高考英语一轮复习学案专题名词性从句.doc
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2013年高考英语一轮复习学案专题11：
名词性从句
【备考策略】
一、概念
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
主要考查语序问题、连接词选用、时态的呼应等
Whowillwinthematchisstillunknown.
Iwanttoknowwhathehastoldyou.
Thefactisthatwehavelostthegame.
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
2.引导名词性从句的连接词可分为三类:
从属连词：
that,whether,if 不充当从句的任何成分
连接代词:
what,whatever,who,whoever,whom,whose,which,whichever.（作主、宾、表、补）
连接副词:
when, where, how, why,however,wherever（状）
主语从句的用法
一、主语从句在复合句中作主语,它可
以位于句首,但常见的主语从句多放在
句末,句首则用形式主语it。
1．Thattheearthisroundistrue.
=Itistruethattheearthisround
2.Whetherhewillcomehasn’tbeendecided.
=Ithasn’tbeendecidedwhetherhewillcome.
注意:
连词that,whether在从句中不担任 句子成分,只起连接作用,不能省略 （注:
if不可用来引导主语从句）
WhenhewillgotoAmericaisnotyetfixed.
（ItisnotyetfixedwhenhewillgotoAmerica.）
Whoeverleavestheroomlastshouldclosethedoor.
Whateverwedomustbeintheinterestsofthepeople.
3.常见的it作形式主语的结构
1）Itisafactthathewonthematch.
2）ItisnecessarythatwedostudytheEnglish.
3）Itisknowntoallthatlighttravelsinstraightlines.
4）Itseemedthathewouldcomehere
基本句型结构
常用词语
Itis+名词+that从句
Itisafact/ashame/apity/nowonder/
goodnews/…that…
Itis+形容词+that从句
Itisnecessary/strange/important/
possible/likely/…that…这类主语从
句中,谓语动词常为（should）+动词原形
Itis+过去分词+that从句
Itissaid/reported/decided/known/
…that…
It+不及物动词+that从句
Itseemed/happened/doesn’t
matter/hasturnedout/…that
二、it作形式主语和it引导强调句的比较
it作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
例如:
uItisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.
uItdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.
uItisinthemorningthatthemurdertookplace.
uItisJohnthatbrokethewindow.
宾语从句的用法
句子结构：
主句+连接词（引导词）+宾语从句
1.Webelieve（that）heishonest.
2.Doyouknowwhathesaidjustnow?
3.Idon’trememberwhenwearrived
4.Lilywantedtoknowif/whetherhergrandmalikedthehandbag.
5.weshouldthinkofhowwecandomoreforothers
在think,believe,suppose,expect等动词之后,宾语从句中谓语的否定常转移到主句的谓语上。
Idon’tbelievehewillgo.
Wedon’texpectheiscoming.
Idon’tthinkhecandoit,canhe?
You/Theydon’tthinkhecandoit,dothey?
在接复合宾语的句子中,为了保持句子平衡,用it作形式宾语,将从句放于句尾,常接复合宾语的动词有:
make,find,see,hear,feel,think...
Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.
I think it a pity to waste the food
表语从句的用法
在复合句中用作表语的从句是表语从句,引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
That’swhatweshoulddo.
That’swhyIwanttoseeyou.
ThereasonformyabsencewasthatIwasill.
1.be,seem,look等动词后均可跟表语从句：
Mysuggestionisthatweshouldgoshopping.
Itseemsthatitisgoingtorain
2.asif,because也可引导表语从句。
Itlooksasifit’sgoingtorain.
ItwasbecauseIgotuplate.
3.在非正式文体中,引导表语从句的that可以省略。
如:
Thetroubleis（that）heisill
注意:
在表语从句中,当reason做主语时, 引导词只能用that,不能用because,如:
他迟到的原因是因为他没有赶上早班车。
Thereasonwhyhewaslatewasthathedidn’tcatchtheearlybus.
同位语从句的用法
在句中起同位语的作用.一般放在名词fact,news,idea,promise,thought,suggestion,truth,hope,problem,information,belief,doubt,questiondreamadvice,proofdecision等之后,用以说明或解释前面的名词.
