配套K12中考语文黄金知识点系列专题03正确使用标点符号.docx
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配套K12中考语文黄金知识点系列专题03正确使用标点符号
专题03正确使用标点符号
聚焦考点☆温习理解
1、基础知识：
（一）标点符号种类
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常见的标号有9种。
（二）概念特点
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用
。
（三）了解几种标点的常见错误。
了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。
2、知识考点
标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：
正确使用标点符号。
这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2-5分之间。
近几年来，考试频率最高的知识点有：
①问号的使用。
②引号与相关点号的位置关系。
③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。
“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。
命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。
具体有：
引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引范围不清；破折号与括号混用等。
考查主要题型为：
一单项选择题；二是填空修改题；常用的辨析方法有，审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。
其中以选择题与填空题最为重要。
三、方法指
导
1．句号
（1）陈述句末尾的停顿。
如：
北京是中华人民共和国的首都。
（单句）
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（复句）
（2）语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。
如：
请你等一下。
2．问号
（1）疑问句的末尾用问号。
如：
你见过金丝猴吗？
（2）选择问句，句中用逗号，句末用问号。
如：
你是同意呢，还是不同意呢？
（3）有的句子虽然有疑问词，但不是问句，所以不要用问号。
如：
我也不知道他在哪里。
（4）倒装的问句，问号应该放在句末。
如：
怎么啦，你？
3．叹号
（1）感叹句的句末。
如：
为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！
（2）倒装的感叹句，感叹号应放在句末。
如：
真美啊，这里的景色！
4．顿号
（1）句子内部并列词语之间用顿号。
如：
中国共产党是伟大、光荣、正确的党。
（2）概数之间不用顿号，但表确数的地方必须用顿号。
如：
十二三岁七八个人
①学校距这里二三里。
②今天做值日的是四、五组。
（3）连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。
如：
我国科学、卫生、文化、教育和新闻出版业有了很大发展。
（4）带有语气词的并列词语间不用顿号。
如：
①这里的山啊，水啊，草啊，都是我们从小就熟悉的。
②我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
5．分号
（1）复句内部并列分句之间用分号。
如：
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
（2）句中没有逗号，不能径直用分号。
如：
天才出于勤奋，知识在于积累。
6．冒号
（1）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后，提起下文。
如：
他十分惊讶地说：
“啊，原来是你！
”
（2）用在总结性话语后，引起下文的分说。
如：
北京紫禁城有四座城门：
午门、神武门、东华门、西华门。
（3）总括性话语前边，也可以用冒号，以总结上文。
如：
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：
想和做是紧密联结在一起的。
（4）引语中间的“某某说”后不能用冒号。
如：
“大桥就要通车了，”他环顾四周说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”
（5）冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终的，则不能用冒号。
如：
①本市文坛三位女杰：
王安忆、王小鹰、程乃珊在一起
谈笑风生。
（冒号应去掉，或改为破折号）②记者在一些家庭采访，不少家长反映：
孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
（句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。
）另外：
同一句中不能用两个冒号。
7．引号
表示引用。
独立引用——把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。
如：
爱因斯坦说：
“想象力比知识更重要。
”
非独立引用——把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标点。
如在句末，标点放在引号外。
如：
徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生计”。
8．省略号
省略号不能与“等”共用。
如：
色和么都有：
稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背……等。
名师点睛☆典例分类
【真题呈现】
1．【2016年中考湖北鄂州卷】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？
同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，
努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，
学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
【答案】C
【解析】
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2．【2016年中考山东德州卷】下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？
是在某处的山里吗？
是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
【答案】B
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
B句中“十七八”中不用顿号。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】
1、正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2、标点符号是文章的有机组成部分。
标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。
句读分明，而且还有表情达意的作用。
3、3．对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。
4．分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
5．标点符号的填空应体现在对段落句子的理解，这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
学生分析句子与句子之间的关系，运用正确的标点符号。
课时作业☆能力提升
1．（2015届湖北恩施州中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B．中国政府再次发出：
“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
【答案】C
【解析】
【考场定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2．（2015届湖北随州中考）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（
）
A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。
C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷
纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？
D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……
【答案】C
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
C句中的问号应该是问号，因为“球迷们都在纷
纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
3．（2015届山东临沂中考）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B．第一次的感觉真奇妙。
细细回想：
在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？
有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”
D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
【答案】C
【解析】
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
4．（2015届贵州黔南州中考）下列句子中标点使用正确的一项是（）
A．鲁迅是喜欢百草园呢？
还是喜欢三味书屋？
B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”
C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
【答案】B
【解析】
试题分析：
此题考查学生对常用标点符号的掌握。
A：
把第一个问号，改为“逗号”。
C：
“鞠躬尽瘁，死而后已，”“逗号”移至引号外，D：
“等等”与“……”重复，去掉一个。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
5．（2015届江苏泰州中考）下列标点符号使用有错误的一项是（）
A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长
奖”？
B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C．一切都活了，都是自由的：
要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。
