输电线路除冰机器人本体设计与越障动力学分析概要文档格式.docx

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"人教物理八年级上册第二章达标检测卷及答案@#@第二章达标检测卷@#@（100分，90分钟）@#@题　号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@总　分@#@得　分@#@一、选择题（每题3分，共36分）@#@1．关于声现象，下列说法正确的是（　　）@#@A．声音可以在固体中传播@#@B．声音传播的速度与温度无关@#@C．声音在真空中传播的速度最快@#@D．只要物体振动，我们就一定能听到声音@#@2．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。

@#@这说明（　　）@#@A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大@#@C．固体传声效果好D．以上说法都不正确@#@3．老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的（　　）@#@A．音色B．音调C．响度D．传播速度@#@4．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》。

@#@演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（　　）@#@A．声音的响度B．声音的音色@#@C．声音的音调D．琴弦的振幅@#@5．如图是童谣“小蜜峰”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。

@#@关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（　　）@#@（第5题图）@#@A．声带振动一次的时间逐渐增加B．声带每秒振动的次数逐渐增加@#@C．声波的传播速度逐渐增大D．声波的振动幅度逐渐增大@#@6．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在下列现象中属于阻断噪声传播的措施是（　　）@#@A．摩托车的消声器B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”@#@C．工厂用的防噪声耳罩D．学校附近禁止汽车鸣笛@#@7．声能够传递“信息”和“能量”。

@#@下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　）@#@A．利用超声波给金属工件探伤@#@B．医生通过听诊器给病人诊病@#@C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度@#@D．利用超声波除去人体内的结石@#@（第8题图）@#@8．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）@#@A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小@#@C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大@#@9．某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。

@#@节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（　　）@#@A．音调B．频率C．响度D．音色@#@10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。

@#@一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？

@#@不妨请“回声阿哥”来帮个忙：

@#@对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。

@#@如果一人对着高山呼喊，若经过10s后听到回声（声速为340m/s），那么我们可以断定（　　）@#@A．高山距离我们1700mB．高山距离我们3400m@#@C．高山距离我们170mD．高山距离我们340m@#@11．星光中学有一个150m×@#@70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），吴老师绕操场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（　　）@#@A．乙和丁B．甲和乙C．丙和丁D．甲和丙@#@（第11题图）@#@　　　　　@#@（第12题图）@#@12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。

@#@A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：

@#@在海洋中传播较远距离的声音是（　　）@#@A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的@#@二、填空题（每空1分，共15分）@#@13．把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明______________、______________能够传声，还可以说明声能够传递______________。

@#@@#@14．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。

@#@现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________（填“变大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。

@#@这个实验说明了声音的传播需要__________。

@#@这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。

@#@@#@（第14题图）　　@#@（第15题图）@#@15．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。

@#@（均填“响度”“音调”或“音色”）@#@16．小明用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当他的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，他的耳朵位于B点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；@#@手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。

@#@@#@　　　@#@（第16题图）@#@17．某品牌汽车发动机工作时超低的噪声是人们青睐它的重要原因，我们用________为单位来表示声音强弱的等级；@#@汽车装有的倒车雷达系统是利用________（填“超声波”或“次声波”）来工作的；@#@汽车内安装有GPS全球卫星定位仪，它与导航卫星________（填“能”或“不能”）通过这种声波实现全球定位。

@#@@#@18．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。

@#@选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了____________________。

@#@利用听音棒可以使听到的声音更________（填“高”或“大”）些。

@#@@#@三、实验与探究题（每题10分，共20分）@#@19．下表是某些介质的声速v：

@#@@#@介质@#@v/（m·@#@s－1）@#@介质@#@v/（m·@#@s－1）@#@水（5℃）@#@1450@#@冰@#@3230@#@水（15℃）@#@1470@#@软橡胶（常温）@#@40～50@#@水（20℃）@#@1480@#@软木@#@500@#@海水（25℃）@#@1531@#@铁（棒）@#@5200@#@

（1）分析表格中的信息，推断：

@#@@#@①声速大小可能跟__________有关；@#@依据是：

@#@_______________________@#@_________________________________________________。

@#@@#@②声速大小可能跟__________有关；@#@依据是：

@#@______________________@#@__________________________________________________。

@#@@#@

（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式s＝____________，计算出海水深度为________m。

@#@@#@20．在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。

@#@经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

@#@@#@猜想一：

@#@弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。

@#@@#@猜想二：

@#@弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。

@#@@#@猜想三：

@#@弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。

@#@@#@为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。

@#@@#@

（1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。

@#@@#@

（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。

@#@@#@（3）表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。

@#@请在表中填上所缺数据。

@#@@#@编号@#@材料@#@长度/cm@#@横截面积/mm2@#@1@#@铜@#@60@#@0.5@#@2@#@60@#@1.0@#@3@#@60@#@1.5@#@4@#@80@#@0.5@#@5@#@6@#@100@#@0.5@#@7@#@钢@#@80@#@1.5@#@8@#@尼龙@#@80@#@1.5@#@9@#@100@#@1.5@#@四、综合应用题（21题9分，22题10分，23题10分，共29分）@#@21．距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）时间（t）图象。

@#@超声波在空气中的速度是340m/s。

@#@@#@

（1）若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号，物体距传感器多远？

@#@@#@

（2）若显示物体的st图象如图，物体在0至15s的运动情况如何。

@#@@#@（第21题图）@#@ @#@@#@22．汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。

@#@在汽车距离测速仪L＝64m处以某一速度v远离测速仪时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4s。

@#@已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。

@#@试计算并说明汽车在此路段是否超速？

@#@@#@（第22题图）@#@ @#@@#@23．阅读下面的短文，回答问题：

@#@@#@潜艇的“耳目”——声呐@#@潜艇最大的特点是它的隐蔽性。

@#@潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

@#@@#@声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

@#@@#@声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。

@#@声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

@#@@#@声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：

@#@如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；@#@如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

@#@@#@

（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz。

@#@@#@

（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是多少？

@#@（设声波在海水中传播速度为1500m/s）@#@（3）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接收到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经过1min后潜艇B与潜艇A的距离s2为多少？

@#@@#@（4）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@@#@第二章达标检测卷@#@一、1.A　2.C　@#@3．C　点拨：

@#@老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的响度，使同学们听得更清楚。

@#@@#@4．C　点拨：

@#@演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；@#@当不断调整手指在琴弦上的按压位置时，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。

@#@@#@5．B@#@6．B　点拨：

@#@摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，A不符合题意；@#@穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，B符合题意；@#@工厂用的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，C不符合题意；@#@学校附近禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，D不符合题意。

@#@@#@7．D　点拨：

@#@利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；@#@医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；@#@通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；@#@利用超声波除去人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意。

@#@@#@8．D　点拨：

@#@由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；@#@偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大。

@#@只有D选项说法正确。

@#@@#@9．D　点拨：

@#@因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，辨别歌手唱歌时发出的声音靠的是音色。

@#@@#@10．A　点拨：

@#@高山与我们的距离s＝vt/2＝340m/s×@#@10s/2＝1700m。

@#@@#@11．D　点拨：

@#@由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；@#@而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。

@#@@#@12．A　点拨：

@#@近处的A能录到高音、低音，远处的B只能录到低音，说明音调低的声音传播得远；@#@音调的高低与声音振动的频率有关，频率越低，音调越低，故频率低的声音传播距离远。

@#@@#@二、13.液体；@#@固体；@#@信息@#@14．变小；@#@介质　15.音色；@#@响度@#@16．响度；@#@喇叭（听诊器）；@#@空气@#@17．dB（或分贝）；@#@超声波；@#@不能　点拨：

@#@用分贝作为声音强弱等级的单位，符号用dB表示。

@#@车内的倒车雷达系统，是利用超声波传递信息的原理来工作的；@#@车内安装的GPS全球卫星定位仪与导航卫星通过电磁波实现全球定位功能。

@#@@#@18．避免声音的干扰；@#@大　点拨：

@#@由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰；@#@听音棒是固体，传声效果好，能增大声音的响度，使声音听起来更大。

@#@@#@三、19.

（1）①温度；@#@声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同@#@②介质种类；@#@声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同@#@

（2）vt/2；@#@1531@#@20．

（1）1；@#@2；@#@3　

（2）1；@#@4；@#@6　（3）80；@#@1.5　点拨：

@#@由控制变量法的思想可知，要验证猜想一：

@#@声音的音调高低与弦的横截面积的关系，应改变弦的横截面积，控制弦的材料和长度不变；@#@可见，选用编号为1、2、3的弦可以完成实验。

@#@应选择材料和横截面积相同、长度不同的弦1、4、6验证猜想二。

@#@应选择长度和横截面积相同、材料不同的弦验证猜想三，因此编号5的材料长度为80cm，横截面积为1.5mm2。

@#@@#@四、21.解：

@#@

（1）信号从发出到物体所用的时间t＝@#@×@#@0.01s＝0.005s，由v＝@#@可得，物体距传感器s＝vt＝340m/s×@#@0.005s＝1.7m；@#@@#@

（2）由图象可知物体在0至15s内距离传感器始终是20m，所以说物体没有移动，处于静止状态。

@#@@#@22．解：

@#@依题意可得如图行程线段图，可见，声音在t/2的时间内通过的路程s声与L和s车之间存在如下关系：

@#@s声＝L＋s车，即v声·@#@@#@＝L＋v车·@#@@#@，则340m/s×@#@0.4s/2＝64m＋v车×@#@0.4s/2，解得v车＝20m/s＝72km/h＜80km/h，故该车不超速。

@#@@#@（第22题图）@#@ @#@@#@23．解：

@#@

（1）10；@#@20@#@

（2）s1＝vt/2＝@#@＝7500m。

@#@@#@（3）反射回来的声波频率变低，说明B潜艇在远离潜艇A，则1min后两潜艇之间的距离s2＝s1＋s3＝7500m＋20m/s×@#@60s＝8700m。

@#@@#@（4）不能；@#@因为月球表面是真空，而真空不能传播声音。

@#@@#@";i:

2;s:

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"人生的二和三@#@人生的二和三@#@转载自天yi @#@ @#@转载于2010年05月23日13:

@#@44阅读

（1）评论（0）分类：

@#@个人日记@#@举报@#@ @#@@#@人生要结交两种人：

@#@一,良师，二,益友。

@#@@#@练就两项本领：

@#@一,做事让人感动，二,说话让人喜欢。

@#@@#@能吃得下两样东西：

@#@一,吃苦，二,吃亏。

@#@@#@自觉培养两种习惯：

@#@一,看好书，二,听演讲。

@#@@#@始终把握两个原则:

@#@一,微观上问心无愧,二,宏观上遵纪守法.@#@争取两个极致：

@#@一,把潜能发挥到最大，二,把生命延续到极致。

@#@@#@人生要做两件事：

@#@第一件事，就是感恩；@#@第二件事，就是结缘。

@#@@#@人生要迈两道坎：

@#@情与钱。

@#@@#@人生要喘两种气：

@#@一种是生命之气，一种是精神之气。

@#@@#@人生要会两件事：

@#@学会挣钱，学会思考。

@#@@#@人生的两个基本点：

@#@糊涂点，潇洒点。

@#@@#@人生的两种状态：

@#@谋生，乐生。

@#@@#@ @#@@#@世界上有两种人可以得到快乐和幸福：

@#@一是修善不造罪的人，一是造罪知道忏悔的人。

@#@@#@人间两件事不能等：

@#@行善和尽孝。

@#@@#@一生三做：

@#@做人之道，做局之术，做事之技;@#@@#@一生三通：

@#@通人情，通世故，通礼仪;@#@@#@一生三省:

@#@得失之省,利害之省,进退之省;@#@@#@一生三舍:

@#@舍的气度,舍的智慧,舍的境界;@#@@#@一生三爱：

@#@爱国，爱家，爱自己.@#@三个自己：

@#@相信自己，发展自己，成就自己。

@#@@#@人生三境界：

@#@一是做好自己，二是帮助周围的人，三是帮助更多的人。

@#@@#@人生三情：

@#@亲情友情爱情。

@#@@#@人生三生：

@#@生活、生动、生长。

@#@@#@ @#@@#@人生三乐：

@#@父母在堂,兄弟无故,寻天下之好书而做之。

@#@@#@人生三件宝：

@#@知识、粮食、友谊；@#@@#@人生三步曲：

@#@立志、工作、成功；@#@@#@生活三箴言：

@#@谦虚、勤奋、思考；@#@@#@当今三张网：

@#@关系网、人情网、因特网！

@#@@#@人生三大陷阱：

@#@大意、轻信、贪婪。

@#@@#@人生的三大暗礁,自满，自高自大，轻信@#@人生的三大悲哀,遇良师不学，遇良友不交，遇良机不握@#@ @#@@#@人生的三大痛苦,得不到想要的东西,得到后觉得也不过如此,失去后才懂得珍惜@#@实现成功人生三大步骤悟道——觉悟人生的六大内涵立愿——明确使命、清晰定位、放大爱心修身——修心、修态、修能。

@#@@#@人生有三道茶;@#@苦若生命;@#@甜似爱情;@#@淡如微风.@#@人生有三大抉择,信仰，因为他指引你一辈子；@#@配偶，因为他陪伴你一辈子；@#@事业，因为他照顾你一辈子。

@#@@#@人生三大遗憾,不会选择,不坚持选择,不断地选择。

@#@@#@人生三原则：

@#@实力.思维.机遇。

@#@@#@三不朽：

@#@立德.立功.立言。

@#@@#@三不斗：

@#@不与君子斗名.不与小人斗利.不与天地斗巧。

@#@@#@三不争：

@#@不与上级争锋.不与同级争宠.不与下级争功。

@#@@#@三修练：

@#@看得透想得开,拿得起放得下,立得正行得稳。

@#@@#@三门：

@#@由于情欲入自禽门,由于礼义入自人门,由于独智入自圣门。

@#@@#@人生三难题：

@#@思，相思，单相思。

@#@@#@ @#@@#@人生三件事：

@#@1、学会关门，2、学会计算，3、学会放弃。

@#@@#@学说三句话：

@#@算了！

@#@不要紧！

@#@会过去的！

@#@@#@学会三乐：

@#@助人为乐、知足常乐、自得其乐。

@#@@#@学会三不要：

@#@不要拿别人的错误来惩罚自己，不要拿自己的错误来惩罚别人，不要拿自己的错误来惩罚自己。

@#@@#@人生三问：

@#@尽快有多快？

@#@稍后有多后？

@#@永远有多远？

@#@@#@人生三恨:

@#@一恨海棠无香,二恨鲥鱼多刺,三恨红楼梦未完.@#@人生三境界：

@#@一是“独上高楼，望尽天涯路”；@#@二是“衣带渐宽终无悔，为伊消得人憔悴”；@#@三是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@人生三苦：

@#@一苦：

@#@你得不到，所以你痛苦。

@#@二苦：

@#@得到了，却不过如此，所以你觉得痛苦。

@#@三苦；@#@你轻易地放弃了，后来却发现，原来它在你生命中是那么重要，所以你觉得痛苦。

@#@@#@人生三苦：

@#@求不得，爱憎会，爱别离。

@#@@#@人生三大憾事：

@#@遇良师不学；@#@遇良友不交；@#@遇良机不握。

@#@@#@人生三学：

@#@学而无厌，学无止境，学以致用。

@#@@#@人生三善：

@#@善待他人，善解人意，善始善终。

@#@人生三乐：

@#@助人为乐，知足常乐，自得其乐。

@#@@#@人生三福：

@#@平安是福，健康是福，吃亏是福。

@#@@#@人生三处：

@#@发现长处，理解难处，不忘好处。

@#@@#@人生三种状态：

@#@1、与心爱的人相濡以沫，相互支撑，共度一生；@#@2、找个伴吵吵闹闹，度过一生；@#@3、一人独处一生。

@#@@#@三个汉字即可涵盖人生要领：

@#@“尖”——能大能小；@#@“斌”——能文能武；@#@“卡”——能上能下。

@#@@#@人生三重境界：

@#@敢于承认，敢于面对，敢于担当！

@#@@#@人生三能：

@#@勤能补拙，俭能养廉，静能生悟；@#@@#@人生三乐：

@#@知足常乐，自得其乐，助人为乐；@#@@#@人生三错：

@#@追求完美，责备求全，苛求圆满；@#@@#@人生三为：

@#@和为贵，善为本，诚为先；@#@@#@人生三变：

@#@乐极生悲，无事生非，绝处逢生；@#@@#@人生三幸：

@#@衣食无忧，身心健康，亲情无限；@#@@#@人生三有：

@#@真心爱人，知心朋友，自己财富！

@#@@#@人生三历：

@#@少年争学历、中年争经历、老年争病历。

@#@@#@人生三大快事：

@#@美酒挚友枕边书。

@#@@#@ @#@@#@人生三种关系：

@#@人和自然，人和人，人和内心，现在我们把所有时间都花在了人的关系上，导致心灵迷茫苦闷。

@#@回想自己的生活，确实把所有时间花在了人际关系上，没时间融入自然，更没时间和内心对话，内心的宁静感幸福感无迹可寻。

@#@@#@应该争取把时间分成三份：

@#@一份给自然，一份给内心，一份和人相处。

@#@@#@人生三大阻力：

@#@懒惰，恐惧，格局。

@#@@#@人生有三个阶段，一是骆驼阶段，处于坚忍的苦修之中，异常艰辛。

@#@二是狮子阶段，勇猛拼搏。

@#@三是婴儿阶段，扬弃一切破坏的冲动，回到天真烂漫的时代。

@#@”@#@人生三个“一”：

@#@吃一堑长一智；@#@经一事长一能；@#@交一友结一缘。

@#@@#@人生三费：

@#@费纸，费水，费钱。

@#@@#@人生三大乐趣：

@#@知足常乐，苦中求乐，以苦为乐。

@#@@#@人生三重境界：

@#@看山是山，看水是水的人是庸人；@#@看山不是山，看水不是水的人是伪装的智者；@#@看山是山，看水是水的人才是真正的智者（三重境界分别对应人的三个时代：

@#@少年、中年和老年）。

@#@@#@人生三立：

@#@立功立德立言。

@#@@#@ @#@@#@人生三步：

@#@屡战屡败，屡败屡战，纸上谈兵。

@#@@#@人生三事：

@#@一小事，就是现在正要做的事。

@#@二大事，想要做的事。

@#@三主要人生有意义的事，无限的思想。

@#@@#@人生三件事不能等:

@#@贫穷不能等,梦想不能等,家人不能等。

@#@@#@人生三件宝：

@#@知识、粮食、友谊；@#@@#@人生三步曲：

@#@立志、工作、成功；@#@@#@生活三箴言：

@#@谦虚、勤奋、思考。

@#@@#@人生三点式！

@#@@#@处世三点式：

@#@谦恭一点，礼貌一点，淡泊一点。

@#@@#@修养三点式：

@#@安静一点，慈善一点，沉稳一点。

@#@@#@家庭三点式：

@#@高兴一点，幽默一点，体贴一点。

@#@@#@饮食三点式：

@#@均衡一点，节制一点，清淡一点。

@#@@#@做事三点式：

@#@博学一点，诚信一点，负责一点。

@#@@#@人生三愿:

@#@吃得下饭，睡得着觉，笑得出来。

@#@人生件事不能等:

@#@孝老,行善,健身.@#@三件事不能怕:

@#@年龄,孤独,未来.@#@三件事不能悔:

@#@工作,机遇,出身.@#@三件事不能硬撑:

@#@花钱,喝酒,婚姻。

@#@@#@ @#@@#@10大坚果食用禁忌@#@转载自随/xin缘 @#@ @#@转载于2010年05月23日13:

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（1）评论（0）分类：

@#@个人日记@#@举报@#@◆核桃@#@核桃堪称抗氧化之“王”。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@美国饮食协会建议人们，每周最好吃两三次核桃，尤其中老年人和绝经期妇女，因为核桃中所含的精氨酸、油酸、抗氧化物质等对保护心血管，预防冠心病、中风、老年痴呆等是颇有裨益的。

@#@一次不要吃得太多，否则会影响消化。

@#@有的人喜欢将核桃仁表面的褐色薄皮剥掉，这样会损失一部分营养，所以，不要剥掉这层皮。

@#@@#@◆板栗@#@栗子对辅助治疗肾虚有益，故又称“肾之果”。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@由于栗子富含柔软的膳食纤维，糖尿病患者也可适量品尝。

@#@但栗子生吃难消化，熟食又易滞气，所以，一次不宜多食。

@#@最好在两餐之间把栗子当成零食，或做在饭菜里吃，而不是饭后大量吃，以免摄入过多的热量，不利于保持体重。

@#@@#@新鲜栗子容易发霉变质，吃了发霉的栗子会引起中毒，所以，变质的栗子不能吃。

@#@@#@◆葵花子@#@葵花子也是瓜子中的佼佼者，营养相当丰富。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@每天吃一把葵花子，就能满足人体一天所需的维生素Ｅ。

@#@葵花子所含的蛋白质可与各种肉类媲美，特别是含有制造精液不可缺少的精氨酸。

@#@常嗑食葵花子对预防冠心病、中风、降低血压、保护血管弹性有一定作用。

@#@医学家认为，葵花子能治失眠，增强记忆力，对预防癌症、高血压和神经衰弱有一定作用。

@#@@#@◆开心果@#@可谓心脏之友。

@#@主要含单不饱和脂肪酸，所以开心果不像其他坚果容易酸败，可降低胆固醇含量，减少心脏病。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@一次吃１０粒开心果相当于吃了１．５克单不饱和脂肪酸。

@#@贮藏时间太久的开心果不宜再食用。

@#@开心果有很高的热量，并且含有较多的脂肪，凡是怕胖的人、血脂高的人应该少吃。

@#@@#@◆甜杏仁@#@含有５０％的脂肪、２５％的蛋白质、１０％的碳水化合物及维生素Ｅ和钙、镁、硼、钾等元素。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@常食杏仁的冠心病患者，心绞痛发生的几率要比不食者减少５０％。

@#@杏仁有调节胰岛素与血糖水平的作用，也是糖耐量低减与糖尿病的食疗品之一。

@#@杏仁富含的硼与钙质，对预防更年期妇女骨质疏松也有一定益处。

@#@@#@◆榛子@#@榛子营养丰富，人体所需的八种氨基酸样样俱全，其含量远远高过核桃。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@榛子中钙、磷、铁含量也高于其他坚果。

@#@由于其营养丰富，味道甘美，自古以来人们就把它作为珍果，榛子性平味甘，有补气、健脾、止泻、明目、驱虫等功效。

@#@@#@◆南瓜子@#@具有杀虫和治疗前列腺疾病的功效。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@美国的研究发现，每天吃５０克左右南瓜子，可较有效防止前列腺疾病和前列腺癌。

@#@南瓜子含有丰富的泛酸，泛酸可以缓解静止性心绞痛，并具有降压作用。

@#@但也要注意一次不要吃得太多，曾有食用南瓜子过量而导致头晕的报道。

@#@最适合高血压病人食用，胃热病人宜少食，否则会感到脘腹胀闷。

@#@@#@◆花生@#@花生富含优质的蛋白质和脂肪及多种微量营养素。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@在调整人们，特别是孩子营养平衡方面有很重要的作用。

@#@新近科学家发现，花生中含有大量精氨酸及白藜芦醇，前者有潜在抗结核作用，后者能抑制癌细胞浸润与扩散，因此是结核病人及肿瘤患者颇佳的食疗品。

@#@但花生衣有增加血小板数量、抗纤维蛋白溶解作用，故高黏血症者宜去皮食用。

@#@花生消化吸收率较低，过量食用会加重胃肠负担，需引起注意。

@#@@#@◆松子@#@被誉为“长寿果”。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@松子含有蛋白质、脂肪、糖类。

@#@所含脂肪大部分为亚油酸、亚麻酸等有益于健康的必需脂肪酸，钙、磷、铁等含量也很丰富，常吃可滋补强身。

@#@存放时间长会产生哈喇味，不宜食用。

@#@胆功能不良者应慎食。

@#@@#@◆腰果@#@腰果中的脂肪含量占４７％、蛋白质为２２％。

@#@@#@作用与禁忌：

@#@与其他坚果相比，腰果中对人体不利的饱和脂肪酸含量要稍高一些，占到２０％左右。

@#@因此，应避免吃得太多。

@#@此外，腰果含有多种过敏原，对于过敏体质的人来说，可能会造成一定的过敏反应。

@#@因此，第一次吃腰果的人，最好不要多吃，可先吃一两粒后停十几分钟，如果不出现过敏反应再吃。

@#@<@#@SCRiPTtype="@#@text/javascript"@#@/>@#@document@#@做菜时你绝对不知道的123个门道@#@转载自王林 @#@ @#@转载于2010年05月18日12:

@#@46阅读（6）评论（0）分类：

@#@个人日记@#@举报@#@ @#@@#@ @#@@#@　　1、炒菜时应先把锅烧热，再倒入食油，然后再放菜。

@#@　@#@　　2、煮牛肉：

@#@为了使牛肉炖得快，炖得烂，加一小撮茶叶（约为泡一壶茶的量，用纱布包好）同煮，肉很快就烂且味道鲜美。

@#@@#@　　3、煮骨头汤时加一小匙醋，可使骨头中的磷、钙溶解于汤中，并可保存汤中的维生素。

@#@　@#@　　4、煮牛肉和其他韧、硬肉类以及野味禽类时，加点醋可使其软化。

@#@　@#@　　5、煮肉汤或排骨汤时，放入几块新鲜桔皮，不仅味道鲜美，还可减少油腻感。

@#@@#@　　6、煮咸肉：

@#@用十几个钻有许多小孔的核桃同煮，可消除臭味。

@#@　　@#@　　7、将绿豆在铁锅中炒10分钟再煮能很快煮烂，但注意不要炒焦。

@#@　　@#@　　8、煮蛋时水里加点醋可防蛋壳裂开，事先加点盐也可。

@#@　　@#@　　9、煮海带时加几滴醋易烂；@#@放几棵波菜也行。

@#@　　@#@　　10、煮火腿之前，将火腿皮上涂些白糖，容易煮烂，味道更鲜美。

@#@　　@#@　　11、煮水饺时，在水里放一颗大葱或在水开后加点盐，再放饺子，饺子味道鲜美不粘连；@#@在和面时，每500克面粉加拌一个鸡蛋，饺子皮挺刮不粘连。

@#@　@#@　　12、煮水饺时，在锅中加少许食盐，锅开时水也不外溢。

@#@　　@#@　　13、煮面条时加一小汤匙食油，面条不会沾连，并可防止面汤起泡沫、溢出锅外。

@#@@#@　　14、煮面条时，在锅中加少许食盐，煮出的面条不易烂糊。

@#@　　@#@　　15、熬粥或煮豆时不要放碱，否则会破坏米、豆中的营养物质。

@#@　　@#@　　16、用开水煮新笋容易熟，且松脆可口；@#@要使笋煮后不缩小，可加几片薄荷叶或盐。

@#@　　@#@　　17、猪肚煮熟后，切成长块，放在碗内加一些鲜汤再蒸一会儿，猪肚便会加厚一倍。

@#@@#@　　18、煮猪肚时，千万不能先放盐，等煮熟后吃时再放盐，否则猪肚会缩得象牛筋一样硬。

@#@@#@　　19、炖肉时，在锅里加上几块桔皮，可除异味和油腻并增加汤的鲜味。

@#@@#@　　20、炖鸡：

@#@洗净切块，倒入热油锅内翻炒，待水分炒干时，倒入适量香醋，再迅速翻炒，至鸡块发出劈劈啪啪的爆响声时，立即加热水（没过鸡块），再用旺火烧十分钟，即可放入调料，移小火上再炖20分钟，淋上香油即可出锅；@#@应在汤炖好后，温度降至80～90摄氏度时或食用前加盐。

@#@因为鸡肉中含水分较高，炖鸡先加盐，鸡肉在盐水中浸泡，组织细胞内水分向外渗透，蛋白质产生凝固作用，使鸡肉明显收缩变紧，影响营养向汤内溶解，且煮熟后的鸡肉趋向硬、老，口感粗糙。

