{3，2}或{1，2，3}．
所以A∩∁UB={3}．
故选A．
点评：
本题考查集合的交、并、补的混合运算，考查计算能力．
3．（5分）（2013•山东）已知函数f（x）为奇函数，且当x＞0时，f（x）=x2+，则f（﹣1）=（ ）
A．
2
B．
1
C．
0
D．
﹣2
考点：
函数奇偶性的性质；函数的值．菁优网版权所有
专题：
函数的性质及应用．
分析：
由条件利用函数的奇偶性和单调性的性质可得f（﹣1）=﹣f
（1），运算求得结果．
解答：
解：
∵已知函数f（x）为奇函数，且当x＞0时，f（x）=x2+，则f（﹣1）=﹣f
（1）=﹣（1+1）=﹣2，
故选D．
点评：
本题主要考查函数的奇偶性的应用，属于基础题．
4．（5分）（2013•山东）一个四棱锥的侧棱长都相等，底面是正方形，其正（主）视图如图所示该四棱锥侧面积和体积分别是（ ）
A．
4，8
B．
C．
D．
8，8
考点：
棱柱、棱锥、棱台的体积．菁优网版权所有
专题：
立体几何．
分析：
由题意可知原四棱锥为正四棱锥，由四棱锥的主视图得到四棱锥的底面边长和高，则其侧面积和体积可求．
解答：
解：
因为四棱锥的侧棱长都相等，底面是正方形，所以该四棱锥为正四棱锥，
其主视图为原图形中的三角形PEF，如图，
由该四棱锥的主视图可知四棱锥的底面边长AB=2，
高PO=2，
则四棱锥的斜高PE=．
所以该四棱锥侧面积S=，
体积V=．
故选B．
点评：
本题考查了棱锥的体积，考查了三视图，解答的关键是能够由三视图得到原图形，是基础题．
5．（5分）（2013•山东）函数f（x）=的定义域为（ ）
A．
（﹣3，0]
B．
（﹣3，1]
C．
（﹣∞，﹣3）∪（﹣3，0）
D．
（﹣∞，﹣3）∪（﹣3，1）
考点：
其他不等式的解法；函数的定义域及其求法．菁优网版权所有
专题：
函数的性质及应用；不等式的解法及应用．
分析：
由函数解析式可得1﹣2x≥0且x+3＞0，由此求得函数的定义域．
解答：
解：
由函数f（x）=可得1﹣2x≥0且x+3＞0，解得﹣3＜x≤0，
故函数f（x）=的定义域为{x|﹣3＜x≤0}，
故选A．
点评：
本题主要考查求函数的定义域得方法，属于基础题．
6．（5分）（2013•山东）执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为﹣1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为（ ）
A．
0.2，0.2
B．
0.2，0.8
C．
0.8，0.2
D．
0.8，0.8
考点：
程序框图．菁优网版权所有
专题：
算法和程序框图．
分析：
计算循环中a的值，当a≥1时不满足判断框的条件，退出循环，输出结果即可．
解答：
解：
若第一次输入的a的值为﹣1.2，满足上面一个判断框条件a＜0，
第1次循环，a=﹣1.2+1=﹣0.2，
第2次判断后循环，a=﹣0.2+1=0.8，
第3次判断，满足上面一个判断框的条件退出上面的循环，进入下面的循环，
不满足下面一个判断框条件a≥1，退出循环，输出a=0.8；
第二次输入的a的值为1.2，不满足上面一个判断框条件a＜0，退出上面的循环，进入下面的循环，
满足下面一个判断框条件a≥1，
第1次循环，a=1.2﹣1=0.2，
第2次判断后不满足下面一个判断框的条件退出下面的循环，输出a=0.2；
故选C．
点评：
本题考查循环结构的应用，注意循环的结果的计算，考查计算能力．
7．（5分）（2013•山东）△ABC的内角A、B、C的对边分别是a、b、c，若B=2A，a=1，b=，则c=（ ）
A．
B．
2
C．
D．
1
考点：
正弦定理；二倍角的正弦．菁优网版权所有
专题：
解三角形．
分析：
利用正弦定理列出关系式，将B=2A，a，b的值代入，利用二倍角的正弦函数公式化简，整理求出cosA的值，再由a，b及cosA的值，利用余弦定理即可求出c的值．
解答：
解：
∵B=2A，a=1，b=，
∴由正弦定理=得：
===，
∴cosA=，
由余弦定理得：
a2=b2+c2﹣2bccosA，即1=3+c2﹣3c，
解得：
c=2或c=1（经检验不合题意，舍去），
则c=2．
故选B
点评：
此题考查了正弦、余弦定理，二倍角的正弦函数公式，熟练掌握定理是解本题的关键．
8．（5分）（2013•山东）给定两个命题p，q．若￢p是q的必要而不充分条件，则p是￢q的（ ）
