文华学校解放思想学用政策调研报告【精选资料】Word文档下载推荐.docx

文华学校解放思想学用政策调研报告【精选资料】Word文档下载推荐.docx

《文华学校解放思想学用政策调研报告【精选资料】Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文华学校解放思想学用政策调研报告【精选资料】Word文档下载推荐.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

4.学校的课题研究、课外活动具有一定的氛围和基础。

学校的艺术、体育教育有一定的特色，近年在艺术节和中考均取得较好成绩。

5.学校的校园文化建设逐步走上正规。

学校的艺术节、运动会、广播站等实践活动初具规模，为学生的全面发展创造了条件。

主要问题：

1.教师的专业水平需要进一步发展。

学校在我市、城区内有影响力的教师人数少。

教师队伍中年轻人居多，虽有干劲、冲劲，但缺乏教学经验。

学科建设不平衡，教师个人的发展也不均衡。

青年教师的业务水平与要求尚有一定距离，尤其是年轻教师迅速成长还需要提供平台。

2.部分教师的固性思维和思维惯势造成心态的惰性。

教师教育观念与教学行为的不一致导致新课程理念贯彻不够到位。

教师的学习精神、工作积极性没有完全调动。

3.学校办学特色有待进一步凸现。

在培养学生兴趣、爱好和特长方面，学校现有的课程结构、综合实践活动的开展和校本课程的开发还不能满足不同学生的发展要求。

4.办学条件需要进一步优化。

早在2008年，我校被规划局列为拆迁对象，多年来学校的建设基本停止，学校现有的理化生实验室、图书阅览室、音乐美术专用室等教育教学设施尚无法满足学生的需求，无法适应新课程改革的要求，离标准化建设相差甚远，这在一定程度上也制约了学校的发展。

5.学校的形象和声誉有待进一步提升。

学校发展面临较大压力，学校必须加强质量管理，努力提升教育教学质量，尽量满足社会和家长的期望。

6.“一言堂”现象还较普遍存在；

教师运用多媒体平台等现代教育教学手段水平参差不齐。

教研组能做到统一进度、练习、作业，但对考试内容、讲解起点、教学方法等研究不多，分层教学没能得到足够重视；

教师与学生之间的沟通交流较少，教师责怪、埋怨学生，学生不理解教师的现象还时有发生。

7.德育目标高、空；

德育内容相对陈旧；

呈现方式单调。

德育模式缺乏多样化、个性化。

德育管理制度化还有待加强。

三、制定对策的思路

第一，分析诊断学校发展环境的变化和利益相关者的需要，努力办人民满意的教育。

现代社会是一个变革的社会，学校教育面对的社会需要越来越复杂，一方面社会对学校教育期望在不断变化，全面推进素质教育的目标，培养学生创新精神与实践能力的要求等都需要学校不断变革；

另一方面少年儿童是一个不断变化的群体，教师的思想、素质、能力也在不断变化，家长的期望、学校办学的社会环境都处于变动中，要求学校教育不断分析、适应变化的环境，帮助学校定期分析诊断所面对的变化，不断调整自己的教育教学，推动教育改革的不断深化，努力办人民群众满意的教育。

第二，凝聚共识，调动积极性。

通过全体教职工的广泛参与和讨论，在学校内部形成学校发展的目标，凝聚人心、形成共识，调动教职工落实学校规划的积极性。

通过广泛的沟通交流，有效改进学校与社区的关系，增强学校与教育行政部门的相互理解与支持，为学校发展创造最好的外部条件。

第三，寻找和解决学校发展中的问题，在克服问题中不断提升和进步。

不断发动群众，群策群力提出解决问题的措施与方法，建立一种学校自我分析诊断、自我寻找和克服不足的机制，努力做到“今天做得比昨天好，明天做得比今天好，一天比一天做得更好；