@#@@#@　　21、炖老鸡：

@#@在锅内加二三十颗黄豆同炖，熟得快且味道鲜；@#@或在杀老鸡之前，先灌给鸡一汤匙食醋，然后再杀，用文火煮炖，就会煮得烂熟；@#@或放３～４枚山楂，鸡肉易烂。

@#@　　@#@　　22、老鸡鸭用猛火煮，肉硬不好吃；@#@如果先用凉水和少许食醋泡上２小时，再用微火炖，肉就会变得香嫩可口。

@#@　　@#@　　23、煮老鸭：

@#@在锅里放几个田螺容易烂熟。

@#@@#@　　@#@　　24、烧鸭子时，把鸭子尾端两侧的臊豆去掉，味道更美。

@#@　　@#@　　25、烧豆腐时，加少许豆腐乳或汁，味道芳香。

@#@　　@#@　　26、红烧牛肉时，加少许雪里红，肉味鲜美。

@#@　　@#@　　27、做红烧肉前，先用少许硼砂把肉腌一下，烧出来的肉肥而不腻，甘香可口。

@#@@#@　　28、油炸食物时，锅里放少许食盐，油不会外溅。

@#@　　@#@　　29、在春卷的拌馅中适量加些面粉，能避免炸制过程中馅内菜汁流出糊锅底的现象。

@#@　　@#@　　30、炸土豆之前，先把切好的土豆片放在水里煮一会儿，使土豆皮的表面形成一层薄薄的胶质层，然后再用油炸。

@#@　　@#@　　31、炸猪排时，在有筋的地方割２～３个切口，炸出来的猪排就不会收缩。

@#@　　@#@　　32、将鸡肉先腌一会儿，封上护膜放入冰箱，待炸时再取出，炸出的鸡肉酥脆可口。

@#@　　@#@　　33、煎荷包蛋时，在蛋黄即将凝固之际浇一点冷开水，会使蛋又黄又嫩。

@#@@#@　　34、煎鸡蛋时，在平底锅放足油，油微热时蛋下锅，鸡蛋慢慢变熟，外观美，不粘锅。

@#@@#@　　35、煎鸡蛋时，在热油中撒点面粉，蛋会煎得黄亮好看，油也不易溅出锅外。

@#@@#@　　36、用羊油炒鸡蛋，味香无异味。

@#@　　@#@　　37、炒鸡蛋时加入少量的砂糖，会使蛋白质变性的凝固温度上升，从而延缓了加热时间，加上砂糖具有保水性，因而可使蛋制品变得膨松柔软。

@#@　　@#@　　38、炒鸡蛋时加入几滴醋，炒出的蛋松软味香。

@#@　　@#@　　39、炒茄子时，在锅里放点醋，炒出的茄子颜色不会变黑。

@#@　　@#@　　40、炒土豆时加醋，可避免烧焦，又可分解土豆中的毒素，并使色、味相宜。

@#@@#@　　41、炒豆芽时，先加点黄油，然后再放盐，能去掉豆腥味。

@#@　　@#@　　42、炒波菜时不宜加盖。

@#@　　@#@　　43、炒肉片：

@#@肉切成薄片加酱油、黄油、淀粉，打入一个鸡蛋，拌匀，炒散；@#@等肉片变色后，再加佐料稍炒几下，肉片味美、鲜嫩。

@#@　　@#@　　44、炒牛肉丝：

@#@切好，用盐、糖、酒、生粉（或鸡蛋）拌一下，加上生油泡腌，30分钟后再炒，鲜嫩可口。

@#@　　@#@　　45、炒肉菜时放盐过早熟得慢，宜在将熟时加盐，在出锅前再加上几滴醋，鲜嫩可口。

@#@　@#@　　46、肉丝切好后放在小苏打溶液里浸一下再炒，特别疏松可口，不论做什么糖醋菜肴，只要按２份糖１份醋的比例调配，便可做到甜酸适度。

@#@　　@#@　　47、炒糖醋鱼、糖醋菜帮等，应先放糖，后放盐，否则食盐的“脱水”作用会促进菜肴中蛋白质凝固而“吃”不进糖分，造成外甜里淡。

@#@@#@　　@#@　　48、做肉饼和肉丸子时，一公斤肉馅放2小匙盐。

@#@　　@#@　　49、做丸子按50克肉10克淀粉的比例调制，成菜软嫩。

@#@　　@#@　　50、做滑炒肉片或辣子肉丁，按50克肉５克淀粉的比例上浆，成菜鲜嫩味美。

@#@@#@　　51、做馒头时，如果在发面里揉进一小块猪油，蒸出来的馒头不仅洁白、松软，而且味香。

@#@　　@#@　　52、蒸馒头时掺入少许桔皮丝，可使馒头增加清香。

@#@　　@#@　　53、蒸馒头碱放多了起黄，如在原蒸锅水里加醋２～３汤匙，再蒸10～15分钟可变白。

@#@　@#@　　54、将少量明矾和食盐放入清水中，把切开的生红薯浸入十几分钟，洗净后蒸煮，可防止或减轻腹胀。

@#@　　@#@　　55、牛奶煮糊了，放点盐，冷却后味道更好。

@#@　　@#@　　56、放有辣椒的菜太辣时或炒辣椒时加点醋，辣味大减。

@#@　　@#@　　57、烹调时，放酱油若错倒了食醋，可撒放少许小苏打，醋味即可消除。

@#@@#@　　58、菜太酸，将一只松花蛋捣烂放入。

@#@　　@#@　　59、菜太辣，放一只鸡蛋同炒。

@#@　　@#@　　60、菜太辣，放些醋可减低辣味。

@#@@#@　　61、菜太苦，滴入少许白醋。

@#@　　@#@　　62、汤太咸又不宜兑水时，可放几块豆腐或土豆或几片蕃茄到汤中；@#@也可将一把米或面粉用布包起来放入汤中。

@#@　　@#@　　63、汤太腻，将少量紫菜在火上烤一下，然后撒入汤中。

@#@　　@#@　　64、花生米用油炸熟，盛入盘中，趁热撒上少许白酒，稍凉后再撒上少许食盐，放置几天几夜都稣脆如初。

@#@　　@#@　　65、菜籽油有一股异味，可把油烧热后投入适量生姜、蒜、葱、丁香、陈皮同炸片刻，油即可变香。

@#@　　@#@　　66、用菜油炸一次花生米就没有怪味了，炒出的菜肴香味可口，并可做凉拌菜。

@#@　　@#@　　67、炸完食物后的油留下一些残渣并变得混浊，可将白萝卜切成厚圆片，用筷子把萝卜戳几个洞，放入剩油中炸，残渣会附着在萝卜片上，取出清除残渣，再反复放入锅中炸，混浊的油可变清澈。

@#@　　@#@　　68、当锅内温度达到最高时加入料酒，易使酒蒸发而去除食物中的腥味。

@#@@#@　　69、熬猪油：

@#@在电饭褒内放一点水或植物油，然后放入猪板油或肥肉，接通电源后，能自动将油炼好，不溅油，不糊油渣，油质清纯。

@#@　　@#@　　70、泡菜坛中放十几粒花椒或少许麦芽糖，可防止产生白花。

@#@@#@　　71、开水点菜质增色佳妙青菜时，应用开水点菜，这样炒出的菜，质嫩色佳。

@#@若用水点菜，影响脆口。

@#@@#@　　72、炒菜巧下盐如果你用动物油炒菜，最好在放菜前下盐，这样可减少动物油中有机氯的残余量，对人体有利。

@#@如果用花生油炒菜，也必须在放菜前下盐，这是因为花生油中可能会含有黄曲霉菌，而盐中的碘化物，可以除去这种有害物质。

@#@为了使炒菜可口，开始可先少放些盐，菜熟后再调味。

@#@如果用豆油、茶油或菜油，应先放菜、后下盐，这样可以减少蔬菜中营养成分的损失。

@#@@#@　　73、糖醋汁配比不论做什么糖醋菜看，只要按2份糖、1份醋的比例调配，便可收到甜酸适度的效果。

@#@@#@　　74、拔丝糖浆的熬制在熬制拔丝菜糖浆时，每盘加入一粒米大的明矾，能延长结时间，并使糖丝拉得更长。

@#@@#@　　75、菜肴放醋的讲究凡需要加醋的热菜，在起锅前将醋沿锅边淋入，比直接淋上香味更加醇厚浓郁。

@#@@#@　　76、啤酒调味剂夏季做各种凉拌菜时，加适量啤酒调拌，可提味增香。

@#@@#@　　77、葡萄酒做沙拉葡萄酒开瓶后，若存放过久，就会变成“醋”。

@#@具有芳香味，用来做沙拉非常好吃。

@#@@#@　　78、用盐洗菜保洁清洗青菜时，在清水里撤一些盐，这样可把蔬菜里的虫子清洗出来。

@#@@#@　　79、洗切蔬菜防营养流失菠菜、白菜等蔬菜要先洗后切，不要切碎了再洗。

@#@否则，营养素会流失太多。

@#@@#@　　80、盐可使蔬菜黄叶返绿菠菜等青菜的叶，如果有些（轻度）变黄，焯时效一点盐，颜色能由黄返绿。

@#@@#@　　81、牛奶菜花更白嫩炒菜花时，加1匙牛奶，会使成品更加白嫩可口。

@#@@#@　　82、凉拌西红柿宜放盐。

@#@用糖凉拌西红柿时，放少许盐会更甜，因为盐能改变西红柿的酸糖比。

@#@@#@　　83、膀豆角新法选择早晨采摘的新鲜脆嫩的豆角，直接加入适量的盐，在盛器内轻揉，待手感潮湿之后，再入缸（注意避免破损或虫蛀的豆角混入），层层压紧、压实，并撤上少量盐，加净石压顶层，封口。

@#@此法是直接利用豆角本身汁水腌浸，不另加水，避免豆角在水中变腐。

@#@成品味正、色泽黄亮、口感松脆，可贮存1年以上。

@#@@#@　　84、腌泡菜除霉花腌制泡菜时容易生霉花（白膜）。

@#@可取干蚕豆250克；@#@炒熟放凉后，用纱布包好放入坛内，第2天取出。

@#@这样，就可钢底除去白膜，蚕豆加工后，还是下酒的好菜。

@#@@#@　　85、芥末做泡菜做泡菜时，加上点芥末、芹菜屑和鱿鱼屑，可使泡菜色、味俱佳。

@#@@#@　　86、切辣椒、葱防刺限切辣椒和葱时，眼睛往往被辣得流泪、难受。

@#@如果把菜放冰箱冷冻一下再切，或者先将菜刀在凉水里浸一下再切，也可在菜板旁放一盆凉水，刀边蘸水边切，均可有效地减轻辣味的散发，使眼睛不受刺激。

@#@@#@　　87、炒辣椒减辣味法辣椒辣味太浓，烹制时将辣椒切成细末或丁，先用油、盐煽熟，再倒入一个鲜鸡蛋液，炒成“蛋包椒丁”，辣味可大大减轻。

@#@@#@　　88、鲜姜保存鲜姜埋在经常保持湿润的黄沙里，随用随取，能保存较长时间不坏。

@#@@#@　　89、芥末辣味的去除芥末用水调匀（稠膏状），盛在容器里，放到火炉上烤，或上笼屉稍蒸一下，可除去部分辣味。

@#@@#@　　90、麦饭石泡菜易存放用麦饭石水浸泡蔬菜、瓜果，置于阴凉处，可延长存放时间1倍以上。

@#@@#@　　91、汤过咸处置三法如果汤做得太咸，用纱布包一些煮熟了的大米饭放进去，朗吸收盐分，减轻咸味。

@#@汤过咸，可切几块马铃薯片下锅一起煮，立即捞起，汤就不那么咸了。

@#@汤太咸，可放几块豆腐或番茄片同煮，其减咸功效与放土豆同。

@#@@#@　　92、紫菜可除汤中油腻汤过于油腻时，可将少量紫菜置于火上烤一下，然后撒入汤内，可减少油腻感。

@#@@#@　　93、菜过威处理三法菜咸了，可加适量白糖，即可解盐。

@#@菜咸了，放些醋，咸味会大大减少。

@#@菜咸了，用掺有白酒的水浸泡，有明显的去咸效果。

@#@@#@　　94、牛奶可谈化酱汁炒菜时，如果调味酱汁放多了，加上少许牛奶，能调和菜的味道。

@#@@#@　　95、酒可解酸醋放多了，可在菜里加一些米酒，可以减轻酸味。

@#@@#@　　96、腌菜咸辣味的谈化腌渍小菜，如过咸或过辣时，可将小菜切好后浸在50%的酒水里，能冲淡咸味或辣味，且味道更鲜美。

@#@@#@　　97、.除蔬菜的苦涩味萝卜、苦瓜等带有苦涩味的蔬菜，切好后加少量盐渍一下，滤出汁水再烧，苦涩味会明显减少。

@#@菠菜在开水中烫后再炒，可去苦涩味和草酸。

@#@@#@　　98、冰冻“萝卜干”把切好的萝卜先放在冰箱里冷冻一段时间，再拿出来置阳光下晒干，就成了可以久存且风味独特的：

@#@萝卜干，烧肉时放上一些，味道极好。

@#@@#@　　99、除去萝卜异味蒸吃萝卜，应该先将其切碎，按300：

@#@1的比例放入食醋，再上锅蒸，就可使异味消失。

@#@@#@　　100、萝卜贮藏三法土坑贮藏法将新鲜的萝卜削去项，去毛根，严格剔除带有虫伤，机械伤，裂口和过小的萝卜。

@#@挖一个l米深，1米见方的土坑，路萝卜根朝上，顶朝下，斜靠坑壁，按顺序码紧。

@#@码齐一层萝卜，撤上一层10厘米左右厚的净土，如此交替码放，共码四层。

@#@若坑土过于，可适当喷水湿润。

@#@最上一层码好后，要根据气候变化逐渐加厚土壤层，天暖少覆土，来强寒流时多覆土，小寒前后覆土完毕，土厚共1米。

@#@质量好的萝卜，入坑前不受热，入坑后不受冻，能贮存到来年三月上旬。

@#@泥浆贮藏法把萝卜削顶，放到黄泥浆中滚一圈，使萝菠萝卜结一层泥壳，堆放到明凉的地方即可。

@#@如果在萝卜堆外再培一层湿土，效果更好。

@#@@#@　　水缸外贮藏法。

@#@在室内放一水缸，里面装满水，把萝卜堆放在缸的周围，上面再培15厘米厚的湿土即可。

@#@@#@　　101、去皮萝卜的保鲜去皮的胡萝卜，最好放在干燥的器皿中，上盖湿布，但保存时间不要超";i:

3;s:

19724:

"入党转正申请书四篇@#@入党转正申请书1000字四篇@#@　　篇一@#@　　敬爱的党组织：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　20xx年x月x日，经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的*预备党员。

@#@@#@　　一年来，通过党内一系列教育活动，我了解了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的认识，增强了自身的党性，进一步认识到做一名合格的*员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是解决思想入党的问题。

@#@@#@　　在一年的预备期里，我按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步，收获是很大的。

@#@20xx年x月x日即将来临，根据《党章》第一章第七条的规定，我今天郑重向党组织提出转正申请。

@#@@#@　　为了便于党组织对我的考察，现将自己一年来的情况向党组织做如下汇报：

@#@@#@　　一、努力学习政治理论知识，增强党性，有明确的政治立场。

@#@@#@　　一名*员，首先要不断认真学习马列主义、*思想、*理论、“三个代表”等重要思想，用理论、用知识武装头脑、指导实践，才能始终以饱满的政治热情、积极的态度为实现崇高理想而坚持不懈地努力。

@#@也只有通过学习，才能更加坚定自己的政治方向和政治立场，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握观察事物的科学方法，增强分辨理论是非、政治是非的能力。

@#@@#@　　我于xx年4月15日至4月29日参加了上xx大学第x期预备党员培训班。

@#@在这期间，我学习了*中央关于建设社会主义和谐社会的重要讲话；@#@听了有关*员的先锋模范作用、党风廉政建设的生动讲座；@#@观看了感人的优秀党员事迹；@#@参观了上海市档案馆、*二大会址。

@#@@#@　　二、时刻保持*员的先进性，起先锋模范带头作用。

@#@@#@　　作为一名学生党员，首先要努力学好专业知识，朝着“代表中国先进文化的前进方向”雕塑、锻炼自己。

@#@这一年来，我对自己从严要求，给自己加压，抽时间、挤时间学习。

@#@做到上课集中精力，提高听课效率，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。

@#@两学期的基点分别是2.8和3.1。

@#@另外，我还注重理论与临床的结合，每周跟随老师在医院抄方，为将来走上临床打下扎实的基础。

@#@@#@　　除了专业学习，我还积极投入各项活动中去：

@#@在“xx社区行”的暑期挂职锻炼中，我了解了社会、开阔了视野、体会到了学以致用的快乐。

@#@从此，我一发不可收拾，参加了我校首届“风采朗诵—演讲大赛”，并进入决赛；@#@又成为了我校中医药博物馆的一名讲解员，在xx博物馆首届讲演比赛中获得三等奖；@#@在第xx期预备党员培训班的“党在我心中”演讲比赛中获得二等奖。

@#@所以，渐渐的，我加强了与同学的交流与合作、增强了自信与才干、提高了在众人面前的表达能力。

@#@@#@　　我认为，随着现代社会的不断细致分化，越来越多的工作需要多人共同完成，党员就应在其中充分发挥模范带头作用。

@#@@#@　　不仅要冲锋在前，还要合理的组织其他人共同合作，由此领导能力就应运而生。

@#@虽然我们青年学生党员还未步入社会，但在学校中就应注意培养这方面的能力。

@#@@#@　　多参加社会实践，在实践中学习如何领导，学习如何继承我党“以人民群众为服务中心，全心全意为人民服务”的优良传统，这样才能顺应时代的要求，才能更好地履行一名党员的责任与义务。

@#@@#@　　三、继承和发扬艰苦奋斗精神，在生活中勤俭朴实。

@#@@#@　　艰苦奋斗是中华民族自强不息的精神财富，是我们党的政治优势，是我们青年学生党员必须重视的传统作风。

@#@在新的历史条件下，艰苦奋斗这种传统美德应进一步发扬光大。

@#@保持和发扬艰苦奋斗精神，说到底是牢固树立和坚持马克思主义世界观、人生观问题。

@#@@#@　　只有从根本上解决世界观、人生观问题，牢固树立群众观点，党的艰苦奋斗的好传统才能在自己的思想上和作风上真正扎根。

@#@所以，艰苦奋斗是成就任何事业所必须的精神，失去艰苦奋斗的精神必然导致事业的失败。

@#@@#@　　为此我要认真学习马克思主义、*思想和*理论，树立无产阶级苦乐观和幸福观，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉地抵制歪风邪气，永葆人民公仆的革命本色。

@#@@#@　　总之，在过去的一年里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。

@#@@#@　　但我知道还存在着一些缺点和不足，离一个优秀*员的标准和要求还有一定距离。

@#@例如：

@#@政治理论基础不够扎实全面，理论联系实际的能力较差；@#@专业知识和各方面知识水平还有待进一步提高。

@#@我还需要继续努力，也请大家继续帮助我。

@#@@#@　　作为一名预备党员，我渴望按期转为*正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。

@#@@#@　　同时我也有决心，不管党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用党员标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用，为实现共产主义事业而奋斗终身。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　申请人：

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@　　篇二@#@　　尊敬的党组织：

@#@@#@　　我于xx年x月x日，经党组织批准，成为了一名光荣的中国*预备党员，按照中国*章程的有关规定，到xx年x月x日预备期结束。

@#@@#@　　在这一年中，我认真按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步。

@#@按照党章第七条规定，我的预备期已满一年，我郑重向党组织提出入党转正申请，申请转为中国*正式党员。

@#@为了便于党组织对我的考察，现将自己一年来的情况向党组织做个汇报：

@#@@#@　　一、努力学习政治理论知识，提高自身政治素质@#@　　当我成为一名光荣的中国*预备党员的那一刻，我们的身份发生着转变，我们的思想应该更应该有变化，我深深认识到要以党员的标准严格要求自己，更加积极向党组织靠拢，在学习工作中发挥模范带头作用，努力宣传党的方针政策，严格要求自己，更要经得起党的考验。

@#@@#@　　为了尽快提高自己的理论水平和自身政治素质，对马列主义的理论知识和学习实践科学发展观的先进思想我进行了深入、细致的学习。

@#@并且密切关注着这一年中国家发生的时事政治，用理论联系实际来提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代合格的*员。

@#@@#@　　二、恪尽职守，认真做好本职工作@#@　　在追求思想进步的同时，我也时刻铭记作为一名学生的本职。

@#@为此我刻苦努力学习并取得了较为优异的学习成绩，连续两年荣获“三等奖学金”，“优秀学生干部”，“优秀团团干”等多项荣誉称号。

@#@除了学好专业知识外，我还努力学习课外知识，参加学校组织的活动，全面提高个人素质，努力使自己成为一名全面发展的复合型人才。

@#@@#@　　此外，我还积极参加社会实践活动，寒暑假期间我都抓住机遇锻炼自己。

@#@通过工作和学习的锻炼，我进一步明确了当一名合格的*员，必须坚持立党为公，执政为民，不断提高为人民服务的本领。

@#@@#@　　三、虚心学习，思想意识进一步提高@#@　　在生活上我严格要求自己，养成良好的生活习惯，并且时刻以一名党员的身份严格要求自己，努力做到乐于助人，积极为他人排忧解难，培养为人民服务的意识，提高为人民服务的本领，努力做好一名党员的模范带头作用。

@#@从身边小事做起，培养自己良好的生活习惯和道德修养。

@#@积极宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，并鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢。

@#@@#@　　平时通过和老师，同学的交流，我知道了，每个人都有自己的长处，我要做的是看到别人的长处，时刻反省自己，多学、多问、多做，多思考，虚心接受批评和帮助，在借鉴别人成功经验的基础上，尽快找到一个适合自己为人处事的方法。

@#@@#@　　而且良好的师生关系，能够营造一个愉快和谐的环境，使自己能以一种轻松愉悦的心态投入到学习当中。

@#@@#@　　在生活，学习中，更应该严于律己，宽以待人，戒骄戒躁，谦虚谨慎。

@#@勤勤恳恳的做好自己的本职工作，并积极主动的帮助同学，与同学关系相处融洽。

@#@@#@　　一年来，在党组织的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大的提高，但我离一个优秀*员的标准和要求还有一定的距离，还存在着一定的缺点，如：

@#@在思想上，与党员的标准之间还存在有一定的差距.还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平.不断加强对人生观，世界观，价值观的改造，争取成为一名优秀的*员。

@#@@#@　　在学习方面，基础还不够扎实，时而有浮躁情绪。

@#@我会尽全力改变，踏踏实实的学习。

@#@对于班级里的活动，一定要发挥带头作用。

@#@@#@　　以上是我一年来基本情况的总结，不妥之处，恳请党组织批评指正。

@#@@#@　　作为一名学生预备党员，我渴望按期转为一名*正式党员，为此，我郑重向党组织提出转正申请，如果党组织能批准我为正式党员，我一定牢记自己是一名*员，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真学习党的最新知识，回顾党的理论，积极参加党组织生活。

@#@努力学习，勤奋工作，处处以*员的标准严格要求自己，做一个名副其实的党员。

@#@@#@　　如果因为我自身的原因不能如期转正，我也绝不气馁，而是更加坚定信念，努力提高自己的工作水平和办事能力，真正从思想上，行动上入党，请党组织考验我，我将欣然接受批评和指导，使自己成为一名合格的、能经受得起任何考验的真正的*员。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　申请人：

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@　　篇三@#@　　敬爱的党组织：

@#@@#@　　我去年x月x日被组织批准为*预备党员，今年x月份就是我的预备期满的时间。

@#@@#@　　在预备期的这一年里，我认真按照党员的标准严格要求自己，特别在组织的关怀与培养下，在支部党员的帮助教育下，我在思想上、学习上、工作上都有了很大的提高，对党的宗旨、性质、任务等认识更加全面，更加深刻，使我更加坚定了马克思主义的科学信仰，更加增强了为党的事业和共产主义事业奋斗终身的信心和勇气！

@#@现在我郑重向党组织提出转正申请，并认真接受党组织对我的审查。

@#@下面我就自己一年中的学习、生活、工作情况向组织作一下简单的汇报：

@#@@#@　　一、思想上@#@　　一年来，在党支部的悉心培育和积极影响下，使我对党的各方面情况有了更深刻的认识和感悟，特别是党内一系列教育活动，使我更清楚地了解了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的认识，增强了自己的党性修养。

@#@同时我也关心时事政治，学习党的章程和最新思想。

@#@@#@　　党的十x大已经胜利闭幕了，全国上下正深入学习宣传党的十x大精神，党的十x大报告分析了国际国内形势的发展变化，回顾总结了过去五年的工作和党的十x大以来的奋斗历程及取得的历史性成就，确立了科学发展观的历史地位，提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。

@#@@#@　　党中央对中国特色社会主义建设的英明领导和*远瞩，让我更加明确了党在我国改革开放30多年来所取得的辉煌成绩中所发挥的不可取代的作用。

@#@@#@　　因此，我要不断的用马克思主义来武装自己，提高自己，完善自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，一如既往地拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

@#@始终铭记全心全意为人民服务的宗旨，始终将人民的利益放在首位！

@#@@#@　　二、学习上@#@　　这一年我经历了从见习生到实习生的转变，在实习过程中，我严格执行各种医疗卫生法规，严格遵守实习基地的规章制度，尊重实习基地和各科室的领导，服从管理，虚心向各级各类医师、护士及其他工作人员学习，及时完成老师们交给的医疗和其他各项任务，工作认真，处理病情细致严谨，积极救治患者，不怕困难，不怕风险，发扬救死扶伤的人道主义精神，培养良好的医德医风，全心全意为患者服务。

@#@@#@　　同时，培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，努力学习基础知识和专业知识，筑造和完善自己的知识体系，注意发挥自己在学习工作过程中的先锋模范作用，在提高自己的同时也主动督促身边的同学和朋友学习文化知识，为将来走上工作岗位打下扎实的基础。

@#@@#@　　三、生活上@#@　　我时刻以一名党员的标准严格要求自己。

@#@从群众中来，到群众中去，尽努力为班级为同学服务，积极与班委组织各种活动，团结同学，共同努力，共同进步！

@#@努力做到乐于助人，积极为他人排忧解难，不断培养为人民服务的意识，提高为人民服务的本领。

@#@@#@　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从身边的点点滴滴做起，培养自己良好的生活习惯和道德修养，并带动周围其他同学，为他人、为学校、为社会贡献自己的一份力量！

@#@同时自觉抵制各种贪图享乐，不思进取的歪风邪气，倡导认真、务实、乐观、进取的人生态度。

@#@@#@　　一年来，虽然取得一定进步，但也存在很多不足，例如政治理论基础还不扎实，理论联系实际的能力还有所欠缺，专业知识和各方面的知识水平还有待进一步提高。

@#@@#@　　我必须时时刻刻清醒地认识到自己所处环境和思想认识上的局限性，不断增强这种认知的自觉性，减少学习工作上的盲目性。

@#@@#@　　在我们党内，在我们身边，有很多优秀的党员同志，他们是我的学习榜样，“以人之长续其短，以人之厚补其薄”，充分认识到自身的不足，才能不断进步、不断完善自我，才会不浮不躁，善辨是非，分清荣辱，才能在思想、工作、学习等方面取得更大的进步。

@#@@#@　　以上为我一年来的基本情况，恳请组织提出宝贵的意见，也恳请组织能批准我按期转为中国*正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验！

@#@我会以此为新的起点，并在未来的征途上继续不断努力，力争成为坚定的共产主义战士！

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　申请人：

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@　　篇四@#@　　敬爱的党组织：

@#@@#@　　自从党组织批准我为预备党员后，在党组织的严格要求和支部党员的帮助下，经过自己的积极努力，在政治思想方面有了较大提高。

@#@特别是通过参加党的组织生活和党内活动，学到了党的光荣传统和作风，加深了对党的宗旨的认识，增强了党性，进一步认识到做一个合格的*员，现将自己在预备期间的情况向党组织汇报如下：

@#@@#@　　一、明确了*员必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来。

@#@@#@　　在入党前，我认识到*员要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，但这种“远大理想”、“奋斗终身”的精神如何在现实生活中体现出来，并不十分清楚，特别是作为一个正在大学里学习的学生感到更难。

@#@@#@　　入党一年来，经过党组织的教育，使我认识到，“远大理想”、“奋斗终身”的精神一定要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对大学生来说，就是要端正学习态度，学好本领，自觉以党和国家利益为重，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，自觉顾全大局、服从大局，正确处理个人利益与祖国人民利益的关系，认识到个人价值只有与社会价值相统一、与远大理想相联系，并在对社会的奉献中实现个人价值，个人价值才有意义，人生也才有强大支点。

@#@@#@　　二、明确了*员必须在政治上、行动上和党中央保持一致。

@#@@#@　　坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。

@#@作为一名*员，无论是在学校还是走上工作岗位，都要自觉地同党中央保持一致，政治上要敏感。

@#@@#@　　为此，我积极参加党课学习和党支部组织的有关活动，认真学习党的全会精神。

@#@@#@　　三、明确了当一名合格党员，必须不断提高为人民服务的本领。

@#@@#@　　作为大学生，就必须端正学习、工作态度，刻苦学习，勤于钻研，全面、扎实掌握所学知识，积极主动向老师、同学们学习请教。

@#@特别是在反复学习了党的重要思想论述后，我感到在思想上又产生了新的飞跃，我认识到，党的先进思想是新时期加强党的建设的伟大纲领，作为一名党员，必须认真学习好、实践好。

@#@@#@　　四、明确了*员必须充分发挥先锋模范作用。

@#@@#@　　党章规定：

@#@中国*党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

@#@任何时候、任何情况下，*员都不能放松对自己的要求。

@#@@#@　　在这一年预备期里，我按照上述要求做了一些工作，较好地发挥了一个*员应该发挥的作用。

@#@按照党员标准衡量，对照检查自己，我做得不够的地方是：

@#@团结同学不够普遍；@#@做事有点儿冲动。

@#@@#@　　今后，我一定要在党组织的帮助下，尽快克服这些不足。

@#@@#@　　恳请党组织审查批准我的转正申请。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　申请人：

@#@xxx@#@　　20xx年x月x日@#@";i:

4;s:

19037:

