端正学习态度主题班会ppt.ppt
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5/10/2023,四（3）班主题班会,端正学习态度，明确学习目标,学习态度影响着学生的学习效果,我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了实验研究。
研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。
那些喜欢学习，认为学习很有意义的中学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。
相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。
据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。
在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。
从刚入学，班主任常说：
我要求你们的很简单，端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。
人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。
端正学习态度，明确学习目标！
什么是态度？
态度：
指人的举止动作；对于事物的立场或看法。
态度：
是你向他人表达心情的方式；态度：
也是你对具体做法、反应的取舍。
态度。
行动的内在因素。
倒霉的棺材,很久以前，有两个秀才一起上京赶考。
行走之间，巧遇出殡的队伍，正抬着棺材哭天喊地。
甲秀才大呼倒霉：
“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！
呸！
呸！
呸！
”。
一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。
终于到了考试的那一天，进得考场脑袋短路。
结果：
名落孙山。
乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。
但他转念一想：
“咦！
棺材，棺材，有官有财！
原来是个好兆头啊。
”。
于是乎精神百倍，加倍努力。
结果：
高中。
案例一：
十年前：
三个工人在砌一堵墙。
有人过来问他们：
“你们在干什么？
”,十年前后,案例二：
第一个人没好气地说：
“没看见吗？
砌墙！
我正在搬运着那些重得要命的石块呢。
这可真是累人哪！
”,第二个人抬头苦笑着说：
“我们在盖一栋高楼。
不过这份工作可真是不轻松啊”,第三个人满面笑容开心地说：
“我们正在建设一座新城市。
我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！
想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。
”,十年后：
第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
请小组讨论，你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？
“态度”对个人的发展有什么样的作用？
上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。
人的情绪主要根源于自己的信念以及他对于该事物的评价与解释。
事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。
态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。
态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展,态度决定一切,情境一,期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。
爸爸妈妈说她：
“小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！
”她不以为然地回答说：
“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。
”,情境二,晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：
“该做作业了，还看什么电视”。
晓明没好气的说：
“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。
”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。
情境三,星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。
妈妈说：
“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。
”雯雯说：
“老师经常对我们说,今日事今日毕，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。
今天晚上必须得写完作业。
”,思考并回答：
你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？
我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：
你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？
良好学习态度：
不良学习态度：
（1）不求上进，只求及格。
（2）因考试成绩不理想而灰心。
（3）不求甚解，死记硬背。
（4）上课时常做其他的事。
（5）不积极表达自己的意见。
（6）遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。
（1）有强烈的求知欲。
（2）刨根问底，不耻下问，积极思考。
（3）成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。
（4）迎难而上。
（5）重视课堂效率，积极发言。
（6）独立地完成作业，并尽力做到最好。
忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。
这句话也讲了玩物丧志的道理。
很多学生由于缺乏意志和理想信念，在中学求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情。
我们要养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了高三我们就很难再去弥补。
因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。
请大家小组讨论：
在今后的学校上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?
俗话说，慢鸟先飞早入林。
如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。
当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。
我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?
目标要合理明确制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。
只和自己过去相比，高一一定会面临大量的考试，而每一次和成绩只和自己的上一次相比，不断进步，不断提高自我。
时间分配要合理划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间,计划要长短结合长远计划和短期安排要相互结合好,计划执行要认真目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。
最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。
要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救.,心态要积极运用积极的心理暗示，经常适时调整自己的心态。
学会放松、平和心态。
俗话说条条大路通罗马,学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人。
总结,态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。
一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。
用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。
积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。
态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，让我们记住:
态度决定一切。
几点看法,1、只动嘴，不动脑，学习不会好；2、只动脑，不动手，知识不长久；3、只做题，不看书，基础不牢固；4、时间+汗水+效率=成功5、有限时间+有限题目+深入思考=最大效率,做自己的主人,相信自己,奋斗成就人生梦想,努力点燃大学希望,自信开创成功征途,相信自己定能成功!
我们是有责任的人是有良知的人是知道感恩的人是坚强的长跑者,
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