1.Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.
2.Ihavenoideawhentheywillgo.
3.Thesuggestionthattheplan（should）bedelayedwillbediscussedtomorrow.
名词suggestion,advice.order等词后的同位语从句的谓语动词要用should+动词原形,should可省略.
同位语从句有时被别的词把它和名词隔开：
ThestorygoesthatWilliamTellkilled
thekingwithanarrow.
Wordcamethattheirteamhadwon
九大热点问题
1..同位语从句与定语从句的区别
1）.Thenewsthattheplanewouldtakeoffontimemadeeverybodyhappy.
2）.Thenewsthatisspreadingaroundtheairportisthataheavystormiscoming.
3）.Thesuggestionthatstudentsshouldlearnsomethingpracticalisworthconsidering.
4）.Thesuggestionthattheyareconsideringisthatstudentsshouldlearnsomethingpractical
同位语从句与定语从句的不同之处
从句的作用不同：
同位语从句用来进一步
说明前面名词的内容；定语从句用来修饰、
限定前面的名词（相当于一个定语）。
e.g.Thenewsthatourteamhaswonthefinalmatch
isencouraging.（从句说明“消息”的内容：
我们队取得了决赛胜利。
）
Thenewsthatyoutoldusisreallyencouraging.
（从句对“消息”加以限定：
是你告诉我们的，而非来自其他渠道。
但消息是何内容却不得而知。
）
引导从句的关联词that的功能不同：
that引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，既指代先行词又须在从句中充当成分。
e.g.1）DadmadeapromisethathewouldbuymeCDplayerifIpassedtheEnglishtest.（that不充当任何成分）
2）Dadmadeapromisethatexcitedallhischildren.
（that指代promise，又在从句中充当主语。
）
Choosethebestanswer
2.语序问题（名词性从句用陈述语序）
3.whether\if的区别
•I.Pleasetellmeif/whetheryouwillgotothelecturestomorrow.
•II.Italldependsonwhethertheskywillclearup.
•III.Thequestioniswhetherthefilmiswellworthseeing.
•IV.Canyoutellmewhetherornotthetrainhasleft?
•V.Whetheritistrueremainsaproblem.
•VI.Hedoesn’tknowwhethertostay.
•A.引导宾语从句，位于及物动词后
•B.引导宾语从句，位于介词后
•C.引导主语从句，放句首
•D.引导表语从句，主语从句或同位语从句
•E.可与ornot直接连用
4.What\that的区别（在名词性从句中）
•I.Ithinkthatitisunnecessaryformetospeaklouder.
•II.Hismotherissatisfiedwithwhathehasdone.
•III.Thathewasabletocomemadeushappy.
•IV.Thisiswhatmakesusinterested.
•V.ThereasonwasthatTodhadneverseenthemillion-poundnotebefore.
•
•
•所引导的从句中是否缺主语、表语或宾语
•汉语意义
•能否省略
•What
•缺
•
•什么；所……的
•东西、事情
•
•否
•
•that
•不缺
•
•无意义
•
•宾语从句中能省略
•
5..that引导名词性从句的省略情况
1）that引导主语从句、表语从句、同位语从句时，不能省略。
e.g.Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.
2）宾语从句中的连接词that有时可省有时又不可省，在以下几种情况中that不能省略：
（A）当that从句和主句谓语动词之间有插入词语或者从句主语之间有插入语时，that不可省略；Ithink,hesaid,thatTomwillcome.
（B）当that从句与另一名词性从句并列作宾语时（或带两个以上宾语从句），that不能省；
（C）当that作介词宾语时，that不可省掉（很少在介词后引导宾从，只在except,but,beside,in后才用。
介词后一般用what,whether连接，不用which，if连接）如：
Everyoneknewwhathappenedandthatshewasworried.
Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.
6.Who/whoever,what/whatever等的用法区别。
一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为“无论什么/无论谁”。
7.Where,when,why等连接副词引导的名词性从句。
Where,when,why等连接副词也可以引导名词性从句，使用的关键是：
这个词必须符合句子的逻辑意义要求。
8.“介词+who（m）引导的宾语从句”与“介词+whom”引导的定语从句的区别。
介词后面的引导词用主格还是宾格，决定于它在宾语从句中作主语还是宾语。
例如：
Itwasamatterof____wouldtaketheposition.