"三年级数学下册两位数乘法综合练习题11@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@495181876147@#@×@#@49×@#@94×@#@84×@#@44×@#@16×@#@65@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@100×@#@7＝100×@#@4＝420÷@#@6＝420×@#@2＝@#@12×@#@40＝11×@#@70＝100×@#@3＝25×@#@2＝@#@100×@#@2＝24×@#@2＝26×@#@20＝100×@#@3＝@#@120×@#@2＝100×@#@4＝120÷@#@2＝120÷@#@3＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@45×@#@2628×@#@6841×@#@49196×@#@22×@#@114@#@@#@14×@#@2×@#@42×@#@2×@#@1519×@#@7×@#@213×@#@20－249@#@@#@132÷@#@3÷@#@240÷@#@2×@#@3819×@#@28÷@#@425×@#@16＋31@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@183831558919@#@×@#@77×@#@78×@#@97×@#@73×@#@41×@#@92@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@16×@#@4＝330×@#@2＝18×@#@50＝11×@#@20＝@#@13×@#@4＝490÷@#@7＝50÷@#@5＝33×@#@2＝@#@360÷@#@4＝13×@#@20＝23×@#@3＝120×@#@60＝@#@160×@#@50＝180×@#@4＝13×@#@40＝11×@#@70＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@24×@#@1532×@#@9861×@#@49121×@#@28×@#@123@#@@#@19×@#@7×@#@45×@#@3×@#@2410×@#@8×@#@330×@#@18－308@#@@#@352÷@#@4÷@#@451÷@#@3×@#@2813×@#@42÷@#@619×@#@17－37@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@327847229789@#@×@#@47×@#@72×@#@26×@#@45×@#@31×@#@35@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@130×@#@2＝120×@#@20＝190×@#@4＝10×@#@3＝@#@630÷@#@9＝350÷@#@7＝11×@#@60＝100×@#@70＝@#@130×@#@60＝13×@#@50＝560÷@#@7＝12×@#@80＝@#@10×@#@9＝130×@#@20＝16×@#@4＝12×@#@3＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@79×@#@4147×@#@4744×@#@84176×@#@34×@#@123@#@@#@15×@#@5×@#@49×@#@3×@#@3121×@#@9×@#@542×@#@11－304@#@@#@160÷@#@4÷@#@436÷@#@3×@#@2219×@#@30÷@#@631×@#@18＋39@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@554914592113@#@×@#@96×@#@99×@#@72×@#@67×@#@15×@#@91@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@160×@#@20＝13×@#@20＝130×@#@3＝110×@#@7＝@#@180×@#@20＝10×@#@50＝400÷@#@5＝20×@#@2＝@#@140×@#@2＝110×@#@20＝140×@#@4＝140÷@#@7＝@#@120×@#@2＝230×@#@2＝200×@#@2＝13×@#@6＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@34×@#@2694×@#@2881×@#@65215×@#@37×@#@117@#@@#@20×@#@6×@#@44×@#@2×@#@3411×@#@8×@#@319×@#@15－158@#@@#@132÷@#@6÷@#@240÷@#@4×@#@2010×@#@49÷@#@713×@#@11－59@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@749255372569@#@×@#@97×@#@89×@#@45×@#@16×@#@88×@#@54@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@110×@#@5＝15×@#@30＝480÷@#@8＝150×@#@50＝@#@370×@#@20＝11×@#@70＝180×@#@4＝11×@#@30＝@#@27×@#@20＝50÷@#@5＝10×@#@40＝210÷@#@7＝@#@280÷@#@4＝160×@#@2＝50÷@#@5＝29×@#@2＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@12×@#@9865×@#@5573×@#@13105×@#@24×@#@115@#@@#@14×@#@2×@#@26×@#@3×@#@2618×@#@3×@#@315×@#@13－109@#@@#@400÷@#@5÷@#@444÷@#@4×@#@2511×@#@49÷@#@729×@#@20－51@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@161678336691@#@×@#@54×@#@67×@#@17×@#@48×@#@24×@#@46@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@110×@#@2＝11×@#@60＝11×@#@5＝160×@#@2＝@#@15×@#@2＝180÷@#@3＝80÷@#@2＝130×@#@30＝@#@10×@#@5＝160×@#@30＝360×@#@20＝160÷@#@2＝@#@180÷@#@3＝60÷@#@2＝460×@#@2＝13×@#@30＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@44×@#@7642×@#@2755×@#@49128×@#@45×@#@117@#@@#@17×@#@3×@#@35×@#@2×@#@2815×@#@4×@#@213×@#@12－148@#@@#@72÷@#@2÷@#@352÷@#@4×@#@2414×@#@24÷@#@435×@#@22－26@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@822499535996@#@×@#@52×@#@25×@#@36×@#@91×@#@66×@#@33@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@100×@#@7＝10×@#@3＝160×@#@6＝37×@#@20＝@#@10×@#@80＝30÷@#@3＝12×@#@50＝13×@#@4＝@#@20×@#@20＝19×@#@30＝630÷@#@7＝16×@#@30＝@#@30÷@#@3＝11×@#@30＝270÷@#@3＝100×@#@20＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@28×@#@9435×@#@1858×@#@95160×@#@42×@#@103@#@@#@12×@#@5×@#@47×@#@3×@#@1215×@#@4×@#@441×@#@10－261@#@@#@144÷@#@4÷@#@340÷@#@4×@#@1910×@#@35÷@#@721×@#@10－51@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@236435574526@#@×@#@83×@#@82×@#@21×@#@95×@#@93×@#@45@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@11×@#@7＝80÷@#@8＝12×@#@3＝380×@#@20＝@#@300÷@#@6＝120×@#@40＝150÷@#@5＝110×@#@70＝@#@110×@#@3＝21×@#@2＝350÷@#@7＝170×@#@40＝@#@120×@#@50＝11×@#@30＝25×@#@20＝12×@#@7＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@29×@#@1423×@#@4149×@#@78237×@#@23×@#@122@#@@#@16×@#@6×@#@52×@#@3×@#@2719×@#@9×@#@435×@#@14－362@#@@#@138÷@#@3÷@#@280÷@#@4×@#@3714×@#@30÷@#@615×@#@12＋39@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@218845711647@#@×@#@26×@#@19×@#@74×@#@89×@#@59×@#@69@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@16×@#@3＝130×@#@20＝100×@#@30＝260×@#@20＝@#@120×@#@20＝160×@#@2＝10×@#@3＝16×@#@5＝@#@110×@#@3＝100×@#@30＝110×@#@50＝12×@#@3＝@#@110×@#@50＝100×@#@70＝260×@#@20＝120×@#@4＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@14×@#@1879×@#@1779×@#@62216×@#@47×@#@108@#@@#@16×@#@2×@#@36×@#@2×@#@3121×@#@4×@#@543×@#@17－303@#@@#@72÷@#@3÷@#@226÷@#@2×@#@4010×@#@42÷@#@736×@#@23－25@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@262994177788@#@×@#@33×@#@97×@#@99×@#@32×@#@82×@#@14@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@120×@#@20＝13×@#@3＝200÷@#@4＝560÷@#@8＝@#@540÷@#@6＝150×@#@4＝19×@#@20＝140×@#@4＝@#@19×@#@20＝280×@#@3＝130×@#@3＝170×@#@50＝@#@150÷@#@3＝100×@#@50＝250×@#@20＝37×@#@20＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@63×@#@5299×@#@5843×@#@13149×@#@24×@#@121@#@@#@13×@#@6×@#@27×@#@3×@#@2015×@#@6×@#@420×@#@11－207@#@@#@120÷@#@2÷@#@363÷@#@3×@#@3916×@#@15÷@#@319×@#@24＋19@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@969586687998@#@×@#@44×@#@23×@#@68×@#@34×@#@48×@#@95@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@120×@#@40＝10×@#@60＝160×@#@3＝110×@#@5＝@#@12×@#@30＝100×@#@6＝13×@#@5＝420×@#@20＝@#@16×@#@20＝90÷@#@9＝13×@#@20＝15×@#@3＝@#@28×@#@20＝11×@#@3＝10×@#@50＝300×@#@20＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@86×@#@1132×@#@7118×@#@55183×@#@35×@#@118@#@@#@13×@#@5×@#@28×@#@2×@#@1411×@#@5×@#@535×@#@19－530@#@@#@330÷@#@5÷@#@346÷@#@2×@#@3716×@#@42÷@#@724×@#@16－59@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@711657868554@#@×@#@46×@#@78×@#@63×@#@89×@#@69×@#@15@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@240÷@#@3＝100×@#@9＝560÷@#@8＝270×@#@30＝@#@10×@#@90＝12×@#@5＝420÷@#@7＝24×@#@20＝@#@300÷@#@5＝350÷@#@5＝250÷@#@5＝180×@#@5＝@#@330×@#@2＝140×@#@30＝810÷@#@9＝200×@#@3＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@19×@#@2387×@#@7543×@#@88158×@#@48×@#@107@#@@#@18×@#@7×@#@44×@#@3×@#@1112×@#@4×@#@421×@#@15－312@#@@#@288÷@#@8÷@#@336÷@#@2×@#@2220×@#@30÷@#@517×@#@21－21@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@497425671178@#@×@#@68×@#@81×@#@38×@#@33×@#@47×@#@78@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@400÷@#@8＝280÷@#@7＝110×@#@4＝10×@#@8＝@#@12×@#@8＝140×@#@40＝230×@#@3＝11×@#@6＝@#@150×@#@2＝320÷@#@8＝150×@#@30＝36×@#@20＝@#@22×@#@3＝22×@#@4＝10×@#@80＝14×@#@50＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@52×@#@5384×@#@4833×@#@51114×@#@38×@#@124@#@@#@18×@#@6×@#@29×@#@2×@#@1419×@#@2×@#@337×@#@11－234@#@@#@480÷@#@8÷@#@430÷@#@3×@#@1312×@#@15÷@#@323×@#@19－44@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@296694513269@#@×@#@36×@#@26×@#@76×@#@82×@#@16×@#@68@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@12×@#@3＝15×@#@50＝210×@#@40＝11×@#@4＝@#@130×@#@4＝110×@#@50＝100×@#@2＝19×@#@40＝@#@14×@#@60＝160×@#@2＝640÷@#@8＝11×@#@4＝@#@120÷@#@3＝140×@#@2＝28×@#@20＝140×@#@50＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@72×@#@5146×@#@7698×@#@88108×@#@33×@#@106@#@@#@16×@#@3×@#@38×@#@2×@#@2521×@#@7×@#@328×@#@16－197@#@@#@152÷@#@2÷@#@452÷@#@4×@#@3620×@#@30÷@#@535×@#@16－64@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@332644689236@#@×@#@89×@#@17×@#@38×@#@67×@#@24×@#@46@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@140÷@#@7＝11×@#@3＝120×@#@20＝630÷@#@9＝@#@17×@#@30＝120×@#@30＝110×@#@5＝50÷@#@5＝@#@130×@#@6＝21×@#@30＝140×@#@30＝110×@#@4＝@#@35×@#@20＝10×@#@30＝18×@#@4＝100×@#@5＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@59×@#@8841×@#@6894×@#@22226×@#@43×@#@101@#@@#@11×@#@3×@#@65×@#@2×@#@2814×@#@9×@#@436×@#@15－148@#@@#@168÷@#@2÷@#@439÷@#@3×@#@1616×@#@28÷@#@419×@#@14＋45@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@795541216914@#@×@#@47×@#@35×@#@71×@#@11×@#@13×@#@83@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@110×@#@3＝210×@#@40＝12×@#@60＝18×@#@30＝@#@480÷@#@8＝320÷@#@8＝30÷@#@3＝11×@#@70＝@#@10×@#@5＝13×@#@20＝16×@#@30＝100×@#@5＝@#@13×@#@30＝12×@#@5＝190×@#@40＝110×@#@8＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@41×@#@8944×@#@3271×@#@76170×@#@24×@#@104@#@@#@16×@#@7×@#@79×@#@2×@#@1421×@#@2×@#@311×@#@20－131@#@@#@120÷@#@2÷@#@248÷@#@3×@#@1820×@#@25÷@#@523×@#@18＋63@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@576978473442@#@×@#@31×@#@76×@#@51×@#@26×@#@24×@#@95@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@120×@#@30＝10×@#@4＝110×@#@30＝140×@#@20＝@#@330×@#@30＝10×@#@3＝10×@#@70＝30÷@#@3＝@#@480÷@#@8＝360÷@#@6＝110×@#@4＝11×@#@20＝@#@12×@#@30＝70÷@#@7＝260×@#@20＝16×@#@2＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@87×@#@1888×@#@4198×@#@49192×@#@26×@#@121@#@@#@16×@#@4×@#@49×@#@2×@#@1815×@#@6×@#@244×@#@14－252@#@@#@168÷@#@4÷@#@254÷@#@3×@#@3913×@#@21÷@#@315×@#@16－10@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@347878852376@#@×@#@76×@#@49×@#@26×@#@85×@#@59×@#@19@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@120÷@#@2＝250×@#@3＝460×@#@2＝320×@#@30＝@#@17×@#@2＝10×@#@2＝190×@#@40＝32×@#@20＝@#@810÷@#@9＝10×@#@2＝60÷@#@6＝110×@#@2＝@#@160÷@#@4＝180×@#@30＝200÷@#@5＝140×@#@20＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@96×@#@9223×@#@2176×@#@17233×@#@34×@#@120@#@@#@14×@#@5×@#@39×@#@2×@#@1222×@#@9×@#@522×@#@16－106@#@@#@432÷@#@6÷@#@430÷@#@2×@#@2713×@#@24÷@#@439×@#@16－22@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@751912992916@#@×@#@31×@#@86×@#@69×@#@76×@#@97×@#@73@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@110×@#@4＝200×@#@4＝10×@#@60＝120÷@#@3＝@#@640÷@#@8＝10×@#@40＝11×@#@90＝11×@#@7＝@#@18×@#@40＝60÷@#@2＝360÷@#@4＝13×@#@2＝@#@110×@#@30＝10×@#@60＝23×@#@40＝13×@#@2＝@#@@#@三、笔算我能行。

@#@@#@@#@45×@#@1885×@#@4745×@#@89237×@#@26×@#@112@#@@#@18×@#@3×@#@66×@#@2×@#@1522×@#@8×@#@321×@#@18－238@#@@#@180÷@#@4÷@#@369÷@#@3×@#@2313×@#@30÷@#@526×@#@15＋58@#@@#@一、竖式我最棒。

@#@@#@@#@263377253357@#@×@#@46×@#@16×@#@35×@#@68×@#@25×@#@43@#@————————————@#@@#@二、口算我能行。

@#@@#@@#@10×@#@20＝300÷@#@5＝11×@#@9＝";i:

5;s:

28295:

"山东省高考样题文科综合@#@山东省2007年高考样题——文科综合@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共■■页。

@#@满分240分，考试时间150分钟。

@#@考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题，必做，共100分）@#@注意事项：

@#@@#@1．本试题卷第■～■页为第Ⅰ卷（选择题），系文科全体考生的必做题。

@#@答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

@#@@#@2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。

@#@答案不能直接写在本试卷上，写在试卷上者一律不给分。

@#@@#@3．第Ⅰ卷（1-25小题）为单项选择题，每小题4分，共100分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。

@#@@#@右下图是以极地为中心的某半球气压带、风带分布示意图，箭头表示风向，图中ABC表示晨昏线。

@#@读图回答1～2题。

@#@@#@1．该时刻的北京时间为@#@A．2时B．10时C．14时D．22时@#@2．D和E共同影响下形成的气候类型是@#@A．热带草原气候B．热带沙漠气候C．地中海气候D．温带季风气候@#@2005年5月22日我国成功进行珠峰登顶测量，这次测量除采用1975年的传统测量方法外，还采用GPS测量系统，可以说是“双保险”。

@#@据此回答3～4题。

@#@@#@3．GPS测量功能在于@#@A．供用户随时查阅有关地理信息B．为用户提供飞机遥感影像@#@C．为用户提供卫星遥感影像D．为各类用户提供精密的三维坐标@#@4．珠穆朗玛峰是喜马拉雅山的主峰，也是世界最高峰，珠峰峰顶与同纬度海平面相比@#@A．白昼略长B．黑夜略长C．自转线速度略小D．自转角速度略大@#@下图反映了美国某时装公司产销网络的一部分。

@#@通过高效的管理和陆空集装箱联运，从公司发出订单到时装在零售店上架的实际时间在60天以内。

@#@据此回答5～6题。

@#@@#@5．该时装公司设立图中产销网络的主要目的不包括@#@A．利用我国廉价劳动力B．占据我国广阔市场@#@C．利用我国廉价原材料D．缩短时装产销周期@#@6．对比该时装公司的主要竞争优势，分析我国时装业发展的重要障碍是@#@A．劳动力成本已增加B．交通运输还欠发达C．服装加工设备落后D．信息产业发展滞后@#@读下列某地区土地退化示意图，回答7～8题。

@#@@#@7．从气候特征的相似性来说，该图可以用来表示我国土地退化的区域是@#@A．黄土高原地区B．华北平原地区C．西北内陆地区D．南方低山丘陵区@#@8．为避免该区域土地的进一步退化，下列做法合理有效的是@#@A．加快城市化进程，提高人民生活水平B．引水灌溉，大力发展农业生产@#@C．解决当地群众生活用能，严禁乱砍滥伐D．广泛植树造林，减少水土流失@#@9．汉族自古以来就有“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的传统。

@#@与这一传统有直接关系的是我国古代的@#@A．分封制B．宗法制C．皇帝制D．三纲五常@#@实现和维护国家的统一是大势所趋、人心所向，符合中华民族的根本利益。

@#@回答10～11题。

@#@@#@10．在某个考古现场，考古工作者发掘出古代刻石一方，上有纪文曰：

@#@“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，壹家天下，兵不复起。

@#@”据此判断，这块刻石应出自@#@A．西周B．秦代C．汉代D．元代@#@11．“一国两制”构想之所以在解决香港问题上取得巨大成功，主要在于它坚持了@#@①民族团结原则　②一个中国原则　③实事求是原则　④“长期共存，互相监督”方针@#@A．①②③④B．②③④C．②③D．①②③@#@12．在我国，近代以来从“老爷”、“大人”到“同志”、“先生”的称谓变化，主要反映了@#@A．市场经济观念已改变了我们的传统B．民主平等的观念开始深入人心@#@C．对西方文化不自觉的盲目崇拜的结果D．西方文化对中华传统文化的蚕食@#@13．歌曲《松花江上》唱道：

@#@“我的家在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！

@#@流浪！

@#@整日价在关内流浪！

@#@”其中，“那个悲惨的时候”是指@#@A．九一八事变B．一二八事变C．七七事变D．八一三事变@#@14．在美国1787年宪法签署前，富兰克林表示：

@#@尽管有很多缺憾，但想不出有比这更好的宪法。

@#@他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。

@#@当其他代表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。

@#@签署仪式完成后，他说：

@#@“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。

@#@”富兰克林认为1787年宪法的签署是“日出”，对美国的前途充满信心的原因，不可能是由于@#@A．这是第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础@#@B．宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固和统一@#@C．宪法规定实行三权分立，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度@#@D．宪法给予妇女选举权，一定程度上实现了男女平等@#@15．下图《挖灌渠》反映的是美国罗斯福新政中有利于促进就业、稳定社会秩序的一项措施，这一措施是@#@A．整顿财政金融，稳定金融秩序B．颁布工业复兴法，保证有序竞争@#@C．兴办公共工程，“以工代赈”D．调整农业生产结构，促进农业复苏@#@16．贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·@#@波拿巴”的字样。

@#@后来，在听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版时改成这样一个标题：

@#@“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。

@#@贝多芬的这一举动表明了他的@#@A．民主主义情怀B．现实主义创作态度C．民族主义情怀D．个人英雄主义观念@#@17．当今，如果我们的优秀传统文化资源得不到有效开发，就可能被他国所用。

@#@下图就是美国根据我国民间花木兰的故事制作的动画片，它曾一度风靡包括我国在内的许多国家和地区。

@#@这给我们的启示是@#@A．应当扩大对外开放，积极融入经济全球化@#@B．大力发展对外文化贸易，积极引进文化产品@#@C．充分开发文化资源，提升民族文化的竞争力和影响力@#@D．抵御外来文化的侵蚀，维护国家文化安全@#@18．王先生是自由职业者，打算用5万元进行投资。

@#@因没有医疗保险，希望在这方面有所投入。

@#@除此之外，他还想选择风险较小的其它投资方式。

@#@那么，比较适合王先生特点的投资理财组合应当是@#@A．人身保险和股票B．人身保险和政府债券@#@C．财产保险和金融债券D．财产保险和企业债券@#@19．2005年山东省城镇和农村居民恩格尔系数分别为33.7%和39.8%，比2004年分别降低了0.9和2.1个百分点，这表明@#@①城乡居民生活习惯差异明显　②城乡居民生活水平进一步提高　③城乡文化消费需求明显增加　④城乡消费品价格呈下降趋势@#@A．①②B．②③C．①④D．③④@#@某市一位服装店经理在吸烟时不小心将一条高档呢裙烧了一个小洞，使该裙无人问津。

@#@该经理将错就错，在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰以金边，美其名曰“凤尾裙”。

@#@此裙不仅卖了高价，而且消息一传开，不少女士专门前来购买“凤尾裙”，销量顿时大增。

@#@据此回答20～21题。

@#@@#@20．这位经理能够将一个偶然的失误转化为商机，是恰到好处地利用了消费者的@#@A．从众心理B．求异心理C．攀比心理D．求实心理@#@21．该裙从“无人问津”到“销量大增”的变化过程启示我们@#@A．要坚持正确的价值观B．做事情要善于抓主要矛盾@#@C．看问题要抓住矛盾的主要方面D．矛盾双方的转化是具体的、有条件的@#@22．右边这幅漫画所示的现象，揭示出这所学校的管理方法错在@#@A．没坚持系统优化的方法B．两点之中无重点@#@C．不符合科学的发展观D．没有从实际出发@#@23．报载，乌鲁木齐市三位青年因当地某酒店悬挂国旗不当，而向法院对该酒店提起了诉讼。

@#@这三位公民@#@A．正确行使了公民政治权利和自由B．正确行使了民主监督的权利@#@C．自觉履行了维护国家利益的义务D．坚持了个人利益与国家、集体利益相结合@#@24．为解决农民“看病难”的问题，我国政府从2003年开始实施新型农村合作医疗试点。

@#@这体现了我国政府@#@①组织经济建设的职能　②提供社会公共服务的职能　③坚持以人为本的执政理念　④坚持依法行政的管理原则@#@A．①②B．②③C．③④D．①④@#@25．一项“澳大利亚幸福指数”调查显示：

@#@澳洲偏僻地区的居民虽然在就业率、收入水平等方面落后于他人，可在对生活水平、健康水平、人际关系、安全感、前景的满意度方面名列前茅。

@#@这对我们的启示是@#@A．树立正确的金钱观是人生幸福的第一需要@#@B．对幸福的认识是一个艰苦的、反复的过程@#@C．幸福感是对生活本质及其发展规律的正确反映@#@D．在追求富有的过程中，要坚持科学发展观@#@ @#@@#@第Ⅱ卷（非选择题，共140分）@#@注意事项：

@#@@#@1．试题卷第■～■页为第II卷（非选择题），分必做题、选做题两部分。

@#@其中，试卷第■～■页为全体考生的必做题部分；@#@试卷第■～■页为由考生个人选择的选做题部分。

@#@@#@3．考生务必用黑色签字笔将第II卷（非选择题）各题全部在专用答题纸上作答。

@#@不能在本试卷上直接答题，凡将答案写在本试卷上者一律不给分。

@#@@#@【必做部分】@#@26．（21分）读我国华北局部地区图，回答下列问题。

@#@@#@—800—年等降水量线（毫米）—100—等高线（米）@#@

（1）请描述左图中A—B—C年降水量的空间变化状况。

@#@（4分）@#@

（2）根据下图所给信息，请你为该区域的土地利用提出合理化的建议，并指出开发利用中应当注意的问题。

@#@（10分）@#@（3）华北平原某地拟加快种植结构调整步伐，大力发展瓜菜产业化生产。

@#@该地一中学的地理研究性学习小组准备结合所学的农业区位因素等知识，对家乡发展瓜菜产业化生产进行可行性分析。

@#@他们计划采用查阅资料、走访调查（或实地考察）等方法开展课题研究。

@#@试写出该小组应拟定的查阅资料、走访调查（或实地考察）的主要内容。

@#@（7分）@#@27．（21分）阅读下列材料：

@#@@#@图1图2图3@#@图1是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。

@#@作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。

@#@@#@图2是中古时期的《三女神》画像。

@#@中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。

@#@作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。

@#@@#@图3是文艺复兴时期的《三女神》画像。

@#@作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。

@#@@#@回答：

@#@@#@

（1）据图1，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因。

@#@（6分）@#@

（2）从图2到图3作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？

@#@（3分）简析出现这一变化的主要原因。

@#@（6分）@#@（3）分别列举一位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品,并简要说明他是如何体现人性之美的？

@#@（6分）@#@28．（21分）文化的作用是什么？

@#@同学们围绕这个问题展开了热烈的讨论：

@#@@#@甲：

@#@欧美人将拥抱作为见面礼就是文化作用的一种体现，我国藏族同胞把献哈达作为对尊贵客人的见面礼也是文化作用的一种体现。

@#@@#@乙：

@#@当年法国人民高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线是文化的作用使然，中国人民怒吼着《大刀进行曲》奔赴抗日战场也是文化的作用使然。

@#@@#@丙：

@#@英国的文化产业年产值近600亿英镑。

@#@在日本，文化娱乐业的赢利已超过汽车工业的赢利。

@#@美国文化产业的经营额达几千亿美元，占GDP增加额的20%以上。

@#@2003年，我国文化产业的增加额3577亿元，占GDP增加额的3.1%。

@#@这一切也都可以看作是文化的作用。

@#@@#@回答：

@#@@#@

（1）以上甲、乙两位同学的发言所揭示出的文化的作用是什么？

@#@（6分）@#@

（2）丙同学的发言又表明了什么？

@#@（6分）@#@（3）根据丙同学的发言，你认为政府在促进文化产业发展上应该做什么？

@#@（9分）@#@29．（32分）能源是现代社会赖以生存和发展的基础，是世界经济运转的动力。

@#@经济的增长总是伴随着能源的消耗。

@#@@#@材料一：

@#@下图为《世界主要能源消费构成比例示意图》@#@材料二：

@#@下图为《近十几年中国石油净进口量变化示意图》@#@材料三：

@#@从“十五”计划开始，我国就大力倡导“煤变油”技术的应用。

@#@所谓“煤变油”是指通过化学反应，将煤中的含碳化合物转化加工成为汽油、柴油、液化石油气等液体燃料的煤液化技术。

@#@@#@

（1）材料一显示，19世纪中期、19世纪后期和20世纪中后期，世界能源消费结构发生了显著变化。

@#@试结合所学历史知识分别说明发生上述变化的原因。

@#@（10分）@#@

（2）我国石油资源形势十分严峻，人均占有量还不到世界的1/10。

@#@@#@①从材料二可知，我国成品油从哪一年开始净进口？

@#@（1分）@#@②我国原油从哪一年开始净进口？

@#@目前我国的原油进口主要来自哪些地区（要求至少答出两个或两个以上地区）？

@#@（3分）@#@（3）据材料三可知，我国已将“煤变油”技术列为国家重要课题，其主要原因是什么？

@#@（6分）@#@（4）你认为应当怎样辨证地看待材料一和材料二图表中所显示的当前的能源利用趋势？

@#@（4分）@#@（5）请你依据上述材料，综合运用所学政治知识对我国维护能源安全提几点合理化建议。

@#@（8分）@#@【选做部分】@#@注意事项：

@#@@#@1．本试题卷第■～■页为由考生自己选择的选做题部分。

@#@要求：

@#@每位考生从第30—44题中任意选做5道题目。

@#@每小题9分，共45分，多选多做者不计分。

@#@@#@2．考生请务必用黑色签字笔将选做的各题全部在第II卷答题纸上作答，凡将答案写在本试题卷上者一律不给分。

@#@@#@3．选做部分的试题索引如下：

@#@@#@地理学科（第■～■页）：

@#@@#@第30题（选修1　宇宙与地球）………………………………第■■页@#@第31题（选修2　海洋地理）…………………………………第■■页@#@第32题（选修3　旅游地理）…………………………………第■■页@#@第33题（选修4　城乡规划）…………………………………第■■页@#@第34题（选修5　自然灾害与防治）…………………………第■■页@#@第35题（选修6　环境保护）…………………………………第■■页@#@历史学科（第■～■页）：

@#@@#@第36题（选修1　历史上重大改革回眸）……………………第■■页@#@第37题（选修2　近代社会的民主思想与实践）……………第■■页@#@第38题（选修3　二十世纪的战争与和平）…………………第■■页@#@第39题（选修4　中外历史人物评说）………………………第■■页@#@第40题（选修5　探索历史的奥秘）…………………………第■■页@#@第41题（选修6　世界文化遗产荟萃）………………………第■■页@#@思想政治学科（第■～■页）：

@#@@#@第42题（选修3　国家与国际组织常识）……………………第■■页@#@第43题（选修4　科学思维常识）……………………………第■■页@#@第44题（选修6　公民道德与伦理常识）……………………第■■页@#@地理学科@#@30．（9分）@#@【选修1　宇宙与地球】下图是反映岩石圈板块分布情况的地球剖面示意图（局部），读图回答下列问题：

@#@@#@

（1）请写出图中代表板块分界线的字母及其对应的边界类型。

@#@2006年5月27日，印度尼西亚爪哇岛发生强烈地震，造成严重人员伤亡。

@#@该次地震的震中在岩石圈板块划分和分布中的位置，与图中哪一处边界类型相似？

@#@（5分）@#@

（2）图中A、C两处岛屿在成因上有何差异？

@#@（4分）@#@31．（9分）@#@【选修2　海洋地理】下图为我国东部某沿海地区及附近水域水质状况示意图，读图回答下列问题：

@#@@#@

（1）请写出甲河口处海水盐度的季节变化特点。

@#@（2分）@#@

（2）乙处为我国最大的渔场，请分析此处形成渔场的原因。

@#@（3分）@#@（3）请描述图中所示海域水质状况，并简述其形成原因。

@#@（4分）@#@32．（9分）@#@【选修3　旅游地理】读下列资料，回答下列问题：

@#@@#@江苏省昆山市周庄，是一个有着900多年历史的江南水乡古镇。

@#@它以悠远的传统、淳朴的民风、古老的建筑、清澄的河水和充满传奇色彩的人物，成为一片极有诱惑力的旅游胜地，被誉为江南水乡古镇的代表。

@#@@#@

（1）江南水乡古镇周庄按其本质属性应属于哪类景观？

@#@其旅游资源具有哪些方面的旅游价值？

@#@（3分）@#@

（2）来周庄的游客数量除江苏本省人最多外，其次就是上海的游客，为什么？

@#@（2分）@#@（3）请对周庄的旅游开发条件进行简要评价。

@#@（4分）@#@33．（9分）@#@【选修4　城乡规划】读某城市空间结构示意图，如果从环保角度看布局是合理的，分析下列问题：

@#@@#@

（1）请根据图中工业区的布局，推断该地区可能的主导风向。

@#@（2分）@#@

（2）图中A处建有一大型服装批发城，其布局遵循的一般原则是什么？

@#@若在图中B处建设该市的商业中心是否合理?

@#@其主要原因是什么?

