九(9)班班“一班一策”计划Word下载.docx

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在2018年8月25日对民汉学生进行了合班后，30名维吾尔族,25名汉族组成的多民族一个班集体，其中有26名男生，29名女生。

为了减小民汉学生的学习成绩差距、有效利用汉族学生的指导作用,强化民族学生的国语交往能力、国语应用能力、综合素质。

一个班级就是一种文化、一个班级就是一种个性，当学生置身于这种文化氛围中时，会给人精神上的鼓舞。

二、活动目的：

利用好我班的国语学习氛围，发挥我校国语教育教学的作用。

符合民汉学生实际情况进行教学，利用高效高速的教学措施，推进民族团结教育，树立良好的班风、班貌，营造和谐、勤奋、向上的班级精神，培养学生热爱集体、团结向上的精神品质，实现中华民族的伟大复兴。

三、目标:

1.推进民族团结教育，互相手拉手团结起来,提高学生素质，培养学生的爱团结,爱国、爱学校、爱班集体意识、加强中华民族的凝聚力。

2、共同推进国语教学，提高学生的国家通用语言文字水平从而提高学生各门科目成绩，提高平均成绩。

打造一个有文明，有道德，讲爱卫生，和谐、奋进、团结向上的班集体。

四、指导思想:

坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进国语教育，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

坚持德育科研，以心理健康教育为重点，提高德育的实效型。

五、工作内容及措施：

1、利用好我校的国语学习氛围，全力开展“小手拉小手”班级间一对一结对子活动。

每位汉族学生（包括民考汉学生）承包2名“国语水平差”或“学困生”或“问题生”民族学生。

推进民汉学生相互学习，团结，互助而提高掌握知识的能力。

2、充分利用班会时间，学习进行世界观教育。

在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，充分利用班会及休息时间组织学生学习国语，使学生在自己的心中形成一定的“目标”，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

3、团队精神教育：

抓好每一次班会。

提出班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力，增强学生环保意识。

4、心理品质教育：

结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，经常保持自信和乐观的态度，针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

5、自信心教育：

充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：

自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

6、学校教育与家庭教育相结合：

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

奴尔买买提·

艾孜孜

2018年8月26日