缺点一天比一天少，优点一天比一天多，天天都有新面貌”，由此使学校不断进步、不断提高。

第四，明确学校发展目标与方向。

学校发展规划以学校目标为核心，体现了利益相关者对学校的要求，起到引领作用。

同时也是学校对社会的一种承诺，对学校自身具有约束作用，推动学校不断进步，约束学校的办学行为不偏离方向。

第五，落实学校发展的行动方案。

学校发展规划要求最终要落实到学校的行动方案上，使学校发展的“施工图”变为“实物图”。

四、具体措施

1.完善和创新“德育工程”

目标：

培养学生具有遵纪守法、诚实守信、爱自己、爱同学、爱老师，爱班级，爱学校，有较强责任心和集体荣誉感的思想品质；

学习上具有乐学、善思和良好的学习习惯；

学生的个性特长能得到进一步的发展，做到德智体美和谐发展；

具有较好的、扎实的知识基础、有一定的创新精神和实践能力。

（1）认真贯彻《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，制定和完善《学生一日行为规范》。

坚持不懈地抓好学生文明行为习惯的养成教育，做到严格要求，严格训练、严格管理，严格考核。

（2）建立和完善学校心理咨询室，积极开展学生心理健康教育，帮助学生解决和克服心理障碍，认真开展学生青春期性健康教育，帮助学生顺利度过青春期。

（3）认真抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。

认真选调班主任，切实加强班主任队伍的培训工作，努力提高强班主任的管理水平和业务能力。

（4）吸收“成功教育”、“尊重教育”等教育思想与理念，并与管理理论相结合，推行与学生心理发展特点相适应的成才计划。

学生个人成才计划重在激励，通过理想与目标的激励激发学生自主发展的动机；

通过有限目标的设计与实现，使学生取得成功的体验，形成新的自我激励；

通过教师、家长、同学和自我四重监督系统，克服青少年学生难以自制的困难。

重在不断进步，淡化不同学生之间的相互比较。

通过系统的帮助，发掘学生的上进心，将其转化和巩固下来。

（5）制定各类教育奖项奖励机制，树立正直、向上的学习氛围。

（6）强化实施“体验•感悟•内化”的德育实践工作。

个人信念和愿景能激发巨大的创造性和能动性，德育教育关键是要激发学生内心燃起崇尚真、善、美理想人格的信念和个人愿景，让学生对自己有自觉而积极的需求和期望。

因此，德育教育必须以促进学生的全面发展为宗旨，贴近实际、贴近生活、贴近学生，在传承优秀传统和传授道德规范的同时，积极给予学生享受自由的空间，广泛参与实践体验,在实践中咀嚼，在实践中感悟，让学生在活动中了解自己的责任和义务，逐步将正确的思想意识内化为良好的习惯行为，上升为情感的需要，从根本上提高学生的综合素质。

2.全面强化校本培训，实施“师资队伍建设工程”

树立教科研是教学发展之根本的理念，加强教科研理论的学习，建设一支团结协作，爱岗敬业，工作踏实，无私奉献，善于学习，勤于思考、敢于创新,业务能力强、有悟性的教师队伍。

（1）认真抓好师德教育，贯彻落实师德规范要求，维护教师的整体形象作为师德教育的重点。

落实《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师的师德水平。

大力倡导爱岗、敬业、奉献、合作的良好师风。

强化职业道德教育，树立正确的教育观，大力弘扬勤奋求实的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神、勇于探索的创新精神。

（2）创建“学习型学校”，加强校本培训。

加大学科带头人、骨干教师的培养力度。

确立教师专业个人发展计划，促进教师专业成长。

在认真分析自我发展的基础上制订和实施教师专业个人发展计划，内容包括个人取得的成绩、目标未能实现的方面、未能实现的主要原因、个人发展的新目标、实现目标的主要措施和需要学校提供的帮助等方面。

促成“人人讲学习、人人爱学习”的氛围，用科研来指导和提高课堂效率。

采取自我反思、教师互助、专家引领等措施，开展自主学习、合作学习、探究学习的教学研究，积极开展社会实践课程和研究性课程的探讨，提高教师的校本课程开发能力和指导学生社团活动的能力，努力形成“终身学习，充满活力”的教师群体风貌。

