七年级下册信息技术教案Word文件下载.doc

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1、使用浏览器用在下列网站中用分类目录和利用搜索功能查找各种信息。

WWW

2、使用浏览器在网页内浏览各种信息。

教师指导学生使用。

教学后记：

教学反思：

第一章第二节：

网络信鸽——电子邮件

2011年3月7日

2011年3月8日

1、使学生了解电子邮件的概念及格式

2、学会上网申请一个邮箱。

3、使学生学会收发电子邮件。

[课时安排]：

1课时，

[教学重点与难点]：

电子邮件的申请和使用。

电子邮件的安全。

一、电子邮件的格式

1、什么是电子邮件？

（E-mail）

电子邮件，英文名为E-mail,它是基于因特网的一种功能强大、方便、快捷、经济的通信手段。

要使用电子邮件，用户必须一个电子邮箱，很多网站都提供了电子邮箱的服务。

2、电子邮箱地址

电子邮箱地址就像平时寄信时的收件人的地址。

电子邮箱地址的格式一般为：

yourname@***.***，（其中@读“at”表示在的意思。

）

3、电子邮件的格式。

收件人：

是指这封电子邮件的直接接收者

抄送人：

是指这封电子邮件的其它接收者。

密件抄送人：

也是电子邮件的接收者，但是这封电子邮件的收件人却不知道密件抄送人也收到了这封邮件。

主题：

是指这封电子邮件的标题，一般为内容的简要概括。

正文：

是指邮件的内容，一般为文字。

二、申请电子邮箱

操作步骤：

1、启动IE浏览器，进入雅虎主页，单击“电邮“栏目

2、单击“请马上注册”项。

3、单击“我接受”按钮，接受服务条款。

进入下一页。

4、邮箱登记，即设定邮箱的用户名。

5、填写个人资料。

带有“＊＊”的项目是必须填写的，其它项目可以选填。

6、登记确认。

单击“提交表格”按钮，你将会得到一个邮箱地址。

这时这我们就可以登陆邮箱收发邮件了。

三、学生练习：

试着在雅虎网站或其它网站申请一个免费的邮箱。

第二章第一节：

建立电子表格

2011年3月14日

2011年3月15日

教科书第一章第一节的内容。

1.了解叫Excel2003

2.掌握如何启动Excel2003电子表格及窗口组成。

3.理解工作簿与工作表含义及区别联系。

4.知道单元格的地址的表示方法及单元格的选取。

[教学重、难点]：

数据的录入和单元格的选取

难点 

：

工作簿与工作表含义及区别

1课时

[教法、学法]：

讲演辅结合

一.复习提问

怎样开机,关机?

二.新知

1、Excel2003的自我介绍Excel2003的特长:

进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等。

教师演示、讲解：

2、启动Excel2003的方法：

a.单击“开始”按钮

b.将鼠标指向“程序”

c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel2003”

3、电子表格的组成:

工作薄、工作表、单元格、活动单元格、标题栏、菜单栏、工具条、状态栏、工作区、行列标签、编辑栏、工作表标签、工作表控制钮

4、工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.

（1）.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.

a.单一单元格地址表示法

b.单一区域单元格地址表示法

c.多区域单元格地址表示法

（2）.单元格的选取

a.活动单元格的选取

b.区域单元格的选取

c.选取整列,整行

d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取

三.小结:

1、启动电子表格的方法

2、电子表格的窗口组成

3、单元格表示与选取方法

学生练习：

一、开机

二、启动Excel2003注:

可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.

三、对照图及表熟悉Excel2003窗口的组成

四.在Excel2003中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:

D43.C2:

E4,F5

启发学生：

怎样能使任一个单元格成为活动单元格？

四.关机

第三章第2课时：

工作簿和工作表的操作

2011年3月21日

2011年3月22日

建立工作簿、关闭工作簿

一．掌握建立和关闭工作簿的方法。

二．掌握工作表的相关操作。

建立工作簿，关闭工作簿

讲练结合

[认知操作]

一．复习提问

1．工作簿与工作表有何关系？

2．怎样保存工作簿？

二．新知

1、教师演示、讲解：

（1）建立工作簿建立新的工作簿:

单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。

单击“确定”按钮，出现新建对话框。

单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.

（2）关闭工作簿

a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。

b.所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如Kp11下图所示。

c.可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出Excel2003.

（3）．小结：

建立与关闭工作簿方法

2、教师演示、讲解：

（1）打开已有的工作簿

a.文件→打开或用鼠标单击工具栏上的[打开]文件按钮.

b.在对话框中给出要打开的工作簿所在目录.

c.双击文件[课外小组].