@#@（7分）@#@34．（9分）@#@【选修5　自然灾害与防治】读下面两图，分析回答问题：

@#@@#@

（1）影响左图中Ⅰ地区最严重的自然灾害是什么？

@#@与其他地区相比，Ⅳ地区主要自然灾害的发生有何突出特点？

@#@（3分）@#@

（2）下图中死亡人数最多的自然灾害①是哪一种？

@#@（2分）@#@（3）2005年我国各类自然灾害共造成直接经济损失2042.1亿元。

@#@综合所学知识，简要分析我国成为世界上自然灾害较严重国家之一的原因。

@#@（4分）@#@35．（9分）@#@【选修6　环境保护】阅读下面的材料，并结合有关知识回答下列问题：

@#@@#@垃圾被称为“放错位置的财富”。

@#@城市垃圾不经处理弃入环境则为“废”，合理利用则为“宝”。

@#@目前，变废为宝、回收利用城市垃圾工作已受到普遍重视，各种以城市垃圾作为原料的工厂应运而生。

@#@@#@

（1）在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得。

@#@请再列举两种生活垃圾回收利用的事例。

@#@（2分）@#@

（2）图1是某居民小区中垃圾收集点（小圆圈）的布局，它在选址上存在的问题有哪些？

@#@（4分）@#@（3）有人设想在住宅小区附近建立小型生活垃圾焚烧厂，其流程如图2。

@#@请分别写出图中①、②、③所要表达的内容。

@#@（3分）@#@历史学科@#@36．（9分）@#@【选修1　历史上重大改革回眸】阅读下列材料：

@#@@#@材料一：

@#@下列三幅图片与日本明治维新具有重要的联系。

@#@@#@图1　1853年“黑船事件”：

@#@佩里舰队叩关　图2　1871年日本使团出访欧美图　3甲午日本侵华海战@#@材料二：

@#@日本新领导人（注：

@#@指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。

@#@……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。

@#@……@#@讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：

@#@每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

@#@@#@——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》@#@

（1）据材料一，图1、图2、图3之间有何关系?

@#@试用简洁的语言概括出来。

@#@（6分）@#@

（2）综合上列图文材料，说明“明治维新”对日本产生了怎样的影响。

@#@（3分）@#@37．（9分）@#@【选修2　近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料：

@#@@#@材料一：

@#@陕甘宁边区的“豆选诗”及选举情景（如图）@#@金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投，选好人，办好事，投在好人碗里头。

@#@@#@材料二：

@#@1941年,陕甘宁边区进行“三三制”政权的普选。

@#@这次选举全边区有80%的人参加了投票。

@#@按“三三制”比例,选出了乡、县、边区三级参议会,各级参议会又选出了政府委员会。

@#@@#@回答：

@#@@#@

（1）据材料一、二，指出陕甘宁边区进行选举的特点（3分），结合所学知识分析其影响。

@#@（2分）@#@

（2）你认为由此选出的参议员和政府官员，应该怎样行使自己的职权？

@#@（4分）@#@38．（9分）@#@【选修3　二十世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：

@#@@#@材料一：

@#@瑞典大科学家、发明家和实验家诺贝尔生前曾这样写道：

@#@“唯一正确的解决办法就是一个条约，所有国家的政府都签约保证，任何一个国家一旦被攻击，它们就共同来保护它。

@#@这将逐渐导致部分地解除军备。

@#@”带着这样的理念，他死后将所有财产的五分之一“奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。

@#@”@#@

（1）诺贝尔设想的“解决办法”的实质是什么？

@#@后来（20世纪上半叶）订立的哪两个全球性国际条约在某种程度上可以看作是其“理念”的基本体现？

@#@据此，你认为他提出“解决办法”的根本愿望是否得到了完全实现？

@#@为什么？

@#@（6分）@#@材料二：

@#@当得知美国在日本投放了刚刚研制成功的原子弹时，爱因斯坦曾说：

@#@“我不知道第三次世界大战人们将用什么武器，但我能确认，第四次世界大战将会用石头和棍子来打。

@#@”@#@

（2）分析爱因斯坦作出这番“预言”的原因，表达了他的什么理想？

@#@（3分）@#@39．（9分）@#@【选修4　中外历史人物评说】阅读下列材料：

@#@@#@材料一：

@#@在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是作古多年的印度“国父”——甘地。

@#@因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：

@#@真正应该获奖的是甘地本人。

@#@@#@材料二：

@#@孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山与华盛顿同为革命领袖，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。

@#@@#@回答：

@#@@#@

（1）如何理解材料一中所说“真正应该获奖的是甘地本人”？

@#@（4分）@#@

（2）孙中山、华盛顿并称“东西两国父”的共同原因是什么？

@#@（5分）@#@40．（9分）@#@【选修5　探索历史的奥秘】阅读下列材料：

@#@@#@希腊自古相传，在克里特岛有一座令人向往的迷宫。

@#@1900年，英国考古学家伊文思在距克里特岛首府伊拉克利翁不远处的克诺索斯遗址上开始挖掘。

@#@后来，一座宏伟的宫殿遗址出现在人们面前，为研究希腊历史提供了有力的材料。

@#@但某历史学家认为，伊文思重现的米诺斯宫已不是它的原样，而是直接出自伊文思的想像，今天游人看到的便是装修过的宫殿。

@#@@#@回答：

@#@@#@

（1）下列是有关米诺斯宫殿遗址和克里特文明的一部分资料：

@#@@#@《荷马史诗·@#@奥德赛》、伊文思《米诺斯王宫》、《百合王子》浮雕、“线形文字A”。

@#@@#@请你判断以上所列材料哪些是文献资料，哪些是实物资料，哪些是口述资料？

@#@（3分）@#@

（2）你如何看待材料中某历史学家的观点？

@#@说明你的理由。

@#@（6分）@#@41．（9分）@#@【选修6　世界文化遗产荟萃】某同学在观看《欧洲名城保护》电视节目时，看到了下面两个镜头：

@#@@#@镜头一：

@#@雅典卫城的伊瑞克提翁神庙虽花多年时间刚刚修好，但石墙残破如故。

@#@实际上修复工作只是新补上了一小块经考证的檐口，一眼就能分辨出来。

@#@……神庙周围环境清洁，游客都与遗迹保持着一定距离欣赏，绝无哗噪之声。

@#@主持人采访了几位外国游客，他们普遍认为文物应保留原样，越原始越好，使后人对那时的事物有良好的回忆。

@#@@#@镜头二：

@#@主持人介绍到，法国早在1913年就制定了非常严格、明确的古建筑保护法，例如规定古建筑及其方圆五百米内的景物，未经政府允许不得变动；@#@法国中小学都开设历史遗产课，并有一周的参观学习时间。

@#@……@#@回答：

@#@@#@

（1）看了这个节目，该同学认为欧洲在保护世界遗产方面的许多做法能给我们提供借鉴。

@#@那么你觉得应从中借鉴什么呢？

@#@写下你的看法与他交流一下。

@#@（4分）@#@

（2）作为国家首批重点文物保护单位的克孜尔千佛洞，距今有1700多年历史。

@#@但现在石窟墙壁上有多个深深的“大手印”（如图）。

@#@这些手印并非古人留下的印记，而是不文明游客偷偷用手触摸墙壁、石柱，天长日久而形成的“杰作”。

@#@假如你是一名游客，面对这类行为，你会采取哪些具体行动？

@#@（5分）@#@ @#@@#@思想政治学科@#@42．（9分）@#@【选修3　国家与国际组织常识】阅读下列材料，回答相关问题：

@#@@#@截止到2005年，联合国通过向世界动乱地区派遣总共60个维持和平特派团和观察团，使数以百万计的人民免受战争涂炭。

@#@目前全世界有16项维持和平行动。

@#@中国自1990年首次向联合国维和行动派遣军事观察员以来，已经多次执行联合国维和任务。

@#@2005年12月12日，全部由山东省公安机关和公安边防部队组成的中国第三支维和警察防暴队赴联合国海地维和任务区执行轮换任务。

@#@@#@上述事例体现了联合国的什么作用？

@#@（3分）简要说明中国为什么要派遣维和部队参与联合国维和行动?

@#@（6分）@#@43．（9分）@#@【选修4　科学思维常识】阅读下列材料，回答相关问题：

@#@@#@“反弹琵";i:

6;s:

25131:

"山东烟台中考化学试题@#@2011年烟台市初中学生学业考试@#@化学试题（附答案讲解）@#@同学们好：

@#@@#@通过初中阶段的学习，你的收获一定很多。

@#@请你仔细审题，认真答卷，将你的收获展示出来。

@#@@#@本试题分I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。

@#@满分100分。

@#@考试时间@#@90分钟。

@#@@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H1C12O16Na23S32Cl35.3Cu64@#@I卷（选择题，共30分）@#@注意事项：

@#@@#@请考生将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

@#@每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其它答案。

@#@考试结束后，只交答题卡和Ⅱ卷。

@#@@#@一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分。

@#@每小题只有一个选项符合题意）@#@1．为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。

@#@下列对化学学科的认识中错误的是@#@（A）化学为人类研制了新材料（B）化学的发展导致了生态环境的恶化@#@（C）化学为人类提供了新能源（D）化学已成为生命科学的重要基础@#@2．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

@#@下列做法不符合“低碳生活”理念的是@#@（A）教科书循环使用@#@（B）多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具@#@（C）夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低@#@（D）提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式@#@3．我们的生活离不开水。

@#@下列有关水的认识中错误的是@#@（A）自然界中的水都是混合物@#@（B）可用肥皂水来区分硬水和软水@#@（C）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源@#@（D）电解水时，正极产生的气体是氢气@#@4.下列关于氧气的说法中错误的是@#@（A）工业上可以利用分离液态空气法制氧气@#@（B）氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性@#@（C）氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动@#@（D）夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少@#@5．洗涤在生活、生产中不可缺少。

@#@下列洗涤方法中利用了乳化原理的是@#@（A）用汽油洗去手上的油污（B）用洗洁精洗去餐具上的油污@#@（C）用酒精洗去试管中的碘（D）用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈@#@6．下列实验操作中错误的是@#@（A）蒸发结晶（B）检查气密性（C）滴管用后不洗涤（D）塞紧橡皮塞@#@直接插回原瓶@#@7．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。

@#@下列对于宏观现象的微观解释中错误的是@#@（A）变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大@#@（B）氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小@#@（C）不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同@#@（D）非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动@#@8．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。

@#@下列说法中错误的是@#@（A）该反应的反应物可能属于氧化物@#@（B）不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水@#@制取氧气的反应@#@（C）该反应类型为分解反应@#@（D）该反应生成物都属于化合物@#@9．化学与人体健康的关系十分密切。

@#@下列做法中不会危及人体健康的是@#@（A）用甲醛浸泡海产品保鲜（B）用过量添加剂增白面粉@#@（C）用小苏打做糕点的疏松剂（D）用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉@#@10．下列对某一主题的知识归纳，有错误的是@#@（A）化学与安全@#@（B）化学与健康@#@重金属中毒——喝鲜牛奶、豆浆等解毒@#@煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火@#@糖类、油脂——组成元素相同@#@缺铁——会引发缺铁性贫血@#@（C）化学与生活@#@（D）化学与材料@#@蛋白质、淀粉——用碘溶液来鉴别@#@纯棉织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别@#@水泥、玻璃——都属于硅酸盐材料@#@玻璃钢、铝合金——都属于复合材料@#@二、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。

@#@每小题有一个或两个选项符合题意。

@#@若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）@#@11．今年央视“3·@#@15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。

@#@某种瘦肉精的化学式为C10H19C13N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是@#@（A）该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成@#@（B）该瘦肉精分子中含有氮分子@#@（C）该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成@#@（D）该瘦肉精是有机物@#@12．铁及其合金在生产、生活中应用广泛。

@#@下列关于铁及其合金的说法中正确的是@#@（A）铁是地壳中含量最丰富的金属元素@#@（B）不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械@#@（C）铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成氧化铁@#@（D）铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生缓慢氧化的过程@#@13．下图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线。

@#@下列说法中正确的是@#@（A）甲的溶解度大于乙的溶解度@#@（B）t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲@#@（C）t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液@#@（D）当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲@#@14．下列有关溶液及其性质的说法中错误的是@#@（A）海水的凝固点比水低@#@（B）溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关@#@（C）一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化@#@（D）食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子@#@15．物质的性质决定其用途。

@#@下列有关物质性质和用途的说法中错误的是@#@（A）烧碱显碱性——可以中和酸性土壤@#@（B）氮气性质比较稳定——可充人食品包装袋中防腐@#@（C）铜片能导电——可作电极@#@（D）干冰升华吸收热量——可用于人工降雨@#@16．根据右表提供的信息，下列判断正确的是@#@（A）元素所在的周期数等于其原子的电子层数@#@（B）钠离子核外有三个电子层@#@（C）第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多@#@（D）在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+2@#@17．下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是@#@选项@#@实验设计@#@现象@#@结论（金属的活动性）@#@A@#@将铝丝放人硫酸铜溶液中@#@无现象@#@Cu>@#@Al@#@B@#@分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中@#@镁条燃烧得更剧烈@#@Mg>@#@Al@#@C@#@分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中@#@锌粉产生气泡的速率比铁丝快@#@Zn>@#@Fe@#@D@#@分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中@#@铁丝表面产生气泡，铜丝无现象@#@Fe>@#@Cu@#@18．下列实验能达到目的的是@#@①②③④@#@（A）①验证可燃物燃烧的条件（B）②检验铵态氮肥@#@（C）③检验CO32一的存在（D）④用水吸收CO@#@19．下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是@#@①②③④@#@（A）①高温煅烧一定质量的石灰石@#@（B）②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气@#@（C）③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液@#@（D）④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体@#@20．除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是@#@物质@#@杂质@#@除杂质选用的试剂和操作方法@#@A@#@CO2@#@CO@#@通入O2，点燃@#@B@#@二氧化碳@#@氯化氢气体@#@通过氢氧化钠溶液@#@C@#@Cu（NO3）2溶液@#@AgNO3溶液@#@加入过量的铜粉，过滤@#@D@#@碳酸钙@#@氯化钙@#@加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥@#@2011年烟台市初中学生学业考试@#@化学试题@#@题号@#@三@#@四@#@五@#@总分@#@得分@#@Ⅱ卷（非选择题，共70分）@#@注意事项：

@#@答卷前先将密封线内的项目填写清楚。

@#@@#@三、填空与简答题（本题包括6个小题，共38分）@#@21．（5分）美丽的烟台，以红（苹果、樱桃之都）、金（黄金之都）、绿（生态之都）、紫（葡萄酒之都）、蓝（魅力港城）五种颜色来展现自身的个性魅力。

@#@@#@

（1）苹果、樱桃等水果可以为人体提供，以预防坏血病。

@#@@#@

（2）金的构成微粒是。

@#@@#@（3）近几年来，我市空气质量状况基本达到优或良。

@#@优、良是指空气质量级别（填“≥”或“≤”）Ⅱ级。

@#@@#@（4）葡萄树受到病菌的侵害时，常喷洒波尔多液。

@#@配制波尔多液时，不能用铁制容器，请用化学方程式表示其原因。

@#@@#@（5）青烟威荣城际铁路的建成，将使得魅力港城的出行更为方便。

@#@铁路建设需要大量的钢铁，在炼铁高炉中将赤铁矿还原为铁的主要化学方程式是。

@#@@#@22．（4分）2011年世界水日的主题是“城市用水：

@#@应对都市化挑战”。

@#@右图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：

@#@@#@

（1）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因@#@。

@#@@#@

（2）在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用方法使水更干净。

@#@@#@（3）水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理?

@#@。

@#@@#@（4）野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用@#@身边的物品（饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等）制作一个简易净水@#@器。

@#@在右侧的空白处用图示或文字表示均可。

@#@@#@23．（8分）2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故。

@#@@#@

（1）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。

@#@@#@①从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是；@#@从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是@#@。

@#@@#@②右图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法正确的是。

@#@@#@A．钚是金属元素B．钚原子核外有94个电子@#@C．钚元素的中子数94D．钚的相对原子质量为244g@#@

（2）下图为核电站爆炸事故模拟图。

@#@海啸使冷却水不能循环，核燃料产生的衰变热把水变成水蒸气，堆心中包裹核燃料的锆合金无法被冷却，暴露在水蒸气中，当温度超过1200℃时，锆（Zr）与水蒸气发生反应，生成氧化锆（ZrO2）和氢气。

@#@大量的高温氢气进入厂房，与厂房内的空气接触发生了爆炸。

@#@@#@①锆（Zr）与水发生反应产生氢气的化学方程式为@#@。

@#@@#@②进入厂房的氢气为什么发生的是爆炸，而不是平静燃烧？

@#@@#@。

@#@@#@③我省石岛湾核电站将采用氦气代替水作冷却剂和热传输物质，这样做有什么优点?

@#@@#@。

@#@@#@（3）针对日本核泄漏事故给人类带来的灾难，有同学提出如下看法：

@#@“科学技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难，可见，科学技术对人类发展并没有太大意义。

@#@”你是否同意此看法，请谈谈你的观点。

@#@@#@。

@#@@#@24．（7分）今年地球日主题为：

@#@“珍惜地球资源，转变发展方式”。

@#@为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。

@#@@#@

（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。

@#@①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?

@#@。

@#@@#@②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为。

@#@@#@

（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电。

@#@①与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是。

@#@@#@②“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的VO2+会变成VO2+，这个过程中钒元素（V）的化合价由价变为价。

@#@@#@（3）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器。

@#@下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。

@#@@#@①根据下图所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的。

@#@@#@@#@。

@#@@#@②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。

@#@请用原子、分子的知识概括化学变化的实质@#@。

@#@@#@③为了使汽车尾气的污染更小，研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题。

@#@@#@。

@#@@#@25．（9分）21世纪是海洋开发与利用的世纪。

@#@烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。

@#@@#@

（1）海水淡化：

@#@蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水；@#@高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水。

@#@@#@

（2）制盐：

@#@①制粗盐。

@#@从卤水中提取粗盐用的结晶方法是。

@#@②粗盐纯化。

@#@粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。

@#@将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：

@#@a过滤．b加过量的Ba（OH）2溶液；@#@c加适量的盐酸；@#@d加过量的Na2CO3溶液；@#@e蒸发。

@#@正确的操作顺序是（填字母）。

@#@@#@（3）制碱：

@#@氨碱法制纯碱的流程图如下：

@#@@#@完成图中“（）”的内容：

@#@①；@#@②；@#@③。

@#@@#@（4）制镁：

@#@工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水（含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙）为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图。

@#@@#@ @#@@#@26．（5分）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。

@#@@#@

（1）下列化学肥料中属于复合肥的是（填序号）。

@#@@#@①硝酸铵②磷酸二氢铵③硝酸钾④硫酸钾@#@

（2）某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2％的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为g。

@#@@#@（3）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。

@#@@#@实验1实验2@#@根据以上实验，请你进行有关推断。

@#@@#@①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是；@#@@#@②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有种情况；@#@@#@③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1：

@#@1，则原营养液的组成中的溶质是@#@@#@四、实验题（本题包括3个小题，共22分）@#@27．（7分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。

@#@结合装置图，回答下列问题：

@#@@#@ABCDE@#@

（1）写出图中标号仪器的名称：

@#@a，b。

@#@@#@

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是。

@#@@#@（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（填上图字母）。

@#@@#@（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

@#@@#@①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是@#@（填字母）。

@#@@#@a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳@#@b．锌与稀硫酸反应制取氢气@#@②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。

@#@实验室制取二氧化碳的化学方程式是；@#@若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。

@#@@#@28．（8分）某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。

@#@他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。

@#@于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。

@#@@#@【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。

@#@生成氢氧化钠的化学方程式为。

@#@对其他成分他们分别做出了如下猜想：

@#@@#@小亮猜想：

@#@还可能有Na2CO3@#@小强猜想：

@#@还可能有Ca（OH）2和Na2CO3@#@你认为谁的猜想是错误的，理由是。

@#@你还能做出的猜想是：

@#@还可能有。

@#@@#@【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：

@#@没有Na2CO3。

@#@@#@请你选择CO2以外的物质，设计一个实验方案验证你的猜想。

@#@@#@实验步骤@#@现象及相应结论@#@ @#@@#@ @#@@#@【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是。

@#@@#@29．（7分）小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体（图1中的A），为了弄清它的成分，进行了有关实验。

@#@请你与他一起完成以下探究活动：

@#@@#@【对气体猜想】猜想I：

@#@全部是CH4；@#@猜想Ⅱ：

@#@全部是CO；@#@@#@猜想Ⅲ：

@#@是CO和CO2的混合气体；@#@猜想Ⅳ：

@#@是CH4和CO2的混合气体。

@#@@#@【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。

@#@@#@@#@ABCD①②③@#@图1图2@#@

（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的（填序号）“注水装置”。

@#@@#@

（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有气体。

@#@@#@（3）装置C作用是。

@#@@#@（4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想@#@”可能成立；@#@若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是；@#@要排除这种干扰可采取的措施是。

@#@@#@（5）采取（4）中的排除干扰措施后：

@#@若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想”成立。

@#@@#@五、计算题（本题包括2个小题，共10分）@#@30．（4分）低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种。

@#@请回答：

@#@@#@

（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是。

@#@@#@

（2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:

@#@H:

@#@O:

@#@Na=。

@#@@#@（3）若某病人每天食用5．85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克?

@#@（计算结果保留一位小数）@#@ @#@@#@31．（6分）某环保小组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。

@#@取废水500g，向其中加入溶质质量分数为20％的氢氧化钠溶液。

@#@测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如下图：

@#@@#@根据所得数据计算：

@#@@#@

（1）500g该废水中硫酸铜的质量。

@#@@#@

（2）该废水中硫酸的溶质质量分数。

@#@@#@ @#@@#@2011年烟台市初中学生学业考试@#@化学试题参考答案及评分意见@#@本答案的评分标准供阅卷评分使用。

@#@考生若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。

@#@@#@Ⅰ卷（选择题，30分）@#@一、选择题：

@#@每小题1分，共10分。

@#@@#@1．B2．C3．D4．B5．B6．D7．A8．D9．C10．D@#@二、选择题：

@#@每小题2分，共20分。

@#@每小题有1个或2个选项符合题意。

@#@若有2个答案的，错选1个不得分。

@#@漏选1个扣1分。

@#@@#@11．CD12．BD13．D14．C15．A16．AC17．BD18．A19．C20．CD@#@Ⅱ卷（非选择题，70分）@#@三、填空与简答：

@#@（共38分，除特殊标注外，每空1分）@#@21．（5分）

（1）维生素C

（2）金原子（或原子、Au）（3）≤@#@（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（5）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2@#@22．（4分）

（1）地下水经过了沙石、土壤等的过滤（或地表水易被污染等其他合理答案也可）

（2）加明矾（或池底铺沙砾等其他合理答案也可）（3）加热煮沸（或加漂白粉等其他可在家中进行的合理方法也可）（4）在切去底部、倒置的饮料瓶中，由下至上依次加入手绢、细沙和小卵石（或画图等其他合理答案也可）@#@23．（8分）

（1）①都产生新物质核变化是原子发生了变化，而化学变化原子本身不变@#@②AB

（2）①Zr+2H2O高温ZrO2+2H2②要点一：

@#@氢分子和氧分子大量接触反应要点二：

@#@有限空间（2分）③氦气的化学性质稳定，不会和锆发生反应生成氢气@#@（3）不同意，只要人类正确使用科学技术，就能给人类的发展带来贡献，尽量避免其危害（其他合理答案也可）。

@#@@#@24．（7分）

（1）①太阳能→化学能→电能②2H2O光、催化剂2H2↑十O2↑@#@

（2）①风能是可再生能源（或使用风能不会产生污染空气的有害气体等其他合理答案也可）②+4+5（共1分）@#@（3）①CO经过净化器后有90％的CO转化成CO2（其他合理答案也可）②化学变化中分子分成原子，原子重新组合③提高CO转化为CO2、氮氧化合物转化为氮气的比例（或把产生的CO2收集起来，而不是直接排放到大气中等其他合理答案也可）@#@25．（9分）

（1）沸点颗粒大小

（2）蒸发结晶bdace（过滤可重复使用）@#@（3）①NH3②CO2③加热（或热解）@#@（4）@#@（2分，写出中间两步即给分）@#@26．（5分）

（1）②③

（2）3（3）①K2CO3②2③KCl、Ca（NO3）2@#@四、实验题：

@#@（共22分，除特殊标注外，每空1分）@#@27．（7分）

（1）长颈漏斗锥形瓶（共1分）

（2）B氧气的密度比空气大@#@（3）A（4）①b②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑石蕊试液@#@28．（8分）@#@【猜想与假设】Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH小强@#@Na2CO3和Ca（OH）2不能共存Ca（OH）2@#@【活动与探究】取少量滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液若产生白色沉淀，则证明滤液中有Ca（OH）2；@#@若不产生白色沉淀，则证明滤液中没有Ca（OH）2（其他合理答案也可）。

@#@@#@【反思】滴加盐酸量很少，在氢氧化钠未反应完之前，不会产生气泡。

@#@@#@29．（7分）

（1）②

（2）CO2（3）除去气体中的CO2（4）I、Ⅱ气体通过B、C装置时，会带入水蒸气（或A中导出的气体本身可能含有水蒸气）在点燃前将气体先通过干燥装置（5）IV@#@五、计算题：

@#@（共10分）@#@30．（4分）

（1）156（1分）

（2）48:

@#@5:

@#@80:

@#@23（1分）@#@（3）5.85gNaCl中钠元素的质量为5.85g×@#@（23/58.5）×@#@l00％一2.3g@#@5.85gC4H5O5Na中钠元素的质量为5.85g×@#@（23/156）×@#@100%一0.86g@#@5.85gNaCl比等质量的C4H5O5Na多的钠元素的质量为2.3g一0.86g=1.4g（2分）@#@答：

@#@该病人每天食用5.85g苹果酸钠盐比食用相同质量的NaCl少摄入钠元素1.4g。

@#@@#@31．（6分）解：

@#@设500g废水中CuSO4的质量为χ，与CuSO4反应的NaOH溶液的质量为y，500g该废水中H2SO4的质量为z。

@#@@#@CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4（1分）@#@1608098@#@χy×@#@20％19.6g@#@χ=32g（1分）y=80g（1分）@#@H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O（1分）@#@9880@#@z（120g一80g）×@#@20％@#@z=9.8g（1分）@#@废水中硫酸的质量分数为9.8/500g×@#@100％=1.96%（1分）@#@答：

@#@500g该废水中CuSO4的质量是32g，该废水中硫酸的质量分数为1.96％。

@#@@#@";i:

7;s:

29612:

"商业街区规划设计方案@#@商业街区规划设计方案@#@一、规划背景@#@规划地区地处淮安城市商业中心区东北部，南临城市东西向轴线淮海东路，西临城市南北向轴线淮海北路，东临城市次干道银川路，北临交通路及市体育健身广场。

@#@规划用地总面积9.3公顷（不含保留现状部分）。

@#@@#@该地区交通条件优越，商业金融地位十分突出，是全市最重要的黄金地段。

@#@为促进淮安社会经济的健康快速发展，加快城市化和现代化城市进程，加快中心城市建设步伐，改善人居环境，提高城市品位，树立良好城市形象，淮安市委、市政府决定启动淮安市商业中心区的规划建设，先对其东北片区进行城市意向设计方案竞选。

@#@@#@二、规划依据@#@1、淮安市城市总体规划（2001－2020年）。

@#@@#@2、淮安市“十五”计划及2003年淮安市中心城市建设目标。

@#@@#@3、淮安市中心商业区东北片区概念规划设计任务书。

@#@@#@4、建设部《城市规划编制办法》。

@#@@#@三、规划区现状分析与定位策划@#@1、现状概括与分析@#@

（1）用地现状与构成@#@地块现状有商业设施、宾馆、办公、小学、新建小区以及旧住宅楼。

@#@@#@沿淮海东路从西向东依次为淮海宾馆，新亚商城（建设中），水利局勘察设计院宿舍，时代超市。

@#@@#@沿淮海北路从南向北依次为淮海宾馆，淮海永红商厦，新华书店（已设计待改建），东港大酒店，市公交公司，路灯管理处、万国物业，工商银行。

@#@@#@沿银川路向北到交通路依次为时代超市，时代花园小区，零散住宅的（底层沿街为小店面），清河小学。

@#@@#@地块内部多为住宅，多为低层（2-3层），也有少量多层（5-7层）。

@#@沿师专路两侧为店面。

@#@@#@

（2）建筑质量与风貌@#@淮海宾馆主楼为八十年代常见造型的15层大厦，略显陈旧，地处城市中心最重要的交通节点，难以体现时代感，达不到标志性建筑的要求。

@#@@#@沿淮海东路：

@#@新亚商城在改建中，体量庞大。

@#@可以由过街天桥直接进入。

@#@@#@水利局勘察设计院宿舍外观较陈旧。

@#@@#@时代超市新完成立面改造，用色鲜艳、明快。

@#@@#@沿淮海北路：

@#@淮海永红商厦外观较陈旧，建筑质量一般；@#@体量上类似于淮海大厦的裙房。

@#@@#@新华书店已经过建筑设计，待重新开发为书城，功能不变；@#@附带宾馆住宿。

@#@@#@东港大酒店与市公交公司紧连，建筑外观质量一般；@#@公交公司占地较大，容量极低。

@#@@#@路灯管理处与万国物业的外装饰为涂料饰面，仿古典欧式风格，与作为城市主干道建筑所要求的品位形象不甚相符。

@#@@#@工商银行主立面新做完外装饰，用材良好，能体现一定的时代感；@#@但是次立面改善不大。

@#@@#@沿银川路：

@#@时代花园小区面貌较新，质量良好。

@#@@#@清河小学建筑外观一般。

@#@@#@其它建筑质量较差。

@#@@#@（3）空间肌理与街巷@#@沿街建筑大都与相邻道路保持平行或垂直，并将机理往地块内部延伸。

@#@@#@师专路对向淮安师专大门，基本与银川路垂直相交；@#@对内部房屋的机理和朝向有较大作用，并形成街巷空间。

@#@@#@淮海宾馆的布局略显突兀，与周边道路没有明确关系。

@#@@#@（4）道路交通与设施@#@区内道路网络不成系统，流线组织紊乱，人车混行，可达性不佳，机动车行进困难，停车无序；@#@导致城市中心交通压力增大。

@#@@#@（5）周边环境与景观@#@地处中心区，西南角与城市中心雕塑___淮海明珠相邻，参与围合城市节点，景象繁荣。

@#@@#@地块侧为体育健身广场，开阔美观。

@#@@#@路灯管理处的马路对面为昌盛路，要考虑对景。

@#@@#@银川路对面为淮安师专，景观绿化良好，文化氛围浓郁。

@#@@#@2、发展优势@#@

（1）区位优势显著@#@地处城市中心的黄金地带，交通便利，人气旺盛。

@#@@#@

（2）文化底蕴与资源丰富@#@与师专和体育馆、健身广场相邻，发掘城市底蕴，人们易于共鸣。

@#@@#@（3）经济形势好@#@目前正好是经济飞速发展、人们生活水平提高的时代，人们对于商业开发有迫切要求，当然对开发形式的多样化也有要求。

@#@利用中心区的原有基础，有条件建设成高品位、现代化、多样化的商业区。

@#@@#@（4）开发整体化、系统化@#@整合地块的一体化规划，便于引入新概念，形成功能、流线、商业模式、空间形式的系统；@#@满足人们现代休闲娱乐的需求，树立城市新形象。

