精选语文九年级下册北师大版复习特训第四十一篇.docx

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精选语文九年级下册北师大版复习特训第四十一篇

2019年精选语文九年级下册北师大版复习特训第四十一篇

Ø第1题【单选题】

下列各组加线字的注音全都正确的一项是（）

A、行辈（xíng）絮叨（xù）船橹（lǔ）蹉跎（cuō）

B、怠慢（dài）烙印（lào）家眷（juàn）伛偻（lǒu）

C、凫水（fú）旺相（xiāng）屹立（yì）潺潺（chán）

D、竹篙（gāo）晌午（shǎng）松懈（xiè）舀水（yǎo）

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

下列词语书写不正确的一组是（）

A、绝壁膝盖脑怒欺侮

B、困惑挑剔胆怯委屈

C、叛徒诚恳鉴别婉转

D、惊异鞠躬奖励家眷

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

下列各句中加线词解释不正确的一项是（）。

A、无论魏晋（不管）

B、未果，寻病终（没有实现）

C、寻病终（不久）

D、后遂无问津者（探访）

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，__________________；__________________。

淡黑的起伏的连山，__________________，__________________，但我还以为船慢。

①月色便朦胧在这水气里②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

③夹杂在水气中扑面的吹来④都远远地向船尾跑去

A、①②③④

B、②①③④

C、③④①②

D、③①②④

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（）

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

大家议论之后，归结是不怕。

他骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，?

当面叫他“八癞子”。

A、然而即使况且

B、因而如果况且

C、然而如果而且

D、因而即使而且

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）

A、武陵人／捕鱼为业

B、问／今是何世

C、忽逢／桃花林

D、后遂无问／津者

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

根据课文《社戏》内容，选出下列表述错误的一项（）

A、小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。

D、这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

翻译下句。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗（）。

A、刚进去很窄，只通过一人。

又走几十步，一下子高兴起来了。

B、初时很窄，只能人通行。

再走数十步，一下子明亮起来。

C、初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。

又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。

D、刚进去时，洞口很窄，只能人通过。

又走了几十步，突然有了光亮。

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【单选题】

下列句子的标点符号使用有误的一项是（）

A、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

B、音乐巨人贝多芬在双耳全聋的情况下创作出不朽之作“欢乐颂”。

C、我真的不知道花儿为什么会有各种美丽鲜艳的色彩。

D、文章的表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明。

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【填空题】

解释古今异义字词

俨然：

______交通：

______妻子：

______

绝境：

______无论：

______外人______

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【填空题】

解释下列加横线的字词。

①渔人甚异之______

②欲穷其林______

③有良田美池桑竹之属______

④余人各复延至其家______

⑤此中人语云______

⑥便扶向路______

⑦欣然规往______

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【填空题】

《桃花源记》以______为线索安排情节，描绘了一个______的世外桃源，描绘了一幅______的生活图景，反映了广大人民______的愿望。

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【填空题】

读《桃花源记》，“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人______的心情，“欲穷其林”中的“欲”字表现了渔人______的心理。

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【填空题】

根据文章《桃花源记》内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。

写一组不少于七言的对偶句。

______，______。

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【填空题】

根据拼音写出本文出现的词语。

xùdāo______dàimàn______cuānduo______jiǎojié______

yōuyáng______piāomiǎo______yīxī______yǒngyuè______

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【填空题】

《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，即______、______、______

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【填空题】

品析的语句，根据自己的理解写出简要的评语。

①我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上钓虾。

表达儿时生活的______。

②“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?

又不肯好好的摘，踏坏了不少。

”

说明“六一公公”______。

③我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

表现“我”______。

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【填空题】

读课文《社戏》，请根据上下文的内容，参照画线的句子进行仿写。

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。

那一刻，我的心里。

蓝天如同浩瀚的海洋，白云______，鲜花犹如我们灿烂的未来，团旗______。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【文言文阅读】

（甲）阅读下文，回答问题。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行敷十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

本文作者是东晋诗人______（人名）。

解释下列划线词在句中的意思。

①屋舍俨然______

②便扶向路______

作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？

在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？

作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【文言文阅读】

阅读下文，回答相关问题

桃花源记晋·陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。

初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出洒食。

停数日，辞去。

此中人语云，不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

解释下列加点词语在句中的意思。

①欲穷其林（）②阡陌交通（）③便要还家（）④处处志之（）

用现代汉语翻译下列句子的意思。

①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

②此人一一为具言所闻，皆叹惋。

陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近?

作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望?

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【文言文阅读】

阅读《桃花源记》，完成下列小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出洒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。

寻病终。

后遂无问津者。

本文有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。

请依照示例，任选一种现象，从文中举例并解释。

示例：

意同字不同：

“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”，都有“沿、顺着”的意思。

字同意不同：

“忘路之远近”“闻之，欣然规往”中的“之”，前者是助词“的”；后者是代词，代“发现桃花源一事”。

用现代汉语翻译句子。

率妻子邑人来此绝境。

出自本文的成语较多请选择两个写在田字格中。

从本文看，作者追求怎样的社会理想？

【答案】：

【解析】：

Ø第22题【现代文阅读】

阅读下面文言文选段，完成下题。

【甲】林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

——选自《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四七野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲并且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注】①旦子冈：

在江苏省江宁县附近。

②甫：

刚。

③洵（xún）：

确实。

④浣：

洗衣。

解释加点的实词。

①豁然开朗______②阡陌交通______

③偶舍骑步行______④自恨不如远甚也______

选出下列“之”字用法不相同的一项（）

A、有良田美池桑竹之属

B、余顾而慕之

C、以为此一家之中

D、有万物得所之意

用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（只标一处）

有良田美池桑竹之属。

翻译下列句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②老幼男女俱耘于田间。

【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

【答案】：

【解析】：

Ø第23题【现代文阅读】

阅读鲁迅的《社戏》一文节选．完成小题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

从人物欣赏的角度，说说你阅读了第①段划线句子后的发现。

品味划线词语的含义和表达效果。

然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

第2自然段中“两岸的豆麦……但我却还以为慢”属于景物描写，对于其作用，有4种不同的理解，最准确的一项是（）

A、描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。

B、描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

C、写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。

D、写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。

【答案】：

【解析】：

Ø第24题【综合题】

用现代汉语翻译下面句子。

缘溪行，忘路之远近。

不复出焉，遂与外人间隔。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

【答案】：

【解析】：

Ø第25题【语段阅读】

阅读《社戏》节选，回答下列各题。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

选文第二段从哪三个方面（感觉的角度）来写看戏途中的景色？

这对表现文章中心有何作用？

“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里？

“但我还以为船慢”一句属于什么描写？

写出了“我”的什么感受？

“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉？

为什么？

这样写有什么作用？

【答案】：

【解析】：