（2）命名工作表将表头改为“初一课外小组活动安排”.

方法：

选取D2单元格→将光标定位于“课外”前→输入“初一”为让工作表名符其实,将sheet1更名为“初一”,以示区别.

（3）重命名工作表

a.用鼠标右键单击要重命名的工作表标签“sheet1”.

b.在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击“重命名”命令.

c.工作表标签呈反白显示,这时直接输入你想改变的名称“初一”.

（4）小结:

打开、命名与重命名工作表

一．启动Excel2003

二．建立新的工作簿１．通过单击“新建”工作簿按钮来建立。

２．通过“文件”→“新建文件”命令来建立。

（会出现对话框）３．同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2成为当前工作簿。

4.建立一个名为[课外小组]的工作簿。

按书上内容输入表，并保存。

三．分别将Book1,Book2两个工作簿关闭，并退出Excel2003。

四．打开名称为“课外小组”的工作簿。

五．将表头改为“初一课外小组活动安排”

六.将工作表名称“sheet1”更名为“初一”

七．保存工作簿，关闭Excel2003八．关机

第二章第二节：

美化工作表

（一）

2011年3月28日

2011年3月29日

表格编辑和修饰

（一）

1、熟练掌握单元格格式的设置方法。

2、会设置小数位

3、会合并单元格

4、会进行居中操作

单元格格式设置

单元格格式设置的灵活应用

2课时

第一课时

认知操作

一、复习提问：

1、如何插入一个工作表？

2、如果把工作表移动到其它工作簿。

二、新知

我们可以用Excel2003制作表格了，但表格还不够完美,如表格标题占据了其他的单元格,行列的宽度不是很合适等.下面我们就来学习工作表的美化方法：

1、调整行宽

a.选取所要调整的行

b.将光标移动到任两个选定行行标之间的线上,当鼠标指针变为形状时,按下鼠标左键上下拖动，调整行宽.最后松开鼠标左键.

2、调整列宽

a.选取要调整的列

b.将鼠标指针移到任意选定的两列列标之间的线上,当鼠标指针变为时,按下鼠标左键拖动，调列宽.最后松开左键

3、插入两列

a.选取A,B两列

b.将鼠标指向选定范围,按右键

c.单击快捷菜单中的“插入”d.在B4单元格中输入“序号”,在B5,B6单元格中分别输入1,2.e.选取B5,B6单元格,再使用自动填充功能将其他同学的序号填充完毕.

4、我们在表格中还发现许多不美观的地方,如字不在单元格中间，单元格的边框还不是实心线等.我们今天就来学习如何设置单元格格式:

先打开“信息小组上网时间统计”文件

a.选取范围B4:

L9.

b.单击“格式”菜单中的“单元格”选项

c.在“单元格格式”对话框中单击“对齐”标签

d.在“水平对齐”框中设置“居中”

e.单击“字体”标签,在其中选择所需字体,字号及设置特殊效果.

f.单击“边框”标签

g.在“线型”框中选择所需样式.

h.在“颜色”框中设置颜色

i.单击“预置”栏中的“外边框”,交所设置的线型应用于外边框中

j.用同样的方法设置内边框

k.单击“图案”标签

l.选择其中的一种颜色

m.单击“图案”右边下拉菜单,选取一种底纹图案

n.所有的格式设置完后,单击“确定”按钮

1、开机

2、启动Excel2003电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件

①调整4—9行的行宽:

使之变得稍宽些,更合适些

②调整A—H列的列宽:

③在A,B两列之前插入两列,在新的第B列中完成如下操作:

在B4单元格中输入“序号”,在B5,B6单元格中分别输入1,2.并用自动填充将其他序号填完。

3、启动Excel2003电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.选取范围B4:

L9.2.打开设置单元格格式对话框3.将单元格内容居中.4.将单元格中的文字字体设置成隶书,常规字形,12号字,无下划线,无特殊效果.5.将单元格内外边框设置成黑边框,线型选较粗的一种.6.将单元格的底纹图案设置成（6.25%灰色）图案.

4、保存文件退出Excel2003关机

美化工作表

（二）

2011年4月4日

2011年4月5日

表格编辑和修饰

（二）

第二课时

一.复习提问:

1.怎样打开设置单元格格式对话框?

2.怎样使单元格中的内容居中?

经过上节课的学习，我们已经会对工作表进行一些美化工作.但我们注意到平均数一列是带有较多的小数位.我们能不能按自己的意愿设置小数位数呢?