@#@@#@3、发展定位@#@该地区可以发展成最有活力和吸引力的商业中心区部分，包括大型商场和小型零售商业街结合的形式，兼有餐饮、娱乐、休闲；@#@并且附带宾馆、办公、金融等功能。

@#@@#@四、规划原则与目标@#@

（1）规划坚持社会效益、经济效益与环境效益的统一，将近期开发与城市长远发展目标结合起来，实现可持续发展的战略目标。

@#@@#@

（2）营造一个具有现代化气息和地方化特色的新中心商业区形象，提高城市品位，改善城市形象，增强城市竞争力。

@#@@#@（3）贯彻“以人为本”原则，为本地市民和游客创造一个休闲购物、娱乐游憩的现代化场所；@#@改善该地块的城市窗口形象，增强淮安人民的自豪感。

@#@@#@（4）规划力求可操作性，要求既具有整体控制的刚性原则，统一规划，集中管理，分期实施；@#@又肯有适应性，应对不确定开发需求。

@#@@#@五、功能区划与用地布局@#@功能以商业为主，兼顾各种互补功能。

@#@@#@功能组织根据任务书要求结合现有商业布局和地段条件考虑，强调功能多样化，使用时段尽量覆盖较长时间，使核心区保持热闹氛围。

@#@@#@地块内功能以商业为主，兼顾各种互补功能是国际步行商业街开发建设的重要经验。

@#@城市步行商业街可以整合商店零售业、办公、酒店、文化娱乐设施等多种功能，发挥多元性市场综合效益。

@#@商业设施的效益主要建立在人流聚集的基础上，如果把城市休闲娱乐活动引进商业步行街。

@#@必将加强步行街的吸引力，聚集更多的人流，并延长其逗留时间。

@#@休闲娱乐活动和设施所吸引的人流。

@#@也将部分转化为步行街的购物及餐饮消费人流。

@#@步行街的繁荣又将促进上述行业兴旺，起到多种物业相互促进，共同发展的效果，成为淮安最具吸引力的商业及文化娱乐场所。

@#@@#@地块内的办公，金融等功能相对集中，便于车辆分流，并共享部分公共设施。

@#@商业布置充分考虑人流的行进路线，在平面和空间层次上保持人流行进的连贯性。

@#@@#@在银川路一侧布置地块集中地面停车缓解城市主界面的停车压力，停车与绿化相结合可与周边的住宅小区以及大学、花园等相互渗透，充分共享。

@#@@#@地下层主要布置停车、商业和设备等辅助用房，地下车库主要分布在沿街高层建筑地块，解决办公与商业的部分停车，保证商业步行不受干扰。

@#@另在地块南侧设集中地下停车与物流中心以解决现状新亚商城与时代超市的大量停车与物流的需要。

@#@@#@六、道路与交通组织@#@街区内道路与交通组织原则：

@#@人车分流是首要的。

@#@同时，要各主要人流入口安排了必要的机动车和自行车停车场位。

@#@车行路与步行街交路口实行步行优先原则，尽量保证步行街的连续性，货流与人流分流，互不交叉。

@#@@#@具体的措施如下：

@#@@#@

（1）车行流线布置在建筑背面避开主要人流，在部分地段采用尽端式道路，便于卸货与工作性人流出入的需要。

@#@机动车流尽量控制在街区入口附近，减少对步行的干扰。

@#@@#@

（2）自行车停车在入口处设集中停放处，在淮海北路与银川路沿街结合花坛分组设置部分小型停放处。

@#@@#@（3）为使步行系统连续化，通过地下商场，二层过街道连廊加强不同层面的行为连续。

@#@等淮海明珠转盘改造后，地下商业可以与城市的地下步行人流衔接。

@#@@#@（4）货运：

@#@大量集中货运可通过地下层解决，少量常规货运可通过与步行街垂直的支路解决。

@#@@#@七、空间组织与环境设计@#@1、空间景观网络与轴线系统@#@商业街区的布局以线性的步行系统为主，同时与大型公共空间，庭院，以及广场绿化相结合，形成人性化的现代购物空间。

@#@@#@街区的空间景观轴线城市景观相结合，形成城市景观视廊，同虹将城市绿带引入街区，构成有机的形态。

@#@根据美国经验，好的商业步行街不仅能吸引顾客，也能引来商家，根据经验，他们愿出高于平均价格20-25%的租金来租用这些零售空间。

@#@步行街属于在一根轴线上水平展开的空间，本街区拟在步行轴线上选择若干节点，将空间局部放大形成小型广场，打破线性空间的单调，有节奏地营造出空间的高潮点，如西段入口广场、南段市民广场和中心广场等。

@#@通过不同形式和气氛的广场，营造丰富变化的外部空间。

@#@沿街店铺形成尺度宜人、符合中国人购物心理的“骑楼”空间。

@#@@#@核心区内东西向人行路线的组织主要有两种空间形式，一种是宽度10M左右的步行商业街，一种是结合建筑的中庭空间。

@#@@#@上述的东西向人行路线以步行街为轴组织在一起，限定了主要外部空间形式以此为基础，结合总平面规划中建筑形态的考虑，核心区（步行街区）两侧以四－五层为主，街区延淮海北路布置一组小高层，形成城市@#@街区的标志性景观，在中心广场布置小高层宾馆，弧形的形态进一步完善空间构成，成为重要的地标，同时也在寸土土金的中心区保证一定的容积率。

@#@通过联廊，天桥，整个街区形成紧凑的组织结构。

@#@@#@2、空间节点与标志性建筑@#@

（1）淮海东路入口广场：

@#@@#@该广场集功能性与休闲性与一体，从交通上缓解新亚商城和时代超市人流集散的压力，同时地下物流与停车也保证了周边正常运转的需要。

@#@广场上建设少量的餐饮服务（处理为景观建筑的形式），形成一定的空间围合，同时对时代小区起一定的遮挡作用，完善城市主界面的景观层次。

@#@广场用喷泉引导人流路线，对景为街区的中心广场，加强景观的纵深感，绿化设计考虑隐蔽地下设施的出入口，同时形成一定的区域系统。

@#@@#@

（2）淮海北路入口广场@#@广场与淮海北路沿街绿带结合，形成连续的步行景观界面的节点，广场成为商业街区西面的主入口，半圆的形态增强入口的标志性，水景由中心广场延伸而来，两者通过线性的水流联系，对人流起一定的导向性。

@#@主对景为街区的中心广场的张拉膜结构，加强景观的纵深感，吸引人流进入。

@#@@#@（3）银川路入口节点@#@广场与银川路沿街绿带结合，地块沿银川路一侧留处较多的过渡空间，一方面考虑到地面停车的需要，同时也考虑到降低对淮安师专的环境压力，提供充分的缓冲空间。

@#@广场以硬地结合绿化，与周边环境融为一体，与淮安师专形成对景。

@#@@#@（4）中心广场@#@中心广场为该区域最重要的空间节点，是整个街区的“核”，空间组织的最高潮，中心广场采用圆形的形态，揉合了由于街道走向而形成的复杂多向性，广场上的建筑这充分呼应广场形态，强化特定的空间气氛，张拉膜结构下为地下商业的出入口中，同时其自身也成为重要的标志性景观，广场水体和绿化设计打破各向均质的圆形构图，体现现代空间的多重涵义，暗示多元的城市生活和市民文化。

@#@@#@3、环境构成要素@#@

（1）基面要素，即构成环境底面的要素@#@车行道设置在建筑相对游客的背面，表面铺装不做过多装饰，根据需要可以选择混凝土板成品、混凝土或优质沥青路面。

@#@@#@步行结合购物街道和广场处理，地面铺装设计得既能对人流起到引领和停留的暗示作用，又富有商业气氛和休闲情趣。

@#@@#@广场地面结合绿化布置，通过细致的环境设计，根据人群的多种行为模式，选择相应的材料。

@#@@#@适当布置小块水池，结合喷泉，动态的给予活跃因素。

@#@@#@建筑的顶部也可以适当布置环境，形成休闲平台。

@#@@#@地面停车场结合绿荫带，选用植草砖和透气混凝土材料。

@#@@#@

（2）围护要素，即构成围护面的要素@#@步行街两侧的建筑立面，以店面、灯箱、广告、橱窗等混杂的语言，表明了街道的性质，烘托出商业氛围。

@#@围护机与街面的高宽比例，符合商业行为模式，对商业气氛起重要作用。

@#@@#@连廊、绿篱、树木等延续的界面也对空间的限定有重要作用。

@#@@#@（3）设施小品、城市家具要素@#@设施小品和城市家具是商业空间不可或缺的组成部分，能方便人们使用，满足心理和实用需求，创造舒适环境，增加文化氛围，保障安全。

@#@商业区内的设置包括以下几类：

@#@@#@信息设施：

@#@指路标志、方位导游图、广告牌、信息栏、时钟、扩音器、电话亭等。

@#@@#@卫生设施：

@#@垃圾箱、烟蒂箱、痰盂、洗手器、公共厕所等。

@#@@#@娱乐服务设施：

@#@室外坐具、桌子、太阳伞、游乐器械、休息廊、售货亭、自动售货机等。

@#@@#@照明安全设施：

@#@室外灯具、消火栓、火灾报警器等。

@#@@#@艺术景观设施：

@#@雕塑、艺术小品、壁画等。

@#@@#@无障碍环境设施：

@#@包括为残疾人设置的各项设施。

@#@@#@4、夜景照明@#@中心商业区作为淮安市的公共活动场所，为满足日益丰富的夜生活需求，须实施夜景亮化工程，运用各类灯光照明器具，精心设计得多姿多彩，成为城市中名副其实的一道亮丽的风景线。

@#@@#@夜景照明可根据商业区的具体环境进行合理布局及灯具选择，计算照度，色调搭配。

@#@其中泛光灯使用最多，灯具类型也较丰富，且随部位的不同作相应的隐蔽处理。

@#@@#@花坛部位选用灯形小巧的彩色投光灯，绿色光可以使花坛中的植物显得更加郁郁葱葱；@#@草坪上布置低矮的庭院灯作点缀，高干型的树木下采和地埋性筒关射灯，在不影响通行的情况下，将树木照亮；@#@而在次入口等处对称成组布置杆状装饰灯，起到人流导向作用。

@#@广场开阔部位设置大照度高杆灯，便于人群活动；@#@为烘托气氛，于喷泉等处布置低照度彩灯，结合建筑顶部布置的彩色激光射灯，光柱摇曳，音控喷泉水柱组合不断变化，交织成完美的动感空间。

@#@通过灯饰照明体系组合，形成疏密有致、主从分明的连续性夜间景观。

@#@@#@八、规划实施策略建议@#@1、公共开发为主，与严格统一规划要求和控制下的私人开发相结合。

@#@@#@2、统筹安排开发设计与建设周期@#@

（1）首期整体建设4、5、6、7、8、13地块，使商业中心区初具规模。

@#@@#@

（2）沿淮海北路的2号地块也可先行开发。

@#@@#@（3）原为清河小学所在的3号地块，鉴于小学搬迁的周期相对长于一般地块，作为第二步建设。

@#@@#@（4）原工商银行所在的1号地块，相对独立完整，开发时间对整个商业区影响稍小。

@#@@#@（5）淮海大厦附带永红商厦，是城市交通焦点的首要围合界面，建议结合淮海明珠转盘统一规划，包括结合地下步行系统，将商业区的地下商业与城市地下步行系统形成连接。

@#@@#@九、经济技术指标@#@主要规划技术经济指标：

@#@@#@总建筑面积：

@#@162507.4平方米（不含保留现状部分）@#@地下建筑面积：

@#@48471.3平方米（地下商业：

@#@12647不含保留现状部分）@#@总用地面积：

@#@9.3公顷（不含保留现状部分）@#@停车：

@#@地面：

@#@115辆地下：

@#@400辆@#@容积率：

@#@1.8（不含保留现状部分）@#@绿化率：

@#@31.6%（不含保留现状部分）@#@建筑密度：

@#@34%（不含保留现状部分）@#@投资估算：

@#@@#@土建部分按1000元/平方米计算，约16250万元。

@#@@#@水电部分按180元/平方米计算，约2925万元。

@#@@#@广场绿化另计。

@#@@#@ @#@@#@都市传统商业街的再创造——武汉市江汉路步行街规划设计@#@随着我国城市建设的快速发展，城市空间布局在新的经济形势下发生了结构性的调整。

@#@由于诸多历史原因，旧城商业街在现代生活中矛盾日益突出，导致其在新的时代浪潮中逐渐走向衰落。

@#@然而，这些历经沧桑的老街却往往是最具本土文化特色和深厚地方人文思想精髓，最能唤起长期生活于此的人们认同感和归属感的城市空间。

@#@如何延续这些老街传统文化特色并赋予它们新的时代内涵是许多历史文化城市面临的课题。

@#@近年来，步行街这一城市设计概念在我国一经引入，立即如雨后春笋般迅速发展起来，为保护和延续城市历史文化资源注入了新的活力。

@#@@#@一　建设步行街的意义@#@　　步行街起源于欧洲，它的出现实质上是一场“步行者的革命”，倡导的是人在城市空间中的主导地位，并通过对环境的更新，重新审定了历史悠久的商业街在现代化城市中的巨大价值，其现实意义在于：

@#@@#@　　社会效益——步行街在高密度的旧城中为市民提供了富于人情味的高品质空间环境，增强了人与人交往的乐趣。

@#@在自由、轻松的环境中培养市民自我约束力，从而增进社会凝聚力。

@#@此外，步行街通常是由传统商业街改建的，那些熟悉且具有独特魅力的历史文化建筑环境最能激发人们对自己城市的认同感和归属感，从而引发对其的深切热爱。

@#@@#@　　环境效益——步行街建设本身就是整体环境的再创造，是立体的、全方位的景观设计。

@#@通过对汽车交通的限制，空气更清新自然，街道上增添了富于人性化的服务设施，创造出一切为“人”服务的和谐、优美的都市环境。

@#@@#@　　经济效益——步行街建设使商业老街从原来单纯商业零售功能拓展为综合购物、休闲、娱乐一体化、全方位经营服务。

@#@随着环境质量的改善，促进周边地区的经济发展，带动地区地价、房租升值，能为更多的人提供就业机会，成为新的经济增长点。

@#@@#@二　江汉路步行街建设背景@#@　　近年来，武汉市提出创建山水园林城市的建设目标，将突出滨江滨湖自然景观特色，挖掘城市文化内涵作为江城建设指导方针，逐年实施环境创新计划。

@#@继１９９９年中山大道改造整治后，建设江汉路步行街成为市政府在新千年塑造城市形象的重要举措。

@#@百年老街江汉路是武汉市民的骄傲，８０年代初曾被誉为“华中第一商业文明街”，进入９０年代，尽管市政府多次组织力量对其进行环境改造，但由于每次均限于局部的改建和整治，因而并未从根本上解决江汉路面临的诸多矛盾：

@#@道路上人车拥挤不堪；@#@曾一度为解决职工下岗就业被辟为摆摊夜市，以致小商贩长期占道经营现象屡禁不止；@#@许多历史风貌建筑缺乏统一管理，被商家装修得不伦不类，加之市政基础设施老化，整体环境杂乱无序，导致近年来商业街零售业在激烈的竞争中呈逐年下滑趋势。

@#@在进入新世纪的第一个市政府办公会议上，市政府决定投资兴建江汉路步行街，建成后同中山大道一起共同构成中心城区商业十字轴，加强地区金融商业辐射功能。

@#@建设范围南起沿江大道，北至江汉四路，全长１２１０ｍ，按全步行街方式建设。

@#@相对于毗邻的中山大道，江汉路具有更为深厚的文化底蕴和优越的商业环境。

@#@@#@　　江汉路原名歆生路，是武汉市著名的百年商业老街。

@#@在近代史上，曾是华界和原英租界商业金融区衔接地带，至今道路两侧仍存留着１３幢近代优秀历史建筑和许多具有风貌特色的建筑，成为江汉路繁华商市的历史见证。

@#@目前，江汉路上不仅拥有许多百年老店，更涌现出一大批国内外知名的商业连锁店，是武汉市民心中最负盛名的商业街。

@#@@#@　　在区位上，江汉路将沿江大道、中山大道、京汉大道这三条横贯汉口城区的主道路串联起来。

@#@京汉大道轻轨正在建设，并且市政府已于今年展开对沿江大道环境整治，重现汉口江滩滨江景观风采。

@#@随着三条道路建设工程的实施，将创造出汉口中心城区历史传统与现代生活互为融合的都市景观。

@#@@#@三江汉路步行街规划设计理念@#@１保护优秀的历史建筑和景观风貌@#@　　传统商业街是城市历史与文化最核心的载体，是最具独特风格的都市景观。

@#@通过分析，本次设计对江汉路上的建筑做了三级分类：

@#@第一类为１３幢优秀历史建筑，设计原则是通过整旧如旧、修复破损残缺等保护措施，恢复建筑原貌，保证历史建筑的原真性、可读性和可续性；@#@第二类为有风貌特色的一般性建筑，改造重点为力争保持原有风貌，但在外墙色彩方面允许做修改；@#@第三类为现代建筑，处理原则是粉刷涂新，与环境相协调统一。

@#@@#@２　挖掘历史文化内涵，创造高品质的空间景象@#@　　街道景观是由不同的环境要素共同构成的空间艺术形象。

@#@在人的视域中所感觉的各种元素的组合，反映出街道的形象特征和文化特质。

@#@在江汉路这条跨越百年的老街上，我们希望能通过设计引发人们对往昔的追忆，对未来的畅想。

@#@@#@　　与江汉路相邻的交通路上原有一段青石板路，后因道路扩宽而拆除，在这次方案中，我们特在与该处相近的花楼街口地面按原尺度设计一段青石板路面，以唤起对这段历史的回忆，可惜当年的青石板已难寻觅，只能以灰色花岗岩来替代。

@#@@#@　　骑楼是江汉路作为传统商业街的空间特色，我们原希望通过本次的改造，恢复这一传统特色，但由于许多商家已将骑楼侵占，牵涉诸多经济利益，因而未能实现。

@#@@#@３　开辟公共活动空间，促进都市更新@#@　　在封闭、线形的街道上，利用建筑界面的围合开辟几处开敞的活动小广场，让空间产生张弛交替的节奏变化，增添了街道的趣味和生机，为旧城市民提供了难得的休憩、交流、聚会场地。

@#@@#@　　通过对江汉路景观特点的分析，利用拆迁近１万ｍ２破旧建筑的场地，在商业最集中繁华的区段创造三个主要空间节点和二个次要空间节点，为狭长街道带来节奏的变化。

@#@南端以海关大楼为背景，由古典建筑围合的江汉关广场隐喻着江汉路的过去，与北端展示着未来的现代化喷泉中百广场遥相呼应，其间串连着三个风格各异的街道广场，成为街道上最具活力和吸引力的场所。

@#@@#@４　创建“以人为本”的空间环境@#@　　步行街将人从喧嚣的城市交通中解放出来，树立的是人在空间中的主导地位，环境中的一景一物均以人的心理和生理感受进行设置。

@#@为人们提供可小憩的坐椅，设立“人性化”的“街头家具”（小品、电话亭、钟架等），提供为现代人资讯服务的电子咨询设施，一切建设活动以“人”为服务对象，力争创造舒适、优美、富于情趣的街道环境。

@#@@#@四　江汉路步行街的设计要素@#@　　步行街是一种由两侧建筑和街道地面围合而成的街道式都市空间，只有把握步行街各组成要素的特性和功能，满足人们物质和精神的需求，才能创造出步行街的环境艺术个性，江汉路步行街的设施，大致可分为以下几类：

@#@@#@１　铺地@#@　　标准路段：

@#@将平均１５ｍ宽的道路分为３块板，中部４．５ｍ宽，用６００ｍｍ×@#@６００ｍｍ×@#@６００ｍｍ的印度红花岗岩铺设，两侧铺以同型号灰色火烧花岗岩，每隔３．６ｍ做石板打磨，地面色彩与整体环境在统一中求变化。

@#@@#@　　节点：

@#@为营造步行街丰富多彩的商业繁华气氛，在江汉路与各垂直交叉路口处均做统一图案化设计，另在三个主要广场节点（江汉关、鄱阳街、中百）进行了突出环境特征的地面图案设计与所在环境相呼应，增添街道的趣味，吸引人们在此驻足观赏、逗留。

@#@@#@２　街道设施@#@　　丰富、精致的街景离不开“街道家具”的设置，主要包括：

@#@坐椅、ＩＣ电话亭、时钟、垃圾筒、路标等设施。

@#@由于江汉路路面狭窄，在布置中将可组合的设施整体设计，如坐椅和花池、路标与指示牌结合形成统一的小品形象。

@#@一些高新技术也在改造中得以应用，坐椅下安置了高质量的音响设备，给人们送来悠扬的中外名曲。

@#@中百广场上设立大型电子显示屏，即时传送信息，每天都吸引大量人流在此观赏。

@#@@#@３　景观小品@#@　　雕塑、喷泉、小品是点缀街道的饰品，可增添商业街的文化历史意蕴。

@#@在江汉路的三个广场节点上创作了以代表武汉文化生活特色的仿真铸铜雕塑——“热干面”、“竹床”、“挑水”，这些反映老武汉市民真实生活场景的雕塑，市民们百看不厌。

@#@回想当时对这些雕塑设计方案定案时，我们专业设计人员存在不同观点，认为这些代表普通市民写真的雕塑与金融商业街的环境特征不相符合，经过激烈讨论并确定实施后，不想市民们这么喜爱，以致开街不久铜塑被抚摸得发亮。

@#@这一理想与现实的差距，引发了我们的深思：

@#@在设计中如何做到既能体现我们的设计理念又能满足大众的审美情趣是值得研究的课题。

@#@@#@４　商业招牌广告@#@　　商业信息的传递离不开招牌广告，但不加统一设计、管理的广告又会给街道造成视觉的污染。

@#@本次改造中，将招牌、广告纳入街景的统一设计中，商家招牌限定在距地４ｍ处设置，禁止在建筑立面随意悬挂广告。

@#@路面广告器布置按３０ｍ间距设置，在空间较开敞的地方设置了大型电动广告器，色彩鲜艳的广告成为灰色街景的点缀。

@#@@#@５　亮化@#@　　步行街的建设为周围居民和游人提供了日常活动的都市空间，专业照明设计为江汉路营造出夜间多彩的街景意象。

@#@街道两侧建筑立面亮化，烘托出优美的建筑细部。

@#@路灯依据人的尺度并结合地段环境特征进行特别造型设计。

@#@广场节点、重点地带精心布置庭院灯、地灯，营造出祥和的气息，与底层商铺橱窗界面共同构筑流光溢彩的夜间景象。

@#@@#@６　绿化@#@　　因江汉路路面狭窄，地下市政管线密布，不利于树木种植。

@#@为了给街道带来更多的绿色，沿街基本采用按行道树间距布置栽植器，在黄陂街、花楼街道口小广场上布置了乔木及花、草相配的绿化体系，丰富了街道的空间景观。

@#@@#@五　对江汉路步行街的反思@#@　　发生巨变的江汉路在新世纪掀开了新的一章。

@#@开街至今已半年有余。

@#@作为专业规划人员，通过对其实施效应的体验，重新审视我们在设计工作中的得失，有益于进一步理解和探讨步行街这一特定都市空间的人文内涵。

@#@@#@　　通过调查，我们发现一些需改进的方面：

@#@①沿街商业经营项目单一。

@#@经过对沿街商家服务对象的分析，我们认为现在江汉路上购物品种缺少多样性，服饰销售占经营项目７３％，且多为年轻人休闲装专卖店，在一定程度上制约了商业功能的发挥，通过商业结构调整，应适当增加书店、旅游商店等多品种的经营项目，这样，既可强化购物功能，又能提升商业街的文化精神品位。

@#@②加强休闲娱乐服务内容。

@#@虽然开辟了公共开放空间，但娱乐活动内容相对缺少，";i:

8;s:

28452:

"设备点检培训教材@#@第一章设备全员管理的基础知识@#@第一节基础管理知识@#@设备管理的目的：

@#@减少设备事故的发生，保持、提高设备的性能、精度、降低维修费用，提高企业的生产能力和经济效益。

@#@@#@事后维修（BM）：

@#@所谓事后维修就是当设备发生故障或性能低下后再进行修理称为事后维修。

@#@其特点是设备的维修费用最低，适合于辅助作业线的简单设备。

@#@@#@预防维修（PrM）：

@#@按规定的周期和方法对设备进行预防性检查（点检），以确定零件的更换周期，使故障停机损失降到最小。

@#@预防维修适用于关键设备和重要设备。

@#@@#@改善维修（CM）：

@#@为防止和延缓设备的劣化或便于日常点检、维护、修理而对设备进行的改进，以提高设备的效率，减少重复故障，延长机件寿命，降低维修费用。

@#@它适用于故障多、难维修、维修费用高的设备。

@#@@#@维修预防（MPr）：

@#@系无维修设计思想。

@#@即在设备设计时设法做到设备投入使用后，不需要对它进行维修或只需进行少量而简单的维修。

@#@它适用于有可能、有必要实行无维修设计的设备。

@#@@#@生产维修（PM）：

@#@所谓生产维修是以发展生产、减少故障、降低维修成本、提高经济效益为目标，对生产条件不同的设备分别实施预防维修（PrM）、事后维修（BM）、改善维修（CM）和维修预防（MPr）等不同的维修对策，也就是把故障造成的停机损失和防止故障的发生而投入的维修费用之和降低到最低限度的维修方式。

@#@@#@全员参加的生产维修（即TPM）定义：

@#@@#@1971年由日本设备工程师协会（JIPE）提出@#@

（1）设备综合效率提到最高为目标；@#@@#@

（2）建立以设备一生为对象的PM总系统；@#@@#@（3）涉及到设备的、使用、保养等所有部门；@#@@#@（4）从最高领导到第一线工人全体人员参加；@#@@#@（5）开展小团体自主管理活动，推进PM活动。

@#@@#@点检定修制：

@#@@#@点检定修制是一套加以制度化的、比较完善的科学管理方式。

@#@它要求按规定的检查周期和方法对设备进行预防性检查，取得准确的设备状态情报，制订有效的维修对策。

@#@并在适当的时间里进行恰当的维修，以有限的人力完成设备所需要的全部检修工作量，把维修工作做在设备发生故障之前，使设备始终处于最佳状态。

@#@其实质就是以预防维修为基础、以点检为核心的全员维修制度。

@#@其主要内容有；@#@@#@

（1）实行全员维修制（a）凡参加生产过程的一切人员都要参加设备维修工作。

@#@生产操作人员负有用好、维护好设备的直接责任，要承担设备的清扫、紧固、调整、给油脂、小修理和日常点检业务；@#@（b）各经营、生产管理职能部门从各自不同的角度都要参加设备管理；@#@（c）设备管理工作纳入公司及各分厂的经营计划，设备管理目标是公司经理及各分厂厂长的任期目标之一。

@#@@#@

（2）设备进行预防性管理：

@#@通过点检人员对设备进行点检来准确掌握设备技术状况，实行有效的计划维修，维持和改善设备工作性能，预防事故发生，延长机件寿命，减少停机时间，提高设备的有效作业率，保证正常生产，降低维修费用。

@#@@#@（3）以提高生产效益为目标，提高检修计划性。

@#@（a）合理精确地制订定（年）修计划，统一设定定修模型；@#@（b）提高检修人员的工时利用率，检修工作实行标准化管理。

@#@@#@预知状态维修（CBMCongtionBasedMnintenance）@#@是以设备状态为基础的维修。

@#@应用设备诊断、状态监测技术来准确掌握设备的劣化程度和部件的剩余寿命，根据测得的定量数据，制订最合适的维修计划和维修手段。

@#@这种维修方式避免了设备的过维修，又减少了设备故障的发生，保持了设备的精度，保证了产品的产量和质量的提高，降低了维修成本。

@#@@#@当然最理想的是对所有设备都实行预知状态维修，但现实状况还不能对所有的故障原因都确定一种诊断和监控方法，即使在技术上成立，由于经济原因也不宜全部实行，所以必须根据机器设备的重要性，维修性及经济性来综合考虑。

@#@@#@设备劣化的主要表现形式@#@

（1）机械磨损；@#@

（2）裂纹；@#@（3）塑性断裂和脆性断裂；@#@（4）腐蚀；@#@（5）劣变；@#@（6）元器件老化等。

@#@@#@设备劣化的主要原因@#@1．润滑不良；@#@2．灰尘沾污；@#@3．螺栓松弛；@#@4．受热；@#@5．潮湿；@#@6．保温不良等。

@#@@#@设备润滑的三个要点@#@

（1）油种；@#@

（2）给油量；@#@（3）给油周期。

@#@@#@设备劣化的二种型式@#@

（1）功能下降型：

@#@在使用过程中，产量、效率、精度等性能逐渐降低。

@#@@#@

（2）突发故障型：

@#@在使用过程中由于零部件损坏、失效，使设备停止工作。

@#@@#@预防劣化的对策@#@预防劣化对策：

@#@预防劣化、测定劣化、修复劣化@#@预防劣化：

@#@

（1）日常点检维护：

@#@给油脂、更换、调整、紧固、清扫；@#@

（2）改善维修：

@#@维持性能。

@#@@#@测定劣化：

@#@点检检查-良否点检、倾向检查。

@#@@#@修复劣化：

@#@

（1）修理：

@#@预防预知维修、事后维修；@#@

（2）更新：

@#@更新、改造。

@#@@#@机械设备的劣化部位@#@机械设备的劣化一般发生在以下六个部位：

@#@@#@

（1）机件滑动工作部位；@#@@#@

（2）机械传动工作部位；@#@@#@（3）机件旋转工作部位；@#@@#@（4）受力支撑及连接部位；@#@@#@（5）与原料、灰尘接触、粒附部位；@#@@#@（6）受介质腐蚀、沾附部位。