A．
充分而不必要条件
B．
必要而不充分条件
C．
充要条件
D．
既不充分也不必要条件
考点：
必要条件、充分条件与充要条件的判断；命题的否定．菁优网版权所有
专题：
简易逻辑．
分析：
根据互为逆否命题真假性相同，可将已知转化为q是¬p的充分不必要条件，进而根据逆否命题及充要条件的定义得到答案．
解答：
解：
∵¬p是q的必要而不充分条件，
∴q是¬p的充分不必要条件，即q⇒¬p，但¬p不能⇒q，
其逆否命题为p⇒¬q，但¬q不能⇒p，
则p是¬q的充分不必要条件．
故选A．
点评：
本题考查的知识点是充要条件的判断，其中将已知利用互为逆否命题真假性相同，转化为q是¬p的充分不必要条件，是解答的关键．
9．（5分）（2013•山东）函数y=xcosx+sinx的图象大致为（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
函数的图象．菁优网版权所有
专题：
函数的性质及应用．
分析：
给出的函数是奇函数，奇函数图象关于原点中心对称，由此排除B，然后利用区特值排除A和C，则答案可求．
解答：
解：
因为函数y=xcosx+sinx为奇函数，所以排除选项B，
由当x=时，，
当x=π时，y=π×cosπ+sinπ=﹣π＜0．
由此可排除选项A和选项C．
故正确的选项为D．
故选D．
点评：
本题考查了函数的图象，考查了函数的性质，考查了函数的值，是基础题．
10．（5分）（2013•山东）将某选手的9个得分去掉1个最高分，去掉1个最低分，7个剩余分数的平均分为91，现场做的9个分数的茎叶图后来有一个数据模糊，无法辨认，在图中以x表示：
则7个剩余分数的方差为（ ）
A．
B．
C．
36
D．
考点：
茎叶图；极差、方差与标准差．菁优网版权所有
专题：
概率与统计．
分析：
根据题意，去掉两个数据后，得到要用的7个数据，先根据这组数据的平均数，求出x，再用方差的个数代入数据和平均数，做出这组数据的方差．
解答：
解：
∵由题意知去掉一个最高分和一个最低分后，
所剩数据的数据是87，90，90，91，91，94，90+x．
∴这组数据的平均数是=91，∴x=4．
∴这这组数据的方差是（16+1+1+0+0+9+9）=．
故选：
B．
点评：
本题考查茎叶图，当数据是两位有效数字时，用中间的数字表示十位数，即第一个有效数字，两边的数字表示个位数，在刻画样本数据的分散程度上，方差和标准差是一样的，但在解决实际问题时，一般多采用标准差．
11．（5分）（2013•山东）抛物线C1：
的焦点与双曲线C2：
的右焦点的连线交C1于第一象限的点M．若C1在点M处的切线平行于C2的一条渐近线，则p=（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
利用导数研究曲线上某点切线方程；双曲线的简单性质．菁优网版权所有
专题：
圆锥曲线的定义、性质与方程．
分析：
由曲线方程求出抛物线与双曲线的焦点坐标，由两点式写出过两个焦点的直线方程，求出函数在x取直线与抛物线交点M的横坐标时的导数值，由其等于双曲线渐近线的斜率得到交点横坐标与p的关系，把M点的坐标代入直线方程即可求得p的值．
解答：
解：
由，得x2=2py（p＞0），
所以抛物线的焦点坐标为F（）．
由，得，．
所以双曲线的右焦点为（2，0）．
则抛物线的焦点与双曲线的右焦点的连线所在直线方程为，
即①．
设该直线交抛物线于M（），则C1在点M处的切线的斜率为．
由题意可知，得，代入M点得M（）
把M点代入①得：
．
解得p=．
故选：
D．
点评：
本题考查了双曲线的简单几何性质，考查了利用导数研究曲线上某点的切线方程，函数在曲线上某点处的切线的斜率等于函数在该点处的导数，是中档题．
12．（5分）（2013•山东）设正实数x，y，z满足x2﹣3xy+4y2﹣z=0，则当取得最小值时，x+2y﹣z的最大值为（ ）
A．
0
B．
C．
2
D．
考点：
基本不等式．菁优网版权所有
专题：
不等式的解法及应用．
分析：
将z=x2﹣3xy+4y2代入，利用基本不等式化简即可求得x+2y﹣z的最大值．
解答：
解：
∵x2﹣3xy+4y2﹣z=0，
∴z=x2﹣3xy+4y2，又x，y，z为正实数，
∴=+﹣3≥2﹣3=1（当且仅当x=2y时取“=”），
即x=2y（y＞0），
∴x+2y﹣z=2y+2y﹣（x2﹣3xy+4y2）