（引出新知）

1.设置小数位a.选择单元格区域L5:

L9b.选择“格式”菜单中的“单元格”c.在“单元格格式”对话框中的“数字”标签下的“分类”中单击选择“数值”,设置小数点后位数为3.d.单击“确定”.则将小数保留了3位.

2.合并及居中（讲述:

我们再来观察表格标题,可以看到D2单元格中的内容占据了其他单元格的位置,但它并不是真的占有了其他单元格,如果这些单元格中有内容,它将不能完整的显示出来.为了防止这种情况出现,我们可让表格标题真的占有其他单元格）a.选取连续单元格范围D2:

J2b.设置“单元格格式”对话框中的“对齐”标签项下的“合并单元格”项,使其前面出现,或单击“工具栏”中的c.再设置一下字体字号及行列宽等.（若想取消单元格的合并,则按照上述步骤去掉前面的.

三小结:

设置小数位合并及居中操作

1.开机

2.入网入网

3.启动Excel2003电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.选择单元格区域L5:

L92.将平均栏中的数值的小数位调整为2位.3.选取连续单元格范围D2:

J24.让“信息小组上网时间统计（分钟）”标题真的占有D2:

J2七个单元格.四.保存文件退出Excel2003关机

第二章第三节：

数据的排序及筛选

2011年4月11日

2011年4月12日

数据的排序及

1、掌握数据的排序方法。

2、掌握数据的筛选。

数据的排序和筛选。

数据的高级筛选。

教学过程：

认知操作：

1.如何设置小数位数?

2.合并及居中操作有何作用?

如何合并及居中?

二.引言:

通过上几节课的设计,已经将我们的工作表装饰得很漂亮了.现在又有一个新问题:

如果我想按照每个人的上网时间的多少排序,以掌握每个人的基本情况,该如何操作呢?

今天开始学数据的排序!

三.新知

（一）数据的排序

1.先归纳一下选取范围的方法a.相邻区域的选取:

（三种方法）●用鼠标进行拖拉选取区域.●按住shift键,单击选择区域的两个对角单元格.●按住shift键,同时用键盘上的箭头选择.b.我块不相邻区域的选取:

★用上面的方法选取第一块区域后,按下Ctrl键不放开,然后再用上述方法选择其他的区域.

2.排序步骤:

a.选择要参加排序的数据范围C4:

L9b.选择“数据”菜单中的“排序”c.设置要排序的主要关键字.说明:

因为在选择范围时,选择了表头.所以要选中“有标题行”前的单选钮.d.由于想按降序排,所以选择“递减”e.单击“确定”按钮.

（二）数据筛选

现在又有一个新问题—我想将五,六,日三天上网时间都超过30分钟的人挑出来,该如何操作？

（引入新知:

设置筛选!

）三.新授[板书]1.设置筛选●把光标定位在数据区●选择数据菜单中的“筛选”命令下的“自动筛选”.（问:

表头的每个单元格的右边会出现什么标记?

）●单击星期五旁边的下拉按钮.●单击下拉列表中的“自定义”选项.在“自定义自动筛选方式”对话框中做如下设置.●单击“确定”按钮.（讲述:

筛选出星期五上网时间大于或等于30分钟的同学了!

）●同理,可对星期六,星期日上网时间大于或等于30分钟的同学进行筛选.2.[板书]恢复筛选:

（保留筛选标记显示全部数据）●选择“数据”菜单中的“筛选”.●选择“全部显示”命令.3.[板书]撤消筛选:

（去掉筛选标记显示全部数据）●选择“数据”菜单中的“筛选”●单击“自动筛选”按钮,去掉前面的选中标记。

四.小结:

数据筛选的运用

（三）学生练习：

一.开机二.入网三.启动Excel2003电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件

●筛选出星期五上网时间≥30的同学.

●在上述筛选的基础上,再筛选出星期六,星期日上网时间≥30的同学.

●恢复筛选,显示原来表格的数据.

●撤消筛选,得到原来的表格.四.保存退出关机

四.小结:

1.数据排序的方法

2.思考:

若遇到相同数据怎样设置顺序?

一.开机

二.入网

三.启动Excel2003电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件

1.选择单元格区域C4:

L9

2.选择“平均”为主要关键字.