@#@@#@电气设备劣化的主要原因@#@

（1）电的作用；@#@@#@

（2）高温及温度变化的作用；@#@@#@（3）机械力的作用；@#@@#@（4）潮湿的作用；@#@@#@（5）化学的作用；@#@@#@（6）宇宙放射线作用。

@#@@#@电气（仪表、计算机）设备的劣化部位@#@

（1）绝缘部位；@#@@#@

（2）与介质接触、腐蚀部位；@#@@#@（3）受灰尘污染部位；@#@@#@（4）受温度影响部位；@#@@#@（5）受潮气侵入部位。

@#@@#@ @#@@#@第二节设备点检@#@设备点检的定义@#@为了维持生产设备的原有性能，通过人的五感（视、听、嗅、味、触）或简单的工具、仪器，按照预先设定的周期和方法，对设备上的规定部位（点）进行有无异常的预防性周密检查的过程，以使设备的隐患和缺陷能够得到早期的发现，早期预防，早期处理，这样的设备检查称为点检。

@#@@#@设备点检工作的“五定”内容@#@

（1）定点——设定检查的部位、项目和内容；@#@@#@

（2）定法——定点检检查方法，是采用五感，还是工具、仪器；@#@@#@（3）定标——制订维修标准；@#@@#@（4）定期——设定检查的周期；@#@@#@（5）定人——确定点检项目由谁实施。

@#@@#@点检的分类及分工@#@

（1）按点检的周期分：

@#@@#@（a）日常点检——由岗位操作工或岗位维修工承担。

@#@@#@（b）短周期点检——由专职点检员承担。

@#@@#@（c）长周期点检——由专职点检员提出，委托检修部门实施。

@#@@#@（d）精密点检——由专职点检员提出，委托技术部门或检修部门实施。

@#@@#@（e）重点点检——当设备发生疑点时，对设备进行的解体检查或精密点检。

@#@@#@

（2）按分工划分：

@#@@#@（a）操作点检——由岗位操作工承担。

@#@@#@（b）专业点检——由专业点检、维修人员承担。

@#@@#@（3）按点检方法划分@#@（a）解体点检。

@#@@#@（b）非解体点检。

@#@@#@日常点检工作的主要内容@#@

（1）设备点检——依靠五感（视、听、嗅、味、触）进行检查；@#@@#@

（2）小修理——小零件的修理和更换；@#@@#@（3）紧固、调整——弹簧、皮带、螺栓、制动器及限位器等的紧固和调整；@#@@#@（4）清扫——隧道、地沟、工作台及各设备的非解体清扫；@#@@#@（5）给油脂——给油装置的补油和给油部位的加油；@#@@#@（7）排水——集汽包、储气罐等排水；@#@@#@（8）使用记录——点检内容及检查结果作记录。

@#@@#@定期点检的内容@#@

（1）设备的非解体定期检查；@#@@#@

（2）设备解体检查；@#@@#@（3）劣化倾向检查；@#@@#@（4）设备的精度测试；@#@@#@（5）系统的精度检查及调整；@#@@#@（6）油箱油脂的定期成分分析及更换、添加；@#@@#@（7）另部件更换、劣化部位的修复。

@#@@#@专职点检人员的点检业务及职责@#@

（1）制订点检标准和给油脂标准，零部件编码，标准工时定额等基础资料。

@#@@#@

（2）编制各类计划及实绩记录。

@#@@#@（3）按计划认真进行点检作业，对岗位操作工或运行工进行点检维修业务指导，并有权进行督促和检查，有问题要查明情况及时处理。

@#@@#@（4）编制检修项目预定表，并列出月度检修工程计划。

@#@@#@（5）根据点检结果和维修需要，编制费用预算计划并使用。

@#@@#@（6）根据备件预期使用计划和检修计划的需要，编制维修资材需用计划及资材领用等准备工作。

@#@@#@（7）收集设备状态情报进行倾向管理、定量分析、掌握机件劣化程度。

@#@@#@（8）参加事故分析处理，提出修复、预防及改善设备性能的意见。

@#@@#@（9）提供维修记录，进行有关故障、检修、费用等方面的实绩分析，提出改善设备的对策和建议。

@#@@#@（10）参与精密点检。

@#@@#@点检管理的四个环节@#@

（1）制定点检标准和点检计划（P）。

@#@@#@

（2）按计划和标准实施点检和修理工程（D）。

@#@@#@（3）检查实施结果，进行实绩分析（C）。

@#@@#@（4）在实绩检查分析的基础上制定措施，自主改进（A）。

@#@@#@精密点检的定义@#@用精密仪器、仪表对设备进行综合性测试调查，或在不解体的情况下应用诊断技术，即用特殊仪器、工具或特殊方法测定设备的振动、磨损、应力、温升、电流、电压等物理量，通过对测得的数据进行分析比较，定量地确定设备的技术状况和劣化倾向程度，以判断其修理和调整的必要性。

@#@@#@劣化倾向管理的定义@#@为了把握对象设备的劣化倾向程度和减损量的变化趋势，必须对其故障参数进行观察，实行定期的劣化量测定，对设备劣化的定量数据进行管理，并对劣化的原因、部位进行分析，以控制对象设备的劣化倾向，从而预知其使用寿命，最经济地进行维修。

@#@@#@劣化倾向管理的实施步骤@#@

（1）确定项目——即选定倾向管理的对象设备和管理项目；@#@@#@

（2）制定计划——设计编制倾向管理图表；@#@@#@（3）实施与记录——对测得的数据进行记录，并画出倾向管理曲线图表；@#@@#@（4）分析与对策——进行统计分析，找出劣化规律，预测更换和修理周期，提出改善对策。

@#@@#@点检的十大要素（点检内容）@#@

（1）压力；@#@

（2）温度；@#@（3）流量；@#@（4）泄漏；@#@（5）给脂状况；@#@（6）异音；@#@（7）振动；@#@（8）龟裂（折损）；@#@（9）磨损；@#@（10）松弛。

@#@@#@确定点检周期的因素@#@

（1）设备的作业率；@#@@#@

（2）设备使用条件；@#@@#@（3）环境条件（温度、湿度、粉尘等）；@#@@#@（4）润滑状况；@#@@#@（5）对生产的影响程度；@#@@#@（6）使用实绩值；@#@@#@（7）制造厂家的推荐值。

@#@@#@精密点检的主要检测方法@#@

（1）无损探损——用于检测零部件的缺陷、裂纹等；@#@@#@

（2）振动噪音测定——主要用于高速回转机械的不平衡，轴心不对中，轴承磨损等的定期测定；@#@@#@（3）铁谱、光谱分析——用于润滑油中金属磨粉数量、大小、形状的定期测定分析；@#@@#@（4）油液取样分析——用于润滑油、液压油、变压器油的劣化程度分析；@#@@#@（5）应力、扭矩、扭振测试——用于传动轴、压力容器、起重机主梁等；@#@@#@（6）表面不解体检测——为一般工具无法检测的部位，使用专门技术与专门仪器进行检测；@#@@#@（7）继保、绝保试验——用于变压器、电机、开关、电缆等周期性的保护试验；@#@@#@（8）开关类试验——SF6等开关的接触电阻值测试；@#@@#@（9）电气系统测试——有可控硅漏电测试，传动保护试验，传动系统接触脉冲及特性测试等。

@#@@#@无损探伤的主要方法及特性@#@序号@#@名称@#@适用范围@#@基本特点@#@1@#@染色探伤@#@表面缺陷@#@操作简单方便@#@2@#@超声波探伤@#@表面或内部缺陷@#@速度快，平面型缺陷灵敏度高@#@3@#@磁粉探伤@#@表面缺陷@#@仅适用于铁磁性材料@#@4@#@射线探伤@#@内部缺陷@#@直观、体积型灵敏度高@#@5@#@涡流探伤@#@表面缺陷@#@适用于导体材料的构件@#@ @#@@#@第三节维修标准@#@维修标准@#@维修标准有维修技术标准、点检标准、给油脂标准和维修作业标准四项，简称维修四大标准。

@#@@#@各级设备的维修方式及对维修标准的要求@#@设备级别@#@维修方式@#@要求的标准@#@维修技术@#@标准@#@点检标准@#@给油脂标准@#@维修作业@#@标准@#@A@#@预防维修@#@√@#@√@#@√@#@√@#@B@#@预防维修@#@√@#@√@#@√@#@√@#@C@#@一般性预防维修@#@√@#@√@#@√@#@简单@#@D@#@事后维修@#@√@#@维修标准的编制分工和审批程序@#@标准名称@#@编制@#@审核@#@维修技术标准（地区专用）@#@地区技术人员@#@A、B级设备由技术室，C级设备由地区技术主管@#@通用维修技术标准@#@技术室@#@设备技术助理@#@点检标准@#@专职点检员@#@点检作业长@#@给油脂标准@#@专职点检员@#@点检作业长@#@维修作业标准@#@检修单位检修人员@#@检修单位作业长审核后交专职点检员确认@#@标准修订与上述程序相同。

@#@@#@设备改动审批程序@#@改动设备级别@#@审核@#@批准@#@A级关键设备@#@地区设备部门负责人@#@设备部长@#@B级重要设备@#@地区设备部门负责人@#@设备技术助理@#@C级一般设备@#@D级次要设备@#@地区设备部门技术主管@#@地区设备部门负责人@#@设备润滑油脂牌号、品种、规格变更、代用审批程序@#@机电设备的润滑方式，润滑油脂牌号、品种、规格、性能及国产化代用均由设备技术室审批。

@#@@#@备品、备件的试制、代用@#@

（1）关键设备和重要设备（A、B级）备件试制中的技术问题由设备技术室决定。

@#@@#@

（2）一般设备和次要设备的备品备件的试制代用中的技术问题由地区技术部门决定。

@#@@#@维修技术标准的编制依据@#@

（1）制造厂提供的技术图纸和使用说明书。

@#@@#@

（2）国内外同类设备或使用性质类似设备的维修技术管理值。

@#@@#@（3）实践经验。

@#@@#@点检标准的编制依据@#@

（1）维修技术标准；@#@@#@（3）设备使用说明书和有关技术图纸资料；@#@@#@（4）同类设备的实绩资料；@#@@#@（5）实践经验。

@#@@#@给油脂标准的编制依据@#@

（1）设备使用说明书，图纸资料；@#@@#@

（2）同类设备的实绩资料；@#@@#@（3）实践经验。

@#@@#@给油脂标准的主要内容@#@给油脂部位、给油脂方式、油脂牌号、给油脂点数、给油脂量与周期、更换量及周期、作业分工等。

@#@@#@油品采样的一般要求@#@为保证油品分析结果能正确反映油品在使用过程中的实际情况，油品采样必须遵守以下要求；@#@@#@

（1）定点、定人采样，采样工具要清洁干净；@#@@#@

（2）对循环润滑设备，应尽量在运行中，从进油管道的油过滤器后取样；@#@@#@（3）对飞溅润滑设备，则多在停车后采样，采样部位在油箱底部上约25cm处，不能在油箱底部或污染排放口采样；@#@@#@（4）采样口采样时，应放掉相当于该管内储油量二倍的油量，然后采样。

@#@@#@编制维修作业标准的目的@#@

（1）提高检修作业质量；@#@@#@

（2）缩短检修作业时间；@#@@#@（3）防止检修作业事故的发生；@#@@#@（4）有利检修作业管理。

@#@@#@（5）设备故障、状态管理。

@#@@#@维修作业标准的主要内容@#@内容包括：

@#@设备名称、作业名称、使用共器具、作业条件、保护用具、作业人数、作业时间、总工时、作业网络图、作业要素（项目）、作业内容、作业者、技术安全要点。

@#@@#@设备事故定义@#@凡正式投产的设备，在生产过程中造成设备的零件、构件损坏，使生产突然中断者，或由于本企业设备原因直接造成能源供应中断使生产突然停顿者称为设备事故。

@#@@#@不属于设备事故范围的几种情况@#@

（1）设备技术状态不良安排的临时检修；@#@@#@

（2）生产线上的建（构）筑物因使用长久而自然损坏危及生产或迫使停产者；@#@@#@（3）生产过程中设备的安全保护装置动作，安全件损坏使生产中断者；@#@@#@（4）生产工具损坏，如轧辊等损坏；@#@@#@（5）生产工艺事故未涉及设备及厂房损坏者；@#@@#@（6）检化验测试事故；@#@@#@（7）人身事故未涉及设备损坏者。

@#@@#@设备事故分级标准@#@按公司设备事故管理制度规定，设备事故分为四级：

@#@@#@

（1）一般设备事故：

@#@设备事故的设备修复费在一百万元及以上者。

@#@@#@

（2）二级设备事故：

@#@凡达到下列条件之一者：

@#@@#@（a）设备事故的设备修复费在十万元及以上，一百万元以下者。

@#@@#@（b）主作业线或主要生产设备停机在24小时及以上者。

@#@@#@（3）三级设备事故：

@#@凡达到下列条件之一者：

@#@@#@（a）设备事故的设备修复费在五万元及以上，十万元以下者。

@#@@#@（b）主作业线或主要生产设备停机在8小时及以上，24小时以下者。

@#@@#@（4）四级设备事故：

@#@凡达到下列条件之一者：

@#@@#@（a）设备事故的设备修复费在三万元及以上，五万元以下者。

@#@@#@（b）主作业线或主要生产设备停机在1小时及以上，8小时以下者。

@#@@#@设备故障@#@在生产过程中，设备的零件、构件损坏，或并未损坏，但设备动作不正常，控制失灵，需停机检查调整，未构成设备事故者。

@#@@#@设备故障次数的计算方法@#@设备发生故障使生产中断，一般中断一次计算一次，如果一台设备发生故障，修复开机还没有达到正常生产时，在同一部位又发生故障，后一故障应视为前一故障的继续，次数只记一次，故障时间和故障修复费则要累计计算。

@#@@#@设备故障时间的计算方法@#@

（1）主作业线故障时间：

@#@一般为从主作业线停产至主作业线恢复生产之间的时间。

@#@@#@

（2）设备停机时间：

@#@一般从设备停机开始至修复运转为止的时间（工业炉窑要加上烘炉时间），事后修理设备或有备用机的设备可按设备的实际修理时间，即从修理开始至修理完了为止的时间。

@#@@#@设备事故修复费的技术方法@#@设备事故修复费为修复或更换损坏的设备而发生的备件备品、材料、人工及管理费用。

@#@设备损坏严重无法修复的，其修复费应为更换与该设备规格、装备水平相应设备的现行价格。

@#@@#@设备事故处理的“三不放过”原则@#@事故原因不清、责任不明不放过；@#@事故责任者和有关人员没有真正受到教育不放过；@#@防范措施不落实不放过。

@#@@#@防范设备事故的主要措施@#@

（1）操作人员必须经培训合格后上岗；@#@@#@

（2）严格执行各项标准和岗位责任制；@#@@#@（3）做好日常点检、维护、紧固工作；@#@@#@（4）加强设备的定期点检工作；@#@@#@（5）认真做好计划检修工作；@#@@#@i.提高检修质量；@#@@#@ii.按备件消耗规律，准备必要的备件；@#@@#@iii.做好设备的润滑工作，保证润滑良好；@#@@#@iv.进行预想事故演习，提高处理事故的应变能力。

@#@@#@设备事故报告表的上报时间@#@

（1）一、二级设备事故，须立即用电话向设备部和归口管理部门报告，并于事故处理完后一周内向设备部设管室报设备事故报告表。

@#@@#@

（2）三、四级设备事故，应在事故后三天内报告。

@#@@#@主要生产设备事故与故障停机率及千元产值事故损失费@#@主要生产设备事故与故障停机率=设备事故与设备故障时间/工作制度时间×@#@1000‰。

@#@@#@千元产值事故损失费=设备事故损失费（元）/总产值（千元）@#@设备利用率、高炉休风率、设备有效利用率（%）@#@

（1）设备利用率（日历作业率）%=实际开动时间（h）/日历时间（h）×@#@100%@#@实际开动时间（h）=日历时间-（计划停机时间+设备及生产故障时间）@#@

（2）高炉休风率（%）=Σ休风时间（h）/日历时间（h）×@#@100%@#@Σ休风时间为定修、设备故障、生产故障等引起休风时间的总和。

@#@@#@（3）设备有效作业率（%）=实际作业时间（h）/规定工作时间（h）×@#@100%@#@规定工作时间（h）=日历时间-计划停机时间@#@计划停机时间是指计划规定的实际停机时间，包括年修、定修、生产调整、换棍、停产点检、交换班等停产时间。

@#@@#@设备功能投入率、设备精度保持率（%）@#@

（1）设备功能投入率（%）@#@=工作制度时间（h）-设备功能故障时间（h）/工作制度时间（h）×@#@100%@#@

（2）设备精度保持率（%）@#@=工作制度时间（h）-精度超标故障时间（h）/工作制度时间（h）×@#@100%@#@设备分级的十条评价标准@#@可靠性指标：

@#@@#@

（1）故障时可否代替；@#@@#@

（2）专用程度；@#@@#@（3）影响作业程度；@#@@#@（4）故障对安全环境的影响；@#@@#@（5）对产品的影响；@#@@#@维修性指标@#@（6）修理难度；@#@@#@（7）可修性程度；@#@@#@经济性指标@#@（8）价值大小；@#@@#@（9）年计划检修次数；@#@@#@（10）备件提供难易。

@#@@#@评定设备有效或失效的七条标准的主要内容@#@

（1）对生产有无影响（质量、品种、规格、成本）；@#@@#@

（2）设备运行参数如功率、压力、速度、振动、温度是否超过规定；@#@@#@（3）有无威胁设备、人身安全或影响主要零部件的隐患缺陷；@#@@#@（4）对设备有重要影响的外部工作条件是否正常；@#@@#@（5）主要能源消耗指标是否已超过规定值；@#@@#@（6）主要零部件磨损程度是否已超过规定；@#@@#@（7）设备主要零部件的使用寿命是否明显缩短。

@#@@#@设备分级@#@共分为四级@#@A级关键设备；@#@@#@B级重要设备；@#@@#@C级一般设备；@#@@#@D级次要设备。

@#@@#@设备使用的“三好”、“四会”@#@要求岗位操作工、岗位维修工做到的“三好”、“四会”是@#@“三好”是用好设备，管好设备，修好设备。

@#@@#@“四会”是会使用，会维护、会点检，会紧急处理故障。

@#@@#@使用设备的“六不准”规定@#@

（1）不准拼设备，严禁超压、超速、超载、超温等超负荷运行；@#@@#@

（2）不准乱开、乱拆、乱割、乱焊；@#@@#@（3）不准随意改动调整值、严禁取消安全装置；@#@@#@（4）不准在无润滑状态下运行；@#@@#@（5）不准考试不合格人员上岗操作及独立从事维护工作；@#@@#@（6）不准未持有“公司岗位操作证”的人员操作及检修设备。

@#@@#@“四整”活动（4S）@#@

（1）整理：

@#@把不用的物品清除掉；@#@@#@

（2）整顿：

@#@把有用的物品有顺序地存放好；@#@@#@（3）整洁：

@#@保持工作场所的清洁整齐；@#@@#@（4）整修：

@#@物品、道路及安全防护设施损坏时要及时修复。

@#@@#@设备清扫的一般分工@#@

（1）设备外表面清扫—岗位操作工；@#@@#@

（2）电气室内设备外表的清扫—岗位维修工；@#@@#@（3）设备内部的清扫—由点检委托检修工进行。

@#@@#@设备环境管理的标准@#@

（1）无垃圾、无积尘、无积水、无油垢；@#@@#@

（2）根据设备性能的要求和工作条件，分别设有放火、防爆、防冻、防漏、等措施，无易燃、易爆危险；@#@@#@（3）规定安全走行路线，设置安全标记；@#@@#@（4）各种设施和管道涂色鲜明，易于识别；@#@@#@（5）场地平整，物品堆放整齐。

@#@@#@设备“四保持”的内容@#@设备“四保持”是保持设备的外观整洁；@#@保持设备的结构完整性；@#@保持设备的性能和精度；@#@保持设备的自动化程度。

@#@@#@ @#@@#@定（年）修管理@#@主作业线设备及普通作业线（非主作业线）设备定义@#@所谓主作业线设备是指工厂内生产主要产品的工艺线设备，它的停机将直接对全公司生产计划的完成造成影响和间接对生产有重大影响的设备。

@#@@#@普通作业线（非主作业线）设备指的是主作业线以外的设备，它的停机对工厂生产计划的完成在一定的时间范围内没有影响的设备。

@#@@#@计划检修的分类及定义@#@

（1）定修—凡必须在主要生产作业线停产条件下进行的或对主作业线生产有重大影响的计划检修。

@#@@#@

（2）年修—连续几天进行的定修；@#@@#@（3）日修—不需要在主作业线停产条件下进行的检修。

@#@@#@定（年）修业务分工@#@部门@#@业务内容@#@设备管理@#@

（1）制订定（年）修计划；@#@

（2）确定检修日期、时间；@#@（3）平衡检修力量。

@#@@#@设备管理@#@

（1）落实检修力量；@#@

（2）现场施工协调。

@#@@#@地区设备部门@#@

（1）编制施工日程计划；@#@

（2）确定施工项目数；@#@（3）现场施工组织。

@#@@#@施工部门@#@

（1）负责项目施工及管理；@#@（20保证施工进度和施工质量。

@#@@#@定修模型定义@#@公司各主作业线设备的定修周期、定修时间、工序组合、施工日，负荷（人数）的综合平衡表称为定修模型。

@#@定修模型由设备部负责设定。

@#@@#@定修计划分类@#@

（1）长期定修计划—一般期限为二年，地区设备管理部门在编制年度生产计划期间，预先设定第二年或后几年的定修日程、时间及主要工程项目。

@#@@#@

（2）年度定修计划—设备部设管室根据各单位的长期定修计划，经综合平衡修改后制订公司的年度定修计划经公司主管副经理批准后随公司年度计划下达。

@#@@#@（3）季度定修计划—由设管室提前45天编制，经生产部确认，设备部主管副部长审定后报公司随季度生产计划下达。

@#@@#@（4）月度生产计划—设管处提前30天编制，经地区主任讨论，设备主管部长批准后下达。

@#@@#@定（年）修实绩的报告@#@

（1）定修延时作为主作业线故障停机论处，超过2小时的要召开定修延时专题会，总结报设管室。

@#@@#@

（2）定修（年修）结束后的第二天应将定（年）修时间、项目和完成情况，以电话报告形式报设备管理室。

@#@@#@（3）定（年）修时间、项目及人数情况分析在次月三日前报设备管理室。

@#@@#@检修工程管理的定义@#@是指检修工程的立项、计划、工程委托、受理（包括检修前的工程准备），直至计划的实施，验";i:

9;s:

16608:

"深组通30号@#@ @#@@#@深组通[2004]30号@#@ @#@@#@关于做好保持共产党员先进性@#@教育活动准备工作的通知@#@各区委，市委各工委，市教育局党委，市各资产经营公司和深业集团党委：

@#@@#@按照中央的部署，今年第四季度，将在全党铺开以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

@#@根据省委的要求，现就做好我市先进性教育活动准备工作通知如下：

@#@@#@一、充分认识做好先进性教育活动准备工作的重要性@#@在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重大决策，是提高党员队伍素质、推动党员在思想上和行动上与时俱进、保持和发展先进性的必然要求，是把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入的重要举措，对全面推进新时期党的建设新的伟大工程意义十分重大。

@#@去年2-9月，中央在全国选择19个单位先行试点，为教育活动全面开展积累了经验。

@#@中央决定，全党的保持先进性教育活动将于今年第四季度铺开，用两年时间，分机关、农村基层和城市基层三批进行。

@#@认真做好先进性教育活动的准备工作，是保证教育活动健康顺利和扎实有效开展的前提和基础。

@#@去年底召开的全国组织部长工作会议强调，要把先进性教育活动准备工作作为2004年组织工作六项重点工作之一，要求全党认真抓紧抓好抓落实。

@#@今年1月，中央组织部发出一号文件，要求认真做好先进性教育活动各项准备工作。

@#@在今年初召开的全省组织部长工作会议和全市组织工作会议上，都明确提出先进性教育活动准备工作是今年组织工作的重要任务。

@#@最近，在全省固本强基工作会议上，再一次要求全省各级党组织把先进性教育活动准备工作作为今年实施固本强基工程的一个重要内容抓紧抓好。

@#@省委组织部专门召开全省保持先进性教育活动准备工作座谈会，对这项工作作出了详细的安排部署。

@#@全市各级党组织要认真贯彻中央和省、市委的有关要求，统一思想，提高认识，把先进性教育活动各项准备工作作为一项重大的政治任务，精心组织，狠抓落实，为教育活动全面铺开奠定基础。

@#@@#@二、做好先进性教育活动准备工作的主要任务和要求@#@按照中央和省、市委的统一部署和要求，当前要重点抓好以下五项工作：

@#@@#@

（一）全面开展党员队伍状况调查摸底。

@#@调查摸底是一项非常重要的准备工作，重点围绕四个方面内容来进行：

@#@一是党员队伍在思想上、作风上、组织上存在的突出问题，并认真分析原因，提出解决问题的意见和建议；@#@二是党员教育管理工作和基层党组织建设现状；@#@三是流动党员的底数；@#@四是党员、干部和群众对开展保持先进性教育活动的意见和建议。

@#@时间安排在4月初至5月中旬。

@#@各区委和各系统党（工）委要组织专门小组深入基层单位和党员中进行实地调查，下发统一的《党组织和党员队伍状况调研提纲》、《开展保持共产党员先进性教育活动专题调查问卷》、《党组织和党员队伍情况调查表》（见附件），对本区、本系统党员队伍状况进行一次全面深入的调查摸底。

@#@调研结束后，全市共形成农村、街道社区、民营经济和民间组织、国有企业、机关和事业单位、学校党员队伍状况等六个专题调研报告。

@#@其中，宝安、龙岗区委各形成1个农村党员队伍调研报告，福田、罗湖、南山、盐田区委各形成1个街道社区党员队伍状况调研报告，市直机关工委形成1个机关和事业单位党员队伍状况调研报告，市委民营经济工委形成1个民营经济和民间组织党员队伍状况调研报告，市教育局党委形成1个学校党员队伍状况调研报告，驻深工委和各资产经营公司及深业集团党委各形成1个国有和国有控股企业党员队伍状况调研报告，于5月20日前报送市委组织部组织处。

@#@按照省委组织部要求，各区委和各系统党（工）委分别下发《开展保持共产党员先进性教育活动专题调查问卷》不能少于100份，回收后于5月20日前报送市委组织部组织处。

@#@@#@

（二）整顿软弱涣散、瘫痪半瘫痪的基层党组织领导班子。

@#@通过调研，在摸清基层党组织和党员队伍状况的同时，各区委和各系统党（工）委要排查出软弱涣散、瘫痪半瘫痪、不起作用的基层党组织领导班子，组织力量集中在6月份进行调整整顿，调整整顿情况要形成书面报告。

@#@7月初召开全市调整整顿工作情况汇报会。

@#@同时，抓紧在民营经济和民间组织中组建党组织工作，为开展先进性教育活动筑牢组织基础。

@#@@#@（三）帮助基层党组织和党员群众解决实际困难。

@#@各级党委要积极帮助农村、社区、企业特别是那些停产、关闭和进入破产程序的企业党组织解决实际困难，积极帮助党员群众解决实际困难，特别要帮助生活困难的党员解决面临的实际问题，帮助落实下岗失业职工党员的基本生活保障。

@#@对基层党组织和党员群众反映的困难和问题，能解决的要马上解决，一时难以解决的要想办法创造条件加以解决，不符合政策的要做好耐心细致的思想工作，确保企业和社会稳定，为先进性教育活动创造良好的内外环境。

@#@@#@（四）认真做好骨干培训工作。

@#@实行分级培训。

@#@市委组织部将适时对各区委和各系统党（工）委负责先进性教育活动的工作骨干进行集中培训。

@#@之后，由各区委和各系统党（工）委分别对所属基层党委负责先进性教育活动的工作骨干进行集中培训。

@#@@#@（五）认真搞好舆论宣传。

@#@各区委和各系统党（工）委要从6月初开始，充分运用广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体和宣传栏、黑板报等阵地，集中宣传报道一批本区、本系统先进基层党组织和优秀党员典型，为广大基层党组织和党员树立学习榜样；@#@组织撰写和刊登一批具有较高质量的理论文章，广泛宣传和阐述先进性教育活动的重要性、必要性和相关理论问题，并制作一批专题电教片，增强宣传教育的感染力。

@#@6月20日前，向市委组织部组织处报送一批先进典型材料和理论文章，并分别组织1次本区、本系统基层党建工作成就图片展，市委组织部将从中评选出一批优秀图片参加全省大型图片展览。

@#@市里从6月下旬开始，结合固本强基工程综合宣传和“七一”纪念活动宣传，在各类新闻媒体开设专栏，刊登、报道先进基层党组织和优秀党员典型材料、保持先进性理论文章和教育活动准备工作情况。

@#@@#@三、加强对先进性教育活动准备工作的组织领导@#@确保先进性教育活动各项准备工作落到实处，关键在于各级党委和领导干部的高度重视，切实加强领导和组织指导。

@#@@#@

（一）成立领导小组和办事机构。

@#@省委已成立由中央政治局委员、省委书记张德江为组长的保持先进性教育活动领导小组，并从有关单位抽调人员组成领导小组办公室；@#@市委也即将成立由市委主要领导为组长的保持先进性教育活动领导小组，并挑选专门工作人员组成领导小组办公室，领导和组织开展教育活动及其准备工作。

@#@各区委和各系统（党）工委要抓紧成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，由主要领导同志担任组长，作为教育活动及其准备工作的领导机构。

