江苏省扬中市学年八年级物理下学期期中试题.docx
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江苏省扬中市学年八年级物理下学期期中试题
江苏省扬中市2016-2017学年八年级物理下学期期中试题
（考试时间：
100分钟满分：
100分）
一、选择题（每题2分，共24分）
１．下列有关质量的估测，正确的是（▲）
A．一个鸡蛋的质量大约500gB．一包方便面的质量大约100g
C．一名中学生的质量大约为600kgD．一枚一元硬币的质量大约50g
２．下列情况下，物体的质量会发生变化的是（▲）
A．将一块橡皮泥捏成碗状B．河里的冰融化成了水
C．将一木块雕刻成一工艺品D．将一箱货物运到山顶
3．下列事例中属于应用了重力的方向的是（▲）
A．检查相框是否挂正B．用力拉弹簧C．敲打钉子D．往前推车
4．下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（▲）
A．细雨濛濛B.桂花飘香C．雪花飞舞D．树叶飘落
5．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（▲）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
6．日常生活中，摩擦有利也有弊。
以下属于有害摩擦并需要减小的（▲）
A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C．人爬杆时，人与杆的摩擦D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
7．关于能量的描述不正确的是（▲）
A．挂在墙上的弹弓具有弹性势能 B．太阳的光具有光能
C．正在行驶的火车具有动能 D．挂在屋顶的电灯具有重力势能
8．小宇在学习了“从粒子到宇宙”的知识后有下列认识，其中正确的是（▲）
A．PM2.5引发雾霾说明分子在不停地运动
B．如图，教材中用类比的物理思想方法说明宇宙在不断膨胀
C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心
D．分子间吸引力和排斥力不能同时存在
9．下列关于弹簧测力计使用的说法中正确的是（▲）
A．弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜
B．使用弹簧测力计可以测量任何大的力
C．测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向
D．使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处
10．甲、乙两种物质的质量随体积变化的图线如图所示，根据图象可确定这两种物质的密度关系是（▲）
A．ρ甲＜ρ乙B．ρ甲＝ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法确定
11．如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。
两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。
若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是（▲）
A．凳子向甲方移动B．凳子向乙方移动
C．凳子在原处不会被拉动D．凳子向体重大的同学一方移动
12．在实验时，有甲、乙两个完全相同的正常的铁质外壳测力计，小明将
其中一个的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，
他把乙测力计像图中那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测
力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（▲）
A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5N
C．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N
二、填空题（每空1分，共29分）
13．请在下列数字后面填上合适的单位．
（1）氩气的密度为1.78▲．
（2）石子的密度为2.5▲．
（3）一头猪重约为1000▲．
（4）一名中学生的质量约为5×104▲．
14．有些化纤布料衣服穿在身上很容易“上灰”（脏），这主要是化纤布料容易发生▲现象，而▲细小的灰尘造成的
15．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明▲．酒精和水混合后，总体积会▲，说明▲；吸烟有害健康．在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房问就会充满烟味，这表明▲．
16．将一铁丝剪断后，剩余部分的密度▲，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度▲。
（变大、变小、不变）
17．取一根钢锯条，一端用手指按压在桌面上,另一端伸出桌面，用
手指向下按压至如图所示a、b两位置，松手后都能恢复原状，在
两种情景中，手指感觉用力较大的是把钢锯条压弯至▲位置
（填“a”或“b”）这一现象说明了▲．
18．撑杆跳高的过程中包含很多物理道理，如：
（1）运动员对竿施力的同时也被撑杆弹起来，说明▲．
（2）弯曲的竿具有▲能；
（3）运动员最终会落向地面，是由于运动员受到▲作用；该力的施力物体是▲．
19．一只瓶子装满水，水的质量是900g，则瓶的的容积是▲cm3，如果改用它来装酒精，则最多能装酒精▲g，若原瓶中的水倒出后全结成了冰，冰的体积比水增加了▲cm3．（酒精的密度为0.8×103kg/m3；冰的密度为0.9×103kg/m3）
20．1911年，物理学家▲用巧妙的实验方法收集到有关原子内部的信息，建立了行星绕日的原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带正电的▲和带负电的▲构成的．
21．如图甲，小华和小明分别用水平推力F1、F2，推同一木箱在水平地面上作匀速直线运动，木箱通过的路程和时间关系如图乙所示。
小华和小明推箱子的速度V1▲V2，小华和小明推箱子时地面对箱子的摩擦力f1▲f2，水平推力F1▲F2。
（大于/等于/小于）．
22.如图，两个相同的容器分别装有质量相等的水和煤油，则___▲___（甲/乙）液体是煤油，用刻度尺量出甲和乙液面到容器底的高度分别h1和h2，则煤油的密度表达式为：
__▲__（用h1、h2、ρ水来表示）
三、解答题（23题6分，24题7分，25题8分，26题8分，27题6分，28题6分，29题6分，共47分）
23．
（1）某物体静止在斜面上，在图甲中画出该物体所受到的重力示意图。
（2）如图乙所示，水平地面上的足球处于静止状态，画出它受力的示意图。
（3）小明用天平测得物体的质量为33.4g，请将图丙中的游码画到标尺的相应位置。
24．小明用如下实验测定所处环境的空气密度：
（1）把天平放在▲台面上，将游码置于标尺左端▲，调节平衡螺母后，并未待指针静止在分度盘中央，而是▲，就开始测量了。
（2）他用打气筒将皮球打足气，用调好的天平称出此时皮球的质量为81.6g。
将如图甲所示的量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中的空气引入量杯内，用排水集气的方法慢慢排出皮球中的气体（周围环境空气的密度与量杯中空气的密度相等），如图乙所示，同时调整量杯的高度，使量杯内气体达到量杯的最大测量值，且需量杯内、外水面相平。
此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气。
再将量杯装满水后重新集气，如此共进行10次。
拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体的质量，如图丙所示。
请你根据实验及图中情况，帮助小明完成下面的实验数据表格。
25．为建设节约型社会，许多建筑普遍采用空心砖来砌墙壁，人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例，如图为某砖厂生产的一种外表总体积为3×10-3m3长方体空心砖，其孔洞率为30%（空心部分占总体积的百分比），每块砖重42N，问：
（1）该砖块的质量为多少kg？
（g取10N/kg）
（2）已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6，如果该砖放置在月球上，则每块砖重是多少？
（3）该砖块材料的密度为多大？
．
▲▲▲
26．小贺观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她猜想弹簧的伸长量与它受到的拉
力成正比.为了验证猜想，小贺决定进行实验.