3.选中“有标题行”前的单选钮.4.然后选择“递增”前的单选钮.5.最后按“确定”四.保存退出关机

第二章第四节：

公式和函数

（一）

2011年4月18日

2011年4月19日

公式和函数

1、掌握Excel2003中序列的填充方法与技巧

2、掌握公式的使用

3、理解求和与求平均数的公式并会运用

重点、难点：

填充柄和公式的灵活使用

一．复习提问：

1．如何进行排序？

2．筛选和高级筛选应注意什么？

（一）Excel2003中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。

通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新注数值。

公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规则。

Excel2003提供册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的准确性。

序列的填充：

见KP23上图

1、选取单元B4:

C4

2、将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。

3、按住鼠标左键向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标。

（二）Excel2003中的公式形式:

都是以“＝”作为开头的。

1.求和运算:

a.先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b.在此单元格中先输入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”号后直接输入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.

2.自动填充的步骤如下:

选定I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至I9再松开

3.求平均数a.在J5单元格中输入公式:

=I5/7b.按回车键c.将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至I9松开

（三）小结：

1、单元格中序列的填充学生

2、a.求和的公式b.求平均数的公式

二、入网

三、启动Excel2003电子表格

四、在Excel2003中制做KP22图中所示的工作表想想：

观察这张表，有什么规律？

如何快速输入这些有规律的部分呢？

五、学会序列填充的办法来快速输入有规律的部分：

星期一→星期五

a.在B4,C4中分别输入星期一,星期二.

b.选取单元B4:

C4c.用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。

六、a.选中B1,B2单元格,分别输入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填数

七、打开“信息小组上网时间统计表”文件a.用公式计算王红同学一周的上网时间b.用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时间c.用公式计算王红同学一周的平均上网时间d.用序列填充方法计算出其他同学的一周的平均上网时间五.保存文件,关闭Excel2003

八、保存EXCEL文档，关机

公式和函数

（二）

2011年4月25日

2011年4月26日

1、会利用函数求总计

2、会利用函数求平均数

3、会利用公式进行填充

4、掌握函数指南的使用方法

Excel2003中函数的灵活应用。

怎样在Excel2003中,使用公式进行自动填充数值?

（一）现在,同学们已经学会了公式的使用,但是当对表格中的数据进行复杂的公式计算时,你会发现输入一个正确高效的公式是相当费时的（可举例说明之）.但如使用函数却不同.函数是一个预先写好的特殊公式.今天就来学习几种函数的使用:

以kp28上图求王红一周上网时间总计及平均数为例

1.总计（问:

若用公式该如何求?

）a.函数也必须以“=”开头,在I5单元格中先输入“=”,接着输入求和函数名:

sumb.在函数名后输入参数,注意参数要求用“（）”括起来.c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式:

=sum（B5:

H5）d.按Enter键,即可计算出结果.

2.平均值（问:

）a.先选择与第一个学生总计相对应的单元格J5.b.在J5中输入:

=AVERAGE（B5:

H5）c.按Enter键,即可计算出结果

3.公式的填充a.选取单元格I5至J5b.将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状.c.按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可.

（二）让学生讨论如果遇到不知道函数名的情况下怎么办？

你可以借助Excel2003中的“函数指南”的帮助来选择函数,输入参数,完成从函数输入到完成的全部工作.可以通过单击“粘贴函数”图标来启动函数指南功能.下面我们借用函数指南算一下上节课中每一个学生总计和平均:

（注意操作步骤）

1.选择第一个学生的总计单元格I5,在其中输入“=”

2.用鼠标左键单击“函数指南”按钮.出现“粘贴函数”对话框.

3.在“函数分类”下拉框中选择所需的函数类“常用函数”.

4.在“函数名”下拉框中选择所需的函数名“SUM”.你可以看到对话框下面的函数提示。

5.单击“确定”按钮.

6.单击Number1行的,暂时隐藏对话框,显示出表格工作区,以选择数据范围.

7.用鼠标拖动,选定所需的范围.

8.再次单击,返回函数对话框.

9.单击“确定”按钮.即可

2、入网

3、启动Excel2003

4、打开“信息小组上网时间统计表”文件

a.用SUM函数求王红的上网总计时间

b.用AVERAGE函数求王红的平均上网时间

5、运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间

第二章第五节Excel2003中统计图表的制作

2011年5月3日

2011年5月4日

图表的组成创建图表

1、知道图表的组成

2、掌握创建图表的方法

3、掌握选定图表的方法

4、掌握移动图表与调整大小的方法

5、掌握删除图表的方法

6、会重新设置图表项的格式

[教学重、难点]：

图表的创建

图表的修改

如何查找出自己没见过的函数的函数名？

二.激趣:

我们已经学会了如何进行数据的处理,但是这些数据列表并不能明显地表示出各数据