=4y﹣2y2
=﹣2（y﹣1）2+2≤2．
∴x+2y﹣z的最大值为2．
故选：
C．
点评：
本题考查基本不等式，将z=x2﹣3xy+4y2代入，求得取得最小值时x=2y是关键，考查配方法求最值，属于中档题．
二．填空题：
本大题共4小题，每小题4分，共16分
13．（4分）（2013•山东）过点（3，1）作圆（x﹣2）2+（y﹣2）2=4的弦，其中最短的弦长为 2 ．
考点：
直线与圆的位置关系．菁优网版权所有
专题：
直线与圆．
分析：
由圆的方程找出圆心与半径，判断得到（3，1）在圆内，过此点最短的弦即为与过此点直径垂直的弦，利用垂径定理及勾股定理即可求出．
解答：
解：
根据题意得：
圆心（2，2），半径r=2，
∵=＜2，∴（3，1）在圆内，
∵圆心到此点的距离d=，r=2，
∴最短的弦长为2=2．
故答案为：
2
点评：
此题考查了直线与圆的位置关系，涉及的知识有：
圆的标准方程，点与圆的位置关系，垂径定理，以及勾股定理，找出最短弦是解本题的关键．
14．（4分）（2013•山东）在平面直角坐标系xOy中，M为不等式组所表示的区域上一动点，则直线|OM|的最小值为 ．
考点：
简单线性规划．菁优网版权所有
专题：
不等式的解法及应用．
分析：
首先根据题意做出可行域，欲求|OM|的最小值，由其几何意义为点O（0，0）到直线x+y﹣2=0距离为所求，代入点到直线的距离公式计算可得答案．
解答：
解：
如图可行域为阴影部分，
由其几何意义为点O（0，0）到直线x+y﹣2=0距离，即为所求，
由点到直线的距离公式得：
d==，
则|OM|的最小值等于．
故答案为：
．
点评：
本题主要考查了简单的线性规划，以及利用几何意义求最值，属于基础题．
15．（4分）（2013•山东）在平面直角坐标系xOy中，已知，，若∠ABO=90°，则实数t的值为 5 ．
考点：
数量积判断两个平面向量的垂直关系．菁优网版权所有
专题：
平面向量及应用．
分析：
利用已知条件求出，利用∠ABO=90°，数量积为0，求解t的值即可．
解答：
解：
因为知，，
所以=（3，2﹣t），
又∠ABO=90°，所以，
可得：
2×3+2（2﹣t）=0．解得t=5．
故答案为：
5．
点评：
本题考查向量的数量积的应用，正确利用数量积公式是解题的关键．
16．（4分）（2013•山东）定义“正对数”：
ln+x=，现有四个命题：
①若a＞0，b＞0，则ln+（ab）=bln+a；
②若a＞0，b＞0，则ln+（ab）=ln+a+ln+b；
③若a＞0，b＞0，则；
④若a＞0，b＞0，则ln+（a+b）≤ln+a+ln+b+ln2．
其中的真命题有 ①③④ （写出所有真命题的序号）
考点：
命题的真假判断与应用．菁优网版权所有
专题：
简易逻辑．
分析：
由题意，根据所给的定义及对数的运算性质对四个命题进行判断，由于在不同的定义域中函数的解析式不一样，故需要对a，b分类讨论，判断出每个命题的真假．
解答：
解：
（1）对于①，由定义，当a≥1时，ab≥1，故ln+（ab）=ln（ab）=blna，又bln+a=blna，故有ln+（ab）=bln+a；当a＜1时，ab＜1，故ln+（ab）=0，又a＜1时bln+a=0，所以此时亦有ln+（ab）=bln+a，故①正确；
（2）对于②，此命题不成立，可令a=2，b=，则ab=，由定义ln+（ab）=0，ln+a+ln+b=ln2，所以ln+（ab）≠ln+a+ln+b，故②错误；
（3）对于③，
i．≥1时，此时≥0，
当a≥b≥1时，ln+a﹣ln+b=lna﹣lnb=，此时则，命题成立；
当a＞1＞b＞0时，ln+a﹣ln+b=lna，此时，＞lna，则，命题成立；
当1＞a≥b＞0时，ln+a﹣ln+b=0，成立；
ii．＜1时，同理可验证是正确的，故③正确；
（4）对于④，
当a≥1，b≥1时，ln+（a+b）=ln（a+b），ln+a+ln+b+2=lna+lnb+ln2=ln（2ab），
∵a+b﹣2ab=a﹣ab+b﹣ab=a（1﹣b）+b（1﹣a）≤0，
∴a+b≤2ab，
∴ln（a+b）＜ln（2ab），
∴ln+（a+b）≤ln+a+ln+b+ln2．
当a＞1，0＜b＜1时，ln+（a+b）=ln（a+b），ln+a+ln+b+2=lna+ln2=ln（2a），
∵a+b﹣2a=b﹣a≤0，
∴a+b≤2a，
∴ln（a+b）＜ln（2a），
