首席教师工作室年度工作总结Word格式文档下载.docx
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本学年我收获颇多,这得益于工作室成员好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程,是一份快乐。
一学期来我收获了很多,同时也看到了自身的不足。
我积极参加各种学习培训,我认真学习了自己喜欢的教育书籍:
如窦桂梅老师的《玫瑰与教育》,王崧舟老师的《听王崧舟老师评课》。
并时时思考如何教育好我的孩子,要当好老师,教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染孩子,努力使孩子、家长能接受并喜欢,让自己距离优秀更近一些。
我积极参加了工作室的各项活动。
10月30日,在麦元中心学校开展校区语文学科教研活动中,我执教的一年级复韵母《ai
ei
ui》,12月4日,月北片精准教学调研活动在我校举行,我执教《10比尾巴》,均获一致好评。
通过参加丰富多彩的活动,使我不断提升。
在与同行们的交流中,我受到了启发。
一个个原来模糊的授课环节,一个个苦思冥想的教学设计,在这里得到了解决。
在观看精彩的讲座、参加活动中,被他们高超的教学艺术所折服,同时也找到了自身的不足。
无论是同行还是专家,他们独到的绝活,高深而又实用的理论知识,都让自己找到了学习的目标,学习的方向。
我参加的课外阅读指导课《笠翁对韵》荣获市级三等奖,学校里,有幸和隔壁班的余蕾老师成为师徒,这个学期我们经常相互听课、评课,遇到教学上的疑问,我们总是在一起商讨,在平时的教育教学活动中,我尽我的最大努力去帮助她,听课后及时的提出建议,我们共同进步,共同提高。
不但在教学上帮助她们,在生活上、教学思想上我们也不断的交流。
工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台,取得了较好的学习效果。
因此我要利用好这一平台,在今后的学习中要更加努力,向领导学习,向工作室的成员学习,充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。