南京邮电大学模拟两会活动策划书Word文档格式.docx
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赛事组委会复印汇总材料,一式多份,交给评委
上午
给评委足够的时间熟悉提案内容、准备问题;
4月7—13日
校外海选
2天
各参赛高校组织海选,选出一支最佳代表队进入决赛
4月7日
校内各学院代表队初赛
1天
每个半天决出两支优胜队,最终四支队伍进入复赛
4月8日
校内复赛抽签;
各代表队抽签时按要求带上提案的书面材料,一式两份;
4月9日
汇总提案的书面材料并进行决赛的前期准备
将各高校的提案公共邮箱中的提案书面材料进行整合
4月10日
校内复赛
晚上6时
晚上进行四支队伍的复赛,分别决出校内冠亚季军和优秀奖,冠军和亚军进入决赛环节
4月11日
决赛抽签;
4月12—14日
进行决赛的前期准备
3天
复印汇总材料;
彩排
4月15日
模拟两会决赛
(南财仙林校区)
下午2时
各高校代表队决出冠亚季军和优秀奖
五、活动地点
初赛:
南京财经大学专三法政学科楼模拟法庭
复赛:
决赛:
六、活动简介及意义
当今社会乃法制社会,作为国家的栋梁和未来,大学生现代法律意识的构建直接影响到我国的法治建设进程。
但事实上在我们法律人宣扬法律文化,支持法制建设的同时,我们发现我们所面对的不仅仅是一小部,而是一大群渴望学习法律知识,渴望运用法律武器维权的弱势群体。
大学生所学即是为了所用,我们法律人理应担当重任,响应党和政府“学法为民,用法维权”的号召,为更多的人群传道解惑,这才是我们的存在价值。
但是,我们法律人在行动的过程中,深深地感受到了自身力量的单薄与不足。
为什么我们不能够联合起来呢?
怀着同样的法制梦想,抱着更好地服务大众的目的,我们各校法律人选择了联合,走到了一起。
我们坚信,在我们法律人的共同努力下,在我们的同盟的影响下,定会为江苏省的法制建设添上隆重的一笔,为全国的法制建设贡献自己的一份力量!
国家“两会”刚刚召开,给我们的最大感觉就是人大立法脚步的加快,立法任务的繁重。
为了更好地分担重任,也是为了更好地将自身的法律知识用于所学。
我们南京各高校法律同盟选择了采取模拟两会提案的形式,尽自己所能,更好地为国家立法贡献自己的一份力量。
七、活动目的
普及两会知识,加强同学们对立法提案工作的了解
八、活动流程
(一)活动前期
1.校内宣传方式:
展板宣传:
活动前期3月27—28日在校内人口流动量大的道路上和食堂前等醒目位置摆放展板,展板将展示此次活动海报或彩喷。
27日由法学社在中苑食堂宣传,28日由我院学生会在西苑食堂宣传。
展示真实两会召开期间的代表提案及两会新闻,加强同学们对两会的关注与了解。
横幅宣传:
3月26日在专三法政学科楼、中苑、西苑、北苑分别悬挂一条横幅。
校广播站:
进行为期5天的广播宣传,在广播站中播出此次活动的相关信息。
电视台:
校电视台做关于此次活动的报道。
2.网络宣传:
在西祠胡同讨论版上发帖宣传,在各校各院系网站和本社人人主页上发布比赛通知及进程,或联系相关法律网站进行相关宣传和活动报道。
(二)活动期间
1、初赛活动流程
第一环节:
主持人出场,介绍嘉宾以及评委,简略介绍各代表队;
第二环节:
比赛开始,第一组2个代表队同时上台入座;
甲方陈述提案,对提案进行介绍(5—10分钟);
乙方针对提案提问(2个问题,1问1答);
甲方回答乙方提问(1个问题1分钟);
乙方陈述提案(5—10分钟);
甲方针对提案提问(2个问题,1问1答);
乙方回答甲方提问(1个问题1分钟);
第三环节
评委评分,记分员计分;
第四环节
第二组2个代表队上台入座;
(流程依第二、三环节类推)
第五环节
主持人宣布各队比分及晋级队伍;
备注:
初赛自7日早8;
30开始,第一场(前两组)比赛结束,中场休息20分钟,进行第二场比赛(后两组)。
2、复赛活动流程
奏国歌;
主持人出场,介绍嘉宾以及评委,简略介绍各代表队;
乙方针对提案提问(2个问题);
甲方回答乙方提问(1个问题1分钟,1问1答);
评委提问;