∴ln+（a+b）≤ln+a+ln+b+ln2．
当b＞1，0＜a＜1时，同理可证ln+（a+b）≤ln+a+ln+b+ln2．
当0＜a＜1，0＜b＜1时，可分a+b≥1和a+b＜1两种情况，均有ln+（a+b）≤ln+a+ln+b+ln2．
故④正确．
故答案为①③④．
点评：
本题考查新定义及对数的运算性质，理解定义所给的运算规则是解题的关键，本题考查了分类讨论的思想，逻辑判断的能力，综合性较强，探究性强．易因为理解不清定义及忘记分类讨论的方法解题导致无法入手致错．
三．解答题：
本大题共6小题，共74分，
17．（12分）（2013•山东）某小组共有A、B、C、D、E五位同学，他们的身高（单位：
米）以及体重指标（单位：
千克/米2）如下表所示：
A
B
C
D
E
身高
1.69
1.73
1.75
1.79
1.82
体重指标
19.2
25.1
18.5
23.3
20.9
（Ⅰ）从该小组身高低于1.80的同学中任选2人，求选到的2人身高都在1.78以下的概率
（Ⅱ）从该小组同学中任选2人，求选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5，23.9）中的概率．
考点：
古典概型及其概率计算公式．菁优网版权所有
专题：
概率与统计．
分析：
（Ⅰ）写出从身高低于1.80的同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件，查出选到的2人身高都在1.78以下的事件，然后直接利用古典概型概率计算公式求解；．
（Ⅱ）写出从该小组同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件，查出选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5，23.9）中的事件，利用古典概型概率计算公式求解．
解答：
（Ⅰ）从身高低于1.80的同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件有：
（A，B），（A，C），（A，D），（B，C），（B，D），（C，D）共6个．
由于每个同学被选到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的．
选到的2人身高都在1.78以下的事件有：
（A，B），（A，C），（B，C）共3个．
因此选到的2人身高都在1.78以下的概率为p=；
（Ⅱ）从该小组同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件有：
（A，B），（A，C），（A，D），（A，E），（B，C），（B，D），（B，E），（C，D），（C，E），（D，E）共10个．
由于每个同学被选到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的．
选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5，23.9）中的事件有：
（C，D）（C，E），（D，E）共3个．
因此选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5，23.9）中的概率p=．
点评：
本题考查了古典概型及其概率计算公式，解答的关键在于列举基本事件时做到不重不漏，是基础题．
18．（12分）（2013•山东）设函数f（x）=﹣sin2ωx﹣sinωxcosωx（ω＞0），且y=f（x）的图象的一个对称中心到最近的对称轴的距离为，
（Ⅰ）求ω的值
（Ⅱ）求f（x）在区间[]上的最大值和最小值．
考点：
二倍角的余弦；两角和与差的正弦函数；二倍角的正弦；正弦函数的定义域和值域．菁优网版权所有
专题：
三角函数的求值；三角函数的图像与性质．
分析：
（Ⅰ）通过二倍角的正弦函数与余弦函数化简函数为一个角的一个三角函数的形式，利用函数的正确求出ω的值
（Ⅱ）通过x的范围求出相位的范围，利用正弦函数的值域与单调性直接求解f（x）在区间[]上的最大值和最小值．
解答：
解：
（Ⅰ）函数f（x）=﹣sin2ωx﹣sinωxcosωx
=
=
=．
因为y=f（x）的图象的一个对称中心到最近的对称轴的距离为，故周期为π
又ω＞0，所以，解得ω=1；