【答案】A
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
A句“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”不是疑问句，而是陈述句，应用句号。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
6．（2015届天津中考）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。
C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？
D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：
“冬天已经到了，春天还会远吗”？
【答案】D
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
D句中问号应在引号内。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
7．（2015届山东济宁中考）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是
A．“好，”他对我说：
“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C．为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：
几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
D．曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
【答案】C
【解析】
【考点定位】：
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
8．（2015届中考山东潍坊卷）下列句子的标点符号，使用正确的一项是
A．近段时间，为国捐躯的烈士：
黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。
B．对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？
C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。
【答案】C
【解析】
试题分析：
A项的冒号应为破折号。
B项问号应为句号。
D第二个“有地地方”前的逗号应为分号。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
9．（2015届贵州遵义中考）语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：
它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。
正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！
”
【答案】？
，，；
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的用法，尤其注意易错易混的标点符号。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
10．（2015年中考四川广安卷）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。
B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
”的诗句。
D．我每次读《阿长与山海经》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
【答案】D
【解析】
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
模拟实战☆真题精选
1．【2016年中考广西河池卷】下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“好吧。
”他说，“我相信你能行！
”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
【答案】B
【解析】
试题分析：
B：
错误；“等”与“……”不能同时出现，只能留其一。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2．【2016年中考贵州黔东南州卷】下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．2016年贵阳国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。
B．究竟手机是什么时候掉的？
掉哪了？
他一点都不记得了。
C．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。
【答案】D
【解析】
考点：
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
3．【2016年中考山东临沂卷】下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。
B．“啊，萤火虫就在我的手上。
”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。
”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：
太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
【答案】C
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
C句“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
4．【2016年中考四川雅安卷】下列句子标点使用有误的一项是
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B．这一类的人们，就是现在也何尝少呢?
他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。
D．伙计们，别放走它!
这年月，咬人可不行!
逮住它!
哎哟⋯⋯哎哟!
”
【答案】A
【解析】
试题分析：
A．分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，此处只是一个单句，不需要分隔．“还是左拐”后面的“，”改为“；”
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
5．【2016年中考湖北黄冈卷】下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）
A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：
真者，真诚相待，不虚情假意。
忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B．“变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C．“海啸”究竟是一种什么现象？
它是如何产生的？
又该如何去预测？
我们应该尽快搞清楚这些问题。
D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
【答案】C
【解析】
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
6．【2016年中考辽宁丹东卷】选出下列标点符号使用正确的一项（）
A．诗中描绘的景色是真实存在的？
还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。
D．“你先坐下，”她说：
“我们好好谈谈。
”
【答案】B
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
本题用反选排除法，A第一个问号应是逗号；C顿号多余；D逗号在引号外，答案为B。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
7．【2016年中考山东威海卷】下列语句中标点符号运用有误的一项是（）。
（2分）
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：
我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
【答案】D（2分）
【解析】
试题分析：
此题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
把“引号”去掉，故选D．
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
8．【2016年中考天津卷】下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．雨果说：
“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。
”
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入
了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。
【答案】D
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
D句中省略号使用不当。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
9．【2016年中考四川广安卷】下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是
A．大量事实证明：
沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【答案】A
【解析】
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
10．【2016年中考贵州黔西南州卷】下列各句标点符号使用有误的一项是（）（3分）
A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。
B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。
C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：
“出大乱子了！
”
D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
【答案】A
【解析】
试题分析：
分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点
考点：
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
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