甲方针对提案提问(2个问题);
例如:
第一组A队提案a,B队提案b,先是A队的领队进行阐述,阐述结束后由B队提问,一问一答,最后由评审团评委提问,A队所有成员均可参与作答。
然后是B队进行阐述,A队提问,一问一答,评审团评委提问。
B队一一作答。
第一组结束,将裁判权交给评委,每组比完之后,评委进行评分。
第二组以此类推。
第三环节:
第二组2个代表队上台入座。
(流程依第二环节类推)
第四环节:
四支代表队各派一人上场,抽取PPT中提供的两会实况提案,团队准备时间为30s,最后由各队代表进行2分钟关于提案看法的阐述;
第五环节:
评委评分,记分员计分
互动环节:
主持人展示趣味提案,观众表达自己对提案所涉及问题的看法,回答者即可获小礼品一份;
第六环节:
主持人宣布最后结果,评委对整场比赛进行点评,作最后总结;
第七环节:
领导颁奖(证书),依次是校内优秀奖,季,亚,冠军,各代表队与颁奖嘉宾合影留念;
主持人宣布比赛结束。
3、决赛活动流程
共有8个提案进入决赛,根据各个学校抽签所选对手,将所有学校分为4组,每组由2支队伍组成。
每组出场次序决赛前抽签决定。
第一组A队提案a,B队提案b,先是A队的领队进行阐述,阐述结束后由B队提问,随后是评审团的老师提问。
A队所有成员均可参与作答。
然后是B队进行阐述,A队提问,评审团提问。
第一组结束,第二、三、四组依此类推。
将裁判权交给评审团,每组比完之后,评委进行评分。
活动要求:
1.在阐述的同时可以播放PPT,在阐述之前或之后可用短片、小品、情景剧等有助于升华主题的表现形式来展示与提案有关的具体案例,这些可以由代表队中的成员来完成。
2.评委可对其提案的各方面进行提问,最后根据其应对能力、提案可行性、创意及学术研究深度等进行综合打分。
(评分细则参见附件2)。
3.提案阐述时间不超过10分钟,对手提问环节时间不超过3分钟,每个问题回答尽量不要超过1分钟。
8支代表队各派一人上场,抽取PPT中提供的两会实况提案,团队准备时间为30s,最后由各队代表进行2分钟关于提案看法的阐述;
评审团进行打分和点评。
观众互动环节:
主持人展示趣味提案,观众表达自己对提案所涉及问题的看法,回答者即获得小礼品一份。
目的是活跃气氛和统计比赛结果。
主持人宣布最后结果,并进行颁奖,依次是优秀奖,三等奖,二等奖,一等奖,各代表队与颁奖嘉宾合影留念。
活动奖项:
一等奖:
一支代表队奖金500元+奖杯证书
二等奖:
一支代表队奖金300元+奖杯证书
三等奖:
一支代表队奖金200元+奖杯证书
优秀奖:
一支代表队证书
4、比赛注意事项
(1)本校海选活动主要事宜由各参赛院系自行决定;
队伍人员的构建可由学生会自行安排,也可接受参赛院系学生报名;
(2)本校各代表队在准备提案时可准备一份,校内初复赛可使用相同提案,若初复赛使用提案相同,在复赛时可用更多更灵活的形式来展现提案,并完善初赛提案;
进入决赛的本校代表队也可使用与初复赛相同的提案;
(书面稿要求见附录一)
(3)提案具体内容由代表队自由决定,主题要切贴近大学生自身,关注身边问题;
在保证提案内容创意的基础上更要重视提案的可行性;
(4)初赛过程中,每半天决出两支复赛队伍,即每半天四支队伍中得分最高的两支队伍晋级复赛;
(5)复赛设校内冠,亚,季军、优秀奖各一名。
共有4支代表队进入复赛,复赛分两组进行,4支代表队中得分最高的一组获一等奖,以此类推;
复赛获一、二等奖队伍进入决赛。
(6)各高校间决赛设一、二、三等奖和优秀奖各一名;
(7)初赛、复赛、决赛拉拉队到场人数计入总分。
初赛、复赛拉拉队每到一人加0.5,最多加10分;
决赛拉拉队每到一人加1分,最多加10分;
(8)若有调查问卷等其他书面内容可附在提案中。
(三)活动后期
1、联系校记者团采访和电视台录播,各外校媒体也可加入。
届时我们将把本次活动的盛况写成报道向《金陵晚报》、《扬子晚报》等报社投稿。
2、将本次比赛的优秀提案通过展板方式向全校师生进行展示。
九、报名方式
校内报名:
3月27日、3月28日在中西苑食堂广场组织现场报名;
其他五大高校报名海选自行组织。