@#@领导小组下设办公室，负责领导小组日常工作，挑选政治素质好、熟悉党建工作、有实际工作经验和能力的干部组成。

@#@各单位要在4月20日前将成立机构情况报告市委组织部组织处。

@#@@#@

（二）落实领导责任制。

@#@各级党委和领导干部要把先进性教育活动准备工作列入重要议事日程，认真研究部署，细化工作任务，明确目标和时间进度要求。

@#@要落实“一把手”负总责、分管领导具体抓的领导责任制，保证各项准备工作扎实有效地进行。

@#@组织部门和新成立的保持先进性教育活动工作机构是做好各项准备工作的组织实施部门，要全面准确地掌握中央和省、市委的有关要求，认真履行职责。

@#@@#@（三）加强督促检查。

@#@各区委和各系统党（工）委要定期对所属党组织保持先进性教育活动准备工作进行督促检查。

@#@市委组织部将在适当时候组织督查组，对全市保持先进性教育活动准备工作进行检查。

@#@@#@附：

@#@@#@1、党组织和党员队伍状况调研提纲；@#@@#@2、开展保持共产党员先进性教育活动专题调查问卷；@#@@#@3、党组织和党员队伍情况调查表。

@#@@#@ @#@@#@@#@中共深圳市委组织部@#@2004年4月7日@#@附件一：

@#@@#@党组织和党员队伍状况调研提纲@#@按照中组部的要求，先进性教育活动铺开前要认真做好调查摸底工作，主要是摸清党组织和党员队伍的基本情况，以及党员队伍在思想上、作风上、组织上存在的突出问题和原因，认真征求党员、干部和群众对开展保持共产党员先进性教育活动的意见和建议，为制定先进性教育活动工作实施方案提供科学的依据和实操指南。

@#@为了做好这项工作，制定下列调研提纲：

@#@@#@一、党组织和党员队伍的基本情况@#@1、党组织的基本情况（组织机构设置等）及其特点。

@#@@#@2、党员队伍的基本情况（包括党员队伍构成、各种比例结构情况）及其特点，党员组织关系的构成及其特点。

@#@@#@二、党员政治思想状况及存在问题@#@1、党员学习“三个代表”重要思想的自觉性怎样？

@#@存在什么模糊认识？

@#@@#@2、党员对党的重大决策、重要方针政策和理论问题的思想认识是否一致？

@#@存在什么模糊认识？

@#@@#@3、党员在坚定理想和信念方面的表现怎样？

@#@存在什么问题？

@#@@#@4、党员在党性和组织观念方面的表现怎样？

@#@存在什么问题？

@#@@#@5、党员在群众中能否起先锋模范作用，按照党员的思想政治觉悟和现实表现区分为先进、中间、后进三个层次，各占多大比例？

@#@@#@6、在下岗工人、流动人员、离退休干部等特殊群体中的党员，分别存在什么突出的思想问题？

@#@@#@三、党员作风状况及存在问题@#@1、党员和群众对党员队伍特别是党员领导干部作风方面的评价怎样？

@#@群众最为不满的表现在哪些方面？

@#@@#@2、党员能否与群众保持密切联系，有哪些脱离群众的现象？

@#@@#@3、违反党纪党规的错误行为主要表现在哪些方面？

@#@@#@4、因违法违纪受党纪、政纪、法纪处分的党员占党员队伍的比例多大，从中暴露出什么问题？

@#@@#@四、党的组织状况及存在问题@#@1、党的组织领导机构和基层组织设置是否适合新时期、新形势的需要？

@#@@#@2、各级党委和基层党组织的领导班子是否健全，能不能成为团结有战斗力的集体？

@#@@#@3、党组织建设的各项制度是否建立和健全，民主集中制、组织生活会、民主生活会、党内监督等制度是否落实？

@#@在党的制度建设中存在什么困难和问题？

@#@@#@4、党的基层组织能否经常开展各项活动，能否在完成本单位各项任务中起战斗堡垒作用？

@#@先进、中间、后进支部各占多大比例？

@#@后进党支部存在的主要问题是什么？

@#@@#@5、解决党员队伍在思想上、组织上、作风上存在突出问题的措施和方法。

@#@@#@五、党员对开展保持共产党员先进性教育活动的思想反映以及对开展教育活动提出的意见和建议@#@1、党员对开展先进性教育活动存在什么模糊认识和思想顾虑？

@#@@#@2、先进性教育活动如何与兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮相衔接，学习“三个代表”重要思想如何与解决党员思想作风问题相结合，收到更好的教育效果？

@#@@#@3、先进性教育活动如何结合和推动组织建设工作，解决党组织存在的问题，进一步提高党的基层组织的凝聚力和战斗力？

@#@@#@4、根据新时期、新形势的要求，共产党员保持先进性的具体要求和标准是什么？

@#@主要体现在哪些方面？

@#@@#@5、根据新时期党员的特点和思想作风状况，采取什么样的教育方式、教育方法最为有效？

@#@@#@6、先进性教育活动如何与本单位的生产、工作相结合，做到“两不误”、“两促进”？

@#@@#@7、如何通过先进性教育活动，推动群众反映突出问题的解决，进一步改善党群、干群关系？

@#@@#@8、如何针对不同行业、不同群体党员的特点抓好先进性教育活动？

@#@@#@9、如何加强领导，使先进性教育活动扎实有效开展，不走过场？

@#@如何检验先进性教育活动的实际效果？

@#@@#@10、如何组织流动党员，企业下岗人员、失业员工党员，非公有制经济组织中的党员，少数民族和信教群众聚居地区的党员以及离退休职工党员等几类特殊群体党员参加先进性教育活动？

@#@@#@11、在新形势下，确定不合格党员的主要标准是什么？

@#@如何制定严肃处置不合格党员的政策，认真做好他们的转化工作？

@#@@#@12、先进性教育活动铺开后要注意哪些问题？

@#@@#@ @#@@#@附件二：

@#@@#@开展保持共产党员先进性教育活动@#@专题调查问卷@#@本问卷旨在了解目前党员队伍的基本状况和对开展保持共产党员先进性教育活动的想法，不记名。

@#@下列各题中，请在您认为对的选项上打“√”。

@#@@#@1、您的性别是@#@①男②女@#@2、您的年龄是@#@①35周岁以下②36至45岁③46至54岁@#@④55至60岁⑤61岁以上@#@3、您的职业是@#@①机关干部②农民③非公企业员工@#@④国有企业员工⑤教师⑥科研人员@#@⑦个体户⑧私营企业主⑨中层管理人员@#@⑩其他@#@4、您的文化程度是@#@①小学（或文盲）②初中③高中（中专）@#@④大专⑤本科⑥研究生以上@#@5、您加入党组织的时间是@#@①1937年7月6日前@#@②1937年7月7日至1949年9日@#@③1949年10月至1976年10月@#@④1976年11月至1992年9月@#@⑤1992年10月以后@#@⑥非党群众@#@⑦民主党派成员@#@6、您的职务是@#@①一般干部②经理③部门经理@#@④学生⑤一般员工（农民工）@#@⑥一般群众⑦科级干部@#@⑧县（处）级干部⑨地（厅）级干部@#@7、您认为所在党组织的党员队伍总体状况是@#@①好②一般③差@#@8、您认为所在党组织的党员发挥先锋模范作用的情况是@#@①好②一般③差@#@9、您认为所在党组织的党员与群众的关系是@#@①好②一般③差@#@10、您平时参加党组织活动的情况是@#@①都积极参加②不得不参加③有空才参加@#@④不参加⑤没办法参加@#@11、您对党员干部作风的评价是@#@①好②一般③差@#@12、您对党组织开展思想政治工作的评价是@#@①很好②较好③较差@#@④软弱无力@#@13、您认为党员可以信仰宗教吗？

@#@@#@①可以②不可以③不一定@#@14、您对“共产主义”的看法是@#@①奋斗目标②只是一种精神寄托@#@③不存在，没必要谈@#@15、如果您现在还不是共产党员，您想加入什么党派？

@#@@#@①中国共产党②民主党派@#@③不想加入任何党派@#@16、您认为当前有没有必要在全党开展一场保持共产党员先进性教育活动？

@#@@#@①非常必要②没必要③不一定@#@ @#@@#@附件三：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@主题词：

@#@党建工作先进性教育准备通知@#@中共深圳市委组织部办公室2004年4月8日印发@#@（共印500份）@#@";i:

10;s:

30170:

"师德资料@#@ @#@@#@师德标兵材料@#@ @#@@#@高庄街道办事处教育办公室@#@二00八年九月@#@ @#@@#@@#@目录@#@ @#@@#@倾心教育无怨无悔……………………………………南王庄联小王菊@#@我辛苦着我快乐着……………………………………苍龙峡联小亓凤兰@#@无悔的选择…………………………………………………中心小学亓连明@#@让学生在爱的阳光下成长…………………………………鲁家联小亓贯吉@#@呕心沥血爱心与人………………………………………中心中学田洪强@#@追逐梦想放飞希望……………………………………中心幼儿园冯霞@#@心中驻爱花开不败………………………………………中心中学李飞雪@#@爱岗敬业奉献青春………………………………………对仙联小李佳@#@真心热爱教育这一行………………………………………南冶中学尚念学@#@教书育人无怨无悔………………………………………站里小学高向红@#@ @#@@#@序言@#@ @#@@#@著名的教育家陶行知先生曾说过：

@#@“学高为师，德高为范。

@#@”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

@#@教师该如何培养崇高的职业道德呢？

@#@正如有人说的那样“要人敬必先自敬，重师重在自重。

@#@”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

@#@诚信力教，要做到淡泊名利；@#@敬业爱生，要少一点名利之念；@#@教书育人，要多一点博爱之心。

@#@@#@“对老师来讲，没有爱就没有教育”,温总理在08年教师节座谈会上的这番话，一语道破了教育的真啼。

@#@@#@爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。

@#@它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。

@#@师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。

@#@老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光，是打开心扉的钥匙，是孩子最宝贵的营养。

@#@具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。

@#@没有对学生的爱，就不可能有真正成功的教育。

@#@这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。

@#@@#@教育是事业，事业的意义在于奉献；@#@教育是科学，科学的价值在于求真；@#@教育是艺术，艺术的生命在于创新。

@#@在这块“宝地”上，有很多教师在自己岗位上，默默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播撒，奉献着自己的智慧和汗水。

@#@本次办事处评选出的十佳师德标兵，其实也就是良好师德群体中的一个缩影。

@#@每当拜读完他们的事迹文章后，心中感慨万千，久久不能平静。

@#@深深地为他们尽心尽责的崇高精神所打动，为他们敬业爱岗的奉献精神所折服。

@#@他们无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格魅力、伟大的人文关怀、无私的关爱之心为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。

@#@@#@教师，是一个神圣的称呼；@#@师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；@#@师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

@#@让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

@#@@#@ @#@@#@高庄教育办公室@#@ @#@@#@倾心教育无怨无悔@#@南王庄小学王菊@#@师以德为先，学高为师身正为范。

@#@教师的师德水准直接影响学生的健康发展。

@#@用大爱做小事是教育事业生活的真实写照，是师德的具体表现。

@#@师德固然有可歌可泣的案例，但更多的却是普通的、具体的、琐碎的小事。

@#@在无数平凡的日子里，许许多多的一线教师忠其一生，我作为其中的一员感到非常高兴。

@#@@#@我是南王庄小学的一名普通教师，30岁，大专学历，自1998年毕业至今一直扎根在全处最南部山区，在响水湾和南王庄小学任教。

@#@近十年来将全部的精力投入到教育教学之中，勤勤恳恳、爱岗敬业、潜心钻研、大胆创新。

@#@有付出就有收获，连续几年所教的三至五年级英语成绩优秀。

@#@成绩的取得包含着工作的艰辛，但更使我享受到了成功的喜悦。

@#@@#@一、潜心学习，提高水平@#@2004年暑假前领导让我改教英语，这对只有初中英语水平的我来说，困难有多大，不言而喻。

@#@更何况已经有6、7年没有接触英语，心中没底。

@#@我怕难以胜任，但想到领导的重托，孩子们对知识的渴望，我依然决定担负起这一重任。

@#@暑假别人准备去度假，而我却背上行囊来到辛庄，一个月的集中学习对一个基础差底子薄的我来说时间太短了。

@#@在学习中我尽心尽力，课上多听多记，课下多学多问，紧张的白天忙忙碌碌，又累又热，到了晚上别人在河边乘凉，谈笑风生，我却在蒸笼似的宿舍里挑灯夜战，一遍又一遍的复习白天所学的知识。

@#@尽管如此，但基础太差，最后还是没有满足我学习的愿望。

@#@离开学不到两周了怎么办？

@#@心中的压力越来越大，俗话说：

@#@笨鸟先飞，于是我就借来学生的书，看了一遍又一遍，找来磁带反复听，有时为了弄清一个单词的发音要听5、6遍，不知听坏了几盒磁带。

@#@英语歌曲对基础好的来说听几遍就可以，而对基础差的我来说，可想而知。

@#@为了方便我买来复读机，在家在学校反复听，直到听会为止。

@#@@#@针对自己基本功弱，我就边学边教，三年级单词句型简单些，一遍不行听两遍，觉得还很轻松。

@#@但四年级的英语就犯难了，有些知识模棱两可，我就提前学，把把握不准的划出来，他山之石可以攻玉，我就利用周六教研时间虚心向老教师请教。

@#@五年级教材知识面更广，我只好用更多的时间去听录音，查词典，晚上就是忙到12点也要把所有的内容弄得清清楚楚。

@#@虽然累点但一想到孩子们那渴求知识的眼睛时，自己再苦再累也值得。

@#@就这样，我用仅有的一点英语基础，硬是走了过来，不但满足了教学需要，还迫使自己学到了不少的英语知识，提高了自己的英语水平，我是新课改的受益者，真正体验到了和学生同成长的含义。

@#@@#@二、以生为本，寓教于乐@#@为了提高课堂效率，向40分钟要质量。

@#@我除了向老教师请教，多看、多听观摩课外，还珍惜每次学习的机会，积极参加市、区、教办组织的个种教研活动，不断提高自己的执教能力。

@#@课堂上针对学生学习情况，先让学生听录音，然后再教，再让学生相互交流，充分体现学生是学习的主体，让学生真正成为学习的主人。

@#@为提高学生的学习兴趣，使学生在快乐和谐的气氛中学习，我利用游戏的方式来教学，如：

@#@开火车、找朋友、拍手识词……英语课不同其它学科，课上老师要不断纠正读音，有时一天下来嗓子都喊哑了，可听到学生正确的发音时，心里有说不出的高兴。

@#@@#@二、任劳任怨，无怨无悔@#@由于学区地处山区，缺少教师，三所学校我们两人跑教，每到一处要带3个年级的教材、字典、教参、磁带及餐具一大包。

@#@我跑教的两所学校相隔十多里都是山路，翻山越岭，晴天一身土，雨天一身泥。

@#@最难的是下雪天，上坡一步三滑，下坡一滑到底，有的老师开玩笑说，你干脆不用骑车了，把头一抱马上就到校了。

@#@说实在的在这样的天气里连人带车一起倒是常有的事。

@#@那是2006年冬天，有一天，天下大雪，门外白雪皑皑，大雪一尺多厚，路上难有几个行人。

@#@是去南王庄小学还是响水湾小学，如果去响水湾小学步行15分钟就到，可以说没有任何困难。

@#@如果去十几里外的南王庄小学晴天时骑车也要30分钟，更何况这样的天气。

@#@顶风冒雪，翻山越岭，路又滑，怎么办？

@#@去响水湾小学吧，想到南王庄小学那些渴望学英语的学生，那可是学生盼望一周的，我怎忍心？

@#@即使有再大的困难，也不能让学生失望，也不能影响了教学，最后我还是决定去南王庄小学。

@#@一出家门才知道困难远比想象的大，在平路上慢点还可以，但上坡就难了，我只好推着走。

@#@虽然是很冷的下雪天，但推上坡时我已满头大汗。

@#@尽管我小心翼翼地往前走着，终因坡太陡路太滑，一不小心还是连人带车倒在了路边的沟里。

@#@手被石块划破了一大块，血水在白雪的映衬下格外刺眼，望着倒在沟里的车，推又推不动，上又上不来，委屈的泪水在眼眶里直打转。

@#@就这样，我在雪地里等了20多分钟，幸好有位过路的帮我把车搬上来。

@#@我一步三滑终于到了老君堂，心想这下好了，平路上可以骑车了。

@#@但刚骑一段，一打滑又倒在了路上。

@#@干脆不骑车了，把车寄放在老君，步行八九里，终于在上课前来到了学校。

@#@当我看到孩子们惊喜的神情，当我听到一声：

@#@“Goodmorning”我高兴的眼泪夺眶而出……@#@几年里，这样的事情太多太多，以至于我早已习以为常了。

@#@自己免疫力差常患感冒，但我决不会耽误学生一节课。

@#@记得有一次马上要统考，我得了感冒咳嗽不止，为了不耽误学生上课，我白天吃感冒药，晚上输液。

@#@但由于咳嗽的时间太长得了肺炎，在统考的前一天住进了医院。

@#@住院期间看到满脸沧桑的父母焦急的神情时，自己不知偷偷流了多少眼泪。

@#@@#@几年来，教学生活有苦有乐，有泪有笑，使我的人生变的光彩充实。

@#@成绩只能代表过去，但我不会满足，我将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春，用心血浇开智慧之花。

@#@@#@@#@ @#@@#@我辛苦着，我快乐着@#@苍龙峡联小亓凤兰@#@岁月匆匆,我在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜，经历了许多的辛酸苦辣。

@#@但是,我之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是因为我对教育事业深深地爱，是因为我体会到了一个教师所存的幸福和快乐。

@#@@#@二十六年来，我一直担任班主任工作。

@#@众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是我们班主任义不容辞的责任。

@#@我把每一个学生都看作是自己的孩子，经常深入到他们中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。

@#@@#@一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。

@#@亓志豪同学留着泪说头晕。

@#@“我们去卫生室吧？

@#@”他点点头。

@#@我急忙拿上钱，推上自行车，用围巾包住他的头，把他抱上车直奔卫生室。

@#@一量体温38度。

@#@打了针，拿了药，特意给他买了馅子火烧。

@#@医生说：

@#@“你们老师就和家长一样,不容易呀！

@#@”在回学校的路上，我们边走边聊，从他的学习谈到他的家庭。

@#@嘱咐他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后一定要孝敬他们。

@#@回校后，服侍他吃了药，又送他回宿舍休息，我才放心的去上课。

@#@很多时候学生生病，就在班里呕吐，每次我都是耐心的给他们打扫呕吐物。

@#@@#@对于家庭困难的学生，我总是特别的关照。

@#@一方面给予一些力所能及的帮助，同时及时向学校反映情况寻求社会救助。

@#@因为我懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，我作为一名教师就应该用自己博大的爱去温暖每一名学生，增强他们战胜困难的勇气和信心。

@#@@#@今年，我所教的班级中一位男生，非常的调皮，上课没精神、成绩上不去，不仅在班里经常打闹，还招惹低年级的学生。

@#@针对情况，我及时与家长联系沟通，发现他的家长在外忙生意，没时间管他，尤其午休时间，无人看管。

@#@学生自制力差，贪玩不休息，还经常跑到外面惹事。

@#@家长知道后只是采用简单粗暴的打骂方式，不能解决根本问题。

@#@为此，我和他及他的家长交流、谈心，并主动提出让他和住校生一块午休，由我来看管。

@#@他的家长非常地感激。

@#@仅仅几周的时间，他判若两人，学习劲头足了，成绩提高了，和同学们的关系也改善了。

@#@在这段时间里，我特别关注他。

@#@课堂上多让他回答问题，只要发现一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。

@#@他的转化也带动了一批学困生，使我们这个班充满了和谐。

@#@@#@站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，我感到了无比的快乐与幸福。

@#@@#@“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

@#@是啊，老师对学生的爱是不求任何回报的。

@#@只要学生们能健康快乐的成长，老师就心满意足了。

@#@@#@每当教师节或者别的节日，其他班的学生总是买一些礼物送给老师，来表达他们对老师的爱。

@#@我的学生们却是独出心裁，写一封信，自己做一张卡片……他们知道老师不喜欢乱花钱。

@#@每当这个时候，我的办公桌上总是堆满了学生们的祝福。

@#@今年我所教的毕业班里有一位女生，毕业前夕，买了本子还写了一封信给我，当时是在班里面，如果不收就会伤害孩子的自尊心。

@#@她毕业离校后，我把她送的本子让别人给她捎去，一起捎去的还有我写的一封信和送她的笔记本。

@#@我在信里写道：

@#@“谢谢你，你心里有老师真的让我很感动。

@#@但是，我想，你用到笔记本的地方要比老师多。

@#@”@#@我国古代大教育家孔子曾说：

@#@“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。

@#@在日常教学中，我要求学生做到的，首先保证自己做到：

@#@要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；@#@要求学生讲文明懂礼貌，平时我非常注意自己的行为举止、言谈风貌。

@#@教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

@#@老师的素质直接影响着学生的素质，进而影响着学校的校风。

@#@“学高为师，身正为范”，用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为他们仿效的模范。

@#@“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教师才能塑造合格的学生。

@#@@#@“为了孩子的一切，为了一切的孩子”是我从事教育教学工作所追求的目标。

@#@二十五年来，我把自己全部的爱给了我的学生——这些可爱的孩子们。

@#@可以说我对得起我所选择的太阳底下最光辉的职业，对得起我的学生们。

@#@至今，我每天上班往返二十里路，春夏秋冬，风雨兼程，也从来没有因为自己家里的事轻易的耽误一节课，我的家人为此做出了很大的牺牲。

@#@因为学校离家远，中午自己在学校凑合一顿，顾不上丈夫孩子；@#@因为工作忙，两边老人的生日都改到星期天过；@#@因为工作忙，婆婆胆结石输液十几天我都没抽出一点时间去陪陪她；@#@因为工作忙，我走娘家只是吃一顿晌饭，板凳还没坐热就得走……因为心里总是放不下我的那些学生。

@#@想起这些，自己心里很难受，觉得对不起家人，但是我却无愧于“光荣的人民教师”这一称号。

@#@@#@在工作中，我顾全大局，服从学校安排，一切以集体利益为重。

@#@截止到现在，我已经连续送了十几届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟悉学生，而每次接过的学生又总是参差不齐，优生少差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。

@#@为了改变现状，我在教学中不知费了多少心力，把每个学生的情况摸清楚因材施教的同时，让优差生结成对子。

@#@有些优生有骄傲情绪，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。

@#@我及时发现及时给予正确引导，特差的学生就自己抽时间辅导。

@#@@#@做一名合格的人民教师是我无怨无悔的人生选择。

@#@这些年来，辛劳的付出换来硕果累累，党和人民给了我很多的荣誉：

@#@区级优秀教师、教学能手，多次被评为镇级优秀教师、优秀班主任。

@#@@#@我想：

@#@“生活是自己创造的”，即使有一天可活，也要用心去好好创造。

@#@在我看来，有花有果，有笑有泪，有苦有乐的生活才是优美的、高贵的。

@#@今后，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，让闪光的爱滋润每一个学生的心田。

@#@@#@ @#@@#@无悔的选择@#@中心小学亓连明@#@自从参加工作到现在已有二十几年了，在这近万个日子里，我始终站在教育的第一线，从事着极为普通的工作，虽然没能造就辉煌的成绩，做出惊天动地的大事，但是，每当我看到自己教过的学生一个个迈入了大学的门槛，每当我收到一封封眷恋老师的学生来信时，心中却是感到无限的欣慰和自豪，回顾自己这几十年的风风雨雨，我把教师这一名称的内涵简单的浓缩成了四个字，这就是敬业、奉献。

@#@@#@敬业是一种精神，是一种执着的追求，是一种人生的伟大理想，而绝不能把它看作是一种谋生的手段。

@#@04年由于工作的需要，我调入了高庄中心小学，在这里我结识了为人正直、工作务实的学校领导，感受到了浓浓的教学氖围。

@#@在今年为迎接区教研室组织的有效课堂现场会筹备会上，学校领导通知我要提供科学和数学两节观摩课，我感到非常的惊讶，届时台下将有数百名领导和老师，我能行吗？

@#@从不肯服输的我，平生第一次对自己的能力产生了怀疑，可是听着校长那恳切的话语，看着他那充满希冀的目光，我还是爽快地答应了。

@#@可是接下来的3周内我做了什么恐怕只有我知道了，两节课不上不行，上不好更不行，到时候我个人丢人事小，影响学校的声誉，谁也负不起这个责任。

@#@巨大的精神压力竟使我真正尝到了失眠的滋味，当然这些繁杂的工作放在白天不是不能做，可白天哪来的时间？

@#@五年级毕业班的时间本来就紧张，没办法，我只好利用晚上一个人在学校加班筹划，科学课上需要完成证明“声音”和“热”，具有能量的两组实验，为了保证课堂上实验顺利进行，晚上我在办公室内反复进行了一次次试验，究竟做了多少次我已数不清了，铁架台上悬挂泡沫球的细线换了两次，烧瓶内的水多了不行，瓶口的橡皮塞过大或过小也不行，酒精灯的灯芯不是棉线的不行，内装的酒精纯度不够也不行……当然这一天天晚上的熬夜工作，绝对没人逼我来，可是为了学校的工作，为了学校的荣誉，为了完成领导的重托，我觉得又必须来，在现场会结束的当天下午，我终于看到领导满意的笑容，直到这时我才长长地舒了一口气，几十个夜晚的忙碌终于圆满地画了句号。

@#@@#@为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，在每单元的过关测试上煞费苦心，每次检测前我都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；@#@二是看题目的难易和出题的导向，以便检测时做到心中有数，测后都有详尽的质量分析和矫正课教案，并让学生每次测试后都写出一篇反思，总结经验和教训。

@#@在今后的区级视导检查中，我的这些做法竟收到了教研室领导的认可，他们说这些方法很值得借鉴，尤其是批阅时所做的那一张密密麻麻的记录，在别人看来或许是一种累赘，一种负担，甚至是画蛇添足，但作为我本人来说，它却起着无可替代的作用。

@#@班内有那么多的学生，他们的基础参差不齐，反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，尽管这些错误有共性，但毕竟是个性差异大，有了这张批阅时详实的原始记录，我就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为在课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做要比别人多花费近一半的时间，尽管这样做会投入个人很多的精力，但我想我是一名教师，我从事的就是这样一份职业，让孩子多学点东西，让孩子圆满地完成学业，这原本就是每位教师义不容辞的责任！

@#@@#@奉献就是付出，有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，我深有同感。

@#@毕业班的工作是繁重而又紧张的，毕业班成绩的好坏，直接影响到整个学校，去年的毕业班我们创下了辉煌。

@#@今年从上到下施实素质教育，虽说已淡化了考试，但我仍不敢掉以轻心，自进入复习以来，白天测试、辅导，没有批阅作业的时间，我就在下午放学时带回家，晚上批阅。

@#@曾有同行戏称，“亓老师晚上你也有家庭作业吗？

@#@”我随声附和“有”。

@#@同事们都知道，我平时很少喝水，说没时间那显然是骗人，可是多少年来习惯成自然，每天早晨自踏进校门时起，我自己就感觉到像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事要做，以致于晚上我在家批阅学生作业时，屡遭儿子的不满：

@#@“又要水喝，爸爸，白天你们学校是不是没水喝啊？

@#@”我无言以对。

@#@@#@爱岗敬业，无私奉献，耕耘不辍，无怨无悔，这将是我终生的追求。

@#@@#@ @#@@#@让学生在爱的阳光下成长@#@鲁家联小亓贯吉@#@我叫亓贯吉，今年48岁，大专学历，是鲁家联小的一名普通教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业，正因为如此，我的教育教学成绩在办事处一直名列前茅。

@#@1997年被评为莱城区优秀教师，曾先后十几次被评为办事处优秀教师；@#@2005—2007年教师考核中连续被评为优秀；@#@在全国庆奥运作文大赛上获作文指导一等奖，我所撰写的论文也在2006年获全国一等奖。

@#@@#@古人云：

@#@亲其师，信其道。

@#@世界上没有无缘无故的爱，要让学生产生“亲”情，教师必须有爱的奉献。

@#@我从1992年起被调到团山小学。

@#@从那时，我一直从事艰苦的山区教育教学工作。

@#@我就认准了一个理：

@#@无论在哪里，从事教育教学工作，爱是教育永恒的主题，没有爱的教育，将是一池死水毫无生机。

@#@我坚信，教师诚挚的爱，可以赢得学生心头上进的火焰，可以除去学生心灵的自卑阴影，只要有爱，师生之间思想才能互相交流，互相包容，互相理解。

@#@教育是一项富有诗情画意的美丽工作，正基于这一点，我在教育教学工作中，始终把对学生爱的教育放在首位，让学生从小就受到爱的洗礼，产生仁慈和爱心，教育学生互相关爱，事事为他人着想，在爱的阳光下茁壮成长。

@#@@#@空洞的教育毫无意义，只有教师身体力行，才能影响学生，产生共鸣。

@#@为此，我每时每刻都在用爱的行为来影响学生。

@#@@#@亓明是一个学习成绩比较差的学生，班里的同学都歧视他，他自己也感自卑，破罐子破摔，对学习毫无兴趣，打架、捣乱成为家常便饭，然而我对他并没有放弃，用爱去感化他、教育他，在学习中，我让他和学习委员一桌，把他编排在学习成绩较好的一组内，让学习好的同学时刻帮助他，我也经常给他单独辅导，培养他的学习兴趣。

@#@在班内活动中，如竞选班干部组织辩论会、文艺活动、学生游戏等活动中有意识地让他参与，同时让同学们主动接近他，和他一起学习、一起游戏，由于我的多方努力，以爱为本的去进行教育，亓明同学不仅在学习成绩上有进步，在性格方面也发生很大变化，不再自卑，不再孤独，脸上充满了欢笑。

@#@@#@爱是无私的，爱的力量也是伟大的，在平时的教育教学工作中，我注重用爱的行为感染学生，塑造学生美好的心灵。

@#@记得有一次午休时，天正下着大雨，一个叫董林的学生突然腿脚痉挛，我当时非常害怕，我一边和他的家长联系，一边为他雇车，等家长到来时，我已雇好车，和家长一起冒雨到市医院为他看病。