A.whoB.whoeverC.whomD.whomever
9疑问词+ever和nomatter+疑问词的区别。
①疑问词+ever可引导名词性从句，在主从句中要充当一定的部分。
如：
Whoeverbreakstherulemustbepunished.
Youcanchoosewhateveryoulikeintheshop.
②疑问词+ever还可引导让步状语从句。
如：
Whoeverbreakstherule,hemustbepunished,
Whateveryoudo,youmustdoitwell.
③nomatter+疑问词只能引导让步状语从句。
如：
Nomatterwhatyoudo,youmustdoitwell.
Nomatterwhobreakstherule,hemustbepunished.
w考点解析
【考点1】名词性从句中引导词that与what的使用场合。
that引导名从时，无意义不当句子成分，只是引导词；而what引导名从时，在从句中要充当主宾表等句子成分，what表“什么…”=allthat或sth.that
1.Themountainisnolonger____itusedtobe.
A.whichB.thatC.whatD.as
2.Thereismuchchance____Billwillrecoverfromhisinjuryintimefortherace.
A.thatB.whichC.untilD.if
3.Thethoughtofgoingbackhomewas_____kepthimhappywhilehewasworkingabroad.
A.thatB.allthatC.allwhatD.which
4.Youcanonlybesureof_____youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething___youmightgetinthefuture.[2007安徽卷]
A.that;whatB.what;/C.which;thatD./;that
Tips：
定语从句引导词中，有that没有what。
【考点2】名词性从句中引导词whether与if的用法区别。
If在名从中可以用在：
1.引导及物动词或形容词后的宾语从句
2.当与ornot分开使用时Hewonderedif/whetherwewillattendthemeetingornot.
Whether所有名从都可以
1_____theflighttoNewYorkwillbedelayedis____I’mespeciallyworriedabout.
A.If;what B.Whether;that C.When;that D.Whether;what
【考点3】“（should）+do”
在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等,谓语动词用虚拟语气,常用句型有:
（1）Itisnecessary,（important,natural,strange,etc.）that...
（2）Itissuggested,（requested,proposed,desired,etc.）that...
（3）一坚持（insist）、二命令（order，command）、三建议（suggest，advise，propose）、四要求（demand，desire,require，request）。
（4）主语是suggestion,proposal,request,decision等表“建议、请求、要求、决定”等意思的词时,表语从句,同位语中谓语动词要用虚拟语气“（should）+do”。
如:
Hissuggestionisthatwe（should）holdanothermeetingtodiscussthequestion.
1.Iadvisedthathe_____tothehospitalatonce,butheinsistedthathe_____quitewellthen.
A.besent;wasfeeling B.wassent;sent
C.besent;feel D.shouldbesent;shouldfeel
【考点4】名词性从句的语序只能是陈述句语序，宾语从句的时态应该与主句的谓语动词的时态保持一致。
Eg.Theyareteachersanddon’trealize______tostartandrunacompany.
A.whattakesit B.whattheytake C.whattakesthem D.whatittakes
【考点5】whoever，whichever，whatever，whenever，wherever和however可以引导名从和让步状从；nomatterwho/which/what/when/where/how只能引导让步主语从句。
⑦—Haveanicetrip!
—Thanks.I’lltelephoneyoufrom_____Igettobytomorrowevening.
A.whereverB.everyplaceC.wheneverD.nomatterwhere
【考点6】that的用法
1.that引导从句小结
1.Amoderncityhasbeensetupin____wasawastelandtenyearsago.
A.whatB.whichC.thatD.where
2.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.
A.thatB.whichC.whatD.as
3.Withhisworkcompleted,thebusinessmansteppedbacktohisseat,feelingpleased____hewasamanofaction.
A.whichB.thatC.whatD.whether
4.Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay_______matters.
A.thatB.whatC.whichD.this
5.Hisplanwassuchagoodone_________weallagreedtoacceptit.
A.soB.whatC.thatD.as
6____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadb
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