一十、人员安排
工作安排
负责部门
活动策划
素拓部、学术部、法学社
邀请嘉宾
学术部、法学社
场地布置
素拓部、学术部
PPT制作
学术部
活动前期宣传
宣传部、法学社
负责选手报名
法学社
资金支持
素拓部外联经费、院内经费
十一、经费预算
物品
数量/元
单价/件
总价/元
横幅
4
50
200
宣传单
700
0.1
70
彩喷
80
320
趣味问答奖品
25
3
75
席卡
5
2.5
12.5
请帖
20
100
水
10
纸杯
打印提案
90
笔记本(初赛评委礼品)
16
160
复决赛评委礼品
8
560
证书
奖金(冠亚季军)
1000
三个奖杯
150
合计:
2857.5元
附录1:
书面稿要求(参考下面模板)
1.格式:
书面稿(包括封面与内文)长宽标准为A4规格
正文楷体,字体大小为四号
封面需注明队伍的学校名称及提案名
介绍提案:
600字以上
2.提交份数:
各队应准备2份书面稿提供给对手以及赛事主办方
提案参考:
提案主题:
关于加强青少年心理健康教育的建议
学院/学校
领队
姓名
专业
院系班级
成员
提案类别:
青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期,一些不良行为、习惯和性格的养成,一些精神疾病的发生,往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。
有关调查结果表明,我国约20%的学生有各种各样的心理障碍或心理疾病,10%~30%的青少年存在着心理问题,青少年自杀率、犯罪率不断上升。
因此,加强青少年的心理健康教育已成当务之急。
一、青少年心理健康问题的主要表现
出现心理问题和心理危机的青少年往往表现出自卑、自傲、逆反、疑惧、冲动、焦虑等异常的情绪和心理,在生活中被这些阴影笼罩而不能自拔。
由于对社会的认知力还不够强,自控能力差,很容易受同伴或不良社会风气影响,养成不良习惯和沾染不良嗜好,有的沉迷于网络游戏,有的走向违法犯罪之路,甚至自杀。
二、造成青少年心理问题的主要原因
1、性格缺陷。
一些青少年性格孤僻、过分内向、自卑与自负的双重人格,对其和谐人际关系的形成有很大的消极作用:
一方面严重影响自己和别人的交往,另一方面感到别人对自己有不良评价,故不愿与他人交往,造成恶性循环,人际关系恶化在所难免。
2、能力缺陷。
严重缺乏人际交往能力的学生,自己独往独来,不会去与人和睦相处,会产生受人冷落的失衡心理。
3、学习紧张。
一些学生不注意听课,不认真复习,经常无规律地学习,使大脑的兴奋和抑制机能发生紊乱,不能正常学习,导致大脑疲劳,产生心理问题。
青少年学生还因家庭贫困或变故等原因而情绪低落、心理失衡等等。
因此,青少年时期是人的一生中心理充满危机的时期,这一阶段的心理健康教育尤为重要。
附录2:
模拟“两会”评分细则
分形象风度、提案内容、语言表达与答辩、综合印象四部分对参赛队伍进行评分,满分100分,评分汇总后取平均分。
一、形象风度:
10分
大方得体、举止自然;
体现朝气蓬勃的精神风貌。
【优:
8—10分;
良:
5—7分差:
3—5分】
二、提案内容:
40分
要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上;
提案内容要具有一定的可行性;
31—40分;
21—30分;
差:
15—20分】
三、语言表达与答辩:
20分
语言自然流畅,有自己的创造性见解;
表述清晰,语速适当,表达流畅,激情昂扬;
以特殊方式展现提案内容的可适当给予加分;
答辩时临场表现及效果;
16—20分;
11—15分;
差7—10分】
四、综合印象:
30分
由评委根据队伍的临场表现作出综合素质的评价
24—30分;
16—23分;
10—15分】
评分项目
一
二
三
四
总分
分数
附录3:
模拟“两会”报名表
南京财经大学模拟两会活动参赛报名表
学院
提案
提案名称
提案类别
提案内容简介
参赛人员
专业班级
联系方式
队长
1
2
注:
参赛人数加队长须为4人。