（3）切实加强教研组建设。

①认真开展校级优秀教研组的建设工作,各教研组要努力成为市、城区级优秀教研组织，各教研组要努力培养市、城区级学科带头人，使三分之一以上教师成为学校骨干教师；

②切实加强学校教科研工作，进一步完善教科研制度。

鼓励教师积极参与课题研究，培养研究型教师，完善教师教学工作业务档案，提高教师及时总结和反思教学工作的能力；

③认真抓好教师的业务学习，开展教育教学理论讲座，召开学习理论汇报会和研讨会,经常组织教学沙龙活动，切实转变教师的教育观念，提高教师的教育教学理论水平;

④认真组织校内学科评课活动，完善青年教师培养制度，促进青年教师专业成长，确立“一年合格、三年成熟、六年骨干”的培养目标，鼓励教师勇挑重担，力争早出成效，建设一支“心齐、气顺、风正、劲足”的青年教师队伍。

（4）弘扬教师教育教学特色，培养教师特色教育教学。

制订《新阳西路学校教师专业发展指南》，培养一批个性鲜明、风格独特的教师，弘扬教师教育教学特色，鼓励教师教育教学个性化。

（5）进一步完善教师考核评价制度,努力形成公平的激励机制。

采用教师自评-一-级、科组评价-一部门评价一-校长评价-一学校考核小组评定等评价方式，鼓励教师个性化，特色化发展。

3.全面实施“课堂教学质量工程”，提高课堂教学的实效性

坚持以育人为本为原则，更新教育观念，以教学为中心。

在当前教育改革的形势下，以全体教职员工“自强不息”的奋斗精神和高度的事业心和责任感，转变教学观念，大力进行课堂教学改革。

教学以课堂为中心，课堂以学生为中心，把课堂由教师的讲堂转变成学生的学堂，变传统的“讲堂”为“学堂”，变“课堂”为“练堂”，实现“科学+汗水+时间”的新型工作模式。

并对学生进行有效的学习方法指导，鼓励学生自己构建知识网络，培养学生良好的学习习惯，并结合学校实际、积极探索分层教学模式，为不同学生的发展创造条件，从而为学生全面发展和终身发展奠定基础，使学生成长为富有创新精神，初步具备创新能力和实践动手能力的新型人才。

（1）完善教导处一教研组一教师一学生的质量目标管理评价体系。

确立以教学常规、学期成绩和平均分数为依据的教师评价体系，重视教学目标、课堂学习秩序、成绩合格率、优秀率在评价中的重要地位，全员参与、全过程实施、全方位育人，逐年提高学生成绩优秀率。

（2）加强对学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成教育，促进学生学习方式的转变，提高学生的学习效率。

择机推进《中学生学习方法指导的实践研究》，培养学生“四会”的学习能力目标①会读书、记笔记。

②会预习、听课。

③会思维、运用。

④会计划、安排。

使全校教师明确“学法指导”人人有责，形成人人关心、指导学生学习的良好风气，把“四会”目标落实到实处。

（3）创造良好和谐的师生关系。

教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系，积极创建民主、平等、和谐的学习氛围。

教师与学生要分享彼此的思考、体验和知识，交流彼此的情感，实现教学相长和共同发展。

教师在与学生的交往中，要注意做到理解学生，尊重学生，宽容、平等地对待学生，建立一种互相信任，和谐共处的良好师生关系。

教师要优化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激励学生，与学生平等、友好地相处，化解学生之间、师生之间的矛盾与摩擦，创建一个健康和谐的成长环境。