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知，f（x）=﹣sin（2x﹣），
当时，，
所以，
因此，﹣1≤f（x），
所以f（x）在区间[]上的最大值和最小值分别为：
．
点评：
本题考查二倍角的三角函数以及两角和的正弦函数，三角函数的周期，正弦函数的值域与单调性的应用，考查计算能力．
19．（12分）（2013•山东）如图，四棱锥P﹣ABCD中，AB⊥AC，AB⊥PA，AB∥CD，AB=2CD，E，F，G，M，N分别为PB、AB、BC、PD、PC的中点．
（Ⅰ）求证：
CE∥平面PAD
（Ⅱ）求证：
平面EFG⊥平面EMN．
考点：
直线与平面平行的判定；平面与平面垂直的判定．菁优网版权所有
专题：
空间位置关系与距离；立体几何．
分析：
（Ⅰ）取PA的中点H，则由条件可得HE和CD平行且相等，故四边形CDHE为平行四边形，故CE∥DH．再由直线
和平面平行的判定定理证明CE∥平面PAD．
（Ⅱ）先证明MN⊥平面PAC，再证明平面EFG∥平面PAC，可得MN⊥平面EFG，而MN在平面EMN内，
利用平面和平面垂直的判定定理证明平面EFG⊥平面EMN．
解答：
解：
（Ⅰ）证明：
∵四棱锥P﹣ABCD中，AB∥CD，AB=2CD，
E，F，G，M，N分别为PB、AB、BC、PD、PC的中点，取PA的中点H，
则由HE∥AB，HE=AB，而且CD∥AB，CD=AB，可得HE和CD平行且相等，
故四边形CDHE为平行四边形，故CE∥DH．
由于DH在平面PAD内，而CE不在平面PAD内，故有CE∥平面PAD．
（Ⅱ）证明：
由于AB⊥AC，AB⊥PA，而PA∩AC=A，可得AB⊥平面PAC．再由AB∥CD可得，CD⊥平面PAC．
由于MN是三角形PCD的中位线，故有MN∥CD，故MN⊥平面PAC．
由于EF为三角形PAB的中位线，可得EF∥PA，而PA在平面PAC内，而EF不在平面PAC内，故有EF∥平面PAC．
同理可得，FG∥平面PAC．
而EF和FG是平面EFG内的两条相交直线，故有平面EFG∥平面PAC．
∴MN⊥平面EFG，而MN在平面EMN内，故有平面EFG⊥平面EMN．
点评：
本题主要考查直线和平面平行的判定定理的应用，平面和平面垂直的判定定理的应用，属于中档题．
20．（12分）（2013•山东）设等差数列{an}的前n项和为Sn，且S4=4S2，a2n=2an+1．
（Ⅰ）求数列{an}的通项公式；
（Ⅱ）设数列{bn}满足=1﹣，n∈N*，求{bn}的前n项和Tn．
考点：
数列递推式；等差数列的前n项和；数列的求和．菁优网版权所有
专题：
等差数列与等比数列．
分析：
（Ⅰ）设等差数列{an}的首项为a1，公差为d，由S4=4S2，a2n=2an+1得到关于a1与d的方程组，解之即可求得数列{an}的通项公式；
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，an=2n﹣1，继而可求得bn=，n∈N*，于是Tn=+++…+，利用错位相减法即可求得Tn．
解答：
解：
（Ⅰ）设等差数列{an}的首项为a1，公差为d，由S4=4S2，a2n=2an+1得：
，
解得a1=1，d=2．
∴an=2n﹣1，n∈N*．
（Ⅱ）由已知++…+=1﹣，n∈N*，得：
当n=1时，=，
当n≥2时，=（1﹣）﹣（1﹣）=，显然，n=1时符合．
∴=，n∈N*
由（Ⅰ）知，an=2n﹣1，n∈N*．
∴bn=，n∈N*．
又Tn=+++…+，
∴Tn=++…++，
两式相减得：
Tn=+（++…+）﹣
=﹣﹣
∴Tn=3﹣．
点评：
本题考查数列递推式，着重考查等差数列的通项公式与数列求和，突出考查错位相减法求和，考查分析运算能力，属于中档题．
21．（12分）（2013•山东）已知函数f（x）=ax2+bx﹣lnx（a，b∈R）
（Ⅰ）设a≥0，求f（x）的单调区间
（Ⅱ）设a＞0，且对于任意x＞0，f（x）≥f
（1）．试比较lna与﹣2b的大小．
考点：
导数在最大值、最小值问题中的应用；利用导数研究函数的单调性；不等关系与不等式．菁优网版权所有
专题：
导数的综合应用．
分析：
（Ⅰ）由函数的解析式知，可先求出函数f（x）=ax2+bx﹣lnx的导函数，再根据a≥0，分a=0，a＞0两类讨论函数的单调
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