@#@到了医院，我赶紧为他挂号，联系医生，等做完检查，看完病，这个学生的病情好转，我又冒雨雇车把他送回家。

@#@虽然我回到自己家中已经很晚，饥肠噜噜，但我的心里却非常高兴。

@#@因为我付出的爱必将深深地影响着我的学生。

@#@这虽然是平凡的事，但这些小事却在学生的心头打下了深深爱的烙印。

@#@@#@爱之于教育，犹如池塘之水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育，同样不能称为教育。

@#@我从教二十多年，爱始终贯穿于我的一言一行、一举一动，整个教育教学活动之中，老师只有真心爱学生才能赢得学生的真爱。

@#@我曾经教过这样一个孩子，由于父亲病故，家庭比较贫困，经常无笔无纸，甚至连吃饭的钱都不带，身上脏兮兮的，我作为班主任，并没有嫌弃他，而是经常给他爱的帮助。

@#@缺少纸笔我给他买，没有饭吃我帮他买饭，身上脏了我带他到附近村庄的浴室里洗澡，经常和他的家长座谈，谈孩子的学习，谈孩子的生活，帮孩子树立生活和学习的信心。

@#@老师的真爱深深地感动了他，他把老师比作自己的亲生父亲，在他的作文里曾写道“我虽然失去了父爱，但老师的爱却远远超越了父爱，抚平了我心灵的创伤，这种爱让我懂得了感恩，让我知道了怎样去爱别人，让我拥有一个健全的人格”。

@#@他现在虽然已经上了大学，但还经常给我来信，表示感恩。

@#@为此，我想到对学生进行爱的教育一定要实实在在，不能只挂在口头上。

@#@只有真真切切地付出，才会深深地影响学生，才能塑起学生爱的灵魂。

@#@让学生学会关爱，学会做人，养成健全的人格，激起学生对学习和生活的渴望，同时也会赢得学生的关爱，@#@二十多年的辛勤耕耘，二十多年的风雪雨霜，然而我无怨无悔，因为我把爱献给了学生，我的爱像一缕阳光，温暖着学生的心田，让他们在感受爱的同时，学会关爱别人。

@#@虽然我所做的是一件件平凡的小事，而这些小事却连接着千家万户，影响着一代一代的学生，关系着祖国的未来。

@#@在今后的教育教学工作中，我将把爱的种子继续播洒下去，让一代一代的学生在爱的阳光下茁壮成长！

@#@@#@ @#@@#@呕心沥血爱心育人@#@中心中学田洪强@#@自1995年参加工作以来，我一直担任班主任工作，现在是高庄中心中学的一名历史教师。

@#@工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表，潜心钻研，谦虚好学，大胆创新，受到师生的一致好评。

@#@@#@一、以校为家，爱生如子@#@十几年来，我怀着一颗对学生赤诚的爱心，把全部的精力都投入到工作中去，默默奉献着自己的青春年华。

@#@众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，尤其是现在孩子处在很不稳定时期，有些学生你说的轻了他听不进去，说的重了他又反感，也有个别学生明知老师说的对偏不听，工作难度相当大。

@#@为了干好自己的工作，我总是早晨第一个到校，晚上与学生一起放学，把学校当成了自己的家。

@#@由于学生多，情况也就复杂起来，心理要调整的，学法需改进的，身体要注意的，生活应改善的……，我总是一个一个、一遍一遍地与学生悉心交流，深入了解情况，每一个学生的住址、家庭状况、性格脾气、学习成绩，我都了然于胸。

@#@工作中我发现很多老师对学生很关注，要求严厉，处理问题严肃，但是学生往往从而不服，甚至还走向反面，形成逆反心理，出现许多“治不了”的学生。

@#@经过仔细观察、冷静的分析，我了解到并不是所有的爱都能在学生那里生效，那种不顾学生感受、压抑学生个性、恨铁不成钢的急于求成不是真正的爱，只有那种细雨入旱田般无声的爱、无痕的爱，才是学生更能接受的爱，越是特殊学生越需要这种爱。

@#@工作中我从不打骂学生，从不讽刺、挖苦学生，把尊重学生、理解学生放在首要位置。

@#@遇到事情从学生的不同实际出发，多方面考虑问题，多扬少";i:

11;s:

17304:

"实习生演讲稿4篇演讲稿@#@实习生演讲稿4篇@#@老师们、同学们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@很高兴今天我能站在讲台上向大家汇报一下这半年来的顶岗实习感受，今天我演讲的题目是《感怀支教》，希望我与大家能够一起分享一下这半年来我对顶岗实习生活的感受以及认识。

@#@@#@顶岗实习确实是件很苦的事，到基层去顶岗实习什么样的困难到可能遇到；@#@但是顶岗实习确实又是一件很有意义的事，我们在各个方面既可以得到锻炼的同时，又可以建立一段很有意义战友情、师生情。

@#@这些都为我们将来踏入社会直接或间接提供宝贵的经验财富。

@#@@#@一开始，我们南宫职教中心小分队来到南宫职教中心时，住的是筒子楼，里面既潮湿又冷，而且还会有老鼠。

@#@当我们进去第一天，女生那边就传出尖叫声，我赶紧跑过去一看才知道有只老鼠在女生宿舍窜来窜去，二话不说，拿起扫帚将老鼠赶出去，此事才告一段落。

@#@@#@面对这些困难，我们南宫职教中心顶岗实习小分队提出的的口号是：

@#@“有条件要上，没条件我们创造条件也有上。

@#@”没有我们想不出的办法，没有我们克服不了的困难，作为当代大学生学会生存、能够适应，这是应该具备的基本素质。

@#@既然我们选择了顶岗，我们就早已经决定面对一切困难的准备。

@#@@#@说完生活，接下来我们谈谈我们在顶岗实习期间的一些有关教育教学的内容。

@#@我们教学办公实行一帮一的工作，办公室里很多事我们都主动帮忙。

@#@比如一开始我们帮着打扫办公室里的卫生、帮着办公室老师去打热水等等，正因为我们一开始的良好表现，给老师们留下良好的影响。

@#@@#@上课其实不是一件简单的事，这里面有很多学问，并非我们会教课就可以了，它需要学会怎样掌握课堂，怎样处理好与学生之间的关系等等。

@#@如果，这两样我们做不好的话，别的事就免谈了。

@#@可以想象一下，如果我们控制不好课堂，那么我们的课堂就不会有几个人去听，无论我们设计的课多么好，效率上不去，别的都是白搭。

@#@@#@此外，在课上课下与学生处理好关系这是很有必要的，我们上课，面对的主要是学生，作为一名实习生，一般情况下，很多学生是不听我们的话的，学生根本就不怕我们，那么我们该如何去做呢？

@#@@#@用历史的角度来想想，大禹之所以能够将洪水治理好就是改变其父鲧的做法，变以堵为主为以输为主；@#@那么我们教学呢？

@#@堵绝对不是什么好办法，何况作为实习生，我们的威望根本达不到那样的高度；@#@换个角度想想，我们何必要让学生怕我们呢，干嘛不让他们听我们的话呢？

@#@@#@当然，让学生做到听我们的话很难，这就的看我们如何去做。

@#@比如，我本人觉得我们这儿有个化学老师做法特别好，于是在向这位化学老师请教的完以后，在其方法的基础上，逐渐改进，成为适合我的管理学生方式，就是批评中有夸奖，讽刺中有疏导等等，总之恩威并施、赏罚分明，让学生对我们有一种敬佩情怀。

@#@@#@因此，我认为我们顶岗实习生在管理学生时切忌生气，切忌与学生动粗，这对我们顶岗实习生是非常不利的。

@#@退一步讲，我们生气，只是用别人的错误来惩罚自己。

@#@有人会说，“这些话说起来容易做起来难”。

@#@其实不然，换一个角度来讲，就看你以什么样的心态去看待这个问题。

@#@对学生生气那是一种无能的表现，很多学生这所以惹老师生气，就是想看老师生气的样子，希望从中找出乐子。

@#@如果我们当场生气，就是在满足这些学生的目的，那么既然如此，我们何必要去生气呢？

@#@那样既然我们伤身体又让我们达不到管理学生的目的，何苦呢？

@#@@#@光阴似箭、日月如梭，想不到我们四个月的顶岗实习生活已经结束了。

@#@苦也罢！

@#@乐也罢！

@#@我们都走完了这一程路。

@#@然而，无论我们说到哪里，我们至始至终都怀着一份感恩之心，感怀支教。

@#@当我们踏上顶岗实习这片热土时，我们就早已决定将自己奉献给我们最可爱的教育事业。

@#@@#@选择了教育，我们就选择了爱的付出，选择了教育，我们就选择了承担培育下一代的历史重任。

@#@这就是我们作为一名教育工作者的毕生的责任。

@#@为这一责任，我们无怨无悔；@#@为这一责任，我们骄傲自豪；@#@为这一责任，我们不待扬鞭自奋蹄。

@#@@#@支教虽苦，但我们无怨无悔；@#@支教虽难，但我们迎难而上。

@#@支教机会来之不易，我们努力耕耘者这片热土；@#@支教生活难忘，我们倍加珍惜。

@#@怀着一颗博爱之心，我们愿为教育事业播洒青春的汗水，怀着一颗感恩之心，我们愿为支教事业做出应做出的贡献。

@#@让智慧的种子在偏远山区生根发芽、乃至长成参天大树大树。

@#@@#@这就是我全部顶岗实习生活感受，尽管很短，却给我人生中留下了难以忘怀的经历。

@#@@#@实习生代表演讲稿实习生演讲稿

（2）|尊敬的老师，亲爱的同学们:

@#@@#@大家下午好!

@#@我是xx实习点的代表xxx。

@#@转眼间，我们大学三年的学习生涯即将结束，在但当毕业歌唱完之前，总会有一段高潮，而我们毕业之前的高潮就是我们迫在眉睫的实习。

@#@实习是我们每个人的必经之路，而且也是影响我们上岗就业的最关键的一步。

@#@所以在座的每一个人都要以认真、慎重、严谨的态度去对待我们的实习。

@#@把我们的实习视为社会实践的良机，视为人生旅途的一次磨砺，视为通向上岗就业路途的垫脚石。

@#@好好珍惜、好好利用，好好学习育人之道。

@#@@#@看到同学们在积极、努力、认真地写教案，试讲。

@#@为去小学实习做好充分的准备。

@#@但是在此的同时，很多同学觉得写教案很难，而且很麻烦，甚至有些同学干脆直接到网上找一篇，不用自己动手、动恼。

@#@但是在此我想对大家说一句：

@#@“人不学，不知道”呀！

@#@你没有大胆地尝试过你怎么知道你不会写呢？

@#@只有大胆的去尝试你才会有新的发现。

@#@如果你写了，说不定你写出来的教案还是优等那一类呢。

@#@所以我们每个人应该大胆地去写教案，写出属于自己的东西。

@#@在实习的时候我们每个人都应该自己动手写教案，写得不好不要紧，因为不好可以改到好为止，再说写不好也可以向老师同学们请教。

@#@关键是要自己先动手。

@#@我们要坚信“实践出人才”这句圣言。

@#@@#@在实习的时候我们可能会遇到很多自己不懂如何解决的事情，此时的我们应该虚心的向指导老师请教，如果老师不在就向同学请教，事情总会得到解决。

@#@当然在我们向老师请教的时候要有礼貌，以礼待人。

@#@不要忘了我们生活在礼仪之邦的土地上。

@#@@#@实习是一个艰辛而又充满意义的过程，而且将会是我们一段丰盈而又充实的人生，会让我们终身受益，终身难忘。

@#@所以现在的我们要认真写好教案，认真备好课，做好迎接新挑战的准备。

@#@在实习的时候遵纪守法、以礼待人，塑造一个良好的教师形象。

@#@还要认真做好听课记录，了解实习班级的学习、生活情况，对自己的工作认真负责，要做到一丝不苟。

@#@积极主动地和指导老师交流、虚心地向同学、老师请教，并及时做好记录。

@#@我相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

@#@经过我们的实习的洗礼，我们将更靠近自己做一名优秀教师的梦想。

@#@@#@最后我送同学们一首诗：

@#@@#@三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

@#@@#@黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

@#@@#@同学们好好把握、好好珍惜这次锻炼自己的机会。

@#@千万别留下“麒麟委翅无复望”的忏悔呀！

@#@@#@十佳实习生演讲稿实习生演讲稿（3）|十佳实习生演讲稿@#@尊重的各位引导，各位评委：

@#@@#@大家好！

@#@@#@我叫xx，是来自xx机电职业技术学院的一名学生，当初在大众品牌线x班顶岗实习。

@#@我所学的专业是汽车检测与维修，为了能与课本知识有效接洽和联合，更好地控制这门技巧，学好这门专业，特此，申请来到我们一汽-大众汽车有限公司进行实习。

@#@@#@早在来一汽-大众之前，就对我们大众公司这样的著名汽车公司有所了解，且我们故乡那边许多人购置的是一汽-大众的乘用轿车，感到一汽-大众确定是一个很有竞争力的至公司。

@#@可以来此公司进行实际学习，也是我的自豪。

@#@所以，满怀着一颗好奇、冲动、有激情的心来到我们公司。

@#@来公司的第一天，公司就对我们进行了各方面的相干培训。

@#@记得那天，一位师傅说的一句话让我历历在目，他说：

@#@“我们的员工爱车就如爱护自己的眼睛”，由此也看出了大众汽车对于质量的高标准、高请求。

@#@我当时就在猜忌性的想着他那句话，到底有多么的爱车，对车的质量要求又有如许的严格，而后来的实际工作，我才切实领会到，大世人对车的爱惜以及对车的质量要求不得不让人折服，就如爱自己的孩子一样。

@#@@#@很荣幸，我被调配到了轿车一厂的总装车间，使得我有更多的机遇对整车的装配以及其内部构造等有一个更加明了和清楚的意识。

@#@我所在的岗位是对捷达和新宝来两款车型的前风挡玻璃进行装配。

@#@从走上工作岗位的第一天起，我就在心坎深处暗暗告知自己：

@#@在工作时，必需将学习中那种当真、细心、精打细算的学习立场用到工作中来。

@#@居心工作,且以“肯干活，好学习”跟“品质至上”的理念为领导，严厉依照标准化操作卡进行操作。

@#@刚开端，可能是因为不习惯工作环境的起因，工作起来感到很吃力，且因为操作不娴熟，不能跟上生产节奏，使得屡次涌现分歧格的装配。

@#@由此，心里不自发地发生了很大的思维压力，觉得很焦急。

@#@于是，我都会充足应用出产线停台及休息时光，与师傅和共事们进行交换沟通，向他们学习如何把工作做好，并对呈现的问题进行剖析，找出问题要害，以便及时打消缺点，确保一次**检及格。

@#@工夫不负有心人，经由本人的一直尽力和学习，在短短的五天后，我就能按照标准化操作卡对风挡玻璃进行准确的尺度装配，且十分娴熟，可能紧跟生产节拍，工作起来，也感觉不再像刚开始时那么吃力了。

@#@至此，心里也感觉轻松了很多，对工作也有了更大的豪情。

@#@@#@我造车我快活，我在自己qq的个性签名中就是这样写的，固然只有短暂的6个月的顶岗实习，但我对自己的工作充斥了义务感和使命感。

@#@天天都提前半个多小时来到生产现场，对设备按时进行检核检束、颐养，对常见的装备故障及时消除，确保设备的畸形稳固运行，以防止不用要的停台。

@#@俗话说：

@#@活到老，学到老，处处留意皆学识，恰是这个学习的好奇心激发了我去努力地学习其余岗位的装配工作。

@#@为此，相应地更加清楚和懂得了一台整车是如何组装而成的，且能机动操风格挡涂胶机，也让自己的多技巧率有了很大幅度的进步。

@#@@#@时间过得真快，转瞬间，为期6个月的顶岗实习已经过半，而在这短短的4个多月的时间里，我学到了良多书本中无奈学到的新常识，宽阔了我的眼界。

@#@使得那些本来看似难以懂得的问题也得到了有效的解决，变得艰深易懂。

@#@更主要的是，无论是从体能上仍是心理上，都使得我在实习生涯中得到了真正的锤炼，让我变得更为刚强，更为英勇，更能担责任。

@#@@#@今年是XX年，也恰逢公司向百万辆目的冲刺迈进的一年，我会好好爱护在咱们一汽-民众的每一天，全心投入工作，不断努力，坚强拼搏，为公司百万辆的雄伟大厦添砖加瓦，奉献自己的全体力气。

@#@@#@实习生护士节演讲稿范文总结实习生演讲稿（4）|大家好，我叫沙莎，是06级卫校学生，xx年5月来到解放军二二二医院实习。

@#@经过八个月的实习，我有幸被留在急诊科进行三个月的临床学习。

@#@@#@能够站在这里我感到很荣幸，看到在坐的学妹也感到十分的亲切。

@#@想想一年前我也是怀着忐忑复杂的心情坐在这里期待新的开始，用笔认真的记下每一句对我有所启发的话，调整自己，从这里开始为自己的未来付出最实际的努力。

@#@@#@做为一名刚刚接触工作的实习生来说;@#@@#@首先，是要做到严格要求自己，严格遵守医院的各项规章制度;@#@@#@好的环境塑造好的人才，解放军二二二医院是部队医院，给人一种严谨、正重的感觉，从医院的各项制度就能体现出医院对员工的严格要求及对员工自身素质的重视，这也是我选择这里的原因，经过两次面试通过后，我还很荣幸的被选为实习队长，这是学校对我的信任，也是医院对我的信任，同时我也感到很大的压力，怕自己能力有限，不能胜任，怕让大家失望，但我还是在大家的鼓励下调整自己的心态，决定从我做起，更加严格的要求自己，尽自己最大的努力帮助大家和大家共同学习共同进步，严格遵守医院的规章制度做到;@#@@#@1、加强组织纪律观念：

@#@好的集体要有好的团结意识和纪律观念，制度不只是用来约束行为的，更能让我们进步的。

@#@@#@2、要明确实习目的：

@#@我们是走出了校园但还不具有独立工作的能力，我们来到这里就是为了学习。

@#@@#@3、要求对病人服务态度要和蔼，有责任心，禁止不必要的纠纷：

@#@我们的工作面对最多的就是患者，由于长时间疾病困扰他们及其家属会表现的很烦躁，有时还会对我们有无理的责备，这时一定要学会忍耐，切记不能与其直对，发生纠纷，处理不好的事一定要请代教老生帮忙处理。

@#@@#@4、虚心好学，刻苦专研专业技术：

@#@临床和理论有很大差别，好多问题我们都不能独立完成，要注意观察，细心学习，要勤问，勤思考，把书本上的知识和实践结合起来学习，学习科室里常用的专科技术操作，并作好笔记。

@#@@#@5、要树立学习态度和认真的工作作风：

@#@面对工作要严肃，谨慎，不能自作聪明，要有条不紊的进行每一步，踏踏实实学习，勤勤恳恳工作，在生活上要积极乐观。

@#@@#@6、同学之间要团结，互助：

@#@时刻记住我们是一个整体，荣辱与共。

@#@@#@7、住寝的要遵守作息时间，9：

@#@00归寝，10：

@#@00熄灯;@#@禁止带外来人员，禁止夜不归寝，有事要请假，禁止私接电源。

@#@在住寝上还安排了队内班长值周制度。

@#@@#@医院不仅为我们营造了良好的生活环境，还对我们的实习工作做了详细的安排，制定了《科室日程轮转表》让我们在有限的时间里有序而充实的完成实习。

@#@@#@其次就是科室内的学习。

@#@@#@一定有人很想知道关于科室里工作的东西，为自己做个心理准备，刚进科室，陌生的环境，陌生的人，让我不知道该做什么，甚至不知道该站在哪里。

@#@听从护士长的安排知道了自己的代教老师，然后以最短的时间熟悉环境，办公室，病房，处置室，治疗室等等以及各物品的位置。

@#@然后跟着老师看她的各项工作，把老师讲的注意事项记好，了解科里的病情特点，临床表现，治疗原则，护理要点，每天下班后再复习一遍。

@#@最初的不知所措也在慢慢融入环境中消失了，也能够很自然的找到学习的机会了。

@#@不懂就问，注意观察各项技术操作，尤其是各种仪器的使用，注意事项，在没有老师的协同下不要急于操作，了解清楚后老师会慢慢教授，不让做的事不做，做每件事都要先问代教老师，这样不仅可以减少犯错，还可以慢慢提高自己的分辨能力。

@#@@#@顶岗实习生开学第一课讲话稿@#@最新优秀实习生演讲稿@#@优秀实习生代表演讲稿@#@护士实习生演讲稿@#@幼教实习生演讲稿@#@优秀实习生发言稿@#@家长会实习生发言稿@#@实习欢送会实习生代表发言稿@#@@#@";i:

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"世雷同而炫曜兮何毁誉之昧昧原文赏析@#@世雷同而炫曜兮，何毁誉之昧昧！

@#@@#@出自先秦宋玉的《九辩》@#@原文@#@悲哉，秋之为气也！

@#@@#@萧瑟兮草木摇落而变衰。

@#@@#@憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。

@#@@#@泬漻兮天高而气清，寂寥兮收潦而水清。

@#@@#@憯悽增欷兮，薄寒之中人，@#@怆怳懭悢兮，去故而就新。

@#@@#@坎廪兮贫士失职而志不平，@#@廓落兮羁旅而无友生，@#@惆怅兮而私自怜！

@#@@#@燕翩翩其辞归兮，蝉寂漠而无声。

@#@@#@雁廱廱而南游兮，鹍鸡啁哳而悲鸣。

@#@@#@独申旦而不寐兮，哀蟋蟀之宵征。

@#@@#@时亹亹而过中兮，蹇淹留而无成。

@#@@#@悲忧穷戚兮独处廓，有美一人兮心不绎。

@#@@#@去乡离家兮来远客，超逍遥兮今焉薄！

@#@@#@专思君兮不可化，君不知兮可奈何！

@#@@#@蓄怨兮积思，心烦憺兮忘食事。

@#@@#@原一见兮道余意，君之心兮与余异。

@#@@#@车既驾兮朅而归，不得见兮心伤悲。

@#@@#@倚结軨兮长太息，涕潺湲兮下霑轼。

@#@@#@忼慨绝兮不得，中瞀乱兮迷惑。

@#@@#@私自怜兮何极？

@#@心怦怦兮谅直。

@#@@#@皇天平分四时兮，窃独悲此凛秋。

@#@@#@白露既下百草兮，奄离披此梧楸。

@#@@#@去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。

@#@@#@离芳蔼之方壮兮，余萎约而悲愁。

@#@@#@秋既先戒以白露兮，冬又申之以严霜。

@#@@#@收恢台之孟夏兮，然欿傺而沉藏。

@#@@#@叶菸邑而无色兮，枝烦挐而交横。

@#@@#@颜淫溢而将罢兮，柯仿佛而萎黄。

@#@@#@萷櫹椮之可哀兮，形销铄而瘀伤。

@#@@#@惟其纷糅而将落兮，恨其失时而无当。

@#@@#@揽騑辔而下节兮，聊逍遥以相佯。

@#@@#@岁忽忽而遒尽兮，恐余寿之弗将。

@#@@#@悼余生之不时兮，逢此世之俇攘。

@#@@#@澹容与而独倚兮，蟋蟀鸣此西堂。

@#@@#@心怵惕而震荡兮，何所忧之多方。

@#@@#@卬明月而太息兮，步列星而极明。

@#@@#@窃悲夫蕙华之曾敷兮，纷旖旎乎都房。

@#@@#@何曾华之无实兮，从风雨而飞飏！

@#@@#@以为君独服此蕙兮，羌无以异于众芳。

@#@@#@闵奇思之不通兮，将去君而高翔。

@#@@#@心闵怜之惨悽兮，愿一见而有明。

@#@@#@重无怨而生离兮，中结轸而增伤。

@#@@#@岂不郁陶而思君兮？

@#@君之门以九重！

@#@@#@猛犬狺狺而迎吠兮，关梁闭而不通。

@#@@#@皇天淫溢而秋霖兮，后土何时而得漧？

@#@@#@塊独守此无泽兮，仰浮云而永叹！

@#@@#@何时俗之工巧兮？

@#@背绳墨而改错！

@#@@#@郤骐骥而不乘兮，策驽骀而取路。

@#@@#@当世岂无骐骥兮，诚莫之能善御。

@#@@#@见执辔者非其人兮，故駶跳而远去。

@#@@#@凫雁皆唼夫梁藻兮，凤愈飘翔而高举。

@#@@#@圜凿而方枘兮，吾固知其鉏铻而难入。

@#@@#@众鸟皆有所登棲兮，凤独遑遑而无所集。

@#@@#@原衔枚而无言兮，尝被君之渥洽。

@#@@#@太公九十乃显荣兮，诚未遇其匹合。

@#@@#@谓骐骥兮安归？

@#@谓凤皇兮安棲？

@#@@#@变古易俗兮世衰，今之相者兮举肥。

@#@@#@骐骥伏匿而不见兮，凤皇高飞而不下。

@#@@#@鸟兽犹知怀德兮，何云贤士之不处？

@#@@#@骥不骤进而求服兮，凤亦不贪餧而妄食。

@#@@#@君弃远而不察兮，虽原忠其焉得？

@#@@#@欲寂漠而绝端兮，窃不敢忘初之厚德。

@#@@#@独悲愁其伤人兮，冯郁郁其何极？

@#@@#@霜露惨悽而交下兮，心尚幸其弗济。

@#@@#@霰雪雰糅其增加兮，乃知遭命之将至。

@#@@#@原徼幸而有待兮，泊莽莽与野草同死。

@#@@#@原自往而径游兮，路壅绝而不通。

@#@@#@欲循道而平驱兮，又未知其所从。

@#@@#@然中路而迷惑兮，自压桉而学诵。

@#@@#@性愚陋以褊浅兮，信未达乎从容。

@#@@#@窃美申包胥之气盛兮，恐时世之不固。

@#@@#@何时俗之工巧兮？

@#@灭规矩而改凿！

@#@@#@独耿介而不随兮，原慕先圣之遗教。

@#@@#@处浊世而显荣兮，非余心之所乐。

@#@@#@与其无义而有名兮，宁穷处而守高。

@#@@#@食不媮而为饱兮，衣不苟而为温。

@#@@#@窃慕诗人之遗风兮，原讬志乎素餐。

@#@@#@蹇充倔而无端兮，泊莽莽而无垠。

@#@@#@无衣裘以御冬兮，恐溘死不得见乎阳春。

@#@@#@靓杪秋之遥夜兮，心缭悷而有哀。

@#@@#@春秋逴逴而日高兮，然惆怅而自悲。

@#@@#@四时递来而卒岁兮，阴阳不可与俪偕。

@#@@#@白日晼晚其将入兮，明月销铄而减毁。

@#@@#@岁忽忽而遒尽兮，老冉冉而愈弛。

@#@@#@心摇悦而日幸兮，然怊怅而无冀。

@#@@#@中憯恻之悽怆兮，长太息而增欷。

@#@@#@年洋洋以日往兮，老嵺廓而无处。

@#@@#@事亹亹而觊进兮，蹇淹留而踌躇。

@#@@#@何氾滥之浮云兮？

@#@猋壅蔽此明月。

@#@@#@忠昭昭而原见兮，然霠曀而莫达。

@#@@#@原皓日之显行兮，云蒙蒙而蔽之。

@#@@#@窃不自聊而原忠兮，或黕点而汙之。

@#@@#@尧舜之抗行兮，瞭冥冥而薄天。

@#@@#@何险巇之嫉妒兮？

@#@被以不慈之伪名。

@#@@#@彼日月之照明兮，尚黯黮而有瑕。

@#@@#@何况一国之事兮，亦多端而胶加。

@#@@#@被荷裯之晏晏兮，然潢洋而不可带。

@#@@#@既骄美而伐武兮，负左右之耿介。

@#@@#@憎愠惀之修美兮，好夫人之慷慨。

@#@@#@众踥蹀而日进兮，美超远而逾迈。

@#@@#@农夫辍耕而容与兮，恐田野之芜秽。

@#@@#@事緜緜而多私兮，窃悼後之危败。

@#@@#@世雷同而炫曜兮，何毁誉之昧昧！

@#@@#@今修饰而窥镜兮，後尚可以竄藏。

@#@@#@愿寄言夫流星兮，羌倏忽而难当。

@#@@#@卒壅蔽此浮云，下暗漠而无光。

@#@@#@尧舜皆有所举任兮，故高枕而自适。

@#@@#@谅无怨于天下兮，心焉取此怵惕？

@#@@#@乘骐骥之浏浏兮，驭安用夫强策？

@#@@#@谅城郭之不足恃兮，虽重介之何益？

@#@@#@邅翼翼而无终兮，忳惛惛而愁约。

@#@@#@生天地之若过兮，功不成而无嶜。

@#@@#@原沉滞而不见兮，尚欲布名乎天下。

@#@@#@然潢洋而不遇兮，直怐愗而自苦。

@#@@#@莽洋洋而无极兮，忽翱翔之焉薄？

@#@@#@国有骥而不知乘兮，焉皇皇而更索？

@#@@#@宁戚讴于车下兮，桓公闻而知之。

@#@@#@无伯乐之相善兮，今谁使乎誉之？

@#@@#@罔流涕以聊虑兮，惟著意而得之。

@#@@#@纷纯纯之愿忠兮，妒被离而鄣之。

@#@@#@原赐不肖之躯而别离兮，放游志乎云中。

@#@@#@乘精气之抟抟兮，骛诸神之湛湛。

@#@@#@骖白霓之習習兮，历群灵之丰丰。

@#@@#@左硃雀之茇茇兮，右苍龙之躣躣。

@#@@#@属雷师之阗阗兮，通飞廉之衙衙。

@#@@#@前轻辌之锵锵兮，后辎乘之从从。

@#@@#@载云旗之委蛇兮，扈屯骑之容容。

@#@@#@计专专之不可化兮，原遂推而为臧。

@#@@#@赖皇天之厚德兮，还及君之无恙！

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13;s:

316:

"输电线路除冰机器人本体设计与越障动力学分析概要@#@国防科学技术大学@#@硕士学位论文@#@输电线路除冰机器人本体设计与越障动力学分析@#@姓名:

@#@侯文琦@#@申请学位级别:

@#@硕士@#@专业:

@#@控制科学与工程@#@指导教师:

@#@刘建平@#@20091101@#@@#@";}