强化课堂反思教学，让反思贯穿于教学的整个过程之中。

就教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“教学反思”。

反思的主要内容为：

教学设计是否切合实际，行之有效；

教学行为是否符合新的教学理念；

教学方法是否解决现实问题；

教学效果是否达到预期目标等。

反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。

（4）实施“因材施教、强化管理”目标策略。

每个教师根据不同学科、不同年级、不同学生的特点，分类型、分层次设定具体目标,在各个环节上给予具体要求和指导，以学科知识为载体，教给他们如何运用的方法。

（5）完善教学管理机制，研究课堂教学的有效性，构建并实施小学、初中各学科、各课型的课堂教学模式，并交流和总结课堂教学的经验。

4.探索和形成特长教育，抓好体艺“2+1”项目。

班主任有责任指导、督促学生发展个性特长，并做好各方面的协调工作，学生个性特长培养、发展情况，将作为学校评价班主任工作的依据之一。

①学生个性特长的培养和发展，走社会和学校相结合的道路。

学生根据自己的兴趣，选定个性特长发展方向经老师和家长论证后，在社会上选择有着良好声誉和教学效果的指导老师（或特长班）培养和发展自己的兴趣爱好。

鼓励学生参加学校开办的各种兴趣活动小组。

②学校积极创造条件，为学生提供个性特长展示的舞台。

展示学生个性特长的舞台可由学校搭建，也可由班级、年级搭建。

学校目前可供学生展示特长爱好的舞台一--艺术节和体育运动会。

学校将在适当的时候，为学生提供更多的个性特长展示的机会。

班级和年级也应该积极创造条件，为学生提供展示个性特长的舞台。

③鼓励有特长的学生参加各级教育部门主办或各级教育部门认可的兴趣特长比赛活动。

南宁市文华学校

2012.06.05

附加工作总结一篇，不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢

财政局半年工作总结和下年工作计划6篇

第一篇:

乡镇财政局上年工作总结和下年工作计划

2014年上半年，我局在县财政局党委的正确领导下，以全面推行财政科学化精细化萱理为目标，以开展党的群众裤线教直实践活动为契机，强化乡镇财政基础管理，抓好专项资金监管，做到涉农补贴资金及时、足额发放，现将今年前上半年工作总结和下半年工作计划汇报如下：

一、上半年工作总结

1、大力实施和完善乡镇财政国库集中支付工作，进一步简化程序，方便乡镇预算单位及时用款，得到了各乡镇预算单位的肯定和好评。

尤其是春节期间，资金支付量非常大，我局干部日夜加班，确保各单位资金及时支付。

到目前共支付乡镇财政资金81189万元，乡镇财政资金国库集中支付工作运行高效。

2、及时完成涉农补贴资金“一卡通”发放工作。

积极与财政局各业务股室及乡镇财政所沟通协调，不断提高涉农补贴发放的及时性和准确性。

到目前已发放涉农补贴“一卡通”资金18778万元。

同时，对2013年财政惠农补贴资金结余情况进行了认真梳理，并向上级财政部门作了如实汇报。

3、认真编报2013年度乡镇财政基本信息报表。

按照准确、详细、真实的原则，我局认真编报了2013年度乡镇财政基本信息报表，并按规定时间上报给市局。

4、积极配合相关部门蛔村级资金管理和村级“三资"

清理工作。

2月份，我局抽出业务骨干，配合县纪检、审计、农业、民政等部门对全县村级资金管理情况进行了调研；

4月份又配合农业局等单位对全县村级“三资”进行了清理，为下阶段县里制定相关政策提供了决策参考依据。

5、认真实施乡镇新行政单位会计制度转换工作。

根据财政部要求，6月份组织了财政所人员参加的乡镇新会计软件和乡镇政府收支账务处理培训，确保了行政单位新旧会计制度顺利交接和平稳过渡。

二、下半年工作计划

1、进一步做好乡镇财政国库集中支付工作，做到规范操作，方便乡镇预算单位及时用款。

2、进一步做好涉农补贴资金发放工作，做到发放安全及时，在全省位次排名继续保持领先水平。

3、进一步提高乡镇财政科学化精细化管理水平，加强乡镇财政目标管理考评，完善考核评价体系，全面推动乡镇财政科学化精细化工作全面深入开展。

4、进一步打造学习效能型单位，做到清正廉洁。

要以十八大和十八大三种全会精神为指导，坚持以人为本，充分调动乡镇财政管理人员的积极性和创造性，不断提升我县乡镇财政管理水平。

倡导务实亲民的工作作风，增强服务意识，树立良好形象。

第二篇:

教科文股半年工作总结及下年工作计划

2014年上半年，教科文股在局领导及局党委的正确领导下，在市财政局教科文科的精心指导下，认真落实省市财政有关工作会议精神，贯彻落实科学发展观，充分发挥公共财政职能，有力地促进全县教科文事业的发展。

现把2014年上半年工作总结及下半年工作计划简要汇报如下：

一、确保教育人员刚性支出，全面发展教育项目支出

落实中央和省市相关规定，坚持教育优先发展战略，进一步加大教育投入力度，确保教育人员刚性支出，全面发展教育项目支出。

（一）教育人员支出

2014年1—6月份，共拨教育系统人员工资15236万元，全面足额保障了教育系统人员工资的及时发放，确保了教育系统资金的刚性支出。

（二）教育项目支出

1、及时落实了义务教育阶段堂校公用经费的足额到位，1—6月，按照上级标准，按进度共拨义务教育阶段学校公用经费3000万元，确保了义务教育阶段各学校的正常运转。

2、完善了扶困助学机制基础资料的审核工作，和教体局学生资助中心共同到各民办义务教育学校核定学生数，按上级核定的标准，根据实际学生数准确核拨民办义务教育学校2014年春季学生学杂费补助资金107.9万元。

3、加紧核查各义务教育学校公用经费使用情况，和教体局会计核算中心到各学校核查公用经费使用情况，防止超标准、超范围开支，核定上报的学生数，防止虚报学生数套取国家公用经费。

二、加大科技投入，促进科技创新

2014年县财继续大力支持科技创新能力建设，促进产业结构升级，充分发挥科技发展对经济社会发展的引领和支撑作用。

财政不断加大科技投入力度，认真落实各项科技创新优惠政策，鼓励企业增加研发投入。

足额安排了县级科学事业费、科技三项费、企业科技三项费、科普经费等项目，用于支持县本级企业的科技项目发展。

三、推动文化事业发展,促进文化繁荣

继续加大财政文化投入力度。

认真落实文化投入政策，推动文化事业发展。

县财政继续安排报社办报经费、图书馆购书费、重点文物保护、文化信息共享工程运行经费、网络监控经费、老年体协经费补助等项目。

四、落实相关政策，促进计划生育事业发展

认真落实中央和省关于计划生育、体育事业发展政策规定及资金投入要求，保障计划生育和体育等社会事业健康发展。

审核并督促计划生育奖励扶助资金、特别扶助资金等民生资金及时足额发放。

积极做好上级部门取消计划生育技术服务收费项目后资金安排工作，和上级政策认真衔接，保障计生各项工作的顺利开展。

五、下半年工作思路及计划

（一）进一步提升工作效率，加大项目资金的监管力度，确保资金的使用效益。

下半年，在做好财政教科文常规工作的同时，进一步提升工作效率，按照科学化、精细化管理的要求，加大项目资金的监管力度，确保教育、计生、科技、文化等项目资金的安全、高效使用。

（二）工作创新创优，建立一支高素质的财政教科文工作队伍

认真开展党的群众路线教育实践活动，严格遵守局机关的各项规童制度，按照作风建设的要求，创新工作方式，创优工作作风，不断提升工作效率和工作质量。

树立优质服务观念,进一步建设服务型股室，继续保持良好的工作作风，牢固树立执政为民的思想,坚持文明办公和文明服务，主动深入基层调查研究，切实帮助服务单位解决问题。

促进我县财政教科文工作再上新台阶，努力开创财政教科文工作新局面。

第三篇:

财政局社保股上年工作总结及下年工作计划

2014年上半年，在县委、县政府的正确领导下，在上级财政部门的关心下，我县财政社会保障工作紧紧围绕全县财政工作目标，认真贯彻省、市财政社会保障工作会议精神，秉承“心系群众、财政为民”的工作宗旨，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为财政社会保障工作的出发点和落脚点，按照不断健全和完善社会保障体系的工作思路，以保障民生、强化措施、规范管理为工作主线条，较好地落实了各项社会保障政策，完成了一季度各项财政社保工作任务。

一、注重保障和改善民生，全面提升社会保障水平

1、多渠道筹集社保资金，贯彻落实各项民生政策。

积极争取上级财政补助资金，落实社保县级配套资金政策，加大本级财政对社会保障的投入，确保各项政策全面落实，切实保障人民群众的民生问题。

2014年县财政支出预算除足额安排原出台政策实施所需的配套资金外，对新出台政策实施所需的配套资金也一一予以落实，各项民生工程资金尽力做到应配尽配。

通过多渠道筹集资金，优化支出结构，为落实各项民生工程提供有力的资金保障。

进一步落实养老保障政策、医疗保障政策、社会救助政策、社会福利政策，积极落实积极的就业政策，不断深化落实医疗卫生体制改革。

二、注重社保资金规范管理，全面提升资金使用效益

1、强化社保资金支出管理，确保社保资金安全高效。

针对目前存在的薄弱环节，重点抓好以下几方面工作：

（1）建立健全社保资金管理制度。

坚持以制度为先，做到有章可循。

（2）规范操作程序。

着重抓好审核、拨付及发放“三个环节”o（3）完善各项基础台账。

具体要做好各项基金收支备查账、各项资金指标台账、资金拨付台账、建立各项个人待遇发放电壬文档等。

（4）做好相关方面对账工作。

做好股室之间、上下级之间、财政与部门、馄瓮之间数字核对。

2、做好社保基金预算决算，分析社保基金运行情况。

认真编审了2013年社保基金决算、2014年社保基金预算。

做到了数据准确、报送及时、执行有力。

为我县社保基金安全运行提供较有价值的参考资料。

3、抓好社保资金预算执行，提升社保资金使用效益。

认真贯彻落实全省财政社会保障资金预算执行管理工作会议精神，按照“及时、均衡、有效、安全”的原则，进一步加快预算执行进度。

具体做好了以下主要工作。

（1）对上级下达各项资金进行梳理、并分别对待，对人员经费按月拨付，项目经费按项目完成进度拨付。

如因项目建设滞后影响资金拨付的，及时督促相关部门抓紧项目实施。

（2）每月采取表格形式将当月各项应拨资金及时报萱领导，争取领导的重视和支持。

（3）做到与相关股室及时沟通，做好资金调度工作，确保民生资金拨付优先考虑。

4、认真审核社保基础数据，做好社保项目资金中报。

根据上级部门要求，对上级财政补助的社保资金实行当年预拨，次年根据实际执行情况进行清算。

为此，我股与有关部门加强沟通，对项目申报材料认真审核，并及时将审核情况报告局领导，并对上报材料征得领导批准后才可上报。

由于层层把关确保申保工作质量，杜绝了因报表填报失误而影响上级资金补助现象发生。

三、注重加强干部作风建设，财政资金干部双安全

财政社会保障工作干部以贯彻落实党的群众路线教育活动为契机,进一步推行风险岗位廉能管理，推进党风廉政建设工作，贯彻落实全县财政系统深入开展“四风整治”活动实现了干部队伍建设与财政事业共同发展，确保了财政资金和财政干部的“双安全”O

四、下阶段工作计划

我县财政社保工作的困难和问题依然存在，财政面临的收支矛盾和资金调度等困难和问题仍然突出，但困难和希望并存，把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，牢牢把握保障民生的第一要务，力争财政社保工作再上新台阶。

1、多措并举筹集资金，确保社保资金保值增值。

积极促进社会保险基金征缴扩面工作，完善征收体制，提升服务水平，抓好基数核定和扩面征缴；

做好失业保险金、行政事业单位