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黑龙江省绥化市

黑龙江省绥化市2015年中考化学试卷

一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。

1-12小题每题各有一个正确选项，13-15小题每题各有一个或两个正确选项）

（15绥化）1．下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．

品红扩散

B．

用柠檬酸和小苏打制汽水

C．

干冰升华

D．

胆矾研碎

考点：

化学变化和物理变化的判别．.

专题：

物质的变化与性质．

分析：

化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

解答：

解：

A、品红扩散只是在水中溶解扩散的过程，没有新物质生成，属于物理学变化；

B、柠檬酸和小苏打反应生成二氧化碳，属于化学变化；

C、干冰升华过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；

D、研碎胆矾的过程中，是状态的改变，而没有新物质生成，属于物理变化；

故选B．

点评：

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．

2．（2分）（2015•绥化）下列图标属于消防安全标志的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

几种常见的与化学有关的图标．.

专题：

公共标志型．

分析：

根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题．

解答：

解：

A．图中所示标志是节水标志，不属于消防安全标志．

B．图中所示标志是塑料制品回收标志，不属于消防安全标志．

C．图中所示标志是中国节能标志，不属于消防安全标志．

D．图中所示标志是禁止烟火标志，属于消防安全标志．

故选D．

点评：

本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键．

3．（2分）（2015•绥化）下列物质属于纯净物的是（　　）

A．

酸奶

B．

生铁

C．

碘酒

D．

蒸馏水

考点：

纯净物和混合物的判别．.

专题：

物质的分类．

分析：

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．

解答：

解：

A、酸奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；

B、生铁的主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物；

C、碘酒中含有酒精和碘，属于混合物；

D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．

故选：

D．

点评：

混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．

4．（2分）（2015•绥化）下列实验操作正确的是（　　）

A．

称量药品质量

B．

检测溶液pH

C．

检查装置气密性

D．

浓硫酸稀释

考点：

称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定．.

专题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

A、左放物质，右放砝码（即“左物，右码”）．

B、用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的pH．

C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏．

D、浓硫酸的稀释方法：

“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅．”

解答：

解：

A、砝码与药品的位置放反了，操作错误，故本选项错误；

B、测pH值的方法：

将pH试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，而不可以直接将PH试纸放在溶液中，操作错误，故本选项错误；

C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确，故本选项正确；

D、在稀释浓硫酸时将将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水注入浓硫酸中，因水的密度比浓硫酸小水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水会放出大量的热，水会沸腾产生危险，操作错误，故本选项错误；

故选：

C．

点评：

熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．

5．（2分）（2015•绥化）化学与生活密切相关，学好化学能更好地服务于生活．下列说法错误的是（　　）

A．

绿色化学的快速发展减少了环境污染

B．

用聚氯乙烯塑料包装食品

C．

食品包装中充氦气以防腐

D．

用活性炭吸附冰箱内的异味

考点：

绿色化学；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；塑料制品使用的安全．.

专题：

物质的性质与用途；化学与环境保护．

分析：

A、根据绿色化学的内涵分析；

B、根据聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质分析；

C、充入食品包装中以防腐，说明该气体化学性质不活泼；

D、根据活性炭的作用进行分析．

解答：

解：

A、绿色化学就是从源头上消除污染，故A说法正确；

B、聚乙烯塑料是塑料，一般用于包装或制器具，其中聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质，不能包装食品，故B说法错误；

C、氮气化学性质不活泼，能充入食品包装中以防腐．故C说法正确；

D、活性炭具有吸附性，可以吸附冰箱内的异味．故D说法正确．

故选：

B．

点评：

绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物，不造成浪费、污染，从源头上做起．

6．（2分）（2015•绥化）下列实验现象描述错误的是（　　）

A．

硫粉在氧气中燃烧产生的淡蓝色火焰

B．

将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

C．

熟石灰与（NH4）2SO4，产生有刺激性气味的气体

D．

铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出

考点：

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；金属的化学性质；铵态氮肥的检验．.

专题：

实验现象的观察和记录．

分析：

A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断．

C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．

D、根据金属的化学性质进行分析判断．

解答：

解：

A、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．

B、氧气能支持燃烧，将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，故选项说法正确．

C、（NH4）2SO4属于铵态氮肥，熟石灰具有碱性，熟石灰与（NH4）2SO4混合产生有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

D、铝的金属活动性比铜强，铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出，故选项说法正确．

故选：

A．

点评：

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、铵态氮肥的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰等的区别．

7．（2分）（2015•绥化）硝酸（HNO3）是工业上常用的三大强酸之一，HNO3中氮元素的化合价是（　　）

A．

B．

C．

D．

﹣3

考点：

有关元素化合价的计算．.

