教学质量奖惩方案.doc

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马小字[2017]9号

石阡县聚凤仡佬族侗族乡马屯小学

关于教师教学质量奖惩实施方案

为了提高教学质量，保证教学任务的圆满完成，参考学校教职员工的意见，结合学校的实际，根据县教育教学常规管理实施细则，特制定本方案。

一、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。

把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。

二、切实加强课堂教学管理

　　教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

。

针对学校教师课堂教学中存在的问题现具体安排如下：

第一，把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。

教师要认真钻研教材，仔细备课。

必要时采取集体讨论的方式备课。

备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

　　第二，把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：

（1）必须明确本堂课教学目标；

（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：

（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。

推动全校教师都听课，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

　　第三，把补困加在课后。

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。

教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

建议采取如下措施：

（1）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；

（2）教师须利用课余时间对学困生进行个别辅导；（3）经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

　　第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。

我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

第五，加强过程管理。

对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别教师不安心教学的管理。

采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。

方法为：

一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。

全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

三、加大对学困生转化力度，提高整体成绩。

学困生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在学困生的转换方面再作具体安排。

一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。

不能使学困生在毕业时还没有脱困。

中间年级教师要避免产生新的学困生，我们只有把学困生人数控制为0，我们的整体成绩将不断提高。

四、具体奖惩办法如下：

为了充分调动任课教师的工作积极性，激励教师自我加压、奋力拼搏，提高我校教学质量，确保我校各学科成绩跨步上升，具体奖惩办法如下。

1、执行教学质量与年度考核、职称（教师课堂教学评估）、奖金挂钩。

2、教师所任教的学科班级总评成绩或学科单科成绩，在县统考中名列全县班级第一分别奖励5000元（按班排名），未获得第一的按顺数顺序每降低一个名次少奖250元，直接奖到前20名为止。

若未获得县级我校规定的奖励名次，可按下列乡级测评成绩我校规定的奖励方案来执行。

3、教师所任教的学科学生总评成绩，在乡统考中名列全乡五个班级第一、第二、第三名（按班排名），分别给予奖励500元、300元、100元，名列全乡四个班级第一、第二、第三名分别给予奖励300元、150元、50元，名列全乡三个班级第一、第二名分别给予奖励150元、50元，年度考核、课堂教学评估为优秀或称职。

以上获奖名次若下划或上升按实有名次奖，保持第一名不变的每学期加100元记奖。

4、教师所任教的学科学生总评成绩，乡统考中在五个班级名列倒数第一惩200元，在四个班级名列倒数第一惩100元，在三个班级名列倒数第一，分数与第一名拉距在10分外或与第二名拉距在5分外，惩100元。

5、教师所任教的学科学生总评成绩，在乡统考中名列仍是全乡倒数第一每学期加倍惩扣，2017年秋期末测评一直是倒数第一的学科教师，凡成绩低劣，在课堂教学评估和年度考核、以及向上推荐都不得评优评先，并向乡、县主管部门上报交流学习和其它培训学习。

6、为学校承担上级下达的教学工作以外的其它工作任务（如文艺节目排导、演讲、体育、书画项目的指导等），并完成任务成绩优秀的，学生总评成绩获得一等奖、二等奖、三等奖的依次奖励200元、100元、50元，如果只评一等奖，学校可根据情况给予提高档次进行奖励。

7、为学校教育教学质量的提高和不断发展，学校的奖惩方案实行长效机制管理。

以上奖励经费从教师奖励性绩效工资30%中提取20%扣出核算列支。

石阡县聚凤仡佬族侗族乡马屯小学

                 2017年3月28日

石阡县聚凤仡佬族侗族乡马屯小学2017年3月28日

共印24份

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