（1）要完成实验，除了需要如甲图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是▲.进行实验后小贺记录数据如下表，表中数据明显错误的是第▲次实验．
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力（钩码总重）F／N
0
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长的长度△L/cm
0
0.40
0.80
1.20
2.10
2.00
2.40
（2）去除错误的一组数据，在甲图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像．
第26题甲图
（3）由图像可验证小贺的猜想是▲的（填“正确”或“错误”）．
（4）小贺在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图乙所示．
（a）此测力计的量程是0～▲N．若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应▲4N（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（b）在张老师的指导下，小贺调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丙所示的位置，此时物体的重力G＝▲N．
27．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。
实验时，用弹簧测力计沿___▲___方向拉着小车在水平木板（或毛巾）上做_____▲__运动。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：
“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
▲。
你的理由是：
▲。
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：
▲。
（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力▲（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。
28．珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？
她猜想：
可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？
她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，（如图所示）让木板绕0点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小．实验记录如表．
实验次数
1
2
3
重心离支持面高度
低
中
高
物体刚好翻倒时
木板转过的角度θ
大
较大
小
稳度
大
较大
小
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越▲（选填
“大”或“小”）．
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和
▲的大小不变，这种实验方法叫▲法．
（3）实验现象表明，物体的重心离支持面高度越▲，其稳度▲．
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在▲层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．
29．物体的质量真的会不变吗?
在现有的物理知识的基础上,同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的,物体的质量是常数.这个认识并没有错,但这是对静止的物体的质量而言.如果对运动的物体而言,物体的质量是否还是始终不变呢?
根据爱因斯坦的"相对论",运动的物体的质量会随它的运动速度而改变.他的理论是:
设一个物体静止时的质量为m0（又称为静质量）,当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量）,则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：
根据以上公式我们可以计算出：
一个静质量m0=1kg的物体，当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s运动时,其动质量分别为:
m1=1.0000000000005kg、m2=1.15kg，由此可知,物体的动质量比静质量大,且物体的运动速度越大,其动质量越大.从m1值可看出,在低速（相对光速而言）范围内,物体的动质量与静质量相关甚微,其差值可以忽略不计.因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时,可以认为物体的质量是不变的,是常数.
但在微观世界里,由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小,而其运动速度又很容易接近光速,这时它们的质量随速度的改变就不可忽视.关于这样的问题,同学们将来有机会学习爱因斯坦的"相对论"力学知识时,就会进一步深入理解.
请根据刚才的阅读,回答下列问题：
（1）我们认为物体的质量是不随形状、位置、状态的改变而改变,其质量是指物体的
▲，而▲会随物体的运动速度而改变．
（2）根据爱因斯坦的理论,物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：
其中m是指动质量，m0是指静质量，c为3×108m/s．在研究宏观物体的运动情况时，由于v▲c，故可以认为物体的质量不变,是常数．
（3）设m0=100kg，当它以2.4×108m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？
▲▲▲
2016～2017学年度第二学期期中试题
八年级物理参考答案
一、选择题（每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
A
B
D
D
A
B
C
C
B
D
二、填空题（每空1分，共29分）
13．
（1）kg/m3
（2）g/cm3（3）N（4）g
14．摩擦起电、吸引15.分子间存在吸引力、减小
分子间存在空隙、分子做永不停息无规则运动
16.不变、变小
17．b、物体形变的大小与力的大小有关，力越大，形变越大
18.
（1）力的作用是相互的
（2）弹性势（3）重力、地球
19.900、720、100
20．卢瑟福、原子核、电子
21.大于、等于、等于
22．乙、ρ=h1ρ水/h2
三、解答题（23题6分，24题7分，25题8分,26题8分，27题6分，28题6分，29题6分，共47分）
23.
24．
（1）水平、“0”刻度线、左右摆动的幅度相等
（2）80.4、1.2、1000、1.2
25．
（1）4.2kg（2分）
（2）7N（3分）
（3）2×103kg/m3（3分）
26．
（1）刻度尺、5
（2）如图（略）
（3）正确
（4）（a）5、大于、
（b）2.6
27．
（1）水平、匀速直线
（2）不对、没有控制接触面粗燥程度相同
（3）当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（4）小于
28．
（1）小
（2）木板转动角度、控制变量
（3）低、大（4）下
29．
（1）静质量、动质量
（2）远小于
（3）167Kg
当物体速度接近于光速时，动质量明显大于静质量。
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