专题：

化学式的计算．

分析：

根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸（HNO3）的化学式进行解答即可．

解答：

解：

氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：

（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．

故选：

B．

点评：

本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

8．（2分）（2015•绥化）下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．

Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH

B．

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

C．

3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O

D．

Cu+FeCl2=Fe+CuCl2

考点：

书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：

应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

解答：

解：

A、该化学方程式碳酸钙后面没有标注↓，正确的化学方程式应为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，故选项错误．

B、该化学方程式书写完全正确，故选项正确．

C、氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，正确的化学方程式应为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，故选项错误．

D、铜的金属活动性比铁弱，不能与氯化亚铁发生置换反应，故选项错误．

故选：

B．

点评：

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：

先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

9．（2分）（2015•绥化）据媒体报道，腮晶体格钟是一种新型原子钟，其准确度高得惊人，它能在50亿年间不慢一秒也不快一秒．如图为腮元素的相关信息，下列说法正确的是（　　）

A．

原子核内中子数为87

B．

该元素的原子序数为38

C．

腮离子Sr2+中有38个电子

D．

腮属于非金属元素，位于第五周期

考点：

元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．.

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可．

解答：

解：

A．由元素周期表的信息可知，87是锶元素的相对原子质量，而不是原子核内中子数，故错误；

B．由元素周期表的信息可知，锶元素的原子序数为38，故正确；

C．由原子结构示意图可知，锶原子核外有38个电子，失去两个后还剩余36个，故错误；

D．由“锶”的偏旁可知，是金属元素，原子核外有五个电子层，位于第五周期，故错误．

故选B．

点评：

本题难度不大，考查学生对元素周期表、原子结构示意图及其意义的理解，了解元素周期表和原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

10．（2分）（2015•绥化）埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一，其致死率可高达90%．国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Favipiravir，其化学式为C5H4N3O2F．下列说法正确的是（　　）

A．

该药物由四种元素组成

B．

该药物的分子中碳氧原子个数比为2：

C．

该药物由15个原子构成

D．

该药物中氢元素的质量分数最小

考点：

化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．.

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

A．根据化学式的意义来分析；B．根据物质的分子结构来分析；C．根据物质的构成来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．

解答：

解：

A．由化学式C5H4N3O2F可知，该物质是由五种元素组成的，故错误；

B．由化学式C5H4N3O2F可知，该分子中，碳氢原子个数比为5：

4，故错误；

C．该物质是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；

D．由化学式C5H4N3O2F可知，该物质中，碳、氢、氮、氧、氟元素的质量比为：

（12×5）：

（1×4）：

（14×3）：

（16×2）：

19=60：

4：

42：

32：

19，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确．

故选D．

点评：

本题化学式是解决问题的关键，不需要进行大量计算，可利用比较的方法来快速解答．

11．（2分）（2015•绥化）类推是学习化学时常用的思维方式．以下类推结果正确的是（　　）

A．

有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物

B．

碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱

C．

化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物

D．

碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐

考点：

有机物的特征、分类及聚合物的特性；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；单质和化合物的判别．.

专题：

物质的分类；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．

分析：

A、根据有机物的概念解答；

B、根据碱的性质解答；

C、根据化合物的概念以及组成解答；

D、根据碳酸盐的性质解答．

解答：

解：

A、有机物都含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物，例如一氧化碳不属于有机物，错误；

B、碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的物质不一定是碱，例如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐类物质，错误；

C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物，正确；

D、碳酸盐遇酸有气体产生，与酸反应产生气体的不一定是碳酸盐，还可能是活泼金属，错误；

故选C．

点评：

本题难度不大，掌握有机物的概念、碱的性质、化合物的组成以及碳酸盐的性质是正确解答本题的关键．

12．（2分）（2015•绥化）一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表．下列对该反应的认识正确的是（　　）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前物质的质量/g

反应后物质的质量/g

A．

该反应为化合反应

B．

丙一定是该反应的催化剂

C．

x的值是4

D．

该反应中甲和丁的质量变化之比为2：

考点：

质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．.

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

甲物质反应后质量增加了4g，是生成物；乙物质反应后质量增减少了14g，是反应物；丁物质反应后质量增加了10g，是生成物；

乙物质减少的质量等于甲、丁物质增加的质量和，说明乙物质分解生成了甲、丁两种物质，丙物质反应前后质量不变可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物．

解答：

解：

甲物质反应后质量增加了4g，是生成物；乙物质反应后质量增减少了14g，是反应物；丁物质反应后质量增加了10g，是生成物；

A．有分析可知，乙物质分解生成了甲、丁两种物质，该反应为分解反应；故错误；

B．丙物质反应前后质量不变可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物．故错误；

C．有分析可知，丙物质反应前后质量不变，x的值是6；故错误；

D．该反应中甲和丁的质量变化之比为（8﹣4）：

（12﹣2）=2：

5；正确；

答案：

D．

点评：

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是进行相关方面计算的基础．

13．（2分）（2015•绥化）除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（　　）

选项

物质

杂质

除杂试剂及操作方法

FeCl2

CuCl2

加入过量铁粉，充分反应后过滤

KCl

MnO2

加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥

CaO

CaCO3

加入适量的稀盐酸至不再生产气体为止

在空气中灼烧

A．

B．

C．

D．

考点：

物质除杂或净化的探究；盐的化学性质；碳的化学性质．.

专题：

物质的分离、除杂、提纯与共存问题．

分析：

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：

①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答：

解：

A、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

B、氯化钾易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．

C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D、C和Cu均能与在空气中灼烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

故选：

A．

点评：

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

14．（2分）（2015•绥化）如图所示能正确反映其对应叙述的是（　　）

A．

电解水一段时间

B．

向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液

C．

向硫酸溶液中不断加水

D．

向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸

考点：

电解水实验；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．.

专题：

元素化合物知识型．

分析：

A、根据电解水的实验中生成氢气和氧气体积关系进行解答；

B、根据氯化铜和盐酸的混合溶液与过量氢氧化钠溶液反应先后顺序进行解答；

C、根据向硫酸溶液中不断加水，pH小于7解答；

D、根据根据结束活动性顺序的意义分析：

金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多解答．

解答：

解：

A、电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2：

1，故错误；

B、氯化铜和盐酸的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和盐酸反应，等到盐酸反应完毕后，氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到盐酸反应完后有沉淀生成，氯化铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，故正确；

C、向硫酸溶液中不断加水，pH小于7，故正确；

D、锌比铁活泼，与稀盐酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应时，锌与稀盐酸反应生成的氢气比铁少，故错误．

答案：

点评：

本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在．

15．（2分）（2015•绥化）用廉价金属回收贵重金属是工业生产中的一道重要程序．某化学兴趣小组的同学在实验室中进行了模拟实验．向含有硝酸铜和硝酸银的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．下列说法正确的是（　　）

A．

滤液中最多含有三种溶质

B．

滤液质量比反应前原溶液质量大

C．

滤液中一定含有硝酸亚铁，滤渣中一定含有银

D．

若反应后所得滤液呈浅绿色，则滤渣中一定含有铁、铜、银

考点：

金属的化学性质．.

专题：

金属与金属材料．

分析：

根据在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁，然后结合选项中的信息进行分析．

解答：

解：

在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁．

A、加入的铁少量，不会将银全部置换出，滤液中的溶质是硝酸铜、硝酸银、硝酸亚铁，故A正确；

B、每56份质量的铁会置换出64份质量的铜和216份质量的银，所以滤液质量比反应前原溶液质量小，故B错误；

C、铁会首先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，所以滤液中一定含有硝酸亚铁，滤渣中一定含有银，故C正确；

D、反应后所得滤液呈浅绿色，则滤渣中一定含有铜、银，可能含有铁，故D错误．

故选：

AC．

点评：

本题考查的金属与混合盐溶液的反应，完成此题，可以依据金属活动性顺序以及题干提供的信息进行．所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆，以便能够灵活应用．

二、填空题（共8小题，每空1分，共30分）

16．（3分）（2015•绥化）用适当的化学用语填空：

（1）水分子　H2O　；

（2）2个氮原子　2N　；（3）3个铁离子　3Fe3+　．

考点：

化学符号及其周围数字的意义．.

专题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：

（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

解答：

解：

（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；水分子可表示为：

H2O．

（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为2N．

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为：

3Fe3+．

故答案为：

（1）H2O；

（2）2N；（3）3Fe3+．

点评：

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

17．（5分）（2015•绥化）今天考试，妈妈为涵涵准备了一份午餐：

米饭、鱼香肉丝、清蒸鱼、排骨汤、鸡蛋．根据你所学的化学知识，你认为还要添加下列哪项会使这份食谱更为合理　C　．

A．花生米B．炒牛肉C．凉拌黄瓜D．牛奶

中考结束后，涵涵打算和同学去野炊．妈妈为涵涵准备了铁锅、打火机、洗涤剂等．

（1）铁能做炊具，是利用铁的　导热　性．铁锅易生锈，实际上是铁与空气中的　氧气和水　共同作用的结果．

（2）打火机使用的燃料主要是丁烷，其燃烧的化学方程式为2X+13O2

8CO2+10H2O，其中X的化学式为　C4H10　．

（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有　乳化　作用．

考点：

均衡营养与健康；乳化现象与乳化作用；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用．.

专题：

化学与生活．

分析：

根据已有的化学与人体健康的知识进行分析解答，人体所需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐等，根据铁的性质和铁锈蚀的因素进行分析解答；根据质量守恒定律推断物质的化学式，根据洗涤剂具有乳化作用解答．

解答：

解：

米饭富含糖类，鱼香肉丝富含油脂、蛋白质，清蒸鱼富含蛋白质，排骨汤富含蛋白质、水、无机盐，鸡蛋富含蛋白质，缺少的是维生素，凉拌黄瓜富含维生素，故填：

C；

（1）铁具有导

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